演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園教師師德師風演講稿簡短 幼兒園教師師德師風演講稿5分鐘篇一

作為幼兒園的一名實習生老師,，我感到非常幸福。其實我在當老師的這條道路上還有很長的路要走,，甚至可以用我媽媽的話來說就是：“我看你都是個娃娃,，你還咋個去教娃娃哦？”雖然我還有很多不足,，但是以后希望大家多對我提建議和意見能讓我成長,。

雖然我不能被稱為一名正式的幼兒教師，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課,，但是我還是想和大家談談我當“小老師”的感受,。

幼教苦中有甜,，但是我首先感受到的是苦，環(huán)創(chuàng)壓力、家長壓力,、孩子們的吃喝拉撒睡,、教室清潔等等都要每位老師來操心,。在我看到的加班寫教案,、準備公開課、做環(huán)創(chuàng)的老師不少,。但是真正抱怨的確又很少了,。剛開始我不能理解，因為我覺得這個工作的付出與回報不成正比,，但是給孩子挽袖子時,，孩子笑瞇瞇的說：“王老師，謝謝,！”那時候真的很滿足,；孩子害羞的對我說一句：“王老師你今天好漂亮哦！”的時候，我感覺我成了明星一樣哈哈,！美麗而又幸福?。蛔咴谠诮稚?，遠遠地聽到孩子親親的一聲“王老師,！”，我感覺到幸福與自豪,；

看到孩子們因為我說了一句“你真棒”蹦蹦跳跳,，笑臉如花時，我的內(nèi)心也充滿了幸福,。因為這些可愛的孩子們幸福時刻陪我左右,！

我個人非常崇拜拉賓德拉納特〃泰戈爾，不是因為他有多么偉大,，也不是因為他得過諾貝爾文學獎,。雖然我只讀過他的兩本詩集，甚至有些還沒有讀懂,，但是他的愛的文學感動了我,。“愛就是充實了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯”,、“生命因為付出了愛，而更為富足,?！碧└隊栍米约旱乃枷敫嬖V了我生命中的愛有多么重要。我可能還沒有能力像泰戈爾一樣改變這個世界,，但是我會盡量還改變自己，像愛自己的生命一樣去愛幼兒,，尊重幼兒,。

“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實?！泵恳晃挥變航處熅拖瘛皹涓?，別人看不見我們的苦累，看不見我們的幸福,，苦和甜只有自己知道,，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時候都會忍不住幸福的笑起來。

我愛我平凡的幼教工作,！我工作著,，我幸福著！謝謝大家！

幼兒園教師師德師風演講稿簡短 幼兒園教師師德師風演講稿5分鐘篇二

尊敬的各位領導,、老師：

大家好,！

今天很高興，能有這樣的機會,，和大家歡聚,，向大家學習。我是__x,，演講的題目是《__》

我是一名快樂的園丁,，一名平凡的教師，陪伴在身邊的,，是一群群稚氣的孩子,，還有數(shù)不盡的責任和承諾。我不是詩人,，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位,；我也不是學者,，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但,，我是一名教師——一名普通的教師,，我要在儲滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深的思索,，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……

每當向別人介紹自己是一位幼兒教師的時候,，別人都會投來羨慕的目光“多好的職業(yè)?。∶刻旌秃⒆觽冊谝黄?，多開心?。　边@是很多人的贊嘆之語,。在沒有踏上工作崗位之前,，我也是這樣認為的。教師不用每天坐在office里,，一天8小時對著電腦屏幕敲打著鍵盤,，不用頂著老板的壓力，不用為勾心斗角的人際關系而煩惱，因為我們的工作面對的是一群活潑,、可愛,、充滿童趣、有思想,、有創(chuàng)造的小朋友,。但當我真正工作之后，會到幼兒教師那張掛滿微笑的臉龐后面的苦辣酸甜,。

開始踏上工作崗位時,，我是信心十足的。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮,，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對這一切，我開始茫然……我束手無策,，無計可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時的我，開始懷疑自己的價值何在,？我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢,？我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。

當我第一天走進教室,，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時,，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王,，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W語,，他們好動愛鬧,，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。

面對現(xiàn)實,，我該做些什么,，我又能做些什么呢？

記得,，有一次戶外體育活動,，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,，行為很不文明,。起初，他用疑惑的眼神望著我,，而后振振有詞地說：“老師,，這個樹太小了，我給它施施肥,，讓他快快長大,！”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答,，內(nèi)疚占據(jù)了我的心,。和藹可親的校長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了,。”我不斷地揣磨著這句話,，細細領會其中涵義,。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語,。一句話普普通通,、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,，讓我受益無窮,。

我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈,，像魚兒一樣歡快,。人們常說：

“教師是紅燭，照亮了別人,，燃燒了自己,?！?/p>

“教師是春蠶，春蠶到死絲方盡,?！?/p>

“教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過,?！?/p>

而我想說：

“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚?！?/p>

“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光,。”

“教師是花兒微笑下的一片綠蔭,?！?/p>

的確，小學教師工作十分平凡,，然而,，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子,，這,，就很不平凡！因為,，我們的老師,，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流,，依然淡薄如故,；花開花落，云卷云舒,，自能寵辱不驚,。”如果生命再給我一次選擇的機會,，我會依然選擇幼兒教師,，因為，我愛孩子,，愛我的工作,，我愿意為她付出，為她奉獻,。在平凡而充實的工作中,，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼師的職責,，呵護著孩子的成長,，書寫幼教事業(yè)的輝煌！

幼兒園教師師德師風演講稿簡短 幼兒園教師師德師風演講稿5分鐘篇三

當花朵在陽光下綻放時,，是綠葉最幸福的一天,。

當果實在金秋成熟時，這是園丁們最滿意的時刻,。

我是一片綠葉,，一個快樂的園丁，一個普通的幼兒園老師,，陪伴著一群群幼稚的孩子,，無數(shù)的責任和承諾。我用自己的辛勤汗水澆灌著這些幼苗,，在它們生命的起點給予它們方向和力量,，讓它們在每一個細節(jié)的呵護下茁壯成長。

我驕傲,，我是光榮的幼師,！

我熱愛學前教育事業(yè)，因為孩子就是這么單純,，喜歡花,，純潔，誠實,，淡定,。我最喜歡和他們玩游戲。他們認真,，敬業(yè),，絕對遵守規(guī)則；他們滿臉汗水,，滿身灰塵,，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的快樂，笑聲在他們周圍回蕩,。孩子最美,，孩子最真！我愛男孩的身體,，蓮花不沾塵,。我只在罵的時候笑，打架的時候不生氣,。我愿意和我的孩子永遠在一起,，永遠保持我神圣的靈魂。

我熱愛學前教育,，因為我深刻理解參天大樹始于脆弱的幼苗,。我們灌溉幼苗根部的第一滴水,，我們在幼苗的土壤中施用第一種肥料。我們的一言一行都會影響一個孩子的一生,。

對學前教育的向往促使我考上了幼師,。在學校里，我努力學習學前教育,、繪畫,、舞蹈、鋼琴的理論知識,，心中有一個堅定的信念,，就是當我成為一名幼師，站在孩子面前,，要用最美的琴聲陪伴他們,，用最美的舞蹈教他們跳舞，給他們展示一個全新的世界,。經(jīng)過不懈的努力,，我以優(yōu)異的成績走出了學校。帶著希望和熱情,，我走進了這個童話般的幼兒園,。

每天早上，我都帶著燦爛的笑容迎接孩子和父母,。每天晚上,，我都帶著開心的心情把孩子的手放到父母的手里，親切的說：‘明天見,?？粗麄儩u漸遠去。多少春夏秋冬,，無數(shù)起起落落,，我們用博愛，滋潤幸福,，用智慧,，開啟文明，用鼓勵,，喚醒自信,，用包容，彰顯尊重,，用無私,，指引正義，用平凡孕育偉大。

選擇意味著奉獻,。為了提高孩子的學習興趣,，我經(jīng)常加班，挑燈夜戰(zhàn),，用童心寫教案,，做漂亮有趣的教具。我深深覺得,，給每一個孩子最真摯的愛，都會回報孩子更純粹的愛,；在孩子們燦爛的笑聲中,，我感受到一種無與倫比的快樂。

黃志凱的孩子是我這個中產(chǎn)階級最調(diào)皮的學生,。在一次集體課外活動中,，我一直告訴他：不要亂跑。但他還是跳上跳下,。我抓住他,，試圖讓他冷靜下來。他掙脫我的手,，向大門跑去,。我緊緊地追著他。他突然摔倒在地上,。我趕緊把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他嘴唇在流血。我的心一下子揪了起來,，我趕緊抱起他向醫(yī)務室跑去,。醫(yī)務室的醫(yī)生給他檢查包扎，我一直問孩子的傷會不會留下疤痕,，以后有什么注意事項,。幾天后，黃志凱康復了,，父母非常感激,。他們還發(fā)來感謝信，對我們一絲不茍的工作表示誠摯的感謝,。這件事讓我覺得更有責任感,，也意識到只要我們?nèi)娜馊酆驼疹櫭恳粋€孩子，就一定會贏得孩子的愛和父母的理解,。

和孩子一起度過的日子,，輕如羽翼，嬌嫩芬芳如盛開的花朵,。就在我事業(yè)順利的時候,，一場空車事故發(fā)生在我身上,。被送到醫(yī)院的時候，我已經(jīng)不省人事,，生命垂危,。殘酷可怕的現(xiàn)實擺在我面前。經(jīng)過五個多小時的手術,，我與死神擦肩而過,。手術后第二天，麻藥已經(jīng)散了,。剛醒,，我忍住全身的疼痛，問醫(yī)生,，‘腿疼嗎,？我還能跳舞嗎？“我還能唱歌嗎,？”醫(yī)生肯定的說了一句話：‘是的,！’我的心一下就放下來了，疼痛立刻緩解了很多,。我無法想象離開幼兒園失去孩子的日子,，因為我的心已經(jīng)和他們?nèi)跒橐惑w了。

得知我住院的消息后,，父母帶著孩子來探望,，孩子倒在病床前。這個對我說：‘老師,，打針不要哭,，勇敢點！’那個說,，‘這是我媽媽買的水果,。很甜。試試吧,。聽著這些幼稚的話,，我的心在顫抖。那一刻,，我以為我是世界上最幸福的人,！我微不足道的努力得到了豐厚的回報——充滿愛的童心。

我下定決心與痛苦賽跑,，以便盡快回到孩子們身邊,。經(jīng)過近半年的休養(yǎng)，身體基本恢復。新學期的一天,，當我懷著期待已久的心情來到幼兒園時,，孩子們看到了我，突然把我包圍了,。老師,，我們想你了！老師,，你病好了嗎,？“你能和我們一起玩游戲嗎，”,?？粗麄儯劭魸駶?，感謝命運讓我和他們在一起。

我用火熱的心寫下美好的人生,；我滿懷情感地唱著奉獻的贊歌,；我用我執(zhí)著的愛去創(chuàng)造青春的輝煌，我用我開放的微笑去無悔的展示我的選擇,。

我很開心,，我是一個光榮的幼教老師！

幾年過去了,，我所在的幼兒園隨著企業(yè)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化,。新桌椅搬進了新粉刷的教室，光滑優(yōu)雅的操場上擺放了新添加的教具和游戲設施,。充滿活力和激情的高學歷青年教師豐富了師資隊伍,，整個幼兒園呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的景象。和其他年輕老師一樣,，作為這片神奇的土地,，我積極而成熟。我也從一個普通的幼師晉升到了幼兒園的教學主任,。

現(xiàn)在對工作更加依戀,，更加執(zhí)著。在未來的幾年里,，我將以真誠的愛成為孩子們的支持者,、合作者和引路人。我堅信,，愛可以讓我改變一切,，讓我快樂！

祖國的多少花朵需要努力澆灌；有多少幼苗需要精心修剪,；多少無辜的孩子需要溫暖的呵護,。這是我們的責任，這是我們的事業(yè),。

綠葉,，悄悄吐露自己的芬芳——不張揚；

綠葉無聲無息的襯托出紅花,。

我是一名光榮的幼師,，做一片綠葉，這是我無悔的選擇,！

幼兒園教師師德師風演講稿簡短 幼兒園教師師德師風演講稿5分鐘篇四

尊敬的領導,，親愛的同事們：

大家好！

教師道德是一種職業(yè)道德,簡稱“師德”,，它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì),。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,。教師勞動的知識性、專業(yè)性,、藝術性,、復雜性、長期性,、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。教師素質(zhì)是順利完成教學任務、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì),。

其本質(zhì)特點是指教師自身的質(zhì)量,，即教師身心發(fā)展的總水平。其構(gòu)成要素主要是教師的機體素質(zhì),、文化知識素質(zhì),、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。

在學生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣、品行,、乃至行為舉止,、音容笑貌等。兒童接受知識的過程中,，正是個性與品德形成時期,。盡管社會環(huán)境、家庭等因素對兒童的個性形成和品德發(fā)展具有一定的影響,，但教師的作用最大,。教師的影響主要通過兩方面進行。一方面是教師通過一定的教育內(nèi)容,、教育方法對學生的影響。

另一方面是通過教師本人的人格特征,、言行舉止等對學生的影響,。由于兒童好模仿，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個性,、品德的發(fā)展,。每一個人從兒童開始所形成的道德觀念、行為習慣,、世界觀等教師起了決定性的作用,。盡管社會風氣、家庭環(huán)境對兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響,，但無法代替教師教育的優(yōu)秀,。因為，教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性,，無論是德育內(nèi)容,、德育方法，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學生產(chǎn)生影響,。其次,，教師的教育具有科學性,。兒童的許多行為習慣的培養(yǎng)，教師都是根據(jù)兒童成長的規(guī)律有計劃,、有步驟地進行的,。

要具有真正意義上的師德，我想除了需要認真學習師德規(guī)范,、準則外,，更需要將師德規(guī)范內(nèi)化為師德行為，只有如此,，才能真正感悟到這個職業(yè)動人的生命力和特殊的幸福感,。對于我在師德踐行中的經(jīng)歷和感悟，概括起來說,，主要體現(xiàn)在兩個方面：

一,、精心培育學生

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十個春秋,，回首這許許多多個日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我熟悉了幼兒教師這個行業(yè),。一切為了孩子,，教育實踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵，懂得了“愛的結(jié)構(gòu)”,，懂得了該怎樣去教我的學生,。我成了孩子生活的朋友、學習的導師,，把更多的精力傾注在孩子們的身上,。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長,?！皾櫸锛殶o聲”，孩子們一天天地長大了,，從小小班到大班,，跨越了幼兒園的每個年齡階段，聽著他們從幼稚的“呀呀學語”到朗誦一首首美妙的詩歌,，孩子們的健康成長是我最大的人生快樂,。

一次我在上班途中，偶遇三年前教的幼兒走在上小學的路上,，她竟然還能記得我,，親切地叫了聲“吳老師”，而我也記得她的名字,，那份感動讓我深深地感悟到當教師的光榮和自豪,。

二,、不斷完善自己

面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守成規(guī),，固步自封?，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出了挑戰(zhàn),，要求教師具有多方面,、綜合性的能力。因此,，我樹立起“終身學習”,、“不斷探索”的思想，在教育實踐中,，潛心學習理論,、運用理論，專研業(yè)務,，掌握現(xiàn)代科學知識,，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登,。

作為一個幼教工作者,，我樹立正確的世界觀和人生觀，不斷提高自身的文化素質(zhì)和政治修養(yǎng),，處處為人師表,，讓幼兒得到良好的教育和熏陶。來到吉的堡幼兒園已近四年的時光,，在園領導的關懷和幫助下,，我和全園老師團結(jié)協(xié)作，滿懷激情地面對每一位幼兒和家長,。

在健康文明、積極向上的校園文化熏陶下,，我在工作中始終保持良好的心態(tài),，穩(wěn)定樂觀的情緒，盡心竭力地認真干好每一件事情,，包括教育教學工作,、家長訪談工作等。通過潛心學習努力滿足自己的求知,、發(fā)展需求,，在電腦、英語的學習中不斷完善自己,。虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，通過吸取別人的經(jīng)驗來完善自己的教育教學風格,，爭取更大的進步。

在教與學的過程中,，我與幼兒一起成長,，共同進步，以親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言,，去啟迪幼兒，我奉獻著,，并快樂著,，熱衷于當一名人類靈魂的工程師。

幼兒園教師師德師風演講稿簡短 幼兒園教師師德師風演講稿5分鐘篇五

尊敬的領導,，親愛的同事們：

大家好,！

盡管八月的天氣是那么的炎熱,但我們的教師每天都冒著高溫準時來到園內(nèi)參加師德培訓，在不經(jīng)意間,，今天就到了培訓的最后一天,，即將要劃上一個圓滿的句號。本次師德學習我們幼兒園的主題定位為“做學習型教師”,，并在開始的第一天就贈送給了我們每位教師一本好書,，希望我們在不斷的閱讀與學習中獲得收獲。師德學習過程中,，不論是在聽取西瓜豆豆的講座還是倪局長的講座,，其中很多內(nèi)容都是跟學習有關。通過這些日子的培訓使我體會深刻,，并對自己今后的成長有了一個更為明確目標定位,。

一、成為學習型教師的必要性

現(xiàn)代社會,，是“知識爆炸”與“信息爆炸”的時代,。在這個時代，人只有不斷從環(huán)境中汲取對自己有益的知識來發(fā)展自身,、完善自身,，通過不斷學習、學習,、再學習,，才能適應這個日新月異的世界。因此,，信息時代的教師必須成為一個終身學習者,，通過不斷學習與成長，實現(xiàn)自身的發(fā)展,。同時,，兒童作為社會的一員,，也受到來自信息社會生活與環(huán)境各方面的影響，他們比以往任何時代的兒童接觸到更多更新的事物,，他們對周圍環(huán)境與事物的疑問也越來越多,。

這要求教師必須迅速回應兒童的`需求，及時滿足他們的好奇心,，維持兒童對周圍環(huán)境與事物的探知興趣,，并引導他們正確認識周圍事物。這對于我們幼兒教師來說明顯感受到了一種無形的壓力和緊迫感,，是一種前所未有的挑戰(zhàn),。因此，我們必須不斷根據(jù)兒童發(fā)展的需要來充實自己的專業(yè)知識以及其他方面的知識,，成為一名學習型教師,。

二、如何成為一名學習型教師

我認為,，想要成為一名學習型的教師,，首先必須樹立學習的意識，把不斷學習作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力,，作為職業(yè)對自己的基本要求,。學習是勝任本職工作的前提條件，我們必須走出一味單純的知識傳遞的傳統(tǒng),，不能僅停滯在嫻熟的教學基本功的簡單重復上,。必須從以往滿足于既有知識的傳授轉(zhuǎn)向永不停止的專業(yè)知識學習。教師還要務必樹立實踐科研的意識,，清醒地意識到自身不是教育教學科研的旁觀者,，而是要在自己的教育教學實踐中，開展行動研究工作,。要通過自己的一個科學研究過程來發(fā)現(xiàn),、研究、解決教育教學中的問題,。

其次,，教師要善于學習。抓住每一個時機和場所向書本學習,、向?qū)嵺`學習、向校內(nèi)外老師學習,、也要向幼兒學習,，通過多種渠道廣泛獲取信息、不斷充實自己,，使自身素質(zhì)得以提升,，要在多維的學習中不斷成長,，適應不斷發(fā)展的時代的需求和孩子的需要。除了注重自身的學習與發(fā)展以外,，更要通過自己的言傳身教,，為兒童樹立學習的榜樣，并在教學中幫助兒童獲得基本的學習方法,，形成對學習的正確認識以及有關學習的積極情感體驗,，從而在兒童幼小的心靈中埋下學習的種子，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W習者打下良好的基礎,。

最后,，樹立終身學習的信念。在現(xiàn)代社會中,，對于一個人來說,，學習是生活、學習是工作,、學習是一種責任,，學習是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時時,、事事,、處處學習的習慣?！爸挥袑W習精彩,，生命才會精彩;只有學習成功，生命才會成功,?！币虼耍處熤挥须S時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估,，樹立終身學習的意識,，保持開放的心態(tài)，把幼兒園視為自己學習的場所,，在實踐中學習,，不斷對自己的教育教學進行研究、反思,，才能不斷適應新的變革,，同時也是我們工作、生存和發(fā)展的需要,。

隨著信息化時代的到來,，數(shù)字化、網(wǎng)絡化技術的廣泛應用，給人們的生存方式都將帶來巨大變革,，也直接影響到教育方式,、教育手段的變化。如：多媒體教學,、網(wǎng)上教學已是今天教學中不可缺少的教學方式;還有社會對幼兒教師的要求也越來越高,，幼兒教師不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)也變得越來越重要。這些都只有通過學習,，才能讓我們更好的掌握現(xiàn)代教育技術,、完善知識結(jié)構(gòu)。所以倡導兒童要學習,，教師更要學習,，并且是終生學習。讓我們都朝著學習型教師的目標前進,，在學習中不斷地創(chuàng)新和超越自我,，不斷獲得成長!

幼兒園教師師德師風演講稿簡短 幼兒園教師師德師風演講稿5分鐘篇六

小時候，我最崇拜和敬佩的人是老師,。在我眼里,，老師是知識的使者，是愛的化身,。記得小學的時候是課間休息,，手指不小心被門縫夾住了。當時,，疼的我熱淚盈眶,。班主任李老師見她趕緊找酒精給我消毒，小心翼翼的用紗布包好,，輕輕摸著我的頭說：“還疼嗎,？”下次小心點?！笨粗蠋熜奶鄣难凵?，一種幸福感涌上心頭。當時我就在想,，以后我也要做一個好老師,，照顧好每一個孩子。就這樣,，我?guī)е鴥簳r的愿望,，走上了幼師崗位。

作為一名幼師,，我經(jīng)常問自己這個問題：做一名優(yōu)秀的幼師,，最重要的是什么？是語言優(yōu)美，知識廣博還是教學經(jīng)驗豐富,？在實踐中我發(fā)現(xiàn)，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要有優(yōu)美的語言,，廣博的知識，豐富的教學經(jīng)驗,，更重要的是要有愛心,。愛是點燃孩子美麗夢想的熊熊火焰；愛是指路明燈,，照亮孩子的光明未來,！

高爾基說得好，“愛孩子的人就會愛孩子,，只有愛孩子的人才能教育孩子,。”是的,，學前教育是心靈與靈魂交流的事業(yè),。童心最真最純。一句關心的話,，一個充滿愛意的微笑,，甚至一句充滿愛意的斥責，都會讓孩子向你敞開自己的內(nèi)心世界,。我記得我走上學前教育崗位的第一天,，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來,，想象著他們在我身邊蹦蹦跳跳,。可是,，我等的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們中的一些人和他們的洋娃娃坐在一起，獨自哭泣,；有的人哭著鬧著,，抓著跳著，甚至打著踢著,，讓我覺得很無奈,。但我沒有生氣，沒有退縮,，只是想盡一切辦法哄他們,，親熱地摟著哭鬧的孩子，親親他們的臉，摸摸他們的頭,，唱歌,，給他們講故事。直到他們含淚的小臉上露出幸福的笑容,。

歲月匆匆,。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從事學前教育工作17年了,。十七年來,，無數(shù)次拒絕離開父母的孩子被“拳打腳踢”；無數(shù)次,，哭鬧的孩子吐臟衣服,；無數(shù)次，給孩子擦尿,，穿上干凈的衣服和褲子,；我數(shù)不清為一個熟睡的孩子擦了多少次額頭的汗。日復一日,，年復一年,，歲月在這些瑣事中悄悄溜走。一路走來,，我留下了很多酸甜苦辣的故事,，但最讓我欣慰的是，我的愛情鋪就的路越來越長,，越來越多的孩子被我的愛情哺育,。

一位教育家曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是本能，但愛別人的孩子是神圣的,?！拔疑钌畹貝壑嗬锏拿恳粋€孩子，我也深深地愛著班里的每一個孩子,。因為愛,，我快樂。我記得有一次,，我們班陶陶的媽媽送孩子的時候給我?guī)Я艘缓行∷幐?。我當時就愣住了，他媽接著跟我說：“張老師,，我家陶陶跟我說,，你的胳膊昨天被蚊子咬了好幾次，我得給你買這盒小藥膏,。他說他被蚊子咬了之后,，他奶奶給他涂了這個小藥膏,，很快就好了。張老師肯定會應用的,。那一刻,，我的心里突然充滿了驚喜和喜悅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),?！皭矍槟敲春唵危唵蔚揭粌蓧K錢的小膏藥,，卻又那么沉重珍貴，珍貴到我愿意付出一生去做一個普通的幼師,。

世界上有很多東西,，你給了別人，別人往往得到的越來越少,，而有一樣東西得到的越來越多,。你可能會問：“那是什么？”我會毫不猶豫的回答：“那就是愛,！”學前教育是愛的教育,，幼師職業(yè)是敬業(yè)的職業(yè)。我們的幼兒教師用自己的愛來詮釋對師德師風的理解,。

親愛的老師們：愛是陽光,，可以融化堅冰；愛情是春雨,，滋潤著孩子的心,。讓我們攜起手來，用我們的愛,、真誠和耐心,，換來孩子的幸福，換來父母的放心,，換來祖國的復興,；讓我們盡情地播下愛的種子，讓愛的旋律在風中飄揚,！讓我們用愛燃燒永恒的火焰,，與孩子同行！

幼兒園教師師德師風演講稿簡短 幼兒園教師師德師風演講稿5分鐘篇七

各位老師們：

有人曾問過我這樣一個問題,，世界上什么東西最美,？也許會有人說，世上最美的是青春,，也許會有人說,，世上最美的是愛情,，這些說法各有各的道理，但我認為,，世上最美的是奉獻,。

記得念書的時候，我曾用少女特有的浪漫設計過自己的明天,，用火一樣的熱情幻想過自己的未來,。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我的肩頭時,，當一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、?；^時,，當孩子們大小便后還得幫忙提褲子、擦屁股時......我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。工作中和生活上許多事情接鍾而來,，真的讓我有點眼花繚亂,，最讓我著急的是和專業(yè)教師比，我缺少理論知識,，缺少實踐經(jīng)驗,，缺少教學藝術，面對工作的壓力是消極的等待別人來幫呢,，還是用實際行動來改變壓力呢,？我選擇了后一種。

改變自己就應該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。我不再是一個高等院校的學生,，而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響。于是我在工作中嚴格要求自己,，遇到不懂的虛心向其他老師請教,，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長處,，改掉自己的不足,。同樣在和孩子的活動中也是一種學習的過程，孩子們那種自主探索的學習和積極向上的情緒時時鼓舞著我,，讓我無時無刻感受到快樂,，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,，因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛，才能愛這份事業(yè),。在和家長交流的過程中,，我開始擺正自己的心態(tài)，每天面帶微笑,，用心和家長交朋友,，耐心的聽取家長對我們的意見和建議，并和家長討論一些育兒方面的知識,，這不僅僅是對孩子的評價,，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學到更多的知識,。

現(xiàn)在我的兒子也快3歲了,，每天下班回家面對瑣碎的家務事，看到公婆對我的冷眼和抱怨,，有時也感到很煩很累，但一到單位面對一張張純真稚嫩的笑臉,，我總會涌起一種強烈的責任感：我是一名幼兒教師,，我要給這些尋求未來夢想的孩子們當好引路人，在他們幼小的心靈寫下一本最美麗的書,。與孩子們朝夕相處,，我始終記著兩句話：“假如我是孩子”，“假如他們是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責，多了一份尊重,。

工作四年來,，我無不以園為家，無私奉獻著,、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。雖然平凡,，我們卻背負著祖國未來的希望,；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽,。大家可曾想過,？一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,，是國家的希望,，是明天的太陽。朋友們,，讓我們攜起手來,，用我們的愛心、誠心,、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心、祖國的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。

謝謝大家。

幼兒園教師師德師風演講稿簡短 幼兒園教師師德師風演講稿5分鐘篇八

心里總有一張圖,，是老師和孩子玩捉小雞的游戲,。老師是母雞媽媽。她張開雙臂擁抱老鷹,，保護她身后可愛的嬰兒,。老師臉上是開心的，孩子臉上也是開心的,。一直以來,，我都希望自己是這樣的老師。帶著愛和孩子愉快地玩游戲,。在朝著這個目標努力的同時,，我一直在思考：這樣的愛情應該是怎樣的？孩子怎么感受,？隨著時間的推移,，我越來越覺得這份愛應該是尊重、理解和責任的結(jié)合,。

愛是尊重

對孩子來說,，尊重太多了,。他們需要老師關注他，欣賞他,，鼓勵他,。老師對孩子漫不經(jīng)心的微笑，可以讓孩子興奮起來,，開心地喝酒,。尤其是對于一個能力比較弱的孩子來說，他們在生活中表現(xiàn)的并不是很好,，也無法贏得同齡人的敬佩,，所以得到老師上市的機會也就屈指可數(shù)了。他們習慣了老師的批評和其他同齡人的忽視,，自然也習慣了把自己固定為“壞”孩子,。這些孩子不應該受到別人的尊重。幸福從何而來,？

愛是理解

理解孩子的需求是基于自我習慣化,。只有熟悉孩子的脾氣，認識到孩子之間的個體差異,，才能因材施教,，實現(xiàn)對孩子的愛。如果我們忽視孩子的發(fā)展水平,，一味追求心中的教育效果,，那么能力弱的孩子注定會經(jīng)歷更多的失敗,，感受更多的失落,。

愛是責任

責任是更高層次的愛。不管孩子是帥是丑,，智商是高是低,，表現(xiàn)是好是壞，身體是健康還是殘疾,，我們都應該愛他,，對他們負責。我們應該把教育的視野擴展到課外活動,，把愛滲透到孩子的日常生活中,，關注每個孩子的表現(xiàn)好壞。當孩子在活動中表現(xiàn)不好時,，老師要善于小題大做,。因為“小題大做”正是老師關心孩子的地方，恰好老師所有負責任的愛都失去了,。老師的愛真的很神奇,。不是神而是靈丹妙藥比神是靈丹妙藥好,。這份愛能讓一個自卑的孩子變成一個自信的孩子；讓成績不好的孩子重新表達自己,。但是,，愛情是一種被動的感覺。老師自己的感受不容易成為標準,，要看孩子是否感受到老師的愛,。注定這種愛一定是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒的,。必須及時,，在孩子需要的時候馬上給；這種愛是行動,，不僅僅是口頭上的,，更是實際的。只有這樣,，孩子才會感受到老師深深的愛,，孩子才會更好的回報這份愛。

幼兒園教師師德師風演講稿簡短 幼兒園教師師德師風演講稿5分鐘篇九

兩年多前,，我從事學前教育,。不經(jīng)意間，兩年多的時間在平凡的平靜中悄然逝去,，沒有留下令人印象深刻的成就,，也沒有令人驚嘆的功勛，但我今天依然堅持,。我不能說我很熱愛這份工作,，也不能說我為此付出了多少。然而,，我的腦海里充滿了這份工作,，無論是工作還是下班后，我相信在座的各位都是一樣的,。

說到師德,，人們馬上會想到這樣的話：以身作則，愛崗敬業(yè),，無私奉獻……但我覺得要滿足這些條件,，我還有很長的路要走。

每天帶著好心情投入工作,，帶著微笑迎接孩子們,。看到父母放心地把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩得很開心,，我覺得這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作很繁瑣，經(jīng)常有很多考試,。我對自己的要求是不要把個人情緒帶入工作中,。用平凡的心態(tài)和快樂的心情做真實的事情。

我知識的增長,，孩子的歡笑,，都是我對這份工作的熱愛，所以我會努力學習,，忘我工作,，無私奉獻。

蘇的孩子是我班上最調(diào)皮的學生,。在一次集體課外活動中,，我一直告訴他：不要亂跑。但他還是跳上跳下,。我抓住他,，試圖讓他冷靜下來。我要是不注意,，就往東涌路跑,。我緊緊地跟著他。他突然摔倒在地上,。我趕緊把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋在流血。我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他向教室跑去,。他接受了檢查和包扎。幸運的是,，傷勢并不嚴重,，蘇和都康復了,。父母很通情達理,，沒有為此責怪我們，但我覺得自己更有責任感,，意識到只要我們用心去照顧和呵護每一個孩子,，就一定會贏得孩子的愛和父母的理解。

和我們幼兒園的其他老師相比,，我還有很多事情要做,。例如，在夏書芳老師住的濰坊，她住在宿舍,，每周回去一次,。我們可以想象她的努力。誰不想每天回家舒舒服服的睡覺,，看電視,，和家人談笑風生？但是夏老師把我們幼兒園當成她的家,，放在第一位,。趙婷婷先生，我們都知道,，孩子和婆婆住在宿舍,，為了工作，全心全意投入,，全家一起上陣,，都是為了我們家。我們這樣的老師太多了,。

雖然工作時間不長,，但是我有一種感覺，你希望孩子喜歡你,，所以你要做一個孩子,，和他們?nèi)诤希嚓P注他們,，關心他們,，和他們一起玩，說說話,，做一些他們感興趣和關心的事情,，多思考新的招數(shù)來吸引他們，這樣你才能讓孩子喜歡你,。

每個孩子都需要老師的愛,。雖然他們都有不同的性格，內(nèi)向,、外向,、活潑、大方,、誠實,、調(diào)皮，但都有感情和想法,。孩子是一塊白板,，需要我們以愛為核心，認真對待每一個孩子。我們要花時間充分了解我們班的孩子,，學會觀察,，像了解手背一樣了解我們班每個孩子的情況，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

其次,，做一名合格的幼兒教師，要敬業(yè)愛崗,，有強烈的敬業(yè)精神和責任感,，集愛、關懷,、耐心,、毅力、責任于一身,。這是我最近通過四講一樹感受到的,。

幼兒園教師師德師風演講稿簡短 幼兒園教師師德師風演講稿5分鐘篇十

尊敬的領導和老師：

我今天演講的題目是：我為自己是一名幼師而驕傲。

有這樣一個地方,，它是一個美麗的花園,，充滿陽光，每一朵花和每一片草看起來都那么生機勃勃,；有這樣一個地方,，它是一座藝術的殿堂，充滿了歡笑和歡笑,，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩,；有這樣一個地方，它是成長的搖籃,，充滿期待,、夢想和抱負。現(xiàn)在,，我很榮幸成為那里的一員,，在那里我將譜寫我人生的新篇章?！鞘徍嶒炗變簣@,。在那里，每一位老師都是那么平易近人,，和藹可親,，他們對幼兒教育的堅持和熱愛,，既讓人感動,，又讓人震撼。來了之后聽很多老師給我講他們和孩子之間有趣的，印象深刻的故事,。當他們告訴他們時,，我真的被他們快樂而專注的樣子所感動。我想向他們學習,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一生默默無聞，把青春和智慧奉獻給孩子的幼師,。

我記得剛進園子的時候聽老師講過這樣一個故事,。

那是20__年的冬天。有一天,，輪班老師組織孩子上廁所,。因為天氣很冷，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰,。雖然輪班老師提醒孩子們慢慢來,，但其中一個孩子滑倒了?？上淖炫龅搅舜u面,，嘴里面劃了一個1厘米左右的洞。值班老師看到這樣的場景,，趕緊去醫(yī)院,。那時候還不如有出租車方便。老師抱著孩子坐在食堂一個叔叔的三輪車后面,，往醫(yī)院跑,。冷風直吹進她的脖子，老師把孩子緊緊地裹在懷里,。即便如此,，孩子還是用破嘴不停的說話，一路顛簸到了一山醫(yī)院,。下了車,，抱著孩子去看醫(yī)生。很快就看了醫(yī)生,，醫(yī)生一眼就說要縫針,。當帶鉤的針扎進孩子嬌嫩的皮膚時，老師的心繃得緊緊的,，努力控制住自己的情緒,，眼淚還是流了出來，孩子一點也不尷尬,，看著老師瞇眼說話,?！袄蠋煟瑒e哭,，我一點都不疼,。”他的嘴被醫(yī)生用黑線拉了一下,。為了說這個,，醫(yī)生停下了手。老師連忙說：“別說話,，老師不會哭的,。”就這樣,，我看著孩子縫了3針,。醫(yī)生做完最后的動作，說：“這孩子真厲害,！”之后老師給自己買了一個異常小的勺子照顧孩子,，吃飯的時候小心翼翼的喂孩子，直到傷口愈合,。

聽到這里我哽咽了,，我知道這樣一個真實而平凡的故事每天都在發(fā)生。我理解有成千上萬個這樣負責而簡單的老師,；同時我也更明白,，孩子帶給我們的不僅僅是成長，更是那顆細膩的心的觸動和震撼,，讓我們無時無刻不在給他們愛和青春而不后悔,。陶行知老老師過去說過：“真正的教育是一種交心的活動，只有發(fā)自內(nèi)心,，才能到達內(nèi)心深處,。”每次聽到孩子們說：“黃老師,，休息一下,。”當你吃的多了,，我覺得累了辛苦了都是值得的,。

教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術作品,；老師不是偉人,，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們的身上。教師這個職業(yè)是高尚的,，是無價的?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師,，我想用我的愛去關心和呵護這些可愛的孩子，為他們編織一段美好的童話之旅,，讓我的生活變得美好,。

幼苗不必長成參天大樹,，花不必永不凋謝,，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命,，在學前教育這個平凡的崗位上做一些不平凡的事情,，因為我為自己是一名幼師而驕傲！