時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

語文課外活動計劃三年級語文課外活動計劃和安排篇一

以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念為指導(dǎo),，在提高語文課堂教學(xué)效益的前提下,，通過開展豐富多彩的語文課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的.興趣,，開拓在生活中學(xué)語文,、用語文的時間和空間，堅持“語文學(xué)習(xí)生活化”,，“學(xué)生生活語文化”的指導(dǎo)思想,，注意語文豐富性、開放性,、趣味性,、創(chuàng)造性等特點。彌補課堂教學(xué)的不足,，鍛煉學(xué)生才干,，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、結(jié)合學(xué)校具體實際,，開展有針對性的語文渴望實踐活動；

4,、讓學(xué)生參加各種競賽的成績逐步得到提高,。

（一）穿在課文中的活動

“課后練習(xí)“中出現(xiàn)的快速閱讀、復(fù)述比賽,、口頭作文,、查工具書比賽、背誦比賽等,，此類活動有助于激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識與競爭意識。

（二）配合課文的活動

1,、課的眉批

作文評議修改課等教材的旁批,，都可要求學(xué)生充分利用開展活動。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生語言修改能力,、文章閱讀能力,。

2、結(jié)合單元教學(xué)課外活動

結(jié)合單元語文綜合性學(xué)習(xí)活動,，讓學(xué)生放開思維,，開拓視野，暢所欲言,，談出自己最深的一點感受,，組織知識小品賞析會或名著賞析等活動。

3,、延伸課文的活動

如硬筆書法練習(xí),、辦手抄報、作文比賽,、演講誦讀比賽等

教科書上有“練習(xí)硬筆書法活動“,，有寫日記活動，有“擬電報稿活動“,，同時,，進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校舉行的作文比賽、手抄報比賽,、誦讀比賽等活動,，有利于拓寬學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生個性,，在實際操作中學(xué)用語文知識,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和成功意識，從而提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì),。

（三）通過社會調(diào)查活動活動進(jìn)行身體心理素質(zhì)培養(yǎng)

大多數(shù)中學(xué)生缺乏交際能力,，不善和陌生人打交道，在生人面前往往臉紅口訥,，手足無措,。對這些學(xué)生更要鼓勵和引導(dǎo)他們走出校園、走出家門,，和陌生人打交道,，使他們懂得根據(jù)不同的需要組織語言和選用合適的詞語知識。

（四）通過語文課外活動進(jìn)行勞動技能素質(zhì)教育

在教師節(jié),、新年等節(jié)日時鼓勵學(xué)生自己設(shè)計賀卡送給同學(xué)、老師或親友,，另外還有編繪圖畫,。

（五）利用現(xiàn)代科技引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)

學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，教師在課堂教學(xué)中還可以引導(dǎo)學(xué)生在課外學(xué)會正確上網(wǎng),，這樣既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，又可幫助那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，從而引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng),。

語文課外活動計劃三年級語文課外活動計劃和安排篇二

語文講座：

用講座的形式介紹一些語文知識,。例如“怎樣學(xué)說普通話”“標(biāo)點趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等。有老師主講,，也有學(xué)生主持,。講座時間不長，一般一至二課時,。內(nèi)容要通俗,、淺顯，注意趣味性,。盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈,、演示相配合,。

游藝：

游藝的內(nèi)容很多，有猜字謎,、清作品作者,、對對子、成語接龍,、拼字游戲,、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜,、修改病句,、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎?；顒佣嘁约w組織進(jìn)行,，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”，在室內(nèi)布置“謎語室”,，在操場上開展“語文行軍”等,。語文行軍是一種有趣的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組,，選擇一個目的地“行軍”,。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡,，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,，每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地,，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文知識,。

競賽：

在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動,，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開發(fā)智力,，培養(yǎng)特長都有積極作用,。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主。單項比賽,，如普通話比賽,、查字典比賽、講故事比賽,、看圖說話比賽,、作文比賽、書法比賽等,。綜合性比賽,，如聽說讀寫綜合競賽、墻報比賽,、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長了見識，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識,。

由于我們的課外活動開展得扎實有效,，學(xué)生更喜歡語文了，讀寫聽說能力也有了很大的提高。

語文課外活動計劃三年級語文課外活動計劃和安排篇三

一,、活動目的

開展興趣小組活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措,。對拓展學(xué)生實踐空間在重要的作用,，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

二,、 活動要求

1、音樂知識方面本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名,、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。

2,、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn),，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗的藝術(shù),。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律、節(jié)拍,、音色,、力度、速度,、和聲,、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號,。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。

三,、 基本要求

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型。

2,、學(xué)生不得曠課遲到,，教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

四,、活動時間

利用每周四下午（一小時）

五,、地點

多媒體教室

六、活動內(nèi)容

1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。

2、用不同歷史時期,，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué),。

3、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4,、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

語文課外活動計劃三年級語文課外活動計劃和安排篇四

為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系,，為營造“書香校園”,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識,，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長,，我校特擬定此閱讀計劃,。

二、方法與措施：

1.強化閱讀指導(dǎo)

指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法,。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，提高理解能力、評價能力,、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式,。

推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限,，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性,。因此，老師上好推薦課,，通過講解主要內(nèi)容,、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物,，也可以同學(xué)之間互相推薦。

欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,，可以通過配樂朗誦,、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞,，受到美的熏陶和感染,，積累語言材料，提高審美能力,。

匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲,。主要形式有：讀后敘述、交流評論,、表演展示等,。

2、實現(xiàn)資源共享利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源,，學(xué)生互相借閱,。廣交書友。

3,、師生同讀一本書,，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,，實現(xiàn)?讀書使人明智，讀書使人明理,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo),。

4,、培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會,、人物評論會,、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽,、讀書辯論賽,、讀書筆記展評等課外閱讀活動,，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福,。舉辦“讀書節(jié)”,，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽,、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動,。組織“書香班級”,、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”,、“詩詞誦讀大王”評比,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量,。

5,、注重考核評比

盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中,。以檢查促開展,，以活動促提高，嘗試采用活動評價,、作品展示,、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案,。

語文課外活動計劃三年級語文課外活動計劃和安排篇五

現(xiàn)在學(xué)生體質(zhì)下降,。為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有益和必要的,。學(xué)生非常喜歡有意義的課外活動,。在之前的活動中可以看到，學(xué)生得到了很好的鍛煉,，思想更加團(tuán)結(jié),，體質(zhì)更加強壯，這是一個很好的體現(xiàn),。但是可以看出班干部在組織上還是出了問題,，學(xué)生在活動中不能很好的遵守規(guī)則，自律意識不強,。

二,、活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生樹立創(chuàng)新意識,，動手實踐,，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力,。

2,、豐富學(xué)生課內(nèi)外生活，培養(yǎng)學(xué)生情操,，為學(xué)生發(fā)展提供可能,。

3,、加強活動策劃，嚴(yán)格組織,，提高活動效果,。

三、活動和措施：

1,、組織各種體育活動和文化活動,，如跳繩、踢毽子,、新年表演藝術(shù)等,。豐富學(xué)生的課外生活。

2,、利用類庫角組織閱讀活動,。

3、在重大節(jié)日,，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動,。

4、保證活動時間,，讓學(xué)生在每天的課外活動中有足夠的時間開展活動,，從而有效達(dá)到活動的目的。

5,、保持活動的記錄,，并在每次活動后記錄和總結(jié)活動。及時糾正問題,，為后面的活動打好基礎(chǔ),。

6、特別注重個別輔導(dǎo),，讓個別貧困生在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。

7、發(fā)揚集體精神,，讓每個學(xué)生的潛能都能得到充分發(fā)揮。

8,、充分發(fā)揮年級組的共同努力,，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目，增強班級凝聚力,。