演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

做幸福教師演講稿幼師 做幸福教師演講比賽篇一

大家下午好,，我今天演講的題目是：做一名幸福的小學(xué)教師,。

有人說：“做老師是最苦的，也是最傻的”,。也有人說：“當(dāng)老師,，千萬別當(dāng)小學(xué)老師，披一身粉筆灰,，陪一群毛孩子,，簡直就是孩子王”。你也許會問,，做一名小學(xué)教師幸福在哪里,？但是，今天我站在這里,，要堅(jiān)定地說：教師生涯最幸福,。

記得剛上班，我教二年級,，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子,，我真的不知所措，班級管理常常顧此失彼,。還記得講第一堂公開課時,，我有點(diǎn)緊張，教學(xué)過程也出現(xiàn)了一些問題,。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評價,，使我倍受鼓舞。我當(dāng)時想：作為教師隊(duì)伍里的一員新兵,，經(jīng)驗(yàn)不足,，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的熱心幫助,，這讓我感到在工作中是幸福的,！

大家知道，身為教師的我們,，有被人誤解的時候,，有被學(xué)生氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候,。但是,，當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時,，我的煩惱也就煙消云散了；清晨,，當(dāng)我迎著第一縷陽光,，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時，孩子們從四面八方跑過來,，親切地喊你“老師好,！”，此時我的心里是多么的快樂和幸福??！

記得今春開學(xué)，一個課間,，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來,。她神秘地從小兜里掏出兩個核桃，激動地說：“老師,，這是送給您的,，很好吃！”我接下兩個核桃,，感覺沉甸甸的,。因?yàn)槟鞘且粋€學(xué)生對老師表達(dá)的最崇高的情意！那一整天,，我都被一種幸福感包圍著,。

在被學(xué)生感動的同時，我同樣也被身邊的老師感動著：每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時的擔(dān)心,，每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時的焦急,，每當(dāng)我看到第二天他們看見學(xué)生平安進(jìn)課堂時的笑容。我學(xué)會了,，更懂得了肩上的責(zé)任,。所以我要說，能和這些優(yōu)秀的老師一起工作,，我很榮幸,。

我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師,，我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆,，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航,，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈,。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生,，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福,。

我本是一個極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻蠋?，我的人生才有了不平常的意義,。看看我的身邊,，同齡教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦,。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我,，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,，堅(jiān)守在三尺講臺上。

所以,，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福,。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面,！老師們,，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉,，共同追隨世博的神韻,，共同譜寫更絢爛更美好的明天！

做幸福教師演講稿幼師 做幸福教師演講比賽篇二

親愛的老師：

大家好!我今天演講的題目是《做幸福的老師,，教快樂的學(xué)生》,。

記得四年前剛?cè)虢處熜袠I(yè)的第一次培訓(xùn)上，培訓(xùn)老師在結(jié)束時留給我們這樣一句話：如果你愛一個人,，就讓他去從事教育吧;如果你恨一個人,，也讓他去從事教育吧。當(dāng)時的我,，聽得如同云里霧里,。如今，從教四年,，我又知道了教育還可以被稱為“幸?！?。回顧昔日老師留下的話,，我幡然醒悟,。原來，在教育的世界里,，有著冰火兩重天;原來,，在教育的道路上，有鮮花的芬芳,，也有荊棘的痛楚,。

作為一名教師，我時刻徘徊在幸福教育的十字路口,。直到那一次,，看到學(xué)生因?yàn)樽约旱倪M(jìn)步欣喜不已時，我感受到,，這就是幸福的感覺;直到那一次,，迎面走來的學(xué)生微笑著招呼，“金老師,，您好!”,，我看到，這就是幸福的笑臉;直到那一次,，學(xué)生因?yàn)槲业臉s譽(yù)而歡呼,，我聽到，這就是幸福的聲音,。似乎,，就在那一刻，我發(fā)現(xiàn)了開啟幸福的鑰匙——構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。

陶行知老先生說沒有愛就沒有教育,，巴學(xué)園的小林老師說：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻不會發(fā)現(xiàn)美,，有耳朵卻不懂得欣賞音樂,，有心靈卻不理解什么是真，毋庸置疑,，教師的愛是教育事業(yè)中的陽光,、空氣、土壤,、水分,，只有發(fā)自內(nèi)心地釋放才能切實(shí)體會到作為一名教師的幸福。平等地去愛每一個學(xué)生,，是我們教師的底線,。教師的愛很渺小,，它就是那一絲不茍的敬業(yè);教師的愛很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦;教師的愛很深沉,，它就是那不折不扣的糾錯,。而我卻唯獨(dú)偏愛后三分之一學(xué)生。因?yàn)槲蚁嘈?，只要給他們更多的愛，這些落單的小鳥就能跟上群飛的雛鷹,。有一件禮物,，我一直都不舍得丟。那是一次美術(shù)課的作業(yè),，一把卡紙做的小靠椅,。這個學(xué)生在登記完成績之后，跑來我辦公室,，“老師,，送給您?！蔽乙惑@,，接過這把簡陋的小靠椅，翻過來一看,，椅背后面居然寫著這樣一行字“希望老師多休息,。”這個學(xué)生是典型的后三分之一,，成績不說,，就是行為方面也不能自我控制。但是在一次次貼心的交談中,，在一次次夸張的表揚(yáng)中,，這個學(xué)生慢慢地改變了。讓我印象最深的一幕,，班級里女生出現(xiàn)了背人的游戲,，這位學(xué)生站在教室里一遍又一遍地提醒他們，這樣做很危險,，不要這樣做,。聽著這幼稚的話語，我的心里溢滿了幸福的感覺,。這樣的學(xué)生,，還有哪個老師不愛，學(xué)生不喜歡呢?

其實(shí),，在我們的教學(xué)生活中,，要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系并不是一種烏托邦,。細(xì)小的舉止，生本的理念,，都是帶領(lǐng)我們走向師生和諧的航標(biāo),。用小小的微笑去迎接學(xué)生，讓溫暖的感覺架起師生情感交流的平臺,。早上到校,，微笑著走進(jìn)教室和學(xué)生打招呼;校園內(nèi)不論在何處遇上學(xué)生，親切地回應(yīng)學(xué)生的問候“您好!”我不會忘記那篇日記,，學(xué)生寫到：“早上來校時的心情陰沉沉的,，看到其他的人都感覺很厭煩，交作業(yè)時又把衣服弄臟了,，感覺什么都在和我作對,。但在樓梯口遇上了我們老師，她微笑地和我打招呼,，那微笑甜甜的,、很燦爛，我的心情似乎也好了很多,。不就是弄臟了衣服嘛,，洗干凈了還是一樣?！碑?dāng)時的我只是無意的向她微笑,，可是在學(xué)生的心目中，這微笑居然感染了她的心情,。我第一發(fā)現(xiàn),，微笑的力量居然這么大，我第一發(fā)現(xiàn),，僅僅一個微笑也能讓我走近學(xué)生,。

謝謝大家

做幸福教師演講稿幼師 做幸福教師演講比賽篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

今天的道德宣講活動,，我演講的題目是《做個幸福的教師》。

幸福是當(dāng)下人們討論最多的一個問題之一,，作為教師的我們,，幸福是什么呢？幸福在哪里呢,？

30年前,，“家有五斗糧，不做孩子王”，30年后的今天,，隨著祖國的繁榮富強(qiáng),，隨著教育事業(yè)的蒸蒸日上，教師社會價值和社會地位都大大提高,，教師是一個幸福的職業(yè),。然而，根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道去年9月份的調(diào)查顯示,，認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成,，近六成教師認(rèn)為還過得去，近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福,。

每天的講解說教,，讓我們的喉嚨提早衰老；每天高高的作業(yè)本,，讓我們的眼睛布滿血絲；每天繁重的課務(wù),，讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子,。作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負(fù)中漸漸迷失了……

而如今，經(jīng)過十幾年時間的磨練,，我已走向成熟,，我用成熟的生命去培育成長的生命，我的生命之中融入了另一群生命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，感激的情感,，每當(dāng)一批批畢業(yè)孩子們相約去看我時,；每當(dāng)收到一個個祝福的短信時；每當(dāng)想起孩子們給我過生日的情景時……我真正感覺自己有多么幸福,！

幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,，幸福喊在孩子們童稚的問候中，幸福盛開在家長感激的笑容里,，幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中,。

最后與大家共享一篇寓言故事：

小豬問媽媽：媽媽，幸福在哪里??？媽媽說：幸福就在你的尾巴上。

于是，小豬試著咬自己的尾巴,，可是無論她怎么努力還是咬不到,，小豬十分懊惱：媽媽，為什么我總抓不住幸福呢,？媽媽笑著說：孩子,，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的……

同學(xué)們,，老師們,，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧。因?yàn)?，只有?jiān)持不懈才能跟上幸福的腳步,；只有樂于付出才能抓住教育的尾巴；只有不斷進(jìn)取才能登上幸福的殿堂,，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福,。

做幸福教師演講稿幼師 做幸福教師演講比賽篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，大家好,。

今天的道德宣講活動 ，我演講的題目是《做個幸福的教師》,。

幸福是當(dāng)下人們討論最多的一個問題之一,，作為教師的我們，幸福是什么呢,？幸福在哪里呢,？

30年前，“家有五斗糧,，不做孩子王”,，30年后的今天，隨著祖國的繁榮富強(qiáng),，隨著教育事業(yè)的蒸蒸日上,，教師社會價值和社會地位都大大提高，教師是一個幸福的職業(yè),。然而,，根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道去年9月份的調(diào)查顯示，認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成,，近六成教師認(rèn)為還過得去,，近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福。

每天的講解說教,，讓我們的喉嚨提早衰老,；每天高高的作業(yè)本，讓我們的眼睛布滿血絲；每天繁重的課務(wù),，讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子,。作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負(fù)中漸漸迷失了……

而如今，經(jīng)過十幾年時間的磨練,，我已走向成熟,，我用成熟的生命 去培育成長的生命，我的生命之中融入了另一群生命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，感激的情感,，每當(dāng)一批批畢業(yè)孩子們相約去看我時,；每當(dāng)收到一個個祝福的短信時；每當(dāng)想起孩子們給我過生日的情景時……我真正感覺自己有多么幸福,！

幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,，幸福喊在孩子們童稚的問候中，幸福盛開在家長感激的笑容里,，幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中。

最后與大家共享一篇寓言 故事：

小豬問媽媽：媽媽,，幸福在哪里?。繈寢屨f：幸福就在你的.尾巴上,。

于是,，小豬試著咬自己的尾巴，可是無論她怎么努力還是咬不到,，小豬十分懊惱：媽媽,，為什么我總抓不住幸福呢？媽媽笑著說：孩子,，只要你往前走,，幸福就會一直跟著你的……

同學(xué)們，老師們,，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧,。因?yàn)椋挥袌?jiān)持不懈才能跟上幸福的腳步,；只有樂于付出才能抓住教育的尾巴,；只有不斷進(jìn)取才能登上幸福的殿堂，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福。

做幸福教師演講稿幼師 做幸福教師演講比賽篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！非常高興有機(jī)會和大家一起分享我對教育的理解,。今天，我演講的題目是：《我想成為一名幸福的教師》。

幸福是什么,？幸福對每個人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

那么我們教師的幸福是什么呢,？也許有人會說,，教師的幸福應(yīng)該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改，沒有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備,，沒有沒完沒了的瑣事糾纏,。但我要說，教師的幸福其實(shí)很簡單,，課堂的成功,、學(xué)生的進(jìn)步、家長的認(rèn)可,、同事的幫助,、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，這一切足以讓我們感到幸福,，桃李滿天下之時是我們教師最幸福的時刻,。說到底，幸福就是一種心理感受,，同時也是人生的增亮劑,、保鮮膜。

記得羅曼羅蘭曾說過：“生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。”今天我要說：“工作中不是缺少幸福,，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài),。”作為一名教師,，只有在你感受到生活充滿希望,、充滿陽光時，工作過程才會是一種享受而不是一種勞役,，是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出,。只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂,，教出幸福的學(xué)生,。

在座的同仁們,，讓我們一起做幸福的教師吧！一個幸福的教師,，能走進(jìn)學(xué)生的心靈,；一個幸福的教師，會去追求詩情畫意的課堂,；一個幸福的教師,，能享受到教育的快樂；一個幸福的教師,，能實(shí)現(xiàn)自身的價值,。那么怎樣才能成為幸福的教師呢？

首先,，懷著陽光的心態(tài),，做一名胸懷寬廣的教師。

我們知道陽光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類和大自然,，不論你是達(dá)觀貴人還是平民百姓,，不論你是大樹還是小草，它不曾給誰多一點(diǎn)也不曾給誰少一點(diǎn),。它的愛多么得博大無私,、多么得光明磊落。作為一名教師心態(tài)陽光,，就是要做到胸懷寬廣,，要像陽光那樣隨時隨地把愛心、溫暖,、熱情傳遞給我們的學(xué)生,，讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊膼蹖W(xué)會愛，因?yàn)槲覀兊男腋６械叫腋?。我們每天都要面對來自不同家庭背景、性格迥異,、思想不同的眾多學(xué)生,，既然我們無法選擇我們的孩子，也無法選擇我們的家長,，那只能嘗試著改變自己的心態(tài),，以積極的態(tài)度面對工作、面對生活,。

其次,，熱愛自己的事業(yè)，做一名心胸豁達(dá)的教師,。

開心的時候,，雨也是睛,；傷心的時候，晴也是雨,。這就是說：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會帶來積極的結(jié)果,。不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動,，既然我們還在從事它,，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣,。不與從政者比地位,，居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱,；處江湖之遠(yuǎn),，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適,。不與經(jīng)商者比財富,，你雖“財源茂盛達(dá)三江”，我卻“桃李繽紛滿天下”,。如果我們都能把教師這個職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來做,，去尋求價值和理想，去尋求快樂和幸福,，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示,，那么我們一定會幸福。最后,，善待所有的學(xué)生,，做開啟孩子心靈的導(dǎo)師。

非洲前總統(tǒng)曼德拉因?yàn)樽非竺裰骱酮?dú)立而坐了幾十年牢,，出獄做了總統(tǒng)后,，特別善待敵視、迫害過他的人,，他說：“如果我不從仇恨的記憶走出來,，那無論我現(xiàn)在在哪里，其實(shí)還是在監(jiān)獄中”,。同樣,，作為教師，我們面對的是我們的學(xué)生而不是敵人,，尤其是當(dāng)我們面對學(xué)習(xí)成績或行為習(xí)慣比較差的學(xué)生時,，我們是否善待了他們呢？有時一個甜美的笑容,，一句溫馨的問候,，一聲鼓勵的話語,，就能使這些孩子們活力無限、動力無窮,。誰說教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲,？孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子的支持理解,，孩子的金榜題名,，不就是對我們教師最好的回報嗎？不就是我們幸福的源泉嗎,？看到一個個孩子們的成長,，我深切地感受到，教師不是教書的工匠,，而是孩子們的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師,。

有人說，人生有三大幸事：上學(xué)時遇到一位好老師,；工作時遇到一位好師傅,；成家時遇到一位好侶伴。在這里我想說：“我很幸運(yùn)我都遇到了,，我也要努力去做那位讓學(xué)生幸福的好老師,！最后我想說：“人生是一項(xiàng)自己做的工程”，幸福的人生就在我們的手中,，關(guān)鍵是看你如何把握,；快樂的生活就在我們面前，問題是看你如何選擇,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

做幸福教師演講稿幼師 做幸福教師演講比賽篇六

余姚,，地處美麗富庶的長江三角洲南翼,，位于工商經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的寧紹平原中心，史有“東南最名邑”,、“文獻(xiàn)名邦”之譽(yù),。這里有華夏遠(yuǎn)古文明的源頭之一“河姆渡遺址”；這里的自然風(fēng)光旖旎宜人,，令李白、孟浩然,、王安石等歷代詩人都在來此地留下足跡,；這里名人雅士輩出，嚴(yán)子陵,、王陽明,、朱舜水,、黃梨洲就是其中的杰出代表。這里經(jīng)濟(jì)雄勁,，有中國最大的塑料和模具交易市場,，這里物產(chǎn)豐饒，是著名的楊梅之鄉(xiāng),、榨菜之鄉(xiāng),、茭白之鄉(xiāng)、紅楓之鄉(xiāng),。二十年前,，我們從杭州灣跨海大橋邊舉家搬遷到了此地，從此在這兒扎根生活,。生活在這座最具幸福感城市中,，我感受到的是滿滿的幸福。

都說教師是天底下最光輝的職業(yè),，是人類靈魂的工程師,。能在如此重視素質(zhì)教育的城市里，從事著這樣一份光鮮的職業(yè),，還能最終如愿成為一名人民教師,，我怎么不是天下最幸福的人呢？

是的,，我想我是最幸福的教師,。我的幸福，于家人對我工作的支持,。08年是我夢想開始的時候,，記得那一年我擔(dān)任了二年級的語文、數(shù)學(xué),，六年級的英語教學(xué)工作,。語文是我所鐘愛的學(xué)科，英語是我所學(xué)的專業(yè),，可是數(shù)學(xué)呢,，那高考成績上血淋淋的兩位數(shù)成績，那寒窗苦讀十二載中學(xué)習(xí)理科的艱辛,，讓我有什么勇氣接受數(shù)學(xué)的教學(xué)工作呢,？即使是二年級低段的數(shù)學(xué)！難道就這樣打退堂鼓嗎,？不,這決不是我的性格,！從教數(shù)學(xué)四十年的父親，在我最需要幫助的時候又默默地站在我的身后,，不光光給我的是巨大的勇氣和無限的力量,，還像個老師傅一樣手把手地傳教新徒弟,，建議我用尺的長短直觀教授厘米和米，告訴我用乘法口訣寫算式,，看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的經(jīng)驗(yàn)累積.通過自身的探索,，父親的教誨，不知不覺中,，對于數(shù)學(xué)的教學(xué)也有了一定的感悟,，不知不覺中，學(xué)生的成績穩(wěn)中有升,?；蛟S這輩子都沒有機(jī)會教數(shù)學(xué)了，但是父親教會我的教學(xué)方法,，在我接下去幾十年的教學(xué)中同樣受惠。

是的,，我想我是最幸福的教師,。我的幸福，來自朋友們對我的真心幫助,。原本,，我是學(xué)校中年齡最小的，大家對待我就猶如妹妹一般,，疼愛我,，禮讓我。每當(dāng)我在教學(xué)中有什么困難,，無論再忙再煩，他們都會停下筆尖,，耐心地幫我解疑答惑，理清閱讀中的思路,，區(qū)分近義詞的微小差異,。就連棘手的班風(fēng)問題,，他們都會主動支招,，教會我如何去管理班級。她們就像是我的智囊團(tuán)?？墒巧蠈W(xué)期，學(xué)校人事大變動讓我的團(tuán)隊(duì)支離破碎了,，這真的讓我一度很難適應(yīng),，我以為我從此將孤軍奮戰(zhàn)了。不過好在我們雖然不在同單位共事,，但是無論相隔多遠(yuǎn),，心中依然牽掛,，幫助無處不在,。就拿今天的演講比賽，演講稿依舊讓老朋友們嚴(yán)格審核,，斟字酌句,。站在臺上的我不是一個人.我們集體智慧的結(jié)晶，讓我信心百倍,。

我的幸福還是懂事的學(xué)生們給予的,。很多人都羨慕我所帶的班級，曾經(jīng)接近四十個人的班級,，在每學(xué)期的一進(jìn)一出中,，到畢業(yè)班才二十幾個人。批改的作業(yè)可以少點(diǎn),，操心的煩事可以少點(diǎn),。可是,，你知道嗎,，管理著一半為掛著紅領(lǐng)巾的中學(xué)生，這其中的煩惱與痛苦或許你從未品嘗過,。男生們時不時拿拳頭比較高下,，這是所謂青春期的叛逆，女生們私密日記里偷偷寫下某個人的拼音縮寫,，這是所謂青春期的朦朧,。六年級了，反而班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)不良,，連平日里老實(shí)巴交的孩子都把課本拋在了腦后，這樣下去該怎么辦??？直面教育，怕孩子們逆反心理更強(qiáng)，起不到作用,，正在我苦于無計可施之時,，又是她們，一幫能干聽話的班干部們,，解了我燃眉之急,，分批分對象，逐個談話,。堅(jiān)持不懈,，日復(fù)一日，同齡人的教育果然很奏效,，現(xiàn)在班級中的大部分同學(xué)對于學(xué)習(xí)熱情高漲,，大家相約在初中的大門相見，對于伙伴,，友好相處,，遇到問題，真誠溝通,。

有人說,，我是不幸的孩子，因?yàn)榧彝ド畈坏貌蛔屛覔?dān)負(fù)起同年齡段人無法承受的擔(dān)子,。但是我卻能用微笑面對每一個人,，即使哭泣的時候轉(zhuǎn)過身來，笑容依舊,。因?yàn)?，我始終認(rèn)為我是幸福的，在這樣一座充滿幸福感的城市里,，收獲到的是滿滿的愛,，有疼愛我的家人，有關(guān)愛我的朋友,，有敬愛我的學(xué)生,，我怎么不是一位幸福的教師呢？

或許這是我在此地的最后一次演講,，留個紀(jì)念,，激勵自己！允許自己頹廢和消極,，但別忘記生氣,、難過后，加倍努力,！加油,，奮斗,！周四的演講比賽！人生未來未知的競賽場,，盡心就好,！