總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇一

學(xué)生是整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的主體,，他們有自己的創(chuàng)造性思維,。教師教學(xué)效果如何最終還是要通過(guò)學(xué)生體現(xiàn)出來(lái)，教師要懂得從學(xué)生行為反應(yīng)來(lái)了解教學(xué)效果,，并以其作為依據(jù)調(diào)整自己的教學(xué)行為,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行反思是老師反思的重要組成部分。

首先,，要反思學(xué)生上課的精神面貌,。上課是一項(xiàng)比較繁重的腦力勞動(dòng)，學(xué)生在上課時(shí)一般比較疲勞,，所以下課后短短的10分鐘學(xué)生會(huì)做許多事情：有的學(xué)生會(huì)選擇休息,、有的甚至進(jìn)行玩耍和運(yùn)動(dòng),。學(xué)生的這種短暫休息是難以迅速恢復(fù)到原先的學(xué)習(xí)狀態(tài),，因此老師就要想想上課時(shí)學(xué)生的精神面貌怎么樣?我們是不是在學(xué)生比較良好的狀態(tài)下進(jìn)行上課?針對(duì)學(xué)生的精神狀態(tài)我們是否采取有效的措施?我們所采取的措施效果怎么樣?

其次，要反思各類(lèi)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。由于我們實(shí)行有是九年義務(wù)教育,，適齡兒童和少年都要在校接受教育，因此一個(gè)班級(jí)中學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度就各不相同,，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)也就不可能是都令教師滿(mǎn)意的,。因此我們?cè)谶M(jìn)行反思時(shí)就要想班級(jí)中學(xué)生表現(xiàn)怎么樣?對(duì)老師授課反應(yīng)怎么樣?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生在老師教學(xué)過(guò)程中又是一種怎么樣的狀態(tài)呢?我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中要采取怎么樣的手段來(lái)調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性呢?學(xué)生的表現(xiàn)是否達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)?用什么方法讓每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)達(dá)到我們預(yù)期的要求?例如，我在課后教學(xué)反思中就經(jīng)常想怎么樣創(chuàng)造機(jī)會(huì),，才能讓基礎(chǔ)較差的和基礎(chǔ)好的學(xué)生都得到應(yīng)有的表現(xiàn),，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)老師講課和設(shè)置問(wèn)題都是以基礎(chǔ)好的同學(xué)為依據(jù)，基礎(chǔ)差的同學(xué)基本沒(méi)機(jī)會(huì),。后來(lái),，針對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)我主要讓其回答難度比較高的問(wèn)題，而讓基礎(chǔ)差的同學(xué)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題甚至只是把課文讀一下,。若不是進(jìn)行經(jīng)常性地反思,，就不大可能做好這點(diǎn)，基礎(chǔ)差的學(xué)生也就會(huì)漸漸被我們所忽視,，其實(shí)這也是很多教師的通玻

教學(xué)的目的就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中同時(shí)掌握學(xué)習(xí)方法，為以后的終身學(xué)習(xí)奠定基矗要做到這一點(diǎn),，關(guān)鍵是教師要會(huì)教,。教師要把怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)放在心上，從而提高自己的教學(xué)水平,。因此教學(xué)方法是影響教師教育教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要因素,。教學(xué)方法的選擇與使用是教師教育教學(xué)能力如何的綜合表現(xiàn),。法無(wú)定法，教學(xué)方法沒(méi)有固定的模式,，學(xué)生對(duì)長(zhǎng)期使用同一種教學(xué)方法會(huì)感到厭倦,，教學(xué)方法要多樣化和不斷變化，教學(xué)效果才可能顯著,。在教學(xué)反思中,，教師經(jīng)常要思考：我采取的這種教學(xué)方法學(xué)生的反映怎么樣?我的教學(xué)方法是否可以調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的熱情?我今后根據(jù)教學(xué)任務(wù)要采取什么樣的教學(xué)方法?我習(xí)慣使用的教育教學(xué)方法手段效果如何?對(duì)自己的教育教學(xué)過(guò)程整體感覺(jué)如何?最得意的環(huán)節(jié)是什么?同事、學(xué)生對(duì)自己的教育教學(xué)方法評(píng)價(jià)如何?

在新課程教育改革的背景下,，教材是教學(xué)的一種重要資源,，但不是唯一的資源。按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要達(dá)到三個(gè)層次的目標(biāo)知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀?，F(xiàn)代教學(xué)也要求我們擺脫唯知主義的條框,，進(jìn)入認(rèn)知與情感和諧統(tǒng)一的軌道。對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展來(lái)說(shuō),，能力,、方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,，其適用性更廣,、更持久。知識(shí)是會(huì)隨著時(shí)間的流逝而遺忘,，只有具備獲取知識(shí)的能力與方法,，才可以主動(dòng)獲取更多的知識(shí)。所以,，情感,、方法、態(tài)度,、價(jià)值觀必須有機(jī)地融入到課堂教學(xué)內(nèi)容中去,，并有意識(shí)地貫穿于教學(xué)過(guò)程中，成為教學(xué)過(guò)程的靈魂,。同時(shí),，教師在授課的過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際需要對(duì)教材進(jìn)行創(chuàng)造性地聯(lián)系和運(yùn)用，教學(xué)內(nèi)容不能只局限于教材之中,，還要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活情況,，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。我們創(chuàng)造性使用教材，就可以在課后反思中作為專(zhuān)題內(nèi)容加以記錄,，這既積累經(jīng)驗(yàn)又為教材的使用提供建設(shè)性的意見(jiàn),，使教師、教材和學(xué)生成為課堂中和諧統(tǒng)一整體,。在反思中,，教師需要思考：我講授的知識(shí)是否準(zhǔn)確無(wú)誤?學(xué)生是否急需這樣的知識(shí)?我在教學(xué)中是否體現(xiàn)了知識(shí)的重點(diǎn)?我講授的知識(shí)是否老化?本課教學(xué)內(nèi)容及其歷史地位?我是怎么突破難點(diǎn)的?在運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題方面做得怎么樣?學(xué)生是否通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)方法?通過(guò)學(xué)生本課內(nèi)容，學(xué)生的情感和價(jià)值觀有何變化,。

只有具有反思能力的教師,，才能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的學(xué)生。一個(gè)成功的教師,，總是善于在自己的教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并將這些問(wèn)題作為分析和反思的對(duì)象，考察這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因,，尋找解決問(wèn)題的途徑,，在這種不斷反思中獲得發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中,，教師反思最直接的效果就是能促進(jìn)教師積極主動(dòng)的探究教學(xué)問(wèn)題,。借助反思，教師重新審視自己教學(xué)行為,，并積極尋找新思路和策略來(lái)解決所面臨的教學(xué)問(wèn)題,。

其一,、教師要反思自己的教育教學(xué)觀念

從某種程度上來(lái)說(shuō),，教師反思是教師運(yùn)用新的教育教學(xué)理論來(lái)檢驗(yàn)自己已有的教學(xué)觀念的合理性和局限性，用批判者的眼光審視自己的教育教學(xué)行為,。同時(shí)教師也以自己已有的教育理論來(lái)檢驗(yàn)新的教育理論的科學(xué)性和合理性,，比較分析各種教育理論的特點(diǎn)，選擇正確合理的觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,。在反思中,，教師要思考：現(xiàn)在有哪些新的教育教學(xué)觀點(diǎn)和理念?我需要哪些教育觀念?哪些是適合我的工作需要?我先前的言論和行為體現(xiàn)了什么樣的教育觀念和價(jià)值?我應(yīng)該如何才能達(dá)到新理念的要求?

其二、對(duì)教師角色地位的反思

在教育教學(xué)中,，師生關(guān)系是一種平等,、民主、和諧的關(guān)系,。教師應(yīng)思考我在言行上是否體現(xiàn)出與學(xué)生的平等與民主?教學(xué)過(guò)程是否適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異?我設(shè)計(jì)了什么樣的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探究?我是否把學(xué)生也看作教育教學(xué)中重要的資源而進(jìn)行開(kāi)發(fā)?

總之,，教師想要在復(fù)雜、發(fā)展變化的教育實(shí)踐中應(yīng)付自如,，不但要具有淵博精深的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，還要對(duì)整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程進(jìn)行不斷的反思。反思應(yīng)該成為教師職業(yè)的基本生活方式，這是教師教學(xué)能力不斷提高和可持續(xù)發(fā)展的永久動(dòng)力,。有了教學(xué)反思,，教師的生命活力將得到無(wú)限釋放。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇二

隨著社會(huì)的進(jìn)步,教育的發(fā)展,人才素素質(zhì)質(zhì)問(wèn)題也越來(lái)越引起人們的關(guān)注和重視,，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)離不開(kāi)教育,當(dāng)然也離不開(kāi)教師,。那么如何才能實(shí)踐教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展呢?

勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,使自己成為一個(gè)博學(xué)的人,這是成為一名優(yōu)秀教師的前提,也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前提，孩子的年齡越小對(duì)老師期望越高,。作為一名小學(xué)教師,在孩子的眼里,我們這些教師應(yīng)該是無(wú)所不知的,。所以,就算為了不讓

孩子們失望,我們當(dāng)老師的也應(yīng)該積極不斷地完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

從自身角度來(lái)說(shuō),心與書(shū)的交流是一種滋潤(rùn),不僅能有助于內(nèi)省與自查,還能讓自己始終保持著一份純凈而又向上的心態(tài),不失信心地創(chuàng)造生活,做一個(gè)學(xué)者型的教師,在當(dāng)今社會(huì)雖然很難,但又非?？少F,。如果我們都能從自身的實(shí)際出發(fā),針對(duì)個(gè)人愛(ài)好和所欠缺的方面有針對(duì)性,有計(jì)劃的讀一些書(shū),如果我們能充分利用一切可利用的時(shí)間和精力,持續(xù)不斷地提高自己,如果我們能把自己學(xué)習(xí)和研究的成果應(yīng)用研究到實(shí)際的教學(xué)中,轉(zhuǎn)化為具有實(shí)際指導(dǎo)意義的教學(xué)生活,那么我們的精神生活會(huì)更加充實(shí),人生更有意義,專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)自然也就不成問(wèn)題了。

教師的教育教學(xué)行為就其表現(xiàn)形式而言是由思想決定的,就其表現(xiàn)內(nèi)容而言是由素質(zhì)決定的,。從這個(gè)意義上可以認(rèn)為,教師擁有什么,他才能夠給學(xué)生什么.如果教師只擁有知識(shí),技能,他就只能傳授學(xué)生知識(shí),訓(xùn)練學(xué)生技能,而只有教師擁有智力,能力,他才能發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力,惟有智慧才能啟迪智慧,。

傳授知識(shí)是教育最基本的目的;而教育的最高目標(biāo)是喚醒人的真正人性和使人徹悟人生,使混沌的人生變得清澈;使沉睡的生命覺(jué)醒.通過(guò)教育,人要成為真正人,而不是人以外的任何生物,更不是他人的什么工具,這時(shí)實(shí)施者必須是一個(gè)自身人格完美者和自身生命覺(jué)醒者.這是對(duì)教師起碼要求,同時(shí)也是一個(gè)教師必須達(dá)到的境界。人格殘缺者不能做教師,生命處于迷蒙狀態(tài)的同樣不能做教師,。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇三

20xx年曾承載了我們很多的夢(mèng)想和期待,，眨眼間這不平凡的一年也即將過(guò)去了。趁著還未跨進(jìn)新一年的門(mén)檻,，現(xiàn)對(duì)這一年來(lái)我的工作情況作如下回顧和總結(jié)：

20xx年對(duì)我們的國(guó)家來(lái)說(shuō)發(fā)生了很多意想不到的大事,，我愛(ài)我的國(guó)家，汶川地震,、我為之心痛,；奧運(yùn)輝煌、我為之喝彩,；我很平凡,，但我愿祖國(guó)的明天富強(qiáng)美好,。08年，對(duì)我們辛莊中心小學(xué)來(lái)說(shuō)也是特殊的一年，我們學(xué)校參加了蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)的創(chuàng)建,。這對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一件大事,，我作為一名普通教師也深知?jiǎng)?chuàng)建工作的重要性,。因此,，我加倍努力地工作，犧牲自己的休息娛樂(lè)時(shí)間來(lái)切實(shí)提高自己備課和上課的質(zhì)量,。在創(chuàng)建工作的準(zhǔn)備中,，我始終服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，力爭(zhēng)做好自己的每一件份內(nèi)事,，并積極和同事開(kāi)展同題研討,，互相協(xié)作、互相幫助，為辛小的教育貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力,。

今年上半年,，我任教四（4）及一（2）一（3）班的英語(yǔ)，下半年,，我擔(dān)任了新一屆的四（4）班和二（2）二（3）班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。由于英語(yǔ)教材不斷變化，我只有不斷摸索,、深入鉆研教材,，找準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn)并尋求對(duì)重難點(diǎn)的突破。工作中,，我始終以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，力爭(zhēng)上好每一堂課,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際組織好課堂活動(dòng),，精講精練，不斷改進(jìn)課堂效率,，力爭(zhēng)提高教學(xué)實(shí)效,。在我的努力下，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣較高,，養(yǎng)成了良好的課堂常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，我能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，能做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作,，能對(duì)學(xué)生因材施教。任教班級(jí)學(xué)科成績(jī)較好,。

一年來(lái),，我能認(rèn)真參加每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本年度的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)；暑假中我參加了省級(jí)英語(yǔ)骨干教師引智培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，并被光榮地評(píng)選為優(yōu)秀學(xué)員；在教科研方面,，我撰寫(xiě)的英語(yǔ)教學(xué)論文《精心構(gòu)建“和諧”英語(yǔ)課堂》和德育隨筆《孩子,，別忘了帶上你的“重要文件” 》分別發(fā)表于《教育科研論壇》雜志08年第2期和第6期。

一年的工作“豈能盡如人意,、但求無(wú)愧于心” ,！這一年的工作緊張、忙碌,，但總得來(lái)說(shuō)還比較順利,。在此，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，感謝各位同事對(duì)我的幫助,，也感謝我的家人給我很多支持,。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇四

作為一名教師，我深感榮耀與重任,，在新課程理念的倡導(dǎo)下,，我全身心的投入工作中，順利完成本學(xué)期的工作任務(wù),。小結(jié)如下：

在政治思想方面,，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，作風(fēng)扎實(shí),，工作勤勤懇懇,，任勞任怨；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德。對(duì)學(xué)生處處以身作則,，為人師表,，言傳身教。

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，既備教材,、教法又備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)案的二次備課,，做到每一課都“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出反思、小結(jié),。

上課時(shí),，時(shí)刻注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，注意信息反饋、因勢(shì)利導(dǎo),、因材施教,，找出解決問(wèn)題的方法；課堂上注意激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)注意分散，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂,，課堂上始終堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”新模式，關(guān)注每一位學(xué)生,，注重學(xué)生自主能動(dòng)性充分發(fā)揮,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

課后作業(yè)的布置少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。上交的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，做錯(cuò)的作業(yè)有批注并及時(shí)給予訂正,；此外我還利用課余時(shí)間給班級(jí)后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)工作；在做好備,、講,、輔、批,、等教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),，積極和學(xué)生談心，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，對(duì)他們進(jìn)行了多方位,、多角度、多層次的思想教育,，引導(dǎo)他們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

為了提高業(yè)務(wù)水平，我堅(jiān)持參加校內(nèi),、外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。本學(xué)期,，我積極參與的聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)三十多節(jié),，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng),，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。在教育教學(xué)的研究上，也不甘落后,，撰寫(xiě)的文章在海陵文教網(wǎng)上交流（或發(fā)表）,，參加物理繪圖比賽獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

我從教十多年來(lái),，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，能夠很好認(rèn)真完成上級(jí)交給的各種任務(wù)，從無(wú)推諉扯皮現(xiàn)象,，認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心,，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，身邊“泰東媽媽”先進(jìn)事跡的報(bào)告,，我深刻意識(shí)到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,，要以高尚的道德情操，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,；還深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，教師首先自己要有在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自查自糾,，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處力爭(zhēng)整改,。

1,、在課堂教學(xué)中，有時(shí)會(huì)忽視學(xué)生的個(gè)體差異,，對(duì)后進(jìn)生關(guān)心不足,，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。作業(yè)的設(shè)置和要求,，沒(méi)有因人而異,。

2、本學(xué)期多媒體使用頻率不高,。

3,、在處理學(xué)生的問(wèn)題上需進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。

4,、課余時(shí)間需要進(jìn)一步充電提高自己,。

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不夠透徹,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，思想怠惰，對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格,；

2,、堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)會(huì)缺乏耐心,，沒(méi)有觸動(dòng)學(xué)生的心靈,。

3、在對(duì)待學(xué)生問(wèn)題上的思考不夠深入,，工作方法易于情緒化,。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，深入的研究,，領(lǐng)悟師德的精髓。熱愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系,，努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。

2,、充分利用多媒體，努力提高課堂的效率,。利用多媒體可以將自然逼真地,、多姿多彩的視聽(tīng)世界展示給學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,；利用多媒體可以對(duì)微觀事物進(jìn)行模擬,，對(duì)抽象事物進(jìn)行生動(dòng)直觀的表現(xiàn)，對(duì)復(fù)雜過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)化和再現(xiàn),，擴(kuò)大學(xué)生感知量,，充分表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。利用多媒體課堂容量大,，可以展示更多的題型，可以因材施教,。只有將多媒體教學(xué)與物理教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái),，教學(xué)效果必將進(jìn)入一個(gè)全新的境界。

3,、努力營(yíng)造條件,，為家長(zhǎng)提供更好的教育理論和方法。人們常說(shuō)父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子,，離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的,，有學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生,，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,，共同教育好學(xué)生,。當(dāng)出現(xiàn)家長(zhǎng)與教師的配合不夠融洽時(shí)，不能知難而退,，切忌浮躁,，而是動(dòng)之以情,，曉之以理，家校聯(lián)系起來(lái),，共同教育好學(xué)生,。

4、要勤奮學(xué)習(xí),，修身養(yǎng)德,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間可以到校閱覽室借閱大量的書(shū)籍,，不斷提高自己水平,；利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，及新課程改革的理念,，積極探索教學(xué)新方法,、新舉措，努力在教學(xué)一線有新突破,；我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),，而且懂得做人的道理,。

總之，在這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中,，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注教改動(dòng)態(tài),，深刻領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，大膽地,、創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),；我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，加強(qiáng)修養(yǎng)，全面提升素質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)讓人民群眾滿(mǎn)意的教師,。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束。這學(xué)期,，我的語(yǔ)文教學(xué)工作可以以更高層次的精神為指導(dǎo),，以改革課堂教學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研組的教研課題，突出四年級(jí)教材的特點(diǎn),，結(jié)合本班的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃順利進(jìn)行,。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，以?xún)?yōu)質(zhì)教學(xué)為主體，讓課堂成為他們展示才華的舞臺(tái),，讓他們?cè)谶@里找到自信,；找到自己的興趣；學(xué)習(xí)自己的知識(shí),。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、深入學(xué)習(xí)教材，積極參與教研活動(dòng),，掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，把握主線,，明確重點(diǎn)和難點(diǎn),，找出重點(diǎn)，把握重點(diǎn),。精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,。每個(gè)教案都要“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容,；有連貫清晰的教學(xué)步驟,；有啟發(fā)學(xué)生積極思考的教學(xué)方法；有合適的練習(xí),。提前兩天備課,。上課前，我可以仔細(xì)研究教學(xué)大綱,，鉆研教材,，并根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)準(zhǔn)備每堂課。課后作業(yè)要少而精，減輕負(fù)擔(dān),，提高質(zhì)量,。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記。教學(xué)結(jié)束后及時(shí)記錄教學(xué)的成??；為了不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱的要求,，以大綱作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格按照大綱的要求開(kāi)展教學(xué)工作。同時(shí)也充分體現(xiàn)在課堂上,。讓每個(gè)學(xué)生都投入學(xué)習(xí),。為了更好地讓學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，我精心備課,，精心安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。

第二,，利用業(yè)余時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū),、教書(shū)，這樣可以更好的把握教材中的難點(diǎn),，采用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。在教學(xué)中，我們經(jīng)常向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，討論教材,，研究教學(xué)方法

第三，《在新課程改造中活化自己的主角》指出語(yǔ)文是人類(lèi)文化的重要組成部分,，它對(duì)人的精神領(lǐng)域的影響是深刻而廣泛的,，所以要注意語(yǔ)文的影響和教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向。那么,，作為語(yǔ)文老師,，我們用什么來(lái)影響和感染學(xué)生呢？毫無(wú)疑問(wèn)是文本,，是文本字里行間深刻的人文內(nèi)涵,。而這種內(nèi)涵，是要靠老師來(lái)深刻理解和挖掘的,。學(xué)生能爭(zhēng)論是好事,，最后得出一個(gè)結(jié)論：在當(dāng)今時(shí)代,，我們要做一個(gè)體面有用的人。在習(xí)慣了以往教學(xué)中對(duì)文本價(jià)值的固定甚至僵化的把握之后,，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)的文本可以超越也可以不超越,，但它的形式是那么生動(dòng)，結(jié)論是那么辯證合理,。我不禁對(duì)此感到興奮,，認(rèn)為這應(yīng)該是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮師生雙方的創(chuàng)造精神，尊重學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)的表現(xiàn),。

第四,，課外閱讀的過(guò)程和講求方法。引導(dǎo)學(xué)生不僅要愛(ài)“讀”,，還要“讀”,，讀得更好更有收獲。我的方法主要是結(jié)合閱讀教學(xué),，向他們介紹有效的閱讀方法,。一、選擇性閱讀法,，即根據(jù)自己在學(xué)習(xí)或課內(nèi)外寫(xiě)作的需要，有選擇地閱讀相關(guān)書(shū)報(bào)的相關(guān)章節(jié)或部分內(nèi)容,，從而學(xué)以致用,。另一種是瀏覽，就是一字一句的看書(shū)報(bào),，但是快速的看他們大致的圖,。這樣的閱讀方式對(duì)于愛(ài)看報(bào)紙但沒(méi)有足夠時(shí)間慢慢咀嚼的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常可取的,。第三種是精讀,，就是把重點(diǎn)放在書(shū)報(bào)上的一些重點(diǎn)文章上，仔細(xì)閱讀,。比如閱讀教材中推薦的相關(guān)文章,，我經(jīng)常使用這種方法，讓學(xué)生在課余時(shí)間,，在學(xué)校內(nèi)外或者回家后反復(fù)閱讀,，根據(jù)我事先提出的思考問(wèn)題進(jìn)行思考和回答。第四,，抽象閱讀,，即通過(guò)臨摹文章的相關(guān)內(nèi)容或重要詞句進(jìn)行閱讀。這是我在課外閱讀教學(xué)中經(jīng)常使用的一種方法,。

教育教學(xué)是一項(xiàng)持續(xù)不斷,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題在不斷變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育管理中的新情況、新問(wèn)題,，掌握他們的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們神圣的歷史使命,。我在教書(shū)育人的路上付出了汗水和淚水，收獲的卻是充實(shí)和沉重的情感,。我用心教學(xué)生,，我用感情培養(yǎng)學(xué)生，我無(wú)愧于心,，我對(duì)事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,。讓我把一生的教育愿望變成一團(tuán)愛(ài)學(xué)生的火，把最珍貴的愛(ài)獻(xiàn)給孩子,。我相信今天含苞待放的花朵明天一定會(huì)綻放,。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇六

時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同同事們的共同努力下,，在此我將我班教育教學(xué)工作做以總結(jié)。

能認(rèn)真貫徹的教育方針,、政策,，執(zhí)行幼教規(guī)程，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為人師表,，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，并積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己,，全心全意為幼兒服務(wù),。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，作為教師我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作

開(kāi)學(xué)初,，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶(hù)外活動(dòng)等各方面的安全教育共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，制定安全活動(dòng),，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法,。幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)確保有兩位教師在場(chǎng),，即使在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素我就及時(shí)加以制止每周我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。春季幼兒咳嗽,、打噴嚏的比較多,，我就對(duì)幼兒開(kāi)展健康和個(gè)人衛(wèi)生教育活動(dòng)，平時(shí)經(jīng)常提醒幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。隨著天氣逐漸變熱,，引導(dǎo)幼兒知道天氣熱時(shí)要注意防止暴曬、中暑的必要措施,。

本學(xué)期我擔(dān)任了中班的教育教學(xué)工作,，在工作上，我雖然做的不是最好,，但我努力做到更好,。首先，我在行為習(xí)慣上對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，如聽(tīng)到鈴聲要進(jìn)教室上課,，下課要有序到廁所大小便，幼兒不準(zhǔn)推拉等都作出了統(tǒng)一的要求,，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)教導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣幼兒通過(guò)大半個(gè)學(xué)期教育,，以基本上養(yǎng)成了這些良好的行為習(xí)慣其次,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)設(shè)施及幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，以便家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況也為幼兒園和家長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)很好的溝通機(jī)會(huì),。同時(shí)我班還積極參加園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開(kāi)展,，對(duì)我們教師提出了更高的要求,。如今在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，我要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。在教學(xué)工作中我應(yīng)該要虛心學(xué)習(xí),，不斷的改革教學(xué)方法,，積極參加教研活動(dòng),，勇于創(chuàng)新，大膽改革,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

在本學(xué)期中,，雖然在工作中取得了一些小成績(jī),，但還有很多的不足之處。我會(huì)把握好每一堂課教學(xué),，關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒,，我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學(xué)期工作會(huì)一步一個(gè)腳印的向前走,，在今后的工作中,，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，更不會(huì)辜負(fù)同志對(duì)我的信任和幫助,，我堅(jiān)信我會(huì)做得更好,。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇七

一年來(lái)，我把愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,，具體的.工作狀況如下：

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。用心參加學(xué)校各活動(dòng),，并及時(shí)做到反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng),。我踏實(shí)工作,、拼搏進(jìn)取、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

我認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,、興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃,，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之，一年一度的教育教學(xué)中,，這天也算告一個(gè)句號(hào),，過(guò)去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)微笑,，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇八

高二下學(xué)期以來(lái),，根據(jù)學(xué)校校歷的安排，認(rèn)真,、堅(jiān)決地執(zhí)行學(xué)校的計(jì)劃,，積極與各部門(mén)配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù),，切實(shí)抓好學(xué)生的品德教育,，具體總結(jié)如下：

一學(xué)期以來(lái)，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位,，

按計(jì)劃基本達(dá)到每月兩次利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，其中包括紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生,、作業(yè),、上課專(zhuān)心聽(tīng)講不講小話等方面。一學(xué)期以來(lái),，在紀(jì)律上有以改觀,。

使學(xué)校的管理目標(biāo)細(xì)化，每天的課堂活動(dòng)有詳細(xì)的記錄,，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí),，利用課余時(shí)間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況，同時(shí)向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)采取相應(yīng)的解決措施,，及時(shí)做工作，一學(xué)期來(lái)未發(fā)生大的事件,。

向他們了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，并把教師的意見(jiàn)反饋到班上，同時(shí)也把學(xué)生的意見(jiàn)和建議掇反饋給教師,，以利教學(xué)的開(kāi)展,。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活情況,，也向家長(zhǎng)了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)、與社會(huì)交往,、勞動(dòng),、尊敬老人的情況，做到家庭,、學(xué)校相互溝通,，以達(dá)到教育好學(xué)生的目的。

1,、兩操的整齊與學(xué)生的認(rèn)識(shí)不足,。

2、班干的配合不足,；

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差，缺交作業(yè)。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇九

這個(gè)學(xué)年,，我是語(yǔ)文課的班主任,。學(xué)生剛從初中升到職高,。任何事情都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。一學(xué)期過(guò)去了,?；仡欉^(guò)去的工作，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn),、辛酸和滿(mǎn)足,。一個(gè)學(xué)期的努力，有收獲的喜悅,，也有不足和遺憾。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，有利于今后的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格考勤,，加強(qiáng)管理。早晚各一次,，按時(shí)到校監(jiān)督學(xué)生情況，嚴(yán)格防死,，認(rèn)真執(zhí)行校規(guī),，每天做六次檢查,！發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，隨時(shí)解決。

2,、加強(qiáng)學(xué)生自理能力的培養(yǎng),。通過(guò)談話等方式，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，使學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)取,，逐步形成良好的思想行為素質(zhì)；還要注意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己,，培養(yǎng)多方面的能力,。

3、好好利用每周一的班會(huì)。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃安排一些專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識(shí),，學(xué)習(xí)示范活動(dòng)；根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，學(xué)生a

,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、修養(yǎng)教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、感恩教育等。這些活動(dòng)促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成,。

4,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,。

我選擇了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，作風(fēng)正派，關(guān)心集體,，有一定組織能力,，在同學(xué)中有一定威望的同學(xué)做班干部。班干部選定后,，我給他們指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育,。平時(shí)注意觀察、發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)積極分子,，拓展先進(jìn)方面，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生有機(jī)會(huì)擔(dān)任班干部,，得到鍛煉,。與此同時(shí)，一些工作態(tài)度不夠認(rèn)真,、工作能力不突出的學(xué)生被替換,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力，逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部，進(jìn)一步促進(jìn)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的提高,。

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解和尊重老師的工作，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真做筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員,、課代表、班組長(zhǎng)從各方面進(jìn)行協(xié)調(diào),，如布置作業(yè),、安排早讀、課前準(zhǔn)備,、督促檢查作業(yè)等,。從而有效減輕教師的繁重工作。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，督促自己學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、堅(jiān)決杜絕不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的操作速度。平時(shí)學(xué)生勤奮有獎(jiǎng)勵(lì),，懶惰有懲罰,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各班老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4、為班級(jí)學(xué)習(xí)樹(shù)立榜樣,，讓學(xué)生向班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們?cè)O(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。定期學(xué)習(xí)評(píng)估,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

我強(qiáng)調(diào)職業(yè)高中階段是學(xué)習(xí)和生活,。學(xué)習(xí)是主旋律,，但不是生活的全部,。生活中還有很多內(nèi)容和美好的東西。玩得開(kāi)心,，調(diào)皮搗蛋,，有時(shí)候在思維和行為上打破常規(guī)是很正常的。要給學(xué)生預(yù)留生活空間,，發(fā)展個(gè)性,。我反對(duì)壓制和扼殺學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也不會(huì)擔(dān)心給學(xué)生一個(gè)寬松的環(huán)境會(huì)影響班級(jí)秩序,。積極正確引導(dǎo),，提高娛樂(lè)生活質(zhì)量，明確什么是高尚,、高雅,、健康，應(yīng)該提倡和積極參與,；強(qiáng)調(diào)哪些是不健康的,，低俗的，低俗的,，影響身心健康發(fā)展的,，責(zé)令禁止。豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生上臺(tái)表演,，釋放激情,，享受快樂(lè)?；@球賽區(qū)鼓勵(lì)全班同學(xué)熱情地為場(chǎng)上的球員加油,，簡(jiǎn)直是瘋了。在班會(huì)上,，我用三句話做了開(kāi)場(chǎng)白：“展示你的才華”,、“展示你的激情”、“享受你的快樂(lè)”,。

總之,，這學(xué)期通過(guò)我在以上幾個(gè)方面的努力，班級(jí)工作進(jìn)行的比較順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高,。然而，學(xué)生中仍然存在的問(wèn)題不容忽視,，工作將會(huì)很復(fù)雜,。所以需要我不斷努力,，努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取更輝煌的成就,。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇十

學(xué)期很快結(jié)束了，回顧一學(xué)期所做的工作與反思,，現(xiàn)總結(jié)如下;

這個(gè)學(xué)期我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)班級(jí)特點(diǎn),，進(jìn)行了美術(shù)教學(xué)，根據(jù)主題需要設(shè)計(jì)了一些活動(dòng),，做到有計(jì)劃有目的地投放教學(xué),，引導(dǎo)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，發(fā)展幼兒的想象能力,，培養(yǎng)幼兒大膽去作畫(huà)，針對(duì)一些有差異的孩子開(kāi)放不同難度的作品,。

我們嚴(yán)格按照幼兒園的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，

做到每天對(duì)班級(jí)進(jìn)行消一次毒，每星期為孩子水杯進(jìn)行消毒,，讓幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)挑食的孩子,、改善孩子不良的飲食習(xí)慣,，班級(jí)有不少孩子的身高增長(zhǎng)很塊。

我們對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)電訪,，或者與家長(zhǎng)面對(duì)面交談,，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：教學(xué)活動(dòng)中教師不能全面觀察到每一位孩子;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴(lài)性強(qiáng)等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

學(xué)期結(jié)束了,，我們班的幼兒離開(kāi)幼兒園進(jìn)入了小學(xué)，祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康,，學(xué)習(xí)天天向上,。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇十一

這個(gè)學(xué)期我還是擔(dān)任這個(gè)年級(jí)六班的班主任，開(kāi)學(xué)伊始,，還是以養(yǎng)成教育為主,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以及在校的一切行為習(xí)慣,。半個(gè)學(xué)期來(lái),，學(xué)生基本能養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，課間有益活動(dòng),。

(一)常規(guī)工作

1. 教育教學(xué)工作：

學(xué)生在校的每一件事情都和我們息息相關(guān),，更和孩子的成長(zhǎng)密不可分，所以我們的一言一行都時(shí)刻在影響學(xué)生,，從學(xué)生的角度出發(fā),，立規(guī)矩明是非，養(yǎng)習(xí)慣正言行,，利用班隊(duì)會(huì),，晨會(huì)等結(jié)合《班級(jí)公約》，從大處著眼,，從小處著手,，細(xì)化養(yǎng)成習(xí)慣，開(kāi)展“一二四四八”基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，班級(jí)內(nèi)時(shí)時(shí)有人管,，事事有人監(jiān)督，做到經(jīng)常抓,、長(zhǎng)久抓,，聚小成為大成，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，從而形成良好的班級(jí)氛圍,。

2.班級(jí)管理和學(xué)生活動(dòng)情況

無(wú)論什么活動(dòng)都讓學(xué)生積極參與，玩我們也是認(rèn)真的,。雖然我不懂,，但是每一次活動(dòng)我們都認(rèn)真對(duì)待,，都和學(xué)生一起積極準(zhǔn)備，久而久之,，學(xué)生會(huì)從心里重視每一次活動(dòng),，認(rèn)為自己都應(yīng)該認(rèn)真做，人人有責(zé)的集體榮譽(yù)感就形成了,。

3.班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行中,換書(shū)借書(shū)活動(dòng)同學(xué)們積極投入,。學(xué)校的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》和《弟子規(guī)》同學(xué)們正在閱讀和背誦中。結(jié)合校本教材進(jìn)展順利,，可能對(duì)于個(gè)別學(xué)生閱讀和背誦的質(zhì)量不高,，但學(xué)生的興致很高，所以要堅(jiān)持誦讀,。

4.班級(jí)的衛(wèi)生采用衛(wèi)生委員和衛(wèi)生組長(zhǎng)時(shí)時(shí)監(jiān)督的制度,，讓學(xué)生更要學(xué)會(huì)保持衛(wèi)生，每天放學(xué)前都進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生的打掃,，書(shū)桌堂天天檢查,，物品擺放要整齊，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(二)個(gè)人工作

1、思想?yún)R報(bào)

個(gè)人也積極學(xué)習(xí),，有良好的工作態(tài)度,，上好每一節(jié)課，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和成績(jī)認(rèn)真負(fù)責(zé),。積極參加組內(nèi)教研活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)，虛心學(xué)習(xí),。也開(kāi)始讀書(shū),，按時(shí)完成博客，按時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

(一)成績(jī)

1,、備課：備得充分，否則會(huì)漏講知識(shí)點(diǎn),，不僅考試丟分,，學(xué)生的知識(shí)面也拓展的不夠，知識(shí)也會(huì)越學(xué)越死,，知識(shí)面也越來(lái)越窄,。

2、上課：教得認(rèn)真,，但也要保證讓學(xué)生聽(tīng)得認(rèn)真,，聽(tīng)得進(jìn)去,，保證課堂的高效和實(shí)效。

3,、批改：練習(xí)冊(cè)和作業(yè)批改的還算全面,，但是有個(gè)別學(xué)生還是疏忽了，所以他們的考試成績(jī)不理想,。既要批又要改,。所有卷子也是認(rèn)真批改，做到共性問(wèn)題心中有數(shù),。

4,、輔導(dǎo)：針對(duì)后進(jìn)生，一直多關(guān)注,，多提問(wèn),，多輔導(dǎo)，一直在努力,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

(二)不足：

1、質(zhì)量分析：從期中考試這一次看來(lái),，更感覺(jué)到基礎(chǔ)知識(shí)有多么重要,，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，對(duì)于學(xué)生的將來(lái)的學(xué)習(xí)是多么重要的基礎(chǔ),。正好看到一篇《學(xué)生拉開(kāi)差距的就是一二年級(jí)》分享到家長(zhǎng)朋友圈，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),。

從每張卷子分析,，基礎(chǔ)知識(shí)丟落不是很多，但卻錯(cuò)誤百出,，這兒有個(gè)空,，扣一分;那兒有個(gè)錯(cuò)字，扣一分,。學(xué)生就有了學(xué)習(xí)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,，久而久之，導(dǎo)致成績(jī)走了下坡路,。所以,，做老師首先要有一種精益求精的態(tài)度，凡事在學(xué)生身上都不可草草了事,，給學(xué)生的自己一定要做到并做好,。我寫(xiě)好每個(gè)字，學(xué)生自然也會(huì)少出錯(cuò)了。

1,、學(xué)生方面：語(yǔ)文卷面：

問(wèn)題一：拼音錯(cuò)誤“廣泛”,，每個(gè)人都有不同類(lèi)型的錯(cuò)誤。選音的錯(cuò)誤和拼音節(jié)的錯(cuò)誤都是拼音的不熟練和拼音的遺忘,，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固,，在教學(xué)時(shí)也沒(méi)有重視，尤其是對(duì)優(yōu)等生的影響較大,，導(dǎo)致了優(yōu)秀中的低分,。

問(wèn)題二：詞語(yǔ)積累復(fù)習(xí)不到位，除了做卷子題外,，沒(méi)有復(fù)習(xí),。

問(wèn)題三：閱讀題畫(huà)動(dòng)詞有的落下了，基本畫(huà)的不全,，只有3人全對(duì),。

數(shù)學(xué)卷面：

問(wèn)題一：計(jì)算，錯(cuò)是必然也是偶然,，但錯(cuò)誤還是比較多,，繼續(xù)練，有兩個(gè)不會(huì)的再輔導(dǎo)和練習(xí)時(shí)多關(guān)注吧,，他們有時(shí)對(duì),，有時(shí)錯(cuò)。

問(wèn)題二：解決問(wèn)題,，畢業(yè)類(lèi)型題雖然講過(guò)了,，但是沒(méi)講透，草草帶過(guò),，計(jì)算方法錯(cuò)誤和計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤很?chē)?yán)重。解決問(wèn)題更要對(duì)后進(jìn)生講究方法,，否則他們會(huì)越學(xué)越差,，越學(xué)越困難的。

2.教師方面：個(gè)人的學(xué)習(xí)力度不夠,，把看書(shū)當(dāng)成任務(wù),，當(dāng)成負(fù)擔(dān)，沒(méi)有給學(xué)生榜樣的作用,，平時(shí)教學(xué)反思的少,，只一味的教，趕進(jìn)度,，知識(shí)鞏固的不及時(shí),，練習(xí)冊(cè)都是堆了好多，才做,，才講,，效果不理想,。也沒(méi)有及時(shí)反思，反思的也不夠深刻,，個(gè)人及其欠缺深度反思,，平時(shí)的教學(xué)的思考與研究更是停留在表象，沒(méi)有理論依據(jù),，所以還要用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己,，到任何時(shí)候知識(shí)都是源泉，是力量,。

二,、今后的打算：

期中已過(guò)，工作也仿佛告以段落,，其實(shí)不然,，只能證明下一階段的工作已經(jīng)開(kāi)始，每一次測(cè)試,，都是我們總結(jié)的良機(jī),。要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的,。尤其是低年級(jí),，學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇十二

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

１,、備課

開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，提前備好課，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、學(xué)習(xí)新課程改革的課程標(biāo)準(zhǔn),，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

3、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每次的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

２、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇十三

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋,，當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起,，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有成績(jī)，也有失誤,，有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn)。下面,，就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：

作為一名班主任,，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,，在班級(jí)管理方面,，我做了如下工作：

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識(shí),，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展,。因此，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

二年級(jí)的孩子，自覺(jué)性還是相對(duì)較低,，早上來(lái)得早,，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒。針對(duì)這一情況,，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái),，每天一組輪換,，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀(jì)律,，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,，并配合“爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)”用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀,。

進(jìn)入二年級(jí)，學(xué)校分配了室外清潔區(qū),。經(jīng)過(guò)一年級(jí)一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是,，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把,。學(xué)生人小力微，用起大掃把來(lái)力不從心,。再加上秋天落葉很多,，學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻，“豈一個(gè)亂字了得”,。為了改變這一狀況,，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會(huì)用大掃把,，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場(chǎng),，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量,、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

這學(xué)期,，學(xué)校更加嚴(yán)格了對(duì)集會(huì)時(shí)路隊(duì)的要求。雖然我們班過(guò)去集會(huì)時(shí)的站隊(duì)狀況一直良好,，但并不代表我們可以躺在成績(jī)薄上睡大覺(jué),。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀,，我在班上召開(kāi)了一次“雁群飛行我站隊(duì),，都是守紀(jì)小模范”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí),，反省自己平時(shí)的一言一行，并以身作則,，在每一次集會(huì)時(shí)首先按要求站好,，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來(lái),，我們班的路隊(duì)又有了不小的進(jìn)步,。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,，積極組織學(xué)生參加,，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動(dòng)有：

九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)以“中國(guó)驕傲”為題的主題隊(duì)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神,，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛(ài)國(guó)主義情緒;教師節(jié)，組織學(xué)生開(kāi)展“上好一節(jié)課,，做好每一次作業(yè)”的尊師活動(dòng),，以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師的諄諄教誨;中秋節(jié)，號(hào)召學(xué)生開(kāi)展“一個(gè)水果一顆心”的慰問(wèn)解放軍活動(dòng),，使他們了解幸福生活的來(lái)之不易;和學(xué)生一起動(dòng)手布置教室,，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,，積極參加“最佳教室”的評(píng)比;組織學(xué)生分析本班特點(diǎn)，申報(bào)“安全”特色中隊(duì),，并針對(duì)這一特色開(kāi)展了一系列活動(dòng),。

十月份：利用“十。一”長(zhǎng)假在學(xué)生中開(kāi)展了“我為祖國(guó)拍新照”或“寫(xiě)新詩(shī)”或“畫(huà)新貌”的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國(guó)記錄下來(lái),，并選送作品參加學(xué)校的愛(ài)國(guó)攝影展;在中國(guó)載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開(kāi)以“航天知識(shí)知多少”為主題的班會(huì),，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天知識(shí)的興趣,，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的美好愿望,。

十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn),，考好期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測(cè),、小結(jié),，并在考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報(bào)給家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)溝通,，以取得深長(zhǎng)的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展;在學(xué)生中開(kāi)展“我是中國(guó)人,，寫(xiě)好中國(guó)字”的教育,，組織學(xué)生練好鉛筆書(shū)法，積極參加教導(dǎo)處組織的“二年級(jí)鉛筆字比賽”,。

十二月：配合教導(dǎo)處的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，號(hào)召學(xué)生將自己的好書(shū)捐出來(lái)與大家共享，使教室書(shū)香繚繞,，樂(lè)趣不斷,，經(jīng)過(guò)動(dòng)員，全班學(xué)生共捐書(shū)64冊(cè);鼓勵(lì)學(xué)生與中國(guó)古文化做親密接觸,，多讀,、多背古詩(shī)詞，學(xué)生積極響應(yīng),，在二年級(jí)古詩(shī)詞背誦賽中取得第二名;組織學(xué)生積極參加

體育鍛煉,，踴躍參加三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季越野賽，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力,，我們班在冬季越野賽上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī),。

作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在,，而我也不例外,。這學(xué)期,，除了做好班級(jí)管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己,。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好,。一方面，我不斷地充實(shí)自己,，積極參加教育處計(jì)算機(jī)上機(jī)考核,，以及認(rèn)真拜讀了《你屬于哪種人》并寫(xiě)出心得體會(huì);另一方面，我還參加了區(qū)課件比賽初評(píng)及青年教師全程賽教,，并積極承擔(dān)了區(qū)新課標(biāo)評(píng)優(yōu)賽教的任務(wù),，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平,。另外,，我還堅(jiān)持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,。

當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循,。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始,。在新的學(xué)期里,，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇十四

“做一個(gè)好老師”是很多老師一輩子追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。進(jìn)入教育崗位以來(lái),，我一直勤奮認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，用“師德”來(lái)衡量自己的教育教學(xué)工作,，以“做一個(gè)好老師”為座右銘,。

我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。我很清楚,，要教育好學(xué)生，老師一定要帶頭,，時(shí)刻教書(shū)育人,，呈現(xiàn)自我,，以身作則，用自己的個(gè)性和行動(dòng)感染學(xué)生,，努力讓學(xué)生和家長(zhǎng)接受我,，喜歡我。今年也值得新課改,。為了適應(yīng)新的形式,，我認(rèn)真閱讀了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，盡量不被新課改壓垮,。作為一名教師,，我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的榜樣形象。我很注重學(xué)生的綜合培養(yǎng),，同時(shí)也很注重自己的榜樣形象,。因?yàn)槲疑钚藕玫男愿袷敲總€(gè)人身上最美好的東西，所以鑒于社會(huì)的大氣候和學(xué)生的小眼光,，我把學(xué)生的德育和美育放在了最重要的位置,。在工作中，努力,、自動(dòng),、勤奮、負(fù)責(zé),，愿意理解學(xué)校部署的所有工作,；我也重視文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中努力提高自己的思維意識(shí),、實(shí)踐水平和專(zhuān)業(yè)能力,。

教好學(xué)生，讓學(xué)生成功,，是每一位老師的夙愿和口碑,。作為一名語(yǔ)文教師，學(xué)生最重要的職責(zé)是掌握好學(xué)習(xí)方法,，獲取更多知識(shí),。因此，在課堂教學(xué)中,，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，認(rèn)真分析教材的工筆畫(huà)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意為每節(jié)課設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，研究古代教育技能在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種潛能。在做好日常教學(xué)的同時(shí),，要努力探索在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的措施和手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ耐緩健Ｔ诠ぷ髦?，我知道學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和教學(xué)管理水平,。在自己的教學(xué)中不斷練習(xí)，總結(jié),，提高,。平時(shí)向身邊有課的書(shū)本和老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,，我能夠以獨(dú)特的方式與老師交流,，相互學(xué)習(xí)，本著“團(tuán)結(jié)合作”的精神取得非凡的進(jìn)步,。

至于班主任,，我熱愛(ài)我的工作，我對(duì)我的失職負(fù)責(zé),。多年來(lái),，我一直用“愛(ài)、耐心,、關(guān)心”去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，做好每一堂課的練習(xí)。這學(xué)期,，我的課取得了好成績(jī),、我相信他們會(huì)在“放松、探索,、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍中茁壯成長(zhǎng),。從實(shí)際出發(fā)，在正確的輿論引導(dǎo)和榜樣的力量下,，鼓勵(lì)學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自我意識(shí)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過(guò)晨會(huì),、班會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)等渠道,，讓學(xué)生自覺(jué)成為群眾的主人,、學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，讓“保險(xiǎn)”牢牢刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蓬勃發(fā)展，特別是重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，利用電話,、家訪、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等多種方式方法,，將學(xué)生在校的表現(xiàn)和變化如期向家長(zhǎng)匯報(bào),，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校是進(jìn)步還是退步，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)劣,，有針對(duì)性地幫助教師開(kāi)展教育活動(dòng),。因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，一些家長(zhǎng)也愿意在家里反饋孩子的表情,，渴望老師的幫助,。這種雙向活動(dòng)使家長(zhǎng)能夠參與學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了很好的推動(dòng)作用,。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我一直像往常一樣生活，實(shí)現(xiàn)一件事,，做好一件事,。

總之，這一學(xué)年,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上有了必要的提升,，在教育教養(yǎng)上也有了必要的提升。但是在我平時(shí)的工作中有很多地方需要改進(jìn),，比如實(shí)踐知識(shí)不足,，優(yōu)秀論文意識(shí)不強(qiáng)；計(jì)算機(jī)常識(shí)增長(zhǎng)不快,。在以后的工作中,，我會(huì)充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足,。