為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

教師節(jié)主題活動方案小班 教師節(jié)主題活動方案設(shè)計特點篇一

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展,。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師,，讓老師在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時,，思考教師的愛心與責(zé)任，用實際行動關(guān)愛學(xué)生,。

9月7日——9月12日

為期一周的“尊師愛生周”,，主要開展以下活動：

活動1、進(jìn)行一次國旗下講話——9月7日(周一,，升旗儀式),，由學(xué)管處主任進(jìn)行國旗下講話，主題是《老師,，我為您驕傲》,，倡議全校學(xué)生用實際行動感恩教師。

活動2,、利用星期一,、星期二、星期三的掃除時間,，徹底打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,，以清潔的育人環(huán)境喜迎教師節(jié)的到來。

活動3,、各年級各班在星期一要召開一次以“尊敬老師,，感恩老師”為主題的班會，積極的發(fā)動并引導(dǎo)同學(xué)們對老師的尊重與愛戴,。

活動4,、學(xué)唱優(yōu)美而難忘的感恩教師的歌曲——小學(xué)部：《每當(dāng)我走過老師窗前》;初中部：《長大后我就成了你》。利用課間的“希望之聲”廣播時間,，播放《每當(dāng)我走過老師窗前》和《長大后我就成了你》,，各年級各班由音樂教師分學(xué)段教學(xué)生唱《走過教師的窗前》和《長大后我就成了你》，用美妙的歌聲感恩教師,。

活動5,、在這一周的時間內(nèi)，利用晚飯后的“希望之聲”廣播時間,，由共青團(tuán)廣播員朗讀由學(xué)生創(chuàng)作的《教師,，您辛苦了》為主題的廣播稿作品。

活動6、各年級各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報,，學(xué)管處與9月9日下午進(jìn)行檢查考評,。

活動7、在9月10日這一天,，為老師獻(xiàn)上一份親手制作的小禮物——同學(xué)們利用自己靈巧的雙手,，為老師制作一份心意卡。

活動8,、在9月10日(星期四)這一天,，上課時必須真誠的響亮的向老師問好：敬愛的老師，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!

活動9,、各年級各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報，學(xué)管處與9月9日下午進(jìn)行檢查考評,。

活動10,、星期五，結(jié)合學(xué)?！白饚煇凵堋彼_展的一系列活動,，結(jié)合自己對老師新的了解和認(rèn)識，每位同學(xué)以“尊敬老師,，感恩老師”為主題,，給自己的老師寫一封真誠交流的信件，由學(xué)管處進(jìn)行抽樣調(diào)查并落實考評,。

教師節(jié)主題活動方案小班 教師節(jié)主題活動方案設(shè)計特點篇二

1,、認(rèn)識不同工作的老師。

2,、豐富社會經(jīng)驗,，了解人們的生活關(guān)系，培養(yǎng)孩子的熱情,，禮貌的交往能力,。

保健老師、司機(jī)老師,、園長老師,、門衛(wèi)老師穿上各自的服裝。

一,、歡迎客人,。

1、客人逐一進(jìn)入教室和小朋友們見面,，讓小朋友猜猜她是誰?

2,、客人進(jìn)入班級后要簡單的向幼兒介紹自己,，告訴幼兒自己的名字，會幫助幼兒解決什么困難,。

二、幼兒向客人介紹自己,，和客人老師交流,、談話。

三,、"猜猜我是誰"1,、客人老師藏起來，敲門,，幼兒說："請進(jìn)",，老師問"我是誰"，幼兒回答"你是……老師",。

2,、喜歡他的幼兒可以抱一抱這位老師。

1,、引導(dǎo)幼兒參觀各位老師工作的辦公室,，進(jìn)一步認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

2,、在日常生活中,，應(yīng)多引導(dǎo)幼兒和其他教師打招呼，學(xué)習(xí)禮貌用語如："老師好,，老師再見等等",。

教師節(jié)主題活動方案小班 教師節(jié)主題活動方案設(shè)計特點篇三

濃濃尊師意，款款愛生情

在第xx個教師節(jié)來臨之際,，在校園中營造節(jié)日氣氛,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時,，思考教師的愛心與責(zé)任,。

1、校長國旗下講話,，號召全校同學(xué),，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

2,、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈送給老師,。

3。大隊部在教師節(jié)當(dāng)天安排8位禮儀大使迎接老師上班。

4,、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報,。

5、 開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊會,。各中隊在活動后上交活動方案到大隊部,。

6、開展“我心中的好老師”為主題的征文,，要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”,，選擇典型的事例，突出中心,，作文題目自定,。字?jǐn)?shù)：中年級不少于300字。高年級不少于500字,。上送時限：請在9月10日之前上交大隊部,。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登,。

7,、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應(yīng)自省自勵,，奮發(fā)進(jìn)取,。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望,，用智慧創(chuàng)造未來,。相信每個學(xué)生的巨大潛能，相信每個學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量,，相信每孩子在我們手中都能成才,，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生，真誠的嚴(yán)格要求每個學(xué)生,，為每個學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件,。用愛心教會同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心,，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天,。

教師節(jié)主題活動方案小班 教師節(jié)主題活動方案設(shè)計特點篇四

充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚,，激勵全校教師開拓創(chuàng)新,、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn),，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍,，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等);加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展,。

(教師)走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn)(學(xué)生)感恩老師,，讓心靈飄香

全校師生

1.師生活動師生共慶教師節(jié)活動時間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1:40)進(jìn)行,。

活動要求：以班級為單位,，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加,。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報級部,。

責(zé)任人：各級部、各班主任

2.家長活動家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信,，請家長寫一寫他所認(rèn)識的實驗初中的好老師,。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。

活動時間：9月20日前

責(zé)任人：政教處

3.教師活動

(一)師德修養(yǎng)教育活動方式：

1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高服務(wù)意識,，形成“管理育人、教書育人,、服務(wù)育人”的新理念,。

2.發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國，樂于奉獻(xiàn)的精神,，做愛崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛學(xué)生,，銳意進(jìn)取，做教書育人的楷模;為人師表,，嚴(yán)于律己,，做廉潔從教的楷模。

活動時間：9月10日前責(zé)任人：黨總支,、校長室教師活動

(二)一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言,，上報年級部。

活動時間：9月10日前

活動方式：

1.級部評比,。

2.教室內(nèi)張貼,。

3.匯編成冊。

責(zé)任人：各級部教師活動

(三)一篇愛生故事

活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事,，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限,，小說,、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間,、班級,、學(xué)生姓名等)，有真情實感,，字?jǐn)?shù)一般以800~1500為宜,。

活動時間：作品在9月17日之前上交年級部。

活動方式：

1.級部評比,。

2.推薦發(fā)表,。

3.匯編成冊。

責(zé)任人：各級部教師活動

(四)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動要求：各級部老師群策群力,，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

活動時間：9月10日下午學(xué)生放學(xué)后

活動方式：茶話會(級部做好記錄)

責(zé)任人：各級部教師活動

(五)結(jié)對一名特殊學(xué)生

活動要求：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生,、精神貧困的留守流動學(xué)生,、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。

一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次,，學(xué)生回報學(xué)習(xí)和生活情況,，老師進(jìn)行愛心談話。

一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活與思想表現(xiàn)狀況,。

一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。

一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面,?？梢约以L，也可以在校約見家長,。交流學(xué)生在家,、校的表現(xiàn)，增強(qiáng)家校教育合力,。

一次總結(jié)：每學(xué)期末,，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié),，上報校政教處,。

教師節(jié)主題活動方案小班 教師節(jié)主題活動方案設(shè)計特點篇五

玄月金秋，教師是這個季節(jié)的主題,。教師是人類靈魂的工程師,，尊師重教已經(jīng)成為一種良好的社會風(fēng)尚，每年的教師節(jié)都有著很大的社會影響.因此,，在20__年教師節(jié)來臨之際,，運(yùn)城市郵政局特聯(lián)合社會各企業(yè),，共同向全市大、中,、小學(xué)校教師推出優(yōu)惠促銷活動,，進(jìn)行“節(jié)日獻(xiàn)禮”，不僅有效抓住這一重要節(jié)日進(jìn)行針對性營銷,，更晉升企業(yè)公益形象與美譽(yù)度,，擴(kuò)大品牌影響力。

老師,，您辛勞啦!

__月__日——__月__日

(一)制作節(jié)日賀卡,，祝賀全體教師節(jié)日快樂

媒體形式：信卡型郵資明信片，有充裕的廣告形象展示面,。

規(guī)格與價格：186_28mm,，2.00元/枚

印刷數(shù)目：10000枚起印，以5000的倍數(shù)遞增,。(全市教師數(shù)目為33200名)

媒體上風(fēng)：

(1)郵資明信片由國家局統(tǒng)一發(fā)行，形式高檔,，能體現(xiàn)出企業(yè)對教師的正視與尊重,。

(2)制作精美的卡片，更易被長久保留,，因此,，企業(yè)的宣傳效果更持久。

(二)以“打開有禮”郵件的形式,，向泛博教師進(jìn)行節(jié)日獻(xiàn)禮,。

媒體形式：郵簡廣告。它是信封與宣傳單張的有機(jī)組合,，即合起來是一個信封,，展開來就是一張宣傳單張。

規(guī)格與單價：大16開,，1.00元/枚

大8開,，1.20元/枚

以上價格為郵簡設(shè)計、印刷,、數(shù)據(jù)使用,、名址打印及郵寄等一體的用度。

印刷數(shù)目：5000枚起印,。(全市教師數(shù)目為33200名)

媒體上風(fēng)：

(1)企業(yè)以更優(yōu)惠的價格,，即可獲取更大幅的廣告宣傳面。

(2)企業(yè)可以根據(jù)自己的需求靈活選擇印刷數(shù)目,。

(三)以dm申報的形式,，向教師群體推介企業(yè)優(yōu)惠

媒體形式：dm單頁或冊子

規(guī)格與單價：大16開,，0.15元/張

大8開，0.2元/張

以上價格為dm單設(shè)計,、印刷,、數(shù)據(jù)使用及送達(dá)等一體的用度。

印刷數(shù)目：10000枚起印,。(全市教師數(shù)目為33200名)

(四)以商函的形式,，向教師群體進(jìn)行節(jié)日獻(xiàn)禮。

媒體形式：通過信函的形式,，將企業(yè)的宣傳單或冊子,，郵寄給目標(biāo)客戶。

規(guī)格與單價：六號封,，1.2元/封

七號封,，1.6元/封

以上價格為帶郵資的信封，內(nèi)件可通過郵政進(jìn)行制作,，同時也可以由客戶提供,。

印刷數(shù)目：3000封起印。(全市教師數(shù)目為33200名)

(五)多種形式穿插使用,。

顧客可根據(jù)自己的需求及實際情況進(jìn)行媒體組合,，使宣傳效果達(dá)到。

企業(yè)出資贊助并提供宣傳,、促銷內(nèi)容——郵政局根據(jù)企業(yè)需求設(shè)計賀卡(“打開有禮”郵簡等)——郵政局提供全市教師的名址并為企業(yè)打印賀卡(“打開有禮”郵簡等)——郵政局在教師節(jié)前將賀卡(“打開有禮”郵簡等)送達(dá)到老師手中

(1)每年的教師節(jié)都是社會關(guān)注的熱門,，適時推出“獻(xiàn)禮”流動，有助于提升企業(yè)公益形象與美譽(yù)度,，擴(kuò)大品牌影響力,。

(3)通過郵政送達(dá)網(wǎng)絡(luò)，直接將廣告信息送到目標(biāo)對象手中,，實現(xiàn)一對一,、點對點的強(qiáng)勢宣傳，讓企業(yè)在眾多廣告宣傳流動中脫穎而出,。

(3)開展詳細(xì)針對教師的促銷優(yōu)惠,，有助于吸引泛博教師群體，大大晉升企業(yè)的營銷業(yè)績

教師節(jié)主題活動方案小班 教師節(jié)主題活動方案設(shè)計特點篇六

尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),，傳道授業(yè)解惑的教師,，被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大,、中,、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象,。新生入學(xué)開始,，即尊師重教,，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛,。另外,，聯(lián)合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。

為了慶祝教師節(jié),，給我們敬愛的老師一份節(jié)日的祝福,，制定以下三個教師節(jié)的活動方案。

“教師節(jié)里有我的一份祝?！?/p>

1,、開展“真情書畫告白”比賽活動。給畫一幅畫,，畫得好不好沒關(guān)系,，但畫中的人物能讓我們感覺到老師在你心目中那可親可敬的形象。每個班選3幅評比,，最后全校評出最好的10幅畫,。

2、為曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的老師捎去一份問候,、一份祝?！皭坌拿餍牌薄?/p>

3,、營造尊師風(fēng)尚，布置教師講臺,。

教師節(jié)大聯(lián)歡活動

（教師）走進(jìn)學(xué)生心靈,，讓彼此不再遙遠(yuǎn)（學(xué)生）感恩老師，讓心靈飄香

1,、校長致辭,，全校師生一起歡度教師節(jié)。

2,、全體教師分5大組,，每個組為教師節(jié)獻(xiàn)歌一曲。

3,、趣味游戲,，搶座位，搶不到座位的老師要表演節(jié)目,。

4,、抽獎活動。

獻(xiàn)給老師的詩歌朗誦會

1,、以班為單位,，每班出一首與老師有關(guān)的詩歌朗誦,。

2、以班委單位,，每班出一首與老師有關(guān)的歌曲,，可以是合唱、獨(dú)唱,。

3,、評選我心目中的最好的老師，以班為單位推舉,，每班推薦,，給最好的三位老師獻(xiàn)花。請老師一起合唱,。

教師節(jié)主題活動方案小班 教師節(jié)主題活動方案設(shè)計特點篇七

1,、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2,、在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝第xx屆教師節(jié),。

一,、謎語

老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會課,，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂,。

謎底：教師節(jié)

老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

板書：慶祝教師節(jié)

二、知識搶答

老師：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,，以小組為單位進(jìn)行比賽,，每題時分，積分勝出,。

1,、教師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆,？

2,、每年的幾月幾日是教師節(jié)？

3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰,？

4,、人們常把教師比作什么,？(春蠶,、蠟燭、園丁、工程師)評比

三、故事

進(jìn)行完激烈,、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識,。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請兩位同學(xué)講述個感人的小故事,。

故事：《程門立雪》

四,、學(xué)習(xí)兒歌。

如果我們是星星,，您就是藍(lán)天,。

如果我是小草，您就是大地,。

如果我們是小鳥,，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露,，滋潤了我們。

如果我們是小魚,，那您是大海培育育了我們……

??！我愛您！

五,、總結(jié)

今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答,、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

教師節(jié)主題活動方案小班 教師節(jié)主題活動方案設(shè)計特點篇八

發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系,。

“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”

1、“給老師送一個節(jié)目”：舞蹈、歌曲均可,，

2,、“對老師說一句謝語”：由校園紅領(lǐng)巾廣播站把學(xué)生所說的感激的話語進(jìn)行編輯整理,。

3、4-6年級辦贊師魂的手抄報和1-3年級感恩繪畫

1、各個班要求認(rèn)真發(fā)動,，積極準(zhǔn)備,，保證活動效果。

2,、各項活動評選集體獎和個人獎2-3名,。

教師節(jié)主題活動方案小班 教師節(jié)主題活動方案設(shè)計特點篇九

感恩老師

20xx年9月17日第九節(jié)課

高一(4)班教室

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看,，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激,、不會感動,，只知道汲取的“冷漠一代”。因此,，通過本次班會,，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，喚起他們對新學(xué)校,、老師的熱愛之情,，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來回報父母,，老師和社會,。

1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會

2,、確定主持人及落實串詞

3,、落實并排練節(jié)目

4、布置教室

1,、楊光,、單秋月兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容

2,、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來

3,、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn)

4、王宇同學(xué)：感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)

5,、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游

6,、竇靜等舞蹈

7,、表演唱：感恩的心

8、學(xué)生代表發(fā)言：老師,，我想對您說什么

9,、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么

10,、班長小結(jié)本次主題班會

11,、主持人宣布本次主題班會結(jié)束

回顧本次主題班會，具有如下特點：

1,、主題突出,。每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實際,，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，展開活動,。這次主題班會,，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目,、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題,，有著它特殊的意義。

2,、形式多樣,。在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點,，并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦,、歌舞表演、小品表演,、器樂表演,、交流發(fā)言……寓教于樂，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼,、精神的升華,。

3、學(xué)生自主,。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識,、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動的.主人,，主持,、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計、去展現(xiàn),。而作為班主任,，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點,，將學(xué)生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計,、自主主持、總結(jié)評價等活動中,，展現(xiàn)他們的才藝,、挖掘?qū)W生的潛能。

4,、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動,、還有學(xué)生與老師之間的互動,，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流,、更增進(jìn)了師生之間的情感,。

教師節(jié)主題活動方案小班 教師節(jié)主題活動方案設(shè)計特點篇十

1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,，努力向上!

2,、通過朗誦、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福,。

3,、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師,、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識儲備。

1,、教師精心制作活動課件

2,、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。

3,、確定活動的主持人(中隊長：王佳慧;班長：羅聰),，編寫串詞。

4,、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》,。

5、邀請參加活動的老師,。

6,、布置好教室

(一)導(dǎo)入

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)表演

1 歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

主持甲： 今天的主題班會,，從歌聲開始,，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

2,、詩朗誦《老師,，辛苦了》

主持乙：老師，似春蠶,，如蠟燭,，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子,，鞠躬盡瘁,，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望,。請聽,，詩朗誦《老師，辛苦了》(小組分角色)

3,、禮贊

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的,，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶,，就是紅燭,，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

(三)競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽,。

(四)祝福

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!

同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

全班齊讀《尊師頌》

主持乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。

個別學(xué)生發(fā)言,。

(五)結(jié)束

教師節(jié)主題活動方案小班 教師節(jié)主題活動方案設(shè)計特點篇十一

在平時的活動區(qū)活動中,，孩子們總是要花很長的時間來收拾玩具，來來回回跑很多趟,，有時一次只搬運(yùn)一塊玩具,，而且大多數(shù)都是單獨(dú)收拾玩具，很少與同伴進(jìn)行合作,。針對這一情況,，老師設(shè)計了這一活動，旨在通過活動提高幼兒合作能力,，在活動中探索出各種又省時又省力的搬運(yùn)玩具的方法,。

1、探索搬運(yùn)玩具的各種方法和策略,。

2,、引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)會與他人合作，體驗合作和幫助他人的快樂。

1,、幼兒玩具若干,，有大小輕重的不同種類，工具材料若干,。

2,、塑料袋，大小塑料筐等,，將場地布置成森林模樣,，錄音機(jī)。

3,、磁帶,，請一位教師扮演豬媽媽。

一,、從已學(xué)的故事《拔蘿卜》引出問題,，嘗試創(chuàng)新解決。

1,、提出問題：小朋友們都聽說過《拔蘿卜》的故事吧!蘿卜拔出來了,，可老爺爺又犯愁了，蘿卜很大很重,，用什么辦法把蘿卜運(yùn)回家呢?

2,、幼兒提出多種解決辦法，教師鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神,。

二,、搬玩具。

1,、進(jìn)入情境：

教師接電話,，告訴幼兒：剛才我接到豬媽媽從森林打來電話，說她從商店買了很多玩具準(zhǔn)備運(yùn)回家,，可半路上車壞了,，那些玩具又多又重，她一個人搬不動,，想請我們?nèi)退嵬婢?，你們愿意幫助她?

2、教師與幼兒共同嘗試搬玩具,。

(1) 聽著歡快的音樂進(jìn)入大森林,，找到豬媽媽和玩具。

(2) 找到豬媽媽,，看看有些什么玩具?

嘗試將玩具搬回豬媽媽的家,，教師注意觀察幼兒的行為,，可協(xié)助，不正面指導(dǎo),。針對幼兒活動予以評價,。

a、請幼兒談?wù)劙嵬婢叩母惺?。幼兒可能出現(xiàn)：

a,、幫助別人，心里很高興,。(對幼的想法予以表揚(yáng),、鼓勵)b、很輕松,。(請幼兒說說是怎么搬玩具的,，對在搬玩具中使用了工具和有創(chuàng)新表現(xiàn)的予以肯定、贊賞)c,、很累,。(請幼兒說說是怎么搬玩具的，為什么會感到累)b,、豬媽媽為了表示感謝,，決定將玩具送給小朋友。教師提出問題：豬媽媽家離小朋友的家很遠(yuǎn),，用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松,。

c、幼兒討論并說出自己的辦法,。

(3)再次嘗試搬玩具,。

將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家,，鼓勵幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具,。

3、歸納總結(jié)經(jīng)驗,，體驗成功,。

(1)歸納方法。

(2)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系,，遷移經(jīng)驗,。

今天小朋友們在搬玩具時使用了很多巧妙的辦法，終于成功了,。如果以后你們遇到什么困難也不要怕,，只要開動腦筋，就一定會成功的,。

(3)拿著豬媽媽送的玩具到戶外去玩,。

兒童教育家阿莫納什維說：“創(chuàng)造條件將兒童在游戲中固有的自由選擇機(jī)會和全身心投入的心態(tài)遷移至教學(xué)過程中去,，從而使幼兒自己去探索和發(fā)現(xiàn)?！蔽覟楹⒆觽兊奶骄炕顒犹峁┝擞螒虻沫h(huán)境,，為每個幼兒都能運(yùn)用多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件，這是活動得以順利開展的基礎(chǔ),。在活動中教師不是簡單的把方法告訴幼兒,，而是引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，自己得出結(jié)論,，鼓勵幼兒充分發(fā)表自己的體驗和感想,。通過教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的交流,，幼兒不僅體會到了幫助他人和成功的樂趣,，而且學(xué)會了合作。

教師節(jié)主題活動方案小班 教師節(jié)主題活動方案設(shè)計特點篇十二

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制_心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

二,、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制_心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

三、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

教師節(jié)主題活動方案小班 教師節(jié)主題活動方案設(shè)計特點篇十三

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月10日上午

xx幼兒園

1.第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

2.第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

3.第三階段（9月x日--9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。