光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

八年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃安排八年級語文教學(xué)計劃篇一

從本學(xué)期開始,，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,，秋季學(xué)期八年級物理教學(xué)計劃。物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實際生活比較接近,，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

1,、內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘素質(zhì)教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，盡可能通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

2,、采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

3、教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦、多開口,。

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識。

1,、了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，開展教學(xué)研究活動,，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗,。

2,、加強(qiáng)觀察、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗,；落實學(xué)生實驗，認(rèn)真思考和操作,；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗,；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗，工作計劃《秋季學(xué)期八年級物理教學(xué)計劃》,。加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4、積極探索開展物理實踐活動,，強(qiáng)化學(xué)生的.實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,。同時還要注意適應(yīng)新情況,，增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn),；努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題,；要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。

6、把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的,?！敖淌菫榱瞬唤獭薄Ｍㄟ^教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

7,、深化教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,，要緊持啟發(fā)式教學(xué),，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗,，開展討論式教學(xué)的研究與試驗,，開展開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),，努力提高教學(xué)效益。

1,、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案,，不打無準(zhǔn)備的仗,。

2、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。

3,、及時布置作業(yè)，檢查或批閱作業(yè),，有時采用面批的方法,，及時反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處,。

4,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問,，點(diǎn)拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

5,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

8,、多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點(diǎn),，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

八年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃安排八年級語文教學(xué)計劃篇二

初二【6】班現(xiàn)有在籍學(xué)生48人,，在實施新課改中,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)了綜合實踐能力,，對教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗。但是,，部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng),。受應(yīng)試教育的慣性影響，仍然有重知識輕能力的現(xiàn)象,，沒有進(jìn)入課改規(guī)定的情境,，處于無所適從的茫然狀態(tài)。

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。

全書按主題合成單元，每個單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在不斷的實踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，實施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

1,、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),，加大課堂

教學(xué)改革力度，積極投身新課改,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，喚起問題意識,，實施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,，從本校本地的實際情況出發(fā),，實施集體備課，集思廣益,，總攬全局,，面向全體。做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收,。

3,、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立語文教學(xué)的新理念,。

5、搞好第二課堂活動,，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索,，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物,，提高文學(xué)修養(yǎng),，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力,。

6,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動,，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)終身受用,，為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

時間單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1—3周第一單元閱讀9課時,，誦讀欣賞1課時,，寫作3課時，口語交際1課時了解紅軍長征的光輝業(yè)績和偉大意義,，繼承和發(fā)揚(yáng)長征的精神,。

了解不同樣式的作品表現(xiàn)同一題材的方法，感受紅軍指戰(zhàn)員的高大形象和豐富的內(nèi)心世界,。

記誦品味作品富有表現(xiàn)力的句子,。

學(xué)習(xí)理清一件事的.來龍去脈，寫清楚事情的起因,、經(jīng)過和結(jié)果,。

學(xué)習(xí)當(dāng)節(jié)目主持人，做到有信心,，有口才,，有連綴語,，有服務(wù)意識。

4—6周第二單元閱讀9課時,，誦讀欣賞1課時,，寫作3課時，口語交際1——2課時了解作品中人物活動的背景傾聽他們愛國主義心聲,。

感受作品中富有個性的人物和特定的事情,，引發(fā)熱愛家園，報效祖國的情思,。

記誦,、品味作品中精警，含蓄的句子,。

學(xué)習(xí)有詳有略地記敘的方法,，以更好地表達(dá)文章的中心思想。

積極參與訪問愛國主義教育基地的全過程,，展示勞動成果,，培養(yǎng)愛國主義情操。

7—9周第三單元

閱讀9課時,，誦讀欣賞1課時,，寫作3課時，口語交際1課時了解父母兄弟的至愛親情,，愛我親人,，熱愛生活，熱愛社會,。

感受作品中的人物和事情,，引起自己對家庭生活的回憶和共鳴。

品味記敘散文中的選材構(gòu)思的方法,。

懂得合理安排文章的順序,。

學(xué)習(xí)口語交際中善于察言觀色、掌握對方的心理活動,。

10周期中考試復(fù)習(xí),、中測、分析,、評講

11—13周第四單元閱讀9課時誦讀欣賞1課時,，寫作3課時語文實踐活動2課時體會江山的美麗多嬌，愛我中華,，熱愛世界,。

欣賞散文優(yōu)美的語言，體會課文真切的感情,。

了解課文移步換景,。融情于景的寫作方法,。

學(xué)習(xí)寫參觀游覽的文章

學(xué)習(xí)如何向游人介紹當(dāng)?shù)氐木拔铩?/p>

14—16周第五單元閱讀10課時，誦讀欣賞1課時,，寫作3課時,，標(biāo)點(diǎn)符號的修改1課時，語文實踐活動2課時正確了解人與自然的關(guān)系,，明確人與自然應(yīng)該和諧相處的道理和意義,。

體會課文流露出來的對花鳥蟲魚的真情，學(xué)習(xí)在記敘說明中結(jié)合抒情和議論的寫法,。

了解標(biāo)點(diǎn)符號的使用的常見的錯誤,，修改用錯的標(biāo)點(diǎn)符號。

開展有意義的視聽活動,，提高視聽效果,。

17—18周第六單元閱讀7課時。師生自薦1課時,，誦讀欣賞1課時，寫作3課時,，語文實踐活動1課時,，報告會1課時懂得科技是第一生產(chǎn)力的意義，從小立志做一個熱愛科學(xué)的人,。

理解高新科技代表了人類最高的科技水平,，給人民的生產(chǎn)、生活,、生存和發(fā)展帶來革命性的變化,。

開展了解、學(xué)習(xí),、展望高科技的社會實踐活動,，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新意識。

明白自己在學(xué)習(xí)生活中的主體地位,，能根據(jù)主客觀需要自由閱讀和寫作,。

19—20周期末總復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)、終冊,、布置放假工作

八年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃安排八年級語文教學(xué)計劃篇三

人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文》七～九年級教材中,，八年級上、下冊屬于一個階段,，這兩冊教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點(diǎn)是各單元仍以專題組元,，但同時也兼顧文體。八年級上冊四個現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭,、普通人與平民,、建筑園林與名勝古跡,、科學(xué)，其中前兩個單元以記敘類文章為主,，后兩個單元以說明類文章為主,。本冊教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說明文；同時相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說明,。另外,，從八年級上冊開始，文言文和白話文分編,。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個方面來考慮的,。

語法修辭知識要點(diǎn)：本冊教材“附錄”部分安排的語法知識是虛詞，教師可加以適當(dāng)講解,。學(xué)生需要掌握的修辭是對偶（又叫對仗）,，了解一點(diǎn)對偶知識，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)古詩和分辨詞類,?！抖鸥υ娙住泛蟮木毩?xí)第三題有對這種修辭手法的說明，并要求學(xué)生嘗試寫一些對偶句,。學(xué)生只要能判斷出對偶句即可,。

課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計,。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下,。

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,，有自己的心得和評價,；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

熟讀這些課文,，要從中了解敘述,、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn),。

要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序，了解常用的說明方法,，體會說明文準(zhǔn)確,、周密的語言。

要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度,；能按照要求篩選信息,。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,，并積累一些常用的文言詞語,。

要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中,，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色,。

通過初一一學(xué)年的教學(xué),，從整體來看，所任教兩個班級的學(xué)生好的習(xí)慣（課堂聽講,，記筆記,，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,。

存在的問題：班級學(xué)生最大的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),，隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加,，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,，運(yùn)用能力，對學(xué)生掌握知識的深度和廣度,，思維能力和認(rèn)識水平都提出了更高的要求,，這對個別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水，但對我們中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說,，并非福音,、因此我們的教學(xué)必須未雨綢繆，因此,，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時,，還應(yīng)加強(qiáng)對課改的學(xué)習(xí)與研究。

1）,、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識,，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。

2）,、語文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識之間，能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3）,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4）,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)、要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式、要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

5）,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會,。

6）作文教學(xué),，貼近生活實際，富有生活氣息,，靈活命題,，形式多樣，多寫隨筆,，讀書筆記,，嘗試互批共批，以改促寫,，有效提高作文水平,。

7）、實行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),、利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高,。

8）,、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神,，開展互助互幫,，實行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

9）,、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理，加強(qiáng)課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

10）,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,、充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

11）、利用競賽，學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式,，開展豐富多彩的讀書報告會,，故事會，朗誦會,，演講會,，辦手抄文學(xué)報，鍛煉能力,，提高興趣,。

略

八年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃安排八年級語文教學(xué)計劃篇四

教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識,。

1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,，積累經(jīng)驗,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學(xué)生實驗,，認(rèn)真思考和操作,；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、積極探索開展物理實踐活動,，強(qiáng)化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。以上項目每期至少各進(jìn)行一次,。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際,，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的'“講條條”、“讀條條”,。理論聯(lián)系實際,，還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時代感,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn)；要注意緊跟時代步伐,，把握時代脈博,，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題,；要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。

1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作,。

2,、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，準(zhǔn)備好每一節(jié)的導(dǎo)學(xué)案案,，不打無準(zhǔn)備的仗,。

3、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。

4,、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè),，有時采用面批的方法,，及時反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處,。

5,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問,，點(diǎn)拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

6,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

7,、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會,，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

八年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃安排八年級語文教學(xué)計劃篇五

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。

1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力,。

2.要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的'知識、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。

a,、初步認(rèn)識力學(xué)的基本內(nèi)容,。

b、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,。

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

a,、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

b,、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。