總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇一

一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材,。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂(lè),，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理,。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待,。我們透過(guò)"快樂(lè)圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿(mǎn)"愛(ài),、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅,。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn);

孩子們通過(guò)“快樂(lè)圣誕節(jié)”主題,，了解圣誕節(jié)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。了解圣誕節(jié)的吉祥物,，學(xué)習(xí)分類(lèi)方法,，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹(shù),、鈴鐺等,，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力,。通過(guò)開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力。激發(fā)幼兒喜歡參與團(tuán)體游戲,，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神;

其中,，根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，預(yù)設(shè)了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”,，通過(guò)孩子們和家長(zhǎng)共同去收集材料,，去超市商場(chǎng)尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀,、色彩的美,，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè)趣,，通過(guò)用看,、講、送圣誕卡活動(dòng)與周?chē)藗冞M(jìn)行感情交流,。

二,、養(yǎng)成教育情況

本主題中我們安排了親子圣誕晚會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)和孩子共同策劃,、布置,，教師和孩子共同主持,，家長(zhǎng)參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中,，每一次的契機(jī)都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會(huì)。提供給孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊。圣誕晚會(huì)以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,，既融洽了師生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的快樂(lè),，也學(xué)到了不少本領(lǐng),，家長(zhǎng)也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng)，贊賞有佳,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況

我們創(chuàng)設(shè)了五個(gè)主題環(huán)境：“心愿樹(shù)”、“成長(zhǎng)的足跡”,、“快樂(lè)圣誕卡”,、“圣誕襪子大集合”、“美麗的圣誕樹(shù)”,，主題環(huán)境通過(guò)家長(zhǎng)參與布置,，利用孩子的作品展示，讓班級(jí)的環(huán)境氛圍充滿(mǎn)了圣誕的節(jié)日氣息,。

四,、游戲活動(dòng)情況

根據(jù)圣誕節(jié)的特點(diǎn)我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的游戲活動(dòng)：

區(qū)域一：美工(1)用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù);

區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人;

區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過(guò)看流程圖,，嘗試折圣誕帽;

區(qū)域四：繪畫(huà)(1)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié);

區(qū)域五：科常(1)通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知;

區(qū)域六：排圖講故事(1)通過(guò)理解,、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上,。

五,、日常活動(dòng)情況

1,、幼兒在參加晨間勞動(dòng)活動(dòng)中：擦椅子,、照料自然角等，培養(yǎng)了他們愛(ài)勞動(dòng)的情感;

2,、在課間游戲中,，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩,，能與弟弟妹妹相互謙讓;

3、在安靜活動(dòng)中,，幼兒相互學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌,，表現(xiàn)對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)和情感。

六,、社區(qū)與家長(zhǎng)工作情況

1,、 協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具,、畫(huà)冊(cè),、相片及報(bào)紙、宣傳單等);

2,、 利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物,、禮物;

3、 親子制作"給老師的圣誕卡";

4,、 協(xié)助參與策劃和布置圣誕親子晚會(huì),，積極準(zhǔn)備圣誕晚會(huì)的節(jié)目。

七,、個(gè)別教育情況

1,、與個(gè)別幼兒及家長(zhǎng)交流，了解在家學(xué)習(xí)和生活情況,，如：小朋友吃飯?zhí)羰车那闆r;午睡情況等;

2,、與個(gè)別自理能力較弱的幼兒家長(zhǎng)溝通，多給他們練習(xí)的機(jī)會(huì),，提高自理能力,。如：穿衣服的技能等。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇二

12月24日晚圓滿(mǎn)完成了圣誕節(jié)促銷(xiāo)抽獎(jiǎng)活動(dòng),。活動(dòng)通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)的支持,，以及同仁們的齊心協(xié)力,。取得較好的效果。對(duì)本次促銷(xiāo)活動(dòng)作個(gè)總結(jié),，具體情況如下：

活動(dòng)時(shí)間：

20xx-12-12~20xx-12-25

活動(dòng)主題：

活動(dòng)對(duì)象：

全市市民

活動(dòng)方式：

降價(jià)打折買(mǎi)贈(zèng)

商場(chǎng)形象：商場(chǎng)裝飾以紫色,、金色為主題，凸顯九開(kāi)家居的高貴,。在商場(chǎng)內(nèi)發(fā)氣球,，以及商產(chǎn)品信息，各展位擺放贈(zèng)品,，裝飾展位,，襯托出濃烈的節(jié)日氣氛,。獎(jiǎng)品提前購(gòu)置擺放大廳，正面的位置擺上大大的“獎(jiǎng)”字,，給顧客進(jìn)門(mén)第一印象就是“劃算!有東西送!”

宣傳方式：報(bào)紙(12月10：晨報(bào)整版;12月11日晚報(bào)整版;),，單頁(yè)夾報(bào)(12月12日夾報(bào)2萬(wàn)份)，張貼海報(bào)(500張),，發(fā)放宣傳單(1萬(wàn)張),，拱門(mén)，場(chǎng)內(nèi)宣傳

分析說(shuō)明：

此次活動(dòng)取得全公司各部門(mén)的積極配合,。物管部同事負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音箱調(diào)試,、活動(dòng)道具搭建及安保工作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，給抽獎(jiǎng)活動(dòng)提供了有效地硬件保障;綜合辦在活動(dòng)期間負(fù)責(zé)將商場(chǎng)裝飾一新,，提升了商場(chǎng)的活動(dòng)氛圍，提前將獎(jiǎng)品購(gòu)置擺放到位,，有效地刺激了顧客的購(gòu)買(mǎi)欲,。

總結(jié)：

a.業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)上看，本次促銷(xiāo)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果,，預(yù)計(jì)活動(dòng)期間營(yíng)業(yè)額100萬(wàn),，實(shí)際售賣(mài)63萬(wàn)，達(dá)成率僅63%,?？土鹘y(tǒng)計(jì)，較為理想的是12月24日,，活動(dòng)其他期間客流較為平穩(wěn),，平均120人次/天。

原因在于：

1.宣傳時(shí)對(duì)九開(kāi)家居沒(méi)有名確的凸顯,，導(dǎo)致客流量1/10的顧客看到宣傳直接到了三站;

2.宣傳的時(shí)效性沒(méi)有達(dá)到,，一個(gè)是宣傳時(shí)間段，所有的宣傳都是在活動(dòng)前3天開(kāi)始的,，有的甚至于活動(dòng)同期,，再者宣傳的時(shí)間沒(méi)有提前預(yù)留出來(lái)，活動(dòng)內(nèi)容的宣傳至少要提前3-4個(gè)周,，應(yīng)當(dāng)給顧客一個(gè)了解過(guò)度的一段時(shí)間;

3.宣傳時(shí)間沒(méi)有充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),，造成宣傳有死角;

4.商品擺放不夠突出特點(diǎn)，營(yíng)業(yè)員的服務(wù)意識(shí)不高,，產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)度不夠,，不能再短時(shí)間內(nèi)讓顧客對(duì)商品產(chǎn)生興趣。營(yíng)業(yè)員不會(huì)占有主動(dòng)權(quán),，大多數(shù)是在跟隨顧客的思路,。雖然,，在活動(dòng)之前舉行過(guò)統(tǒng)一的營(yíng)業(yè)員培訓(xùn)的，但是效果不佳,，在整個(gè)活動(dòng)期間,，我們的營(yíng)業(yè)員大部分沒(méi)有提高服務(wù)意識(shí)，服務(wù)質(zhì)量未有提升,。

除了服務(wù)員自身素質(zhì)不夠高以外,，商場(chǎng)的培訓(xùn)不到位，培訓(xùn)除了正式的講課以外還可以通過(guò)日常的溝通灌輸,，營(yíng)業(yè)員的服務(wù)質(zhì)量不是一朝一夕的時(shí)間能夠到位的,，要通過(guò)我們平常的不懈努力，通過(guò)我們內(nèi)部培訓(xùn),，定期組織專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，提升自身水平，從產(chǎn)品分類(lèi),，材料特性,，如何辨別真?zhèn)危瑓^(qū)分產(chǎn)地,，如何做到展位的合理布局,，培訓(xùn)營(yíng)業(yè)員建議性銷(xiāo)售，能做到給商戶(hù)和營(yíng)業(yè)員合理有效的指導(dǎo),，及制定合理培訓(xùn)計(jì)劃,。

b.活動(dòng)期間各商戶(hù)銷(xiāo)售狀況，有高有低,，總銷(xiāo)售額為654888元(其中尾款為73400元)：售賣(mài)較好的夢(mèng)麗莎：128900元;瑞爾中式：146200元;南方家私：49200元;帝標(biāo)：37100元;大堂紅木：2500元;百?gòu)?qiáng)圣：17800元;另有部分展位沒(méi)有銷(xiāo)售額產(chǎn)生,，二層家飾居多，原因在于商場(chǎng)標(biāo)示不明,，沒(méi)有對(duì)顧客做好引導(dǎo)(正在改進(jìn)中),。

c.活動(dòng)成本，此次活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng),，根據(jù)銷(xiāo)售額設(shè)置如下：金條(5g)3個(gè),，電視2臺(tái)(1599)，冰箱2臺(tái)(1299),，山地車(chē)4輛(460)，自行車(chē)5輛(260),，電飯煲,、電餅鐺、電壓力鍋,、掛燙機(jī),、電飯煲各5臺(tái)(299),，蠶絲被10床(126)，電熱水壺10個(gè)(85),，電吹風(fēng)18個(gè)(56),，合計(jì)：27764元;提點(diǎn)：15000元。

d.此次活動(dòng)的策劃,，開(kāi)始的時(shí)候通過(guò)征求商戶(hù)意見(jiàn)和后來(lái)公司專(zhuān)會(huì)研究,，所有人員獻(xiàn)策獻(xiàn)力，使活動(dòng)方案較為完整并得以實(shí)施,。但是,，從細(xì)節(jié)來(lái)看還是不夠嚴(yán)謹(jǐn)，就活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目表演而言,，沒(méi)有做好時(shí)間的規(guī)劃,，以致抽獎(jiǎng)時(shí)間比預(yù)計(jì)的推遲半小時(shí)，活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)沒(méi)有掌握好,，活動(dòng)用得架子規(guī)定上午就要準(zhǔn)備好，但是一直到兩點(diǎn)才到位,。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇三

20xx年x月x日,，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動(dòng)，讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀(jì)念日,，但在西方國(guó)家,，圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖,，還同時(shí)開(kāi)展了親子活動(dòng)?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)明確：

1,、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié),，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè),，學(xué)會(huì)分享,。

2、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

3、幼兒能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)了觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

4、通過(guò)圣誕活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言、藝術(shù),、健康,、社會(huì)、科學(xué)全面發(fā)展,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備充分：

(一)禮物準(zhǔn)備：

圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元),、圣誕樹(shù),、圣誕小禮品(約30元一斤)、圣誕音樂(lè)

(二)環(huán)境布置：

1,、舞臺(tái)懸掛圣誕老人頭像,，兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛“圣誕快樂(lè)”,。

物資準(zhǔn)備：圣誕老人頭像,、拉花和氣球(幼兒園買(mǎi))

2、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹(shù),，布置上彩燈和飾品,，樹(shù)下堆滿(mǎn)禮品盒，用小柵欄圍住,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：松樹(shù),，裝飾燈，卡紙,，即時(shí)貼,，彩條等。

4,、走廊：懸掛吊飾

物資準(zhǔn)備：圣誕襪,、小鈴鐺、雪花等(老師做),。

各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道,、樓梯和欄桿)，掛墻上或欄桿上,。

5,、班級(jí)門(mén)口：懸掛圣誕老人頭像、氣球等,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：圣誕老人頭像,、氣球(幼兒園買(mǎi))

(三)知識(shí)準(zhǔn)備：

1、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí),。如圣誕的由來(lái),、圣誕老人的由來(lái)圣誕樹(shù)

2,、幼兒掌握的：日常導(dǎo)入內(nèi)容。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇四

在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的,。活動(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來(lái)了解圣誕節(jié),。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍,，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下,，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。

區(qū)域活動(dòng)：

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié),，更加的喜歡圣誕節(jié),。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼,、廢舊蛋糕盤(pán)碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng),，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。開(kāi)發(fā)了幼兒大腦的想象空間,。

圣誕老人,、麋鹿：

在 活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作--麋鹿,，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自己的情感,。

裝飾圣誕樹(shù)：

幼兒帶來(lái)的圣誕樹(shù)通過(guò)幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,，掛到圣誕樹(shù)上，來(lái)把圣誕樹(shù)裝飾的更加漂亮,。

雪房子：

在區(qū)域里我們利用紙盒子,，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過(guò)程中幼兒能夠積極地來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮,。

長(zhǎng)卷畫(huà)：

松子娃娃：

利用圣誕樹(shù)上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手 工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣,。

教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作--《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作,。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解,。

送禮物活動(dòng)：

通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物,，通過(guò)這次開(kāi)展的送圣誕禮物的活動(dòng),，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流,，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球,，但是由于沒(méi)有找到打氣筒,，而嘗試著讓孩子來(lái)吹氣球，原本只找了平時(shí)看起來(lái)肺活量比較大的,，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來(lái)要求老師也要做參加,，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來(lái)吹，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來(lái)了,。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解,，幼兒利用繪畫(huà)的方式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓,，把幼兒的作品懸掛起來(lái),，裝飾環(huán)境。

家園互動(dòng)：

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)過(guò)程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng),，表演欣賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂(lè),。

通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到快樂(lè),。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇五

一,、主題目標(biāo)完成情況：

一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材,。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂(lè),，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,，而且暗喻著生命的哲理,。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們透過(guò)"快樂(lè)圣誕節(jié)"主題,，為孩子們提供一次充滿(mǎn)"愛(ài),、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),。

孩子們通過(guò)“快樂(lè)圣誕節(jié)”主題，了解圣誕節(jié)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。了解圣誕節(jié)的吉祥物,，學(xué)習(xí)分類(lèi)方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力,。并嘗試制作圣誕樹(shù),、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。能積極參與圣誕的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力。通過(guò)開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力,。

激發(fā)幼兒喜歡參與團(tuán)體游戲,，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

其中,，根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn),，預(yù)設(shè)了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”，通過(guò)孩子們和家長(zhǎng)共同去收集材料,，去超市商場(chǎng)尋找制作的靈感,，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美,，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡,。并通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè)趣，通過(guò)用看,、講,、送圣誕卡活動(dòng)與周?chē)藗冞M(jìn)行感情交流。

二,、養(yǎng)成教育情況：

本主題中我們安排了親子圣誕晚會(huì),。通過(guò)家長(zhǎng)和孩子共同策劃、布置,，教師和孩子共同主持,，家長(zhǎng)參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中,，每一次的契機(jī)都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會(huì)。提供給孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊。圣誕晚會(huì)以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,，既融洽了師生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的快樂(lè)，也學(xué)到了不少本領(lǐng),，家長(zhǎng)也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng),，贊賞有佳。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況：

我們創(chuàng)設(shè)了五個(gè)主題環(huán)境：“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)的足跡”,，“快樂(lè)圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹(shù)”，主題環(huán)境通過(guò)家長(zhǎng)參與布置,，利用孩子的作品展示,，讓班級(jí)的環(huán)境氛圍充滿(mǎn)了圣誕的節(jié)日氣息。

四,、游戲活動(dòng)情況：

根據(jù)圣誕節(jié)的特點(diǎn)我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的游戲活動(dòng)：

區(qū)域一：美工(1)用畫(huà)一畫(huà),、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)

區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人,。

區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過(guò)看流程圖,，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫(huà)(1)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié),。

區(qū)域五：科常(1)通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知,。

區(qū)域六：排圖講故事(1)通過(guò)理解,、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上,。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇六

伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,，一年一度的新年又來(lái)臨了，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，我們?cè)?2月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng),。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂(lè)的溫馨和快樂(lè),。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開(kāi)始,，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：

一、25號(hào)早晨,，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門(mén)口為孩子們送禮物和祝福,，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。

二,、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng),，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物,。

三,、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng),。

四、圣誕老人出場(chǎng),，有獎(jiǎng)問(wèn)答,，有關(guān)圣誕知識(shí)的，答對(duì)的有獎(jiǎng),。

五,、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）,。

六,、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食,，品嘗自己的勞動(dòng)成果,。

這天，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心,，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng),，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng),。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng),，讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅,。今年,，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶?；顒?dòng),。活動(dòng)中,，孩子們玩得開(kāi)心,，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。

通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處,。通過(guò)這次活動(dòng),，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖,；加深了家園情,、師生情、親子情,。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié),。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇七

滿(mǎn)懷期待的心情我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的,?；顒?dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來(lái)了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍,，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透,。

區(qū)域活動(dòng)：

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié),。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶,，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤(pán)碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng),，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。開(kāi)發(fā)了幼兒大腦的想象空間。

圣誕老人,、麋鹿：

在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙,、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。給幼兒提供了豐富的想象空間,，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。

裝飾圣誕樹(shù)：

幼兒帶來(lái)的圣誕樹(shù)通過(guò)幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,，掛到圣誕樹(shù)上,，來(lái)把圣誕樹(shù)裝飾的更加漂亮。

雪房子：

在區(qū)域里我們利用紙盒子,，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作,，在創(chuàng)作的過(guò)程中幼兒能夠積極地來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮,。

松子娃娃：

利用圣誕樹(shù)上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手工創(chuàng)作,，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。

教學(xué)活動(dòng)：

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后,，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作,。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解。

送禮物活動(dòng)：

通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物,，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物,，通過(guò)這次開(kāi)展的送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流,，使孩子之間建立了更好的關(guān)系,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球，但是由于沒(méi)有找到打氣筒,，而嘗試著讓孩子來(lái)吹氣球,，原本只找了平時(shí)看起來(lái)肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來(lái)要求老師也要做參加,，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來(lái)吹,，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來(lái)了。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解,，幼兒利用繪畫(huà)的方式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達(dá),，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來(lái),，裝飾環(huán)境,。

通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到快樂(lè),。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇八

伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,，一年一度的新年又來(lái)臨了,，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，我們?cè)?0xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié),，享受著親子同樂(lè)的溫馨和快樂(lè),。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開(kāi)始，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、25號(hào)早晨,，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門(mén)口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅,。

二,、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上,，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物,。

三、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)。

四,、圣誕老人出場(chǎng),，有獎(jiǎng)問(wèn)答，有關(guān)圣誕知識(shí)的,，答對(duì)的有獎(jiǎng),。

五、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng),，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）,。

六、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上,，以自助餐的形式分享美食,，品嘗自己的勞動(dòng)成果。

這天,，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心,，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng),，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng),。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng),，讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅,。今年,，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶?；顒?dòng),。活動(dòng)中,，孩子們玩得開(kāi)心,，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇九

24日下午,，我校全校教職員工就頂著寒風(fēng)把xx小學(xué)裝扮一新,，雪花、彩結(jié),、彩條,、氣球等在xx小學(xué)的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，xx小學(xué)頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái)。

25日一大早圣誕老人就在大門(mén)口笑迎著每一個(gè)小朋友,。我們大班的好多同學(xué)早早來(lái)到xx小學(xué),，在愛(ài)心卡上寫(xiě)下了新年的祝愿，好多同學(xué)都是自己寫(xiě)的喲,，還有的是通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望,。接下來(lái)，同學(xué)們和家長(zhǎng)一起進(jìn)行了親子涂鴉活動(dòng)和中文表演活動(dòng),。最后,，同學(xué)們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下穿梭在每個(gè)班，開(kāi)心,、快樂(lè)的玩著每一種游戲,。

迎元旦、慶圣誕一直是我校十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng),。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng),，讓同學(xué)感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅,。

今年,，我校積極動(dòng)腦，精心策劃,，以游校的的形式來(lái)舉行了本次慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中,，同學(xué)們玩得開(kāi)心，每個(gè)同學(xué)都體驗(yàn)到了成功的喜悅,。也讓家長(zhǎng)和同學(xué)共同感受濃濃的親情及活動(dòng)的樂(lè)趣,。

在這次活動(dòng)中,，我班同學(xué)表現(xiàn)棒極了,，絕大多數(shù)同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的努力集齊了所有6個(gè)印章，不愧為能干寶寶,！同學(xué)們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品,，好開(kāi)心。

通過(guò)這次的游?；顒?dòng),，讓同學(xué)們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功；通過(guò)游?；顒?dòng),，讓師生們共同感受到了唐婧xx小學(xué)大家庭的溫暖；通過(guò)游?；顒?dòng),，加深了家校情、師生情,、親子情,。相信這是同學(xué)們度過(guò)的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。

活動(dòng)當(dāng)天,，雖然很寒冷,，但家長(zhǎng)、同學(xué)還是堅(jiān)持到了最后,，大家一起見(jiàn)證了最后激動(dòng)人心的那一刻：在歡快的歌聲中,，由唐婧校長(zhǎng)抽取了幸運(yùn)寶寶（非常開(kāi)心，我們班有三個(gè)寶貝被抽中）,，最后由唐校長(zhǎng)為幸運(yùn)寶貝們發(fā)放禮品,，祝愿所有的同學(xué)們新的一年健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng),！

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇十

xx年12月24號(hào)下午我們開(kāi)展了圣誕節(jié)主題活動(dòng),。

活動(dòng)開(kāi)展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日,，知道了過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗,。并且請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料,，帶到幼兒園和大家共同分享,。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn),，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽(tīng)講,，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生,，懂禮貌,，圣誕老人就會(huì)送給她禮物”，所以,，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待,。

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，請(qǐng)孩子們閉上眼睛,，再睜開(kāi)眼時(shí),，圣誕老人已經(jīng)來(lái)到我們班給大家發(fā)糖果了,，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來(lái),，讓孩子們了解糖果的形狀,、顏色、味道,、軟硬等特征,，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時(shí)刷牙,、漱口,，保護(hù)牙齒不收傷害。

活動(dòng)中,，我們還請(qǐng)孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹(shù)涂顏色,，裝飾圣誕樹(shù)，大家都很用心的在做,。做好之后,，老師和孩子們一起把圣誕樹(shù)展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門(mén)口的家園互動(dòng)墻上。

活動(dòng)最后,，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒,，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”,，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊,，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福和開(kāi)心！

離園時(shí),，孩子們見(jiàn)到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”,。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇十一

20__年12月19日，我園如期舉行了圣誕節(jié)親子游園活動(dòng),，我們班負(fù)責(zé)的游戲是找出不一樣的,，總得來(lái)說(shuō)游戲還是比較成功，家長(zhǎng)和孩子們的參與度都很高,，玩的也很開(kāi)心,。但是在整個(gè)游戲的過(guò)程中，仍然有很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題,，值得我們?nèi)シ此?，特此，我?duì)我們班整個(gè)游戲做了以下總結(jié)：

1,、游戲準(zhǔn)備工作不夠

在這個(gè)活動(dòng)開(kāi)始之前,，我已經(jīng)和易老師溝通了一下,，給易老師說(shuō)了一下她所負(fù)責(zé)的任務(wù),，就是站在門(mén)口維持家長(zhǎng)們的活動(dòng)秩序,，以及讓家長(zhǎng)了解游戲的玩法、必須要憑游園票才能進(jìn)來(lái)參與活動(dòng),。但是在活動(dòng)中,，游戲的準(zhǔn)備工作還是做的不好，比如：獎(jiǎng)券發(fā)的有點(diǎn)晚,，家長(zhǎng)來(lái)了我們還在分發(fā)獎(jiǎng)券,，計(jì)時(shí)器沒(méi)有準(zhǔn)備好，沒(méi)有按照活動(dòng)規(guī)則中進(jìn)行計(jì)時(shí),，所以活動(dòng)開(kāi)始顯得有點(diǎn)混亂,。

2、教師配合度不夠

在孩子們的表演結(jié)束之后,，我們班的家長(zhǎng)就全部來(lái)了我們班,，這個(gè)時(shí)候易老師剛好又還在操場(chǎng)收拾椅子，我一個(gè)人在教室就特別混亂,，家長(zhǎng)帶著孩子們都進(jìn)入了我們班教室,，門(mén)口就沒(méi)有人維持秩序，所以活動(dòng)開(kāi)始有點(diǎn)不美好,，但是過(guò)了一會(huì)兒易老師上來(lái)以后,，我就給她說(shuō)了一些要求，漸漸的,，我們班的游戲就開(kāi)始進(jìn)入正?；议L(zhǎng)和孩子們也玩的也開(kāi)心!

3,、游戲設(shè)置的不夠合理

活動(dòng)之前預(yù)想的是分年齡段進(jìn)行,，每個(gè)年齡段的活動(dòng)難度都不一樣，但是活動(dòng)過(guò)程中因?yàn)榧议L(zhǎng)來(lái)的很快,，所以就沒(méi)有根據(jù)每個(gè)年齡段分發(fā)圖片,，有些孩子拿到的圖片就比較復(fù)雜，找起來(lái)就比較難,。還有的就是孩子們找的太快,，我一個(gè)人又看不過(guò)來(lái)，忙的有點(diǎn)不知所措,。所以說(shuō)在設(shè)置這個(gè)游戲時(shí)沒(méi)有考慮到細(xì)節(jié)問(wèn)題,，還需要提高。

本次我和易老師組織的游戲：找出不一樣的,，總體來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)們能夠鼓勵(lì)孩子自己去觀察,、發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了本次活動(dòng)的特點(diǎn),，但同時(shí)也還有細(xì)節(jié)問(wèn)題需要我們不斷反思,，下次在開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)或游戲時(shí)避免同樣的問(wèn)題出現(xiàn)!以上便是我對(duì)本次親子游園活動(dòng)的總結(jié),，相信在下次活動(dòng)中我們有更好的經(jīng)驗(yàn)，更好的完成各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展!

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇十二

我校舉辦了一年一度的慶祝圣誕節(jié)活動(dòng),。此次活動(dòng),，我們本著：豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子,、教師之間相互交流,、互相溝通為目的，總體來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主體明確,，整場(chǎng)活動(dòng)的節(jié)目?jī)?nèi)容,、效果氛圍比較好，基本上達(dá)到了預(yù)期效果,。

一是節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩,，編排得當(dāng)，引人注目,；本次活動(dòng),，從發(fā)起到演出共不到兩個(gè)星期的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內(nèi),，孩子們和老師們都精心準(zhǔn)備達(dá)到預(yù)期效果,。

二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致,，積極努力,，力求將活動(dòng)做到；從場(chǎng)地的布置,、道具的準(zhǔn)備,、互動(dòng)題目的設(shè)置，物品的發(fā)放等一系列工作都做到了周密準(zhǔn)備,。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失,，各個(gè)環(huán)節(jié)每一位參與的人員都進(jìn)行了周全的考慮和努力。

三是在未安排的情況下,，鄒冬鴻老師能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理,，整個(gè)表演比較流暢，節(jié)目精彩異常,；在xx同學(xué)專(zhuān)業(yè)的主持和xx老師妙語(yǔ)連珠的配合下,，孩子們不僅積極地參與了圣誕知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜，也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了不少關(guān)于圣誕節(jié)的英語(yǔ)單詞,。

隨后表演唱節(jié)目,，我們以三年級(jí)二班的每月一唱的舞蹈為基礎(chǔ)，加上高年級(jí)學(xué)生的小合唱,。從排練到演出,，三年級(jí)二班的班主任都積極配合,，給予了我們極大的支持。高年級(jí)的學(xué)生熱情參與,，此合唱舞蹈節(jié)目將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,。

在這次活動(dòng)中,，孩子們通過(guò)自己的努力收獲了自己喜愛(ài)的小獎(jiǎng)品,，十分開(kāi)心。通過(guò)此次活動(dòng),，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功；活動(dòng)中,，讓師生們一齊歡唱著,，頓時(shí)讓孩子們都有一種大家庭般的溫暖。

在這次的圣誕節(jié)活動(dòng),，我們真的要衷心的感謝給予我們極力配合支持的領(lǐng)導(dǎo),，老師。在我們的工作過(guò)程中,，他們給了我很多的幫助,，不管是給我們適時(shí)的建議，還是協(xié)助小獎(jiǎng)品發(fā)放,，還是那幕后的工作,，他們都本著一心為了孩子們的快樂(lè)默默做出一份貢獻(xiàn)。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇十三

24日下午,，我校全校教職員工就頂著寒風(fēng)把xx小學(xué)裝扮一新,，雪花、彩結(jié),、彩條,、氣球等在xx小學(xué)的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，xx小學(xué)頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái),。

25日一大早圣誕老人就在大門(mén)口笑迎著每一個(gè)小朋友,。我們大班的好多同學(xué)早早來(lái)到xx小學(xué)，在愛(ài)心卡上寫(xiě)下了新年的祝愿,，好多同學(xué)都是自己寫(xiě)的喲,，還有的是通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望。接下來(lái),，同學(xué)們和家長(zhǎng)一起進(jìn)行了親子涂鴉活動(dòng)和中文表演活動(dòng),。最后，同學(xué)們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下穿梭在每個(gè)班,，開(kāi)心,、快樂(lè)的玩著每一種游戲,。

迎元旦、慶圣誕一直是我校十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng),。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng),，讓同學(xué)感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅,。

今年,，我校積極動(dòng)腦，精心策劃,，以游校的的形式來(lái)舉行了本次慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中,，同學(xué)們玩得開(kāi)心，每個(gè)同學(xué)都體驗(yàn)到了成功的喜悅,。也讓家長(zhǎng)和同學(xué)共同感受濃濃的親情及活動(dòng)的樂(lè)趣,。

在這次活動(dòng)中，我班同學(xué)表現(xiàn)棒極了,，絕大多數(shù)同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的努力集齊了所有6個(gè)印章,，不愧為能干寶寶！同學(xué)們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品,，好開(kāi)心,。

通過(guò)這次的游校活動(dòng),，讓同學(xué)們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功；通過(guò)游?；顒?dòng),，讓師生們共同感受到了唐婧xx小學(xué)大家庭的溫暖；通過(guò)游?；顒?dòng),，加深了家校情、師生情,、親子情,。相信這是同學(xué)們度過(guò)的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。

活動(dòng)當(dāng)天，雖然很寒冷,，但家長(zhǎng),、同學(xué)還是堅(jiān)持到了最后，大家一起見(jiàn)證了最后激動(dòng)人心的那一刻：在歡快的歌聲中,，由唐婧校長(zhǎng)抽取了幸運(yùn)寶寶（非常開(kāi)心,，我們班有三個(gè)寶貝被抽中），最后由唐校長(zhǎng)為幸運(yùn)寶貝們發(fā)放禮品,，祝愿所有的同學(xué)們新的一年健康快樂(lè),、茁壯成長(zhǎng)！

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇十四

20__年12月25日,，在班委的精心策劃和組織下,，我們蒙a班全體孩子和家長(zhǎng)們舉行了一場(chǎng)盛況空前的圣誕嘉年華活動(dòng),。華麗的圣誕飾品,、令人期待的圣誕老爺爺、有趣的圣誕禮物,、精彩的文藝表演,、豐富的自助晚餐，家長(zhǎng)和孩子們欣喜的表情告訴我們,，他們是多么的快樂(lè),。此次活動(dòng)有三個(gè)亮點(diǎn)很值得一提：

1、活動(dòng)當(dāng)天,，四位老師的出現(xiàn),，讓孩子驚喜異常，老師們?yōu)榱撕⒆赢?dāng)天出色的表演準(zhǔn)備的三個(gè)集體舞,，可以說(shuō)是本次活動(dòng)的高 潮部份,，非常有效的烘托出晚會(huì)的氣氛。

2,、節(jié)目征集過(guò)程中,，家長(zhǎng)們報(bào)名很踴躍，以至于由于時(shí)間關(guān)系不得不進(jìn)行篩選,，在此,，也感謝家長(zhǎng)們的理解。

3,、爸爸,、媽媽們交際舞環(huán)節(jié)的熱情參與，以及積極大方的表演,，給孩子們留下了深刻的印象,，因?yàn)槲覀兪呛⒆拥陌駱印?/p>

活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們都按要求的那樣，盛裝出席,，孩子們熱鬧中更是配合有序,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)孩子們?nèi)圆辉鸽x去。我們?yōu)橄嗑墼谶@樣一個(gè)溫暖而又融洽的集體中感到無(wú)比的幸福,。

班級(jí)活動(dòng)一直以來(lái)都得到了很多熱心義工家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，在此表示由衷的感謝!