時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初二物理教學(xué)計劃 初二物理教學(xué)計劃教學(xué)進篇一

初二（七）班,，總?cè)藬?shù)50人，成績基礎(chǔ)一般,，不過班里的學(xué)生學(xué)習氣氛較好,！物理作為他們的一門新學(xué)科,，有挑戰(zhàn)也有機遇！由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段,，對新生事物的接受能力比較強,，這給接受物理提供了個很好的前提；但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟,、認識水平還有限,、學(xué)習基礎(chǔ)還不夠扎實，還有各個學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面,，在今后的教書生涯中一定揚長避短,，發(fā)揮各個學(xué)生的優(yōu)勢，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人,！

１,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用,；

２,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力；

３,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辯證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。

１,、學(xué)生是學(xué)習的主人,，教師是學(xué)習的組織者和引導(dǎo)者

學(xué)生是學(xué)習的主人，只有處于主動積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察,、實踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習方法,。教師要根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

２,、加強演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察,、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學(xué)生實驗,，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實驗。

３,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學(xué)習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

４、重視物理知識的應(yīng)用

在教學(xué)中要注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系,，幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)物理知識,，知道物理知識在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,，并在不斷了解物理知識的廣泛應(yīng)用中增強學(xué)習物理的興趣和信心,。

５、進行思想教育

物理教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育,。物理教學(xué)中的思想教育,，主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育。進行辯證唯物主義教育,，就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理知識,，同時培養(yǎng)學(xué)生探究、求實的科學(xué)精神,，使學(xué)生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育,；進行愛國主義教育，就是要介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡,，介紹我國歷史上的科學(xué)技術(shù)貢獻,，紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就，講述祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望,，培養(yǎng)民族自豪感,、社會責任感和對社會主義祖國的熱愛，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強而努力奮斗的志向,。

６,、培養(yǎng)刻苦的學(xué)習精神、良好的學(xué)

習習慣和自學(xué)能力

物理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦,、動手,，并克服一定困難才能達到的?？炭鄬W(xué)習的精神不僅對學(xué)生當前學(xué)好物理是必要的,，對他們今后的成長也有重要意義。所以,，在教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生克服困難,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習物理的習慣,，對學(xué)生的學(xué)習很重要,。要培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、勤于思考,、勇于實踐的習慣,，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習慣，獨立思考與合作交流的習慣，以及運用所學(xué)知識解決簡單問題的習慣,。自學(xué)能力對每個人都是終身有用的,。培養(yǎng)自學(xué)能力應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題,，進行相關(guān)的資料收集和有針對性的閱讀,，設(shè)法解決問題。

第一周：引言

第二周—第四周：第一章聲現(xiàn)象

第五周—第八周：光和眼睛

第九周：第三章透鏡及其應(yīng)用（上）

第十周：期中復(fù)習

第十一周：期中考試

第十二周—第十三周：第三章透鏡及其應(yīng)用

第十四周—第十六周：第四章物態(tài)變化

第十七周—第十九周：第五章電流和電路

第二十周：期末復(fù)習

第二十一周：期末考試

第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識

初二物理教學(xué)計劃 初二物理教學(xué)計劃教學(xué)進篇二

學(xué)生實驗1：在碗中盛滿水,，把筷子斜插到碗的底部,，從側(cè)面斜視水面，會發(fā)現(xiàn)水中的筷子看上去好像向上彎折了,。

學(xué)生實驗2：準備兩個相同的杯子(最好杯底帶有圖案),，一個不加水，一個加滿水,，讓學(xué)生從一旁觀察杯底的圖案,，圖案好像升高了。

老師：出現(xiàn)上述不可思議的現(xiàn)象,，是因為光在水和空氣中傳播時發(fā)生了一種光現(xiàn)象。為便于研究,，需要光源──激光筆,，還需要把光在空氣和水中的路徑顯示出來。你有什么辦法?

學(xué)生：在水中加些牛奶或肥皂水,，可以顯示光在水中的路徑,。在水面上方噴煙霧，或者利用熱開水上面的白汽,，可以顯示光在空氣中的路徑,。這都是利用了漫反射的道理。

老師：很好,。(進行實驗：將激光筆固定在鐵架臺上,，往水槽內(nèi)加一定量的開水，把激光筆發(fā)出的光射向熱開水上面的白汽中),，能觀察到什么現(xiàn)象?

學(xué)生：光沿直線傳播,。

老師：請同學(xué)們猜猜，如果光從空氣射入水中,，光是否還沿直線傳播?老師接著演示：將激光筆發(fā)出的光從不同角度斜射入水中,，讓學(xué)生觀察，光束在空氣中和在水中的徑跡,。

學(xué)生：光從空氣斜射向水面時,，會有一部分光反射回空氣中，還有一部分光進入水中，但傳播方向發(fā)生偏折,。

老師：觀察得很仔細!能把你觀察到的畫在紙上嗎?畫的時候要畫出空氣和水的分界面,，過入射點的法線，畫準向哪偏折,。結(jié)合圖,，講解光的折射現(xiàn)象的定義，了解入射光線,、折射光線,、法線、入射角,、折射角等有關(guān)名詞,。要特別指出，折射角是折射光線與法線的夾角,。

通過上面實驗的觀察,，嘗試總結(jié)出光從空氣斜射入水中時的折射規(guī)律：折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi);折射光線和入射光線分居法線兩側(cè);光從空氣斜射入水中時,，折射光線向法線偏折,，折射角小于入射角。

借助上面的實驗裝置,，還可以通過觀察得出：入射角增大時,，折射角也隨著增大;當光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不變,。

老師：我們已經(jīng)知道,，光在發(fā)生反射時，光路是可逆的,。那么發(fā)生折射時,，光路是否可逆呢?(實驗：試著用另外一個激光筆，從水槽底部,，逆著第一個激光筆在水中的折射光線的方向,，看它的折射光線能否與第一個激光筆在空氣中的入射光線重合?如果重合，說明什么?

學(xué)生：說明在發(fā)生折射時,，光路是可逆的,。

老師：畫出光從水斜射向空氣中的光路圖，能否總結(jié)出折射規(guī)律?

學(xué)生：光從水斜射向空氣中,，折射光線遠離法線,，即折射角大于入射角。

老師：大家知道玻璃也是透光的,，光從空氣射入玻璃,，以上折射規(guī)律在玻璃中是否成立呢?你可以先猜想,，再實驗，畫出圖,，最后總結(jié),。為了顯示進入玻璃磚前后的入射光線和出射光線，可以在玻璃磚周圍制造些煙霧,。

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出以下結(jié)論：光從空氣斜射入水或玻璃時,，折射角小于入射角;光從水或玻璃斜射入空氣時，折射角大于入射角,。

老師：一會是折射角小于入射角,，一會是折射角大于入射角，老師都搞混了,，你們能不能發(fā)現(xiàn)兩種情況有什么共同之處?

學(xué)生：不論入射角還是折射角,，只要該角是在空氣中，這個角都是大的,。

老師：太好了,，很好記。簡記為空氣中的角總是大的,。

老師：現(xiàn)在同學(xué)們明白了水中筷子看上去好像向上彎折,，水中的圖案升高的原因嗎?

學(xué)生：都是光的折射造成的。

老師：具體情況如圖所示,，從碗底s點發(fā)出的光線,，由水進入空氣時，在水面上會發(fā)生折射,，折射角大于入射角，折射光線進入人眼,，人眼逆著折射光線的方向看去,，覺得這些光線好像是從它們反向延長線交點s發(fā)出來的。s就是s升高的虛像,，所以,，人看上去盛水的碗底好像變淺了。

初二物理教學(xué)計劃 初二物理教學(xué)計劃教學(xué)進篇三

1. 教學(xué)目標

1.了解聲音的特性,。知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān),，知道響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同,。

2.通過實驗進一步了解和學(xué)習研究物理問題的方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法,。 3.通過身邊豐富多彩的發(fā)聲現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣,。

2. 教學(xué)重點/難點

音調(diào),、響度,、音色的概念及其影響因素。 難點：探究影響聲音音調(diào)和響度的因素,。

3. 教學(xué)用具

多媒體,、板書

4. 標簽

一、導(dǎo)入

(一)導(dǎo)入新課,，板書課題

生活中我們接觸到的聲音各種各樣,，千差萬別。有的聲音聽起來音調(diào)高,，有的聲音聽起來音調(diào)低;有的聲音響度大,，有的聲音響度小。聲音為什么會有高低,、大小的不同呢?今天我們一起研究聲音的這些特性,。

(二)出示學(xué)習目標

課件展示學(xué)習目標，指導(dǎo)學(xué)生觀看,。同時教師板書課題,。

過渡語：了解了學(xué)習目標，請根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)認真自學(xué)課本,，時間約7分鐘

(一)請同學(xué)們按照下列要求自學(xué),，完成下列任務(wù)

(1)什么叫做音調(diào)?

(2)什么叫頻率?頻率的物理意義是什么? (3)大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是什么?

(4)生活中你對超聲波、次聲波了解多少?能說出它們的一些用處嗎? (5)什么叫做響度? (6)影響響度的因素有哪些? (7)聲音的另外一個特性是什么? (二)學(xué)生自學(xué)教材：師巡視 (三)自學(xué)檢測反饋

要求：5分鐘完成自學(xué)檢測題,，讓4個小組的的同學(xué)到黑板前展示,，書寫成績和題目成績記入小組量化，要求書寫認真,、規(guī)范,，下面同學(xué)交換學(xué)案，小組長組織成員用紅筆將錯誤畫出,，準備更正,。

1.

————— 叫音調(diào)，頻率表示———————————— 叫頻率。————

2.人的發(fā)聲頻率范圍是————————,，多數(shù)人能聽到的聲音頻率范圍是，————

叫超聲波,，————————————叫次聲波。

叫振幅,，響度與——————

3. 叫響度,， ——————和——————有關(guān)。

4.聲音的 特性包括

——————,、——————,、——————,，不同物體即使發(fā)出音——————調(diào)和響度相同的聲音，仍能夠分辨,，是因為不同發(fā)聲體的

—,、—————不同，發(fā)出聲音的——————不同,。

三,、后教 (一)合作探究1 交換學(xué)案用紅筆更正。

你掌握了嗎?你還有哪些疑惑?提出來和大家交流,。學(xué)生提出疑惑,，其他小組幫助解決。

(二)合作探究2

決定音調(diào)高低的因素 (請按圖2.2-1的演示做一做)

首先,把鋼尺緊壓在桌面上,，一端伸出桌邊,，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音;

①使鋼尺伸出桌邊的長度短一些,，注意觀察鋼尺振動發(fā)聲時,振動得快慢及聲音的特點.

②使鋼尺伸出桌邊的長度較長一些,，再次撥動，注意要使鋼尺兩次振動的幅度大致相同,，比較兩種情況下鋼尺振動得快慢和發(fā)出的音調(diào).

比較實驗結(jié)果,，得出結(jié)論：物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就—————— ,，振動得慢,，音調(diào)就 —————— 。

(三)合作探究3：影響響度大小的因素

1.將手按在自己的喉嚨上,，分別小聲和大聲發(fā)出聲音,，通過感覺聲帶的振動來猜測決定聲音響度的因素。

2.請按圖2.2-3的演示做一做

首先,用細線把乒乓球吊起來,，使乒乓球靜止在豎直位置,，恰好跟音叉的一個叉股接觸. ①輕敲音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度.

②重敲音叉,，使音叉發(fā)出響度更大的聲音,，觀察乒乓球被彈開的幅度. 結(jié)論:

1.音叉發(fā)出聲音的響度小,，乒乓球被彈開的幅度

———————,，音叉振動的幅度————，音叉發(fā)出聲音的響度大,，乒乓球被彈開的幅度—————,，音叉振動的幅度——————

2.響度跟發(fā)聲體振動的幅度有關(guān)，物體振動的幅度越大,，產(chǎn)生聲音的響度越

————————————

3. 振幅 (填是或不是)確定響度的惟一因素,。實際中,，響度還跟聽者

有關(guān).距發(fā)聲體越遠，聽到的聲音越小,，響度——————與發(fā)聲體的——————.(原因：因為聲音在傳播過程中,，越到遠處越分散.)

四、當堂訓(xùn)練

(一)過渡語：請同學(xué)們完成學(xué)案上當堂檢測題,。10分鐘完成,。

1.不帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動440次,，帶花蜜的蜜蜂飛行時翅膀每秒振動300次,，不帶花蜜的蜜蜂發(fā)生的嗡嗡聲比帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲( )

a.音調(diào)高 b.音調(diào)低 c.響度大 d.響度小

2.用大小不同的力敲同一個音叉，發(fā)出聲音的不同之處是( ) a.聲速 b.音調(diào) c.響度 d.音色

3.小強在使用小提琴前,、常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊,，這樣做的目的主要是為了改變聲音的( )

a.響度 b.音調(diào) c.音色 d.速度

4.使用復(fù)讀機學(xué)習英語，調(diào)節(jié)音量按鈕時改變了聲音的( ) a.頻率 b.音調(diào) c.響度 d.音色

5.我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象,，如：①隔墻有耳,、②掩耳盜鈴、③低聲細語,、④悅耳動聽,、⑤震耳欲聾.這些成語中描述同一聲音特征的是( )

a.①② b.②⑤ c.③④ d.③⑤

(二)學(xué)生練習，教師巡視

初二物理教學(xué)計劃 初二物理教學(xué)計劃教學(xué)進篇四

教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,。以學(xué)習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,，每章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題。幫助學(xué)生抓住中心,，在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實驗?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

1.學(xué)生是學(xué)習的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察,、實踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力,。

2.要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。

1,、知識與技能

a,、初步認識力學(xué)的基本內(nèi)容。

b,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折。

2,、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。

b,、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習的軌道,。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3,、保護學(xué)生的學(xué)習興趣。

4,、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

初二物理教學(xué)計劃 初二物理教學(xué)計劃教學(xué)進篇五

物理是八年級新開學(xué)科,，多數(shù)同學(xué)感到新奇,，具有較高的學(xué)習積極性。但也有不利的一面,，有些同學(xué)聽說物理難學(xué),，使他們的學(xué)習積極性大減。這就需要教師在思想上作進一步糾正,，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人,，進行探究性的學(xué)習，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣及分析問題,，解決問題的能力,。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標準研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)"一切為了學(xué)生的發(fā)展",，要樹立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗,，加強與學(xué)生生活,，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。

本冊教材共六章分別是：一,、走進實驗室，二,、運動和能量,，三、聲,，四,、在光的世界里，五,、物態(tài)變化,，六、質(zhì)量和密度,。具體章節(jié)又可分為：觀察,、實驗探究、討論交流,、動手做,、活動、我的設(shè)計,、家庭實驗室,、走向社會、物理在線幾大個板塊,。這樣編排更有利于教育教學(xué)開展,，更有利于學(xué)生的認識和學(xué)好物理知識。教材在內(nèi)容選配上,，注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學(xué)習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時,，對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學(xué)的了解和認識,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實驗?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)。

鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動,，學(xué)習物理概念和規(guī)律,，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

2、幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習的軌道,。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3,、激發(fā)并保護學(xué)生的學(xué)習興趣。

4,、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際,，進取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、課件進行教學(xué),。

1,、知識與技能

⑴初步認識聲、光等自然界常見的現(xiàn)象,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

⑵初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

⑶具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

⑷會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2,、過程和方法

⑴經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

⑵能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

⑶通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

⑷通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

⑸學(xué)習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

⑹能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀

⑴能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感,。

⑵具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

⑶在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅,。

d,、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。

⑷有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

⑸有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想,，有報護,，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感,。

1,、在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習內(nèi)容與學(xué)習生活,，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。

2,、學(xué)生是學(xué)習的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察,、實踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的`能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習方法,，為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。

3,、要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。對學(xué)習困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取探究性學(xué)習等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

附：教學(xué)進度表

周次

進度

備注

1

1,、1走進實驗室1,、2測量

2

1、3活動：降落傘比賽

3

2,、1認識運動 2,、2運動的描述

4

2、3運動的速度 2,、4能量

6

3,、1什么是聲音 3、2樂音的三個特征

7

3,、3奇異的聲現(xiàn)象3,、4噪聲

8

3、5聲與現(xiàn)代科技

9

期中復(fù)習

10

期中檢測

11

4,、1光的轉(zhuǎn)播 4,、2光的反射定律

12

4、3平面鏡成像4,、4光的折射規(guī)律

13

4,、5凸透鏡成像4、6 神奇的眼睛

14

4,、7通過透鏡看世界4,、8走進彩色世界

15

5、1地球上的水5,、2溶化和凝固

16

5,、3汽化和液化5、4物態(tài)變化與我們的世界

17

6,、1質(zhì)量6,、2物質(zhì)的密度

18

6、3活動：密度經(jīng)驗交流會

19

期末復(fù)習

20

期末檢測

上面就是為大家準備的最新一年度八年級物理教學(xué)計劃,，希望教師認真瀏覽,，希望在教學(xué)能有所改善。

相關(guān)推薦

八年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃

初二下學(xué)期物理教學(xué)計劃

初二物理教學(xué)計劃 初二物理教學(xué)計劃教學(xué)進篇六

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰?，自主學(xué)習的學(xué)習習慣,。

2.更新教學(xué)觀念,，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué),、獻身科學(xué)的精神,。

八年級物理下冊主要學(xué)習電學(xué)、磁學(xué),，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識,。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞,。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣,，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗,，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習的新教學(xué)理念,。

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好,、思維靈活,、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好,。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距,。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，如上課不專心聽講,，不認真做筆記,，課前沒預(yù)習,，課后沒有按時復(fù)習,，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,，這方面女同學(xué)較多,；還有的學(xué)生在學(xué)習能力、學(xué)習方法上不正確,，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習習慣,，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心,。因此，本學(xué)期開學(xué)起,，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習習慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)習物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣,，平時教學(xué)語言要多變和適當增加幽默感,，增強語言的感染力。

3,、加大備課力度,。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好,，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識,。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題,。

5、想法解決計算題丟分大的問題,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué),、獻身科學(xué)的精神,。

周次 內(nèi)容

1 電壓探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2 電阻變阻器

3 復(fù)習第一章單元測試

4 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及其規(guī)律

5 測量小燈泡的電阻歐姆定律和安全用電

6 復(fù)習第二章單元測試

7 電能期中考試

8 電功率

9 電功率和安全用電復(fù)習第三章單元測試

10 測量小燈泡的電功率電與熱

11 磁現(xiàn)象磁場

12 電生磁電磁鐵

13 電磁繼電器揚聲器

14 電動機磁生電

15 單元測試現(xiàn)代順風耳—電話

16 電磁波的海洋廣播電視和移動通信

17 越來越寬的信息之路單元測試

18 期末復(fù)習

19 期末復(fù)習

初二物理教學(xué)計劃 初二物理教學(xué)計劃教學(xué)進篇七

：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,；堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點；不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習方式,，優(yōu)化教學(xué)管理，促進學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習物理的樂趣。

八（1）,、八（2）的學(xué)生,，從上期期末統(tǒng)考成績和上課情景來作大致評估，學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少,，學(xué)困生較多，兩級分化較突出,。上課時,，學(xué)生的學(xué)習進取性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進一步改善,，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人,，進行探究性的學(xué)習，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習的進取性，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣及分析問題,，解決問題的本事,，加之，八年級學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目，新起點,，新觀念,，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力,，才能到達預(yù)期的目的,。

本學(xué)期的教學(xué)資料為1—5章，包括聲,、光,、熱、電的現(xiàn)象及基本知識,。

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習資料與學(xué)習生活，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。

1、知識與技能

a,、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等資料，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等資料,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。

b,、初步認識聲光電等自然界常見的現(xiàn)象,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，明白物理學(xué)不僅僅物理知識,，并且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

d,、具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

e,、會記錄實驗數(shù)據(jù)，明白簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2,、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察本事。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的本事,。

c、經(jīng)過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,，能利用不一樣渠道收集信息,，有初步的信息收集本事。

d,、經(jīng)過參與科學(xué)探究活動,，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法,，有初步的信息處理本事,。

e、學(xué)習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括本事。

f,、能書面或口頭表達自我的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流本事,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a、能堅持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。

b,、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c,、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅。

d,、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有確定大眾傳媒是否貼合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。

e、有將自我的見解分開與他人交流的愿望,，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不一樣的見解,，也勇于放棄或修正自我的錯誤觀點,。

f、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有夢想,，有報護，熱愛祖國,，有振興中華的使命和職責感,。

1。讓學(xué)生明白什么是物理,，了解物理來自生活并影響社會,。

2。完成教學(xué)大綱的任務(wù),，使學(xué)生掌握“聲,、光、熱,、電,、力”的初步知識。

3,。培養(yǎng)學(xué)生自我動手,，動腦探究科學(xué)規(guī)律的本事，并體會科學(xué)探究的方法,。

4,。從物理上引入“sts”的新理念，并介紹,、探討科學(xué),、技術(shù)與社會之間相互關(guān)聯(lián)。

（1）,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a,、鼓勵學(xué)生進取大膽地參與科學(xué)探究。

鼓勵學(xué)生進取動手,、動腦,、經(jīng)過有目的探究活動，學(xué)習物理概念和規(guī)律,，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

b,、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

c,、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的構(gòu)成,。

（2）、幫忙學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習的軌道,。

在教學(xué)過程中要幫忙學(xué)生自我進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自我在學(xué)習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

（3）,、保護學(xué)生的學(xué)習興趣。

（4）,、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a,、以多種方式向?qū)W生供給廣泛的信息,。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤進行教學(xué),。

b、在閱讀理解,，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。c,、盡可能讓學(xué)生用生活中用過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自我的頭腦,。

（略）

初二物理教學(xué)計劃 初二物理教學(xué)計劃教學(xué)進篇八

初中物理教學(xué),，應(yīng)按新課標理念，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標,，著眼學(xué)生的發(fā)展,，使學(xué)生獲得終身學(xué)習的興趣,、習慣及一定的學(xué)習能力。

使學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識和一定的操作基本技能,，仍然是初中階段教師的首要任務(wù),。對于物理概念和規(guī)律，要求學(xué)生熟練掌握并用于實際,，能解釋有關(guān)現(xiàn)象,、解決一些簡單問題;對于實驗操作,，要切實加強,，提高學(xué)生動手動腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計,、創(chuàng)新能力,。

在物理知識與技能的探索與學(xué)習過程中，使學(xué)生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法,。教師在教學(xué)中,，要使學(xué)生認識到：獲取知識的方法，增強探究未知世界的興趣和能力,，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價值的樹立,，是與科學(xué)知識的學(xué)習等同的。

注重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲,，樂于探索,、勇于探索，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活,、社會實踐的意識,，樂于參與觀察、實驗或制作活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣,，能使學(xué)生體驗到克服困難、解決問題的喜悅,，做到使學(xué)生初步認識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響。有理想,、有抱負,、愛祖國，有振興中華的使命感與責任感,。

加強科學(xué)·技術(shù)·社會(sts)的教育,。對于評價教師應(yīng)由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。

初三教師要根據(jù)這學(xué)期時間緊,，內(nèi)容新,，任務(wù)重,，要求高的特點，認真學(xué)習新課標,，深入鉆研新教材,，精心備課，課堂教學(xué)掌握適當?shù)臉烁吆瓦M度,，不加班加點,，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),。

希望各位教師能夠認真閱讀第一學(xué)期物理教學(xué)計劃,，努力提高自己的教學(xué)水平。

初二物理教學(xué)計劃 初二物理教學(xué)計劃教學(xué)進篇九

在九年制義務(wù)教育階段,，物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練,，注重將物理科學(xué)的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習愿望,、科學(xué)探究能力,、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理,、從生活到物理的認識過程,，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實踐，注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合,，使學(xué)生得到全面發(fā)展,。

二（5）班共有學(xué)生55人，其中女生26人,；二（6）班共有學(xué)生54人,，其中女生25人；二（7）班共有學(xué)生60人,，其中女生32人,。二（5）、二（6）兩個班的基礎(chǔ)較好,，有良好的學(xué)習習慣,；他們虛心好學(xué)，有進取心,；他們有明確的是非觀,，獨特的情感體驗；他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力,。二（7）班的基礎(chǔ)相對較差,，需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注、多多幫助他們,。

1,、本期教學(xué)內(nèi)容共有五章,，他們分別是：打開物理世界的大門、運動的世界,、聲的世界,、多彩的光、熟悉而陌生的力,。具體的欄目豐富多彩,，在迷你實驗室，你可以做一些妙趣橫生的物理小實驗,；在實驗探究中,，有需要你動手動腦的物理實驗；通過討論與交流,，希望你暢所欲言,；信息窗為你提供自學(xué)的閱讀材料；在請?zhí)釂?、實踐活動以及作業(yè)等欄目中將為你提供思考、實踐,、練習的空間,，你可以選做一些活動或練習。

2,、教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標,。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

3,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當加強聯(lián)系實際,、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習水平的實際可能,。在處理方法上，適當加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高。

4,、教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

5,、重點和難點

章節(jié)內(nèi)容重點和難點備注第一章：打開物理世界的大門

第一節(jié) 走進神奇

第二節(jié)探索之路

第三節(jié)站在巨人的肩膀上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理知識的興趣?

第二章 運動的世界

第一節(jié) 動與靜

第二節(jié) 長度與時間的測量

第三節(jié) 快與慢

第四節(jié) 科學(xué)探究：速度的變化長度與時間的測量和物體運動的快與慢?

第三章聲的世界

第一節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播

第二節(jié) 樂音與噪聲

第三節(jié) 超聲與次聲聲音的產(chǎn)生與傳播?

第四章 多彩的光

第一節(jié) 光的傳播

第二節(jié) 光的反射

第三節(jié) 光的折射

初二物理教學(xué)計劃 初二物理教學(xué)計劃教學(xué)進篇十

物理下學(xué)期教學(xué)計劃初二初二下學(xué)期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多物理生學(xué)習起來感到非常吃力,，如何把本學(xué)期的課程上好,，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析情況制定了工作計劃,。

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰?，自主學(xué)習的學(xué)習習慣。

2.更新教學(xué)觀念,，鉆研教材教法,，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神,。

八年級物理下冊主要學(xué)習電學(xué),、磁學(xué)，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識,。本冊共分五章,。第六章 電壓和電阻 第七章 歐姆定律 第八章 電功率第九章 電和磁 第十章 信息的傳遞 。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣,，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點,。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習的新教學(xué)理念,。

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強,、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好,。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，如上課不鉆心聽講,，不認真做筆記，課前沒預(yù)習,，課后沒有按時復(fù)習,，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習能力,、學(xué)習方法上不正確,，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習習慣,，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信心,。因此,，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習習慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)習物理的興趣,。常言道興趣是最好的老師,，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣,，平時教學(xué)語言要多變和適當增加幽默感,，增強語言的感染力。

3,、認真鉆研教材,，備好課。 一個人的能力是有限的,，為了能夠更好地把握教材,，理解教材的意圖，我們將堅持每周一次的集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一進度，吃

透教材的知識點，并能選用相應(yīng)的方法進行教學(xué),，以保證學(xué)生既學(xué)得輕松,，又學(xué)得透澈，沒有過重的學(xué)習負擔,。加大備課力度,。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好,，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識,。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題,。想法解決計算題丟分大的問題。培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué),、獻身科學(xué)的精神。

5,、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習新課,，對基礎(chǔ)差的學(xué)生在課堂上多提問些簡單的問題，提高他們的學(xué)習效率,，從而提高及格率和均分,。

6、重視實驗教學(xué),，對教材上規(guī)定的演示實驗,，全部要在課堂上演示，并爭取將某些演示實驗改為邊學(xué)邊實驗,。在課后多接觸學(xué)生,，多指導(dǎo)學(xué)生做一些課外小實驗，拉近師生距離,，使學(xué)生樂于學(xué)習物理,。

7、課堂作業(yè)力求課上完成,，課后作業(yè)的布置做到少而精,，以減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。

8,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和實事求是的科學(xué)態(tài)度,。演示實驗?zāi)茏寣W(xué)生動手做的盡量讓學(xué)生自己動手,，比如讓1至3位同學(xué)代表到講臺在老師的指導(dǎo)下進行操作,，下面的同學(xué)注意找出他們操作中的不當和錯誤之處。

9,、對學(xué)生多表揚,，少批評，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,。

1 第六章 電壓 探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2 電阻 變阻器 第六章單元測試

3 講評試卷 第七章 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系

4 歐姆定律及其規(guī)律 測量小燈泡的電阻

5 歐姆定律和安全用電 第七章單元測試

6 講評試卷 第八章 電能 電功率

7 測量小燈泡的電功率 電與熱

8 電功率和安全用電 第八章單元測試

9 講評試卷 其中復(fù)習

10 其中考試 講評試卷

11 第九章 磁現(xiàn)象 磁場

12 電生磁 電磁鐵 電磁繼電器

13 揚聲器 電動機 磁生電

14 第九章單元測試 講評試卷 第十章 現(xiàn)代順風耳

15 電話 電磁波的海洋 廣播電視和移動通信

16 越來越寬的信息之路第十章單元測試

17-18 期末復(fù)習

19-20 期末考試

初二物理教學(xué)計劃 初二物理教學(xué)計劃教學(xué)進篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育,，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺階,。

二,、教學(xué)目標

1、完成本學(xué)期第六章到第十章的教學(xué)任務(wù);

2,、以學(xué)生為主體,，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，提高學(xué)生的知識水平及思想道德水平;培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，使他們健康,、全面地發(fā)展。

3,、本學(xué)期還要積極參加教學(xué)交流活動,，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學(xué)習方法,，取長補短,，以提高自己的教學(xué)水平。

三,、具體措施：

1， 認真學(xué)習《新課程標準》,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2,， 注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作,。

3， 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀念更新,，學(xué)習的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀,。

4,， 嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性,，也會學(xué)習，愛學(xué)習,，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習,，課堂勤學(xué)習;每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂趣。

5,， 開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6， 加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7,， 充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

八年級下學(xué)期物理是整個初中物理的重點和難點所在,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習起來感到非常吃力,，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心,。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析情況制定了工作計劃,。

一、目標要求：

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰?，自主學(xué)習的學(xué)習習慣,。

2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法,，拓寬學(xué)生視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué),、獻身科學(xué)的精神。

二,、教材分析：

八年級物理下冊主要學(xué)習電學(xué),、磁學(xué)，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識,。本冊共分五章,。第六章電壓和電阻 第七章 歐姆定律 第八章 電功率 第九章 電和磁 第十章 信息的傳遞。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣,，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點,。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習的新教學(xué)理念,。

三,、學(xué)生情況分析;

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好,、思維靈活,、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好,。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距,。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，如上課不專心聽講，不認真做筆記,，課前沒預(yù)習,，課后沒有按時復(fù)習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,，這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習能力,、學(xué)習方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。

四,、措施：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習習慣,，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心。因此,，本學(xué)期開學(xué)起,，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習習慣。

2,、培養(yǎng)學(xué)習物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué),。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣,，平時教學(xué)語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力,。

3,、加大備課力度。備課備得好與否,，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好,，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題。

5,、想法解決計算題丟分大的問題,。

6、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué),、獻身科學(xué)的精神,。

初二物理教學(xué)計劃 初二物理教學(xué)計劃教學(xué)進篇十二

1、通過實驗探究電流,、電壓和電阻的關(guān)系，理解歐姆定律,，并能進行簡單計算,。

2、能連接簡單的串,、并聯(lián)電路,，能說出生活生產(chǎn)中采用簡單串、并聯(lián)電路的實例,。

3,、會使用電流表和電壓表。

4,、了解家庭電路和安全用電知識,，有安全用電意識。

5,、理解電功率和電流,、電壓的關(guān)系，并能進行簡單計算,，能區(qū)分用電器額定功率和實際功率,。

6、知道在電流一定時,，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成反比,。

7、了解家庭電路和安全用電常識,，有安全用電意識,。

8、能用實驗證明電與磁的相互作用,。

9,、通過實驗探究通電螺線管外部的磁場方向。

10,、通過實驗了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用的方向與電流的方向及磁場的方向都有關(guān)系,。

11、通過實驗探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,。

12,、知道光是電磁波，知道電磁波的傳播速度,。

13,、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會發(fā)展的方向,。

1、強調(diào)學(xué)生的探究活動,，把科學(xué)探究的學(xué)習和科學(xué)內(nèi)容的學(xué)習放在同等重要的地位,。

2、不過分強調(diào)學(xué)科自身的邏輯,，體系和知識嚴密性,。

3、從學(xué)生興趣認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教學(xué),。

4,、書中包含許多開放性問題和實踐性課題。

5,、從分體現(xiàn)tst的思想,，注意人文精神的滲透。

6,、注意擴大學(xué)生的知識面,。

7、形式生動活潑,。

1,、認真學(xué)習課標，掌握知識與技能,，探究教學(xué)過程與方法,，做到備課，備教材,，備學(xué)生,，有的放矢。

2,、發(fā)揮教師優(yōu)勢,，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。

初二物理教學(xué)計劃 初二物理教學(xué)計劃教學(xué)進篇十三

第一章聲現(xiàn)象1.通過實驗探究,，初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件,。

2.了解樂音的特性。

3.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用,。

4.知道防治噪聲的途徑,。

第二章光現(xiàn)象1.通過實驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點,。

2.探究并了解光的反射和折射的規(guī)律,。

3.通過實驗，探究平面鏡成像與物的關(guān)系。

4.認識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用,。

5.通過觀察和實驗,，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象,。

第三章透鏡及其應(yīng)用1.通過實驗,，認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。

2.探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律

3.了解凸透鏡成像的應(yīng)用,。

第四章物態(tài)變化1.能區(qū)別固,、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征

2.能說出生活中常見的溫度植,。了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度,。嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解

第五章電流和電路1.從能量的角度認識電源和用電器的作用,。

2.會讀、會畫簡單的電路圖;了解串,、并聯(lián)電路的特點;能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路;能說出生活,、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。

3.知道電流,，會使用電流表,，知道串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,。

4.了解家庭電路和安全用電知識,，有安全用電的意識。

[知識與技能]

能理解和掌握本學(xué)期各章知識,，并能用所學(xué)知識解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象,，解決相關(guān)的簡單問題

[過程與方法]

重視物理實驗，讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識的探究過程,，進一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并是學(xué)生能運用所學(xué)的研究方法探究一些簡單的問題。

[情感態(tài)度與價值觀]

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，增進對科學(xué)的感情,，受到科學(xué)精神的陶冶，培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣和科學(xué)素養(yǎng)增進對科學(xué)的感情,，受到科學(xué)精神的陶冶,。

重點：聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的特性;光的傳播,、平面鏡成像;凸透鏡成像規(guī)律;物態(tài)變化;電流和電路

難點：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并能用所學(xué)研究方法探究問題

1.認真落實學(xué)校提出的“雙思三環(huán)六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣,，使學(xué)生喜歡物理

3.注意提優(yōu),、補差，同時促進中等同學(xué)的進步

4.堅持“階段清”,，及時反饋教學(xué)情況,，及時改進教學(xué)

5.課堂教學(xué)中注重思路教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理能力,，使學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)會一些科學(xué)研究的方法,。

6.注重探究題的訓(xùn)練

略

初二物理教學(xué)計劃 初二物理教學(xué)計劃教學(xué)進篇十四

學(xué)習是勞動，是充滿思想的勞動,。為大家整理了最新一年初二物理第二學(xué)期教學(xué)計劃,，讓我們一起學(xué)習，一起進步吧!

初二下學(xué)期物理是整個初中物理的重點和難點所在,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習起來感到非常吃力,，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心,，根據(jù)上學(xué)期的成績分析情況判定了工作計劃：

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰?，自主學(xué)習的學(xué)習習慣。

更新教學(xué)觀念,，鉆研教材教法,，擴寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),，熱愛科學(xué)，獻身科學(xué)的精神,。

八年級物理下冊主要學(xué)習電,、磁場，帶有一部分和電磁場有關(guān)的信息傳遞知識,， 共分九章,，每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點,，本書在每章安排了大量的探究性實驗,，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習的新教習理念。

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,，有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，結(jié)果不能按量的獨立完成作業(yè)，很多學(xué)生對物理這門課程沒有興趣,，另外還有很大一部分學(xué)生學(xué)習方法不正確,，針對以上各科情況教師要認真制定措施,，并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高學(xué)生的成績,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,，如沒有良好的學(xué)習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心,，因此本學(xué)期開始狠下功夫培養(yǎng)的良好學(xué)習習慣。

培養(yǎng)學(xué)習物理興趣,，多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，變換教學(xué)語言,，培養(yǎng)增強語言的感染力,。

加大備課力度

注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)變復(fù)雜多變的新問題

想法解決計算題丟分的問題

培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),，熱愛科學(xué),，獻身科學(xué)的精神。