總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇一

1、讓孩子感受圣誕節(jié)的氛圍,，不僅僅是在幼兒園,，還需要家長(zhǎng)的配合，在圣誕節(jié)的前一周，我就在博客中

轉(zhuǎn)載了一

篇圣誕節(jié)童書書單,，并通過(guò)“校訊通”留言家長(zhǎng)查看,，有選擇的給幼兒購(gòu)買，并給幼兒講述,，家長(zhǎng)們積極配合,，并且把購(gòu)買的有關(guān)圣誕節(jié)的繪本帶到幼兒園與小朋友分享。

3,、以圣誕節(jié)為切入口，為讓幼兒了解優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,，我號(hào)召家長(zhǎng)每晚的親子閱讀讀一些世界童話故事,。并觀看一些童話劇視頻。

4,、提倡幼兒將在幼兒園學(xué)習(xí)的有關(guān)圣誕節(jié)的小制作,，回家時(shí)做小老師教給爸爸媽媽，更加增進(jìn)親子間的感情,。

我們?cè)诩w活動(dòng)中講述有關(guān)圣誕節(jié)的繪本,，如：《極地特快》《圣誕老人的王國(guó)》等，讓幼兒了解圣誕節(jié)的節(jié)日習(xí)俗,；手指游戲《五塊圣誕小餅干》,，手工活動(dòng)做賀卡、制作拉花,、裝飾圣誕襪,、圣誕帽、圣誕樹等,，和幼兒一起動(dòng)手裝扮活動(dòng)室,，讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)。

欣賞歌舞《圣誕歌》和《鈴兒響叮當(dāng)》,，并即興表演,；欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等,，感受世界著名童話故事的魅力,；欣賞電影《極地大冒險(xiǎn)》，了解圣誕老人和馴鹿。

在區(qū)域活動(dòng)中,，我們投放了大量的圣誕節(jié)的小手工：用蛋馴鹿和圣誕老人用紙杯或紙筒制作馴鹿,；用多種材料裝飾圣誕帽和圣誕襪；用皺紋紙串圣誕樹,；用卡紙制作并裝飾圣誕樹,；用蛋糕盤等多種材料制作圣誕老人；用皺紋紙和木環(huán)制作圣誕花環(huán),；長(zhǎng)卷畫：圣誕老人和馴鹿,；圣誕禮品店首次亮相，異常紅火,，客人絡(luò)繹不絕,；在娃娃家，我們新投放了繡花：圣誕花和平安果,，剛開始相當(dāng)吸引女孩子,，但是，孩子普遍存在的現(xiàn)象不會(huì)拿針,、不會(huì)逢,，亂亂的縫了一會(huì)兒就失去了興趣；孩子們很向往吹氣球,，我們就班孩子的喜愛(ài)投放到娃娃家,，果不其然，吸引來(lái)了大量的幼兒,，我們只能以進(jìn)區(qū)的先后來(lái)決定玩吹氣球的幼兒,；在建構(gòu)區(qū)，我們投放了圣誕樹和圣誕老人,，給幼兒設(shè)置了一個(gè)情景,。

在圣誕聯(lián)歡活動(dòng)中，我們把主動(dòng)權(quán)教導(dǎo)孩子手中,，讓孩子跟隨音樂(lè)即興表演,，師幼同樂(lè)，同臺(tái)共舞,，孩子們著實(shí)嗨了一翻,，也一下子拉近了老師與孩子的距離；還在我們布置得精美的環(huán)境面前給孩子們留下了一張張可愛(ài)又調(diào)皮的笑臉,，讓他們把這美妙的一刻永遠(yuǎn)留?。恍埨蠋煷虬绲氖フQ老爺爺,，圓了孩子們圣誕老人會(huì)送禮物的夢(mèng),，給孩子們鋪上了一層通話的面紗,。

5、圣誕節(jié)聯(lián)歡結(jié)束了,，孩子們非常高興,，于是，又開展了繪畫活動(dòng)《快樂(lè)的圣誕節(jié)》,，讓孩子們畫一畫圣誕期間印象最為深刻的畫面,。

圣誕節(jié)圓滿結(jié)束，孩子們通過(guò)活動(dòng)感受到了節(jié)日的氛圍,，同時(shí),，給他們留下了一個(gè)夢(mèng)幻的童年。

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇二

我園進(jìn)行了圣誕晚會(huì),，本節(jié)目共6個(gè)環(huán)節(jié),。在這次的活動(dòng)中，通過(guò)我們的努力,，保證了節(jié)目的較高質(zhì)量,，我班的節(jié)目受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

可是在活動(dòng)中,，也存在不少的問(wèn)題,；前面的歌曲表演和手指游戲帶動(dòng)性強(qiáng)，幾乎每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)了,，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來(lái)有點(diǎn)情緒化，哭臉,，不過(guò)等家長(zhǎng)都坐好了`就都沒(méi)有哭了,。由于小班的幼兒年齡小，看到家長(zhǎng)多少會(huì)有點(diǎn)情緒化,；特別在放煙花的時(shí)候,，有幾個(gè)幼兒嚇到了，要老師抱,、哭臉,。

在以后的的日常生活中我們會(huì)多培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立、自主的性格,。在“圣誕老爺爺”進(jìn)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節(jié),，我班的氣氛沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái)，小的幼兒怕,，哭臉,；膽大的幼兒就玩的很開心。

接下來(lái)的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長(zhǎng)的湖動(dòng)特別好,，家長(zhǎng)也非常配合我們,，萱萱的媽媽在進(jìn)行搶答問(wèn)題時(shí),，回答錯(cuò)誤，上臺(tái)表演了舞蹈“桃化朵朵開”,，當(dāng)時(shí)的氣氛特別好,，好多幼兒、家長(zhǎng)也跟著跳,。腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)了,，回答錯(cuò)誤的也都按照懲罰內(nèi)容進(jìn)行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮,。

在進(jìn)行氣球貼畫時(shí),，每組家庭有非常的認(rèn)真。幼兒也非常的興奮,，能和爸爸媽媽一起做東西,。最后的是水果拼盤，家長(zhǎng)非常熱情的將自己帶我水果拿出來(lái)進(jìn)行自創(chuàng),。每組家庭也都非常有創(chuàng)意,，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞，最后幼兒品嘗,，我們看到了每位幼兒,、家長(zhǎng)臉上都露出了開心的笑容，我們心理也很開心,。

總的來(lái)說(shuō),，小班的這次活動(dòng)比較成功，但也有不足的地方,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步提高。

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇三

接近元旦,，圣誕后留下的余樂(lè)依然充溢在大家的心中,，寒寒烈風(fēng)，暖暖故事,，這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，在這不一樣的季節(jié)里，大學(xué)生報(bào)社走過(guò)了不一樣的道路,。為了加深大學(xué)生報(bào)社內(nèi)部的交流,，促進(jìn)成員之間的交流，認(rèn)識(shí)彼此,，了解彼此,，大學(xué)生報(bào)社舉辦了“圣誕后的狂歡”交流活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)的情況匯報(bào)如下,。

12月27號(hào)晚上19：05~21：25,，新教學(xué)樓104順利地開展了“圣誕后的狂歡”交流活動(dòng),。交流活動(dòng)的開始比原定的時(shí)間推遲了5分鐘，同時(shí)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間也比原定時(shí)間延后了整整25分鐘,。此次活動(dòng)經(jīng)歷了三大環(huán)節(jié),，自我介紹環(huán)節(jié)，游戲環(huán)節(jié),，自由交流環(huán)節(jié),。首先是自我介紹環(huán)節(jié)，讓參與交流活動(dòng)的每一位成員都自我介紹,。然后是游戲環(huán)節(jié),，大家的參與熱情高，活動(dòng)氣氛熱烈,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是自由交流,，成員之間相互交流。21點(diǎn)25分,，整個(gè)交流活動(dòng)順利結(jié)束,。指導(dǎo)老師由于沒(méi)有空，此次活動(dòng)并沒(méi)有出場(chǎng),。

采購(gòu)活動(dòng)所需物品材料：羅庚梅;

活動(dòng)的黑板字體工作：管潔瑩;

活動(dòng)流程的ppt制作：趙燕雯;

會(huì)場(chǎng)布置及會(huì)場(chǎng)的申請(qǐng)：蔡小軍;

多媒體操作及會(huì)場(chǎng)音樂(lè)配置：陸韜為負(fù)責(zé)人

現(xiàn)場(chǎng)攝影工作負(fù)責(zé)：黃潤(rùn)金;

老師的邀請(qǐng)：戴一紅;

此次活動(dòng)由大學(xué)生報(bào)社大一成員策劃和組織,，前期準(zhǔn)備工作較好，大家的協(xié)調(diào)合作意識(shí)強(qiáng),，為此次活動(dòng)的順利展開埋下較好的伏墊,，整體來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)達(dá)到了交流的效果。主要突出以下幾個(gè)方面,。

(1) 前期準(zhǔn)備工作較為充分,，成員之間的協(xié)調(diào)合作性較好;

(2) 成員的活動(dòng)積極性和參與性比較強(qiáng);

(3) 物資預(yù)算明確，所需物資適量購(gòu)買;

(4) 突發(fā)情況的處理較好,，保證了活動(dòng)順利進(jìn)行;

(5) 成員的熱情較高,，大家玩得盡興投入;

(6) 成員的相互認(rèn)識(shí)性加強(qiáng)了,，新成員也融入了新環(huán)境中;

(7) 后期現(xiàn)場(chǎng)清理好

活動(dòng)結(jié)束了,，同時(shí)我們也看到了不足的地方。

(1)人員分工不清晰,，活動(dòng)前雖然進(jìn)行了基本的人員分工,，但在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)卻顯得混亂;

(2)時(shí)間觀念不夠強(qiáng)，在布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),，由于沒(méi)有抓緊時(shí)間,，而造成了延遲活動(dòng)的開幕;

(3)活動(dòng)時(shí)間控制不好，游戲環(huán)節(jié)過(guò)于冗長(zhǎng),，以至最后耽擱了活動(dòng)的結(jié)束;

(4)主持人變動(dòng)影響了主持效果,，原來(lái)安排好的主持人卻由于喉嚨痛以至換了主持人后,，效果不好。然后原定主持人卻擅自返回主持,，影響了主持效果,，顯得混亂;

(5)由于人員變動(dòng)大，同時(shí)有些成員并不配合,，拖延了時(shí)間,，影響了效果;

(6)游戲節(jié)目較豐富，但游戲缺乏一定的新鮮感,，不可能同時(shí)滿足所有的成員,，讓他們活躍其中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛顯得有些沉悶,。

此次活動(dòng)雖然順利進(jìn)行了,，但也暴露了我們的一些不足和缺點(diǎn)，針對(duì)所暴露的缺點(diǎn),，我們應(yīng)該汲取每一次教訓(xùn),，努力改進(jìn)，不斷改善,，認(rèn)真做好每一步,，避免下一次再出現(xiàn)類似的問(wèn)題。只有不斷追求改進(jìn)和進(jìn)步,，我們才能搞好每一次活動(dòng),。加油，大學(xué)生報(bào)社!

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇四

隨著冬天溫暖的陽(yáng)光,，一年一度的新年又來(lái)了,。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的假期，我們?cè)?2月25日上午舉行了一場(chǎng)豐富多彩的親子游戲來(lái)慶祝圣誕節(jié),。讓父母和孩子一起過(guò)圣誕節(jié),，享受父母和孩子的溫暖和幸福。我們的活動(dòng)上午9點(diǎn)正式開始,，這次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：

1日,、25日上午，兩位男老師扮成圣誕老人,，到幼兒園門口給小朋友們送禮物和祝福,，讓他們感受節(jié)日的歡樂(lè)。

2,、孩子之間互相送禮物的神秘活動(dòng),。24日早上，當(dāng)孩子們來(lái)到花園時(shí),，把他們的名字寫在禮物上,，掛在圣誕樹上,。當(dāng)他們25日一早來(lái)到花園時(shí)，他們會(huì)找到自己的禮物,。

3,、組織孩子唱圣誕歌《朋友》，組織孩子做節(jié)奏《鈴兒響叮當(dāng)》,。

4,、圣誕老人出來(lái)會(huì)有有獎(jiǎng)問(wèn)答，答對(duì)的會(huì)有獎(jiǎng),。

5,、圣誕老人出來(lái)帶著孩子和家長(zhǎng)跳《圣誕huhu》（孩子戴自制口罩）。

6,、晚會(huì)結(jié)束后,，每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)都會(huì)帶領(lǐng)孩子回到班級(jí)，以自助餐的形式分享美味的食物,，品嘗他們的勞動(dòng)成果,。

這一天，家長(zhǎng)和孩子玩得很開心,，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛都很熱鬧,。通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終充滿了探究的愉悅心情和體驗(yàn),，感受到了圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛,。圣誕節(jié)慶典一直是我們花園非常重視的慶典。每年我們都努力以不同的形式慶?；顒?dòng),，讓孩子們感受到快樂(lè)，分享即將到來(lái)的節(jié)日的喜悅,。今年,，我們公園

精心策劃以親子活動(dòng)的形式舉辦這個(gè)慶典。在活動(dòng)中,，孩子們玩得很開心,，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇五

20xx年12月19日,，我園如期舉行了辭舊迎新親子游園活動(dòng),，我們班負(fù)責(zé)的游戲是：找出不一樣的，總得來(lái)說(shuō)游戲還是比較成功,，家長(zhǎng)和孩子們的參與度都很高,，玩的也很開心。但是在整個(gè)游戲的過(guò)程中,，仍然有很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題,，值得我們?nèi)シ此迹卮?，我?duì)我們班整個(gè)游戲做了以下總結(jié)：

一,、游戲準(zhǔn)備工作不夠

在這個(gè)活動(dòng)開始之前，我已經(jīng)和易老師溝通了一下,，給易老師說(shuō)了一下她所負(fù)責(zé)的任務(wù),，就是站在門口維持家長(zhǎng)們的活動(dòng)秩序，以及讓家長(zhǎng)了解游戲的玩法,、必須要憑游園票才能進(jìn)來(lái)參與活動(dòng),。但是在活動(dòng)中，游戲的準(zhǔn)備工作還是做的不好,，比如：獎(jiǎng)券發(fā)的有點(diǎn)晚,，家長(zhǎng)來(lái)了我們還在分發(fā)獎(jiǎng)券，計(jì)時(shí)器沒(méi)有準(zhǔn)備好,，沒(méi)有按照活動(dòng)規(guī)則中進(jìn)行計(jì)時(shí),，所以活動(dòng)開始顯得有點(diǎn)混亂。

二,、教師配合度不夠

在孩子們的表演結(jié)束之后,，我們班的家長(zhǎng)就全部來(lái)了我們班，這個(gè)時(shí)候易老師剛好又還在操場(chǎng)收拾椅子,，我一個(gè)人在教室就特別混亂,，家長(zhǎng)帶著孩子們都進(jìn)入了我們班教室，門口就沒(méi)有人維持秩序，所以活動(dòng)開始有點(diǎn)不美好,，但是過(guò)了一會(huì)兒易老師上來(lái)以后,，我就給她說(shuō)了一些要求，漸漸的,，我們班的游戲就開始進(jìn)入正?；议L(zhǎng)和孩子們也玩的也開心,！

三,、游戲設(shè)置的不夠合理

活動(dòng)之前預(yù)想的是分年齡段進(jìn)行，每個(gè)年齡段的活動(dòng)難度都不一樣,，但是活動(dòng)過(guò)程中因?yàn)榧议L(zhǎng)來(lái)的很快,，所以就沒(méi)有根據(jù)每個(gè)年齡段分發(fā)圖片，有些孩子拿到的圖片就比較復(fù)雜,，找起來(lái)就比較難,。還有的就是孩子們找的太快，我一個(gè)人又看不過(guò)來(lái),，忙的有點(diǎn)不知所措,。所以說(shuō)在設(shè)置這個(gè)游戲時(shí)沒(méi)有考慮到細(xì)節(jié)問(wèn)題，還需要提高,。

本次我和易老師組織的游戲：找出不一樣的,，總體來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)們能夠鼓勵(lì)孩子自己去觀察、發(fā)現(xiàn),，體現(xiàn)了本次活動(dòng)的特點(diǎn),，但同時(shí)也還有細(xì)節(jié)問(wèn)題需要我們不斷反思，下次在開展類似活動(dòng)或游戲時(shí)避免同樣的問(wèn)題出現(xiàn),！以上便是我對(duì)本次親子游園活動(dòng)的總結(jié),，相信在下次活動(dòng)中我們有更好的經(jīng)驗(yàn)，更好的完成各項(xiàng)活動(dòng)的開展,！

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇六

圣誕節(jié)子在大學(xué)紛飛的寒冷冬天敬禮,，在幼兒園都掛起了圣誕節(jié)的彩燈，我們大班也在班級(jí),，里面做了一個(gè)好看的圣誕樹,。這一天班級(jí)各個(gè)班級(jí)都舉行了圣誕節(jié)活動(dòng)，我們班也別外,。

為了在圣誕節(jié)這一天取得好結(jié)果,，有個(gè)濃烈的圣誕節(jié)氛圍，我們老師提前一天準(zhǔn)備,，我們班我更具班級(jí)里面的學(xué)生愛(ài)好做了充分準(zhǔn)備,，因?yàn)樘崆耙恢芫拖蛲瑢W(xué)們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，了解了班級(jí)里面的小朋友的喜好，同樣我也在圣誕節(jié)到來(lái)的前一天準(zhǔn)備好了禮物,。

上課的時(shí)候老師穿上了圣誕節(jié)的服裝，在學(xué)生們都去吃中飯時(shí),，把禮物塞進(jìn)了他們的桌子抽屜里面,，同時(shí)還奉送了一張簡(jiǎn)單的有趣的圣誕節(jié)賀卡，當(dāng)學(xué)生們?cè)谏险n的時(shí)候打開抽屜,，看到了精心準(zhǔn)備的禮物,，上面還有署名，明確的表明送給那個(gè)小朋友,，看到禮物的瞬間小朋友的笑容就在臉上浮現(xiàn),，開心的歡呼，彼此之間相互比較相互查看,，都在慶祝這一天節(jié)日的到來(lái),。

為了讓節(jié)日的氛圍更加熱烈，在班級(jí)里老師講述了一個(gè)叫做圣誕老人的故事,，讓小朋友們來(lái)接和接觸到圣誕節(jié)的快樂(lè),，快樂(lè)的笑聲在每一個(gè)班級(jí)想起，在每一個(gè)小朋友身邊點(diǎn)亮,，每一個(gè)人都對(duì)這樣的節(jié)日氛圍喜歡,，大家?guī)еフQ帽，學(xué)著圣誕老人的模樣歡快的嬉戲,。

這是一個(gè)老師最開心的時(shí)刻,，通過(guò)這次的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)老師更加尊敬,，以前調(diào)皮的學(xué)生也都認(rèn)真的學(xué)習(xí)端正坐姿,，不與老師鬧別扭了，努力聽(tīng)講,，明顯通過(guò)這次的活動(dòng)把老師與學(xué)生之間的距離拉近,，讓學(xué)生認(rèn)可了老師也更加聽(tīng)話，這是這次活動(dòng)開始時(shí)沒(méi)有想到的,，一開始的目的也只是為了讓小朋友們可以快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)上圣誕節(jié),，讓小朋友們子啊這一天高興。

當(dāng)老師和學(xué)生一同參與當(dāng)活動(dòng)深入人心,，得到的就是大家的擁護(hù),，這次的活動(dòng)明顯非常成功，所有小朋友都喜歡這樣的活動(dòng),，每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,，都希望在節(jié)日的一天送上一份好禮物，老師作為圣誕老人送上了禮物同時(shí)也有小朋友父母送的禮物也在這一天一起送給了在做的所有小朋友，快樂(lè)能夠感染大家,，我們幼兒園所有幼兒都在這一天開心的笑了起來(lái),，每一個(gè)人都在歡呼。

在以后的節(jié)日里節(jié)目還會(huì)舉行,，活動(dòng)也會(huì)繼續(xù),，當(dāng)然互動(dòng)同樣會(huì)讓所有小朋友都參與到其中，體會(huì)和享受到其中的歡樂(lè),。

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇七

滿懷期待的心情我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的圣誕節(jié),，在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的?；顒?dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來(lái)了解圣誕節(jié),。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在我們師幼的相互的努力下,，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透,。

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié),，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶,，雞蛋殼,、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間,。

在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿,，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自己的情感,。

幼兒帶來(lái)的圣誕樹通過(guò)幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,，掛到圣誕樹上，來(lái)把圣誕樹裝飾的更加漂亮,。

在區(qū)域里我們利用紙盒子,，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過(guò)程中幼兒能夠積極地來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮,。

利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣,。

：圣誕老人的面具

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后,，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解,。

通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物,，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物，通過(guò)這次開展的送圣誕禮物的活動(dòng),，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流,，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球,，但是由于沒(méi)有找到打氣筒,，而嘗試著讓孩子來(lái)吹氣球,，原本只找了平時(shí)看起來(lái)肺活量比較大的,，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來(lái)要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來(lái)吹,，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來(lái)了,。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達(dá),，并把作品自己剪出輪廓,，把幼兒的作品懸掛起來(lái)，裝飾環(huán)境,。

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)過(guò)程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng)，表演欣賞節(jié)目,，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂(lè)。

通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié),，體驗(yàn)到了從中得到快樂(lè),。

20__年__月__日上午，我校成功舉辦了慶圣誕節(jié)活動(dòng),。慶圣誕一直是我校十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年我們都力求以不同的形式來(lái)慶祝圣誕,，此次活動(dòng)我們本著：豐富孩子課余文化生活,，增加師生之間相互交流、溝通為目的,?？傮w來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主題明確，達(dá)到了預(yù)期效果,，孩子的精神愉悅,，活動(dòng)氣氛良好,。

一是活動(dòng)內(nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng),，引人注目,。

二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致,，積極努力,，力求將活動(dòng)做到。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失,，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的非常周全,。

三是在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理,，整個(gè)活動(dòng)比較流暢,，學(xué)生情緒興奮異常。孩子們都得到了圣誕老人分發(fā)的糖果,，好開心,。通過(guò)這次活動(dòng)，讓師生們共同感受到了學(xué)校大家庭的溫暖,。

一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了,，在以后的學(xué)校生活中，我們要安排更多豐富多彩的校園文化生活,，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn),、參與，努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，寓教于樂(lè)，給孩子的展現(xiàn)空間,，進(jìn)行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí),。

這次圣誕節(jié)的活動(dòng)所有學(xué)生會(huì)同學(xué)參與熱情很高，對(duì)工作很積極,，每一位成員都想盡自己的努力辦好這次活動(dòng),。所有成員間相互幫助，相互配合,，使這次活動(dòng)可以順利進(jìn)行,。這次活動(dòng)內(nèi)容較豐富，比較受同學(xué)歡迎,，參加游戲的同學(xué)玩的都很快樂(lè),，我們開展的游戲很受初中同學(xué)的歡迎，參與熱情很高,，是這次活動(dòng)比較成功的地方：

1.圣誕老人在活動(dòng)中起到很好的引導(dǎo)作用,，及時(shí)調(diào)整各個(gè)游戲項(xiàng)目間的參與人數(shù);

2.所有組織人員都能安排同學(xué)在保證安全的情況下進(jìn)行游戲;

3.學(xué)生會(huì)成員之間配合靈活,，在游戲中調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛，使游戲更有趣;

4.很多同學(xué)喜歡大廳的圣誕樹等布置,，有圣誕節(jié)的氣氛,。

但這次活動(dòng)也有不足的地方：

1.個(gè)別工作人員不能及時(shí)到游戲項(xiàng)目地點(diǎn)組織活動(dòng);

2.操場(chǎng)活動(dòng)的秩序不是很好;

2.參與游戲的大多是初中同學(xué)，高中同學(xué)大多選擇看視頻;

4.及早準(zhǔn)備有關(guān)活動(dòng)的創(chuàng)意,，才能提高效率,，盡可能把活動(dòng)前的準(zhǔn)備作周全;

圣誕節(jié)活動(dòng)的目的在于為同學(xué)們調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)增添節(jié)日的氣氛,，總體來(lái)看這次活動(dòng)比較成功,。

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇八

一年中總有一些特殊的日子，季節(jié)性節(jié)日是學(xué)前教育中非常好的,、不可缺少的科目,。“節(jié)日”不僅是我們的生活經(jīng)歷之一,，也是文化習(xí)俗的一種表現(xiàn),?！フQ老人’可以說(shuō)是孩子們幻想世界中的一個(gè)人物,。圣誕老人讓孩子們有許愿的快樂(lè)。無(wú)論愿望實(shí)現(xiàn)與否,，總會(huì)有希望和幻想,，是人生哲學(xué)的隱喻。每年的“圣誕節(jié)”總是喚起孩子們對(duì)圣誕老人的好奇心和期望,。通過(guò)“圣誕快樂(lè)”這個(gè)主題,，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€(gè)充滿“愛(ài)、希望和想象力”的學(xué)習(xí)之旅,。在這個(gè)主題中,，孩子們將從頭到尾充滿探究的快樂(lè)情緒和體驗(yàn)。

通過(guò)“圣誕快樂(lè)”這個(gè)主題,，孩子們可以了解圣誕節(jié)的起源,，感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛。了解圣誕吉祥物,，學(xué)習(xí)分類方法,，提高創(chuàng)意思維能力。并嘗試做圣誕樹,，鈴鐺等,。體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。能夠積極參與圣誕環(huán)境布置,，具備初步的空間審美能力,。通過(guò)對(duì)主題的探索和實(shí)踐,，可以培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。

鼓勵(lì)孩子喜歡參與集體游戲,，并學(xué)習(xí)與他人合作的精神,。

其中根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)，預(yù)設(shè)了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”,。孩子和父母一起收集材料,，去超市尋找制作靈感，感受圣誕卡的形狀和顏色的美,，從而創(chuàng)造性地制作圣誕卡,。并通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè)趣，通過(guò)看,、說(shuō),、發(fā)圣誕卡等方式與周圍人交流。

在這個(gè)主題中,，我們?yōu)楦改负秃⒆影才帕艘粋€(gè)圣誕晚會(huì),。通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的共同規(guī)劃和安排，教師和孩子的共同主持,，以及家長(zhǎng)對(duì)節(jié)目表演的參與,，孩子的教育和培訓(xùn)不僅需要在日常生活中進(jìn)行，還需要在每一項(xiàng)活動(dòng)中與家人密切合作,。每一個(gè)機(jī)會(huì)都是一個(gè)打開孩子興趣,，拓展孩子想象力的機(jī)會(huì)。給孩子提供用手,、思考,、表達(dá)話語(yǔ)的機(jī)會(huì)，讓孩子時(shí)刻感受到身邊的快樂(lè),。圣誕晚會(huì)以親子聚會(huì)的形式舉行,，既協(xié)調(diào)了老師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，又有情感交流,。它不僅感受到了在幼兒園度過(guò)圣誕節(jié)的快樂(lè)，還學(xué)到了很多技能,。父母也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng),，很欣賞。

我們創(chuàng)造了五個(gè)主題環(huán)境：“希望之樹”,、“成長(zhǎng)的足跡”,、“圣誕快樂(lè)卡”、“圣誕襪子系列”和“美麗的圣誕樹”,。主題環(huán)境由家長(zhǎng)布置,，以兒童作品展示,，使課堂氣氛充滿圣誕喜慶氣氛。

根據(jù)圣誕節(jié)的特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的游戲活動(dòng)：

第一區(qū)：美術(shù)家(1)通過(guò)繪畫,、剪貼等方式制作圣誕樹

第二區(qū)：(1)手拉馴鹿的圣誕老人,。

第三區(qū)：折紙(1)小朋友看流程圖,，嘗試折圣誕帽。

第四區(qū)：繪畫(1)繪畫心目中的圣誕節(jié),。

領(lǐng)域五：科技(1)通過(guò)圣誕節(jié)和春節(jié)各方面的對(duì)比,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和感悟。

第六區(qū)：排圖講故事(1)通過(guò)理解和閱讀故事中的單詞,，把圖片貼在相應(yīng)的位置,。

1.孩子參加晨間勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)，打掃椅子,，照顧自然角落等,。并培養(yǎng)他們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

2.在課間游戲中,，我班的孩子盡量和小班的孩子一起玩,，他們可以和弟弟妹妹一起謙虛。

3.在安靜的活動(dòng)中,，孩子們互相學(xué)習(xí)創(chuàng)作詩(shī)歌,，表達(dá)他們對(duì)圣誕節(jié)的理解和感受,。

1.協(xié)助孩子收集各種圣誕信息(圖片,、玩具、圖片,、照片,、報(bào)紙、傳單等,。)

2.利用假期和孩子一起檢查他們最喜歡的圣誕裝飾品和禮物,。

3.父母和孩子制作“教師圣誕卡”

4.協(xié)助圣誕親子晚會(huì)的策劃和安排，積極準(zhǔn)備圣誕晚會(huì)的節(jié)目,。

1.與個(gè)別孩子和家長(zhǎng)溝通,，了解在家里學(xué)習(xí)生活的情況，如：xxx孩子挑食,；江宇的午睡等,。

2.與自理能力弱的孩子家長(zhǎng)溝通，多給他們練習(xí)的機(jī)會(huì),，提高他們的自理能力,。如：吳的穿衣技巧,。

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇九

為豐富廣大員工的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)酒店內(nèi)部溝通與交流,，增進(jìn)企業(yè)的凝聚力和廣大員工對(duì)企業(yè)的歸屬感,，適逢圣誕節(jié)來(lái)臨之際，p&a特策劃舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動(dòng),，讓全體員工在酒店共度佳節(jié),。具體事項(xiàng)如下：

在大家的期盼中，圣誕節(jié)悄悄而至,。懷揣著一顆期盼已久的心,，懷揣著一顆激動(dòng)興奮的心，酒店決定開展一個(gè)以“平安圣誕,，喜迎元旦”的主題晚會(huì),。期末考試即將來(lái)臨，同事們的神經(jīng)都為考試復(fù)習(xí)緊繃著,。希望通過(guò)舉辦晚會(huì)的形式來(lái)寄托節(jié)日的祝福,，并希望借此機(jī)會(huì)來(lái)放松一下同事們緊繃的神經(jīng)。

平安圣誕,，喜迎元旦

xx年12月24日

08地理教育班

08地理教育班全體

1.19：00晚會(huì)開始,，由經(jīng)理錢xx致開幕詞，并宣布活動(dòng)正式開始,。

2.從晚會(huì)開始到結(jié)束,，同事們的興致都很高.特別是在主持人陳振坤和秦曉的帶動(dòng)下，晚會(huì)的氣氛高漲!在兩位主持人的主持下,，晚會(huì)的環(huán)節(jié)僅僅有條,。晚會(huì)的節(jié)目更是精彩。在“愛(ài)情問(wèn)答”節(jié)目中,，同事間少了羞澀,，多了大膽，踴躍的表達(dá)著自己的愛(ài)情觀,。伴隨著“喂蘋果”節(jié)目的到來(lái),，晚會(huì)的氣氛更是高漲，晚會(huì)的氣氛達(dá)到了巔峰!

3.21：30伴隨著最后的.“許愿”環(huán)節(jié),，同事們?cè)谛睦锬脑S上最真誠(chéng)的愿望,。晚會(huì)在一首好聽(tīng)的圣誕歌中完滿而成功的結(jié)束。

1.有極個(gè)別同事表現(xiàn)散漫,，一直忙著應(yīng)酬手機(jī)上繁忙的“業(yè)務(wù)”,，完全不把自己融入到這個(gè)快樂(lè)的集體中。

2.活動(dòng)的紀(jì)律性不是很好，晚會(huì)過(guò)程中時(shí)常有人在晚會(huì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)進(jìn)出出,。

3.晚會(huì)準(zhǔn)備的資源沒(méi)有得到最好的利用,，像準(zhǔn)備的噴彩，大部分被臺(tái)下的同事嬉鬧是給“玩”了,，并沒(méi)有派上事先準(zhǔn)備的用場(chǎng),。

4.晚會(huì)的食物準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致同事們晚會(huì)開始沒(méi)一會(huì)就沒(méi)得吃的,。

舉辦此晚會(huì)一是寄托了酒店對(duì)同事們的節(jié)日美好祝福,，增進(jìn)酒店與同事們之間的感情，促進(jìn)班級(jí)朝健康向上,、團(tuán)結(jié)有愛(ài)的方向發(fā)展;二是在一定程度上緩解同事們因期末考試的不安緊張情緒,，幫助同事調(diào)試心情，幫助同事們健康向上,。

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇十

近日由于圣誕節(jié)的來(lái)臨,，整個(gè)幼兒園內(nèi)都是歡快的氣氛，孩子們依然沉浸在過(guò)節(jié)的喜悅中,。在這樣的節(jié)日里,，我們大班舉辦了一場(chǎng)圣誕活動(dòng)。現(xiàn)在就來(lái)對(duì)本次的活動(dòng)做下面簡(jiǎn)單的總結(jié)：

在活動(dòng)的前期,，我與小朋友們合作一起迎接圣誕節(jié)到來(lái),，由此我們?cè)诮淌覂?nèi)準(zhǔn)備了黑板報(bào)，把與圣誕相關(guān)的信息寫在黑板上,。同時(shí)也與孩子們一起寫了圣誕賀卡,，以備送人。既然是過(guò)節(jié),，肯定是要準(zhǔn)備祝福的,，所以就一起和幼兒們寫了祝福卡片,，貼在班級(jí)的展示欄上,，由小朋友們自己寫，然后粘貼在展示欄里向他人進(jìn)行展示,。然后就是布置我們大班教室的環(huán)境，為了烘托節(jié)日的氛圍,，特意買了圣誕樹,，做了很多的裝飾，還給每位小朋友準(zhǔn)備了禮物,。

活動(dòng)期間,，我邀請(qǐng)了孩子們的父母一起來(lái)參加活動(dòng)，和孩子們一起過(guò)這個(gè)節(jié)日。在這個(gè)階段,，有親子游戲,，還有唱歌環(huán)節(jié)（主要是以圣誕內(nèi)容為主），最后是拆禮物的環(huán)節(jié),。親子游戲過(guò)程中,，孩子與父母一起參與答題，一起做游戲,，由此贏得節(jié)日獎(jiǎng)品,。全體幼兒一起合唱關(guān)于圣誕的歌曲，讓節(jié)日氣氛更加的美好,。最后拆禮物,，每個(gè)幼兒都有拿到自己喜歡的東西，整個(gè)場(chǎng)景特別的溫馨和熱鬧,?；顒?dòng)在大家的歡樂(lè)的心情中結(jié)束。

這樣的活動(dòng),，其實(shí)是組織的不多的,，這次能夠舉辦圣誕活動(dòng)，也是為了讓幼兒們的幼兒園生活更加的豐富,，是希望讓幼兒們更加的開心,，結(jié)果也確實(shí)達(dá)到了，說(shuō)明舉辦此次活動(dòng)還是有用的,，而且通過(guò)活動(dòng),，孩子與父母之間的關(guān)系，也是更加的親近的,，更能昭顯出幼兒園與家庭的一個(gè)配合,，讓幼兒受到更好的教育。

本次活動(dòng),，我覺(jué)得讓我這個(gè)老師最大的感悟之處是,，幼兒參與性很高，真正的把活動(dòng)當(dāng)成自己的事情來(lái)做,，所以在前期準(zhǔn)備的時(shí)候,，孩子們都特別的認(rèn)真，不管是黑板報(bào),，還是寫賀卡和祝?？ㄆ麄兌己芊e極,，這也團(tuán)結(jié)了這個(gè)班級(jí),，很開心能夠有這樣的收獲,。這樣一來(lái)，幼兒之間的關(guān)系也顯得親近許多,，大家之間的相處也更融洽了,。

通過(guò)這次為迎接圣誕而舉辦的活動(dòng)，我覺(jué)得自己作為老師,，在組織和舉辦活動(dòng)方面有一定的成長(zhǎng),，積累了一些活動(dòng)的驚訝，如此在以后舉辦活動(dòng)時(shí),，我也有了可借鑒的東西,，不會(huì)是沒(méi)有基礎(chǔ)的。這次活動(dòng)能夠讓孩子們過(guò)得開心,，我覺(jué)得是值得的,。

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇十一

在圣誕節(jié)之際，為同學(xué)們更好的感受到節(jié)日的氣氛;雖然圣誕節(jié)不是我們的中國(guó)人的節(jié)日,，但隨著世界全球化的發(fā)展中國(guó)人們也融入了世界人民的懷抱,，跟著外國(guó)友人一起慶祝這個(gè)盛大節(jié)日。同時(shí)讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)西方文化知識(shí)的快樂(lè),。

1,、宣傳部提前做好宣傳板，對(duì)本次活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行宣傳;

2,、負(fù)責(zé)人提前買好圣誕樹等活動(dòng)用品;

3,、會(huì)場(chǎng)布置：圣誕樹及活動(dòng)相關(guān)物品的擺放;

4、

a,、發(fā)卡片：把卡片發(fā)給同學(xué)手中,，指導(dǎo)同學(xué)們把自己的心愿和要祝福的話語(yǔ)寫在上面;

b、折紙鶴：把同學(xué)們的心愿,，折成紙鶴并連起來(lái),。

c、安排簽名：給寫完卡片的同學(xué)提醒,，讓他們?cè)诋嫴忌虾炆献约旱拿?，已做留念?/p>

d、照相人員：把活動(dòng)的場(chǎng)景和過(guò)程以照片的形式拍下來(lái),。

5,、活動(dòng)總結(jié)與討論：為了總結(jié)此次許愿活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足,，以便進(jìn)一步完善,，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié),，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織,。

總體來(lái)說(shuō),，我們這次以“圣誕の愿”為主題的活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功,，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

“不大無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),。”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮,、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提,。如我們提前幾天出宣傳板和準(zhǔn)備材料等,，并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。

在活動(dòng)沒(méi)有開始之前,，會(huì)長(zhǎng)就已經(jīng)將工具,、任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào),。事后,，同學(xué)們普遍反映良好。

我們此活動(dòng)不僅在本院影響較大,，而且在全校范圍內(nèi),，引起強(qiáng)烈的反響。本次活動(dòng)的基本目的達(dá)到,。

從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門,，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到活動(dòng)的全面開展都很好的完成,，后期總結(jié)討論,，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論,，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí),。

在取的成功的同時(shí)，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足,。

活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工,，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于是飯點(diǎn),，參加活動(dòng)的人很多,，現(xiàn)場(chǎng)秩序不好。

活動(dòng)如期且成功舉行,，感謝所以的參加者的支持和各位志愿者努力工作,?；顒?dòng)得目的基本達(dá)成。雖然,，存在一些不足,，但為以后的活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇十二

12月24號(hào)晚舉行的泡泡璀璨圣誕之夜活動(dòng),，基本圓滿落幕,，相比去年的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，今年做的更加出色,，當(dāng)然這樣的成績(jī)是與我們每個(gè)老師的配合離不開的,，所以在這里，感謝每一位老師,，大家辛苦了,！

每次舉辦一個(gè)活動(dòng)，我們大家都要集思廣益的去思考一些新穎的方式,，考慮周全的安排,，節(jié)目的選拔，排練及刪選,，做好每一步工作,，考慮好每一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)然每一次活動(dòng)結(jié)束,，我們也都要根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際情況做出總結(jié),，以便我們下次活動(dòng)做的更加完善，更加成功,，一個(gè)好的活動(dòng)是需要我們所有人的配合而完成的,。

根據(jù)當(dāng)晚的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，及搜集了幾位家長(zhǎng)的反饋,，結(jié)合我自己的一些切身感受,，現(xiàn)將活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，和各位分享一下,；

在不到一個(gè)月的時(shí)間里,，我們所有的老師都積極的配合，從市場(chǎng)策劃方案,，節(jié)目單制作,，節(jié)目排練及刪選，主持人選拔,，場(chǎng)地布置,，人員安排，定制活動(dòng)用品,，可以說(shuō)是開了一個(gè)好頭,，在活動(dòng)當(dāng)天,，泡泡所有的老師也都盛裝出席，使現(xiàn)場(chǎng)增添了不少美感,，每個(gè)老師的配合很默契,，美中不足的是,，晚會(huì)簽到環(huán)節(jié),，門口出現(xiàn)了擁堵情況，使得個(gè)別家長(zhǎng)和孩子沒(méi)有簽到直接入場(chǎng),，最后導(dǎo)致晚會(huì)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)開始,，這是我們今后要注意和改進(jìn)的，其次是座位安排和場(chǎng)內(nèi)紀(jì)律控制,，由于家長(zhǎng)和孩子的座位是分開的,，大部分孩子在觀看節(jié)目時(shí)很興奮，不由自主的和自己的同伴開始交流,，導(dǎo)致場(chǎng)內(nèi)紀(jì)律不受控制,，相信如果有家長(zhǎng)坐在一旁細(xì)心引導(dǎo)，紀(jì)律會(huì)更好,，并且在家長(zhǎng)的帶動(dòng)下,，臺(tái)下的氣氛也會(huì)配合的更加完美。再次,，本場(chǎng)晚會(huì)的時(shí)間稍長(zhǎng),，接近120分鐘，部分家長(zhǎng)和孩子已經(jīng)略感疲勞,，下次時(shí)間控制在90分鐘為宜,。此外，活動(dòng)派發(fā)的禮物不太有吸引力,，現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié),，部分家長(zhǎng)提早離場(chǎng)。

總之,，這次的活動(dòng)圓滿落幕,，是我們每一位老師合作的成果，當(dāng)然也有做的不到位的,，希望我們以后更重視泡泡學(xué)習(xí)中心的活動(dòng),，重視活動(dòng)的結(jié)尾，完美開始,，完美結(jié)束,，也是我們作為新東方泡泡學(xué)習(xí)中心的老師應(yīng)有的意識(shí)和素質(zhì)，在活動(dòng)中將家長(zhǎng)和學(xué)員作為重點(diǎn),，讓家長(zhǎng)和孩子玩的開心,，有收獲,，是我們活動(dòng)的最終目的。

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇十三

此次活動(dòng),，我們本著豐富孩子業(yè)余文化生活,，增加孩子、家長(zhǎng)之間相互交流,、互相溝通為目的,，總體來(lái)說(shuō)活動(dòng)主體明確，整場(chǎng)晚會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容,、效果氛圍比較好,，基本上達(dá)到了預(yù)期效果，孩子的節(jié)目豐富,，活動(dòng)氣氛良好,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)整體的工作的很好。

一是節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩,，編排得當(dāng),，引人注目。本次活動(dòng),，從發(fā)起到演出共不到一個(gè)星期的時(shí)間,，在如此短的時(shí)間內(nèi)，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯(cuò)了,。

二是大家分工明確,，團(tuán)結(jié)一致，積極努力,，力求將活動(dòng)做到最好,。從場(chǎng)地的布置、器材的準(zhǔn)備,、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備,。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的非常周全,。

三是在未安排的情況下,，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個(gè)表演比較流暢,，節(jié)目精彩異常,。這次節(jié)目表演，我們以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名,。然后再到舞臺(tái)上進(jìn)行表演,、展示，同時(shí)對(duì)在沒(méi)有進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名和參加的小朋友，我們會(huì)在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)加上由孩子自愿上臺(tái)進(jìn)行才藝展示,，活動(dòng)反應(yīng)非常的活躍,。

在這次活動(dòng)中，我班孩子表現(xiàn)棒極了!孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品,，真替他們開心,。通過(guò)這次的活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功,。通過(guò)活動(dòng)，讓師生們共同感受到了朗訓(xùn)大家庭的溫暖,。我在對(duì)我的班級(jí)進(jìn)行感恩回放時(shí),，我真心的有感而發(fā)，在與我的孩子這一年的相處中,，我真的感覺(jué)到非常的難能可貴，孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心,，與孩子的相處是快樂(lè)的,，他可以讓自己忘卻很多的煩惱，讓自己成為一個(gè)孩子,，天真而又無(wú)邪,。孩子總是可以給自己到來(lái)無(wú)盡的驚喜，每一個(gè)孩子都是那么的優(yōu)秀,，他們的節(jié)目每個(gè)都那么的完美,，在做這一年的總結(jié)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)朋友們要比我的付出多很多,，孩子今天的成功離開父母的辛勤勞動(dòng),，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做個(gè)好孩子,，做個(gè)乖孩子,。

在這次的圣誕節(jié)，我真的要衷心的感謝我的家長(zhǎng)朋友們,，在我的工作過(guò)程中,，他們給了我很對(duì)的幫助，不管是在孩子的教育方面,，還是在孩子的成長(zhǎng)歷程中,，孩子們?cè)谶@一年真的長(zhǎng)大了很多，由原來(lái)的小不點(diǎn),，長(zhǎng)成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子,。其實(shí)我真的想在這里對(duì)我的家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一聲：“你們辛苦了，真的非常的謝謝你們”把您最寶貴的寶貝送到我的手中,，讓孩子的童年有我的陪伴,，讓我和孩子們一起成長(zhǎng),，一起學(xué)習(xí)。

一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了,，在這次活動(dòng)中我覺(jué)得我有意外的收獲,。總而言之,，在以后的生活中,，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的教學(xué)手段,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，寓教于樂(lè),，給孩子最大的展現(xiàn)空間,，進(jìn)行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí)。