演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇一

我今天演講的題目是：我為自己是一名幼師而驕傲,。

有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的花園,，充滿陽(yáng)光,，每一朵花和每一片草看起來(lái)都那么生機(jī)勃勃；有這樣一個(gè)地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂,，充滿了歡笑和歡笑，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩,；有這樣一個(gè)地方,，它是成長(zhǎng)的搖籃，充滿期待,、夢(mèng)想和抱負(fù)?，F(xiàn)在，我很榮幸成為那里的一員,，在那里我將譜寫(xiě)我人生的新篇章,。——她是蕪湖實(shí)驗(yàn)幼兒園,。在那里,，每一位老師都是那么平易近人，和藹可親,，他們對(duì)幼兒教育的堅(jiān)持和熱愛(ài),，既讓人感動(dòng)，又讓人震撼,。來(lái)了之后聽(tīng)很多老師給我講他們和孩子之間有趣的,，印象深刻的故事。當(dāng)他們告訴他們時(shí),，我真的被他們快樂(lè)而專注的樣子所感動(dòng),。我想向他們學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一生默默無(wú)聞,，把青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼師。

我記得剛進(jìn)園子的時(shí)候聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事,。

那是1992年的冬天,。有一天，輪班老師組織孩子上廁所,。因?yàn)樘鞖夂芾?，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰。雖然輪班老師提醒孩子們慢慢來(lái)，但其中一個(gè)孩子滑倒了,?？上淖炫龅搅舜u面，嘴里面劃了一個(gè)1厘米左右的洞,。值班老師看到這樣的場(chǎng)景,，趕緊去醫(yī)院。那時(shí)候還不如有出租車(chē)方便,。老師抱著孩子坐在食堂一個(gè)叔叔的三輪車(chē)后面,，往醫(yī)院跑。冷風(fēng)直吹進(jìn)她的脖子,，老師把孩子緊緊地裹在懷里,。即便如此，孩子還是用破嘴不停的說(shuō)話,，一路顛簸到了一山醫(yī)院,。下了車(chē)，抱著孩子去看醫(yī)生,。很快就看了醫(yī)生,，醫(yī)生一眼就說(shuō)要縫針。當(dāng)帶鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣钠つw時(shí),，老師的心繃得緊緊的,，努力控制住自己的情緒，眼淚還是流了出來(lái),，孩子一點(diǎn)也不尷尬,，看著老師瞇眼說(shuō)話?！袄蠋?，別哭，我一點(diǎn)都不疼,?！彼淖毂会t(yī)生用黑線拉了一下。為了說(shuō)這個(gè),，醫(yī)生停下了手,。老師連忙說(shuō)：“別說(shuō)話，老師不會(huì)哭的,?！本瓦@樣，我看著孩子縫了3針,。醫(yī)生做完最后的動(dòng)作，說(shuō)：“這孩子真厲害,！”之后老師給自己買(mǎi)了一個(gè)異常小的勺子照顧孩子,，吃飯的時(shí)候小心翼翼的喂孩子,，直到傷口愈合。

聽(tīng)到這里我哽咽了,，我知道這樣一個(gè)真實(shí)而平凡的故事每天都在發(fā)生,。我理解有成千上萬(wàn)個(gè)這樣負(fù)責(zé)而簡(jiǎn)單的老師；同時(shí)我也更明白,，孩子帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng),，更是那顆細(xì)膩的心的觸動(dòng)和震撼，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給他們愛(ài)和青春而不后悔,。陶行知老老師過(guò)去說(shuō)過(guò)：“真正的教育是一種交心的活動(dòng),，只有發(fā)自內(nèi)心，才能到達(dá)內(nèi)心深處,?！泵看温?tīng)到孩子們說(shuō)：“黃老師，休息一下,?！碑?dāng)你吃的多了，我覺(jué)得累了辛苦了都是值得的,。

教師不是雕塑家,，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品；老師不是偉人,，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們的身上,。教師這個(gè)職業(yè)是高尚的，是無(wú)價(jià)的?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師,，我想用我的愛(ài)去關(guān)心和呵護(hù)這些可愛(ài)的孩子，為他們編織一段美好的童話之旅,，讓我的生活變得美好,。

幼苗不必長(zhǎng)成參天大樹(shù)，花不必永不凋謝,，但生命的光輝是無(wú)限的,。我想用我有限的生命，在學(xué)前教育這個(gè)平凡的崗位上做一些不平凡的事情,，因?yàn)槲覟樽约菏且幻讕煻湴粒?/p>

中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇二

各位老師們：

有人曾問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題,，世界上什么東西最美？也許會(huì)有人說(shuō),，世上最美的是青春,，也許會(huì)有人說(shuō)，世上最美的是愛(ài)情，這些說(shuō)法各有各的道理,，但我認(rèn)為,，世上最美的是奉獻(xiàn)。

記得念書(shū)的時(shí)候,，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過(guò)自己的明天,，用火一樣的熱情幻想過(guò)自己的未來(lái)。然而,，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉,、?；^時(shí)，當(dāng)孩子們大小便后還得幫忙提褲子,、擦屁股時(shí)......我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。工作中和生活上許多事情接鍾而來(lái),，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，最讓我著急的是和專業(yè)教師比,，我缺少理論知識(shí),，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù),，面對(duì)工作的壓力是消極的等待別人來(lái)幫呢,，還是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力呢？我選擇了后一種,。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始,。我不再是一個(gè)高等院校的學(xué)生,，而是一個(gè)要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對(duì)孩子的一舉一動(dòng)有很大的影響,。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己,，遇到不懂的虛心向其他老師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)和建議,，吸取別人的長(zhǎng)處,，改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我,，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到快樂(lè),，于是我將我自己的愛(ài)也同樣給予了愛(ài)我的孩子們，因?yàn)槲抑缾?ài)孩子才能得到孩子的愛(ài),，才能愛(ài)這份事業(yè),。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，我開(kāi)始擺正自己的心態(tài),，每天面帶微笑，用心和家長(zhǎng)交朋友,，耐心的聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們的意見(jiàn)和建議,，并和家長(zhǎng)討論一些育兒方面的知識(shí)，這不僅僅是對(duì)孩子的評(píng)價(jià),，更重要的是一種相互的交流,，使自己從家長(zhǎng)身上學(xué)到更多的知識(shí)。

現(xiàn)在我的兒子也快3歲了,，每天下班回家面對(duì)瑣碎的家務(wù)事,，看到公婆對(duì)我的冷眼和抱怨，有時(shí)也感到很煩很累,，但一到單位面對(duì)一張張純真稚嫩的笑臉,，我總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是一名幼兒教師，我要給這些尋求未來(lái)夢(mèng)想的孩子們當(dāng)好引路人,，在他們幼小的心靈寫(xiě)下一本最美麗的書(shū),。與孩子們朝夕相處，我始終記著兩句話：“假如我是孩子”,，“假如他們是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。

工作四年來(lái)，我無(wú)不以園為家,，無(wú)私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽(yáng),。大家可曾想過(guò)？一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來(lái),，是國(guó)家的希望，是明天的太陽(yáng),。朋友們,，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心,、誠(chéng)心,、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興,，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。

謝謝大家,。

中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們：

大家好！今天我演講的題目是《做一個(gè)溫暖的幼兒教師》,。

我喜歡春天,，因?yàn)槿f(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛,，讓人覺(jué)得一切都可以重新開(kāi)始,；我喜歡孩子，因?yàn)楹⒆觽兛偸悄芙o我無(wú)盡的驚喜,；我喜歡我的職業(yè),，因?yàn)榭梢园盐宜鶎W(xué)所感用到教學(xué)中去，用實(shí)際行動(dòng)帶給孩子們快樂(lè)的童年,！

有次餐后散步,，我?guī)∨笥褌兊椒N植園去玩，幾個(gè)男孩子吸引了我的注意力,，他們?cè)谡J(rèn)真的用腳挖洞,！那是一塊比較松軟的沙地,，孩子們顧不得鞋子弄臟，雖然有點(diǎn)費(fèi)勁,，但是依然執(zhí)著地用腳尖使勁地把沙子往里戳,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆诙矗⒆觽兤咦彀松嗟母嬖V我,，挖好了洞就可以把旁邊的小石子埋進(jìn)去,。我看到這個(gè)的第一反應(yīng)可能和很多成年人一樣：這會(huì)把鞋子弄臟的啊，媽媽又該說(shuō)你們調(diào)皮了,。

這時(shí),，我忽然想起小林宗作先生在《窗邊的小豆豆》一書(shū)里也寫(xiě)過(guò)類似的情景,。校長(zhǎng)先生總是對(duì)巴學(xué)園的學(xué)生家長(zhǎng)們說(shuō)：“請(qǐng)讓孩子們穿上最差的衣服到學(xué)校來(lái)吧,。”這是因?yàn)?，校長(zhǎng)先生認(rèn)為如果孩子們擔(dān)心“弄臟了衣服,，媽媽要罵的”，或者“會(huì)弄破衣服的,，所以不能和大家一起玩”,，那對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，就會(huì)減少很多樂(lè)趣,。所以就讓他們穿上最差的衣服,，這樣無(wú)論弄得怎么臟，甚至弄破了都沒(méi)關(guān)系,。

是啊,，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，那是他們樂(lè)此不疲的事情啊,。而我們成年人總是患得患失,、躑躅不前，真的會(huì)失去很多人生的樂(lè)趣,。所以啊,，我們要尊重孩子的童心。

在我園開(kāi)展“童語(yǔ)講故事童聲誦經(jīng)典”活動(dòng)之前,，黃園長(zhǎng)找我商量一些活動(dòng)的細(xì)節(jié),，她說(shuō)小班的孩子可以朗誦詩(shī)歌，中大班的孩子可以講故事,。當(dāng)時(shí)我還將信將疑,，認(rèn)為中大班的孩子講故事應(yīng)該是比較可行的，可是小班的小朋友要朗誦詩(shī)歌,？他們有的話都還說(shuō)不清楚呢,，怎么能行,？

決賽當(dāng)天，小一班的宋芝潤(rùn)上臺(tái)朗誦杜牧的《山行》給了我極大地震撼,。雖然她普通話說(shuō)得并不那么標(biāo)準(zhǔn),，也不能夠完全理解這首詩(shī)的內(nèi)容，但是她敢于在眾人面前發(fā)言,，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng),，而且還很有禮貌，這些是我看到的孩子們的閃光點(diǎn),?；蛟S將來(lái)，她也不會(huì)記得曾經(jīng)上臺(tái)朗誦過(guò)《山行》,，但是,，這種敢于上臺(tái)表現(xiàn)自己的經(jīng)歷，會(huì)激勵(lì)她往更高更大的舞臺(tái)前進(jìn),。

就像陶行知先生說(shuō)的：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子,。”信賴中長(zhǎng)大的孩子,，信人信己,，你越相信孩子，孩子越努力,。我想這也是我們教育心理學(xué)中所說(shuō)的“正向引導(dǎo)”,。

其實(shí)，做一個(gè)溫暖的幼兒教師,，還可以做很多事,。比如：在每天的天氣播報(bào)活動(dòng)中，孩子們漸漸懂得了年月日,、星期幾的概念,，也知道了不同的天氣應(yīng)該穿什么樣的衣服。在孩子們每周的計(jì)劃中,，有他們星期一到星期五想玩的區(qū)角,，想?yún)⑴c的值日生活動(dòng)等。千萬(wàn)別小看這些計(jì)劃,，這正是幫助他們建立自我管理意識(shí)的有效渠道,，同時(shí)也能讓他們更加直觀地感受幼兒園生活的有序性，形成良好的安全感,。

我想要做一個(gè)溫暖的幼兒教師,，我也希望更多的伙伴們能成為溫暖的幼兒教師，用我們的行動(dòng),，我們的愛(ài),，去溫暖更多的孩子,，保護(hù)他們的童心，陪伴他們一起收獲快樂(lè),、幸福成長(zhǎng),！

中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

你們好!

七年前,，懷揣著美麗的夢(mèng)想,，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路,，一路走來(lái),，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘,，七年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。

清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽(yáng),，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了,。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來(lái),，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順,，班里淘氣韌性、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們,，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天。

七年的工作實(shí)踐,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,，特別是做為一名班主任老師，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,，又要有慈母的情懷,。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦。今年的正月十五,，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻,，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷,、不負(fù)責(zé)任之余,，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開(kāi)學(xué)那天,，他一如既往地來(lái)到學(xué)校,，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力,。沉默了好久,，我說(shuō)：“到老師跟前來(lái)好嗎?”我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼神,，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離,。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天,，我們都很想你,，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話,，使他頓時(shí)淚如雨下,。他哭著說(shuō)：“會(huì)的，老師,，同學(xué)們,，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他,，生活中,，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上,。

背負(fù)記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù)。一代名師魏書(shū)生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識(shí),，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒,，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)共同譜寫(xiě)對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,，更鞭策著我。

是呀!既定目標(biāo),，行無(wú)彷徨,。平凡之中，更能彰顯英雄本色,。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者,，傳道，授業(yè),，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi),，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆,，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子,，愛(ài)校如家的心,，足以讓我的人生寫(xiě)滿精彩!

我的演講完畢，謝謝大家!

中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事們：

大家好,！

盡管八月的天氣是那么的炎熱,但我們的教師每天都冒著高溫準(zhǔn)時(shí)來(lái)到園內(nèi)參加師德培訓(xùn)，在不經(jīng)意間,，今天就到了培訓(xùn)的最后一天,，即將要?jiǎng)澤弦粋€(gè)圓滿的句號(hào)。本次師德學(xué)習(xí)我們幼兒園的主題定位為“做學(xué)習(xí)型教師”,，并在開(kāi)始的第一天就贈(zèng)送給了我們每位教師一本好書(shū),，希望我們?cè)诓粩嗟拈喿x與學(xué)習(xí)中獲得收獲。師德學(xué)習(xí)過(guò)程中，不論是在聽(tīng)取西瓜豆豆的講座還是倪局長(zhǎng)的講座,，其中很多內(nèi)容都是跟學(xué)習(xí)有關(guān),。通過(guò)這些日子的培訓(xùn)使我體會(huì)深刻，并對(duì)自己今后的成長(zhǎng)有了一個(gè)更為明確目標(biāo)定位,。

一,、成為學(xué)習(xí)型教師的必要性

現(xiàn)代社會(huì)，是“知識(shí)爆炸”與“信息爆炸”的時(shí)代,。在這個(gè)時(shí)代,，人只有不

斷從環(huán)境中汲取對(duì)自己有益的知識(shí)來(lái)發(fā)展自身、完善自身,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的世界,。因此，信息時(shí)代的教師必須成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。同時(shí),，兒童作為社會(huì)的一員,，也受到來(lái)自信息社會(huì)生活與環(huán)境各方面的影響，他們比以往任何時(shí)代的兒童接觸到更多更新的事物,，他們對(duì)周?chē)h(huán)境與事物的疑問(wèn)也越來(lái)越多,。

這要求教師必須迅速回應(yīng)兒童的需求，及時(shí)滿足他們的好奇心,，維持兒童對(duì)周?chē)h(huán)境與事物的探知興趣,，并引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)周?chē)挛铩＿@對(duì)于我們幼兒教師來(lái)說(shuō)明顯感受到了一種無(wú)形的壓力和緊迫感,，是一種前所未有的挑戰(zhàn),。因此，我們必須不斷根據(jù)兒童發(fā)展的需要來(lái)充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)以及其他方面的知識(shí),，成為一名學(xué)習(xí)型教師,。

二、如何成為一名學(xué)習(xí)型教師

我認(rèn)為,，想要成為一名學(xué)習(xí)型的教師,，首先必須樹(shù)立學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)

習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動(dòng)力,，作為職業(yè)對(duì)自己的基本要求,。學(xué)習(xí)是勝任本職工作的前提條件，我們必須走出一味單純的知識(shí)傳遞的傳統(tǒng)，不能僅停滯在嫻熟的教學(xué)基本功的簡(jiǎn)單重復(fù)上,。必須從以往滿足于既有知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)向永不停止的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),。教師還要?jiǎng)?wù)必樹(shù)立實(shí)踐科研的意識(shí)，清醒地意識(shí)到自身不是教育教學(xué)科研的旁觀者,，而是要在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，開(kāi)展行動(dòng)研究工作。要通過(guò)自己的一個(gè)科學(xué)研究過(guò)程來(lái)發(fā)現(xiàn),、研究,、解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。

其次,，教師要善于學(xué)習(xí),。抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)所向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí),、也要向幼兒學(xué)習(xí)，通過(guò)多種渠道廣泛獲取信息,、不斷充實(shí)自己,，使自身素質(zhì)得以提升，要在多維的學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),，適應(yīng)不斷發(fā)展的時(shí)代的需求和孩子的需要,。除了注重自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展以外，更要通過(guò)自己的言傳身教,，為兒童樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，并在教學(xué)中幫助兒童獲得基本的學(xué)習(xí)方法，形成對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)以及有關(guān)學(xué)習(xí)的積極情感體驗(yàn),，從而在兒童幼小的心靈中埋下學(xué)習(xí)的種子,，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)習(xí)者打下良好的基礎(chǔ)。

最后,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念,。在現(xiàn)代社會(huì)中，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作,、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時(shí)時(shí),、事事,、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣。“只有學(xué)習(xí)精彩,，生命才會(huì)精彩;只有學(xué)習(xí)成功,，生命才會(huì)成功?！币虼?，教師只有隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，保持開(kāi)放的心態(tài),，把幼兒園視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思，才能不斷適應(yīng)新的變革,，同時(shí)也是我們工作,、生存和發(fā)展的需要。

隨著信息化時(shí)代的到來(lái),，數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給人們的生存方式都將帶來(lái)巨大變革,，也直接影響到教育方式,、教育手段的變化。如：多媒體教學(xué),、網(wǎng)上教學(xué)已是今天教學(xué)中不可缺少的教學(xué)方式;還有社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高,，幼兒教師不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)也變得越來(lái)越重要。這些都只有通過(guò)學(xué)習(xí),，才能讓我們更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。所以倡導(dǎo)兒童要學(xué)習(xí),，教師更要學(xué)習(xí),，并且是終生學(xué)習(xí)。讓我們都朝著學(xué)習(xí)型教師的目標(biāo)前進(jìn),，在學(xué)習(xí)中不斷地創(chuàng)新和超越自我,，不斷獲得成長(zhǎng)!

中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：

大家好,！我演講的題目是《幼師如花,，花似你》。

將老師比作花,，大概是不常見(jiàn)的,。而我一直堅(jiān)持認(rèn)為,，幼兒教師就是如同睡蓮、如同玫瑰,、如同山茶……生機(jī)勃勃盛開(kāi)著的花兒,。生活中，課堂上,，她們都顯示出美麗女子的獨(dú)特魅力,，那是一種經(jīng)由花園一樣的幼兒園熏染的風(fēng)韻，那是一種對(duì)事業(yè),、生活不懈追求的品質(zhì),。她們既擁有深沉的愛(ài)心又心細(xì)如絲，她們既勤于治學(xué),，又同樣悉心經(jīng)營(yíng)著自己的人生,，花兒一樣的幼師用心培育了一批又一批聰明可愛(ài)的孩子。

記得剛走進(jìn)人生的花季,，我的心中帶著少女的稚氣和特有的憧憬,，離開(kāi)了幼兒師范學(xué)校，走進(jìn)了幼兒園這塊神圣的土地,，開(kāi)始和咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子打交道,。當(dāng)沉重的教學(xué)擔(dān)子壓在我的肩頭時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉時(shí),，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我,，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時(shí),，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“保姆”,，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“媽媽”,，幫他們洗臉,、穿衣,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股......此時(shí)的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體驗(yàn)到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

第一天上班時(shí),，一個(gè)鬧肚子的孩子大便在褲子里,，我手里拿著剛換下滿是濁物的褲子,，不知所措。是扔,？是放,？是洗？剎時(shí),，大腦里蹦滿小問(wèn)號(hào),。是選錯(cuò)了業(yè)？還是擇錯(cuò)了崗,？我的內(nèi)心充滿了疑惑,。但當(dāng)時(shí)的情況也不容許我再多想。我咬緊牙關(guān)幫小朋友清理身體,，并幫她換上了干凈的褲子,，突然間一聲清脆、響亮的“老師,，謝謝你,！”響在我的耳邊，頓時(shí),，我的心中一熱,，淚水噙滿了我的雙眼。

記得20xx年的陽(yáng)春三月,，那是充滿生機(jī)勃勃的春天,，是希望的春天。我們的老師走進(jìn)了婷婷孤兒院,，看到這一些可憐的孩子時(shí),，我們落淚了，回來(lái)的路上,，我們仿佛還聽(tīng)得到一聲聲撕心裂肺的呼喚,，“媽媽，媽媽,，你在哪里?。俊蔽覀冋鸷沉?，我們向這些孤兒伸出了雙手,，來(lái)，到老師的身邊,，老師就是你們的媽媽,，終于，一批孤兒背著書(shū)包走進(jìn)了幼兒園,，開(kāi)始了他們充滿愛(ài)的生活,。

是的，只要我們把心交出來(lái),，用行動(dòng)來(lái)關(guān)心孩子,，那將是我的最初的夢(mèng)想，也是所有幼兒園老師的夢(mèng)想,。

我們教師是高尚的,、美麗的,。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對(duì)紛亂復(fù)雜的世界；對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限執(zhí)著的幼師,，熱情似火,、浪漫多情；山茶一樣的幼師,，承載了歲月的'歷練,，糅取了自己的感悟，在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如,；梅一般的幼師刻苦勤奮,，面對(duì)幼教科研的尖峰，從不畏縮,，勇于攀登,，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰(shuí)說(shuō)女子不如男！

幼師如花,，花似你……

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。

中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇七

各位評(píng)委老師：

大家下午好,！

兩年多前,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,，我更不敢說(shuō)為之付出了多少,，但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣,。

說(shuō)到教師的師德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢，

每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑,，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛(ài),，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無(wú)私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下，我拉住他,，努力使他安靜下來(lái),，一不注意，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著,，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了,，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,，沒(méi)有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,，就會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里,，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦,，誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺(jué)，看看電視,，和家人說(shuō)說(shuō)笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入,，簡(jiǎn)直全家齊上陣,，都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了,，

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們,，多注意他們，多護(hù)理他們,，多和他們一起玩,，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實(shí)的、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛(ài)為核心,，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察,，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

其次，做一名合格的幼兒教師,，要愛(ài)崗敬業(yè),，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心、恒心,、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過(guò)四講一樹(shù)感受到的。

謝謝大家,！

中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇八

尊敬的各位家長(zhǎng),，老師，朋友們：

大家上午好,！

我知道每次提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼，有人不以為然,，淡淡一笑,，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。有人則贊不絕口,，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛(ài)心,，對(duì)工作很有責(zé)任心,。

其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn),，想要做好它，真的很不容易,。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對(duì)待工作有滿腔的熱情,，來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書(shū)教人之外,，還要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)幼兒。使幼兒的身、心,、靈能茁壯成長(zhǎng),。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛(ài),、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒,。對(duì)待每一位孩子無(wú)論是活潑的,、淘氣的、安靜的,、靦腆的……都一視同仁,，努力做到不偏愛(ài)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師,。

有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話“有愛(ài)才有教育”,。仔細(xì)揣摩，確實(shí)如此,。老師的真誠(chéng),，孩子是能感受到的。在日?；顒?dòng)中,，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，并及時(shí)給予評(píng)價(jià),，樹(shù)立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育,。

作為幼兒教師，我認(rèn)為老師一定要有愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心、童心和責(zé)任心,。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來(lái)園時(shí),，熱情地從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子，讓家長(zhǎng)能安心地離開(kāi)去工作;早操活動(dòng)后,，要督促幼兒多喝開(kāi)水,，對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中,，要因人而宜，因材施教,。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表?yè)P(yáng)和肯定,，對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶外活動(dòng)后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時(shí)打電話給家長(zhǎng),，問(wèn)候幼兒，并詢問(wèn)孩子的身體健康狀況;午睡過(guò)程中,，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí),，老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心,。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展,，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平,、自身素質(zhì)也越來(lái)越高,。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí),、實(shí)踐，在教育失敗后,，能自我反思,，吸取教訓(xùn)，慢慢積累,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

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中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇九

小時(shí)候，我最崇拜和敬佩的人是老師,。在我眼里,，老師是知識(shí)的使者，是愛(ài)的化身,。記得小學(xué)的時(shí)候是課間休息,，手指不小心被門(mén)縫夾住了。當(dāng)時(shí),，疼的我熱淚盈眶,。班主任李老師見(jiàn)她趕緊找酒精給我消毒,，小心翼翼的用紗布包好，輕輕摸著我的頭說(shuō)：“還疼嗎,？”下次小心點(diǎn),。”看著老師心疼的眼神,，一種幸福感涌上心頭,。當(dāng)時(shí)我就在想，以后我也要做一個(gè)好老師,，照顧好每一個(gè)孩子,。就這樣，我?guī)е鴥簳r(shí)的愿望,，走上了幼師崗位,。

作為一名幼師，我經(jīng)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題：做一名優(yōu)秀的幼師,，最重要的是什么,？是語(yǔ)言優(yōu)美，知識(shí)廣博還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,？在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言,，廣博的知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是要有愛(ài)心,。愛(ài)是點(diǎn)燃孩子美麗夢(mèng)想的熊熊火焰,；愛(ài)是指路明燈，照亮孩子的光明未來(lái),！

高爾基說(shuō)得好,，“愛(ài)孩子的人就會(huì)愛(ài)孩子，只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子,?！笔堑模瑢W(xué)前教育是心靈與靈魂交流的事業(yè),。童心最真最純,。一句關(guān)心的話，一個(gè)充滿愛(ài)意的微笑,，甚至一句充滿愛(ài)意的斥責(zé),，都會(huì)讓孩子向你敞開(kāi)自己的內(nèi)心世界。我記得我走上學(xué)前教育崗位的第一天,，我微笑著站在教室門(mén)口,，期待著孩子們的到來(lái),，想象著他們?cè)谖疑磉叡谋奶,？墒?，我等的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們中的一些人和他們的洋娃娃坐在一起,，獨(dú)自哭泣,；有的人哭著鬧著，抓著跳著,，甚至打著踢著,，讓我覺(jué)得很無(wú)奈。但我沒(méi)有生氣,，沒(méi)有退縮,，只是想盡一切辦法哄他們，親熱地?fù)е摁[的孩子,，親親他們的臉,，摸摸他們的頭，唱歌,，給他們講故事,。直到他們含淚的小臉上露出幸福的笑容。

歲月匆匆,。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)從事學(xué)前教育工作17年了。十七年來(lái),，無(wú)數(shù)次拒絕離開(kāi)父母的孩子被“拳打腳踢”,；無(wú)數(shù)次，哭鬧的孩子吐臟衣服,；無(wú)數(shù)次，給孩子擦尿,，穿上干凈的衣服和褲子,；我數(shù)不清為一個(gè)熟睡的孩子擦了多少次額頭的汗。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，歲月在這些瑣事中悄悄溜走。一路走來(lái),，我留下了很多酸甜苦辣的故事,，但最讓我欣慰的是，我的愛(ài)情鋪就的路越來(lái)越長(zhǎng),，越來(lái)越多的孩子被我的愛(ài)情哺育,。

一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是本能,，但愛(ài)別人的孩子是神圣的?！拔疑钌畹貝?ài)著班里的每一個(gè)孩子,，我也深深地愛(ài)著班里的每一個(gè)孩子。因?yàn)閻?ài),，我快樂(lè),。我記得有一次，我們班陶陶的媽媽送孩子的時(shí)候給我?guī)Я艘缓行∷幐?。我?dāng)時(shí)就愣住了,，他媽接著跟我說(shuō)：“張老師，我家陶陶跟我說(shuō),，你的胳膊昨天被蚊子咬了好幾次,，我得給你買(mǎi)這盒小藥膏。他說(shuō)他被蚊子咬了之后,，他奶奶給他涂了這個(gè)小藥膏,，很快就好了。張老師肯定會(huì)應(yīng)用的,。那一刻,，我的心里突然充滿了驚喜和喜悅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),?！皭?ài)情那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到一兩塊錢(qián)的小膏藥,，卻又那么沉重珍貴,，珍貴到我愿意付出一生去做一個(gè)普通的幼師。

世界上有很多東西,，你給了別人,，別人往往得到的越來(lái)越少，而有一樣?xùn)|西得到的越來(lái)越多,。你可能會(huì)問(wèn)：“那是什么,？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“那就是愛(ài)！”學(xué)前教育是愛(ài)的教育,，幼師職業(yè)是敬業(yè)的職業(yè),。我們的幼兒教師用自己的愛(ài)來(lái)詮釋對(duì)師德師風(fēng)的理解。

親愛(ài)的老師們：愛(ài)是陽(yáng)光,，可以融化堅(jiān)冰,；愛(ài)情是春雨，滋潤(rùn)著孩子的心,。讓我們攜起手來(lái),，用我們的愛(ài),、真誠(chéng)和耐心，換來(lái)孩子的幸福,，換來(lái)父母的放心,，換來(lái)祖國(guó)的復(fù)興；讓我們盡情地播下愛(ài)的種子,，讓愛(ài)的旋律在風(fēng)中飄揚(yáng),！讓我們用愛(ài)燃燒永恒的火焰，與孩子同行,！

中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇十

兩年多前,，我從事學(xué)前教育。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)間在平凡的平靜中悄然逝去,，沒(méi)有留下令人印象深刻的成就，也沒(méi)有令人驚嘆的功勛,，但我今天依然堅(jiān)持,。我不能說(shuō)我很熱愛(ài)這份工作，也不能說(shuō)我為此付出了多少,。然而,，我的腦海里充滿了這份工作，無(wú)論是工作還是下班后,，我相信在座的各位都是一樣的,。

說(shuō)到師德，人們馬上會(huì)想到這樣的話：以身作則,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)得要滿足這些條件，我還有很長(zhǎng)的路要走,。

每天帶著好心情投入工作,，帶著微笑迎接孩子們?？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得很開(kāi)心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作很繁瑣，經(jīng)常有很多考試,。我對(duì)自己的要求是不要把個(gè)人情緒帶入工作中,。用平凡的心態(tài)和快樂(lè)的心情做真實(shí)的事情。

我知識(shí)的增長(zhǎng),，孩子的歡笑,，都是我對(duì)這份工作的熱愛(ài),，所以我會(huì)努力學(xué)習(xí)，忘我工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),。

蘇的孩子是我班上最調(diào)皮的學(xué)生。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直告訴他：不要亂跑,。但他還是跳上跳下。我抓住他,，試圖讓他冷靜下來(lái),。我要是不注意，就往東涌路跑,。我緊緊地跟著他,。他突然摔倒在地上。我趕緊把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋在流血,。我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊抱起他向教室跑去,。他接受了檢查和包扎,。幸運(yùn)的是，傷勢(shì)并不嚴(yán)重,，蘇和都康復(fù)了,。父母很通情達(dá)理，沒(méi)有為此責(zé)怪我們,，但我覺(jué)得自己更有責(zé)任感,，意識(shí)到只要我們用心去照顧和呵護(hù)每一個(gè)孩子，就一定會(huì)贏得孩子的愛(ài)和父母的理解,。

和我們幼兒園的其他老師相比,，我還有很多事情要做。例如,，在夏書(shū)芳老師住的濰坊,，她住在宿舍，每周回去一次,。我們可以想象她的努力,。誰(shuí)不想每天回家舒舒服服的睡覺(jué)，看電視,，和家人談笑風(fēng)生,？但是夏老師把我們幼兒園當(dāng)成她的家，放在第一位。趙婷婷先生,，我們都知道,，孩子和婆婆住在宿舍，為了工作,，全心全意投入,，全家一起上陣，都是為了我們家,。我們這樣的老師太多了,。

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，但是我有一種感覺(jué),，你希望孩子喜歡你,，所以你要做一個(gè)孩子，和他們?nèi)诤?，多關(guān)注他們,，關(guān)心他們，和他們一起玩,，說(shuō)說(shuō)話,，做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多思考新的招數(shù)來(lái)吸引他們,，這樣你才能讓孩子喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)。雖然他們都有不同的性格,，內(nèi)向,、外向、活潑,、大方,、誠(chéng)實(shí)、調(diào)皮,，但都有感情和想法,。孩子是一塊白板，需要我們以愛(ài)為核心,，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子,。我們要花時(shí)間充分了解我們班的孩子，學(xué)會(huì)觀察,，像了解手背一樣了解我們班每個(gè)孩子的情況,，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

其次,，做一名合格的幼兒教師,，要敬業(yè)愛(ài)崗，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感，集愛(ài),、關(guān)懷、耐心,、毅力,、責(zé)任于一身。這是我最近通過(guò)四講一樹(shù)感受到的,。

中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事們：

大家好！

教師道德是一種職業(yè)道德,簡(jiǎn)稱“師德”,，它是教師在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,。教師勞動(dòng)的知識(shí)性、專業(yè)性,、藝術(shù)性,、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性,、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對(duì)穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì),。

其本質(zhì)特點(diǎn)是指教師自身的質(zhì)量,，即教師身心發(fā)展的總水平。其構(gòu)成要素主要是教師的機(jī)體素質(zhì),、文化知識(shí)素質(zhì),、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。

在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣、品行,、乃至行為舉止,、音容笑貌等。兒童接受知識(shí)的過(guò)程中,，正是個(gè)性與品德形成時(shí)期,。盡管社會(huì)環(huán)境、家庭等因素對(duì)兒童的個(gè)性形成和品德發(fā)展具有一定的影響,，但教師的作用最大,。教師的影響主要通過(guò)兩方面進(jìn)行。一方面是教師通過(guò)一定的教育內(nèi)容,、教育方法對(duì)學(xué)生的影響,。

另一方面是通過(guò)教師本人的人格特征、言行舉止等對(duì)學(xué)生的影響,。由于兒童好模仿,，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個(gè)性、品德的發(fā)展,。每一個(gè)人從兒童開(kāi)始所形成的道德觀念,、行為習(xí)慣、世界觀等教師起了決定性的作用,。盡管社會(huì)風(fēng)氣,、家庭環(huán)境對(duì)兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響，但無(wú)法代替教師教育的優(yōu)秀,。因?yàn)?，教師的教育具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性，無(wú)論是德育內(nèi)容,、德育方法,，甚至德育手段等都是長(zhǎng)期而系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。其次,，教師的教育具有科學(xué)性,。兒童的許多行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教師都是根據(jù)兒童成長(zhǎng)的規(guī)律有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行的,。

要具有真正意義上的師德,，我想除了需要認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范、準(zhǔn)則外,，更需要將師德規(guī)范內(nèi)化為師德行為,，只有如此，才能真正感悟到這個(gè)職業(yè)動(dòng)人的生命力和特殊的幸福感,。對(duì)于我在師德踐行中的經(jīng)歷和感悟,，概括起來(lái)說(shuō)，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一,、 精心培育學(xué)生

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過(guò)了十個(gè)春秋,，回首這許許多多個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我熟悉了幼兒教師這個(gè)行業(yè),。一切為了孩子,，教育實(shí)踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)的結(jié)構(gòu)”,，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生,。我成了孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,，把更多的精力傾注在孩子們的身上,。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地長(zhǎng)大了,，從小小班到大班,，跨越了幼兒園的每個(gè)年齡階段，聽(tīng)著他們從幼稚的“呀呀學(xué)語(yǔ)”到朗誦一首首美妙的詩(shī)歌,，孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的人生快樂(lè),。

一次我在上班途中，偶遇三年前教的幼兒走在上小學(xué)的路上,，她竟然還能記得我,，親切地叫了聲“吳老師”，而我也記得她的名字,，那份感動(dòng)讓我深深地感悟到當(dāng)教師的光榮和自豪,。

二、 不斷完善自己

面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守成規(guī),，固步自封?，F(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出了挑戰(zhàn),，要求教師具有多方面,、綜合性的能力。因此,，我樹(shù)立起“終身學(xué)習(xí)”,、“不斷探索”的思想，在教育實(shí)踐中,，潛心學(xué)習(xí)理論,、運(yùn)用理論，專研業(yè)務(wù),，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登,。

作為一個(gè)幼教工作者,，我樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，不斷提高自身的文化素質(zhì)和政治修養(yǎng),，處處為人師表,，讓幼兒得到良好的教育和熏陶。來(lái)到吉的堡幼兒園已近四年的時(shí)光,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,，我和全園老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，滿懷激情地面對(duì)每一位幼兒和家長(zhǎng),。

在健康文明,、積極向上的校園文化熏陶下，我在工作中始終保持良好的心態(tài),，穩(wěn)定樂(lè)觀的情緒,，盡心竭力地認(rèn)真干好每一件事情，包括教育教學(xué)工作,、家長(zhǎng)訪談工作等,。通過(guò)潛心學(xué)習(xí)努力滿足自己的求知、發(fā)展需求,，在電腦,、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中不斷完 善自己。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，通過(guò)吸取別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

在教與學(xué)的過(guò)程中,，我與幼兒一起成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,，以親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語(yǔ)言,，去啟迪幼兒,，我奉獻(xiàn)著，并快樂(lè)著,，熱衷于當(dāng)一名人類靈魂的工程師,。

中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家下午好,！我演講的題目是《平凡而偉大,、奉獻(xiàn)而快樂(lè)》 有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”，是啊,，在輔幼這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土，你播種了愛(ài),，收獲的不僅是愛(ài)，更多的是快樂(lè)是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的老師很普通,，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的老師很平凡,，沒(méi)有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著,、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng),。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng),、老師,、左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè),，逗樂(lè)那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚(yú),，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師,，瞧,，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字,；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯，秩序井然,；吃飯,、睡覺(jué)甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴,、嗓子

沙啞、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“老師,，再見(jiàn)！”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥、穿衣,，教他們排隊(duì),、做操，照顧他們吃飯,、睡覺(jué),，教他們識(shí)字、繪畫(huà),、唱歌跳舞,、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始。首先,，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,，對(duì)待孩子要有愛(ài)心，對(duì)自己要有信心,，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛(ài)自己的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去,，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)

照。是的,，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望,；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng),。

中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《教師的責(zé)任》,。

教育是一份愛(ài)的事業(yè),，陶行知先生的愛(ài)滿天下，影響了一代又一代教育工作者,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛(ài),，愛(ài)為師之魂，對(duì)學(xué)生要以愛(ài)育愛(ài),。在教育這片沃野上,，只有老師的愛(ài)，能點(diǎn)燃前行的燈盞,，照亮孩子的心,。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,，所以對(duì)孩子們的愛(ài),，是我們必備的責(zé)任。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨孩子們說(shuō)老師,，早上早時(shí)那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),，每天傍晚隨著一聲老師,，再見(jiàn)。給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)幼兒教育深深的愛(ài)，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)一切最好的教育方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中,。作為教師的我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心里。

來(lái)育新工作的一年里,，讓我深深體會(huì)到了教師對(duì)孩子們的愛(ài),，也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語(yǔ)愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神,。在這一點(diǎn)上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神,。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí),，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí)，我的心被深深地震撼了,，他們?cè)谟脨?ài)教育著孩子,，在履行著他們偉大的責(zé)任,。

愛(ài),，同樣也給我們帶來(lái)著欣慰和幸福，當(dāng)我用愛(ài)的教給孩子們知識(shí)的時(shí)候,，我像是看到了春苗在萌發(fā),；當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開(kāi)啟每個(gè)大門(mén)的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香,；當(dāng)我和孩子們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)我新年收到孩子們自己畫(huà)的畫(huà)的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿老師們,，聽(tīng)到這里,，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎？

正如著名教育家夏丐尊所言：教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因?yàn)橛袗?ài),，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè),，但我無(wú)怨無(wú)悔,。愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的心靈,。愛(ài)是幸福的種子，它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰?。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！正如汪國(guó)真的所言：我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影,！

讓我們?nèi)?ài)吧,，使我們周?chē)錆M愛(ài)的溫馨，讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光,、愛(ài)的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰、感動(dòng),。愛(ài),，教師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧！

中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!今天很高興,，能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家歡聚,，向大家學(xué)習(xí),。我演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一位幼兒》。

記得讀初中的時(shí)候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,，入讀職專幼師班,。

臨近畢業(yè)了，我在海濱幼兒園實(shí)習(xí),，有時(shí)為了第二天能上好課,，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要“開(kāi)夜車(chē)”準(zhǔn)備教具,、備教案,，。眼皮打架了,，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好,，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí),，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!

記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,，我遇上了黃老師——我的搭班老師,。正是她，給了我?guī)椭凸膭?lì),，讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛(ài),，什么是責(zé)任心,。

“愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,，并不是件簡(jiǎn)單容易的事,。有些幼兒聰明、漂亮,、干凈,，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,，不討老師喜歡,。

從教半年來(lái)，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本,，教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功,，但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛(ài)”,，一切都無(wú)從做起,。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地,、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛(ài)滿人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無(wú)私，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)!

讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!

謝謝大家!

中班幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇十五

當(dāng)花朵在陽(yáng)光下綻放時(shí),，是綠葉最幸福的一天。

當(dāng)果實(shí)在金秋成熟時(shí),，這是園丁們最滿意的時(shí)刻,。

我是一片綠葉，一個(gè)快樂(lè)的園丁,，一個(gè)普通的幼兒園老師,，陪伴著一群群幼稚的孩子，無(wú)數(shù)的責(zé)任和承諾,。我用自己的辛勤汗水澆灌著這些幼苗,，在它們生命的起點(diǎn)給予它們方向和力量，讓它們?cè)诿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。

我驕傲,，我是光榮的幼師！

我熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),，因?yàn)楹⒆泳褪沁@么單純,，喜歡花，純潔,，誠(chéng)實(shí),，淡定。我最喜歡和他們玩游戲,。他們認(rèn)真,，敬業(yè)，絕對(duì)遵守規(guī)則,；他們滿臉汗水,，滿身灰塵，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè),，笑聲在他們周?chē)厥?。孩子最美，孩子最真,！我?ài)男孩的身體,，蓮花不沾塵。我只在罵的時(shí)候笑,，打架的時(shí)候不生氣,。我愿意和我的孩子永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)保持我神圣的靈魂,。

我熱愛(ài)學(xué)前教育,，因?yàn)槲疑羁汤斫鈪⑻齑髽?shù)始于脆弱的幼苗,。我們灌溉幼苗根部的第一滴水，我們?cè)谟酌绲耐寥乐惺┯玫谝环N肥料,。我們的一言一行都會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。

對(duì)學(xué)前教育的向往促使我考上了幼師,。在學(xué)校里,，我努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育、繪畫(huà),、舞蹈,、鋼琴的理論知識(shí)，心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念,，就是當(dāng)我成為一名幼師,，站在孩子面前，要用最美的琴聲陪伴他們,，用最美的舞蹈教他們跳舞,，給他們展示一個(gè)全新的世界。經(jīng)過(guò)不懈的努力,，我以優(yōu)異的成績(jī)走出了學(xué)校,。帶著希望和熱情，我走進(jìn)了這個(gè)童話般的幼兒園,。

每天早上,，我都帶著燦爛的笑容迎接孩子和父母。每天晚上,，我都帶著開(kāi)心的心情把孩子的手放到父母的手里,，親切的說(shuō)：‘明天見(jiàn)?？粗麄儩u漸遠(yuǎn)去,。多少春夏秋冬，無(wú)數(shù)起起落落,，我們用博愛(ài),，滋潤(rùn)幸福，用智慧,，開(kāi)啟文明,，用鼓勵(lì)，喚醒自信,，用包容,，彰顯尊重，用無(wú)私,，指引正義,，用平凡孕育偉大,。

選擇意味著奉獻(xiàn)。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我經(jīng)常加班,，挑燈夜戰(zhàn)，用童心寫(xiě)教案,，做漂亮有趣的教具,。我深深覺(jué)得，給每一個(gè)孩子最真摯的愛(ài),，都會(huì)回報(bào)孩子更純粹的愛(ài),；在孩子們燦爛的笑聲中，我感受到一種無(wú)與倫比的快樂(lè),。

黃志凱的孩子是我這個(gè)中產(chǎn)階級(jí)最調(diào)皮的學(xué)生,。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直告訴他：不要亂跑,。但他還是跳上跳下,。我抓住他，試圖讓他冷靜下來(lái),。他掙脫我的手,，向大門(mén)跑去。我緊緊地追著他,。他突然摔倒在地上,。我趕緊把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他嘴唇在流血,。我的心一下子揪了起來(lái),，我趕緊抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給他檢查包扎,，我一直問(wèn)孩子的傷會(huì)不會(huì)留下疤痕,，以后有什么注意事項(xiàng)。幾天后,，黃志凱康復(fù)了,，父母非常感激。他們還發(fā)來(lái)感謝信,，對(duì)我們一絲不茍的工作表示誠(chéng)摯的感謝,。這件事讓我覺(jué)得更有責(zé)任感，也意識(shí)到只要我們?nèi)娜馊?ài)和照顧每一個(gè)孩子,，就一定會(huì)贏得孩子的愛(ài)和父母的理解,。

和孩子一起度過(guò)的日子，輕如羽翼,，嬌嫩芬芳如盛開(kāi)的花朵,。就在我事業(yè)順利的時(shí)候,，一場(chǎng)空車(chē)事故發(fā)生在我身上。被送到醫(yī)院的時(shí)候,，我已經(jīng)不省人事,，生命垂危。殘酷可怕的現(xiàn)實(shí)擺在我面前,。經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)的手術(shù),，我與死神擦肩而過(guò)。手術(shù)后第二天,，麻藥已經(jīng)散了,。剛醒,，我忍住全身的疼痛,，問(wèn)醫(yī)生，‘腿疼嗎,？我還能跳舞嗎,？“我還能唱歌嗎？”醫(yī)生肯定的說(shuō)了一句話：‘是的,！’我的心一下就放下來(lái)了,，疼痛立刻緩解了很多。我無(wú)法想象離開(kāi)幼兒園失去孩子的日子,，因?yàn)槲业男囊呀?jīng)和他們?nèi)跒橐惑w了,。

得知我住院的消息后，父母帶著孩子來(lái)探望,，孩子倒在病床前,。這個(gè)對(duì)我說(shuō)：‘老師，打針不要哭,，勇敢點(diǎn),！’那個(gè)說(shuō)，‘這是我媽媽買(mǎi)的水果,。很甜,。試試吧。聽(tīng)著這些幼稚的話,，我的心在顫抖,。那一刻，我以為我是世界上最幸福的人,！我微不足道的努力得到了豐厚的回報(bào)——充滿愛(ài)的童心,。

我下定決心與痛苦賽跑，以便盡快回到孩子們身邊,。經(jīng)過(guò)近半年的休養(yǎng),，身體基本恢復(fù),。新學(xué)期的一天，當(dāng)我懷著期待已久的心情來(lái)到幼兒園時(shí),，孩子們看到了我,，突然把我包圍了。老師,，我們想你了,！老師，你病好了嗎,？“你能和我們一起玩游戲嗎,，”?？粗麄?，眼眶濕潤(rùn)，感謝命運(yùn)讓我和他們?cè)谝黄稹?/p>

我用火熱的心寫(xiě)下美好的人生,；我滿懷情感地唱著奉獻(xiàn)的贊歌,；我用我執(zhí)著的愛(ài)去創(chuàng)造青春的輝煌，我用我開(kāi)放的微笑去無(wú)悔的展示我的選擇,。

我很開(kāi)心,，我是一個(gè)光榮的幼教老師！

幾年過(guò)去了,，我所在的幼兒園隨著企業(yè)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化,。新桌椅搬進(jìn)了新粉刷的教室，光滑優(yōu)雅的操場(chǎng)上擺放了新添加的教具和游戲設(shè)施,。充滿活力和激情的高學(xué)歷青年教師豐富了師資隊(duì)伍,，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的景象。和其他年輕老師一樣,，作為這片神奇的土地,，我積極而成熟。我也從一個(gè)普通的幼師晉升到了幼兒園的教學(xué)主任,。

現(xiàn)在對(duì)工作更加依戀,，更加執(zhí)著。在未來(lái)的幾年里,，我將以真誠(chéng)的愛(ài)成為孩子們的支持者,、合作者和引路人。我堅(jiān)信,，愛(ài)可以讓我改變一切,，讓我快樂(lè)！

祖國(guó)的多少花朵需要努力澆灌；有多少幼苗需要精心修剪,；多少無(wú)辜的孩子需要溫暖的呵護(hù),。這是我們的責(zé)任，這是我們的事業(yè),。

綠葉,，悄悄吐露自己的芬芳——不張揚(yáng)；

綠葉無(wú)聲無(wú)息的襯托出紅花——,。

我是一名光榮的幼師,，做一片綠葉，這是我無(wú)悔的選擇,！