演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

幼兒園師德演講稿是愛篇一

雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的心靈,。”在多年的幼教生涯中,，我深深地意識(shí)到：幼教事業(yè)是塑造心靈的事業(yè),，是傳播愛的事業(yè)。愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋潤(rùn)萬物;愛是橋梁，能溝通孩子的心靈;愛是鑰匙,，能打開孩子的心扉,。我愛孩子們，孩子們也愛我,，他們喜歡依偎在我身邊聽我講故事;他們會(huì)趴在我耳邊,，親昵的說：“老師，我告訴你一個(gè)小秘密…”;他們會(huì)悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛讓我猜猜是誰;還會(huì)在我講故事時(shí)遞上一杯水說：“老師,，你喝吧!喝完了我再倒,。”孩子們的愛是我前進(jìn)的動(dòng)力,，孩子們無暇的童心更堅(jiān)定了我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛!

一,、 甘當(dāng)慈母，用愛滋潤(rùn)孩子的心靈

有人把孩子那純潔稚嫩的心靈比作不著一絲白云的晴空,，而面對(duì)這片晴空,，我甘愿成為偉大的母親，用滿腔柔情的愛,，為其著色,、寫意，使之顯得更加絢麗多彩,。

在孩子們中間,，有的俊，有的丑;有的智商高,，有的智商低;有的干干凈凈,，有的拖拖拉拉;有的頑皮好動(dòng)，有的文文靜靜;有的口齒伶俐,，有的說話結(jié)巴;有的耳聰目明,，有的身患?xì)埣病?duì)于他們,，我沒有歧視,，而是一視同仁，用愛的雨露去滋潤(rùn),、去撫慰每一位孩子的心靈,，促使他們快樂成長(zhǎng),。

在付出中收獲快樂是最值得回味和品嘗的。我們班的小娟小朋友,，由于幼時(shí)藥物中毒,，以致雙耳失聰，發(fā)音困難,，即使戴上助聽器也只能聽到一點(diǎn)聲音,，所以很難進(jìn)行溝通。在孩子入園時(shí),，望著家長(zhǎng)憂郁的眼神,，我只說了句：“請(qǐng)你們放心!”半年后,，這個(gè)特殊的孩子有了很大進(jìn)步：她能較清楚地說出許多日常用語,，也變得活潑開朗了。望著家長(zhǎng)那感激,、興奮,、欣慰的笑容，我卻尋找著以往那難忘的場(chǎng)景：我生硬地打著只有孩子才懂的手勢(shì),，盡量放大聲音,，放慢語速，靠近距離,，讓她看清我的口型,，一遍一遍地進(jìn)行課外輔導(dǎo)，使孩子找準(zhǔn)發(fā)音部位,。一個(gè)小時(shí)下來,，我的嗓子啞了孩子也哭了……回憶的內(nèi)容是苦澀的，而體會(huì)的滋味是甜蜜的,，實(shí)際上在幼兒園里,，我扮演著雙重角色——媽媽、老師,。

我們班的彤彤小朋友,，從小不愛吃菜，為了讓孩子喜歡吃菜,，我想了很多辦法,，如：給孩子講故事，把菜拼成漂亮的圖案,，讓孩子了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng),。并且采取循序漸進(jìn)的方式，從一勺,、兩勺,、三勺,，到現(xiàn)在已經(jīng)能吃一盤菜了。孩子的家長(zhǎng)感激的說：“孩子以前老愛得病,，現(xiàn)在壯實(shí)多了,，您費(fèi)心了!”我聽了心里甜滋滋的。

冬天到了,，天氣冷了,，孩子們吃的加餐蘋果、桔子,、香蕉和酸奶也會(huì)變得涼涼的,。為了讓孩子吃得肚子舒服，我每次都把涼涼的加餐用暖氣烤一烤,，或者用熱水泡一泡,，讓孩子吃得熱乎乎的。孩子家長(zhǎng)看到我這樣做,，非常感激地對(duì)我說：“你比我們作家長(zhǎng)的還細(xì)心,，照顧得還周到。謝謝了!”

幼兒年齡小,，自理能力差,，尤其是小班的孩子，不會(huì)脫褲子,，不會(huì)系鞋帶,，不會(huì)擦鼻涕，有的還不會(huì)擦屁股,，有時(shí)還有人拉褲子,，而這些瑣事都是我每天要默默為孩子做的，我從不嫌臟,、嫌臭,，因?yàn)檫@是我的工作職責(zé)，“愛”要求我這樣做,。

二,、 在困境中迎難而上，無怨無悔

生活多的是晴空無云,，也難免有陰雨霏霏,。面對(duì)困難，我所思慮和顧及的只是園內(nèi)屬于自己的那片晴空,，那幾十顆純潔而無暇的心靈,。

為了讓孩子們擁有自己的玩具，我不知犧牲過多少休息時(shí)間和節(jié)假日,。為了節(jié)省資金,，我利用平時(shí)搜集的奶瓶,、易拉罐、小盒子,、毛線等材料制作玩具;為了使玩具容易消毒,、清洗，我盡量選用塑料制品;為了使玩具變得絢麗多彩,，我采用油漆進(jìn)行裝飾;為了使玩具具有較強(qiáng)的教育意義,，我做的玩具各種各樣，豐富多彩;為了給玩具刷油漆,，我把客廳,、臥室擺得滿屋子都是油漆瓶子、玩具半成品,。油漆的氣味熏得我頭痛,，但是為了盡快做好一批玩具，我白天按時(shí)上班,，晚上拖著疲憊的身體常常工作到深夜,，甚至凌晨?jī)牲c(diǎn),，熬得眼睛里布滿血絲,，以致感染了角膜炎。在這樣的情況下,，我緊咬牙關(guān),，迎難而上，也是在這一刻,，我終于讀懂了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是你自己，如果你戰(zhàn)勝了自我,，也就獲得了成功,。功夫不負(fù)有心人，我制作的教玩具《世界兒童歡慶兒童節(jié)》,、《娶親》,、《轉(zhuǎn)盤》、《雜技——上刀山》等分別獲得市玩教具比賽特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng),。

三,、舍小家，顧大家,，默默工作,，無私奉獻(xiàn)

__年，我園的教學(xué)大樓建成竣工,，為了讓孩子們喜歡幼兒園,，并且讓孩子們從中受到美的熏陶和教育,，我開始設(shè)計(jì)教學(xué)大樓的墻面布置。我每天早出晚歸,，有時(shí)直到晚上八,、九點(diǎn)鐘才回家，晚上查資料,、查圖片,，直到深夜，晚上躺在床上還在想：哪一種設(shè)計(jì)更完美,，孩子更喜歡,。教學(xué)大樓投入使用那天，孩子們歡呼雀躍,，高興得像過節(jié)一樣,，同時(shí)也得到了縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四,、活動(dòng)中,，勇挑重?fù)?dān)

歌舞是對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的必修課，也是陶冶兒童情操,，凈化兒童心靈的藝術(shù)手段,。我是幼師畢業(yè)，每次我都主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起幼兒園排演節(jié)目的重?fù)?dān),。園里平時(shí)排練演出,，每年的重大節(jié)日，我總是忙忙碌碌,。尤其是中小學(xué)藝術(shù)節(jié)匯演,，更是壓得我透不過氣來。一是節(jié)目創(chuàng)作要有檔次,、有新意,，二是場(chǎng)面設(shè)計(jì)，動(dòng)作編排既要符合兒童特點(diǎn),，反映時(shí)代氣息,，又要具有藝術(shù)魅力。有人夸我多才多藝,，可我知道,，我并不比別人聰明，只不過比別人舍得下功夫,，不怕困難罷了,。

__年，為了迎接縣藝術(shù)節(jié)匯演，我指導(dǎo)了兩個(gè)節(jié)目,，一個(gè)是教師節(jié)目《草原之春》,，一個(gè)是幼兒節(jié)目《葵花的孩子》,。在編導(dǎo)過程中,，夜間我對(duì)著鏡子審視自己的動(dòng)作，白天教孩子們排練,。由于孩子們沒有基礎(chǔ),，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作要示范十幾遍,，甚至幾十遍。幾天下來,，我的腿疼得上不了床,，嗓子疼得出不了聲，可我沒有一句怨言,，硬是堅(jiān)持了三個(gè)多月,。為了演好節(jié)目，我常常從早晨7：30去上班,，到晚上7：30才回家,，汗水常常把衣服濕透。演出獲得了意想不到的成功,，教師節(jié)目《草原之春》和幼兒節(jié)目《葵花的孩子》全部獲得縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng),。幾年來，由我編排的舞蹈《琵琶謠》,、《紅星照我去戰(zhàn)斗》,、《中國(guó)功夫》,、《交朋友》等全部在縣藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng),，不僅使孩子們獲得了藝術(shù)熏陶，也為我園增添了光彩,。

驀然回首,，我和孩子們已經(jīng)走過了酸甜苦辣的十六年時(shí)光。十六年時(shí)光里,，我連年被評(píng)為園,、縣、市先進(jìn)工作者,，五次獲得縣模范教師的稱號(hào),，四次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，并光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,。

十六年來,，有多少次，我不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;有多少次,，我忍著陣陣上涌的惡心,，將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗干凈;又有多少次,，我為了班上的孩子而扔下了自己的孩子;還有多少次,，我伴著星星，陪幼兒一起等親人來接,，甚至將沒人接的幼兒帶到自己家中……為了孩子們身心健康全面地發(fā)展,，我時(shí)刻都在默默付出著，無私奉獻(xiàn)著,。

十六年的幼教生涯我始終是一步一步扎扎實(shí)實(shí)走過來,，沒有半點(diǎn)懈怠，沒有半點(diǎn)退縮,，有的只是滿腔的熱情,，奮進(jìn)的腳步，大膽的創(chuàng)新,，有的只是我對(duì)這片沃土的深深眷戀,。一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過一生，是一種難得的幸福,。我愿是一顆流星,，即使只在人們眼里出現(xiàn)一瞬，也要留下燦爛的軌跡;我愿是一捧泥土,，永遠(yuǎn)伴著這些幼苗一起長(zhǎng)成參天大樹,。無論是過去、現(xiàn)在還是將來,，我都可以大聲地對(duì)自己說：“閃光的青春,，無悔的選擇?！?/p>

幼兒園師德演講稿是愛篇二

朋友們 ,，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎？最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè),。幼教事業(yè)是花的事業(yè),，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這美麗的事業(yè),。

小時(shí)侯,，我曾有過很多很多的夢(mèng)，想當(dāng)解放軍,、想當(dāng)音樂家,、相當(dāng)教師。

再我心目中，我崇拜解放軍,，那颯颯英姿,，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣。我羨慕音樂家,，音樂能喚起人們積極向上的情感,，激發(fā)對(duì)美的追求與向往。我敬仰教師,，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師,，他們給人以智慧與力量，引導(dǎo)人們走向知識(shí)的海洋,。

中學(xué)畢業(yè)時(shí),，我考取了幼兒師范學(xué)院，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想,，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院,，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間,，帶著他們唱歌,、跳舞、講故事,，成了一個(gè)快樂的“孩子王”,。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè)，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影,，聽著他們銀鈴般的笑聲,。我完全望了自己，不知不覺的容入到那純真無暇的世界,。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福,，心中充滿了陽光充滿了希望，覺得一切都是那么的美好,。

然而,，我畢竟太年輕、太幼稚了,，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯(cuò)了專業(yè)，情緒開始低落,熱情開始消失,。

此時(shí),，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡,，從這些精美的賀卡中,，我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領(lǐng)會(huì)到了孩子們真心的期盼。我終于明白了,，我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人,，原本可以在家享受天倫之樂，可是,，他們卻放棄了這些清閑的日子,，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波、勞碌,，他們的心是如此的年輕如此的富有激情 ,。想想自己這么年輕就失去了對(duì)工作的激情。想到這里,，我擺脫了猶豫,、找回了自信，重染了熱情,。

這兩年的時(shí)間里,，我深深的體會(huì)到當(dāng)教師的快樂。其中有一件小事,， 拉進(jìn)了我和孩子的距離,，使我覺得應(yīng)該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中,。一天中午,，我給孩子們梳完辮子，正準(zhǔn)備走,，恰巧頭上的皮筋斷開了,，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下,，一群孩子擁過來說：“張老師,，你每天給我梳頭很辛苦的，今天讓我們給你梳吧,！”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟,、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我,。于是,，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師,，我給你梳高辮子”,。另一些孩子說：“張老師，我給你梳低辮子”,。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著,，這是在給我梳辮子嗎,？“不！”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了,，當(dāng)時(shí)的我感到多么的幸福,、多么這兩年的時(shí)間，是我從事美麗事業(yè)的開始,，是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最初一步,，我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的，而這美麗,，是我和孩子們?cè)谛撵`交融中體驗(yàn)到的,。

花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)也是美麗的,，假如,，沒有綠葉的襯托。還會(huì)這么美麗嗎,？我愿做一片綠葉,，把自己的一生，奉獻(xiàn)給最美麗的花朵——孩子們,。

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上,，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步,，不是為了別的,，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,，或許很多人都會(huì)不屑一顧,，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有愛?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車,，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的美好,，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他,，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦覍⑽业男娜谶M(jìn)所有的角落,，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱,，給他們一個(gè)輕輕的吻,。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視?huì)在他們不舒服時(shí),，給談們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,，我們班上有一位幼兒,，剛來幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭,，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃,，在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃,，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來,，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中,，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí),，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛,。

幼兒園師德演講稿是愛篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

今天,，我演講的題目是——《我愛這一行》,。

我愛這一行，因?yàn)槲疑钌類凵狭诉@些天真無邪的孩子,，更愛我們黨的幼教事業(yè),！法國(guó)作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷,。”不是嗎,？當(dāng)我們的心中對(duì)孩子們的愛,，我們便會(huì)覺得：我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。

我當(dāng)了十幾年的孩子王,，每天跟孩子們?cè)谝黄?，不只是和他們玩、教他們唱歌跳舞,，更不只是給他們打飯,、發(fā)點(diǎn)心、哄他們睡午覺,，這里面的每一個(gè)細(xì)節(jié),，都體現(xiàn)著我們的精心培育、傾注著我們的心血,。天冷了,，我會(huì)細(xì)心地檢查每個(gè)孩子的衣褲是否塞好，小手是否暖和,；天熱了,，我會(huì)給孩子擦汗、洗臉,；孩子的鞋帶掉了,，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶,；孩子的衣扣掉了，我就拿來針線幫他縫好,；孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子,、或拉到褲子里,，我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈,、烘干；早晨入園時(shí),，家長(zhǎng)急著上班來不及做早飯,，給孩子帶來油條、面包之類的早點(diǎn),，我便熱情地給孩子們倒上一杯開水,，讓孩子們吃好、喝好,；還有的家長(zhǎng)干脆只是拿了錢,，我們就幫孩子買早點(diǎn)。

總之,，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出,。我想，我們比大多數(shù)常人更富有愛心,。

記得一次電視里報(bào)道：一個(gè)孩子橫穿馬路,，眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上，是一位素不相識(shí)的幼兒教師挺身而出,，撲到孩子身上,，才使孩子幸免于難。（2008年5月12日四川地震時(shí),，又有多少人民教師硬是用自己的生命換取了學(xué)生的生命呢,！他們把死的危險(xiǎn)留給自己，把生的希望讓給了學(xué)生,。）這充分體現(xiàn)了人民教師的職業(yè)習(xí)慣和崇高的職業(yè)道德,，堪稱是：新時(shí)代的最可愛可敬的人。

在我的心目中,，幼兒教師不僅是一種職業(yè),，它更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。因?yàn)槁殬I(yè)只是一種謀生的手段,，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求,。我堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”的原則,，為了使孩子們真正體會(huì)到：“幼兒園像我家,，老師愛我像媽媽”。我將班上所有孩子的生日按月歸類,，跟孩子們一起點(diǎn)生日蠟燭,，一起唱生日歌，一起分享彼此的幸福與快樂,。

為了給孩子們制作形象逼真的玩教具,，我寧愿做一個(gè)“破爛兒王”，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里,、文化宮的垃圾堆里,，不知撿了多少支香煙盒子，就連去外地參觀時(shí)也忘不了在大街小巷里留神尋找,。記得去運(yùn)城地區(qū)幼兒園參觀時(shí),，在鹽化局招待所的小巷里，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條,，回來后剪成小段當(dāng)寶貝用（做磁性教具用）,。秋天到了，樹葉落下來了,，有綠的,、有黃的、有紅的,，各種樹的葉形狀各異,，為了讓孩子們親近大自然、了解大自然,，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹林里撿樹葉,；回來后洗洗干凈，教孩子們粘貼成各種小動(dòng)物,，孩子們也都很喜歡,。

我深深地體會(huì)到：教師的童心與愛心，能大大激發(fā)孩子們活動(dòng)的積極性,。我課上做孩子們的老師,，課下就是他們的大朋友，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”,、“開著火車上北京”,、“大海上面開大船”、“丟手絹”/“捕魚”等游戲,，領(lǐng)孩子們?nèi)ム徑摹暗貐^(qū)體育場(chǎng)”放風(fēng)箏,，和孩子們一起收廢電池、廢膠卷，一起自制錢和票,，一起開照相館,。在館里，孩子們可以自由商量著變換角色,，一會(huì)兒當(dāng)服務(wù)員,，一會(huì)兒當(dāng)銀行行長(zhǎng)，一會(huì)兒當(dāng)攝影師,，一會(huì)兒又是顧客,，一會(huì)兒又是化妝師，孩子們親切地稱我為“老板娘,?！痹谶@里，大家無拘無束,、盡情歡樂，表現(xiàn)了孩子們無窮的樂趣,。

在和孩子們相處的過程中,，我愈來愈感覺到：只有把愛無私得奉獻(xiàn)給孩子們，才是我一生中最大的快樂與幸福,；在這快樂與幸福之余,，我時(shí)常在心里默默地哼著歌曲：《我們是光榮的人民教師》歌詞是——“藍(lán)天上雄鷹展翅飛翔，百靈鳥放聲歌唱,，我們是光榮的人民教師,，多么自豪無尚榮光；我們是光榮的人民教師,，多么自豪無尚榮光,。啊……，啊……,，人民的重托永不忘,，黨的教導(dǎo)記心上，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，誓把青春獻(xiàn)給黨,！”

如果命運(yùn)再一次讓我重新選擇的話，我將堅(jiān)定不移地還要選擇這一行——

做一輩子人民的“幼兒教師”,！

幼兒園師德演講稿是愛篇四

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。“師愛”是人間其他的愛都無法比擬的，因?yàn)檫@種愛是一種不記回報(bào)的,、無私的,、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛,，它是無比神圣的,，比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)孩子最樸素的心理需求,，師愛對(duì)幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵(lì),，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。

在我選擇幼教職業(yè)的時(shí)候，幸運(yùn)的加入一個(gè)充滿活力的,、積極向上的大家庭,，遇上了配合默契、經(jīng)驗(yàn)豐富的徐老師和充滿活力的彭老師組成的小團(tuán)隊(duì),，不但在工作中大力的支持我,，而且在生活中也經(jīng)常幫助我，是她們讓我堅(jiān)定從業(yè)的信心,，讓我能夠在心愛的工作崗位上堅(jiān)守至今,。

責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的幸?；匚?。我無法說出哪個(gè)更重要，但我知道這兩樣缺一不可,。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是最容易教的,。”而我卻認(rèn)真的說“幼兒園的孩子是最難教的”,。說容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮;說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以出于?zé)任心我們一定要教好他們,，除此之外還要有足夠的耐心和愛心。

我們班有個(gè)孩子,，從小班來就一直不合群,，老是一個(gè)人躲著玩，從來不直視任何人,，也不愛說話,，好像就是生活在自己的世界里,，但我們并沒有因孩子的安靜而忽視他的存在，而是三位老師經(jīng)常抱抱他,，鼓勵(lì)他,，多和他交流。與此同時(shí),，我們和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，耐心的幫教促使家長(zhǎng)發(fā)生了改變，從不理解不接受到積極的配合工作,。剛進(jìn)園時(shí)孩子只要一不舒服,，至少在家要休三四天;現(xiàn)在生病，第二天家長(zhǎng)就把孩子送來了,，我們都很奇怪,，沒想到孩子的爸爸說“老師，孩子馬上就要畢業(yè)了,，和你們相處的時(shí)間沒有多長(zhǎng)了,，能來就讓他來，和你們多相處幾天吧,?！甭犃思议L(zhǎng)的話，我們非常的感動(dòng),，這就是愛和責(zé)任的收獲吧。

我們的老師是忘我而偉大的,，記得20xx年大地震來臨那一刻,，老師們沉穩(wěn)機(jī)智、勇敢果斷,，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場(chǎng)上,。沒有驚呼，沒有慌亂,，沒有去詢問自己的家人和孩子的安全,，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的情緒,，直到孩子平安送到家長(zhǎng)手上,，我們才會(huì)安下心來。我們對(duì)孩子的愛就像融入到我們血液中的營(yíng)養(yǎng),，是那樣的根深蒂固,，純樸自然。

師德需要專門的職業(yè)教育去培養(yǎng),，更需要的是每位教師堅(jiān)持不懈的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我摯愛的幼教事業(yè)上,，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要傳承教師的美德,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

最后，我想說：幼師的工作不止是一份薪水,，一個(gè)前途,，更多的或許是心靈的依托，孩子的笑臉,、家長(zhǎng)的期望以及他們的尊重與認(rèn)同將陪伴著我踏實(shí)地走好從教生涯的每一步,。

幼兒園師德演講稿是愛篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

兒時(shí)的選取,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到這天,，我依然還堅(jiān)守在那里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

說到教師的職業(yè)道德，人們立刻會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和用心向上的情感、以及融入群眾的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗,、樂觀向上,。每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和好處,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的應(yīng)對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)6歲的女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng),，這種情懷是無私的,、投入的，每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,，我都會(huì)十分高興，這種喜悅之情溢于言表,，能夠消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自我的女兒那樣對(duì)一切孩子,，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，這樣你就會(huì)感到有好處，幼兒身體健康,，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說來就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫忙,。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

就拿上學(xué)期來說吧,，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作,，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn),，但是我應(yīng)對(duì)全英文模式的界面無從下手,。回來后,，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了,，那我也要弄出點(diǎn)名堂來，于是我天天晚上在家查資料,，上論壇請(qǐng)教高手,。

我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心,。四月份,，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng)，且時(shí)光很緊張,，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作,。我毅然理解了這個(gè)艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路,，需要邊琢磨邊制作,，能夠說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng),?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ覀冸娊探M老師開心的樣貌,，我也覺的我的付出得到了回報(bào),。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤,，我們電教組老師一齊商量、策劃,?！拔逡弧狈偶倨咛欤以诩艺聊チ似咛?，最后制作好了星星班的電子光盤,。確實(shí)我為dv拍攝、制作放下了休息時(shí)光,，常常琢磨到深夜,。但我得到了許多：自我知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑,，同事的贊同,，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣,。

因此,，師德――不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

幼兒園師德演講稿是愛篇六

尊敬的評(píng)委老師：

你們好,！

我,，一名鄉(xiāng)村女孩，一位大山里的人民教師,，從小就萌生了當(dāng)一名老師,、與孩子共成長(zhǎng)的念頭,。我愛家、愛孩子,，因?yàn)橐粋€(gè)“愛”,，讓我鼓足了勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)。今天,，我來參幼兒園園長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),。在此，我首先要衷心地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，一個(gè)證實(shí)自己能力的機(jī)會(huì),。下面，結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)和幼兒園的實(shí)際情況談?wù)勎业南敕ā?/p>

經(jīng)營(yíng)一個(gè)幼兒園,，好比經(jīng)營(yíng)一個(gè)家,。需要百分百的愛和全身心的投入，而園長(zhǎng)就是這個(gè)大家庭的頂梁柱,。要教師做好,，園長(zhǎng)必須起模范帶頭作用。園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教師做好工作的同時(shí),，也要處理好內(nèi)部關(guān)系,，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園,、美麗的花園,，要作為這幼兒園的園長(zhǎng)，首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力,，用崇高的人格魅力來影響全體教工,，主要要做好以下方面：

1、 熱愛教育事業(yè),。有了這份無私奉獻(xiàn)的心,，才可帶出一支好隊(duì)伍，造出一個(gè)好園風(fēng),，方能在工作中有所創(chuàng)造,，有所成就，有所發(fā)展,。

2,、 關(guān)愛幼小心靈。用愛去呵護(hù),、去澆灌每一顆幼小卻充滿希望的心靈,，把他們當(dāng)成自己的孩子看待。

面對(duì)工作,，要尊重教師,，相信教師,，水能載舟，亦能覆舟,，只有互相尊重和信任,，才可以把校園打造得更加完美。

初中,、高中一直到大學(xué),，我都擔(dān)任著班長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了管理班級(jí),。不只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，更多的是一顆甘于吃苦，熱于助人的心和一番對(duì)工作充滿干勁的態(tài)度,。20xx年7月份畢業(yè),，9月份走上了教師這個(gè)崗位。憑著一股年輕人的干勁和對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，我把所有的心思和精力都投入到我的教學(xué)工作中,。任教班級(jí)成績(jī)突出，輔導(dǎo)兩個(gè)年級(jí)“兩語一數(shù)”競(jìng)賽英語學(xué)科分別名列全縣第二和第四,。因?yàn)槲覍?duì)工作認(rèn)真的態(tài)度和教學(xué)成績(jī)的突出,，一個(gè)學(xué)期后，我便是樟村中心小學(xué)英語學(xué)科教研組長(zhǎng),。進(jìn)步讓我壓力更大,，動(dòng)力也更大，可以說,，工作是我生命的全部,，上進(jìn)心自始至終陪伴著我。我的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，兩年后,，我被提拔為樟村中心小學(xué)教育技術(shù)處主任。在評(píng)估工作中,，我負(fù)責(zé)的教技處各項(xiàng)工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。榮譽(yù)固然可喜，但我只將它作為不斷督促我努力學(xué)習(xí),、走上更高道路的一股動(dòng)力,。

不敢說一流，但可以一年更比一年好,，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,，孩子快樂，家長(zhǎng)反應(yīng)好，便是辦園的最佳成績(jī)了,。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)

形成具有幼兒園管理特色的用人機(jī)制,。在制度管理的同時(shí),，結(jié)合彈性管理，給予教師更大的發(fā)展空間,。從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性,，變被動(dòng)為主動(dòng)。重視教師的培養(yǎng),，通過校本培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí)等方式，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)日趨更新的知識(shí),。

2、提高辦園效益

在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下,，要走在前頭,，就必須提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是辦

園的生命線,，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過改善幼兒園的硬件設(shè)施和培養(yǎng)優(yōu)秀教師來實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升。

3,、積極拓展幼兒園生源

要讓孩子們來我園上學(xué),，就必須有吸引他們的地方。所以要打造出獨(dú)具特色的校園,。要跟其他幼兒園學(xué)習(xí),，揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺。此外,，還可邀請(qǐng)專業(yè)人士指點(diǎn),，獲取更多適合兒童身心發(fā)展的教育方式。

總而言之,，要想成為一名好園長(zhǎng),，必須致力于以下三個(gè)方面：一是培養(yǎng)教師，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制,。二是滿足社會(huì),、孩子和家長(zhǎng)的需要。三是配合領(lǐng)導(dǎo)工作,，與它園一起努力,。 以上是我由衷的想法，慢慢人生路，有的是坎坷與磨練,，只希望能走過我夢(mèng)寐以求的這一步,，新的希望新的夢(mèng)想將會(huì)在我不斷努力下一一實(shí)現(xiàn)。

幼兒園師德演講稿是愛篇七

人格,，指人的品格,、性格或名譽(yù)。兒童作為未來的公民,，他們有自己獨(dú)立的人格,，教師不應(yīng)把兒童看成是容器，看成是簡(jiǎn)單加工,、塑造的原料,，忽視兒童的主體性和獨(dú)立性。必須尊重兒童的人格尊嚴(yán),、兒童的合理要求,、兒童的情緒和情感需要、兒童的選擇判斷,。這里需指出的是,，教師要理解學(xué)生的情感，對(duì)學(xué)生的真實(shí)感情的表露要給予尊重,。這樣學(xué)生就會(huì)因?yàn)槭艿阶鹬囟鴺芬膺M(jìn)行感情上的交流,，從而提高教育效果。尤其是在德育中,，當(dāng)學(xué)生的行為與教師的期望不同或是相反時(shí),，我們應(yīng)尊重他們，耐心說服,、啟發(fā),、引導(dǎo)。而不能一棒打死,。而且,，教師不能代替學(xué)生做出選擇，要引導(dǎo)學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生自己做出選擇和判斷,，并把自己的判斷跟社會(huì)期望的判斷做出比較；凡是爭(zhēng)議的問題和事情,，教師暫緩發(fā)表意見,，鼓勵(lì)學(xué)生講出自己的道理；同時(shí)還要允許,、鼓勵(lì)不同意見的存在,。只有這樣,，兒童才會(huì)愉快健康的成長(zhǎng)。

個(gè)性,，是指人在行為模式中所表現(xiàn)出來的內(nèi)心活動(dòng),。主要表現(xiàn)在氣質(zhì)、性格,、興趣和能力等方面,。每個(gè)兒童個(gè)性都是不相同的：有的文靜，有的好動(dòng),；有的反應(yīng)敏捷，有的遲緩,；有的語言表達(dá)能力強(qiáng),，有的不善言詞……就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有兩個(gè)完全相同的兒童,。兒童天然存在著差異,，教師要在充分尊重兒童個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，對(duì)他們因材施教,，這樣才能促進(jìn)兒童良好個(gè)性的發(fā)展,。

尊重兒童的心理自由就是給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的氛圍，鼓勵(lì)他們講出自己內(nèi)心深處的真實(shí)想法,；給他們一個(gè)想像的空間,，允許他們自由地聯(lián)想和自由地言論，這些都是創(chuàng)造力的源泉,。主動(dòng),，自由是兒童的天性，尊重兒童的心理自由就是要保護(hù)好他們的好奇心和想像力,，讓他們敢于辯論,，勇于挑戰(zhàn)；善于創(chuàng)造和探索,。教師要傾聽兒童的心聲,，了解孩子的感受，走進(jìn)他們的心靈,，并且和他們一起插上翅膀,，無拘無束地暢游在自由的想像王國(guó)。

自尊心人皆有之,，兒童也是如此,。著名教育家韓風(fēng)珍說過，“難教育的孩子,，都是失去自尊心的孩子,；所有好教育的孩子,，都是具有強(qiáng)烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百計(jì)地保護(hù)孩子最寶貴的東西——自尊心,?！碧K霍姆斯基認(rèn)為：自尊心是人性的頂峰，激發(fā)學(xué)生的自尊心是“教育工作的頭一條金科玉律”,，而且十分形象地指出：對(duì)它“要小心得像對(duì)待一朵玫瑰上顫動(dòng)欲墜的露珠”,。這些論述給我們教育工作者極大的啟示：那就是在兒童的成長(zhǎng)過程中，再?zèng)]有比自尊心更重要的了,。因此,，作為教師要尊重學(xué)生，相信學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的自尊心，學(xué)生就會(huì)增強(qiáng)自信心,，向著好學(xué)生的方向努力,，最終就一定能成為一個(gè)好學(xué)生。

幼兒園師德演講稿是愛篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們：

大家好,！

我不是詩人，不能用優(yōu)美的來謳歌我的職業(yè),；我也不是歌手,，沒有動(dòng)聽的歌喉來歌唱我的崗位。然而,，我要在知識(shí)的寶庫里采擷如花的詞語,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇，我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌因?yàn)闊釔?，所以選擇；既然選擇了,，就要全力以赴,。

當(dāng)代作家有一幅時(shí)時(shí)鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授,。新時(shí)代教師的寄托是什么,？精神支柱何在？在我看來,，兩字回答足矣,，那便是看似輕實(shí)則重的師德。如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝,；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯,，給求學(xué)攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地綻放,；師德是渡船，搭送求知者駛向成功的彼岸,；師德是彩虹,，是驛站，是理想之火,，是生命之光,，是教師的人格魅力，是教育的全部生命,。在近幾年的教學(xué)工作中，我深深地體會(huì)到：愛是師德的最好詮釋,。

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度,。教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的,。我認(rèn)為,，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。因愛使我清貧、平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下,；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為做不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過、消沉過,，有時(shí)候問自己,，是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到我的苦心奮起直追而成績(jī)進(jìn)步時(shí),；當(dāng)我生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們的問候時(shí)；當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候時(shí)等,，擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富,。于是我又燃起了工作的熱情,，充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

我既然選擇了教師這一職業(yè),，我就要把我的青春,、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它,，這樣我才不會(huì)問心無悔,。這就是我常說的一句話。我就憑著這種堅(jiān)定的信念,，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上,。

教書育人是自己的職責(zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分。每接任新的班級(jí)以后,，為了在最短的時(shí)間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況,，我及時(shí)與前任老師了解有關(guān)班級(jí)及學(xué)生的情況；利用雙休日及晚上時(shí)間與家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況,、生活情況等，掌握第一手資料,，然后有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,、人生觀教育。通過開展辦墻報(bào),、演講比賽,、主題班會(huì)等活動(dòng),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、思想動(dòng)向和禮儀上都有著十分優(yōu)秀的表現(xiàn),。在教育學(xué)生的同時(shí),，我也躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想,。平時(shí)與家長(zhǎng)交流時(shí),，我不斷地表揚(yáng)他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯(cuò)誤與缺點(diǎn),，只談他們的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī),，這樣既鼓勵(lì)了孩子，也得到家長(zhǎng)的大力配合,，通過家長(zhǎng)會(huì)也讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，引導(dǎo)他們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

在xx小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下,，我努力著,、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后,，我又突然間找不到了方向,。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮,。可最終董老師等這些身邊默默無聞,，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我,。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄,，我應(yīng)該有衣帶漸寬終不悔的情懷和理想,。那樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。

我以陶行知先生捧一顆心來,，不帶半根草去的精神,，甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái),，用愛寫好師德,。

謝謝大家！

幼兒園師德師風(fēng)的演講稿范文

新幼兒園師德演講稿

幼兒園師德演講稿是愛篇九

羅伯特,。歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!

也許有人會(huì)說:幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園,。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈,。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福,。

有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個(gè)富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的`一聲"老師好!",我頓時(shí)感覺幸福;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說:"老師,您臉上的疙瘩好多了!"那個(gè)拉拉我的衣角說:"老師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時(shí)覺得自己成了童話王國(guó)中的公主,美麗而又幸福!

看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開,。

幸福,是孩子母親遇見我,一個(gè)勁地說個(gè)沒完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候。

幸福時(shí)刻陪我左右!

每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問候,如果我哪天沒去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王老師怎么還不來?正高爾基所說:"誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰;只有用愛,才能教育好孩子,。"幼教工作就是一份愛孩子的工作,。

做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛的力量。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜,。我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心實(shí)踐著愛的教育,學(xué)習(xí)著愛的方式,。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛,。真誠(chéng)地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂情緒,分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長(zhǎng)交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,也讓家長(zhǎng)感覺放心,舒心,。

在愛的嘗試中,我一天天地改變,變得越來越像孩子們的母親。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了"媽媽",。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,而我,因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋?

托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了,。"行走在幼教路上,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福,。,。。,。,。。

我愛我平凡的幼教工作,。

幼兒園師德演講稿是愛篇十

羅伯特.歐言文說:“人類一切努力的目的在于獲得幸福.”身為一名幼兒教師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!

也許有人會(huì)說:幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園.事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福。

臨近畢業(yè)了,，我在海濱幼兒園實(shí)習(xí),，有時(shí)為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng),，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具,、備教案，。眼皮打架了,，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好,，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí),，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!

記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,，我遇上了黃老師――我的搭班老師,。正是她，給了我?guī)椭凸膭?lì),，讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心,。

“愛孩子,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,，并不是件簡(jiǎn)單容易的事,。有些幼兒聰明、漂亮,、干凈,，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,，不討老師喜歡。

從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,，一切都無從做起,。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地,、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)!

讓我們用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠(chéng)開啟心靈、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

謝謝大家!

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幼兒園師德演講稿是愛篇十一

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實(shí)中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長(zhǎng),。講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔,，矢志不改,，耕耘不輳這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,，燃燒自己來照亮別人,，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),，教育工作是辛苦的,。我們每天都進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日,、年復(fù)一年,。那么，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻(xiàn),、淡泊名利、默默耕耘的呢,？又是什么使教師樂于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇、充當(dāng)人梯的呢,？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對(duì)于教育事業(yè)的責(zé)任心,，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的條件是什么,？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識(shí),？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),？實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識(shí),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛心。師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛,，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,；它是指路的明燈,，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人,。泰戈?duì)栆苍鴩@道：不是槌的打擊,，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美,?！懊總€(gè)人都需要愛”在從事多年的教育工作之后,，我深深地體會(huì)到這句話中所蘊(yùn)涵的道理,。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的教學(xué)工作中,，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來,。教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,，是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過程，,，是師生為了未來而共同奮斗的過程,，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠,，我要將我所知的全部教給我的孩子們,，因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛，那些對(duì)我如此信任的心靈,。

數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)而涉及廣泛的工作,，一節(jié)課既要有邏輯上的嚴(yán)密，又要有內(nèi)容上的完整,，教師必須處理好教學(xué)目的,、內(nèi)容、手段,、方法等多方面的復(fù)雜關(guān)系,。在課堂上，要為學(xué)生鋪設(shè)適當(dāng)?shù)奶荻?，放開手,，開拓學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步鉆研的興趣,。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，要精心選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ眯蜗蟮谋扔骰y為易,，讓他們嘗到成功的喜悅,。課堂上我不放棄對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)，我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的,。

原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育,。”冰心老師也說過：“有了愛,，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機(jī)?！?/p>

我的一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)這樣說,，“我是一個(gè)特別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，一拿起課本就犯困,，但我特別喜歡聽您的課,。我喜歡聽您叫我可愛的孩子，讓我覺得很幸福,，我知道老師很愛我,，所以我不可以對(duì)不起您,。”

另一個(gè)學(xué)生告訴我，“我喜歡看老師對(duì)我們笑,，我可以感受到其中的溫暖與信任,。老師就像母親,，包容卻不放縱,，我可以自由的表現(xiàn)自己，并且可以感受到自己的進(jìn)步,?！焙苜|(zhì)樸的話，卻讓我感動(dòng),。

是愛,。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化,；愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇,，可以點(diǎn)石成金,。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力,。

教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是光榮的,，同時(shí)也是一種責(zé)任。我們不是教書匠,，我們是人類靈魂的工程師,。我們可以感染同事，同心同德,，齊心協(xié)力,；我們可以感染家長(zhǎng)，樹ht立威信,，真誠(chéng)溝通,；我們可以感染學(xué)生,，積極進(jìn)娶勤奮努力；我們更可以感動(dòng)社會(huì),，愛崗敬業(yè)。

讓我們身在校園,，心懷天下吧,！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象,，走過這段無悔的苦樂年華,。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn),，把我們的愛,，我們的情，我們的德都留下來,。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了？個(gè)春秋,?；厥走@幾千個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,，這三尺見方的講臺(tái)上,，凝結(jié)著我全部的心血與汗水，苦過,、累過,、但能與我可愛的學(xué)生們?cè)谝黄穑褪亲畲蟮男腋?，我熱愛我的事業(yè),，鐘愛教育不言悔。

幼兒園師德演講稿是愛篇十二

尊敬的老師們：

大家下午好,！

今天很高興,，能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家歡聚,，向大家學(xué)習(xí),。今天我演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛每一位幼兒》。

說起自己的工作經(jīng)歷,，總記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉,，我不知所措的樣子,。也記得工作時(shí)為了第二天能上好課,，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上“開夜車”準(zhǔn)備教具,、備教案,。眼皮打架了，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好，給自己加油鼓勁,。當(dāng)然也記得當(dāng)看到孩子們臉上的微笑,，當(dāng)我的工作得到家長(zhǎng)和孩子的肯定認(rèn)可時(shí)，心里無限喜悅和自豪,！正是這幾年的工作經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心,。

“愛孩子,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)。但其實(shí)真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,，卻不是件簡(jiǎn)單容易的事,。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源,，有愛便有了一切,。”是呀,，沒有愛,，就沒有教育，愛正是教師無聲的誓言,，它用教師的行為和心血寫成,。

幼兒教師的工作很平凡又很瑣碎，但看到一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小花臉變成干凈整潔有禮貌的小紳士時(shí),，我們只會(huì)感到欣慰,，欣慰我們的付出終于換來了回報(bào)。不管什么時(shí)候,，我們都應(yīng)本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我們的幼教事業(yè)中,，用愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,，讓未來的世界充滿更多的愛,。

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的'責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,，一切都無從做起,。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地,、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng),！

讓我們用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！

我的演講結(jié)束,！

謝謝大家！

幼兒園師德演講稿是愛篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

大家好,！

孩子的世界，是純真的世界,，是簡(jiǎn)單的世界,，正是這純真和簡(jiǎn)單讓我魂?duì)繅?mèng)繞。我在孩子為我編織的百花園里,，如翩翩一蝶,，陶醉其中,，忘情飛舞。一張張可愛的笑臉,，一顆顆剔透的心靈,，常常幫我找到生活的根基，人生的真諦,。

幸福的時(shí)候,，是選擇幼教的時(shí)候。幼教,，似乎有無窮的魅力,，她深深地吸引著我，讓我對(duì)工作充滿了熱情,，對(duì)未來充滿了憧憬,。

幸福的時(shí)候，是接待孩子時(shí),，一聲童氣十足的“goodmorning”,，那可是活動(dòng)中我教他們的問候。

幸福的時(shí)候,，是被孩子們包圍的時(shí)候,。這個(gè)摸摸我的臉，說：“你臉上的痘痘好多了,?！蹦莻€(gè)拉拉我的衣服，說：“老師,，你穿上這件衣服真漂亮,！”

幸福的時(shí)候，是孩子爭(zhēng)相遞給我作品的時(shí)候,。當(dāng)他們的作品被我真誠(chéng)地夸耀,，他們的小臉就會(huì)綻放成朵朵燦爛的花。

幸福的時(shí)候,，是傾聽孩子的時(shí)候,。他們對(duì)世界充滿想象的表達(dá)，對(duì)事物充滿神奇的講述,，讓我的心也隨之蕩漾,。

幸福的時(shí)候，是欣賞孩子的時(shí)候,。他們憨態(tài)可掬的動(dòng)作創(chuàng)編,，令我忍俊不禁，令我深思，那是他們對(duì)藝術(shù)真實(shí)的感受,。

幸福的`時(shí)候,，是和孩子勞動(dòng)的時(shí)候。我們一起幫助農(nóng)場(chǎng)收獲果實(shí),，那一張張漲紅的小臉上滲出的汗水,，如落花鑲?cè)氪蟮兀U釋著勞動(dòng)的快樂與美麗,。

幸福的時(shí)候,，是聽從孩子指揮的時(shí)候。當(dāng)出色完成一項(xiàng)他們分配的工作,，孩子會(huì)沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,，拍拍我，說：“老師,，你做得不錯(cuò),。”

幸福的時(shí)候,，是孩子圍在一起探究的時(shí)候,。他們你一言我一語,，拋出問題,，分析問題，有理有據(jù),，宛然小小科學(xué)家在質(zhì)疑,、解疑。

幸福的時(shí)候,，是孩子受到鼓舞的時(shí)候,。當(dāng)他搖搖晃晃走獨(dú)木橋時(shí)，我給他一個(gè)鼓勵(lì)的目光,，在完成任務(wù)后,，他就會(huì)和我擊掌并送給我一個(gè)會(huì)心的微笑。

幸福的時(shí)候,，是兩位小朋友小手拉起鉤鉤的時(shí)候,。盡管他們剛剛有點(diǎn)小別扭，但轉(zhuǎn)臉過后,，他們會(huì)成為好朋友,。

幸福的時(shí)候，是孩子母親遇見我,，一個(gè)勁地說個(gè)沒夠,；是孩子藏在母親背后，偷偷和我交換臉色，做的一個(gè)滑稽鬼臉,。

幸福的時(shí)候,，是為孩子擦去委屈淚水的時(shí)候。

幸福的時(shí)候,，是孩子摸著我的額頭,，試試發(fā)不發(fā)燒的時(shí)候。

幸福的時(shí)候,，是撫摸孩子送給我的一件件自己制作的小禮物的時(shí)候,。

幸福的時(shí)候，是孩子開起party為我慶祝生日的時(shí)候,。

幸福的時(shí)候,，是孩子從小兜里掏出為我留的小食品的時(shí)候。

幸福的時(shí)候,，是翻閱相冊(cè)看我和孩子合影的時(shí)候,。

幼兒園師德演講稿是愛篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家好,！

今日我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師,。

有這樣一個(gè)地方，它是一座美麗的花園,，充滿著陽光,，每一花，每一草顯得那樣生機(jī)盎然,；有這樣一個(gè)地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語,，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕,；有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃,，充滿著期望,，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。而如今,，我十分榮幸的成為了那里的一員,，將在那里譜寫我人生新的篇章?！褪鞘徍袑?shí)驗(yàn)幼兒園,。在那里，每位教師都是那么的平易近人,，和藹可親,，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，令人感動(dòng)，也令人震驚,。來到那里后,，我聽了很多教師跟我講了她們和孩子之間趣味的、印象深刻的故事,，看到她們講述時(shí)幸福,、投入的樣貌，我真的感動(dòng)了,，我要向她們學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無聞,、將自我的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒教師,。

記得剛進(jìn)園時(shí)就聽到教師們說起這樣一個(gè)故事。

那是1992年的冬天,，有一天帶班教師組織小朋友去衛(wèi)生間,，由于天很冷，衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰,，盡管帶班的教師提醒孩子們要慢慢的,，可是有一個(gè)小朋友還是滑倒了，不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,，嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個(gè)約1厘米的口子,，帶班教師看到這樣的情景急忙送他去醫(yī)院，那時(shí)不像此刻這么方便有出租車,，這位教師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面,，向醫(yī)院奔去,，寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆,，教師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱在懷里，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個(gè)不停,，一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院,，下了車抱著孩子就去找醫(yī)生。很快見到了醫(yī)生,，醫(yī)生一看說是要縫針,。當(dāng)帶著彎鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣募∧w時(shí)，教師的心一下收得好緊,，想要努力控制住自我的情緒,，可是眼淚還是流了出來，孩子一點(diǎn)也沒犟,，看著教師竟歪著嘴說起話來“教師你別哭,，我一點(diǎn)也不疼。”他的嘴角已被醫(yī)生用黑色的線拉得老長(zhǎng),，為了說這句話,，迫使醫(yī)生停下了手，教師急忙說：“快別說話,，教師不哭,。”就這樣看著孩子縫完了3針,，醫(yī)生結(jié)束了最終一個(gè)動(dòng)作時(shí),，說了一句“這孩子真厲害！”之后教師為了照顧這個(gè)孩子還自我買了異常小的勺子,，吃飯的時(shí)候仔細(xì)的喂孩子,，直到傷口愈合。

聽到那里我哽咽了,，我明白像這樣真實(shí),、平凡的故事每一天都在發(fā)生；我明白像這樣負(fù)責(zé),、樸實(shí)的教師千千萬,；同時(shí)我也更加清楚地明白了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng),、是感動(dòng),，還有那顆幼細(xì)心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無時(shí)無刻,、無怨無悔的為他們付出愛和青春,。陶行知老先生以往說過：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”每每聽到孩子們說黃教師你休息一下吧,，黃教師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí),，我覺得自我再累，再辛苦也值得,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光,。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無價(jià)的,。而如今我已成為一名幼兒教師,，我要用我的愛去呵護(hù),，去關(guān)愛，去幫忙這些可愛的孩子,，為他們編織一個(gè)美麗的,、如童話般的成長(zhǎng)路程，以此來美麗我的人生,。

小苗不必須能長(zhǎng)成參天大樹,，花兒也不必須永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，可是生命的光彩是無限的,。我要用我有限的生命,，在幼兒教育事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處煟?/p>

謝謝大家,！

幼兒園師德演講稿是愛篇十五

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而，我是一名幼兒園園長(zhǎng),，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理,；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛幼兒園,，更愛我們的教師,。

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂園，同樣是教師成長(zhǎng)的精神樂園,，在我們的幼兒園,，每位教師追求真知,，實(shí)現(xiàn)自我,，結(jié)伴成長(zhǎng)感受歡樂和成功，大家對(duì)自己的幼兒園充滿著一種感激之情,，一種眷戀之情,。有一位名園長(zhǎng)曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn),。在這個(gè)領(lǐng)域里沒有最好,，但可以永無止境地追求最好,。”對(duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來說,，這句話無疑是一種激勵(lì)和希望,。憑著這種信念，我和我的老師們共同協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著,。

人人都享受一份愛,。幼兒園是愛心支撐起的大廈。愛,，是一種保護(hù),，從珍視每個(gè)生命的高度，象保護(hù)荷葉上的露珠一樣,，小心地呵護(hù)每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng),。愛，是一份重視,，重視每個(gè)個(gè)體的存在,，不管是優(yōu)秀的，一般的,，還是發(fā)展有困難的,，不帶任何功利色彩。我們的“愛心小站”,，讓每一個(gè)教師傾吐煩惱,，誰的身體不好，誰的家里有困難,，誰心里有什么不快,，我們都會(huì)送去春天般的問候；讓每一個(gè)教師感到生活在幼兒園這個(gè)大家庭里無比溫暖,，無比關(guān)愛,。常言道：“一個(gè)人最大的快樂莫過于擁有幸福，一個(gè)人最大的痛苦莫過于失去親人和朋友,?！?0xx年10月9日我園劉佳老師的母親去世了，惡耗傳來,，我們無不悲痛萬分,，“去，我們快去,，劉佳老師現(xiàn)在最需要的就是我們大家的關(guān)心和支持,?！崩蠋焸冋f道。我們帶著沉重的心情坐上了汽車,，心中就只有一個(gè)念頭“快,，快點(diǎn)，再快點(diǎn),！”劉佳老師一看到我們,，就一下子撲倒在我們懷里痛哭起來，頓時(shí)悲傷的眼淚,、難過的眼淚,、激動(dòng)的眼淚奪眶而出，是我們集體的關(guān)愛和溫暖支持著劉佳老師度過了漫長(zhǎng)痛苦的七天七夜,，使她重新振作精神回到了幼兒園,。

人人都享有機(jī)會(huì)。在寬松和諧,、民主開放的教育環(huán)境中,，我們給每個(gè)

教師平等發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我們每次的大型活動(dòng)設(shè)計(jì),、主持都實(shí)行輪換制,，每位教師都有組織、策劃,、主持活動(dòng)的機(jī)會(huì),，我們還根據(jù)不同學(xué)科、教師的專長(zhǎng),，組建了各種各樣的學(xué)科組,、興趣組，充分地發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng),，通過不同角色的變換,，每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)擔(dān)任組織者，獲得不同角色的體驗(yàn),。

人人都有所追求,。一個(gè)民族失去了理想和追求是悲哀的，一個(gè)人失去了理想和追求將一事無成,。教育就是要點(diǎn)燃人們心中的理想之火,，就是要讓人們?nèi)ハ硎苣侨松畲蟮目鞓贰非蟮目鞓贰Ｎ覀兂珜?dǎo),、我們?cè)O(shè)計(jì),、我們追求的新世紀(jì)教師形象——那就是做一個(gè)胸懷理想充滿激情的幼兒教師。

誰說教師的工作最難做,，只要你用心去走進(jìn)她們,，關(guān)心她們，尊重她們,，相信她們,，真心真意地為她們著想，為她們排憂解難,，我們就會(huì)得到更多的理解和支持,。

園長(zhǎng)們！讓我們?cè)陉P(guān)注幼兒的同時(shí)也關(guān)注我們親愛的老師,，讓她們?cè)谳p松快樂的氛圍中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)成功。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),，讓我們迎來了幼教事業(yè)的春天,，讓我們以"托起明天的太陽"為己任，在這塊綠色的園地里,，辛勤播種,，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。朋友們,，擰在一起,，我們就是一道閃電，一束火繩,；聚在一塊,，我們就是整個(gè)太陽，整個(gè)星空,；讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)的明天一起創(chuàng),、拼搏、奉獻(xiàn),！