演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

小班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇一

大家好,！

教師道德是一種職業(yè)道德,簡稱“師德”,，它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師勞動的知識性,、專業(yè)性,、藝術(shù)性、復(fù)雜性,、長期性,、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù),、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì),。

其本質(zhì)特點是指教師自身的質(zhì)量，即教師身心發(fā)展的總水平,。其構(gòu)成要素主要是教師的機體素質(zhì),、文化知識素質(zhì)、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等,。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。

在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度、情趣,、品行,、乃至行為舉止、音容笑貌等,。兒童接受知識的過程中，正是個性與品德形成時期,。盡管社會環(huán)境,、家庭等因素對兒童的個性形成和品德發(fā)展具有一定的影響，但教師的作用最大,。教師的影響主要通過兩方面進行,。一方面是教師通過一定的.教育內(nèi)容、教育方法對學(xué)生的影響,。

另一方面是通過教師本人的人格特征,、言行舉止等對學(xué)生的影響。由于兒童好模仿,，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個性,、品德的發(fā)展。每一個人從兒童開始所形成的道德觀念,、行為習(xí)慣,、世界觀等教師起了決定性的作用。盡管社會風(fēng)氣,、家庭環(huán)境對兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響,，但無法代替教師教育的優(yōu)秀。因為,，教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性,，無論是德育內(nèi)容,、德育方法，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學(xué)生產(chǎn)生影響,。其次,，教師的教育具有科學(xué)性。兒童的許多行為習(xí)慣的培養(yǎng),，教師都是根據(jù)兒童成長的規(guī)律有計劃,、有步驟地進行的。

要具有真正意義上的師德,，我想除了需要認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,、準則外，更需要將師德規(guī)范內(nèi)化為師德行為,，只有如此,，才能真正感悟到這個職業(yè)動人的生命力和特殊的幸福感。對于我在師德踐行中的經(jīng)歷和感悟,，概括起來說,，主要體現(xiàn)在兩個方面：

一、 精心培育學(xué)生

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十個春秋,，回首這許許多多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,，摸爬滾打中我熟悉了幼兒教師這個行業(yè),。一切為了孩子，教育實踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵,，懂得了“愛的結(jié)構(gòu)”,，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。我成了孩子生活的朋友,、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,，把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長,。“潤物細無聲”,，孩子們一天天地長大了,，從小小班到大班，跨越了幼兒園的每個年齡階段,，聽著他們從幼稚的“呀呀學(xué)語”到朗誦一首首美妙的詩歌,，孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。

一次我在上班途中,，偶遇三年前教的幼兒走在上小學(xué)的路上,，她竟然還能記得我,，親切地叫了聲“吳老師”，而我也記得她的名字,，那份感動讓我深深地感悟到當(dāng)教師的光榮和自豪,。

二、 不斷完善自己

面對日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守成規(guī),，固步自封。現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出了挑戰(zhàn),，要求教師具有多方面、綜合性的能力,。因此,，我樹立起“終身學(xué)習(xí)”、“不斷探索”的思想,，在教育實踐中,，潛心學(xué)習(xí)理論、運用理論,，專研業(yè)務(wù),，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神,，為教育事業(yè)不斷攀登,。

作為一個幼教工作者，我樹立正確的世界觀和人生觀,，不斷提高自身的文化素質(zhì)和政治修養(yǎng)，處處為人師表,，讓幼兒得到良好的教育和熏陶,。來到吉的堡幼兒園已近四年的時光，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,，我和全園老師團結(jié)協(xié)作,，滿懷激情地面對每一位幼兒和家長。

在健康文明,、積極向上的校園文化熏陶下,，我在工作中始終保持良好的心態(tài)，穩(wěn)定樂觀的情緒,，盡心竭力地認真干好每一件事情,，包括教育教學(xué)工作、家長訪談工作等,。通過潛心學(xué)習(xí)努力滿足自己的求知,、發(fā)展需求,，在電腦、英語的學(xué)習(xí)中不斷完 善自己,。虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，通過吸取別人的經(jīng)驗來完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格，爭取更大的進步,。

在教與學(xué)的過程中,，我與幼兒一起成長，共同進步,，以親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言，去啟迪幼兒,，我奉獻著,，并快樂著，熱衷于當(dāng)一名人類靈魂的工程師,。

小班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《教師的責(zé)任》,。

教育是一份愛的事業(yè),，陶行知先生的愛滿天下，影響了一代又一代教育工作者,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,，愛為師之魂，對學(xué)生要以愛育愛,。在教育這片沃野上,，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞,，照亮孩子的心,。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,，所以對孩子們的愛,，是我們必備的責(zé)任。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨孩子們說老師,，早上早時那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,，每天傍晚隨著一聲老師,，再見。給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。

蘇霍姆林斯基曾說一切最好的教育方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里。

來育新工作的一年里,，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛,，也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。在這一點上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神,。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r,，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼了,，他們在用愛教育著孩子，在履行著他們偉大的責(zé)任,。

愛,，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當(dāng)我用愛的教給孩子們知識的時候,，我像是看到了春苗在萌發(fā),；當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香,；當(dāng)我和孩子們歡歌笑語的時候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩,；當(dāng)我新年收到孩子們自己畫的畫的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿老師們,，聽到這里,，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎？

正如著名教育家夏丐尊所言：教育之沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,，沒有愛就沒有教育,。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因為有愛,，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè),，但我無怨無悔,。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了，它就會縈繞成一團幸福,，緊緊裹住你的心靈,。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量,。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！正如汪國真的所言：我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程,；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影,！

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光,、愛的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰、感動。愛,，教師的職責(zé),。讓我們一起行動吧！

小班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇三

心里總有一張圖,，是老師和孩子玩捉小雞的游戲,。老師是母雞媽媽。她張開雙臂擁抱老鷹,，保護她身后可愛的嬰兒,。老師臉上是開心的，孩子臉上也是開心的,。一直以來,，我都希望自己是這樣的老師。帶著愛和孩子愉快地玩游戲,。在朝著這個目標(biāo)努力的同時,，我一直在思考：這樣的愛情應(yīng)該是怎樣的？孩子怎么感受,？隨著時間的推移,，我越來越覺得這份愛應(yīng)該是尊重、理解和責(zé)任的結(jié)合,。

對孩子來說,，尊重太多了。他們需要老師關(guān)注他,，欣賞他,，鼓勵他。老師對孩子漫不經(jīng)心的微笑,，可以讓孩子興奮起來,，開心地喝酒。尤其是對于一個能力比較弱的孩子來說,，他們在生活中表現(xiàn)的并不是很好,，也無法贏得同齡人的敬佩，所以得到老師上市的機會也就屈指可數(shù)了,。他們習(xí)慣了老師的批評和其他同齡人的忽視,，自然也習(xí)慣了把自己固定為“壞”孩子。這些孩子不應(yīng)該受到別人的尊重,。幸福從何而來,？

理解孩子的需求是基于自我習(xí)慣化。只有熟悉孩子的脾氣,，認識到孩子之間的個體差異,，才能因材施教，實現(xiàn)對孩子的愛,。如果我們忽視孩子的發(fā)展水平,，一味追求心中的教育效果，那么能力弱的孩子注定會經(jīng)歷更多的失敗,，感受更多的失落,。

責(zé)任是更高層次的愛。不管孩子是帥是丑,，智商是高是低,，表現(xiàn)是好是壞，身體是健康還是殘疾,，我們都應(yīng)該愛他,，對他們負責(zé)。我們應(yīng)該把教育的視野擴展到課外活動，把愛滲透到孩子的日常生活中，關(guān)注每個孩子的表現(xiàn)好壞,。當(dāng)孩子在活動中表現(xiàn)不好時,，老師要善于小題大做。因為“小題大做”正是老師關(guān)心孩子的地方,，恰好老師所有負責(zé)任的愛都失去了。老師的愛真的很神奇。不是神而是靈丹妙藥比神是靈丹妙藥好,。這份愛能讓一個自卑的孩子變成一個自信的`孩子;讓成績不好的孩子重新表達自己。但是,，愛情是一種被動的感覺,。老師自己的感受不容易成為標(biāo)準，要看孩子是否感受到老師的愛,。注定這種愛一定是穩(wěn)定的,，像太陽一樣永恒的。必須及時,，在孩子需要的時候馬上給;這種愛是行動,，不僅僅是口頭上的，更是實際的,。只有這樣,，孩子才會感受到老師深深的愛，孩子才會更好的回報這份愛,。

小班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇四

小時候,，我最崇拜和敬佩的人是老師。在我眼里,，老師是知識的使者,，是愛的化身,。記得小學(xué)的時候是課間休息，手指不小心被門縫夾住了,。當(dāng)時,，疼的我熱淚盈眶。班主任李老師見她趕緊找酒精給我消毒,，小心翼翼的用紗布包好,，輕輕摸著我的頭說：“還疼嗎？”下次小心點,?！笨粗蠋熜奶鄣难凵瘢环N幸福感涌上心頭,。當(dāng)時我就在想,，以后我也要做一個好老師，照顧好每一個孩子,。就這樣,，我?guī)е鴥簳r的愿望，走上了幼師崗位,。

作為一名幼師,，我經(jīng)常問自己這個問題：做一名優(yōu)秀的幼師，最重要的是什么,？是語言優(yōu)美,，知識廣博還是教學(xué)經(jīng)驗豐富？在實踐中我發(fā)現(xiàn),，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要有優(yōu)美的語言，廣博的知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，更重要的是要有愛心。愛是點燃孩子美麗夢想的熊熊火焰,；愛是指路明燈,，照亮孩子的光明未來！

高爾基說得好,，“愛孩子的人就會愛孩子,，只有愛孩子的人才能教育孩子?！笔堑?，學(xué)前教育是心靈與靈魂交流的事業(yè)。童心最真最純,。一句關(guān)心的話,，一個充滿愛意的微笑,，甚至一句充滿愛意的斥責(zé)，都會讓孩子向你敞開自己的內(nèi)心世界,。我記得我走上學(xué)前教育崗位的第一天,，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來,，想象著他們在我身邊蹦蹦跳跳?？墒?，我等的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們中的一些人和他們的洋娃娃坐在一起,，獨自哭泣,；有的人哭著鬧著，抓著跳著,，甚至打著踢著,，讓我覺得很無奈。但我沒有生氣,，沒有退縮,，只是想盡一切辦法哄他們，親熱地摟著哭鬧的孩子,，親親他們的臉,，摸摸他們的頭，唱歌,，給他們講故事,。直到他們含淚的小臉上露出幸福的笑容。

歲月匆匆,。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)從事學(xué)前教育工作17年了。十七年來,，無數(shù)次拒絕離開父母的孩子被“拳打腳踢”,；無數(shù)次，哭鬧的孩子吐臟衣服,；無數(shù)次,，給孩子擦尿，穿上干凈的衣服和褲子,；我數(shù)不清為一個熟睡的孩子擦了多少次額頭的汗,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，歲月在這些瑣事中悄悄溜走,。一路走來,，我留下了很多酸甜苦辣的故事，但最讓我欣慰的是,，我的愛情鋪就的`路越來越長,，越來越多的孩子被我的愛情哺育。

一位教育家曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是本能,，但愛別人的孩子是神圣的,。“我深深地愛著班里的每一個孩子,，我也深深地愛著班里的每一個孩子,。因為愛，我快樂,。我記得有一次,，我們班陶陶的媽媽送孩子的時候給我?guī)Я艘缓行∷幐唷Ｎ耶?dāng)時就愣住了,，他媽接著跟我說：“張老師,，我家陶陶跟我說,，你的胳膊昨天被蚊子咬了好幾次,，我得給你買這盒小藥膏。他說他被蚊子咬了之后,，他奶奶給他涂了這個小藥膏,，很快就好了。張老師肯定會應(yīng)用的。那一刻,，我的心里突然充滿了驚喜和喜悅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),?！皭矍槟敲春唵危唵蔚揭粌蓧K錢的小膏藥,，卻又那么沉重珍貴,，珍貴到我愿意付出一生去做一個普通的幼師,。

世界上有很多東西，你給了別人,，別人往往得到的越來越少,，而有一樣?xùn)|西得到的越來越多。你可能會問：“那是什么,？”我會毫不猶豫的回答：“那就是愛,！”學(xué)前教育是愛的教育,，幼師職業(yè)是敬業(yè)的職業(yè)。我們的幼兒教師用自己的愛來詮釋對師德師風(fēng)的理解。

親愛的老師們：愛是陽光,，可以融化堅冰,；愛情是春雨,，滋潤著孩子的心。讓我們攜起手來，用我們的愛、真誠和耐心,，換來孩子的幸福，換來父母的放心,，換來祖國的復(fù)興,；讓我們盡情地播下愛的種子,，讓愛的旋律在風(fēng)中飄揚！讓我們用愛燃燒永恒的火焰，與孩子同行,！

小班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

大家好！

盡管八月的天氣是那么的炎熱,但我們的教師每天都冒著高溫準時來到園內(nèi)參加師德培訓(xùn),，在不經(jīng)意間,，今天就到了培訓(xùn)的最后一天，即將要劃上一個圓滿的句號,。本次師德學(xué)習(xí)我們幼兒園的主題定位為“做學(xué)習(xí)型教師”,，并在開始的第一天就贈送給了我們每位教師一本好書，希望我們在不斷的閱讀與學(xué)習(xí)中獲得收獲,。師德學(xué)習(xí)過程中,，不論是在聽取西瓜豆豆的講座還是倪局長的講座，其中很多內(nèi)容都是跟學(xué)習(xí)有關(guān),。通過這些日子的培訓(xùn)使我體會深刻,，并對自己今后的成長有了一個更為明確目標(biāo)定位。

一,、成為學(xué)習(xí)型教師的必要性

現(xiàn)代社會,，是“知識爆炸”與“信息爆炸”的時代。在這個時代,，人只有不

斷從環(huán)境中汲取對自己有益的知識來發(fā)展自身,、完善自身,，通過不斷學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)這個日新月異的世界。因此,，信息時代的教師必須成為一個終身學(xué)習(xí)者,，通過不斷學(xué)習(xí)與成長，實現(xiàn)自身的發(fā)展,。同時,，兒童作為社會的一員，也受到來自信息社會生活與環(huán)境各方面的影響,，他們比以往任何時代的兒童接觸到更多更新的事物,，他們對周圍環(huán)境與事物的疑問也越來越多。

這要求教師必須迅速回應(yīng)兒童的需求,，及時滿足他們的好奇心,，維持兒童對周圍環(huán)境與事物的探知興趣，并引導(dǎo)他們正確認識周圍事物,。這對于我們幼兒教師來說明顯感受到了一種無形的壓力和緊迫感,，是一種前所未有的挑戰(zhàn)。因此,，我們必須不斷根據(jù)兒童發(fā)展的需要來充實自己的專業(yè)知識以及其他方面的知識,，成為一名學(xué)習(xí)型教師。

二,、如何成為一名學(xué)習(xí)型教師

我認為,，想要成為一名學(xué)習(xí)型的教師，首先必須樹立學(xué)習(xí)的意識,，把不斷學(xué)

習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力,，作為職業(yè)對自己的基本要求。學(xué)習(xí)是勝任本職工作的前提條件,，我們必須走出一味單純的知識傳遞的傳統(tǒng),，不能僅停滯在嫻熟的教學(xué)基本功的簡單重復(fù)上。必須從以往滿足于既有知識的傳授轉(zhuǎn)向永不停止的專業(yè)知識學(xué)習(xí),。教師還要務(wù)必樹立實踐科研的意識,，清醒地意識到自身不是教育教學(xué)科研的旁觀者,，而是要在自己的教育教學(xué)實踐中,，開展行動研究工作。要通過自己的一個科學(xué)研究過程來發(fā)現(xiàn),、研究,、解決教育教學(xué)中的問題,。

其次，教師要善于學(xué)習(xí),。抓住每一個時機和場所向書本學(xué)習(xí),、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí),、也要向幼兒學(xué)習(xí),，通過多種渠道廣泛獲取信息、不斷充實自己,，使自身素質(zhì)得以提升,，要在多維的學(xué)習(xí)中不斷成長，適應(yīng)不斷發(fā)展的時代的需求和孩子的`需要,。除了注重自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展以外,，更要通過自己的言傳身教，為兒童樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，并在教學(xué)中幫助兒童獲得基本的學(xué)習(xí)方法,，形成對學(xué)習(xí)的正確認識以及有關(guān)學(xué)習(xí)的積極情感體驗，從而在兒童幼小的心靈中埋下學(xué)習(xí)的種子,，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)習(xí)者打下良好的基礎(chǔ),。

最后，樹立終身學(xué)習(xí)的信念,。在現(xiàn)代社會中,，對于一個人來說，學(xué)習(xí)是生活,、學(xué)習(xí)是工作,、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分,，必須養(yǎng)成時時,、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣,?！爸挥袑W(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩;只有學(xué)習(xí)成功,，生命才會成功,。”因此,，教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài),，把幼兒園視為自己學(xué)習(xí)的場所,，在實踐中學(xué)習(xí),，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思,，才能不斷適應(yīng)新的變革,，同時也是我們工作、生存和發(fā)展的需要,。

隨著信息化時代的到來,，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，給人們的生存方式都將帶來巨大變革,，也直接影響到教育方式、教育手段的變化,。如：多媒體教學(xué),、網(wǎng)上教學(xué)已是今天教學(xué)中不可缺少的教學(xué)方式;還有社會對幼兒教師的要求也越來越高，幼兒教師不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)也變得越來越重要,。這些都只有通過學(xué)習(xí),，才能讓我們更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、完善知識結(jié)構(gòu),。所以倡導(dǎo)兒童要學(xué)習(xí),，教師更要學(xué)習(xí)，并且是終生學(xué)習(xí),。讓我們都朝著學(xué)習(xí)型教師的目標(biāo)前進,，在學(xué)習(xí)中不斷地創(chuàng)新和超越自我，不斷獲得成長!

小班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我今天演講的題目是：我為自己是一名幼師而驕傲,。

有這樣一個地方,，它是一個美麗的花園，充滿陽光,，每一朵花和每一片草看起來都那么生機勃勃;有這樣一個地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿了歡笑和歡笑,，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩;有這樣一個地方,，它是成長的搖籃，充滿期待,、夢想和抱負?，F(xiàn)在，我很榮幸成為那里的一員,，在那里我將譜寫我人生的新篇章,。——她是蕪湖實驗幼兒園,。在那里,，每一位老師都是那么平易近人,，和藹可親,，他們對幼兒教育的堅持和熱愛,，既讓人感動，又讓人震撼,。來了之后聽很多老師給我講他們和孩子之間有趣的,，印象深刻的故事。當(dāng)他們告訴他們時,，我真的被他們快樂而專注的樣子所感動,。我想向他們學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一生默默無聞,，把青春和智慧奉獻給孩子的幼師。

我記得剛進園子的時候聽老師講過這樣一個故事,。

那是19--年的冬天,。有一天，輪班老師組織孩子上廁所,。因為天氣很冷,，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰。雖然輪班老師提醒孩子們慢慢來,，但其中一個孩子滑倒了,。可惜他的嘴碰到了磚面,，嘴里面劃了一個1厘米左右的洞,。值班老師看到這樣的場景，趕緊去醫(yī)院,。那時候還不如有出租車方便,。老師抱著孩子坐在食堂一個叔叔的三輪車后面，往醫(yī)院跑,。冷風(fēng)直吹進她的脖子,，老師把孩子緊緊地裹在懷里。即便如此,，孩子還是用破嘴不停的說話,，一路顛簸到了一山醫(yī)院。下了車,，抱著孩子去看醫(yī)生,。很快就看了醫(yī)生，醫(yī)生一眼就說要縫針,。當(dāng)帶鉤的針扎進孩子嬌嫩的皮膚時,，老師的心繃得緊緊的,，努力控制住自己的情緒，眼淚還是流了出來,，孩子一點也不尷尬,，看著老師瞇眼說話?！袄蠋?，別哭，我一點都不疼,?！彼淖毂会t(yī)生用黑線拉了一下。為了說這個,，醫(yī)生停下了手,。老師連忙說：“別說話，老師不會哭的,?！本瓦@樣，我看著孩子縫了3針,。醫(yī)生做完最后的動作,，說：“這孩子真厲害！”之后老師給自己買了一個異常小的`勺子照顧孩子,，吃飯的時候小心翼翼的喂孩子,，直到傷口愈合。

聽到這里我哽咽了,，我知道這樣一個真實而平凡的故事每天都在發(fā)生,。我理解有成千上萬個這樣負責(zé)而簡單的老師;同時我也更明白，孩子帶給我們的不僅僅是成長,，更是那顆細膩的心的觸動和震撼,，讓我們無時無刻不在給他們愛和青春而不后悔。陶行知老老師過去說過：“真正的教育是一種交心的活動,，只有發(fā)自內(nèi)心,，才能到達內(nèi)心深處?！泵看温牭胶⒆觽冋f：“黃老師,，休息一下?！碑?dāng)你吃的多了,，我覺得累了辛苦了都是值得的。

教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品;老師不是偉人,，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們的身上,。教師這個職業(yè)是高尚的，是無價的?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師,，我想用我的愛去關(guān)心和呵護這些可愛的孩子，為他們編織一段美好的童話之旅,，讓我的生活變得美好,。

幼苗不必長成參天大樹,，花不必永不凋謝,，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命,，在學(xué)前教育這個平凡的崗位上做一些不平凡的事情,，因為我為自己是一名幼師而驕傲！

小班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

大家好,！我演講的題目是《幼師如花，花似你》,。

將老師比作花,，大概是不常見的。而我一直堅持認為,，幼兒教師就是如同睡蓮,、如同玫瑰、如同山茶……生機勃勃盛開著的花兒,。生活中,，課堂上，她們都顯示出美麗女子的獨特魅力,，那是一種經(jīng)由花園一樣的幼兒園熏染的風(fēng)韻,，那是一種對事業(yè)、生活不懈追求的品質(zhì),。她們既擁有深沉的愛心又心細如絲,，她們既勤于治學(xué)，又同樣悉心經(jīng)營著自己的人生,，花兒一樣的幼師用心培育了一批又一批聰明可愛的孩子,。

記得剛走進人生的花季，我的心中帶著少女的稚氣和特有的`憧憬,，離開了幼兒師范學(xué)校,，走進了幼兒園這塊神圣的土地，開始和咿呀學(xué)語的孩子打交道。當(dāng)沉重的教學(xué)擔(dān)子壓在我的肩頭時,，當(dāng)一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉時,，一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我,，此時,，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“保姆”，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“媽媽”,，幫他們洗臉,、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股......此時的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體驗到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

第一天上班時,，一個鬧肚子的孩子大便在褲子里，我手里拿著剛換下滿是濁物的褲子,，不知所措,。是扔？是放,？是洗,？剎時,，大腦里蹦滿小問號,。是選錯了業(yè),？還是擇錯了崗,？我的內(nèi)心充滿了疑惑。但當(dāng)時的情況也不容許我再多想,。我咬緊牙關(guān)幫小朋友清理身體,，并幫她換上了干凈的褲子，突然間一聲清脆、響亮的“老師,，謝謝你,！”響在我的耳邊,，頓時，我的心中一熱，淚水噙滿了我的雙眼,。

記得20xx年的陽春三月,，那是充滿生機勃勃的春天，是希望的春天,。我們的老師走進了婷婷孤兒院，看到這一些可憐的孩子時,，我們落淚了，回來的路上,，我們仿佛還聽得到一聲聲撕心裂肺的呼喚,，“媽媽，媽媽,，你在哪里?。俊蔽覀冋鸷沉?，我們向這些孤兒伸出了雙手,，來，到老師的身邊,，老師就是你們的媽媽,，終于,，一批孤兒背著書包走進了幼兒園,，開始了他們充滿愛的生活,。

是的,，只要我們把心交出來,，用行動來關(guān)心孩子，那將是我的最初的夢想,，也是所有幼兒園老師的夢想,。

我們教師是高尚的、美麗的,。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復(fù)雜的世界,；對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師，熱情似火,、浪漫多情,；山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練,，糅取了自己的感悟,，在一群機靈調(diào)皮的孩子中收放自如；梅一般的幼師刻苦勤奮,，面對幼教科研的尖峰,，從不畏縮，勇于攀登,，一次次用事實向人們宣告：誰說女子不如男！

幼師如花,，花似你……

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。

小班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇八

各位評委老師：

大家下午好,！

兩年多前,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但是無論是在上班的時候和下班的時候,，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣,。

說到教師的師德,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢,，

每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

自己知識的增長,，小朋友的歡笑，正是我對這個工作的熱愛,，我才會認真的學(xué)習(xí),，忘我的工作，無私的奉獻,。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的.一個,。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,，我拉住他，努力使他安靜下來,，一不注意,，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著,，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴重,，蘇家啟痊愈了,，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事,，但是我更感到自己肩負的責(zé)任,，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴,，家長的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊,，住在宿舍里,，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個舒服覺,，看看電視，和家人說說笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著,，為了工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣,，都是為了我們這個家,。像這樣的老師我們身邊太多了，

雖然工作時間不長,，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們,，多注意他們,，多護理他們，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的、大方的,、老實的,、頑皮的，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子,。要花時間充分了解自己班級的孩子,，學(xué)會觀察，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

其次，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè),，要有強烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心,、細心,、耐心、恒心,、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

謝謝大家,！

小班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好！我演講的題目是《平凡而偉大,、奉獻而快樂》 有人說“快樂的時間過得特別快”,，是啊，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長著,，轉(zhuǎn)眼已有近2個年頭了幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛，收獲的不僅是愛,，更多的是快樂是感動,。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績；其實幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻而快樂著,、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長,。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長,、老師,、左手抱一個，右手摟一個,；哄笑這個,，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師,，瞧，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字,；小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯,，秩序井然,；吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴,、嗓子

沙啞、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“老師,，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥,、穿衣,，教他們排隊、做操,，照顧他們吃飯,、睡覺，教他們識字,、繪畫,、唱歌跳舞、做手工,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比,，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識,，缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的`老師,，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂,，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先,，我很快的認識到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心,，一個人只要有了責(zé)任心，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長,。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫

照。是的,，甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽,。

小班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇十

各位老師們：

有人曾問過我這樣一個問題，世界上什么東西最美,？也許會有人說,，世上最美的是青春，也許會有人說,，世上最美的是愛情,，這些說法各有各的道理,，但我認為，世上最美的是奉獻,。

記得念書的時候,，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來,。然而,，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時,，當(dāng)一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉,、耍滑頭時,，當(dāng)孩子們大小便后還得幫忙提褲子、擦屁股時......我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。工作中和生活上許多事情接鍾而來,，真的讓我有點眼花繚亂,，最讓我著急的是和專業(yè)教師比，我缺少理論知識,，缺少實踐經(jīng)驗,，缺少教學(xué)藝術(shù)，面對工作的壓力是消極的等待別人來幫呢,，還是用實際行動來改變壓力呢,？我選擇了后一種。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。我不再是一個高等院校的學(xué)生,，而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響。于是我在工作中嚴格要求自己,，遇到不懂的虛心向其他老師請教,，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長處,，改掉自己的不足,。同樣在和孩子的活動中也是一種學(xué)習(xí)的過程，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時時鼓舞著我,，讓我無時無刻感受到快樂,，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,，因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛，才能愛這份事業(yè),。在和家長交流的過程中,，我開始擺正自己的心態(tài)，每天面帶微笑,，用心和家長交朋友,，耐心的聽取家長對我們的意見和建議，并和家長討論一些育兒方面的知識,，這不僅僅是對孩子的評價,，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學(xué)到更多的知識,。

現(xiàn)在我的兒子也快3歲了,，每天下班回家面對瑣碎的家務(wù)事，看到公婆對我的冷眼和抱怨,，有時也感到很煩很累,，但一到單位面對一張張純真稚嫩的笑臉，我總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是一名幼兒教師,，我要給這些尋求未來夢想的孩子們當(dāng)好引路人,，在他們幼小的心靈寫下一本最美麗的書。與孩子們朝夕相處,，我始終記著兩句話：“假如我是孩子”,，“假如他們是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份指責(zé),，多了一份尊重。

工作四年來,，我無不以園為家,，無私奉獻著、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子,，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,?！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫照,。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望,；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過,？一個人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來，是國家的希望,，是明天的太陽,。朋友們，讓我們攜起手來,，用我們的愛心,、誠心、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心、祖國的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。

謝謝大家。

小班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇十一

尊敬的各位家長,，老師,，朋友們：

大家上午好！

我知道每次提到“幼兒教師”這個稱呼,，有人不以為然,，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)一些簡單的知識,。有人則贊不絕口，豎起大拇指,，認為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責(zé)任心。

其實幼兒教育是一項普通,、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn)，想要做好它,，真的很不容易,。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,，來實現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關(guān)心,、愛護幼兒。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長。

自從跨進幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的,、安靜的,、靦腆的……都一視同仁，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心地把孩子交給老師,。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細揣摩,，確實如此,。老師的真誠，孩子是能感受到的,。在日?；顒又校蠋熜枰獣r時關(guān)注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，并及時給予評價，樹立孩子的自信心,。當(dāng)孩子接受了老師,，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。

作為幼兒教師，我認為老師一定要有愛心,、細心,、耐心、童心和責(zé)任心,。對每位寶寶都要關(guān)心,、愛護，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時,，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后,，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學(xué)活動中，要因人而宜,，因材施教,。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后,，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時打電話給家長，問候幼兒,，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時,，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。

作為一名幼兒教師,，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心。因為隨著社會發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求,、水平、自身素質(zhì)也越來越高,。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實踐,，在教育失敗后,，能自我反思，吸取教訓(xùn),，慢慢積累,、總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)技能,，使自己不斷進步,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

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小班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好,！今天我演講的題目是《做一個溫暖的幼兒教師》,。

我喜歡春天，因為萬物復(fù)蘇,，草長鶯飛,，讓人覺得一切都可以重新開始；我喜歡孩子,，因為孩子們總是能給我無盡的驚喜,；我喜歡我的職業(yè)，因為可以把我所學(xué)所感用到教學(xué)中去,，用實際行動帶給孩子們快樂的童年,！

有次餐后散步，我?guī)∨笥褌兊椒N植園去玩,，幾個男孩子吸引了我的注意力,，他們在認真的用腳挖洞！那是一塊比較松軟的沙地,，孩子們顧不得鞋子弄臟,，雖然有點費勁，但是依然執(zhí)著地用腳尖使勁地把沙子往里戳,，我問他們?yōu)槭裁匆诙?，孩子們七嘴八舌的告訴我，挖好了洞就可以把旁邊的小石子埋進去,。我看到這個的第一反應(yīng)可能和很多成年人一樣：這會把鞋子弄臟的啊,，媽媽又該說你們調(diào)皮了。

這時,，我忽然想起小林宗作先生在《窗邊的小豆豆》一書里也寫過類似的情景,。校長先生總是對巴學(xué)園的學(xué)生家長們說：“請讓孩子們穿上最差的衣服到學(xué)校來吧?！边@是因為,，校長先生認為如果孩子們擔(dān)心“弄臟了衣服，媽媽要罵的”,，或者“會弄破衣服的,，所以不能和大家一起玩”，那對于孩子們來說,，就會減少很多樂趣,。所以就讓他們穿上最差的衣服，這樣無論弄得怎么臟，甚至弄破了都沒關(guān)系,。

是啊,，對于孩子們來說，那是他們樂此不疲的事情啊,。而我們成年人總是患得患失,、躑躅不前，真的會失去很多人生的樂趣,。所以啊,，我們要尊重孩子的童心。

在我園開展“童語講故事童聲誦經(jīng)典”活動之前,，黃園長找我商量一些活動的細節(jié),，她說小班的孩子可以朗誦詩歌，中大班的孩子可以講故事,。當(dāng)時我還將信將疑,，認為中大班的孩子講故事應(yīng)該是比較可行的，可是小班的小朋友要朗誦詩歌,？他們有的話都還說不清楚呢,，怎么能行？

決賽當(dāng)天,，小一班的宋芝潤上臺朗誦杜牧的《山行》給了我極大地震撼,。雖然她普通話說得并不那么標(biāo)準，也不能夠完全理解這首詩的內(nèi)容,，但是她敢于在眾人面前發(fā)言,，一點兒也不怯場，而且還很有禮貌,，這些是我看到的孩子們的閃光點,。或許將來,，她也不會記得曾經(jīng)上臺朗誦過《山行》,，但是，這種敢于上臺表現(xiàn)自己的經(jīng)歷,，會激勵她往更高更大的舞臺前進。

就像陶行知先生說的：“教育孩子的`全部秘密在于相信孩子和解放孩子,?！毙刨囍虚L大的孩子，信人信己,，你越相信孩子,，孩子越努力。我想這也是我們教育心理學(xué)中所說的“正向引導(dǎo)”。

其實,，做一個溫暖的幼兒教師,，還可以做很多事。比如：在每天的天氣播報活動中,，孩子們漸漸懂得了年月日,、星期幾的概念，也知道了不同的天氣應(yīng)該穿什么樣的衣服,。在孩子們每周的計劃中,，有他們星期一到星期五想玩的區(qū)角，想?yún)⑴c的值日生活動等,。千萬別小看這些計劃,，這正是幫助他們建立自我管理意識的有效渠道，同時也能讓他們更加直觀地感受幼兒園生活的有序性,，形成良好的安全感,。

我想要做一個溫暖的幼兒教師，我也希望更多的伙伴們能成為溫暖的幼兒教師,，用我們的行動,，我們的愛，去溫暖更多的孩子,，保護他們的童心,，陪伴他們一起收獲快樂、幸福成長,！

小班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

作為幼兒園的一名實習(xí)生老師，我感到非常幸福,。其實我在當(dāng)老師的這條道路上還有很長的路要走,，甚至可以用我媽媽的話來說就是：“我看你都是個娃娃，你還咋個去教娃娃哦,？”雖然我還有很多不足,，但是以后希望大家多對我提建議和意見能讓我成長。

雖然我不能被稱為一名正式的幼兒教師,，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課,，但是我還是想和大家談?wù)勎耶?dāng)“小老師”的感受。

幼教苦中有甜,，但是我首先感受到的是苦,，環(huán)創(chuàng)壓力、家長壓力,、孩子們的吃喝拉撒睡,、教室清潔等等都要每位老師來操心,。在我看到的加班寫教案、準備公開課,、做環(huán)創(chuàng)的老師不少,。但是真正抱怨的確又很少了。剛開始我不能理解,，因為我覺得這個工作的付出與回報不成正比,，但是給孩子挽袖子時，孩子笑瞇瞇的`說：“王老師,，謝謝,！”那時候真的很滿足；孩子害羞的對我說一句：“王老師你今天好漂亮哦,！”的時候,，我感覺我成了明星一樣哈哈！美麗而又幸福??；走在在街上，遠遠地聽到孩子親親的一聲“王老師,！”,，我感覺到幸福與自豪；

看到孩子們因為我說了一句“你真棒”蹦蹦跳跳,，笑臉如花時,，我的內(nèi)心也充滿了幸福。因為這些可愛的孩子們幸福時刻陪我左右,！

我個人非常崇拜拉賓德拉納特〃泰戈爾,，不是因為他有多么偉大，也不是因為他得過諾貝爾文學(xué)獎,。 雖然我只讀過他的兩本詩集,，甚至有些還沒有讀懂，但是他的愛的文學(xué)感動了我,?！皭劬褪浅鋵嵙说纳缡M了酒的酒杯”,、“生命因為付出了愛,，而更為富足?！碧└隊栍米约旱乃枷敫嬖V了我生命中的愛有多么重要,。我可能還沒有能力像泰戈爾一樣改變這個世界，但是我會盡量還改變自己,，像愛自己的生命一樣去愛幼兒,，尊重幼兒。

“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實,?！泵恳晃挥變航處熅拖瘛皹涓保瑒e人看不見我們的苦累,，看不見我們的幸福,，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時候都會忍不住幸福的笑起來,。

我愛我平凡的幼教工作,！ 我工作著，我幸福著,！ 謝謝大家,！

小班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇十四

當(dāng)花朵在陽光下綻放時，是綠葉最幸福的一天,。

當(dāng)果實在金秋成熟時,，這是園丁們最滿意的時刻。

我是一片綠葉,，一個快樂的園丁,，一個普通的幼兒園老師，陪伴著一群群幼稚的孩子,，無數(shù)的責(zé)任和承諾,。我用自己的辛勤汗水澆灌著這些幼苗，在它們生命的起點給予它們方向和力量,，讓它們在每一個細節(jié)的呵護下茁壯成長,。

我驕傲，我是光榮的幼師,！

我熱愛學(xué)前教育事業(yè),，因為孩子就是這么單純，喜歡花,，純潔,，誠實，淡定,。我最喜歡和他們玩游戲,。他們認真，敬業(yè),，絕對遵守規(guī)則,；他們滿臉汗水，滿身灰塵,，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的快樂,，笑聲在他們周圍回蕩,。孩子最美，孩子最真,！我愛男孩的身體,，蓮花不沾塵。我只在罵的時候笑,，打架的時候不生氣,。我愿意和我的孩子永遠在一起，永遠保持我神圣的靈魂,。

我熱愛學(xué)前教育,，因為我深刻理解參天大樹始于脆弱的幼苗。我們灌溉幼苗根部的第一滴水,，我們在幼苗的土壤中施用第一種肥料,。我們的一言一行都會影響一個孩子的一生。

對學(xué)前教育的向往促使我考上了幼師,。在學(xué)校里,，我努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育、繪畫,、舞蹈,、鋼琴的理論知識，心中有一個堅定的信念,，就是當(dāng)我成為一名幼師,，站在孩子面前，要用最美的琴聲陪伴他們,，用最美的舞蹈教他們跳舞,，給他們展示一個全新的世界。經(jīng)過不懈的努力,，我以優(yōu)異的成績走出了學(xué)校,。帶著希望和熱情，我走進了這個童話般的幼兒園,。

每天早上,，我都帶著燦爛的笑容迎接孩子和父母。每天晚上,，我都帶著開心的心情把孩子的手放到父母的手里,，親切的說：‘明天見?？粗麄儩u漸遠去,。多少春夏秋冬，無數(shù)起起落落,，我們用博愛,，滋潤幸福,，用智慧，開啟文明,，用鼓勵,，喚醒自信，用包容,，彰顯尊重，用無私,，指引正義,，用平凡孕育偉大。

選擇意味著奉獻,。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我經(jīng)常加班，挑燈夜戰(zhàn),，用童心寫教案,，做漂亮有趣的教具。我深深覺得,，給每一個孩子最真摯的愛,，都會回報孩子更純粹的愛；在孩子們燦爛的笑聲中,，我感受到一種無與倫比的快樂,。

黃志凱的孩子是我這個中產(chǎn)階級最調(diào)皮的學(xué)生。在一次集體課外活動中,，我一直告訴他：不要亂跑,。但他還是跳上跳下。我抓住他,，試圖讓他冷靜下來,。他掙脫我的手，向大門跑去,。我緊緊地追著他,。他突然摔倒在地上。我趕緊把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他嘴唇在流血,。我的心一下子揪了起來，我趕緊抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去,。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給他檢查包扎,，我一直問孩子的傷會不會留下疤痕，以后有什么注意事項,。幾天后,，黃志凱康復(fù)了,，父母非常感激。他們還發(fā)來感謝信,，對我們一絲不茍的工作表示誠摯的感謝,。這件事讓我覺得更有責(zé)任感，也意識到只要我們?nèi)娜馊酆驼疹櫭恳粋€孩子,，就一定會贏得孩子的愛和父母的理解,。

和孩子一起度過的日子，輕如羽翼,，嬌嫩芬芳如盛開的花朵,。就在我事業(yè)順利的時候，一場空車事故發(fā)生在我身上,。被送到醫(yī)院的時候,，我已經(jīng)不省人事，生命垂危,。殘酷可怕的現(xiàn)實擺在我面前,。經(jīng)過五個多小時的手術(shù)，我與死神擦肩而過,。手術(shù)后第二天,，麻藥已經(jīng)散了。剛醒,，我忍住全身的疼痛,，問醫(yī)生，‘腿疼嗎,？我還能跳舞嗎,？“我還能唱歌嗎？”醫(yī)生肯定的說了一句話：‘是的,！’我的心一下就放下來了,，疼痛立刻緩解了很多。我無法想象離開幼兒園失去孩子的日子,，因為我的心已經(jīng)和他們?nèi)跒橐惑w了,。

得知我住院的消息后，父母帶著孩子來探望,，孩子倒在病床前,。這個對我說：‘老師，打針不要哭,，勇敢點,！’那個說，‘這是我媽媽買的水果。很甜,。試試吧,。聽著這些幼稚的話，我的心在顫抖,。那一刻,，我以為我是世界上最幸福的人！我微不足道的努力得到了豐厚的回報——充滿愛的童心,。

我下定決心與痛苦賽跑,，以便盡快回到孩子們身邊。經(jīng)過近半年的休養(yǎng),，身體基本恢復(fù),。新學(xué)期的一天，當(dāng)我懷著期待已久的心情來到幼兒園時,，孩子們看到了我，突然把我包圍了,。老師,，我們想你了！老師,，你病好了嗎,？“你能和我們一起玩游戲嗎，”,?？粗麄儯劭魸駶?，感謝命運讓我和他們在一起,。

我用火熱的心寫下美好的人生；我滿懷情感地唱著奉獻的贊歌,；我用我執(zhí)著的愛去創(chuàng)造青春的輝煌,，我用我開放的微笑去無悔的展示我的選擇。

我很開心,，我是一個光榮的幼教老師,！

幾年過去了，我所在的`幼兒園隨著企業(yè)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化,。新桌椅搬進了新粉刷的教室,，光滑優(yōu)雅的操場上擺放了新添加的教具和游戲設(shè)施。充滿活力和激情的高學(xué)歷青年教師豐富了師資隊伍,，整個幼兒園呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的景象,。和其他年輕老師一樣，作為這片神奇的土地，我積極而成熟,。我也從一個普通的幼師晉升到了幼兒園的教學(xué)主任,。

現(xiàn)在對工作更加依戀，更加執(zhí)著,。在未來的幾年里,，我將以真誠的愛成為孩子們的支持者、合作者和引路人,。我堅信,，愛可以讓我改變一切，讓我快樂,！

祖國的多少花朵需要努力澆灌,；有多少幼苗需要精心修剪；多少無辜的孩子需要溫暖的呵護,。這是我們的責(zé)任,，這是我們的事業(yè)。

綠葉,，悄悄吐露自己的芬芳——不張揚,；

綠葉無聲無息的襯托出紅花——。

我是一名光榮的幼師,，做一片綠葉,，這是我無悔的選擇！