光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
八年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃安排八年級語文教學(xué)計劃篇一
從本學(xué)期開始,,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,,秋季學(xué)期八年級物理教學(xué)計劃。物理是一門自然科學(xué),,跟平時的實際生活比較接近,,本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
1,、內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘素質(zhì)教育的潛能,,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,,盡可能通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
2,、采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。
3、教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,,每章開頭都有幾個問題,,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,、插圖,、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,,點明思路,,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,,提出了一些值得思考討論的問題,,促使學(xué)生多動腦、多開口,。
通過一學(xué)期的教育教學(xué),,使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,,對周圍的自然世界有一個重新的,,更加科學(xué)的認(rèn)識。
1,、了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),,開展教學(xué)研究活動,,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,積累經(jīng)驗,。
2,、加強(qiáng)觀察,、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,,認(rèn)真思考和操作,;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,,工作計劃《秋季學(xué)期八年級物理教學(xué)計劃》,。加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練。
3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),,樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,,從物理走向社會”,,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4,、積極探索開展物理實踐活動,,強(qiáng)化學(xué)生的.實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間,,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心,,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。
5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,,要做到聯(lián)系社會生活實際,學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,。同時還要注意適應(yīng)新情況,,增強(qiáng)時代感,加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點,;努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題,;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。
6、把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識,不是教學(xué)的最終目的,?!敖淌菫榱瞬唤獭薄Mㄟ^教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,,并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,,使知識,、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。
7,、深化教學(xué)改革,,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,,要緊持啟發(fā)式教學(xué),,反對“填鴨式”的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗,,開展討論式教學(xué)的研究與試驗,,開展開放式教學(xué)的研究與試驗,要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,,要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,,形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點,,努力提高教學(xué)效益。
1,、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,,不打無準(zhǔn)備的仗,。
2、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗,,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,,讓學(xué)生參與“活動”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。
3、及時布置作業(yè),,檢查或批閱作業(yè),,有時采用面批的方法,及時反饋教與學(xué)的情況,,以便改進(jìn)不足之處,。
4、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,,解答疑問,,點拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè),。
5,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。
8,、多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點,,逐步樹立科學(xué)的世界觀。
八年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃安排八年級語文教學(xué)計劃篇二
初二【6】班現(xiàn)有在籍學(xué)生48人,,在實施新課改中,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),,培養(yǎng)了綜合實踐能力,,對教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗。但是,,部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng),。受應(yīng)試教育的慣性影響,仍然有重知識輕能力的現(xiàn)象,,沒有進(jìn)入課改規(guī)定的情境,,處于無所適從的茫然狀態(tài)。
本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。
全書按主題合成單元,每個單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,,努力吸引學(xué)生,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,在不斷的實踐中,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,,實施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。
1,、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),,加大課堂
教學(xué)改革力度,積極投身新課改,,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時,激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,喚起問題意識,,實施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2,、教師要做到從整體上把握教科書,弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,,從本校本地的實際情況出發(fā),,實施集體備課,集思廣益,,總攬全局,,面向全體。做好試卷分析,,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),,注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭取教學(xué)大面積豐收,。
3,、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。
4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),,確立語文教學(xué)的新理念。
5,、搞好第二課堂活動,,進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索,運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率,,引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,,多讀文學(xué)名著,多讀健康有益的課外讀物,,提高文學(xué)修養(yǎng),,陶冶高尚情操,使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力,。
6,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),,積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,,創(chuàng)造性地開展各種活動,,努力提高語文素養(yǎng),實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,,實現(xiàn)終身受用,,為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。
時間單元教學(xué)重點難點
1—3周第一單元閱讀9課時,,誦讀欣賞1課時,,寫作3課時,口語交際1課時了解紅軍長征的光輝業(yè)績和偉大意義,,繼承和發(fā)揚(yáng)長征的精神,。
了解不同樣式的作品表現(xiàn)同一題材的方法,感受紅軍指戰(zhàn)員的高大形象和豐富的內(nèi)心世界,。
記誦品味作品富有表現(xiàn)力的句子,。
學(xué)習(xí)理清一件事的.來龍去脈,寫清楚事情的起因,、經(jīng)過和結(jié)果,。
學(xué)習(xí)當(dāng)節(jié)目主持人,做到有信心,,有口才,,有連綴語,,有服務(wù)意識。
4—6周第二單元閱讀9課時,,誦讀欣賞1課時,,寫作3課時,口語交際1——2課時了解作品中人物活動的背景傾聽他們愛國主義心聲,。
感受作品中富有個性的人物和特定的事情,,引發(fā)熱愛家園,報效祖國的情思,。
記誦,、品味作品中精警,含蓄的句子,。
學(xué)習(xí)有詳有略地記敘的方法,,以更好地表達(dá)文章的中心思想。
積極參與訪問愛國主義教育基地的全過程,,展示勞動成果,,培養(yǎng)愛國主義情操。
7—9周第三單元
閱讀9課時,,誦讀欣賞1課時,,寫作3課時,口語交際1課時了解父母兄弟的至愛親情,,愛我親人,,熱愛生活,熱愛社會,。
感受作品中的人物和事情,,引起自己對家庭生活的回憶和共鳴。
品味記敘散文中的選材構(gòu)思的方法,。
懂得合理安排文章的順序,。
學(xué)習(xí)口語交際中善于察言觀色、掌握對方的心理活動,。
10周期中考試復(fù)習(xí),、中測、分析,、評講
11—13周第四單元閱讀9課時誦讀欣賞1課時,,寫作3課時語文實踐活動2課時體會江山的美麗多嬌,愛我中華,,熱愛世界,。
欣賞散文優(yōu)美的語言,體會課文真切的感情,。
了解課文移步換景,。融情于景的寫作方法。
學(xué)習(xí)寫參觀游覽的文章
學(xué)習(xí)如何向游人介紹當(dāng)?shù)氐木拔铩?/p>
14—16周第五單元閱讀10課時,,誦讀欣賞1課時,,寫作3課時,標(biāo)點符號的修改1課時,,語文實踐活動2課時正確了解人與自然的關(guān)系,,明確人與自然應(yīng)該和諧相處的道理和意義。
體會課文流露出來的對花鳥蟲魚的真情,,學(xué)習(xí)在記敘說明中結(jié)合抒情和議論的寫法,。
了解標(biāo)點符號的使用的常見的錯誤,修改用錯的標(biāo)點符號,。
開展有意義的視聽活動,,提高視聽效果。
17—18周第六單元閱讀7課時,。師生自薦1課時,,誦讀欣賞1課時,寫作3課時,,語文實踐活動1課時,,報告會1課時懂得科技是第一生產(chǎn)力的意義,從小立志做一個熱愛科學(xué)的人,。
理解高新科技代表了人類最高的科技水平,,給人民的生產(chǎn)、生活,、生存和發(fā)展帶來革命性的變化,。
開展了解、學(xué)習(xí),、展望高科技的社會實踐活動,,激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新意識。
明白自己在學(xué)習(xí)生活中的主體地位,,能根據(jù)主客觀需要自由閱讀和寫作,。
19—20周期末總復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)、終冊,、布置放假工作
八年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃安排八年級語文教學(xué)計劃篇三
人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文》七~九年級教材中,,八年級上、下冊屬于一個階段,,這兩冊教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點是各單元仍以專題組元,,但同時也兼顧文體。八年級上冊四個現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭,、普通人與平民,、建筑園林與名勝古跡,、科學(xué),其中前兩個單元以記敘類文章為主,,后兩個單元以說明類文章為主,。本冊教材要求學(xué)生了解兩種文體:記敘文和說明文;同時相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式:記敘與說明,。另外,,從八年級上冊開始,文言文和白話文分編,。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個方面來考慮的,。
語法修辭知識要點:本冊教材“附錄”部分安排的語法知識是虛詞,教師可加以適當(dāng)講解,。學(xué)生需要掌握的修辭是對偶(又叫對仗),,了解一點對偶知識,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)古詩和分辨詞類,?!抖鸥υ娙住泛蟮木毩?xí)第三題有對這種修辭手法的說明,并要求學(xué)生嘗試寫一些對偶句,。學(xué)生只要能判斷出對偶句即可,。
課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計,。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下,。
要注意把握敘事性作品中的人物和事件,,對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,,有自己的心得和評價,;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
熟讀這些課文,,要從中了解敘述,、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文語言的特點,。
要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,,理清說明順序,了解常用的說明方法,,體會說明文準(zhǔn)確,、周密的語言。
要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度,;能按照要求篩選信息,。
要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,,并積累一些常用的文言詞語,。
要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中,了解借景抒情的寫法,,體會作品的語言特色,。
通過初一一學(xué)年的教學(xué),從整體來看,,所任教兩個班級的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講,,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。
存在的問題:班級學(xué)生最大的特點是兩極分化嚴(yán)重,,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),,隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,,本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,,運(yùn)用能力,對學(xué)生掌握知識的深度和廣度,,思維能力和認(rèn)識水平都提出了更高的要求,,這對個別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水,但對我們中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說,,并非福音,、因此我們的教學(xué)必須未雨綢繆,因此,,我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時,,還應(yīng)加強(qiáng)對課改的學(xué)習(xí)與研究。
1),、從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),,使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,,陶冶道德情操,,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
2),、語文教學(xué)中,,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,,突出重點,,注重知識之間,能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系,重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。
3),、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法,,發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4),、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,,全面提高語文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,尤其要備好學(xué)生,,改變繁瑣的教學(xué)方式,,突出重點和難點、要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,,尤其是啟發(fā)式和討論式,,鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式、要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。
5),、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會,。
6)作文教學(xué),,貼近生活實際,富有生活氣息,,靈活命題,,形式多樣,多寫隨筆,,讀書筆記,,嘗試互批共批,以改促寫,,有效提高作文水平。
7),、實行分層目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)、利用課外實行培優(yōu)輔差,,力爭整體提高,。
8)、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,,培養(yǎng)合作精神,,開展互助互幫,實行一幫一學(xué)習(xí)語文,,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。
9)、優(yōu)化作業(yè)管理,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,自我管理,加強(qiáng)課代表,,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān),。
10),、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,、充分照顧到不同學(xué)生的特點,。
11),、利用競賽,學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式,,開展豐富多彩的讀書報告會,,故事會,朗誦會,,演講會,,辦手抄文學(xué)報,鍛煉能力,,提高興趣,。
略
八年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃安排八年級語文教學(xué)計劃篇四
教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,,通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),,以及實驗,、插圖,、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,,點明思路,,引導(dǎo)思考,活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,、多開口,。
通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識,。
1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),,開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,,積累經(jīng)驗。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗,;落實學(xué)生實驗,,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗,;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練。
3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),,樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,,從物理走向社會”,,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4,、積極探索開展物理實踐活動,,強(qiáng)化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心,,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。以上項目每期至少各進(jìn)行一次,。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,,學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,,反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的'“講條條”、“讀條條”,。理論聯(lián)系實際,,還要注意適應(yīng)新情況,增強(qiáng)時代感,,加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,,把握時代脈博,,努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題,;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。
1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作,。
2,、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,準(zhǔn)備好每一節(jié)的導(dǎo)學(xué)案案,,不打無準(zhǔn)備的仗,。
3、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗,,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,,讓學(xué)生參與“活動”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。
4,、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),,有時采用面批的方法,,及時反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處,。
5,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,,點拔思路,,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
6,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。
7,、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點,,逐步樹立科學(xué)的世界觀,。
八年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃安排八年級語文教學(xué)計劃篇五
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),,以及實驗、插圖,、練習(xí)中,,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,,引導(dǎo)思考,,活躍思維。
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。
1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,只有處于積極狀態(tài),,經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐,、思考,,才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,,理解所學(xué)的物理知識,,獲得相應(yīng)的能力。
2.要注意研究學(xué)生的心理特征,,了解他們的'知識,、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進(jìn)行教育,,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。
a、初步認(rèn)識力學(xué)的基本內(nèi)容,。
b,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,。
a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。
b、通過參與科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,,學(xué)習(xí)信息處理方法,,有初步的信息處理能力。
a,、能保持對自然的好奇,,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,,熱愛和諧相處的情感,。
b、具有對科學(xué)的求知欲,,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,,個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。
3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、加強(qiáng)與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。