總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
第一次,，組織學(xué)生到茶山街道梅泉社區(qū)向居民宣傳發(fā)放世界人口日宣傳資料并進(jìn)行有獎(jiǎng)問答活動(dòng),，從中同學(xué)們知道了我國的基本國策——計(jì)劃生育對(duì)限制人口、提高人口素質(zhì)的重要性,。
第二次,，組織學(xué)生到國家海洋局溫州海洋環(huán)境檢測(cè)中心站，聽取有關(guān)海洋環(huán)境的知識(shí)報(bào)告,，觀看相關(guān)視頻錄像,，了解了一些赤潮的危害，還有臺(tái)風(fēng),、海嘯等給人類帶來的災(zāi)難,，并參觀了檢測(cè)中心。
第三次組織學(xué)生為永嘉山區(qū)的貧困兒童愛心義賣,。此次義賣的是十份廣播電視報(bào),，參加的學(xué)生多達(dá)二十幾人。學(xué)生三五成群在社區(qū),、街道,、公園等地向路人義賣，收入捐給愛心工程,。義賣活動(dòng)受到行人的夸贊,。
還有的同學(xué)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，參加了社區(qū)組織的大掃除活動(dòng)，燒伏茶活動(dòng),，也有到市圖書館當(dāng)文明小使者的,，還有為民工子弟獻(xiàn)愛心——捐書的。
活動(dòng)豐富多彩,，孩子們的收獲也很多,。有知識(shí)方面的，也有情感方面的,，不僅讓他們知道了勞動(dòng)的辛苦和光榮，而且也讓他們更加了解生活,，熱愛生活了,。
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
驕陽的七月，帶著無限激情,，愛心螞蟻又是一個(gè)忙碌的季節(jié),，開展著以往特有的夏令營活動(dòng)?！摹ざ枴痻x地震,，給災(zāi)區(qū)孩子帶來巨大的傷害。無論是心理傷害還是身體傷害,，孩子們帶著傷痛走過了兩個(gè)多月,。我們愛心螞蟻在這里開展50多天的‘多彩盛夏’夏令營活動(dòng)，記錄了20多名志愿者和災(zāi)區(qū)孩子一起成長(zhǎng)的故事,。下面對(duì)這次災(zāi)區(qū)夏令營活動(dòng)作次總結(jié)報(bào)告,，總結(jié)報(bào)告分2部分。1,、根據(jù)災(zāi)區(qū)情況,，學(xué)生報(bào)名和志愿者培訓(xùn)階段。2,、夏令營活動(dòng)階段,。
我們看到這里的孩子拿到成績(jī)單時(shí)，潛意識(shí)告訴我們地震給孩子帶來多大的災(zāi)難,。初中學(xué)生的成績(jī)從500多分到現(xiàn)在的300多分,；小學(xué)生的成績(jī)也不是讓學(xué)生自己滿意，成績(jī)已經(jīng)下滑了一些,。在這樣的情況下,，我們?cè)谂c孩子報(bào)名交流階段對(duì)夏令營工作作一些調(diào)整，目的讓孩子成長(zhǎng)的更多,、能早日走出地震的陰影,、盡快走上正常的學(xué)習(xí),、生活的軌道。
我們夏令營報(bào)名階段是于7月01日至7月10日,。在xx有87名學(xué)生自愿參加四川省xx縣夏令營活動(dòng),；在祥和村有136名學(xué)生自愿參加四川省xx縣夏令營活動(dòng)。報(bào)名學(xué)生人數(shù)有200多人,。
愛心螞蟻四川志愿者夏令營培訓(xùn)于7月11至7月15日,。志愿者培訓(xùn)的內(nèi)容：1、破冰活動(dòng),，2,、介紹災(zāi)區(qū)的具體情況，3,、講解愛心螞蟻歷史及文化,，4、志愿者基本要求,，5,、夏令營常規(guī)管理及對(duì)孩子的管理，6,、電網(wǎng)游戲,，7、自我認(rèn)識(shí),、自我剖析和野外生存,，
8、教務(wù)排課安排,，9,、國王與天使游戲，10,、頒發(fā)工作證儀式,。通過這5天的培訓(xùn)，志愿者對(duì)團(tuán)隊(duì),、對(duì)災(zāi)區(qū),、對(duì)孩子、對(duì)隊(duì)友,、對(duì)活動(dòng)有明確的認(rèn)識(shí)和深層了解,。培訓(xùn)的目的是讓志愿者掌握支教的技能和教與學(xué)理念。讓志愿者老師輕松的教,，讓xx孩子們快樂的學(xué),。
我們愛心螞蟻在xx地震災(zāi)區(qū)堅(jiān)持以‘多彩盛夏’為主題的夏令營活動(dòng)，開展豐富多彩的課程,。夏令營活動(dòng)是給孩子一次認(rèn)識(shí)自我,，讓自己的生命有價(jià)值,；培養(yǎng)孩子能為自己的行為負(fù)責(zé)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪^錯(cuò)的人。通過小活動(dòng),，讓孩子了解自然,、親近自然、走進(jìn)自然與自然和諧相處,，讓孩子感恩自然,。志愿者用真心陪伴災(zāi)區(qū)孩子度過一個(gè)開心快樂、充實(shí)有趣的暑假,。
愛心螞蟻的口號(hào)是“我們一起成長(zhǎng)”,，夏令營活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是志愿者和孩子一起成長(zhǎng)，讓每個(gè)人的生命價(jià)值都會(huì)發(fā)熱,、發(fā)光,。堅(jiān)持以成長(zhǎng)為目的，書寫志愿者與xx災(zāi)區(qū)孩子一起成長(zhǎng)的故事,。
1、查漏補(bǔ)缺,，輔導(dǎo)文化課,。
地震后，大多學(xué)生的文化課都拉下了,，我們志愿者根據(jù)孩子的具體情況,，復(fù)習(xí)相對(duì)的課程。開展語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)習(xí)小組，而且在孩子本能的需求同時(shí),，給初中學(xué)生政治,、歷史、物理,、化學(xué),。外加學(xué)生的興趣課程。
一,、二年級(jí)的課程輔導(dǎo)是語文,、數(shù)學(xué)為主。其余興趣自然課,，如故事,、畫畫、練字,、唱歌課程,。
三,、四年級(jí)課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué),、英語為主,。其余興趣自然課，如故事,、畫畫,、練字、唱歌,、品德,、手工制作、舞蹈課程,。
五,、六年級(jí)課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué),、英語為主,。其余興趣社會(huì)自然課，如人生故事,、勵(lì)志,、生理衛(wèi)生、自然教育,、安全教育,、畫畫、練字,、唱歌,、品德、手工制作,、舞蹈課程,。
初中生課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué),、英語,、政治、歷史,、物理,、化學(xué)為主。其余興趣社會(huì)自然課,，如人生故事,、勵(lì)志、生理衛(wèi)生、自然教育,、安全教育,、國畫、書法,、唱歌,、品德、手工制作,、演講與口才,、急救訓(xùn)練、禮儀,、語言表演課程,。
通過文化課的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)孩子們的文化課知識(shí)已得到鞏固，孩子們?cè)趚x地震拉下的功課已補(bǔ)上來,。為了讓孩子們學(xué)的快樂,，用游戲式的方法，加強(qiáng)孩子們的記憶,。
2,、xx盛夏，太平孩子多彩記憶,。
癸巳盛夏,xx太平的孩子迎來一個(gè)豐富多彩而又難忘的暑假,。地震之后，孩子們失去了校園,、失去了教室、失去了家園,。即將絕望的孩子面對(duì)地震的創(chuàng)傷,，得到社會(huì)的關(guān)注和支持。孩子是祖國的未來,，民族的希望,，更是太平的希望。所以為了孩子,，讓太平癸巳的夏日更加精彩,。
我們愛心螞蟻在xx夏令營活動(dòng)中，上午上文化課,，語文,、數(shù)學(xué)、英語的課程,；下午上才藝興趣課,，人生故事、勵(lì)志、生理衛(wèi)生,、自然教育,、安全教育、國畫,、書法,、唱歌、品德,、手工制作,、演講與口才、急救訓(xùn)練,、禮儀,、語言表演課程，加初中的政治,、歷史,、物理、化學(xué)課程,。堅(jiān)持一天六節(jié)課,。每個(gè)孩子至少可以學(xué)習(xí)兩門才藝，給孩子的生命價(jià)值沖添光芒,，讓孩子知道自己存在的意義和生活的價(jià)值,。
3、互動(dòng)活動(dòng),，是夏令營留給孩子最美的一幕,。
在夏令營活動(dòng)中，我們開展了幾個(gè)有趣味活動(dòng),。像愛心螞蟻五周年慶典,、文藝匯演、游園會(huì)對(duì)孩子的記憶是很深的,。在孩子的童年里,，會(huì)留下最深的記憶。
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)德育工作實(shí)效,，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)。
將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，去關(guān)注社會(huì)問題,，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑,。
1）改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間,。
2）參與社會(huì)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn),。
3）主動(dòng)服務(wù)社區(qū),，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任,。
小組合作模式,。學(xué)生一般由3—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng),，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師,、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過程中,，活動(dòng)小組成員有分有合,，互相協(xié)作。具體過程如下：
a,、編組,、選題；
b,、聘指導(dǎo)教師,；
c、制定活動(dòng)方案,；
d,、小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷,；制定參觀、觀察,、活動(dòng)計(jì)劃,；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）,；
e,、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談,、問卷,、實(shí)驗(yàn)）
f、分析活動(dòng)資料
g、撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間,，我校開展小隊(duì)活動(dòng)100余次,，參加人數(shù)達(dá)700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用,，使孩子們學(xué)到了知識(shí),，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力,。4年6班的“開心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出,。
參加小隊(duì)26個(gè)，參與人員144人,，參觀的單位有：消防一中隊(duì),、武裝部、供水隊(duì),、鍋爐隊(duì),、變壓車間、醫(yī)院,、福利廠,、采油隊(duì)。
通過“我與自然有緣日志”,、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹,，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式,，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水、一張紙,、一粒米,、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會(huì),，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活,。參加小隊(duì)21個(gè),，參與人員126人。
參加小隊(duì)4個(gè),，參與人員54人,。
組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,，讓讀書成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。參加小隊(duì)18個(gè),，參與人員213人,。三到五年級(jí)的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受，共600多篇,。
通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì),，關(guān)注社會(huì),，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn),，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向,，樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。
