演講稿是進行演講的依據(jù),,是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助,。
做幸福教師演講稿幼師篇一
我演講的題目是:我自豪因為我是一名幼兒教師。童年時代,,我最敬佩的人是老師,,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師,就是這份激情,,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,,使我的人生信念更加堅定。于是,,在人生的第一個十字路口,,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪,,我是一名中國教師,;
我自豪,,我是一名青年教師;
我自豪,,我是一名幼兒園教師,;
然而,俗話說得好:醉后方知酒味濃,,為師方知為師難,。為了帶好一個班,為了上好一節(jié)課,,常常日思夜想,,積極向有經(jīng)驗的教師請教,認真閱讀各種有關(guān)的參考資料,,有時已是夜深人靜,,勞累了一天后,躺在床上,,但滿腦子仍是問題,、答案,靈感一來便忘記了疲勞,,一骨碌爬起來寫,,直至滿意為止。這一切都是為了孩子,,因為我是一名教師,,所以我們要努力。
雖然有時感到有壓力,,時間不夠用,,工作忙而瑣碎,但是對于當(dāng)初的選擇,,我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起中國教育明天的太陽,!謝謝大家,!我的演講完畢。
做幸福教師演講稿幼師篇二
“陽光明媚,,春風(fēng)吹,,大地一片青翠。
今日幼苗未來綠蔭,,桃李滿園源自蓓蕾,。”
吟唱著李嵐清副總理所作的《蓓蕾之歌》,心理充滿著自豪,,滿身洋溢著愛的感覺。
作為一名幼兒教師,,我真正地是在祖國的苗圃里趟徉,。每天,當(dāng)晨曦輕吻著大地,,我就會輕擁著帶露的花朵,,讓愛開始滿園地流淌。
每當(dāng)此時,,輕柔地捏住那嬌嫩的雙手,,感覺自己似乎已經(jīng)沒有了重量,我與孩子們一起歡騰雀躍,,把春的希望盡情地掛到了臉上,。
是啊,在祖國的苗圃里,,我找到了生命的原動力,,找到了愛的源泉。在透亮的教室里,,我與孩子們一起用幼稚的童音締造著最美的詩篇,,一起講述紅軍長征的故事;在綠茵地上,,又一起和孩子們玩“貓捉老鼠”的游戲,,一起在月光下數(shù)著漫天的星星,還一起用七巧板搭建起摩天大廈……,。孩子們圍住我,,我們盡情地嬉戲,一起享受著陽光,,感受著生命的希望,。
“老師,你好,!”,,有時還能聽到”媽媽,早”,,每當(dāng)此時,,一股濃濃的愛意就會自心底油然而起,同時,,也總會有一種聲音在我的耳邊響起:“他們是你的孩子,,你一定要讓他們迎著太陽,茁壯地成長”。是的,,記得溫總理的話:沒有對孩子的愛就沒有教育,。在這春天的花園里,作為一名園丁,,我剪枝裁葉,,澆水施肥,保證讓每一朵花都開得鮮艷長得旺盛,。記得有一個叫小明的小孩子,,在一個中午的時候,突然變得沉默寡語,,我一摸他的額頭,,天啊,發(fā)高燒了吧,?我的心立即緊張起來,,一把抱起他,沖去門外,,以最快的速度把他送去了醫(yī)院,。在病床邊,我不放心地握住他的手,,不停地給他講他愛聽的故事,,給他唱歌。幾個小時后,,高燒終于退了,,他的臉上重新浮現(xiàn)出了笑容,而那一刻的我,,突然間覺得熱淚盈眶,,我用力地摟住他禁不住欣喜而泣——就這樣,我用我最真的愛澆灌著他們,,浦育著他們,。一天天,我目睹著孩子們長高長大,,耳聽著孩子們從呀呀學(xué)語到幾句時髦的英文,,眼見著他們手握畫筆從隨意涂鴉到描繪魅力四射的太陽。每當(dāng)這個時候,,我就感到無比的驕傲和自豪,。
在幼教的崗位上,我已經(jīng)工作兩年多了,,透過孩子們清澈的眼眸,,我看到了我的事業(yè),。我將把這愛的事業(yè)永遠地傳承下去,。
作為幼教,,我的心愿還是象李嵐清副總理所作《蓓蕾之歌》中所詠唱的:
“辛勤耕耘望豐收,,精心培育盼碩果。
豐收碩果獻給你,,祖國未來更美麗,。”
我愿意將我的愛傾情地揮灑在園丁的崗位上,,培育出更多更美麗的花朵,為祖國的未來增光添彩,!
做幸福教師演講稿幼師篇三
有人說:教師是天底下最光榮的職業(yè),!有人說,教師是自我幸福的把握者,,是孩子幸福的引路人,,在每一個孩子的心目中,老師是一個最親切,、最智慧,、最偉大的形象。因此,,我從很小的時候就希望自己長大后能成為一名教師,。1994年8月,我終于如愿以償,,成了一名光榮的人民教師,。從那時起,我在心中就暗暗發(fā)誓:一定要成為一名受學(xué)生愛戴的教師,。在從教十四年的時間里,,我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園,,不管在哪一個工作崗位,,始終以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,工作中盡職盡責(zé),,不怕苦不怕累,,不計較個人得失,把自己全部的精力都用在了孩子們身上,?;貞涀约航踢^的學(xué)生,我十分自豪,。他們有的上了大學(xué),,有的讀高中,有的上小學(xué),還有的已走上了工作崗位,。他們無論從哪一所學(xué)校,、哪一個崗位,表現(xiàn)都很突出,??吹剿麄兊某砷L和進步,我感覺無比幸福,,因為在他們成長過程中,,我傾注了自己全部的愛與責(zé)任。
曾有同事問我:“劉老師,,你對孩子們要求那樣嚴格,,有時甚至還批評他們,為什么他們還那么喜歡你,?”我只是淡淡的一笑,說:“可能我管的比較多吧,!”雖然話說得簡單,,但這簡短的三個字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此,,我不知要說多少句話,,走多少路,動多少腦筋,,費多少心思,。
在幼兒園工作的五年多的時間里,有三年的時間我是和大班小朋友在一起的,。這其中有兩年我都接的是新孩子,。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不同的班級,各種常規(guī)要求都不一樣,,孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同:有的孩子學(xué)習(xí)不專注,,有的愛打架,有的不愛說話,,有的挑食等等,。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,,我平等地欣賞,,對待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的,,不管是窮的還是富的,,不管是聰明還是不聰明的,,我沒有理由厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。我能做的是關(guān)愛有加,,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。記得牛夢茜小朋友剛來班里時,,走路彎著腰,低著頭,,眼睛從下往上看,;在活動中,經(jīng)常做在位子上,,一言不發(fā),,整天悶悶不樂。為培養(yǎng)她的自信心,,培養(yǎng)她活潑開朗的性格,,我在日常工作中,,開始有意的去鍛煉她,,請她為小朋友發(fā)水果,請她給大家背唐詩,,請她幫老師拿東西,。慢慢的,她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,,做事不再那樣拘謹,。在活動課上,經(jīng)??吹剿吲e的雙手,;活動間隙,時常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲,。
夢茜的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化,,對我們十分感激?!皠⒗蠋?,我不知道如何表達自己的心情,夢茜和你們在一起的這一年,,開朗了很多,,自信了很多。你們老師太好了,?!彼龢銓嵉脑捳Z,,也令我感動。我告訴她:“這是我們的工作,。這些都是我們應(yīng)該做的,。愛孩子,教孩子是我們的責(zé)任”,。
每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石,。在幼兒一日生活中,我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子,,一方面是為了維持紀律,,提醒他們注意安全,另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不同的性格特點,,以便挖掘潛質(zhì),,修正不足,因材施教,。
凡此種種,,我都細心地記錄下來,用不同的方式來教導(dǎo)他們,,并注意和家長溝通,,使每個孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個性??粗麄兲煺娴男δ?,我就有一種成就感。
在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上,,許多文字工作我是利用業(yè)余時間做的,。雖然比較辛苦,但是我卻十分快樂,。因為我的付出,,收獲的是孩子們濃濃的師生情。偶爾,,有幾天外出學(xué)習(xí),,孩子們常在爸爸媽媽面前念叨:“老師去哪兒了,怎么還不回來,?”有的甚至做夢也夢見老師,。星期一去東營參加海河幼兒園的半日開放活動,下午回到班里,,小朋友們就像很久沒見我一樣,,開心地喊起來:“劉老師?!庇械膭t跑過來,,親熱地跟我打招呼:“老師,,你回來了?!敝芏覀湔n,,上午一回到班里,東澤就仰起小臉問:“老師,,你出去有幾個月了,?”聽到孩子們稚嫩的話語,我開心極了,。一個多月的辛苦沒有白費,,這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了。
每當(dāng)聽到小學(xué)的老師夸獎我的孩子們時,,我感到驕傲,;聽到以前的家長報告孩子的好消息時,我感到欣慰,;聽到孩子們打來的電話時,,我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲,、自豪,、欣慰。把畢生的精力全都奉獻給幼兒教育事業(yè),,我無怨無悔,,因為,,我愛孩子,,我愛幼兒教育事業(yè)。
做幸福教師演講稿幼師篇四
幸福是什么?有人認為:觸手可及的就是幸福;墻上貼滿獎狀就是幸福;被老師表揚就是幸福;收獲到自己的勞動果實就是幸福,。
幸福對于每個人來說都是平等的,,幸福飽含著我們對生活的看法,代表著我們對生活的認可,,我覺得不生病就是幸福,。
當(dāng)我們健健康康時,生病對于我們來說并不可怕,,我們可以無憂無慮的過著快樂生活,。那時候我們便不覺得生病不會怎么樣,可當(dāng)自己真的生病時,,受盡病痛的折磨時,,就感到健康的重要性了。
生病那段日子真的很難熬,,每天都躺在病床上,,打著點滴,,身體也不能亂動。每隔一段時間都要量體溫,,就連半夜也不能安心的睡覺,。凌晨四五點鐘就要抽血。每當(dāng)抽血時,,自己都是一只手摟著媽媽的胳膊,,背對著后面,閉著眼,,咬緊牙痛苦的度過,。
每當(dāng)我聞到碘伏的味道時,就有些反感,。走進醫(yī)院,,心就怦怦的跳著,甚至比考試還要緊張,。醫(yī)生對我說出治療的程序時,,我的眼淚便不由自主的流了下來。
我現(xiàn)在最害怕的地方就是醫(yī)院了,,哪怕從門口路過,,我也有一絲畏懼。唉!我覺得不生病就是幸福,。
看到媽媽每天為我的身體而經(jīng)常失眠,,在照顧我那段時間,媽媽每天晚上都沒有睡過好覺,,有時當(dāng)我感到難受時,,媽媽就毫無怨言的給我按摩。有時當(dāng)我一覺醒來時,,看到媽媽再給我按摩,,眼睛里好像有些淚花。
我感到自己對媽媽有些愧疚,,為什么沒有一個好身體呢?每天讓媽媽為我傷心,。媽媽后來明顯老了許多,頭發(fā)上的銀絲也變多了兩根,。
回到校園里,,看到同學(xué)們都能活蹦亂跳,健健康康的玩,。我有些羨慕校園生活了,,比在醫(yī)院里快樂多了,更不覺得自己生活乏味了,。
自己的功課也落下了許多,,盡管每天補課都非常辛苦,,但那種隱含的幸福是別人體會不到的。每天與同學(xué)們相處在一塊,,真好!
我渴望健康,,渴望有一個好身體,不生病就是幸福!
做幸福教師演講稿幼師篇五
轉(zhuǎn)眼間,,我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了,,生活過得多姿多彩,有苦,,有累,,有辛酸,有疲憊,,但更多的是甜蜜,,溫馨,感動和幸福,。
每次和孩子在一起都是我最開心的時候,。孩子的每一句話、每一個動作都深深的印在我的腦海中,,我堅信他們都是純潔無暇的天使,,賜予我快樂和無止境的愛。
老師在向孩子表達愛的時候會有很多方式,,同樣的,,孩子也會回贈給老師他們的愛。記得有一次,,我在打掃衛(wèi)生,,幾個孩子跑過來對我說:“老師,我親親你吧,?!蔽艺f:“老師現(xiàn)在忙,,等有時間了在讓你親,,好不好?”孩子撅起小嘴巴跑開了,。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失,,我開始后悔拒絕了她?;蛟S孩子的心里裝不下不愉快的事,,沒有幾分鐘,她又跑過來對我說:“老師,,我親親你吧,?!边@一次我欣然同意了,趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下,。小家伙笑著跑開了,,而且還對起他小朋友說:“剛才我親老師了,老師喜歡我,?!蔽胰滩蛔〉男α耍瓉砗⒆邮悄菢拥娜菀诐M足,,只要一個小小的表示,,就可以讓他們高興好長時間。
人們常說每個孩子都是一本有趣的書,,要想讀本書并不容易,,只有愛他們的人才能讀懂。有一次,,我穿了一件才買的衣服,,我班的韓藝非小朋友說:“老師你的衣服真漂亮?!逼溆嗟男∨笥岩捕紘蟻碜笄朴仪?。“老師等我長大了,,也要買這么漂亮的衣服,。”“好啊,?!焙⒆觽兌脊男α恕?/p>
我覺得我是世界上最幸福的人,,因為有這樣一群可愛的孩子陪伴著我,,在我高興的時候他們會一起陪我笑;在我疲憊的時候他們會用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水,;在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心,。謝謝你們,我可愛的孩子,,你們是我心中永遠的牽掛,。
我快樂,我是一名幼兒教師,。
做幸福教師演講稿幼師篇六
我演講的題目是:我自豪,,因為我是一名幼兒教師。童年時代,我最敬佩的人是老師,,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師,,就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,,使我的人生信念更加堅定,。于是,在人生的第一個十字路口,,我毅然選擇了教師這一職業(yè),。
然而,俗話說得好:醉后方知酒味濃,,為師方知為師難,。為了帶好一個班,為了上好一節(jié)課,,常常日思夜想,,積極向有經(jīng)驗的教師請教,認真閱讀各種有關(guān)的參考資料,,有時已是夜深人靜,,勞累了一天后,躺在床上,,但滿腦子仍是問題,、答案,靈感一來便忘記了疲勞,,一骨碌爬起來寫,,直至滿意為止。這一切都是為了孩子,,因為我是一名教師,,所以我們要努力。
雖然有時感到有壓力,,時間不夠用,,工作忙而瑣碎,但是對于當(dāng)初的選擇,,我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起中國教育明天的太陽,!謝謝大家,!我的演講完畢。
做幸福教師演講稿幼師篇七
媽媽的話激起了我對學(xué)習(xí)的渴望,,對知識追求。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想:等我長大了,一定要當(dāng)一名教師,。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習(xí),,閱讀很多很多的書。
今天,,我終于實現(xiàn)了自己的理想,,我來到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校,來到了可以幫我實現(xiàn)理想的地方,。
這里是五彩的樂園,,這里是茁壯的土地,這里是媽媽的希望,,這里是娃娃的搖籃,,在這里誰擁有大禹的志向,堯舜的心,,在這里誰擁有萬能的智慧,,慈母的愛。
我,,可以大聲的告訴你:“這就是我們,,我們光榮的幼兒教師?!?/p>
用閃耀著智慧的靈光,,用太陽般光亮的音容,為小苗抽芽,,為綠葉撐傘,,為花兒開放,為鳥兒飛翔,!
來吧,,為實現(xiàn)你的理想,來師聯(lián)吧,!在這里,,可以使你成為桃李的開拓者;在這里,,放飛著愛的夢,;在這里,我自豪因為我是一名幼兒教師,!
做幸福教師演講稿幼師篇八
還是在兒時,,我的老師就在我的心中播下了一棵種子,一棵對“做老師真好”這一職業(yè)期望的種子,。這棵種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,,漸漸在我心中生了根,發(fā)了芽,一天天長大了,。今天,,它終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師。
我懷著一份崇敬走進了幼兒教師的隊伍,,可當(dāng)我穿過教師職業(yè)前面的光環(huán),,感受到了教師工作的平凡與辛勞時,漸漸地我彷徨了,、迷茫了,。我不禁問自己:這就是我多年的夢想?這就是我要干一輩子的工作嗎,?我動搖了,,外面的誘惑時時影響著我年輕的心,以至于我工作時開始心不在焉,。然而此時我的身邊卻發(fā)生了這樣一件事,,使我順利擺脫了先前的迷茫。
新學(xué)期開學(xué),,我們班來了一位小朋友叫文文,,人很機靈,平時很愛和別人親近,,就是有一點讓人受不了,,每天他家人都要到很晚才來接他,弄得我?guī)缀趺刻熳詈笠粋€離園,。一次班里有活動,,搞到很晚才結(jié)束,其余的孩子都陸續(xù)被家長接走了,,又只剩下他一個人,,這時,天已經(jīng)黑了,。我對文文說:“今天陳老師送你回家,,好嗎?”聽到這句話,,文文很開心,,剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容。一路上,,他講了很多家里的事,,他說爸爸在外地工作,平時很少回家,;媽媽是中學(xué)老師,,工作很忙等等,。到他家時已經(jīng)是晚上七點半了,可文文媽媽還沒回來,?!澳銒寢尣还苣懔藛?,這么晚怎么還不回家,?”文文輕聲告訴我:“我媽媽教室里有個哥哥生病了,住在醫(yī)院里,,我媽媽每天晚上要去給哥哥補課,,所以要很晚才能回家?!迸?,原來是這樣,我遲疑了一下,,又問他:“那你怪你媽媽嗎,?”“不!”文文很堅決地說:“我媽媽可好了,,他們教室里的哥哥姐姐都喜歡我媽媽,,他們說媽媽是天底下的老師!”我的心不由為之一顫,,同樣是老師,,人家對待工作是如此投入,如此忘我,,而我呢,?一種難以名狀的愧意涌上心頭。不覺中時間已到九點,,文文媽媽終于回來了,,看到我便一個勁地賠禮,絲毫沒有流露出對自己工作的不滿,。臨走時,,我好好端詳了一下這個家,心里頗不是滋味,。這時,,文文走到我身邊,說了聲:“陳老師,,你真好,!”頓時,一股暖流涌遍全身,。在回家的路上,,我覺得自己的心情豁然輕松了許多,。
如今回想起前段經(jīng)歷,更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀,。其實,,這句“做老師真好”決不是寫在紙上,貼在墻上的空洞說教,,它是我用心去體會,,用經(jīng)歷去認知的結(jié)果,它讓我知道:當(dāng)你用真誠的心去奉獻一份愛心,,你將在不經(jīng)意間獲得無數(shù)的祝福與敬重,,這是每一位老師人生的安慰和最寶貴的財富啊,!