作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班區(qū)角活動(dòng)教案篇一

1,、引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)各種手工活動(dòng),。

2、會(huì)使用彩泥,、彩筆,、剪刀等簡(jiǎn)單的材料和工具,，嘗試用剪、撕,、貼,、畫(huà)等方式制作簡(jiǎn)單的作品,。

3,、培養(yǎng)幼兒的審美和表現(xiàn)美的能力,。

投放材料：繪畫(huà)紙,、彩色折紙、水彩筆,、美工剪刀、泡泡泥,、彩色刮紙,、顏料,、紙杯,、紙盤(pán)……等,。

1、每次可進(jìn)入2—7人,。

2、要輕拿輕放,，相互合作。

3,、使用剪刀要注意安全。

4,、活動(dòng)結(jié)束后把物品歸類。

閱讀區(qū)

1,、掌握良好的閱讀方法，能大膽表達(dá)自己的想法,。

2、培養(yǎng)幼兒早期閱讀習(xí)慣和語(yǔ)言發(fā)展能力,。

3,、有自主閱讀的意識(shí),，能主動(dòng)選擇自己需要的圖書(shū)閱讀。

投放材料：各類圖書(shū)。

1,、保持安靜。

2,、愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

3,、靜心看書(shū)。

4,、看完放回原處。

幼兒園中班區(qū)角活動(dòng)教案篇二

益智區(qū)

1,、能利用多種玩教具感知探索,、形成知識(shí)、發(fā)展思維和智力,。

2,、通過(guò)積極的思維活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒戰(zhàn)勝困難,，向自我挑戰(zhàn)的勇氣,。

3,、培養(yǎng)幼兒遇到問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

投放材料：自制玩教具、蛇棋,、西瓜棋、飛行棋,、魔方、迷宮,、加減板等,。

1、大膽探索,，積極動(dòng)腦。

2,、學(xué)會(huì)與同伴合作,。

3、保持安靜,，用眼觀察,。

4、活動(dòng)結(jié)束,，玩具放回原處。

我們班在具體區(qū)角活動(dòng)實(shí)施時(shí),，嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)區(qū)角活動(dòng)時(shí)間，尊重幼兒自愿選擇原則,，按照每個(gè)區(qū)角規(guī)則，自己挑選自己喜歡的區(qū)角進(jìn)區(qū)卡,，然后放入相應(yīng)的位置，進(jìn)行區(qū)角活動(dòng),。教師巡回指導(dǎo)每個(gè)區(qū)活動(dòng)的小朋友,，對(duì)小朋友提出的問(wèn)題加以引導(dǎo)，對(duì)于小朋友操作不熟悉的材料進(jìn)行示范和講解,。在具體活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，也存在著許多問(wèn)題有待我們進(jìn)一步思考,。例如：班級(jí)幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),、區(qū)角投放材料沒(méi)有及時(shí)更新……我們會(huì)在區(qū)角活動(dòng)的具體實(shí)踐中，不斷探索,，不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在班級(jí)區(qū)角活動(dòng)中呈現(xiàn)更多地亮點(diǎn),。

幼兒園中班區(qū)角活動(dòng)教案篇三

學(xué)習(xí)數(shù)物對(duì)立，比較數(shù)字的大小,，學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減法。

：磁性釣魚(yú)竿若干,，寫(xiě)有數(shù)字或式題的紙小魚(yú)（上別有回形針）若干,，魚(yú)塘背景圖一幅,。

1、把釣到的魚(yú)放到寫(xiě)有相應(yīng)數(shù)字的魚(yú)池中,。如：釣到寫(xiě)有數(shù)字4的魚(yú),，就把魚(yú)放到4號(hào)魚(yú)池,。

2、把釣到的魚(yú)放到比它大1或小1的魚(yú)池中,。如：釣到寫(xiě)有數(shù)字3的魚(yú),，就把魚(yú)放到4號(hào)或者2號(hào)魚(yú)池中。

3,、根據(jù)釣到的魚(yú)的身上加減式題，把魚(yú)放入相應(yīng)得數(shù)的魚(yú)池中去,。如：釣到的魚(yú)上寫(xiě)有式題“1+2”，就把魚(yú)放入3號(hào)魚(yú)池,；釣到的魚(yú)上寫(xiě)有式題“2—1”，就把魚(yú)放入1號(hào)魚(yú)池,。

幼兒園中班區(qū)角活動(dòng)教案篇四

幼兒在《調(diào)顏色》這一活動(dòng)中,，表現(xiàn)非常感興趣,，知道了紅,、黃藍(lán)三種顏色中,，紅、黃混合會(huì)變出橙色,；紅,、藍(lán)混合會(huì)變出紫色；黃,、藍(lán)混合會(huì)變出綠色,。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒專心致志，認(rèn)真調(diào)色,，從而得出了更美的顏色,。但考慮到進(jìn)一步發(fā)展幼兒對(duì)顏色混合會(huì)產(chǎn)生哪些變化的好奇，我想在今天的《創(chuàng)意空間》里,，讓幼兒通過(guò)自己操作,，用混合后的'顏色去涂畫(huà)。要求三個(gè)幼兒一小組,，這樣幼兒能把作品完成得更完美。同時(shí)也體現(xiàn)了中班幼兒的一個(gè)相互協(xié)作,、友愛(ài)的精神。

：創(chuàng)意空間

1.進(jìn)一步感知顏色混合后的變化,，對(duì)色彩變化感興趣。

2.樂(lè)于參與“操作活動(dòng)”在活動(dòng)中發(fā)揮想象力,。

3.體驗(yàn)同伴合作的快樂(lè)。

1. 我們?cè)趬Ρ谏嫌昧思t,、黃,、藍(lán)三種顏色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了紅黃藍(lán)三色的皺紋紙拼成的瓣子式的長(zhǎng)帶子圍成了三個(gè)愛(ài)心形也拼搭在一起,，這四種形狀意在體現(xiàn)相親相愛(ài),。在呼啦圈和愛(ài)心組合的圖形里面分別呈現(xiàn)了五顏六色的剪紙、貼紙,，這樣能讓幼兒熟悉折紙的基本方法和步驟,，同時(shí)讓幼兒動(dòng)手剪出漂亮的圖案，既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，又培養(yǎng)了他們對(duì)藝術(shù)的興趣,，從而感受藝術(shù)的美。

2.我們用了紅黃藍(lán)三色拼成瓣子的帶子圍成了四個(gè)小正方形,，呈現(xiàn)在墻壁上,，里面分別貼上幼兒的繪畫(huà)、手工作品,。這一塊可以激勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà),，畫(huà)出好的作品給大家看，時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感,。

3.地面上擺放了三張桌子及幾張小椅子,，這是供幼兒作畫(huà)時(shí)用的，幼兒可以在這里大膽想象,，盡情地完成作品,。

調(diào)色盤(pán)3個(gè)（一組一個(gè)），紅黃藍(lán)水彩顏料各一瓶，紅黃藍(lán)顏色卡片各兩張,，畫(huà)筆6-9枝,，三杯水（供調(diào)色用），圖畫(huà)紙（每個(gè)幼兒兩張）

幼兒合作操作實(shí)驗(yàn)

1.要求每組三個(gè)幼兒,，互相配合,、互相幫助完成作品。

2.作畫(huà)過(guò)程中一定要注意水彩不能亂涂,。

這個(gè)區(qū)是美工區(qū),，我把它命名為“創(chuàng)意空間”?；顒?dòng)標(biāo)志是由紅,、黃、藍(lán)三原色三個(gè)圓圈交叉組成的,，同時(shí)也呈現(xiàn)出混合后的橙色,、綠色、紫色等,，紅,、黃、藍(lán)三原色代表色彩的世界,、藝術(shù)的世界,、充滿抽象和創(chuàng)意的世界，這個(gè)標(biāo)志同時(shí)也和本次的區(qū)角游戲相呼應(yīng),。

指導(dǎo)過(guò)程：

1.提問(wèn)引入游戲活動(dòng),。

（1）小朋友告訴老師做什么是你最快樂(lè)的？

（2）出示紅,、黃,、藍(lán)三色引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三原色。

師念兒歌《顏色好朋友》,，一邊念一邊利用顏色操作,，呈現(xiàn)色彩的變化。

2.教師通過(guò)提問(wèn),，提醒幼兒了解色彩的變化,。

（1）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手,，會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫(huà)西瓜,？

（2）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手,，會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫(huà)葡萄,？

（3）什么顏色和什么顏色是好朋友,，手拉手，會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫(huà)橘子,。

（4）提問(wèn)：綠色,、橙色、紫色除了畫(huà)這些東西外,，還能畫(huà)什么,？

3.幼兒嘗試顏色變變變的游戲。

教師：要求幼兒兩兩合作,，體驗(yàn)涂色的樂(lè)趣,，體驗(yàn)同伴合作的快樂(lè)。

4.展示幼兒作品,，進(jìn)行評(píng)價(jià),。

5.活動(dòng)延伸。

通過(guò)今天的游戲,，我們知道了兩種色彩做了朋友就會(huì)出現(xiàn)一種新的顏色,。小朋友們回去可以做色彩混合游戲，看看紅+白,、紅+黑,、綠+藍(lán)等任意兩種顏色調(diào)在一起會(huì)有什么變化。

幼兒園中班區(qū)角活動(dòng)教案篇五

1,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的順數(shù),、倒數(shù)，區(qū)別10以內(nèi)的數(shù)的單,、雙數(shù),，鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

2,、鍛煉手指的靈活性。

蠶豆,、筷子若干,，畫(huà)有數(shù)字或圖形的紙板圖若干張。

1,、用筷子將一粒蠶豆依次從1搬（夾）至10或從10搬（夾）至1,。等熟悉玩法后進(jìn)行“夾豆子”比賽，又快又正確者為贏,。

2,、分別按單、雙數(shù)練習(xí)幫豆豆搬家,。

3,、用筷子將一粒蠶豆任意夾到三角形,、圓形、正方形等圖形里,，并說(shuō)出結(jié)果,。如：“我把豆豆搬到了三角形的家里?！?/p>