為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。
語文課外活動(dòng)計(jì)劃方案 語文課外活動(dòng)計(jì)劃六年級(jí)篇一
以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念為指導(dǎo),，在提高語文課堂教學(xué)效益的前提下，透過開展豐富多彩的語文課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，開拓在生活中學(xué)語文、用語文的時(shí)間和空間,，堅(jiān)持“語文學(xué)習(xí)生活化”,，“學(xué)生生活語文化”的指導(dǎo)思想，注意語文豐富性,、開放性,、趣味性、創(chuàng)造性等特點(diǎn),。
彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,，鍛煉學(xué)生才干，培養(yǎng)學(xué)生潛力,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1,、結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際,，開展有針對(duì)性的語文渴望實(shí)踐活動(dòng)；
2,、各年級(jí)學(xué)生完成《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課外閱讀量,；
3、學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣濃厚,，有課外讀書看報(bào)的習(xí)慣,，用筆表達(dá)意見的愿望和潛力；
4,、讓學(xué)生參加各種競(jìng)賽的成績逐步得到提高,。
三、具體措施
（一）穿在課文中的活動(dòng)
“課后練習(xí)“中出現(xiàn)的快速閱讀,、復(fù)述比賽,、口頭作文,、查工具書比賽、背誦比賽等,，此類活動(dòng)有助于激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（二）配合課文的活動(dòng)
1,、課的眉批
作文評(píng)議修改課等教材的旁批,，都可要求學(xué)生充分利用開展活動(dòng)。
這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生語言修改潛力,、文章閱讀潛力,。
2、結(jié)合單元教學(xué)課外活動(dòng)
結(jié)合單元語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生放開思維,，開拓視野，暢所欲言,，談出自己最深的一點(diǎn)感受,，組織知識(shí)小品賞析會(huì)或名著賞析等活動(dòng)。
3,、延伸課文的活動(dòng)
如硬筆書法練習(xí)、辦手抄報(bào),、作文比賽,、演講誦讀比賽等
教科書上有“練習(xí)硬筆書法活動(dòng)“，有寫日記活動(dòng),，有“擬電報(bào)稿活動(dòng)“,，同時(shí)，進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校舉行的作文比賽,、手抄報(bào)比賽,、誦讀比賽等活動(dòng)，有利于拓寬學(xué)生視野,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，在實(shí)際操作中學(xué)用語文知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和成功意識(shí),，從而提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),、思想道德素質(zhì)。
（三）透過社會(huì)調(diào)查活動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行身體心理素質(zhì)培養(yǎng)
大多數(shù)中學(xué)生缺乏交際潛力,，不善和陌生人打交道,，在生人面前往往臉紅口訥，手足無措,。
對(duì)這些學(xué)生更要鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們走出校園,、走出家門,，和陌生人打交道，使他們懂得根據(jù)不同的需要組織語言和選用適宜的詞語知識(shí),。
（四）透過語文課外活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)技能素質(zhì)教育
在教師節(jié),、新年等節(jié)日時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀卡送給同學(xué)、老師或親友,，另外還有編繪圖畫,。
（五）利用現(xiàn)代科技引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)
學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，教師在課堂教學(xué)中還能夠引導(dǎo)學(xué)生在課外學(xué)會(huì)正確上網(wǎng),，這樣既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，又可幫忙那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，從而引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng),。
語文課外活動(dòng)計(jì)劃方案 語文課外活動(dòng)計(jì)劃六年級(jí)篇二
本學(xué)期在努力教學(xué)的同時(shí),，用心開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)。
用心投入,，精心設(shè)計(jì),，大膽體驗(yàn)新課程改革，具體設(shè)想如下：
本學(xué)期的課外活動(dòng),，主要以課本資料為依托,，深入實(shí)際地開展活動(dòng)。
選定項(xiàng)目,，分組準(zhǔn)備,。
各個(gè)課外活動(dòng)小組，根據(jù)其組的學(xué)生狀況,，依據(jù)各學(xué)生的特長,，選取四至六個(gè)項(xiàng)目，并把活動(dòng)安排在不同時(shí)段進(jìn)行,。
充分調(diào)動(dòng),，爭(zhēng)取全員行動(dòng)，取得共同的收獲,。
在活動(dòng)前未雨綢繆,，做好學(xué)生的動(dòng)員工作，引導(dǎo)活動(dòng)的興趣和熱情,。
在活動(dòng)中爭(zhēng)取能讓更多的學(xué)生參加活動(dòng),，讓他們走入其中，感受其中之趣,，體味其中之情,，讓學(xué)生的心性得到激發(fā)。
在活動(dòng)之后感了知識(shí)，見識(shí)的收獲,，得到語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和提高,。
一、組織學(xué)生進(jìn)行課前3分鐘演講
大多數(shù)學(xué)生,，其口頭表達(dá)潛力較差,，如不能在初中得到應(yīng)有的鍛煉，無論其今后升學(xué)還是就業(yè)都難于適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。
語文教師就應(yīng)從學(xué)生進(jìn)入初中開始就統(tǒng)籌安排,。
對(duì)演講的資料，每生演講的日期,，作出安排,，每期開課前公布，讓學(xué)生心中有數(shù),。
其講演資料應(yīng)充分思考學(xué)生的生活實(shí)際,，不能過高要求。
二,、指導(dǎo)學(xué)生摘抄,、剪報(bào)，積累資料,。
知識(shí)是點(diǎn)滴之功,，重在積累。
語文更是如此,。
古人有“讀書破萬卷”,、“熟讀唐詩三百首”，這既是講閱讀也是講積累,。
初中語文教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生積累資料的習(xí)慣。
農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中,，其圖書擁有量少,，報(bào)刊資料貧乏。
教師應(yīng)充分利用報(bào)刊,，教會(huì)學(xué)生閱讀新聞通訊的方法,，教會(huì)學(xué)生閱讀文摘報(bào)刊的方法，教會(huì)學(xué)生摘抄做卡片的方法,，組織學(xué)生收集廢舊報(bào)刊雜志,，學(xué)習(xí)剪報(bào)的方法，教育他們養(yǎng)成習(xí)慣,。
每月組織學(xué)生班內(nèi)交流,，每期組織學(xué)生評(píng)比競(jìng)賽。
堅(jiān)持不懈，學(xué)生會(huì)從各類報(bào)刊中收集到有價(jià)值的名人趣事,、名言警句和優(yōu)秀的文章,，為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
三,、辦好墻報(bào),，板報(bào)和手抄報(bào)。
學(xué)生學(xué)得了知識(shí),，積累了資料,，其語文水平何以反映，教師應(yīng)為其找到反映語文水平的陣地,，組織學(xué)生辦墻報(bào),、板報(bào)、手抄報(bào),。
墻報(bào),、板報(bào)以每周一期為宜，手抄報(bào)以雙周一期或一月一期為宜,。
要求人人參與,，定期評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,。
資料應(yīng)結(jié)合學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)實(shí)際，設(shè)“新聞播報(bào)”,、“時(shí)事點(diǎn)評(píng)”,、“校園新事”、“心帆細(xì)語”,、“青春斷想”等欄目,，這能使課內(nèi)學(xué)得的語文知識(shí)和學(xué)習(xí)方法與生活實(shí)際聯(lián)系，并運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活,，既培養(yǎng)學(xué)生的品德,，更提高學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)的潛力。
四,、組織學(xué)生收看優(yōu)秀的.電影,、電視，編排課本劇,。
初中語文課本中有些課文情節(jié)豐富,，此刻學(xué)校有多媒體教室，教師可利用這一條件,，組織學(xué)生課外收看與課文有關(guān)的電影,、電視，再朗讀課文，展開討論,，這比課內(nèi)的煩瑣講授更有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,。
教師還可組織學(xué)生編演課本劇，初中語文課本中有許多篇目情節(jié)集中,，場(chǎng)景變換化不大,，適宜演出，教師可在學(xué)完課文之后,，利用課余時(shí)間組織學(xué)生自編自排自演課本劇,。
這不僅僅有利于學(xué)生深入理解課文資料，更能有效地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語文的潛力,，個(gè)性是創(chuàng)新潛力,。
教師應(yīng)不放過這一語文素質(zhì)教育的極好手段。
五,、定期開展各種語文競(jìng)賽活動(dòng),。
語文課外活動(dòng)的開展需要生長的土壤和催長劑。
教師的觀念更新是其生長的土壤（更新教學(xué)觀念,、改革評(píng)估措施,、注重遠(yuǎn)期效應(yīng)），各種語文活動(dòng)競(jìng)賽的開展能有效地激勵(lì)學(xué)生參與語文課外活動(dòng),，是課外活動(dòng)能長期順利開展的催長劑,。
力爭(zhēng)定期開展語文知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,、詩歌朗誦比賽,、作文比賽等，對(duì)成績優(yōu)秀者實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),，以推動(dòng)語文課外活動(dòng)的開展,。
“得法課內(nèi)，得益課外”,，要真正提高學(xué)生的語文潛力和語文素質(zhì),，就應(yīng)開展好語文課外活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué),，在活動(dòng)中用，透過有效的課外活動(dòng)的開展,，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí),，這需師生共同努力。
