作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇一

一個(gè)月前,，經(jīng)會(huì)長(zhǎng)提議，決定在草長(zhǎng)鶯飛,，春暖花開(kāi)的四月,，舉辦一次大型戶外踏青活動(dòng)，借此豐富大學(xué)生活,，提升同學(xué)之間凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們集體生活的樂(lè)趣,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。此提議得到干事的贊同并征求得到了大多數(shù)人的同意，活動(dòng)內(nèi)容確定下來(lái)以后,，會(huì)長(zhǎng)開(kāi)始著手討論,，精心準(zhǔn)備，確定活動(dòng)主題,，明確活動(dòng)地點(diǎn)及方案,，撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)。向?qū)W院提交申請(qǐng),，召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議,，商討商定戶外踏青事宜，明確分工,，確定各成員的工作及責(zé)任,。全體干事都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大型班級(jí)活動(dòng)，積極參加活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作,，一絲不茍,，群策群力，此不僅鍛煉各位干事的組織能力和服務(wù)意識(shí),，以及“辦事”能力,，也在一定程度上提升了干事的綜合素質(zhì)。

二,、本次活動(dòng)所取得的效果

這次戶外踏青活動(dòng),，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識(shí),，加深了彼此間的感情，而且讓大家在此過(guò)程中親身感受到了集體生活的樂(lè)趣,。這一次難忘的戶外踏青的經(jīng)歷,，為每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁(yè)美好的回憶。

這次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，使學(xué)生心情愉悅,，通過(guò)參觀博物館，使同學(xué)們逐步形成正確的人生價(jià)值觀,，形成濃厚的學(xué)風(fēng),，使同學(xué)們更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理,，學(xué)習(xí)效率更高,，學(xué)習(xí)成績(jī)更好，將來(lái)真正成為時(shí)代之驕子,。

三,、活動(dòng)中遇到的問(wèn)題與不足

總的說(shuō)來(lái)，這次活動(dòng)舉辦的非常成功,，無(wú)論從同學(xué)們的收獲還是安全上來(lái)講,，都是無(wú)可挑剔的，盡管是這樣,，但活動(dòng)過(guò)后,，總發(fā)現(xiàn)有些值得留意和美中不足的地方，比如說(shuō),，由于天氣原因,，導(dǎo)致同學(xué)們路上不舒服。另外,，時(shí)間上很匆忙,，臨時(shí)性決定，讓同學(xué)沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備,，有好幾位同學(xué)由于其他原因,，無(wú)法參與這次協(xié)會(huì)的活動(dòng)，總感到有點(diǎn)缺憾,。所以說(shuō),，在下次舉辦活動(dòng)時(shí)，一定要充分準(zhǔn)備考慮充分,，盡量使每個(gè)同學(xué)都參與,。

四、今后的打算和展望

通過(guò)這次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，為形成協(xié)會(huì)凝聚力搭建了橋梁,，在登山的過(guò)程中,，也鍛煉了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，這也是一筆寶貴的財(cái)富!希望在以后的工作和生活中,，我們可以互幫互助,，共同進(jìn)步把協(xié)會(huì)當(dāng)成我們的家，讓我們協(xié)會(huì)的明天更美好,。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇二

主器械：各類車輔助器械：跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁

前期思考：

車類活動(dòng)我們每個(gè)星期都會(huì)有一次要玩到,，小朋友對(duì)玩車也有很高的興趣，然而車的種類只有這三種,，而且還有許多車時(shí)壞的,。大班孩子他們都已知道交通規(guī)則，都知道要往右邊走,，可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則,，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開(kāi)，設(shè)置一道防護(hù)欄,。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈,，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

活動(dòng)目的：

1,、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂(lè)的心情,。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉,，練習(xí)蹬的動(dòng)作,。

生活用具：毛巾、衣筐

活動(dòng)流程：共同布置場(chǎng)地--------交待要求-------幼兒活動(dòng)教師觀察-----接力車賽-------整理場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

一,、共同布置場(chǎng)地

1 師：今天老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī),，司機(jī)是做什么工作的呢？那開(kāi)車應(yīng)該注意什么,？應(yīng)該往哪邊走,？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，熱熱身吧,！

2 師：我們看見(jiàn)馬路中間有什么,？(路線)今天老師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢,？幼兒自行設(shè)置,。

思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說(shuō)清楚,，把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做,。

二、交待要求：

師：現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,，在開(kāi)車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故,。在路上開(kāi)車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,，保證安全。

三,、幼兒活動(dòng)教師觀察

看幼兒參與活動(dòng)的情況,，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈,，暗示幼兒遵守交通規(guī)則,。

提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息,。

思考:停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的地方,開(kāi)始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場(chǎng)的地方.

四,、接力車賽

今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來(lái)避免呢?

如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑.

五、整理玩具

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

2,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的`樂(lè)趣,，體驗(yàn)成功的喜悅。

3,、培養(yǎng)幼兒的投擲,、跳躍、奔跑等綜合運(yùn)動(dòng)力和創(chuàng)造力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

報(bào)紙,、紙棒若干、各種顏色的彩水,、拓印用的宣紙,，成品范畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分：

1,、出示報(bào)紙：“小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一件神奇的禮物,請(qǐng)小朋友們閉上眼睛,，猜一猜,，我給大家?guī)?lái)了什么,？

2、提問(wèn)：“小朋友,，你們知道報(bào)紙的用處嗎,？想一想報(bào)紙還能干什么？”讓幼兒自由回答,，教師引導(dǎo)演示,，報(bào)紙的玩法。

二,、活動(dòng)展開(kāi)：

1,、斯紙玩：

“小朋友想一想，報(bào)紙除了剛才的這些玩法,，還可以怎么玩,？”（斯紙）引導(dǎo)幼兒邊斯邊說(shuō)“斯斯斯，變變變,，報(bào)紙變成,、、,、,、、,、”

2 ,、報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)玩：“我們把報(bào)紙團(tuán)起來(lái)，看報(bào)紙變成了什么,？”（紙球）“紙球可以怎么玩,？”我們用紙球作出美麗的畫(huà)。

出示完成好的“拓印畫(huà)”,，讓幼兒自由拓印,，介紹自己的作品。

3,、把報(bào)紙卷起來(lái)玩：我現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來(lái)，報(bào)紙變成什么了,？”（望遠(yuǎn)鏡,，冰激凌，火炬,，最后卷成孫悟空的金箍棒）,。把報(bào)紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空,，“變出”金箍棒,，幼兒變成小孫悟空,，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。

三,、結(jié)束部分：

延伸：魔棍的玩法：讓幼兒利用紙棍做游戲（修鐵路）,，小孫悟空們變成火車，開(kāi)著火車離開(kāi)教室去外

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇四

準(zhǔn)備

1,、幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，能根據(jù)老師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作；

2,、易拉罐若干（每3個(gè)用寬膠帶綁在一起）,，平衡木，有一定高度的紙箱,，青蛙玩偶若干,；

3、歡快動(dòng)感的音樂(lè),；

4,、中場(chǎng)布置兩組相同的場(chǎng)地：小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶,。

目標(biāo)

1,、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙,；

2,、鍛煉幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走,，鍛煉跳,、躍的能力；

3,、熟記游戲規(guī)則,，遵守游戲規(guī)則。

過(guò)程

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

師：“小朋友們好,，今天天氣真好啊，我們一起做運(yùn)動(dòng)吧”,。

聽(tīng)老師的口令隨音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作,，如大象、小鳥(niǎo)等等,，教師不做規(guī)范,，幼兒可憑想象自由四散活動(dòng)，進(jìn)行熱身,，最后要做小青蛙的動(dòng)作,。

2,、（導(dǎo)入）師：“小朋友們學(xué)得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來(lái)玩了,，可惜迷路了回不了家,，我們來(lái)幫助他們回家吧。你們有信心嗎,？”

“先來(lái)學(xué)一些幫助小青蛙的本領(lǐng)吧,，試試看，誰(shuí)能走得穩(wěn),?！?/p>

幼兒練習(xí)跨過(guò)小溪（有高度的.紙箱），走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木）,，走過(guò)沼澤地（間隔擺放的易拉罐）

幼兒自愿分成幾個(gè)小組,，自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo),，讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示,，其他幼兒學(xué)習(xí)。

3,、師：“本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,，下面我們要比賽，看誰(shuí)先幫助小青蛙回家,?！?/p>

布置兩組相同的場(chǎng)地：起點(diǎn)--小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點(diǎn)）放上若干個(gè)青蛙玩偶,。

說(shuō)游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處,，游戲開(kāi)始，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處,，跨過(guò)小溪,，跳至平衡木處，走過(guò)平衡木,，跳至沼澤地處,，走過(guò)沼澤地，跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶,，跑回起點(diǎn),，下一位幼兒依次進(jìn)行，最先完成的組獲勝,。游戲過(guò)程中一定要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài),。進(jìn)行游戲,。

4,、游戲結(jié)束教師放音樂(lè)，讓幼兒隨著音樂(lè)隨意的擺動(dòng)身體進(jìn)行放松,。

5,、總結(jié)，點(diǎn)評(píng),，整理物品,。

活動(dòng)延伸

幼兒可將今天練習(xí)的本領(lǐng)教會(huì)自己的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一起做游戲,。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的.快樂(lè),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

螃蟹頭飾若干,，皮球若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng),。

二．游戲活動(dòng)部分。

1,、謎語(yǔ)導(dǎo)入游戲活動(dòng)主題,。

師：我今天給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜猜是什么,，“八只腳抬面鼓,，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道,，嘴里長(zhǎng)把泡沫吐,。”（幼：螃蟹）

師：你們真聰明,，一下子就猜對(duì)了,。誰(shuí)能學(xué)學(xué)螃蟹是怎么走路的？（請(qǐng)幼兒模仿）

師：螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛(ài)嗎,？（可愛(ài)）

師：你想變成一只小螃蟹嗎,？（想）好！現(xiàn)在就讓我們一起變成一只可愛(ài)的小螃蟹吧?。◣煱l(fā)頭飾）請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學(xué)走路吧,！

師：春天到了，可愛(ài)的小螃蟹從水里爬上岸,，它們想：今天天氣這么好,，我們來(lái)玩游戲吧,，于是他們玩起了運(yùn)球的游戲，你們想?yún)⒓訂?？（想）怎么玩呢,，現(xiàn)在我就告訴你們。

2,、教師講述游戲規(guī)則：

男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組,，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì)，背靠背,，夾住球,。

胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走,，走到標(biāo)志處再走回來(lái),，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩,。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā),。兩只“小螃蟹”一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來(lái),，如果掉了,，從頭再來(lái)，走時(shí)一定要注意安全,。

3,、玩法討論：

在幼兒進(jìn)行幾組后，針對(duì)游戲情況引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn),。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇六

我們天暢教育投資管理有限公司是國(guó)有控股專業(yè)從事教育投資,、運(yùn)營(yíng)、管 理的綜合性公司,，注冊(cè)資本一千萬(wàn),，是安徽教育產(chǎn)業(yè)中的一顆璀璨明星。天暢教 育秉承專業(yè)水準(zhǔn),，凸顯社會(huì)責(zé)任,，致力于創(chuàng)辦一流的品牌教育機(jī)構(gòu)，提供極致化 的教育服務(wù),。 今天很榮幸由我們公司來(lái)組織這次親子活動(dòng),，那下面我來(lái)介紹一下 本次活動(dòng)的規(guī)則：我們將現(xiàn)場(chǎng)所有的幼兒分為三組，由各自的家長(zhǎng)帶好,。0—2 歲為一組,，3 歲為一組，4 歲及以上為一組，然后由小到大分組游戲,。下面請(qǐng)第 一組也就是 0—2 歲的小朋友的家長(zhǎng)抱好自己的孩子走上舞臺(tái),。

介紹《袋鼠媽媽》游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊媽媽脖子，雙腿夾緊媽媽的腰,，像 小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶,，雙腿向前跳躍,。每組六人，分 兩次進(jìn)行,，看哪組最先跳躍至終點(diǎn),。媽媽要保護(hù)好寶寶，并且只準(zhǔn)雙腿跳躍,，不 可以走或跑,。

看， 我們的袋鼠媽媽和小袋鼠玩的真開(kāi)心,， 現(xiàn)在輪到我們的另一組小朋友出場(chǎng)了,， 請(qǐng)袋鼠媽媽們帶著你們的小袋鼠回到下面坐好。請(qǐng)第二組,，3 歲小朋友的家長(zhǎng)帶 著你的寶寶上臺(tái),。 (給每個(gè)家長(zhǎng)腳踝系上四個(gè)氣球) 介紹《氣球踩踩樂(lè)》規(guī)則：家長(zhǎng)分成兩組，每組 4 人,，主持人喊開(kāi)始后在規(guī)定的 范圍內(nèi),，每人都要保護(hù)好自己的氣球，和寶寶一起去踩他人腳上的球,。誰(shuí)腳上的 氣球最后爆完為勝,。

踩氣球的游戲的確讓我們的大孩子和小孩子開(kāi)心了一回，看,，下面的大寶寶們也 按耐不住了,， 你們想要上來(lái)活動(dòng)活動(dòng)嗎?好， 請(qǐng)上我們第三組,， 歲的寶寶上臺(tái),。

介紹《搶帽子》的游戲規(guī)則：每個(gè)寶寶戴好一頂帽子，爸爸將寶寶舉至肩膀,，

寶寶坐在爸爸的肩膀上,，爸爸負(fù)責(zé)保護(hù)好寶寶，并帶著寶寶跑動(dòng),，寶寶需要保護(hù) 好自己的帽子不被別的寶寶搶去,，同時(shí)要去搶別的寶寶的帽子，游戲直至所有寶 寶頭上的帽子搶完為止。

我們的游戲環(huán)節(jié)就到此結(jié)束了,，感謝大家對(duì)我們天暢教育的支持和厚愛(ài),。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇七

為了促進(jìn)公司各部門(mén)間的交流，培養(yǎng)辦公室人員的團(tuán)隊(duì) 精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)力,，公司人事行政部于 20xx 年 8 月 19 日組織了辦公室人員戶外集體活動(dòng)。

參加本次活 動(dòng)的有人事部,、財(cái)務(wù)部和業(yè)務(wù)部的辦公室人員,。 一天的戶外集體活動(dòng)，不僅增進(jìn)了公司各部門(mén)間工作人 員的了解與溝通,，同時(shí)也讓我們體會(huì)到了“生活中沒(méi)有完美 的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)隊(duì)”這一深刻道理。 在現(xiàn)實(shí)的工作生活中,，我們倡導(dǎo)個(gè)性張揚(yáng),，但必須更多 地強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)與合作。

不管是部門(mén)內(nèi)部,，還是部門(mén)之間,，只有 精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力配合,，才能使我們的工作步上新的臺(tái)階,，更 好地優(yōu)化公司資源的配置，從而實(shí)現(xiàn)公司效益的最大化,。 通過(guò)本次活動(dòng),，我們進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)完美的團(tuán) 隊(duì)?wèi)?yīng)該是以團(tuán)結(jié)、協(xié)作為核心的,。只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的交流與溝 通,，才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的組織力與凝聚力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體資源的 優(yōu)化配置,，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,，從而更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的既定 目標(biāo)。

總之,，本次戶外活動(dòng)加強(qiáng)了各部門(mén)間的交流與合作,，增 進(jìn)了各部門(mén)間的感情，為創(chuàng)建公司融洽的工作氛圍奠定了堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ),，達(dá)到了活動(dòng)的既定目的,。

人事行政部

20xx 年8 月22 日

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇八

周末公司組織了一次戶外活動(dòng)，雖然時(shí)間短暫,，卻收獲很大,，感受頗深,。笑翻天基地的教練，開(kāi)導(dǎo)我們多向思維的能力,，用拓展項(xiàng)目中的問(wèn)題點(diǎn)引導(dǎo)和體現(xiàn)日常工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,，每完成一個(gè)項(xiàng)目后一般都會(huì)做一個(gè)總結(jié)，讓我們達(dá)到成長(zhǎng)的目的,。

當(dāng)然,，第一的體會(huì)是，要事先統(tǒng)籌計(jì)劃,，有領(lǐng)導(dǎo),，有規(guī)劃。周密的工作方案對(duì)明確方向,、規(guī)范行為、指導(dǎo)實(shí)踐,、完成任務(wù)將起到重要作用,。

第二，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩,。團(tuán)隊(duì)的所有成員人人都以事業(yè)為重、關(guān)心集體,、顧全大局,、團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力,，就能形成一支無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì),。

第三，相互信任,。因?yàn)樾湃?，團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人都感受到了被保護(hù)的溫暖。信任朋友和同事其實(shí)也是給自己機(jī)會(huì),。

第四,，資源合理分配，每一個(gè)人都有一個(gè)最能發(fā)展能力的職位,，但是能把個(gè)人價(jià)值發(fā)揮到極致還是離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作,。

......要總結(jié)的還有很多很多，化成一句話,，團(tuán)隊(duì)的力量需要個(gè)人去奉獻(xiàn),，每個(gè)人都為團(tuán)隊(duì)著想，團(tuán)隊(duì)將堅(jiān)不可摧,。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇九

為進(jìn)一步推動(dòng)集團(tuán)健步走活動(dòng)常態(tài)開(kāi)展,，不斷增強(qiáng)廣大職工的身體素質(zhì)和健康水平，激勵(lì)廣大職工為建設(shè)國(guó)際一流電工產(chǎn)業(yè)集團(tuán)建功立業(yè)，集團(tuán)工會(huì)制定了20__年健步走活動(dòng)方案,，組織廣大職工繼續(xù)利用“s365”職工運(yùn)動(dòng)app開(kāi)展健步走活動(dòng),。

一、活動(dòng)時(shí)間

20__年3月1日至11月30日,。

二,、活動(dòng)人員

集團(tuán)在職職工。

三,、活動(dòng)主題

以“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”為主題,，作為集團(tuán)工會(huì)慶祝新中國(guó)成立__周年、迎接建廠__周年系列活動(dòng)之一,，激勵(lì)廣大職工以飽滿的工作熱情和和奮發(fā)有為的進(jìn)取精神,，守正創(chuàng)新，但當(dāng)作為,，在建設(shè)國(guó)際一流電工產(chǎn)業(yè)集團(tuán)新征程中,，再接再厲、攻堅(jiān)克難,、再創(chuàng)輝煌,。

四、活動(dòng)方式

活動(dòng)以線上競(jìng)賽和線下活動(dòng)相結(jié)合的方式開(kāi)展,。線上競(jìng)賽由集團(tuán)工會(huì)統(tǒng)一部署,，各基層工會(huì)、分工會(huì)分別組織動(dòng)員廣大職工參加,，全程使用手機(jī)作為步數(shù)采集工具,。線下活動(dòng)由各基層工會(huì)、分工會(huì)自行安排活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、方式、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等,，根據(jù)活動(dòng)方案,，各基層工會(huì)、分工會(huì)制定實(shí)施方案,。

五,、線上競(jìng)賽安排線上競(jìng)賽由個(gè)人競(jìng)賽和以各單位為團(tuán)隊(duì)的競(jìng)賽兩部分組成。

個(gè)人競(jìng)賽通過(guò)“s365”app記錄職工每天步行數(shù)據(jù),，按照統(tǒng)一的虛擬步距（100cm）自動(dòng)生成行進(jìn)里程,，作為個(gè)人競(jìng)賽成績(jī)。每日步數(shù)上限為_(kāi)_步,。團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽成績(jī)?yōu)楦鲌F(tuán)隊(duì)成員的平均成績(jī),。

線上競(jìng)賽設(shè)定在線虛擬線路競(jìng)賽,。虛擬線路圖如下：

虛擬線路設(shè)定參考新中國(guó)成立__年中的重大事項(xiàng)，設(shè)置__個(gè)里程碑節(jié)點(diǎn),，虛擬線路里程為_(kāi)_公里,。

（一）排名賽職工在活動(dòng)期間累計(jì)步數(shù)，計(jì)算虛擬里程,，完成日常,、挑戰(zhàn)任務(wù)等，最終根據(jù)職工的步數(shù),、距離,、抵達(dá)終點(diǎn)日期、活躍度等參與程度進(jìn)行綜合排名,。

（二）日常任務(wù)賽活動(dòng)期間,，每日設(shè)置有日常任務(wù)，如每日參與,、每日達(dá)標(biāo),、每日完美等任務(wù)。

（三）任務(wù)挑戰(zhàn)賽在完成日常任務(wù)的同時(shí),，系統(tǒng)自動(dòng)累加完成任務(wù)的次數(shù)，累計(jì)到挑戰(zhàn)設(shè)定目標(biāo),，即為挑戰(zhàn)成功,。

（四）里程碑挑戰(zhàn)賽根據(jù)活動(dòng)規(guī)劃設(shè)定的里程碑節(jié)點(diǎn)，當(dāng)虛擬里程累計(jì)抵達(dá)某個(gè)里程碑節(jié)點(diǎn)時(shí),，即為挑戰(zhàn)成功,。

（五）知識(shí)問(wèn)答知識(shí)問(wèn)答內(nèi)容為中央最新會(huì)議精神、公司重點(diǎn)工作,、運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)等,。答對(duì)問(wèn)題，系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)步數(shù),。

六,、競(jìng)賽規(guī)則

（一）個(gè)人競(jìng)賽規(guī)則通過(guò)安裝并登錄“s365”，使用手機(jī)進(jìn)行日常計(jì)步,，步數(shù)統(tǒng)一按照虛擬步距（100cm）核算虛擬里程,，每日基礎(chǔ)目標(biāo)為10000步，超過(guò)10000步記為“達(dá)標(biāo)”,，超過(guò)15000步記為“完美”,，活動(dòng)設(shè)置步數(shù)上限，超過(guò)上限僅記錄上限值15000步,。

首先按照個(gè)人活躍度排名,?；钴S度相同的情況下，依次按照個(gè)人平均每日步數(shù),、達(dá)標(biāo)率,、完美率、平均達(dá)標(biāo)指數(shù),、平均完美指數(shù)排序,。

（二）團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽規(guī)則以各基層工會(huì)、分工會(huì)為單元組成團(tuán)隊(duì),，按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)活躍度排名,。團(tuán)隊(duì)活躍度相同情況下，按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)人均步數(shù)排名,。

七,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

（一）團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行排名?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)成績(jī)前5名的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，授予健步走團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)獎(jiǎng)牌,。

（二）個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)兩部分,。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)集團(tuán)工會(huì)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定。

八,、活動(dòng)服務(wù)

支持山東魯能體育提供“s365”app平臺(tái)運(yùn)行,、活動(dòng)組織策劃與線上支持服務(wù)。

九,、活動(dòng)要求

1.各基層工會(huì),、分工會(huì)要根據(jù)集團(tuán)工會(huì)的活動(dòng)方案，制定實(shí)施方案,，加強(qiáng)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)等工作,，確保活動(dòng)順利進(jìn)行,。

2.各基層工會(huì),、分工會(huì)要堅(jiān)持將活動(dòng)與企業(yè)文化、思想教育,、素質(zhì)提升相結(jié)合,，廣泛開(kāi)展攝影、征文等形式多樣的主題文化活動(dòng),。加強(qiáng)內(nèi)外交流,，充分展示職工健身成果，打造公司職工健身品牌,。

3.活動(dòng)實(shí)行嚴(yán)格的檢測(cè)機(jī)制,，活動(dòng)中杜絕作弊,，如有舉報(bào)弄虛作假行為的，經(jīng)查實(shí),，取消排名,。

4.各基層工會(huì)、分工會(huì)“365”職工運(yùn)動(dòng)app平臺(tái)使用人數(shù)每月不得低于所在單位人數(shù)的60%,，參與人員要及時(shí)上傳步數(shù),。

5.“365”職工運(yùn)動(dòng)app平臺(tái)使用率已納入國(guó)家電網(wǎng)公司對(duì)集團(tuán)負(fù)責(zé)人業(yè)績(jī)指標(biāo)考核體系，也是集團(tuán)工會(huì)對(duì)各基層工會(huì),、分工會(huì)的重要考核項(xiàng),。請(qǐng)各基層工會(huì)、分工會(huì)設(shè)專人負(fù)責(zé)督促該項(xiàng)工作,，務(wù)必保證每月完成考核指標(biāo),，每月20日將當(dāng)月使用情況報(bào)集團(tuán)工會(huì)。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇十

大班戶外體育課教案：大班戶外游戲活動(dòng)

大班戶外體育課教案：大班戶外游戲活動(dòng)

大班戶外游戲活動(dòng)：傳球

設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳,，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài),，幼兒在游戲中能夠手腳并用,，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣,，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。 活動(dòng)目標(biāo)

1,、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度,。

2,、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

籃球若干

活動(dòng)過(guò)程：

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。

1,、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲，好不好,？(幼兒回答,，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范,，其他幼兒觀看,。

教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,，

第一種玩法

把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,，當(dāng)老師發(fā)出命令后,，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳,，褪下傳或者側(cè)身傳),，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

第二種玩法

把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,，教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾,，以此類推,，按照一定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。 注意事項(xiàng)

在傳球的過(guò)程中,，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合,，避免落地,，幼兒要注意安全。

2,、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,，

3,、開(kāi)始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開(kāi)始,。

兩個(gè)游戲可以輪流嘗試進(jìn)行

4、活動(dòng)結(jié)束,，

對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié)

活動(dòng)反思

傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、運(yùn)用對(duì)比的方式發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的不同形態(tài),，并用簡(jiǎn)單的形態(tài)進(jìn)行表現(xiàn),。

2、大膽添畫(huà)樹(shù)葉桂花,，豐富畫(huà)面,，感受繪畫(huà)作品的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞過(guò)桂花樹(shù)

2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：作畫(huà)工具

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入

師：這是什么香味,？（桂花的香味）桂花香味是從哪里來(lái)的？今天我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)幼兒園的桂花樹(shù)（指定一個(gè)）

二,、觀察感知,，討論畫(huà)法

1.這棵是由哪幾部分組成的？（樹(shù)枝,，樹(shù)桿,，樹(shù)葉，花）

2.它們的是怎么擺放的,？

3.你在桂花樹(shù)上還發(fā)現(xiàn)了哪些秘密,？

4.你想怎樣來(lái)畫(huà)這棵桂花樹(shù)？

小結(jié)：先畫(huà)樹(shù)桿,，再畫(huà)樹(shù)枝,，接著畫(huà)樹(shù)葉和桂花。

三,、幼兒嘗試寫(xiě)生畫(huà),，教師巡視并指導(dǎo)：

1.引導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà)，要求畫(huà)出桂花樹(shù)的主要結(jié)構(gòu),。

2. 鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)旁邊的物體,，并用各種線條裝飾。

四,、講評(píng)：展示作品,，互相欣賞。

1.你喜歡哪一幅畫(huà),？喜歡它哪里？

2.請(qǐng)小朋友相互之間說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅圖畫(huà),。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)

進(jìn)一步感受橋的外形特點(diǎn),，提高觀察能力。

欣賞橋的造型美,，體驗(yàn)寫(xiě)生的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

選擇幼兒園附近安全又便于幼兒觀察的橋作為觀察對(duì)象。

幼兒自帶畫(huà)板,、圖畫(huà)紙,、筆等,。

準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng) ·橋上橋下有什么？》

活動(dòng)過(guò)程

一,、談話激趣

與幼兒交談家鄉(xiāng)最有特色的橋,，激發(fā)幼兒外出觀察橋的興趣。

二,、提出要求

向幼兒交代外出活動(dòng)的安全要求,，如不離開(kāi)集體單獨(dú)行動(dòng)、必須在指定的地點(diǎn)觀察等,。

三,、實(shí)地觀察

組織幼兒到幼兒園附近的橋邊觀察橋，引導(dǎo)幼兒注意從橋的.形狀,、橋墩,、橋面、護(hù)

欄等觀察橋的整體造型特點(diǎn),，并主動(dòng)與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),。

四、寫(xiě)生表征

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣,，選擇喜歡的角度進(jìn)行寫(xiě)生,，提醒幼兒在寫(xiě)生過(guò)程中注意

觀察橋上、橋下,、橋的周圍有哪些景物或設(shè)施,，大膽畫(huà)出一幅美觀、完整的圖畫(huà),。

五,、與橋合影

組織幼兒與橋合影，可以是集體合影,，也可以是小組或個(gè)人與橋合影,。

活動(dòng)延伸

1.將幼兒與橋合影以及幼兒的寫(xiě)生作品布置在班級(jí)中，提供幼兒欣賞,。

2.教幼兒朗讀兒歌《畫(huà)大橋》,。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)

1發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動(dòng)作,，增強(qiáng)幼兒腿部力量,，提高幼兒平衡能力。

2培養(yǎng)幼兒參與意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1在場(chǎng)地上畫(huà)好格子當(dāng)作房子。

2準(zhǔn)備一個(gè)小沙包,。

活動(dòng)過(guò)程

1熱身

教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),，如;模仿操，慢跑等,，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi),。

2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法,。

游戲規(guī)則：1幼兒在玩游戲時(shí),，如果沒(méi)有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗,。

2在跳房子過(guò)程中,，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法 ： 幼兒站在第一格線外,，將小沙包透進(jìn)第一格,，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格,，然后單腳跳進(jìn)第六格,，再雙腳 跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格,，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí),，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格,，然后再將小沙包投進(jìn)第二格,，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī),，并先跳完者為勝,。

3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全,。

4游戲結(jié)束,，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

5活動(dòng)總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極,，好的幼兒，讓幼

兒在玩游戲的同時(shí),，感受到體育活動(dòng)的快樂(lè),，同時(shí)，教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比

較安靜的幼兒,，表現(xiàn)不好的幼兒,，鼓勵(lì)他們加油，下次會(huì)表現(xiàn)得更好等,，使其他們能

在活動(dòng)中活躍起來(lái),，以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇十四

【設(shè)計(jì)意圖】

幼兒對(duì)大鞋很感興趣,，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一齊走路會(huì)怎樣樣？幼兒很想親身體會(huì)一下,，所以我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”,，發(fā)展幼兒平衡本事及互相協(xié)作的精神。

2,、選擇自我喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個(gè)幼兒一齊玩，大鞋上分別寫(xiě)有數(shù)字1,、2,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、熱身運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。

2、兩人合作“走大鞋”,。

第一次嘗試

（1）幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

（2）教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等,，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)取探索,。

（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自我走得怎樣？如何才能走得更好,？能夠用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自我的想法,、做法。

（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀,；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一齊喊“1,、2,，1、2,，……”的號(hào)子,。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走,。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下,，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫忙,。

(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

3,、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的,、身體平衡本事較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走,，只是難度有所增加,，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好,。

4,、放松運(yùn)動(dòng)

幼兒小手捶捶肩、捶捶背,、捶捶腿,，使身體放松。

【活動(dòng)延伸】：

1,、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽,。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子,、父子或三口之家）進(jìn)行,。

【活動(dòng)反思】：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很認(rèn)真,，玩的很開(kāi)心,。游戲提高了幼兒的平衡本事，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,，也增進(jìn)了他們之間的感情,。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇十五

【活動(dòng)目標(biāo)】

鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性,。2.學(xué)會(huì)合作,、協(xié)商,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

皮筋、平衡凳,、輪胎,、音樂(lè)（熱身、放松）

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、音樂(lè)熱身

跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)

二,、出示皮筋,，引出游戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結(jié)合,，用皮筋綁在一齊,，試著走一走。在走的過(guò)程中,，注意走得好的,。

2.教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好,，不摔跤,。讓幼兒明白要協(xié)商，喊口號(hào)一齊走,，節(jié)奏,、腳步統(tǒng)一。

三,、分兩組賽,，闖關(guān)。

1.第一關(guān),，小伙伴自由分成兩組,，看哪組走的快。

2.第二關(guān),，加大難度,，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳,。

3.第三關(guān),，全部放置輪胎。每組投放8個(gè)輪胎,，一只腳在輪胎里面,，一只腳在輪胎外面走過(guò)去。

4.第四關(guān),，要求幼兒協(xié)商好,，一只腳在輪胎里面,，一只腳在輪胎外面，一齊跳過(guò)輪胎,。

四,、音樂(lè)放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車,，抱一抱拍拍后背,。

【活動(dòng)小結(jié)】

兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號(hào)往前走,。剛開(kāi)始的時(shí)候幼兒之間缺乏商量,，按自我的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤,。

經(jīng)過(guò)練習(xí),，教師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商,，適應(yīng)對(duì)方的節(jié)奏,，逐漸找到了方法。在活動(dòng)中不斷地加大難度來(lái)增加幼兒之間的默契,，大部分走的很好,。

再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號(hào)順利的過(guò)關(guān),，有的幼兒之間缺少溝通,，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中,，互相為對(duì)方著想,，增進(jìn)兩人之間感情。

總的來(lái)說(shuō)本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn),，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉,。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇十六

游戲目標(biāo)：

1、結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí),，提高兒童用腳控制物品的本事,。

2、增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)本事,。

游戲準(zhǔn)備：

用紙裹成的球若干,。

游戲過(guò)程：

第一步游戲：

小朋友們分成若干組，成縱隊(duì)站立,，每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球,。游戲開(kāi)始，排頭雙腳夾一紙球,，向前連續(xù)跳躍,，到達(dá)終點(diǎn)后,，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點(diǎn),，如此反復(fù),，最快一組為勝。

第二步游戲：

每組一個(gè)紙球,。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn),，游戲開(kāi)始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出,，跑到紙球停滯處,，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù),，到達(dá)終點(diǎn)后，再?gòu)慕K點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn),；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā),，依次輪換，最先完成組為勝,。

規(guī)則：

1,、第二步游戲，在整個(gè)拋運(yùn)紙球的過(guò)程中,，不允許用手拿球,。

2、回到起點(diǎn),，允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好,，再開(kāi)始。

提議：

雙腳夾拋紙球,，用手接住的游戲方法,，可用于幼兒平時(shí)獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動(dòng)之中，此方法在基本動(dòng)作之上,，可不斷增大難度,，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起,；轉(zhuǎn)體次數(shù)等,。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇十七

【設(shè)計(jì)意圖】

編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng),，操作簡(jiǎn)單,，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的本事,，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié),，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們十分喜愛(ài)的游戲,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ文_跳躍的本事,。

2,、經(jīng)過(guò)游戲提高孩子們的合作本事，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

《健康歌》光盤(pán)、一塊平坦的場(chǎng)地,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂(lè)在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、游戲指導(dǎo)

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自我的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,，單腿站立,，然后，孩子依次將自我的一條腿放在另一小孩的腿上,，所有孩子將腿搭好后,，最先那個(gè)孩子的腿放在最終一名孩子的腿上，開(kāi)始游戲,，邊單腿跳邊唱兒歌：“編,、編、編花籃,，花籃里面有小孩,，小孩的名字叫花籃”。

游戲規(guī)則：

1,、參加游戲的人數(shù)在三人以上,。

2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了,，游戲必須重新開(kāi)始,。

三、放松活動(dòng)

幼兒在音樂(lè)的伴奏下,，活動(dòng)活動(dòng)四肢,，使身體完全放松。

【活動(dòng)延伸】

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

【活動(dòng)反思】

孩子們很喜歡編花籃的游戲,，能進(jìn)取,、踴躍的參與到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)鍛煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的本事,，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作本事也得到了提高,。

大班戶外集體活動(dòng)教案 大班戶外活動(dòng)集體游戲教案篇十八

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過(guò)障礙物,，提高匍匐爬的本事,。

2.進(jìn)取地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

二,、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng),，在爬行過(guò)程中不碰響小鈴鐺。2.教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行,，并在過(guò)程中勇于探索不輕言放棄,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

大積木若干,。2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺,。3.椅子六把4.紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記

四,、活動(dòng)過(guò)程

(一)情景導(dǎo)入

1.t：“立正,，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一齊跑一跑,，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場(chǎng))

2.隊(duì)列練習(xí)

t：“立正,，向右看齊，立正,，稍息,，立正?！?/p>

t：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎”

(二)分層活動(dòng)

1.教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對(duì)面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹(shù)的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對(duì)面我們就要爬過(guò)這些鐵絲網(wǎng),。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會(huì)響起來(lái),。到時(shí)候任務(wù)就失敗了,，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了?！?/p>

2.幼兒嘗試爬過(guò)鐵絲網(wǎng)

(1)t：“看那里就有一條鐵絲網(wǎng),，請(qǐng)你們來(lái)試一試，看看怎樣樣才能不碰響小鈴鐺,，又能安全的爬過(guò)去呢”

(2)幼兒嘗試,，教師在旁觀察指導(dǎo),。

t：“孩子們，成功了嗎請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣樣安全的爬過(guò)去,，沒(méi)有碰響小鈴鐺的,。”(身體盡量貼著地面,、頭不要抬得太高)

t：“你能為我們演示一下嗎”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下,。(身體怎樣樣，頭怎樣樣,，能不能抬得很高,，手要怎樣動(dòng))

(3)教師歸納總結(jié)

t：“原先他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,，我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地面,，經(jīng)過(guò)手肘一前一后的移動(dòng)，來(lái)帶動(dòng)我們身體前進(jìn),?！?/p>

t：“孩子們我把安全過(guò)鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽(tīng)嗎匍匐爬很簡(jiǎn)單,，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè),。手肘帶動(dòng)身體爬一爬,，最終不要忘記屁股也放低。安全過(guò)鐵網(wǎng),，本領(lǐng)練得好,。”

t：“孩子們,，我們也來(lái)用這個(gè)方法試一試好嗎”

t：“這次你們都成功了嗎”(如果還有不成功的詢問(wèn)他們?yōu)槭裁床怀晒?，并?qǐng)大家一齊想辦法找出原因。如投沒(méi)有低下,、屁股撅得太高了)

t：“那剛才還有個(gè)小朋友沒(méi)有成功,，請(qǐng)你們幫他找找原因。為什么他沒(méi)有成功,?！?請(qǐng)沒(méi)有成功的孩子演示，請(qǐng)其他孩子找出他沒(méi)有成功的原因,?！?/p>