在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

有關(guān)小學(xué)生自我介紹的文案 小學(xué)生自我介紹篇一

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重,。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的.時(shí)間比其他老師要多得多,，班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高，你的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級(jí)這一年齡段的學(xué)生,，他們的生理,、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍,，但認(rèn)識(shí)比較膚淺,；情感豐富,，但不穩(wěn)定；對(duì)新事物反映敏感,，接受,、模仿能力強(qiáng)，但知識(shí)較貧乏,，辨別是非能力較差,；求知欲、成才欲強(qiáng),，但怕吃苦,、意志薄弱；自我意識(shí)強(qiáng),，但自我認(rèn)識(shí),、自控能力低?！敖煺叱?，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊,，那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效,，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像,。試想,，如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心,，整天無(wú)精打采,，穿著打扮邋遢隨便，這時(shí)你無(wú)論用多么動(dòng)聽的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生,，要求他們干凈整潔,，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，學(xué)生會(huì)聽嗎,？不但不會(huì)聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感,。因此,，作為班主任，一定要尊重自己,，無(wú)論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,，都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用,，真正做到為人師表。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的,、活生生的個(gè)體來(lái)對(duì)待，而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品,，我要你怎樣就怎樣,。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),，不利于班級(jí)工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng),。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來(lái)：一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無(wú)高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，不要采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí),、擺道理,，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動(dòng)無(wú)奈地做某事,，其效果和結(jié)果是大不相同的,。二是當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，班主任要虛心地接受,。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評(píng)意見,，同樣，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對(duì)他提出的批評(píng)意見,，不能因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受,?！昂＜{百川，有容乃大,?！笔聦?shí)上,，一個(gè)越是勇于接受別人批評(píng)的老師，學(xué)生越會(huì)尊重他,。當(dāng)然,，學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限，有時(shí)提出的批評(píng)意見是偏激的,，甚至是錯(cuò)誤的,，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生,，這樣你會(huì)贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任,。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,，偏愛好學(xué)生是人之常情,，就好比在一個(gè)家里，有幾個(gè)孩子,，父母最疼愛的肯定是最聽話,、最乖巧的孩子。不錯(cuò),，但是也正因?yàn)檫@樣,，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭(zhēng)斗,，所以在我們的學(xué)校教育中,，要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子,，而是幾十個(gè)孩子,。你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題,，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平,，不能出現(xiàn)偏頗,，要一視同仁。比如，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題時(shí),，你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?，不給他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解,；當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見,；當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣,，會(huì)使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒,。因此,，我們?cè)趯?duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，要強(qiáng)調(diào)平等的原則,，甚至于在某些場(chǎng)合,，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些,。這樣更能贏得學(xué)生的信賴,，尤其是差生的信賴。差生,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重,，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感,。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時(shí),，如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么,，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視,，并沒有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來(lái).

一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果,，你應(yīng)該本著“尊重,、平等”的原則,，用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

時(shí)間：20xx-7-1

有關(guān)小學(xué)生自我介紹的文案 小學(xué)生自我介紹篇二

我是一個(gè)普普通通的小女孩,，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，看上去是一個(gè)很文靜的小女孩,。我喜歡讀書,、跳舞，更喜歡嘗試一切新鮮的事物,。

別看我長(zhǎng)得很文靜,，但有時(shí)我卻是一個(gè)張狂、霸道的小女孩,。在家里,，我喜歡和爸爸一起打鬧。小時(shí)候,，我是時(shí)常在爸爸的脖子上,，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，也時(shí)常把家里搞得一團(tuán)亂,。好像整個(gè)天地都是我自己的,。每到吃完晚飯看電視時(shí)，我總喜歡和爸爸把遙控器搶來(lái)?yè)屓?，我是搶不到遙控器決不罷休,，知道遙控器摔到地上為止。

記得有一次,，我在爸爸睡覺時(shí),，把兩顆葡萄塞到了爸爸的鼻子里，爸爸發(fā)現(xiàn)了,，便追著我滿屋子跑,，我覺得有趣極了。直到現(xiàn)在,，我回到家的第一件事情,，就是和爸爸大鬧一場(chǎng)。但在學(xué)校里,，我卻判若兩人,。那張狂、霸道的我全都拋到了九霄云外,，頓時(shí)變成了一個(gè)文靜,、淑女的我。

升入初中的第一次考試我考了八十分，當(dāng)拿到成績(jī)時(shí),，我的心像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵里,，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我覺得難以接受，這個(gè)分?jǐn)?shù)是我從小到大考的最低的一次,，在小學(xué)時(shí)我哪一次不是前幾名,，我頓時(shí)覺得我的臉開始發(fā)燙，無(wú)地自容,，恨不得找個(gè)洞快點(diǎn)鉆進(jìn)去,。我的心難受極了，真想放聲大哭一場(chǎng),，但臉上卻表現(xiàn)出一副無(wú)所謂的樣子,。腦子里不斷的出現(xiàn)八十、八十,。放學(xué)了,，我不想回家，我害怕父母生氣,、打我,、罵我，不想把這個(gè)不好的分?jǐn)?shù)帶給日夜操勞的父母,，我更不想在他們的面前裝出一副很輕松的樣子,。不知不覺已經(jīng)到了家門口，我一個(gè)人在樓道徘徊著,。我想哭,，但我不能哭，堅(jiān)強(qiáng)的我怎能因一次考試而被擊倒?哭是一種懦弱的表現(xiàn),，我知道哭是挽回不了這次失敗的,。人，就是在困難和挫折中長(zhǎng)大的,，人的一生不可能一帆風(fēng)順,，我抬起頭看了看前方,，大步的走向家門,。

我有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓豐富的知識(shí)充滿頭腦,，對(duì)自己有著充分的信心,，面對(duì)失敗毫不氣餒，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。我堅(jiān)信,，只要努力就會(huì)有所收獲!

這就是我李欣悅，一個(gè)喜歡讀書、堅(jiān)強(qiáng),、有時(shí)文靜有時(shí)張狂的小女孩,。

有關(guān)小學(xué)生自我介紹的文案 小學(xué)生自我介紹篇三

嗨，大家好,！我叫喻章玉,，是個(gè)活潑清純的小女孩。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書,，暑假一過(guò)就上五年級(jí)了,。閑話少說(shuō)，讓你們看看我的自畫像吧,！

相貌可愛

瞧,，我一米五的個(gè)兒，勻稱的身材,。喜歡扎一個(gè)馬尾辮,，兩只小小的眼睛可有神了！一個(gè)小小的嘴巴有時(shí)能言善辯,，又時(shí)沉默是金,。同學(xué)們都喜歡摸摸我的臉蛋，愛和我做朋友,。我的耳朵可靈了,，隔一個(gè)房間里的事我都能聽見。

興趣廣泛

我的興趣很廣泛,，寫書法,，看書，繪畫……幾乎樣樣拿得起,。不過(guò),，我最喜歡的還是讀書。

酷愛讀書

一有空,，我就捧起一本書津津有味地看起來(lái),。星期日，我做完作業(yè),，也會(huì)自然的那本書認(rèn)真閱讀,。我看書很專注，常常會(huì)忘了時(shí)間,。有一次,，媽媽給我了十多元，主要是怕我吃不飽,，讓我買些早點(diǎn)吃,。誰(shuí)知我卻拿錢去書店買了一本《分類作文大全》,，有興致的讀起來(lái)。媽媽問(wèn)我這是怎么回事,，我振振有詞地說(shuō)：“我看書看飽了,。”

外號(hào)太多

我的名字經(jīng)常被同學(xué)取外號(hào),，如：“章魚”,，“玉米”，“小魚兒”……我很難過(guò),，不過(guò)心里知道同學(xué)們并沒有惡意的,。

這就是我，一個(gè)相貌可愛,，興趣廣泛,，喜愛讀書的女孩。你們?cè)敢夂臀医慌笥褌儯?/p>