演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做幸福教師演講稿幼師篇一
我演講的題目是：我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處?。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。
我自豪，我是一名中國(guó)教師,；
我自豪,，我是一名青年教師；
我自豪,，我是一名幼兒園教師,；
然而，俗話(huà)說(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節(jié)課,，常常日思夜想,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，有時(shí)已是夜深人靜,，勞累了一天后，躺在床上,，但滿(mǎn)腦子仍是問(wèn)題,、答案，靈感一來(lái)便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě),，直至滿(mǎn)意為止。這一切都是為了孩子,，因?yàn)槲沂且幻處?，所以我們要努力?/p>
雖然有時(shí)感到有壓力,，時(shí)間不夠用,，工作忙而瑣碎，但是對(duì)于當(dāng)初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)！謝謝大家,！我的演講完畢,。
做幸福教師演講稿幼師篇二
“陽(yáng)光明媚，春風(fēng)吹,，大地一片青翠,。
今日幼苗未來(lái)綠蔭，桃李滿(mǎn)園源自蓓蕾,?！?/p>
吟唱著李嵐清副總理所作的《蓓蕾之歌》，心理充滿(mǎn)著自豪,，滿(mǎn)身洋溢著愛(ài)的感覺(jué),。
作為一名幼兒教師，我真正地是在祖國(guó)的苗圃里趟徉,。每天,，當(dāng)晨曦輕吻著大地，我就會(huì)輕擁著帶露的花朵,，讓愛(ài)開(kāi)始滿(mǎn)園地流淌,。
每當(dāng)此時(shí)，輕柔地捏住那嬌嫩的雙手,，感覺(jué)自己似乎已經(jīng)沒(méi)有了重量,，我與孩子們一起歡騰雀躍，把春的希望盡情地掛到了臉上,。
是啊,，在祖國(guó)的苗圃里，我找到了生命的原動(dòng)力,，找到了愛(ài)的源泉,。在透亮的教室里，我與孩子們一起用幼稚的童音締造著最美的詩(shī)篇,，一起講述紅軍長(zhǎng)征的故事,；在綠茵地上，又一起和孩子們玩“貓捉老鼠”的游戲,，一起在月光下數(shù)著漫天的星星,，還一起用七巧板搭建起摩天大廈……。孩子們圍住我,，我們盡情地嬉戲,，一起享受著陽(yáng)光,，感受著生命的希望。
“老師,，你好,！”，有時(shí)還能聽(tīng)到”媽媽?zhuān)纭?，每?dāng)此時(shí),，一股濃濃的愛(ài)意就會(huì)自心底油然而起，同時(shí),，也總會(huì)有一種聲音在我的耳邊響起：“他們是你的孩子,，你一定要讓他們迎著太陽(yáng)，茁壯地成長(zhǎng)”,。是的,，記得溫總理的話(huà)：沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)就沒(méi)有教育。在這春天的花園里,，作為一名園丁,，我剪枝裁葉，澆水施肥,，保證讓每一朵花都開(kāi)得鮮艷長(zhǎng)得旺盛,。記得有一個(gè)叫小明的小孩子，在一個(gè)中午的時(shí)候,，突然變得沉默寡語(yǔ),，我一摸他的額頭，天啊,，發(fā)高燒了吧,？我的心立即緊張起來(lái)，一把抱起他,，沖去門(mén)外,，以最快的速度把他送去了醫(yī)院。在病床邊,，我不放心地握住他的手,，不停地給他講他愛(ài)聽(tīng)的故事，給他唱歌,。幾個(gè)小時(shí)后,，高燒終于退了，他的臉上重新浮現(xiàn)出了笑容,，而那一刻的我,，突然間覺(jué)得熱淚盈眶，我用力地?fù)ё∷蛔⌒老捕瓦@樣,，我用我最真的愛(ài)澆灌著他們,，浦育著他們,。一天天，我目睹著孩子們長(zhǎng)高長(zhǎng)大,，耳聽(tīng)著孩子們從呀呀學(xué)語(yǔ)到幾句時(shí)髦的英文，眼見(jiàn)著他們手握畫(huà)筆從隨意涂鴉到描繪魅力四射的太陽(yáng),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就感到無(wú)比的驕傲和自豪。
在幼教的崗位上,，我已經(jīng)工作兩年多了,，透過(guò)孩子們清澈的眼眸，我看到了我的事業(yè),。我將把這愛(ài)的事業(yè)永遠(yuǎn)地傳承下去,。
作為幼教，我的心愿還是象李嵐清副總理所作《蓓蕾之歌》中所詠唱的：
“辛勤耕耘望豐收,，精心培育盼碩果,。
豐收碩果獻(xiàn)給你，祖國(guó)未來(lái)更美麗,?！?/p>
我愿意將我的愛(ài)傾情地?fù)]灑在園丁的崗位上，培育出更多更美麗的花朵,，為祖國(guó)的未來(lái)增光添彩,！
做幸福教師演講稿幼師篇三
有人說(shuō)：教師是天底下最光榮的職業(yè)！有人說(shuō),，教師是自我幸福的把握者,，是孩子幸福的引路人，在每一個(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切,、最智慧、最偉大的形象,。因此,，我從很小的時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名教師。1994年8月,，我終于如愿以?xún)?，成了一名光榮的人民教師。從那時(shí)起,，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學(xué)生愛(ài)戴的教師,。在從教十四年的時(shí)間里，我從中學(xué)到小學(xué),、從小學(xué)到幼兒園,，不管在哪一個(gè)工作崗位,，始終以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中盡職盡責(zé),，不怕苦不怕累,，不計(jì)較個(gè)人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上,?；貞涀约航踢^(guò)的學(xué)生，我十分自豪,。他們有的上了大學(xué),，有的讀高中，有的上小學(xué),，還有的已走上了工作崗位,。他們無(wú)論從哪一所學(xué)校、哪一個(gè)崗位,，表現(xiàn)都很突出,。看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，我感覺(jué)無(wú)比幸福,，因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)過(guò)程中，我傾注了自己全部的愛(ài)與責(zé)任,。
曾有同事問(wèn)我：“劉老師,，你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格，有時(shí)甚至還批評(píng)他們,，為什么他們還那么喜歡你,？”我只是淡淡的一笑，說(shuō)：“可能我管的比較多吧,！”雖然話(huà)說(shuō)得簡(jiǎn)單,，但這簡(jiǎn)短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此,，我不知要說(shuō)多少句話(huà),，走多少路，動(dòng)多少腦筋,，費(fèi)多少心思,。
在幼兒園工作的五年多的時(shí)間里，有三年的時(shí)間我是和大班小朋友在一起的,。這其中有兩年我都接的是新孩子,。其中前年的一批大班孩子還是來(lái)自原先不同的班級(jí)，各種常規(guī)要求都不一樣,，孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同：有的孩子學(xué)習(xí)不專(zhuān)注,，有的愛(ài)打架,，有的不愛(ài)說(shuō)話(huà)，有的挑食等等,。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，我平等地欣賞,，對(duì)待身邊的每一位孩子,。不管是丑的還是俊的，不管是窮的還是富的,，不管是聰明還是不聰明的，我沒(méi)有理由厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。記得牛夢(mèng)茜小朋友剛來(lái)班里時(shí)，走路彎著腰,，低著頭,，眼睛從下往上看；在活動(dòng)中,，經(jīng)常做在位子上,，一言不發(fā)，整天悶悶不樂(lè),。為培養(yǎng)她的自信心,，培養(yǎng)她活潑開(kāi)朗的性格，我在日常工作中,，開(kāi)始有意的去鍛煉她,，請(qǐng)她為小朋友發(fā)水果，請(qǐng)她給大家背唐詩(shī),，請(qǐng)她幫老師拿東西,。慢慢的，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,，做事不再那樣拘謹(jǐn),。在活動(dòng)課上，經(jīng)?？吹剿吲e的雙手,；活動(dòng)間隙，時(shí)常能聽(tīng)到她略帶沙啞的開(kāi)心的笑聲,。
夢(mèng)茜的家長(zhǎng)看到孩子發(fā)生的可喜的變化,，對(duì)我們十分感激,。“劉老師,，我不知道如何表達(dá)自己的心情,，夢(mèng)茜和你們?cè)谝黄鸬倪@一年，開(kāi)朗了很多,，自信了很多,。你們老師太好了?！彼龢銓?shí)的話(huà)語(yǔ),，也令我感動(dòng)。我告訴她：“這是我們的工作,。這些都是我們應(yīng)該做的,。愛(ài)孩子，教孩子是我們的責(zé)任”,。
每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石,。在幼兒一日生活中，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子,，一方面是為了維持紀(jì)律,，提醒他們注意安全，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好和不同的性格特點(diǎn),，以便挖掘潛質(zhì),，修正不足，因材施教,。
凡此種種,，我都細(xì)心地記錄下來(lái)，用不同的方式來(lái)教導(dǎo)他們,，并注意和家長(zhǎng)溝通,，使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個(gè)性?？粗麄兲煺娴男δ?，我就有一種成就感。
在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上,，許多文字工作我是利用業(yè)余時(shí)間做的,。雖然比較辛苦，但是我卻十分快樂(lè),。因?yàn)槲业母冻?，收獲的是孩子們濃濃的師生情。偶爾，有幾天外出學(xué)習(xí),，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨：“老師去哪兒了,，怎么還不回來(lái)？”有的甚至做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)老師,。星期一去東營(yíng)參加海河幼兒園的半日開(kāi)放活動(dòng),，下午回到班里，小朋友們就像很久沒(méi)見(jiàn)我一樣,，開(kāi)心地喊起來(lái)：“劉老師,。”有的則跑過(guò)來(lái),，親熱地跟我打招呼：“老師,，你回來(lái)了?！敝芏覀湔n,，上午一回到班里，東澤就仰起小臉問(wèn)：“老師,，你出去有幾個(gè)月了,？”聽(tīng)到孩子們稚嫩的話(huà)語(yǔ),，我開(kāi)心極了,。一個(gè)多月的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開(kāi)老師了,。
每當(dāng)聽(tīng)到小學(xué)的老師夸獎(jiǎng)我的孩子們時(shí),，我感到驕傲；聽(tīng)到以前的家長(zhǎng)報(bào)告孩子的好消息時(shí),，我感到欣慰,；聽(tīng)到孩子們打來(lái)的電話(huà)時(shí)，我感到幸福,。我為我選擇了這份在充滿(mǎn)歡樂(lè)與溫暖的樂(lè)園里播撒愛(ài)的職業(yè)而驕傲,、自豪、欣慰,。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè),，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)?，我?ài)孩子,，我愛(ài)幼兒教育事業(yè)。
做幸福教師演講稿幼師篇四
幸福是什么?有人認(rèn)為：觸手可及的就是幸福;墻上貼滿(mǎn)獎(jiǎng)狀就是幸福;被老師表?yè)P(yáng)就是幸福;收獲到自己的勞動(dòng)果實(shí)就是幸福,。
幸福對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的,，幸福飽含著我們對(duì)生活的看法，代表著我們對(duì)生活的認(rèn)可,，我覺(jué)得不生病就是幸福,。
當(dāng)我們健健康康時(shí),，生病對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不可怕，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著快樂(lè)生活,。那時(shí)候我們便不覺(jué)得生病不會(huì)怎么樣,，可當(dāng)自己真的生病時(shí)，受盡病痛的折磨時(shí),，就感到健康的重要性了,。
生病那段日子真的很難熬，每天都躺在病床上,，打著點(diǎn)滴,，身體也不能亂動(dòng)。每隔一段時(shí)間都要量體溫,，就連半夜也不能安心的睡覺(jué),。凌晨四五點(diǎn)鐘就要抽血。每當(dāng)抽血時(shí),，自己都是一只手摟著媽媽的胳膊,，背對(duì)著后面，閉著眼,，咬緊牙痛苦的度過(guò),。
每當(dāng)我聞到碘伏的味道時(shí)，就有些反感,。走進(jìn)醫(yī)院,，心就怦怦的跳著，甚至比考試還要緊張,。醫(yī)生對(duì)我說(shuō)出治療的程序時(shí),，我的眼淚便不由自主的流了下來(lái)。
我現(xiàn)在最害怕的地方就是醫(yī)院了,，哪怕從門(mén)口路過(guò),，我也有一絲畏懼。唉!我覺(jué)得不生病就是幸福,。
看到媽媽每天為我的身體而經(jīng)常失眠,，在照顧我那段時(shí)間，媽媽每天晚上都沒(méi)有睡過(guò)好覺(jué),，有時(shí)當(dāng)我感到難受時(shí),，媽媽就毫無(wú)怨言的給我按摩。有時(shí)當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí),，看到媽媽再給我按摩,，眼睛里好像有些淚花。
我感到自己對(duì)媽媽有些愧疚，為什么沒(méi)有一個(gè)好身體呢?每天讓媽媽為我傷心,。媽媽后來(lái)明顯老了許多,，頭發(fā)上的銀絲也變多了兩根。
回到校園里,，看到同學(xué)們都能活蹦亂跳,，健健康康的玩。我有些羨慕校園生活了,，比在醫(yī)院里快樂(lè)多了,，更不覺(jué)得自己生活乏味了。
自己的功課也落下了許多,，盡管每天補(bǔ)課都非常辛苦,，但那種隱含的幸福是別人體會(huì)不到的。每天與同學(xué)們相處在一塊,，真好!
我渴望健康,，渴望有一個(gè)好身體，不生病就是幸福!
做幸福教師演講稿幼師篇五
轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了,，生活過(guò)得多姿多彩，有苦,，有累,，有辛酸，有疲憊,，但更多的是甜蜜,，溫馨,，感動(dòng)和幸福,。
每次和孩子在一起都是我最開(kāi)心的時(shí)候。孩子的每一句話(huà),、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中,，我堅(jiān)信他們都是純潔無(wú)暇的天使，賜予我快樂(lè)和無(wú)止境的愛(ài),。
老師在向孩子表達(dá)愛(ài)的時(shí)候會(huì)有很多方式,，同樣的，孩子也會(huì)回贈(zèng)給老師他們的愛(ài),。記得有一次,，我在打掃衛(wèi)生，幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師,，我親親你吧,。”我說(shuō)：“老師現(xiàn)在忙，等有時(shí)間了在讓你親,，好不好,？”孩子撅起小嘴巴跑開(kāi)了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失,，我開(kāi)始后悔拒絕了她,。或許孩子的心里裝不下不愉快的事,，沒(méi)有幾分鐘,，她又跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我親親你吧,?！边@一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下,。小家伙笑著跑開(kāi)了,，而且還對(duì)起他小朋友說(shuō)：“剛才我親老師了，老師喜歡我,?！蔽胰滩蛔〉男α耍瓉?lái)孩子是那樣的容易滿(mǎn)足,，只要一個(gè)小小的表示,，就可以讓他們高興好長(zhǎng)時(shí)間。
人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū),，要想讀本書(shū)并不容易,，只有愛(ài)他們的人才能讀懂。有一次,，我穿了一件才買(mǎi)的衣服,，我班的韓藝非小朋友說(shuō)：“老師你的衣服真漂亮?！逼溆嗟男∨笥岩捕紘蟻?lái)左瞧右瞧,。“老師等我長(zhǎng)大了,，也要買(mǎi)這么漂亮的衣服,。”“好啊,?！焙⒆觽兌脊男α恕?/p>
我覺(jué)得我是世界上最幸福的人,，因?yàn)橛羞@樣一群可愛(ài)的孩子陪伴著我,，在我高興的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑,；在我疲憊的時(shí)候他們會(huì)用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水；在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心,。謝謝你們,，我可愛(ài)的孩子，你們是我心中永遠(yuǎn)的牽掛,。
我快樂(lè),，我是一名幼兒教師。
做幸福教師演講稿幼師篇六
我演講的題目是：我自豪,，因?yàn)槲沂且幻變航處?。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。
然而，俗話(huà)說(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節(jié)課,，常常日思夜想,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，有時(shí)已是夜深人靜,，勞累了一天后，躺在床上,，但滿(mǎn)腦子仍是問(wèn)題,、答案,，靈感一來(lái)便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě)，直至滿(mǎn)意為止,。這一切都是為了孩子,，因?yàn)槲沂且幻處煟晕覀円Α?/p>
雖然有時(shí)感到有壓力,，時(shí)間不夠用,，工作忙而瑣碎,，但是對(duì)于當(dāng)初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)！謝謝大家,！我的演講完畢,。
做幸福教師演講稿幼師篇七
媽媽的話(huà)激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)知識(shí)追求,。媽媽的話(huà)讓我從那一刻定下了屬于自己的理想：等我長(zhǎng)大了,，一定要當(dāng)一名教師。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習(xí),，閱讀很多很多的書(shū),。
今天，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,，我來(lái)到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校,，來(lái)到了可以幫我實(shí)現(xiàn)理想的地方。
這里是五彩的樂(lè)園,，這里是茁壯的土地,，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃,，在這里誰(shuí)擁有大禹的志向,，堯舜的心，在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧,，慈母的愛(ài),。
我，可以大聲的告訴你：“這就是我們,，我們光榮的幼兒教師,。”
用閃耀著智慧的靈光,，用太陽(yáng)般光亮的音容,，為小苗抽芽，為綠葉撐傘,，為花兒開(kāi)放,，為鳥(niǎo)兒飛翔！
來(lái)吧,，為實(shí)現(xiàn)你的理想,，來(lái)師聯(lián)吧！在這里,，可以使你成為桃李的開(kāi)拓者,；在這里,，放飛著愛(ài)的夢(mèng)；在這里,，我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處煟?/p>
做幸福教師演講稿幼師篇八
還是在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一棵種子，一棵對(duì)“做老師真好”這一職業(yè)期望的種子,。這棵種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸在我心中生了根，發(fā)了芽,，一天天長(zhǎng)大了,。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師,。
我懷著一份崇敬走進(jìn)了幼兒教師的隊(duì)伍,，可當(dāng)我穿過(guò)教師職業(yè)前面的光環(huán)，感受到了教師工作的平凡與辛勞時(shí),，漸漸地我彷徨了,、迷茫了。我不禁問(wèn)自己：這就是我多年的夢(mèng)想,？這就是我要干一輩子的工作嗎,？我動(dòng)搖了，外面的誘惑時(shí)時(shí)影響著我年輕的心,，以至于我工作時(shí)開(kāi)始心不在焉,。然而此時(shí)我的身邊卻發(fā)生了這樣一件事，使我順利擺脫了先前的迷茫,。
新學(xué)期開(kāi)學(xué),，我們班來(lái)了一位小朋友叫文文，人很機(jī)靈,，平時(shí)很愛(ài)和別人親近,，就是有一點(diǎn)讓人受不了，每天他家人都要到很晚才來(lái)接他,，弄得我?guī)缀趺刻熳詈笠粋€(gè)離園,。一次班里有活動(dòng)，搞到很晚才結(jié)束,，其余的孩子都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了,，又只剩下他一個(gè)人，這時(shí),，天已經(jīng)黑了,。我對(duì)文文說(shuō)：“今天陳老師送你回家，好嗎,？”聽(tīng)到這句話(huà),，文文很開(kāi)心，剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容,。一路上,，他講了很多家里的事，他說(shuō)爸爸在外地工作,，平時(shí)很少回家,；媽媽是中學(xué)老師，工作很忙等等,。到他家時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了,，可文文媽媽還沒(méi)回來(lái)?！澳銒寢尣还苣懔藛?，這么晚怎么還不回家？”文文輕聲告訴我：“我媽媽教室里有個(gè)哥哥生病了,，住在醫(yī)院里,，我媽媽每天晚上要去給哥哥補(bǔ)課，所以要很晚才能回家,?！迸叮瓉?lái)是這樣,，我遲疑了一下,，又問(wèn)他：“那你怪你媽媽嗎？”“不,！”文文很堅(jiān)決地說(shuō)：“我媽媽可好了,，他們教室里的哥哥姐姐都喜歡我媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)媽媽是天底下的老師！”我的心不由為之一顫,，同樣是老師,，人家對(duì)待工作是如此投入，如此忘我,，而我呢,？一種難以名狀的愧意涌上心頭。不覺(jué)中時(shí)間已到九點(diǎn),，文文媽媽終于回來(lái)了,，看到我便一個(gè)勁地賠禮，絲毫沒(méi)有流露出對(duì)自己工作的不滿(mǎn),。臨走時(shí),，我好好端詳了一下這個(gè)家，心里頗不是滋味,。這時(shí),，文文走到我身邊,，說(shuō)了聲：“陳老師，你真好,！”頓時(shí),，一股暖流涌遍全身。在回家的路上,，我覺(jué)得自己的心情豁然輕松了許多,。
如今回想起前段經(jīng)歷，更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀,。其實(shí),，這句“做老師真好”決不是寫(xiě)在紙上，貼在墻上的空洞說(shuō)教,，它是我用心去體會(huì),，用經(jīng)歷去認(rèn)知的結(jié)果，它讓我知道：當(dāng)你用真誠(chéng)的心去奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,，你將在不經(jīng)意間獲得無(wú)數(shù)的祝福與敬重,，這是每一位老師人生的安慰和最寶貴的財(cái)富啊,！
