時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 寄宿生工作記錄篇一

——桂塘九年寄宿制學(xué)校中考第一站碩果累累

桂塘九年制學(xué)校杜海斌

20xx年湖南龍山縣全縣初中畢業(yè)會(huì)考已拉下了帷幕,，據(jù)縣教育公布的信息,，桂塘九年制學(xué)校實(shí)考總分600分以上共達(dá)56人，700以上3人,。已被龍山高級(jí)中學(xué)錄取29人,，龍山皇倉(cāng)中學(xué)錄取68人，含10名特長(zhǎng)考生,，有4名學(xué)生上吉首大學(xué)師范學(xué)院分?jǐn)?shù)線,，2名學(xué)生上湖南省第一師范分?jǐn)?shù)線，居召市地區(qū)第一名,，縣農(nóng)村中學(xué)前列,。

具有戲劇性的是，在這次中考中,，前三朵金花分別屬于湘,、鄂、渝三省市籍,，并都達(dá)700分,。剪利付,，704分,，湖南龍山縣桂塘鎮(zhèn)籍；彭英武,，703分,，湖北來(lái)鳳縣百福司鎮(zhèn)籍；梁炎,，700分,，重慶市酉陽(yáng)縣大溪鎮(zhèn)可達(dá)鄉(xiāng)籍。除剪利付報(bào)得是龍山高級(jí)中學(xué)外,，彭英武,、刑梁炎都已被龍山皇倉(cāng)中學(xué)錄取。

桂塘鎮(zhèn)地理位置特殊,，人口眾多,，是龍山縣乃至湖南省的西陲窗口重鎮(zhèn)，位于湘、鄂,、渝三省市交界之處,，西北接湖北來(lái)鳳縣南陲重鎮(zhèn)百福司，西南與重慶酉陽(yáng)縣東陲大溪,、可達(dá)相連,，距龍山縣城114里，距酉陽(yáng)縣城144里,，來(lái)龍二縣隔河相望,。長(zhǎng)江洞庭水系沅江一級(jí)支流——酉水，與龍山八面山平行相依,，作為三?。ㄊ校┑慕缇€，由北往南,，貫穿龍山,、來(lái)鳳、酉陽(yáng)三縣,，也把桂塘,、百福司、大溪三鎮(zhèn)人民緊緊連在一起,。通婚,、趕集和一年一度的邊區(qū)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)，使三鎮(zhèn)人民從血緣,、生活,、文化上逐漸融合，成為一體,。

原桂塘初中于1983年業(yè)已拆除,，桂塘及部分邊區(qū)學(xué)生只好分流到咱果中學(xué)（距桂塘38里）、縣城中學(xué)（距桂塘114里）,、召市中學(xué)（距桂塘59里）就讀,。

桂塘九年制學(xué)?！皯?yīng)愿而生”,，由原桂塘華翔希望小學(xué)擴(kuò)建而成。20xx年6月份動(dòng)工,，現(xiàn)已初具規(guī)模,。20xx年春，開始招回各校初一,、初二桂塘籍及邊區(qū)學(xué)生,，20xx年秋有了九年級(jí)，成為一個(gè)真正的九年寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積35畝,，現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班,，2639名學(xué)生,，小學(xué)部1756人,，初中部883人，其中寄宿生1223人，有教師員工91人,。

在2639名學(xué)生中,，其中湖北籍生87名,，重慶籍生113名,。在199名初三畢業(yè)生中,，共有鄂渝籍考生11名。除彭英武,、刑梁炎外，另有彭楚江,、向玉珍兩名重慶籍考生,，分?jǐn)?shù)達(dá)650分以上，都已被龍山皇倉(cāng)中學(xué)錄取,。

第一站的成功,，離不開學(xué)校所有師生的共同努力。

學(xué)校初剛剛擴(kuò)建時(shí),，就有人預(yù)言,，桂塘壩是辦不好初中的。聽到這些,，剛從咱果初調(diào)過(guò)任來(lái)的張光文校長(zhǎng)感到了壓力及老百姓們的期盼。當(dāng)了解了這一屆畢業(yè)生的情況時(shí),，這份壓力就更重了,。原來(lái),，本來(lái)學(xué)生就歷經(jīng)轉(zhuǎn)校波折，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣產(chǎn)生了很大影響,，加上部分的“尖子生”留在了龍山縣城中學(xué)和召市中學(xué)，并未回來(lái),。能否打好桂塘九年制學(xué)校的第一站，成了桂塘九年制學(xué)校順利成功的關(guān)鍵,。

有了壓力,，也就有了動(dòng)力。怎樣抓好管理,，怎樣提高教育教學(xué)質(zhì)量,，成了學(xué)校的首要課題,。張光文校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校班子成員,，參考各方面意見,，制定了一系列方案措施,。班級(jí)管理上，重抓班主任工作,，采用班級(jí)目標(biāo)管理評(píng)比模式,，進(jìn)行班級(jí)管理，督促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,；教育教學(xué)上,，注重現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，向興趣要質(zhì)量,，開辦音,、體、美興趣班,，舉行各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,；特色上，根據(jù)學(xué)校特殊的地理位置,，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行校園山歌傳唱,，讓學(xué)生唱山歌，編山歌,，通過(guò)山歌的形式,，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育；隊(duì)伍建設(shè)上，張光文校長(zhǎng)經(jīng)常通過(guò)例會(huì),、談話等方式,，給老師們打氣，經(jīng)常組織開展與周邊學(xué)校之間的交流活動(dòng),，一有機(jī)會(huì),，就讓老師們?nèi)ネ饷媛犝n學(xué)習(xí)，回來(lái)再上一堂匯報(bào)課,。20xx年5月30日,，桂塘九年制學(xué)校成功地舉辦了第一屆藝術(shù)節(jié)，獲得了廣大鄉(xiāng)親的好評(píng),，也換來(lái)了社會(huì)各界人士的認(rèn)可,。

不懈地努力，終于迎來(lái)了可人的成功,，也換來(lái)了更多的認(rèn)可和尊重,。

學(xué)校第一站的成功，給學(xué)校帶來(lái)喜悅與動(dòng)力,，也迎來(lái)了著新的挑戰(zhàn),，當(dāng)然，也將有更多的邊區(qū)學(xué)子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),。正如學(xué)校張光文校長(zhǎng)所講,，學(xué)校的第一站，是攻堅(jiān)戰(zhàn),，現(xiàn)在拿下來(lái)了,，它離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開父老鄉(xiāng)親的支持,，更離不開所有老師們的努力,；但俗話說(shuō)“打江山容易守江山難”，我們應(yīng)該享受成功的喜悅,，但我們不能沉迷,，我們更應(yīng)該全心投入到學(xué)校的下一站工作中去，下下一站工作中去,，我們是一輛沒(méi)有終點(diǎn)站的火車,，我們要打造的不是一站，而是無(wú)數(shù)站,；學(xué)校應(yīng)該更加重管理,，求質(zhì)量努力使桂塘九年制學(xué)校成長(zhǎng)為一所團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、和諧的邊區(qū)民族示范校,，這才是我們的終級(jí)目標(biāo),！

寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 寄宿生工作記錄篇二

進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)一周多了,，學(xué)校安排我擔(dān)任一年級(jí)班主任和一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。我從剛開始參加工作的激動(dòng)和興奮中逐漸認(rèn)識(shí)到，一年級(jí)的班主任并沒(méi)有我原來(lái)想象的那樣輕松,。作為一個(gè)農(nóng)村寄宿制的小學(xué)班主任,，光是管好教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還應(yīng)該如何生活,、如何學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。一年級(jí)的學(xué)生是第一年上學(xué),，思想和行為意識(shí)都沒(méi)有達(dá)到最好,，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教誨，將他們的學(xué)習(xí)意識(shí)充分調(diào)動(dòng)起來(lái)才是最重要的,。所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：

本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)40人,，其中男生23人，女生17人,，住校男生21人,，住校女生15人，年齡5-12歲不等,。他們?nèi)际寝r(nóng)村孩子,，具有農(nóng)村孩子特有的能干與淳樸，但由于他們年齡都很小,，因此自控能力與生活自理能力都很差,，具體表現(xiàn)在時(shí)常管不住自己，上課愛隨便說(shuō)話和做小動(dòng)作,，衛(wèi)生不會(huì)做,，宿舍內(nèi)的床鋪也疊不整齊等等，很多行為習(xí)慣都有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

第一,，逐步完善班級(jí)管理制度。

一年級(jí)的小學(xué)生,，如果規(guī)矩太多也許什么都記不住,，因此我對(duì)學(xué)生首先進(jìn)行安全、學(xué)習(xí),、日常習(xí)慣等方面的教育,，

爭(zhēng)取讓學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn),。

第二,，培養(yǎng)一批班干部,。

通過(guò)篩選，培養(yǎng)一批班干部,，使學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,，達(dá)到一定的自控。

第三,，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班級(jí)衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生落實(shí)到個(gè)人,，每天早晨進(jìn)行衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等方面的講評(píng)監(jiān)督,。

（一）重視習(xí)慣養(yǎng)成。

（1）每人做好分給自己的衛(wèi)生,，保持干凈,，自覺(jué)疊好被子，每天刷牙,、洗臉,。加強(qiáng)監(jiān)督。

（2）宿舍樓內(nèi)不擁擠,，不追逐,，不吵鬧。上下樓梯排隊(duì)走,。

（3）上課積極舉手,，下課禮貌問(wèn)好，自習(xí)保持安靜,。

（4）作業(yè)按時(shí)完成,，書寫干凈整潔。

（5）文具,、課本擺放整齊,，宿舍內(nèi)用品擺放整潔。

（二）加強(qiáng)班級(jí)管理,。

1,、通過(guò)培養(yǎng)形成一支小干部隊(duì)伍，進(jìn)行班級(jí)管理監(jiān)督,。

2,、遵守紀(jì)律，上課不遲到,，睡覺(jué)不說(shuō)話,。

3,、作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué),，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

4、上課聽講認(rèn)真,，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。

5,、在樓道里安靜不喧嘩。

作為一年級(jí)的班主任,，我應(yīng)該注意和做到的事情還有很多,，

以上計(jì)劃只是我剛開始參加工作的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，還需要在今后的工作中不斷進(jìn)行補(bǔ)充和完善,，不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任。

寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 寄宿生工作記錄篇三

為了加強(qiáng)和規(guī)范我校寄宿生的管理工作,，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，經(jīng)校委會(huì)研究決定就進(jìn)一步做好學(xué)校寄宿生管理工作的有關(guān)工作計(jì)劃如下：

1,、寄宿生管理的重要性,。為切實(shí)加強(qiáng)我校寄宿生管理工作，對(duì)保障我校學(xué)生的生命安全,，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng),，辦好人民滿意的教育，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),，具有重要的意義,。寄宿生在校時(shí)間長(zhǎng)，他們的思想意識(shí),、道德情操,、行為習(xí)慣、生活作風(fēng)等都要在這個(gè)大家庭中培養(yǎng),、形成和發(fā)展,，我校寄宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定，同時(shí)也關(guān)系到社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)我校的評(píng)價(jià),。

2、配強(qiáng)力量,，健全網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校成立以元松生校長(zhǎng)為主任,，傅天龍書記、林峰副校長(zhǎng)為副主任的寄宿生管理工作委員會(huì),。選派政治素質(zhì)高,、熱愛教育、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、具有吃苦精神,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感的盧貴先劉勝林兩位教師，擔(dān)任生活,、安全管理人員,，負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的住宿、飲食,、衛(wèi)生,、安全等方面的管理工作，同時(shí)聘請(qǐng)了：李俊杰,、陳紹宗,、宋翠梅、黃傳榮,、王桂英,、汪進(jìn)美三個(gè)班的老師為生活指導(dǎo)老師，并由工會(huì)主席廖春榮,、總務(wù)主任吳美雄,、彭愛華等部門負(fù)責(zé)人，全力保障寄宿學(xué)生的健康與安全,，組建一支強(qiáng)有力的寄宿生管理隊(duì)伍,。建立“校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo),、寄宿生管理員,、班主任、值班教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡(luò),。

3,、強(qiáng)化安全管理責(zé)任。計(jì)劃制定寄宿生安全管理工作責(zé)任制度,，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,，將安全管理納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，將寄宿生安全管理工作作為考核安全責(zé)任人工作的重要考核指標(biāo),。各成員分工明確,，崗位到人，責(zé)任到人,，形成由校長(zhǎng)全面抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓,，生管教師具體抓，班主任和科任教師配合抓的局面,。

1,、辦齊證件，規(guī)范流程,。學(xué)生食堂要取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證,，食堂從業(yè)人員必須持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員定期參加體檢和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn),。從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝,。要建立學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都要對(duì)供應(yīng)給學(xué)生的食物要進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查,，把好采購(gòu)關(guān),、清洗關(guān),、制作關(guān),、銷售關(guān)。食堂物資要定點(diǎn)采購(gòu)并索證,、登記,，銷售食品要留驗(yàn)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生,。

2,、定期檢查，嚴(yán)加防控,。要定期和不定期對(duì)食堂,、蓄水池進(jìn)行檢查消毒，要保持食堂環(huán)境通風(fēng)與清潔衛(wèi)生,，預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的傳播,。及時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況，要符合衛(wèi)生防疫部門的檢測(cè)要求,。使用符合安全標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐,，并定期進(jìn)行檢測(cè)和維護(hù)。禁止校內(nèi)設(shè)小賣鋪,，嚴(yán)防“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園,，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。

3,、改善膳食,，收支公開。學(xué)校食堂由學(xué)?？倓?wù),、生管派專人負(fù)責(zé)管理,。學(xué)校要管好用好寄宿生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，要根據(jù)學(xué)生的飲食習(xí)慣和營(yíng)養(yǎng)需要合理地搭配膳食,，制定科學(xué)的菜譜,，提高飯菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。菜金的收支要建立“臺(tái)帳”制度,，按月在校務(wù)公開欄和食堂醒目位置公布寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)收支情況,，確保“?？顚Ｓ?，用好專款”,，實(shí)行“陽(yáng)光”管理,，確保學(xué)生的每分錢都用在學(xué)生的伙食上。

4,、完善設(shè)施,，合理布置。供應(yīng)師生集體用餐的學(xué)校計(jì)劃設(shè)有學(xué)生洗手,、餐具清洗,、消毒設(shè)備和符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飯菜、餐具暫存場(chǎng)所,。計(jì)劃在食堂或餐廳的醒目位置張貼教育部,、衛(wèi)生部頒布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和學(xué)校制定的《學(xué)校飲食衛(wèi)生安全制度》及《衛(wèi)生許可證》，計(jì)劃合理張貼飲食衛(wèi)生,、用餐紀(jì)律,、愛惜糧食等方面的提示語(yǔ)。

1,、嚴(yán)格安全排查制度,。計(jì)劃建立學(xué)生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學(xué)校安全排查過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍,、樓梯走道、食堂餐廳,、飲用水源,、圖書室、實(shí)驗(yàn)室,、教室,、配電室等重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患。要堅(jiān)持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“中小學(xué)校安全隱患排查與整改表”,，排查登記要注重每個(gè)細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)危房、滅火器材和照明設(shè)施損壞及其他安全隱患,，應(yīng)立即停止使用,，及時(shí)維修或更換；學(xué)校若無(wú)力解決的,，要采取相應(yīng)的防護(hù),、警示措施，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)職能部門及教育行政部門,。

2,、細(xì)化生管人員職責(zé)。我校將嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡查制度,、值班登記制度,、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對(duì)突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng),，非寄宿生不得在學(xué)校留宿,，出現(xiàn)擅自出走或擅自留宿的將及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理,。寄宿生在學(xué)校規(guī)定的住校期間因病因事離校的,，要辦理嚴(yán)格的報(bào)告、審批,、登記手續(xù)備案。認(rèn)真落實(shí)寄宿生管理人員崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制,。

3,、將建立“一冊(cè)六簿”及日常管理臺(tái)帳。建立“光澤縣寄宿制學(xué)校教師工作手冊(cè)”,，填寫好寄宿生的姓名,、家庭住址、聯(lián)系電話,、周工作情況等基本信息,；建立“六簿”即：

1）安全工作登記簿，記載安全檢查及整改,、衛(wèi)生消毒,、防火防盜、逃生演練等情況,；

2）學(xué)生文明宿舍評(píng)比登記簿,，記錄學(xué)生宿舍評(píng)比情況；

3）值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況,，寄宿生住勤情況,、健康狀況、突發(fā)事件處置等,；

4）學(xué)生課間進(jìn)出宿舍登記簿,，對(duì)學(xué)生進(jìn)出宿舍進(jìn)行登記；

5）學(xué)生周末往返登記簿,，及時(shí)登記學(xué)生周末往返情況,；

6）學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪登記簿，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪情況進(jìn)行登記,。

4,、將逐步改善生活設(shè)施，配足管理人員,。積極爭(zhēng)取資金,，加大校舍建設(shè)投入，改善寄宿生的住宿條件,，確保寄宿生宿舍區(qū)內(nèi)有衛(wèi)生間,，寄宿生有洗澡、曬衣服的場(chǎng)所,，有熱飯吃,，有開水喝。按照《南平市學(xué)校寄宿生管理工作實(shí)施細(xì)則（試行）》規(guī)定,，配齊生管人員,、配備簡(jiǎn)單醫(yī)藥箱。

5,、將優(yōu)化宿舍區(qū)的布置,。宿舍區(qū)的布置要簡(jiǎn)潔大方，內(nèi)容健康向上,，符合學(xué)生的實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)具有濃厚氛圍的宿舍文化。生管教師值班室將張貼《生管人員崗位職責(zé)》,、《值班教師安排表》,。宿舍公共區(qū)的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規(guī)定》、《寄宿生衛(wèi)生管理規(guī)定》,、《宿舍用電用火管理制度》,、《寄宿生周末乘車安全提示》等。宿舍區(qū)將設(shè)置宣傳欄,，設(shè)立“友情提示”———“每日天氣預(yù)報(bào)”,、“衛(wèi)生保健知識(shí)”,、“安全警示”等欄目，定時(shí)更換內(nèi)容,，并確定一名宿舍長(zhǎng),。加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，同時(shí)建議張貼一些有關(guān)教育的字畫,，提倡每位學(xué)生布置自己寢室,，每個(gè)寢室門上要張貼《寄宿生名單一覽表》、《全家福照片》和宿舍內(nèi)張貼《珍愛生命》,、《諄諄舍訓(xùn)》的提示語(yǔ),。宿舍物品擺放要做到“八個(gè)一條線”（口杯牙刷一條線、開水壺一條線,、臉盆一條線,、毛巾一條線、鞋子一條線,、被子一條線,、箱子一條線、雜物一條線）,，力求整齊有序,。

6、開展形式多樣的活動(dòng),。計(jì)劃組織寄宿生開展安全知識(shí)講座和逃生演練等安全教育活動(dòng)一至二次,，提高我校學(xué)生安全防范能力；針對(duì)宿舍的文化布置,、環(huán)境衛(wèi)生,、物品擺放、學(xué)生行為等方面進(jìn)行日評(píng)周比,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，結(jié)合評(píng)比評(píng)選出星級(jí)寢室，并發(fā)星級(jí)流動(dòng)牌,；每周要安排好每天傍晚的活動(dòng)，制定出活動(dòng)安排表,，將積極開展讀書,、歌詠、演講,、文體等豐富多彩的文娛活動(dòng),，同時(shí)通過(guò)組織學(xué)生觀看電視節(jié)目，開放閱覽室,、電腦室,，為我校學(xué)生成長(zhǎng)提供健康快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、建立“民主,、平等,、和諧”的關(guān)系。將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機(jī)結(jié)合起來(lái),。同時(shí)號(hào)召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、黨員干部、班主任,、科任教師要經(jīng)常深入宿舍指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，生管老師要重視細(xì)化管理，從生活小事到學(xué)習(xí),，處處關(guān)注學(xué)生,，關(guān)懷學(xué)生，讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖,。根據(jù)寄宿生的學(xué)科特長(zhǎng),、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣建立學(xué)習(xí)互助小組,，利用自習(xí)課時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)互助,，使每一名學(xué)生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發(fā)展,。

2,、關(guān)愛特殊學(xué)生。對(duì)一些家境貧寒,、留守兒童,、殘疾學(xué)兒，同時(shí)號(hào)召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師要開展“一幫一”結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng),，力所能及地幫助他們解決學(xué)習(xí)生活的后顧之憂,。同時(shí)要求學(xué)校心理健康教研組，關(guān)心寄宿生的心理及時(shí)解決寄宿生的心理健康問(wèn)題,。

3,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。生管老師,、班主任,、科任教師要經(jīng)常深入學(xué)生家庭生活，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、座談會(huì),、個(gè)別談話、電話隨訪等途徑,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通交流,，了解學(xué)生實(shí)際,。建立“學(xué)校一學(xué)生一家長(zhǎng)”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強(qiáng)家校共同實(shí)施安全教育的工作機(jī)制,。

1,、積極探索，認(rèn)真總結(jié),。我校要積極探索寄宿生管理的工作的科學(xué)方法,，推行人性化管理，努力營(yíng)造安全有序,、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和好的`做法,。

2,、考核表彰,，優(yōu)先評(píng)選,。計(jì)劃將寄宿生管理納入“教師年度量化考核”和“績(jī)效考評(píng)的重要內(nèi)容中,，結(jié)合日常與年終考評(píng),，對(duì)寄宿生管理進(jìn)行測(cè)評(píng),，對(duì)寄宿生管理工作取得明顯成效的，成績(jī)突出的老師,，學(xué)校在“先進(jìn)工作者”人員推薦時(shí),，予以優(yōu)先考慮。

3,、責(zé)任事故,，依章處理,。凡在寄宿生管理工作中因管理不善,、措施不力、玩忽職守,，發(fā)生安全責(zé)任事故的,，對(duì)負(fù)有直接責(zé)任的人員,，當(dāng)年考核為不合格，并追究直接責(zé)任人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的行政責(zé)任,。凡發(fā)生重特大安全責(zé)任事故,、觸犯刑律的，將提請(qǐng)有關(guān)部門依法處理,。