光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

中班一日常規(guī)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校的工作要求,繼續(xù)深化我校文明禮儀教育工作,高度重視學(xué)生優(yōu)秀品德的培養(yǎng),。積極開展多種文明禮儀基礎(chǔ)教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與、感悟,為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),抓好學(xué)生的文明禮儀,、誠(chéng)信待人的養(yǎng)成教育,。在學(xué)生中開展講文明話、做文明事的活動(dòng),將文明素養(yǎng)體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行中,讓每個(gè)學(xué)生都爭(zhēng)做文明學(xué)生,為人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

班主任是學(xué)校從事學(xué)生思想道德教育工作和日常行為管理工作最直接的教育者,、組織者。其主要職責(zé)是:全面負(fù)責(zé)學(xué)生的思想品德教育,負(fù)責(zé)班級(jí)建設(shè),負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的約束及安全教育,、負(fù)責(zé)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真做好班主任的培養(yǎng)、管理和考核工作,。

1.加強(qiáng)培訓(xùn)和交流,、提高工作認(rèn)識(shí)、端正工作作風(fēng),、提升工作能力,。

班主任是學(xué)生管理工作的組織者和執(zhí)行者,因此,提升班主任的思想素質(zhì)和工作水平,創(chuàng)建出一支具有高度凝聚力,愛崗敬業(yè)的班主任團(tuán)隊(duì),對(duì)提高學(xué)生管理水平,保證學(xué)生管理工作的持續(xù)穩(wěn)定有著重要的意義,于是本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo),鍛煉工作能力。進(jìn)一步提高全體班主任的綜合素質(zhì),促進(jìn)管理水平的提高,形成良好的工作作風(fēng),。努力建設(shè)一支熱愛學(xué)生管理工作和受學(xué)生熱愛的班主任隊(duì)伍,。

2.積極引導(dǎo)班主任認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)性工作。

引導(dǎo)班主任認(rèn)真做好班級(jí)管理工作,學(xué)期初,、學(xué)期中,、學(xué)期末常規(guī)工作,做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期中有活動(dòng),、學(xué)期末有總結(jié),深入班級(jí),、餐廳、宿舍關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,努力創(chuàng)建勤奮,、和諧,、文明的班集體。要求各班主任認(rèn)真?zhèn)?、上好班?huì)課,。各班應(yīng)充分利用好每周一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間,結(jié)合學(xué)生中存在的問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)模范守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。

1.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)生管理中的作用,。

學(xué)生干部隊(duì)伍是充分體現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)和自我教育”的組織者和執(zhí)行者,隊(duì)伍素質(zhì)的高低,直接影響著學(xué)生管理工作的穩(wěn)定和發(fā)展,高素質(zhì),、高能力的學(xué)生干部隊(duì)伍是中學(xué)生自我管理的主體,。著重以提高學(xué)生干部的思想覺(jué)悟、工作態(tài)度和工作方法為重點(diǎn),調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性,認(rèn)真做好兩操,、衛(wèi)生等方面的檢查督促,對(duì)各班的衛(wèi)生等進(jìn)行量化考核,每天記錄評(píng)比,每周進(jìn)行小結(jié)、累計(jì),、公布,評(píng)比出優(yōu)勝班級(jí),使全校形成班班爭(zhēng)先,比,、學(xué)、趕,、超的良好氛圍,。

2、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn),塑造出一支具有高素質(zhì)班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍,。

班級(jí)學(xué)生干部是一個(gè)班級(jí)管理的核心,是形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)良好班風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主要力量,在班級(jí)自習(xí)管理,、衛(wèi)生管理、就餐就寢管理等方面有著不可替代的作用,。班級(jí)學(xué)生干部素質(zhì)的高低直接影響著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高班級(jí)學(xué)生干部的素質(zhì),提高其管理能力,更好的發(fā)揮其作用,。

繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,促進(jìn)德育工作水平的提高。通過(guò)開展各種積極有益的文明禮儀教育活動(dòng)和校園文體活動(dòng),寓教于活動(dòng)中,提升素質(zhì),。注重在平時(shí)的學(xué)習(xí),、生活中培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的道德品質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理工作,安全工作常抓不懈,。

中班一日常規(guī)工作計(jì)劃篇二

1、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,，找出自己的毛巾,、口杯、晨檢牌插袋

2,、 學(xué)會(huì)正確地洗手,。

3、認(rèn)識(shí)廁所知道大小便要入廁,。

4,、認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡,。

5、愿意在幼兒園吃飯,，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完,。

6、愿意與老師,，同伴交往,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確擦手方法和正確拿口杯的方法,。

2,、會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜。

3,、樂(lè)意在幼兒園午睡,，不依賴某種物品入睡。

4,、想大便時(shí),，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句請(qǐng)求老師幫助。

5,、能較主動(dòng)運(yùn)用簡(jiǎn)單禮貌語(yǔ)言,。

1、知道洗手之前要卷袖子,，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫助,。

2、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3,、能安靜地午睡,，醒來(lái)后不打擾同伴。

4,、能獨(dú)立地去小便,，大便完了知道叫老師幫忙。

5,、午睡時(shí),，能獨(dú)立地找到自己的被子，會(huì)將脫下的鞋子擺放整齊,。

1,、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

2,、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,，不把飯菜撒在桌上，不挑食。

3,、大小便后,，學(xué)習(xí)自己提褲子。

4,、午睡時(shí),，蓋好被子把手放在被子里面。

1,、小便后提褲子,，睡覺(jué)前把鞋子擺整齊，起床后能獨(dú)立地把鞋子穿好,。

2,、不挑食，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3,、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下,。

4、把脫下的衣物放在指定的位置,。

著名心理學(xué)家皮亞杰指出“人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的最初中介就是活動(dòng),。”嬰幼兒分不清主體和客體,，只有無(wú)意識(shí)的活動(dòng)。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自已的存在;當(dāng)咬了自已的手指感到疼痛時(shí),，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動(dòng)范圍起來(lái)越大，自我意識(shí)開始萌生,，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來(lái),。戶外活動(dòng)作為2—3歲托兒的主要活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒發(fā)展起著積極作用。

斐斯泰洛齊指出：“體育訓(xùn)練得當(dāng),，有助于品德訓(xùn)練,。”合理的戶外活動(dòng)能促進(jìn)兒童的歡樂(lè)和健康,，培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感,，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì)。

1,、能獨(dú)立地較平穩(wěn)的在平地上走,。

2、手膝著地向前爬,。

3,、隨意地玩球。

4,、手腳不協(xié)調(diào),，上體挺直向前跑,。

1、能獨(dú)立地上體挺直地走,，雙手在體側(cè)自由擺動(dòng),。

2、兩臂自然擺動(dòng),，跑動(dòng)時(shí)基本保持平衡,。

3、能雙腳不協(xié)調(diào)地跳,。

4,、樂(lè)意和同伴一起玩球。

1,、能兩臂自然擺動(dòng),，基本保持身體平衡地跳。

2,、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳,。

3、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,。

4,、能手腳較協(xié)調(diào)地攀爬架子。

1,、能扶著欄桿上下樓梯,。

2、能兩臂自然擺動(dòng),，上下肢基本協(xié)調(diào)地跑,。

3、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上,，向前跳,。

4、學(xué)習(xí)雙手拋接球,。

1,、上體挺直下肢協(xié)調(diào)地走。

2,、上下肢較協(xié)調(diào)地跑,，會(huì)避讓，不撞人,。

3,、學(xué)習(xí)原地向上跳,。

4,、能自如地上下樓梯

雖然根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)應(yīng)以個(gè)別化教學(xué)為主，但是我們還是要肯定,，集體教學(xué)這樣一種形式在托班存在的必要性,，因?yàn)橥杏讬C(jī)構(gòu)相比家庭，其優(yōu)勢(shì)就是“集體”的意義,。

1,、個(gè)別交談或集體活動(dòng)中，喜歡聽老師談話,。

2,、喜歡聽老師講故事，念兒歌,。

3,、遇到不愉快或困難的事，知道找老師幫忙

1,、個(gè)別交談能注意聽老師說(shuō)話，集體交談能安靜地聽老師說(shuō)話,。

2,、愿意回答別人的問(wèn)題。

3,、對(duì)書有興趣能靜聽上面的故事

4,、喜歡翻閱幼兒書籍。

5,、愿意和同伴分享玩具,。

1、能按順序翻看熟悉的圖畫故事,，說(shuō)出書名,，故事名。

2、喜歡上幼兒園,，并樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng),。

3、在活動(dòng)中能集中注意力傾聽別人說(shuō)話,。

4,、同伴間友好相處，不爭(zhēng)搶玩具,。

1,、樂(lè)意向別人介紹活動(dòng)的內(nèi)容。

2,、能靜聽并參與成人念兒歌,，講簡(jiǎn)短的故事。

3,、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴,，愿意幫助有困難的同伴。

4,、初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,。

1、能靜聽老師講故事并積極學(xué)習(xí)新詞和短句,。

2,、能有禮貌地向本園老師及客人老師問(wèn)好。

3,、不怕冷堅(jiān)持每天上幼兒園,，堅(jiān)持早鍛煉。

4,、學(xué)說(shuō)祝賀新年短句

托班幼兒生理和心理發(fā)展的重要時(shí)期,，是幼兒才能增長(zhǎng)最迅速的時(shí)期，游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶,。幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中增進(jìn)知識(shí)，增長(zhǎng)才干,，又在游戲中啟迪智慧,。通過(guò)游戲幼兒還學(xué)習(xí)與人交往的本領(lǐng)。所以說(shuō)：游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙,。

具體安排

1,、愿意參加各種游戲活動(dòng)。

2,、初步學(xué)習(xí)聽鈴聲做事情,。

3,、喜歡參加活動(dòng)，保持愉快情緒,。

4,、愿意玩大(雪花片)積木，能(插)搭出簡(jiǎn)單的物體,。

1,、能自覺(jué)地聽鈴聲做事情。

2,、知道把掉地上的玩具撿起來(lái),。

3、知道離開活動(dòng)室時(shí),，把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面,。

4、會(huì)用較大的紙張隨意撕,。

5,、隨意插大雪花片用線穿大木珠

1、在游戲中學(xué)習(xí)等待輪流玩,，學(xué)習(xí)與同伴分享玩具,。

2、活動(dòng)結(jié)束后,，知道把玩具收好,，放回原處。

3,、樂(lè)意和老師一起收拾玩具,。

1、不隨意亂放玩具,，主動(dòng)幫助收拾玩過(guò)的玩具,。

2、會(huì)玩各項(xiàng)桌面及戶外游戲,，有一定規(guī)則意識(shí),。

3、學(xué)習(xí)撕不同質(zhì)地的紙,。

1,、積極參加各種活動(dòng)經(jīng)常保持愉快情緒

2,、樂(lè)意安靜地玩各項(xiàng)桌面活動(dòng),，并能向別人解說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容。

3,、會(huì)插幾種簡(jiǎn)單的物體

中班一日常規(guī)工作計(jì)劃篇三

以“減時(shí)增效,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,，以評(píng)促建,，開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討,；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)督查和反饋；深化教學(xué)研究,，重視常態(tài)教學(xué),，提高教學(xué)的時(shí)效性?！白屓巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

1,、制定教研計(jì)劃、確立教研制度,。

（1）備課組要在老教師的把關(guān)下認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,，和考綱要求；制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,；教研組在市區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議基礎(chǔ)上制定好教研計(jì)劃,。確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。教研組長(zhǎng)做好組織和考勤工作,。

（2）認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說(shuō)明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫,。

（3）備課組每周都有固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn),，反思教學(xué)中存在的問(wèn)題,，及時(shí)改進(jìn)、完善,。對(duì)下周工作做好部署,。活動(dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄,。

（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要開一次組內(nèi)公開課,。

（5）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

2、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年高考試題,，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的,。及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來(lái),。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材,，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等,，請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄，使一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,，通過(guò)認(rèn)真討論達(dá)成共識(shí),，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng),。強(qiáng)化數(shù)

學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo),。

3,、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

高一年級(jí)銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué),，以“低起點(diǎn),，精講解，多練習(xí),，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選、面批和更正,，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉,。作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起,，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備,。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說(shuō)明定位高考走向,。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系,、形成完整的處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績(jī),。

1．在教師方面

（1）積極開展以校為本的研究制度

①每周至少一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的智慧,。加強(qiáng)對(duì)教材,、大綱、考試說(shuō)明,、高考試題研究,。

②認(rèn)真鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說(shuō)課、上課,、評(píng)課,、研題”。

（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)

①?gòu)慕虒W(xué)常規(guī)入手,，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式,，讓備課組的老師立足課堂,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材,、新大綱的變化,，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度,、類型,、思想方法滲透、課堂模式等）,。

（3）抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。

科研是重要的,，備課組本學(xué)期努力學(xué)習(xí)其它學(xué)校的優(yōu)秀工作法,，努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活，

（4）加強(qiáng)案例教學(xué),，仔細(xì)研究習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué)，備課組本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課,。

2．在學(xué)生方面

（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松,。

②課堂做筆記要記錄課外題集,，并鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。填空小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈。

（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置,。根據(jù)班級(jí)學(xué)生成績(jī)差距大的特點(diǎn),，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性,。

②利用統(tǒng)考的契機(jī),，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心,、定目標(biāo)、找不足、提方法,，讓他們趁勢(shì)而上,，不斷進(jìn)步。

3．加強(qiáng)信息的搜集與整合,，使高考復(fù)習(xí)少走彎路,。如數(shù)學(xué)高考分析會(huì)、市,、區(qū)教研室的教研活動(dòng)。

中班一日常規(guī)工作計(jì)劃篇四

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手，力求實(shí)效,、狠抓落實(shí),。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營(yíng)造和諧,、健康、積極向上的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,。

1,、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障,。

為使教學(xué)工作能正常,、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué),、規(guī)范的管理制度,，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教師教案檢查評(píng)比制度》,、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》,、《班主任考核制度》等,，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí),，為此,，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新,，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo),，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧,、健康的氛圍。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，將問(wèn)題解決到平時(shí)。

結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課,、上課、作業(yè)批改,、訂正,、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,、工具的檢查力度,。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè),，堅(jiān)持天天清,，周周清，段段清,，月月清,。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查,、突查,，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位,，盡職盡責(zé),，檢查后及時(shí)記錄,，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課,，重點(diǎn)是上課,，落實(shí)是輔導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì)。

加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙,、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,。

目前,，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,，因此，我們將制定計(jì)劃,，定時(shí),、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合,，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用,。

4,、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益,。

分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例,、談?dòng)^點(diǎn)看法,、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),，求精不求多,，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng),，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高,。

組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí),，包括課題研究的內(nèi)容,、形式、方法,、資料的收集,，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ),，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題,，爭(zhēng)取通過(guò)研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力,，另一方面改革課堂教學(xué)模式,，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作,、教具制作等評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思,、課例,，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師,，學(xué)校將在考核中加分,，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦,。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，研究、開發(fā)適合我校,，易于操作,、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程,，探索、確定本校的校本課程,，做一定的嘗試,，爭(zhēng)取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案,，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱,、教材,，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施,，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障,。

5、開展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng),，豐富學(xué)生課余生活,，營(yíng)造良好的育人氛圍。

加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作,，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng),、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此項(xiàng)工作要有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行,，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果,，檢查的效果要記入教師,、班主任的考核。

6,、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng),，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合,，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,，教導(dǎo)處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo),、培養(yǎng)工作,。力求通過(guò)培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用,。

7,、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作,，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃,，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估,，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績(jī)。

8,、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高,，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級(jí)教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作,，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào),，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法,，多花功夫激發(fā)教師工作積極性,，關(guān)心他們，幫助他們,，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,。

9、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作,。除了培訓(xùn)教師,，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督,、指導(dǎo)工作,，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級(jí)任課教師,，每周至少上四節(jié)多媒體課,，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案,。

10,、做好材料的收集、整理,，檔案的裝訂工作,，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類,，平時(shí)就注意收集,，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作,。

中班一日常規(guī)工作計(jì)劃篇五

常規(guī)是指一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個(gè)環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則,。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展及幼兒的健康成長(zhǎng),由此可見,常規(guī)教育的重要性,。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?

1.學(xué)生思維比較活躍,活動(dòng)中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,自我約束能力還要進(jìn)一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如:急跑,不能認(rèn)真傾聽,說(shuō)話嗓門大等缺點(diǎn),。

2.集體意識(shí)不強(qiáng),。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)們都非常地疼愛,許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會(huì)為別人著想,不考慮自己的行為會(huì)對(duì)同學(xué)或集體帶來(lái)什么,沒(méi)有自我約束的動(dòng)力。

3.在區(qū)域活動(dòng)和桌面游戲,規(guī)則比較死板,。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇,、自由探索、自由思考,、自由表達(dá)的權(quán)利,。

發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動(dòng),以讀、寫,、算為主導(dǎo),。,我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情,、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。

3.坐的常規(guī):

(1),、會(huì)搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下,。放椅子時(shí)不能有聲音,知道愛護(hù)桌椅。

(2),、上課坐姿:雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放,長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫,、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng),。

(4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐,。

4.衛(wèi)生常規(guī)

(1),、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會(huì)使用勺進(jìn)餐,。中,、大班會(huì)使用筷子進(jìn)餐。

(2),、一口菜,、一口飯地進(jìn)餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔,。

(3),、安靜、專心地進(jìn)餐,不東張西望,不大聲講話,不講長(zhǎng)話,。

(4),、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點(diǎn),。安靜活動(dòng),不影響他人進(jìn)餐.

5、區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),做好入?yún)^(qū)記錄,能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具.

1,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)利用談話時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時(shí)關(guān)緊水龍,。通過(guò)與家長(zhǎng)交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時(shí)活動(dòng)中,利用值日生,時(shí)常督促幼兒慢走。

2,、小桌長(zhǎng)監(jiān)督,組織本組幼兒評(píng)選當(dāng)日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎(jiǎng)紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動(dòng)紅旗”,。

3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競(jìng)賽活動(dòng),提高幼兒各方面的能力,。

4,、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過(guò)評(píng)選“小紅花”“小紅點(diǎn)”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣,。

5.每周五組織幼兒評(píng)選“本周之星”,激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)各項(xiàng)常規(guī),。

6.自理能力培養(yǎng):讓每個(gè)孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育,。

7,、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說(shuō)話.

8、讓幼兒在限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫,、剪紙,、書寫等活動(dòng),主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時(shí)間要求。又如,多給幼兒講一些故事,、童話,、詩(shī)歌等文學(xué)作品,養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。 我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺(jué)的,、需要的、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,它需要所有教師不斷地長(zhǎng)期的共同努力,。

中班一日常規(guī)工作計(jì)劃篇六

1,、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)制度的執(zhí)行力度，以規(guī)范改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí),，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展,，小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃。

我校語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)制度已經(jīng)建立并試行，各學(xué)科以常規(guī)制度指導(dǎo)教師的教學(xué),，以常規(guī)制度引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，以常規(guī)制度規(guī)范教學(xué)管理，以常規(guī)制度保障教學(xué)活動(dòng)的安全有序,，有力地促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。要在已有制度的基礎(chǔ)上大力實(shí)踐,，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)檢查和完善教學(xué)常規(guī)，通過(guò)制定和完善學(xué)科教學(xué)規(guī)范,，使之更適合我校的實(shí)際,，更有效地促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

在上述學(xué)科的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期嘗試探討在音樂(lè),、美術(shù)、體育等學(xué)科建立教學(xué)常規(guī)制度,，從備課,、上課、學(xué)生特長(zhǎng)訓(xùn)練等方面,，建立教學(xué)常規(guī)要求,，提高我校綜合科的教學(xué)效果和特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練效果。

2,、進(jìn)一步落實(shí)聽課制度,。

一是落實(shí)教師聽課量的要求。根據(jù)教育局關(guān)于教師工作考核的文件的精神,，嚴(yán)格落實(shí)教師聽課量的要求,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)交流,，深入課堂隨堂聽課,，通過(guò)隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，發(fā)掘教學(xué)中閃光點(diǎn),。

二是建立學(xué)校教師聽課的制度。以制度明確關(guān)于聽課量的要求,，以制度明確聽課的方法,，做到每次聽課有檢查(教學(xué)準(zhǔn)備工作)，有交流(課堂教學(xué)的設(shè)想,、目標(biāo),、效果)，有反饋(教師教學(xué)情況),、有記錄(教學(xué)過(guò)程),，以制度明確聽課的范圍，從而在教師之間,、學(xué)科之間形成廣泛的互聽互評(píng)活動(dòng)，集思廣益,，促進(jìn)我校教師教學(xué)水平的全面提升,，提高我校的教育教學(xué)水平,。

1、開展深化新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)比賽,，選拔第三屆十佳教學(xué)能手,，促進(jìn)全區(qū)教師的整體發(fā)展

近三年我區(qū)組織的課堂教學(xué)實(shí)效性教學(xué)比賽、新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)比賽,、在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)比賽,，第一屆、第二屆十佳教學(xué)能手的選拔,，在促進(jìn)全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展,、全區(qū)教學(xué)質(zhì)量提高上起到了重要作用。為深化新課程背景下的'目標(biāo)教學(xué),、落實(shí)六要素教學(xué)方式和素質(zhì)教育的要求,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性，本學(xué)期開展深化新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)比賽,，并進(jìn)行第三屆十佳教學(xué)能手選拔,，全區(qū)中小學(xué)所有學(xué)科45歲以下的教師必須參加此項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)45歲以上的教師參加,。

2,、開展校內(nèi)教研課活動(dòng)。在學(xué)科內(nèi)開展探索課,、研究課活動(dòng),，從備課、聽課,、評(píng)課三個(gè)環(huán)節(jié),，探索具有我校特色的校本教研活動(dòng)的有效開展方式。所有教學(xué)人員都應(yīng)該上校內(nèi)公開課,。在目標(biāo)教學(xué),、六要素教學(xué)方式的指引下，根據(jù)新課程對(duì)學(xué)科的要求,，各學(xué)科開展校內(nèi)研究課,，發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的作用，發(fā)揚(yáng)年輕教師敢闖敢試的精神,，做好上課教師和任教課題的策劃和安排,，通過(guò)多種形式，確定研究的目標(biāo),。

3,、積極參加市、區(qū)教研活動(dòng)，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng),。根據(jù)區(qū)教育科研與發(fā)展中心的安排,，每周三、四,、五下午,，分別設(shè)立各學(xué)科的教研活動(dòng)時(shí)間，除參加區(qū)組織的教研活動(dòng)外,，本學(xué)期的學(xué)科校本教研活動(dòng)主要以集體備課和研討課為主,。要認(rèn)真做好集體備課，做到有目標(biāo),、有計(jì)劃,、有記錄、有實(shí)效;切實(shí)開展好研討課活動(dòng),，校內(nèi)評(píng)課,，做到過(guò)程輕松、氣氛熱烈,、作風(fēng)務(wù)實(shí),、直接有效。

4,、踏踏實(shí)實(shí)地上好每一堂課,。教師要做到每堂課有計(jì)劃、有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,，要制作符合教學(xué)常規(guī)要求的教案或教學(xué)演示文稿。

5,、繼續(xù)開展讀書活動(dòng),。各學(xué)科教師探索在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的新路，在已有基礎(chǔ)上,，通過(guò)學(xué)校圖書館,、教師、學(xué)生家庭之間的互動(dòng),，給學(xué)生推薦好書,，讓學(xué)生發(fā)表自己的讀書體會(huì)，使學(xué)生愛讀書,，多讀書,，以讀書促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

中班一日常規(guī)工作計(jì)劃篇七

常規(guī)不僅是幼兒一日活動(dòng)正常開展的保證,，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證,。因此,，我們級(jí)組教師對(duì)幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分,，做到持之以恒,。為使我們中班級(jí)組的常規(guī)工作做得更好,，特制定以下常規(guī)計(jì)劃,。

本學(xué)期有三個(gè)中班，其中中三班是新生班級(jí),，共有幼兒89名,，男孩 46人，女孩43人,。中班級(jí)的孩子通過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí),、生活自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)了，任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)開始萌芽,，中班幼兒雖然擺脫了小班時(shí)期的幼稚和依賴性,，卻又不具備大班時(shí)期的成熟和獨(dú)立性，而又表現(xiàn)出了鮮明的個(gè)性和特殊性,。因此,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是保障每日活動(dòng)順利開展的前提。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒之間的合作能力,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

1.要求級(jí)組教師每日放學(xué)10分鐘前組織幼兒當(dāng)選明日的值日生,，激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)常規(guī)。

2.組織全年級(jí)幼兒進(jìn)行一次自理能力競(jìng)賽,，提高幼兒自理能力的發(fā)展,。

3.要求年級(jí)組教師做好家長(zhǎng)宣傳工作，通過(guò)家園配合,，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,，通過(guò)評(píng)選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度,。

4.要求年級(jí)組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每組選一名小組長(zhǎng),，幫助本組幼兒協(xié)商解決問(wèn)題

5.要求級(jí)組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評(píng)選一次“進(jìn)步獎(jiǎng)”（好孩子）。

6.要求級(jí)組教師根據(jù)常規(guī)要求,，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育,，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

7.級(jí)組長(zhǎng)不定期的抽查級(jí)組內(nèi)幼兒的常規(guī)情況。

中班一日常規(guī)工作計(jì)劃篇八

辭舊迎新,，轉(zhuǎn)眼孩子們步入了托班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的適應(yīng)，孩子們學(xué)會(huì)了許多生活技能,，也建立了一些好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步,。進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理,，將對(duì)孩子的成長(zhǎng)以及班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到舉足輕重的作用。

1,、來(lái)園

（1）高高興興來(lái)園,，主動(dòng)向老師問(wèn)好

（2）在老師指導(dǎo)下放好書包，按要求進(jìn)行晨間活動(dòng)

（3）學(xué)會(huì)自己搬小椅子,，輕拿輕放

2,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

（1）洗手：飯前便后及手臟時(shí)要洗手，在老師幫助下卷起衣袖,，洗后自己用毛巾擦干手,。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

（2）大小便基本自理,，小便后,，學(xué)習(xí)自己提褲子 。

（3）保持整潔：保持地面,、墻面整潔,，流鼻涕時(shí)會(huì)主動(dòng)叫老師拿紙擦掉

3、飲食進(jìn)餐習(xí)慣

（1）安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然,，愿意在幼兒園吃飯，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完,。

（2）能正確使用餐具,，不用手抓菜，不挑食,，自己獨(dú)立進(jìn)餐

（3）盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習(xí)慣

（4）餐具輕拿輕放,，飯后自己將餐具收到指定位置

（5）能主動(dòng)表示想喝水

4、午睡習(xí)慣

（1）睡前先入廁,，安靜就寢,，睡姿正確，樂(lè)意在幼兒園午睡,，不依賴某種物品入睡,。

（2）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,，認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡；找出自己的毛巾,、口杯,、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫鞋子，褲子,，并將衣物,、鞋子放在固定位置上

5、戶外活動(dòng)

（1）隨意地玩球,。 手腳不協(xié)調(diào),，上體挺直向前跑,。 喜歡和老師到戶外活動(dòng),，游戲，做操,；

（2）會(huì)模仿老師動(dòng)作樂(lè)意和同伴一起玩球,。

（3）知道戶外活動(dòng)時(shí)注意安全，不離老師太遠(yuǎn),，有事告訴老師

（4）認(rèn)識(shí)戶外大型玩具,，并能在老師指導(dǎo)下玩

6、教育活動(dòng)

（1）有興趣,、愿意參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)

（2）認(rèn)真聽講,，注意力集中約10~15分鐘左右

（3）積極參加活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦

（4）舉手大膽回答問(wèn)題，敢于在集體面前說(shuō)話

（5）尊重別人,，在別人發(fā)言時(shí)學(xué)會(huì)安靜傾聽

（6）學(xué)習(xí)正確的坐姿,，看書和繪畫的姿勢(shì)

7、品德和社會(huì)能力方面

（1）有興趣觀察承認(rèn)各項(xiàng)勞動(dòng),，知道工作的辛苦,，愿意保持自己衣褲和班級(jí)角落的整潔

（2）愿意參加一些力所能及的勞動(dòng)，在老師指導(dǎo)下,，整理玩具,、圖書，初步體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)

（3）知道愛惜學(xué)習(xí)用具,、材料,，節(jié)約使用，不摔,，不亂扔等

（4）遇到困難時(shí)不哭,，愿意自己嘗試解決或找老師請(qǐng)求幫助

（5）愿意和小朋友一塊玩,，友好相處

（6）逐步學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)："你好""謝謝""請(qǐng)""對(duì)不起"等

8、離園

（1）自己動(dòng)手收拾好玩具,，放好椅子

（2）將自己的物品帶回家

（3）主動(dòng)和班級(jí)老師,，小朋友再見。

9,、本學(xué)期將采取的具體措施：

（1）在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。

（2）立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

(3)富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

（4）利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

(5)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句。

總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

中班一日常規(guī)工作計(jì)劃篇九

1、早上有來(lái)園時(shí),，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒的活動(dòng)離開教師的視線范圍,。

2、幼兒來(lái)園時(shí),，教師要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：小刀、鐵絲,、,、、等,，如果有,，教師要及時(shí)將其收藏，以免刺傷幼兒等,。

3,、戶外活動(dòng)中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒,，不讓幼兒太激動(dòng),，以免奔跑時(shí)互相碰撞，發(fā)生意外,。

4,、戶外活動(dòng)時(shí),，要詳細(xì)介紹活動(dòng)的注意事項(xiàng)，讓幼兒了解如何注意安全,。

5,、滑滑梯時(shí)，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法,，要求幼兒在滑梯上不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

6、活動(dòng)前,，檢查活動(dòng)材料和設(shè)施的安全性,。

1、重點(diǎn)要求幼兒離開活動(dòng)室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞,。

2,、幼兒入廁時(shí)，師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全,，并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時(shí)推擠,。

3、幼兒洗手時(shí),，要求幼兒不要弄濕衣服,，不要把水甩到地板避免滑倒。

4,、結(jié)合故事教育幼兒在園活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓,，不推擠、不碰撞,。

1,、教師跟著幼兒上下樓梯，隨時(shí)注意幼兒的情況,。

2,、要求幼兒在上下樓梯時(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

3,、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧,，大聲喧嘩,。

離園接送時(shí)，一定要把孩子親手交幼兒家長(zhǎng),，如有陌生人來(lái)接,，要打電話問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走。

每周定一個(gè)安全知識(shí)小主題、利用晨談和日常教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育如:1,、教育幼兒不玩危險(xiǎn)的東西,。(如，水,、火,、電等)

2、不跟陌生人走和說(shuō)話,。

3,、讓幼兒知道一些初淺的安全保護(hù)意識(shí)。等等,、

結(jié)合“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”“家園聯(lián)系”等多種方式,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合：在日常生活中，教幼兒一些簡(jiǎn)單的基本的自我保護(hù)的方法,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，保護(hù)好自己。(如：和親人走散時(shí),，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)

1,、幼兒能用正確的方法洗手，擦手,，不玩水,。

2、幼兒能正確漱口,，擦嘴,，將餐具放整齊。

3,、愉快專心進(jìn)餐，保持桌面地面的整潔,，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi),。

4、安靜入睡房,，較迅速的脫穿衣服,，安靜入睡，起床后能比較迅速的

整理床鋪,。

1,、訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺(jué)扶欄桿,，不互相推擠，不打鬧,。

2,、教育幼兒與同伴友好相處,，不爭(zhēng)搶玩具，活動(dòng)后會(huì)迅速將其分類,，收拾

整理好玩具,。

精神跟著音樂(lè)節(jié)奏做操,，要求動(dòng)作有力。

1,、要求幼兒自覺(jué)主動(dòng)地向周圍的人問(wèn)好,。早上入園向老師同伴問(wèn)好。

2,、離園時(shí),，能自覺(jué)

整理好自己的儀表，帶好自己的物品,，主動(dòng)與老師小朋友道別,。

講話,，并積極舉手發(fā)言。

3,、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料,，操作后能

整理活動(dòng)材料。

5、在老師或同伴的提醒下能自覺(jué)糾正不正確的坐姿

1,、教師采取“以舊帶新”的方式,，讓新生盡快適應(yīng)集體生活。

2,、教師要堅(jiān)持正面教育,，以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀念,。

3,、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會(huì)，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中,。

常規(guī)是指一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個(gè)環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則,。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展及幼兒的健康成長(zhǎng),由此可見,常規(guī)教育的重要性。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?

本班存在常規(guī)的問(wèn)題:

1,、學(xué)生思維比較活躍,活動(dòng)中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,自我約束能力還要進(jìn)一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象,。如:急跑,不能認(rèn)真傾聽,說(shuō)話嗓門大等缺點(diǎn)。

2,、集體意識(shí)不強(qiáng),。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)們都非常地疼愛,許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會(huì)為別人著想,不考慮自己的行為會(huì)對(duì)同學(xué)或集體帶來(lái)什么,沒(méi)有自我約束的動(dòng)力。

3,、在區(qū)域活動(dòng)和桌面游戲,規(guī)則比較死板,。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索,、自由思考,、自由表達(dá)的權(quán)利。

常規(guī)教育的目標(biāo):

1,、發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動(dòng),以讀,、寫、算為主導(dǎo),。,我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。

3,、坐的常規(guī):

(1),、會(huì)搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音,知道愛護(hù)桌椅,。

(2)、上課坐姿:雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放,長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上,。

(3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng),。

(4),、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐。

4、衛(wèi)生常規(guī)

(1),、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會(huì)使用勺進(jìn)餐,。中、大班會(huì)使用筷子進(jìn)餐,。

(2),、一口菜,、一口飯地進(jìn)餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面,、地面的清潔。

(3),、安靜、專心地進(jìn)餐,不東張西望,不大聲

講話,不講長(zhǎng)話,。

5,、區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),做好入?yún)^(qū)記錄,能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具,、

6、具體措施

1,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)利用談話時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時(shí)關(guān)緊水龍。通過(guò)與家長(zhǎng)交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時(shí)活動(dòng)中,利用值日生,時(shí)常督促幼兒慢走,。

2、小桌長(zhǎng)監(jiān)督,組織本組幼兒評(píng)選當(dāng)日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎(jiǎng)紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動(dòng)紅旗”,。

3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競(jìng)賽活動(dòng),提高幼兒各方面的能力,。

4,、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過(guò)評(píng)選“小紅花”“小紅點(diǎn)”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食,、偏食的不良習(xí)慣。

5,、每周五組織幼兒評(píng)選“本周之星”,激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)各項(xiàng)常規(guī),。

6,、自理能力培養(yǎng):讓每個(gè)孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育,。

7、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提

出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說(shuō)話,、

中班一日常規(guī)工作計(jì)劃篇十

以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù)，規(guī)范教學(xué)管理,，建立更加細(xì)致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì),、全面提升教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、堅(jiān)持依法治教,，全面落實(shí)新課程計(jì)劃,。

措施：(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開全課程,，開足課時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查,。學(xué)校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開課情況,，督促任課教師按時(shí)上好課,。

(2)開發(fā)寫字、閱讀等校本教材,，并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，建立適合學(xué)生的校本課程,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(3)規(guī)范作息時(shí)間,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6 小時(shí)的規(guī)定,，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。

2、加強(qiáng)過(guò)程管理,，提高精細(xì)化程度。

措施：(1)各教研組,、備課組和教師要重視教學(xué)計(jì)劃的制定。所定計(jì)劃要有目標(biāo),、重點(diǎn),、措施等。開學(xué)初,，學(xué)校將對(duì)各任課教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查。

(2)加強(qiáng)備課研討,。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時(shí)間。要求教師在上課前,，必須備好課。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重,、難點(diǎn)，課后做好思考,、修訂，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,。

本學(xué)期以各教研組制定的“潤(rùn)澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，備課順序?yàn)閱卧獋湔n—課時(shí)備課—單元反思,，一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課。

(3)積極構(gòu)建 “自主有效” 課堂教學(xué)模式,，努力打造輕負(fù)高效的“潤(rùn)澤”課堂,。教師教學(xué)要實(shí)現(xiàn)知識(shí)講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評(píng)價(jià)、矯正和總結(jié)升華,，課堂評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。

(4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作,。作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容,，做到有針對(duì)性,、層次性,，要控制家庭作業(yè)量,，提高家庭作業(yè)實(shí)效,，做好作業(yè)布置記錄,。嚴(yán)禁布置機(jī)械性,、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè),。作業(yè)布置要精，要適量,，要全批全改。教導(dǎo)處,、教研組將加強(qiáng)監(jiān)管,。

(5)提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。培養(yǎng)優(yōu)等生,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，有效地提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展，

(6)繼續(xù)組織好期中,、期末考試，認(rèn)真,、及時(shí)批閱試卷，分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因,，提出切合實(shí)際的整改措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

(7)加強(qiáng)聽評(píng)課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,、組內(nèi)教師聽課方式，并通過(guò)專題研討,、課堂教學(xué)展示，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措,，實(shí)現(xiàn)以聽促教、以觀促研,。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié),，教學(xué)管理人員不少于30節(jié))

3. 扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)工作

措施：(1)教師嚴(yán)格按照作息時(shí)間及課程表上課，不得隨意調(diào)課，由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計(jì),。(周一閱讀，周二班會(huì),，周三體育活動(dòng)，周五社團(tuán)活動(dòng))

(2)任課教師課前2分鐘候課,，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位,。

(3)班主任及任課教師按時(shí)組織學(xué)生上好兩操及課外活動(dòng)，(眼操由當(dāng)堂課教師組織),。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字，級(jí)部每學(xué)期組織寫字小明星,、計(jì)算小能手評(píng)選一次,。

(4)堅(jiān)持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查,，每學(xué)期進(jìn)行二次(期中,、期末)校級(jí)業(yè)務(wù)普查,，使常規(guī)管理經(jīng)常化,、制度化、規(guī)范化,，嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式。

4,、抓實(shí)校本研訓(xùn)，提高新課程實(shí)施水平,。

措施：(1)、積極參加各級(jí)培訓(xùn),。組織教師參加各級(jí)組織的各類新課程培訓(xùn)活動(dòng)，做到嚴(yán)格要求,、注重實(shí)效，全員參與,。

(2)、積極開展校本培訓(xùn),。

以集體備課活動(dòng)為依托,，組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真研讀新教材，扎實(shí)組織校本培訓(xùn)活動(dòng),。通過(guò)檢查的形式,，檢查教師學(xué)習(xí)效果,，提高教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

(3),、以教研活動(dòng)日為載體，認(rèn)真開展“六個(gè)一”活動(dòng),。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤(rùn)澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課，設(shè)計(jì)一個(gè)精品教案,，撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文，承擔(dān)一項(xiàng)小課題研究,，記錄一個(gè)教學(xué)故事，總結(jié)一個(gè)“潤(rùn)澤”教育之下學(xué)生成長(zhǎng)案例,。通過(guò)各類評(píng)比、展示交流等形式,，促進(jìn)教師問(wèn)題交流與研討，提高活動(dòng)實(shí)效,。

(4)開展讀書活動(dòng),。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式，學(xué)校統(tǒng)一為教師購(gòu)置2本書籍,，教師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄，學(xué)校分別于第九周,、第十六周集中開展教書讀書論壇活動(dòng)。其次教師還需完成質(zhì)量較高的,，切合實(shí)際的教育教學(xué)隨筆2篇。

5,、強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,。

措施：(1)、進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過(guò)各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng),，著重抓好學(xué)生的讀書、寫字,、聽講、回答問(wèn)題,、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范，保證學(xué)生每天10分鐘誦讀,、10分鐘練字的時(shí)間。在寫字姿勢(shì),、執(zhí)筆方法、語(yǔ)言規(guī)范等方面下大氣力抓,，使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。做好每天的監(jiān)督,、檢查工作。

(2),、展示成果，養(yǎng)成習(xí)慣,。通過(guò)舉辦作業(yè)展示、朗讀比賽等活動(dòng),，定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗(yàn),，激發(fā)訓(xùn)練動(dòng)力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(3)、組織各種活動(dòng),，豐富學(xué)生校園生活,，培養(yǎng)特長(zhǎng)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極開展藝體,、科技等活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，積極參加區(qū)運(yùn)會(huì)及區(qū)藝術(shù)、科技比賽活動(dòng),。組織抓好各種社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。