作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

素描入門石膏幾何體教案篇一

1,、建立素描的完整概念、明確素描學習的方法,、步驟和要求,，通過訓練基本技法的途徑，提高素描造型能力,。

2,、本學期時間較短，要求學生強化課后訓練,，鞏固課堂知識點,，做到熟能生巧。

3、通過學習基礎的美術(shù)知識,，提高學生審美水平。

1,、教學內(nèi)容：美術(shù)理論

2,、教學內(nèi)容：素描寫生基礎知識

3、教學內(nèi)容：幾何體結(jié)構(gòu)素描的造型手段

4,、教學內(nèi)容：結(jié)構(gòu)的再認識

①教學要求：運用正確的方法表現(xiàn)形體的結(jié)構(gòu)

②教學目的：明確結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法

③教學重點：幾何體結(jié)構(gòu)與形,、透視的關(guān)系

④教學難點：形體、透視的分析

5,、教學內(nèi)容：輔助線

①教學目的：了解什么樣的線是輔助線,，輔助線在結(jié)構(gòu)素描中的意義

②教學要求：學會運用輔助線，把握物體的形,、比例,、結(jié)構(gòu)

③教學重點：輔助線與結(jié)構(gòu)的關(guān)系

④教學難點：輔助線的運用技法

6、教學內(nèi)容：空間感

①教學要求：通過線條的輕重,、濃淡,、粗細、虛實來表現(xiàn)物體的空間感,；

②教學目的：通過比較,，感受線條的表現(xiàn)力；

③教學重點：線條的表現(xiàn)力與空間感的體現(xiàn),；

④教學難點：線條的靈活度

7,、教學內(nèi)容：結(jié)構(gòu)素描中線的表現(xiàn)

①教學要求：理解結(jié)構(gòu)線、輔助線的作用,，并在寫生過程中運用,；

②教學目的：使學生對形體結(jié)構(gòu)有認識，理解結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法,；

③教學重點：如何提高線條的表現(xiàn)力

8,、教學內(nèi)容：作畫步驟

①教學目的：引導學生正確思維，掌握有序的作畫步驟,；

②教學要求：用比例,、透視，分析,、表現(xiàn)幾何體結(jié)構(gòu),，把注意力集中在對幾何體空間構(gòu)造的.體會和研究上；

③教學重點：每一步驟中的主要表現(xiàn)內(nèi)容

④教學難點：作畫過程中的整體把握

9,、教學內(nèi)容：正確的觀察

①教學目的：理解觀察在作畫中的作用及影響,；

②教學要求：學會動筆前的觀察,，作畫中有效的觀察；

③教學重點,、難點：觀察方法,、表現(xiàn)技巧

10、教學內(nèi)容：物體形態(tài)的掌握及表現(xiàn)

①教學目的：使學生更好的表現(xiàn)出形體的立體感,；

②教學重點：如何掌握物體的形態(tài)

11,、教學內(nèi)容：作品的表現(xiàn)藝術(shù)

①教學目的：幫助學生更好地找到表現(xiàn)的技巧；

②教學要求：掌握整體畫在作畫過程中的運用以及能正確意識到畫面整體表現(xiàn)的效果及完美性,；

③教學重點,、難點：作畫過程中的整體性

12、教學內(nèi)容：多面體的形體分析

①教學目的：培養(yǎng)學生多角度的思維方式,；

②教學要求：能分析多面的結(jié)構(gòu)并學會表現(xiàn),；

③教學重點：相銜接部分的形狀分析

13、教學內(nèi)容：組合物體寫生

①教學目的：

②教學重點：

③教學難點：

14,、教學內(nèi)容：明暗規(guī)律

①教學目的：了解幾何體被光照射后所產(chǎn)生的明暗變化,；

②教學要求：正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化,，用明暗規(guī)律塑造幾何體,。

素描入門石膏幾何體教案篇二

在西方造型藝術(shù)體系中“無點不成線，無線不成面,，無面不成體”曾經(jīng)典地概括了點,、線、面,、體相輔相成,，缺一不可的關(guān)系。點是線的基礎,，線是面的基礎,，面是體的基礎，在素描教與學的實踐過程中,，辨證地運用三者的相關(guān)理論,，來啟發(fā)、引導學生,，對我們素描教學上檔次的提高,，有著不可低估的作用,。

從繪畫學這個角度來講,，任何物體都是由點、線,、面,、體組成,。那么怎樣運用“點、線,、面,、體”的本體語言來啟發(fā)、引導學生呢,？筆者根據(jù)長期的教學經(jīng)驗,，談談個人的體會，并借此拋磚引玉,。

首先,，要讓學生學會“觀察”

“觀”是指大體的看，粗略的看,；“察”是指仔細的分析,，反復的比較。通常情況下,，正確的觀察方式有利于教與學過程的順利進行,，有利于學生專業(yè)素質(zhì)的逐步提高。

素描的教學體系實際上是很復雜的,，而且不同的專業(yè)老師對觀察方法的理解也不完全相同,；因此，在教學實踐過程中“教”的方法也是相當?shù)亩?。但是,，在這里我們?nèi)匀灰岢茖W的觀察方法——先觀而后察。其理由有兩個方面：一,、大體,、粗略地看有利于我們觀察物體的視線總在整體之中。二,、一開始就進入仔細分析,、反復比較是不利于整體印象的形成；相反,，在其思維里面還會出現(xiàn)雜七雜八的形象,。由此可見，我們不難發(fā)現(xiàn)先觀后察的觀察方法是合邏輯的,、科學的,，在教學中應該得到廣泛的推廣。

“先觀后察”先觀,，觀什么呢,；后察，又察什么呢,。

這里要分為以下三方面來闡述

要求視線放得很寬,，有些同學在這里很容易犯錯誤,，因為他們的視線很容易集中到某些小的形體上去，同時在表現(xiàn)的過程中也始終盯著那個小地方畫,；其結(jié)果是到最后畫面的整體效果不但出不來,，而且到處都是七零八亂的碎形象。

兩條主要交界線：后腦到下頜的與顳骨到下頜的,，他們的起伏變化,，將直接體現(xiàn)頭部結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折變化，也將直接決定頭像是否有體積,，有空間,。

這要求我們始終要以一種整體的眼光來審視形體，堅持局部服從整體,，整體統(tǒng)籌局部的觀念,。

素描入門石膏幾何體教案篇三

1、培養(yǎng)學生健康的審美觀,，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力,，使學生掌握素描的基礎知識、基礎理論和基本技能,，訓練學生正確的觀察方法和豐富的繪畫表達語言,，達到準確、生動,、深刻地表現(xiàn)對象,。

2、在教學中鍛煉學生對事物的觀察能力,，表現(xiàn)能力,，及對素描、對速寫,、以及對西方繪畫科學的認識,。

1、為了改變素描教學的枯燥,，我們計劃在教學中采用多元化教學的方式,，讓學生在練好扎實基本功的同時又體驗到素描的樂趣。在整個學期的教學中,，將不定期的外出寫生,，調(diào)節(jié)學生的情緒，訓練學生捕捉生活動態(tài)的能力和細致的觀察能力,。外出寫生的內(nèi)容主要有人物速寫與景物速寫,。這樣，學生在學習中通過靜物、人物,、景物的相互轉(zhuǎn)化和滲透,，既能夠體驗到素描的樂趣,，又能夠使這三方面相互影響,，從而在繪畫的道路上得到快速的提高。

2,、在室內(nèi)進行靜物寫生的同時,，穿插使用不同的工具材料進行繪畫表現(xiàn)。比如炭筆,，彩色粉筆,，鋼筆，中性筆,，炭精條等,；同時嘗試不同的紙張帶給我們的樂趣，比如卡紙,，牛皮紙等都可以作為繪畫的材料來進行嘗試,。這樣，我們的教學就會豐富多彩,，學生的興趣也會得到很大的提高,。

3、在整個素描教學的過程中,，穿插嘗試其他的畫種,。比如，刮畫的嘗試,，手工的嘗試等,。這樣，就會很好的調(diào)節(jié)學生的情緒,，使學生始終保持學習的興趣與熱情,。

1、認識素描,、了解素描的含義以及素描的重要性,；了解素描的用具以及使用方法。

2,、單個幾何體寫生,，如球體、正方體,、圓錐體,、棱錐體、圓柱體等,，初步學習素描造型的觀察方法,、構(gòu)圖知識,、簡單的透視知識，簡單的明暗關(guān)系,。

3,、兩個或兩個以上幾何形體寫生練習；深入學平行透視和成角度透視知識,、構(gòu)圖知識等,，經(jīng)過本期的學習，學生作品基本達到：構(gòu)圖適當,，比例形體基本準確,，結(jié)構(gòu)完整有簡單的黑白灰關(guān)系。

4,、多個幾何形體組合寫生練習（三個以上）及陶罐,、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯布及穩(wěn)定光線，深入學習素描造型知識,，通過學習,，學生畫面達到構(gòu)圖完整、比例,、結(jié)構(gòu)準確,，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確,。

5,、靜物組合寫生練習，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線,，繼續(xù)學習素描造型知識和訓練繪畫技巧,。通過學習，使畫面構(gòu)圖完整,、比例,、結(jié)構(gòu)準確，黑白灰關(guān)系明確,，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感,。

6、靜物增加：瓷碗,、白盤子,、各種水果、石膏手,、腳或個別石膏五官寫生訓練,，深入學習素描造型能力，畫面構(gòu)圖完整，形體比例準確,，能準確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感,，刻畫深入。

素描入門石膏幾何體教案篇四

1．學習素描的基本知識和繪畫方法,，鍛練同學科學的繪畫理念,。教學中以短期素描、長期素描相結(jié)合,；以素描,、速寫相結(jié)合,。在適當?shù)慕虒W中進行色彩的基本練習,。

2．在教學中鍛煉學生對事物認真觀察的能力，手的表現(xiàn)力,，及對素描,、對速寫、對西方繪畫科學的認知,。

3．讓孩同學明白素描,、速寫是繪畫的基礎，加強孩子的意志鍛煉,，培養(yǎng)科學的人生觀,、世界觀。

第一,、二周：

單個幾何體寫生配單色襯布,，如球體、正方體,、圓錐體,、棱錐體、圓柱體等,，初步學習素描造型的觀察方法,、構(gòu)圖知識、簡單的透視知識,，簡單的明暗關(guān)系,。

第三、四周：

主要進行兩個幾何形體及貫穿體寫生,，深入學平行透視和成角度透視知識,、構(gòu)圖知識等，經(jīng)過本期的學習,，學生作品基本達到：構(gòu)圖適當,，比例形體基本準確，結(jié)構(gòu)完整有簡單的黑白灰關(guān)系。

第五,、六周：

主要進行多個幾何形體組合寫生（三個以上）及陶罐,、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯布及穩(wěn)定光線，深入學習素描造型知識,，通過本期的學習,，畫面達到構(gòu)圖完整、比例,、結(jié)構(gòu)準確,，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確,。

第七,、八周：

訓練學生進行陶罐與兩至三個幾何體、水果,、玩具等靜物組合寫生,，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線，繼續(xù)學習訓練素描造型知識和繪畫技巧,。通過本期的學習,，使畫面構(gòu)圖完整、比例,、結(jié)構(gòu)準確,，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感,。

第九,、十周：

靜物增加：瓷碗、白盤子,、各種水果,、石膏手、腳或個別石膏五官寫生訓練,，深入學習素描造型能力,，畫面：構(gòu)圖完整，比例形體準確能準確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感,，刻畫深入,。

第十一周---第十六周：

主要進行石膏像五官寫生（口、眼,、鼻,、耳、大衛(wèi)局部）訓練及速寫訓練,。畫面構(gòu)圖完整,、人物五官比例透視準確,、素描關(guān)系完整、刻畫深入,，有質(zhì)感和體積感,。

素描入門石膏幾何體教案篇五

為了適應當前的素質(zhì)教育，提高小學生的繪畫能力,，培養(yǎng)他們善于動腦,，動口，動手,，善于知難而上的學習習慣和良好的精神風貌,，為了針對學生的特長，愛好,，最大限度地讓他們發(fā)揮自己的聰明才智,，盡才能挖掘他們的潛能，為祖國培養(yǎng)告訴制的新型人才,，特成立了美術(shù)趣味活動小組,。

多年來的美術(shù)教學實踐證明,，廣泛的深入開展,，小學課外活動，科學合理地舉辦一些美術(shù)競賽,，是促進美術(shù)教育發(fā)展,，提高青少年素質(zhì)的一個有力措施，通過課外活動指導學生自覺學習,，深入研究,，并輔之適應的競賽，促進學有余力,，對美術(shù)知識比較愛好的多進行鉆研,，發(fā)揮他們的特長，促其成為美術(shù)方面的能手,。

這學期的活動內(nèi)容都是經(jīng)過精心選擇的,，主要是引發(fā)思考，學用結(jié)合,，開發(fā)智力,，從而鞏固所學知識，所涉及的內(nèi)容有：

1,、簡筆畫

2,、素描練習

3、國畫練習

4,、水彩畫練習

5,、手工制作

1,、充分開發(fā)學生課堂對外的知識素養(yǎng)，

2,、不斷開發(fā)他們的智力潛能,。

4、形成較為完整的小學美術(shù)理論體系,，

5,、把美術(shù)特長的學生培養(yǎng)為新型人才。

6,、結(jié)合課外活動的運行,，

7、促進各班學生都喜歡美術(shù),，

8,、積極認真地學習美術(shù)，

9,、教給他們一些解題技巧,，

10、形成一定的美術(shù)思想,。

1,、先深入淺出地給學生講明例題，

2,、再讓學生學一些動手制作,。

3、教會學生學習一些巧妙的繪畫技能技巧,。

4,、活動時，一個項目一個項目的進行練習,，

6,、力爭掌握規(guī)律，

7,、靈活運用規(guī)律,。

8、活動時間安排

素描入門石膏幾何體教案篇六

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好,，并增加學生的課外知識，提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活,，給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，特成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計劃：

通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀,。

每雙周的星期五的下午第七節(jié)課,，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。

美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,，教師和學生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃,、有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色,。所以我覺得應該從以下幾方面去著手,。

(一)、組織健全美術(shù)興趣小組

我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生,。活動要固定,，每周一次,，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午,，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外,。教師要做到精心,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度。

(二),、具體小組活動內(nèi)容

美術(shù)是一個很廣的課程,，設計、繪畫,、欣賞等都是學習的內(nèi)容,。學的多不如學的精，所以我們給學生制定具體的學習內(nèi)容,，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手,，以素描為主,。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

(1)重點輔導學生運用線條方面的學習,，

(2)欣賞世界名人名畫,，提高學生的欣賞能力；

(3)重視基礎方面的學習,，從素描,、色彩等方面入手。

周次內(nèi)容

第2周素描畫基礎訓練(線條)

第4周欣賞世界名畫(素描畫)

第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體

第8周素描幾何形體：圓球體

第10周素描幾何形體：幾何形體組合

第12周素描幾何形體：幾何形體組合

第14周色彩靜物畫：水果和罐子組合

第16周色彩靜物畫：水果和罐子組合

第18周作品展示座談會

素描入門石膏幾何體教案篇七

造型基礎規(guī)范化訓練/小升初/中考/高考/成人（兩個月/共 16次/2小時）

目標：系統(tǒng)掌握學院派造型基礎知識,，糾正錯誤觀念與不良作畫習慣,，補充遺漏知識，為下一步深入訓練打下堅實的基礎,。

主要學習內(nèi)容：透視,、解剖、空間表達,、體積塑造,、明暗、構(gòu)圖,、素描表現(xiàn)技法,、質(zhì)感練習。

1 線條訓練

線條是素描繪畫的根本,。通過不同線型的訓練,，掌握不同線型語言帶來的體會，同時平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提,。

2 體積感訓練

講解概括之后的素描精要,，目的在于提高基礎的造型能力。訓練概括的能力,。

3 單體透視

一方面需要了解基礎的透視知識,，另一方面更重要的在于學習“視覺透視”。

4空間一點斜透視

既簡單又活潑,，是我們常用的一種透視方法,。

5單體訓練－－簡單

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的基礎訓練。

6單體訓練－－復雜

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓練,。

7單體組合訓練－－簡單

將以上的內(nèi)容組合起來訓練,，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系,。

8單體組合訓練－－復雜

將以上的內(nèi)容組合起來訓練,，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系,。

9完整空間訓練

整體靜物空間練習,，到此基礎訓練基本結(jié)束,，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓練,。

綜合能力深入訓練/小升初/中考/高考/成人（兩個月/共 16次/2小時）

目標：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎上,，對學生綜合繪畫能力進行深度和廣度深入訓練。這一階段的學習要使學生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍,。從而樹立學生自信心,。

主要學習內(nèi)容：石膏像寫生、靜物寫生,、細節(jié)刻畫,、質(zhì)感練習，場景速寫和慢寫,，黑白構(gòu)成,、現(xiàn)代繪畫賞析、風景寫生,、大師作品賞析,。

1、空間二點透視（成角透視）

生動活潑,。但必須控制好視點的高度,。

2 、材質(zhì)訓練

有針對性的對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種材質(zhì)進行系統(tǒng)歸類,，使學生心中形成形象豐富的材質(zhì)資料庫,，如石材、木材,、金屬,、玻璃、布藝,、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn),。

3,、單體訓練－－復雜

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓練。

4,、單體組合訓練－－復雜

將以上的內(nèi)容組合起來訓練,，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系,。

5,、完整空間訓練

整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結(jié)束,，開始構(gòu)圖,、黑白灰虛實關(guān)系訓練,。

升學應試強化訓練/中考/高考（兩個月/共 16次/2小時 ）

目標：在提高綜合能力的同時,，也認清了自己的興趣和特長。在老師的幫助下確定專業(yè)方向,，教師按不同專業(yè)分科教學,，學生側(cè)重研究本專業(yè)學科,。這一階段將學完所有考試科目，要使大部分學生達到全國重點院校/北京重點美術(shù)特長高等中學的專業(yè)錄取標準,。

主要學習內(nèi)容：

造型專業(yè)：素描半身像、素描頭像,、水粉頭像和半身像,，場景速寫、手部解剖,、素描手部,、素描足部,、全身解剖,，創(chuàng)作構(gòu)圖、創(chuàng)作表現(xiàn)技法,。

設計專業(yè)：平面設計,，創(chuàng)意表達、招貼畫,、裝飾畫,、效果圖、圖案,、命題創(chuàng)作,，立體設計，素描頭像,、色彩靜物,、速寫、色彩風景,、設計素描,、設計色彩、創(chuàng)意速寫、線描,，素描,、速寫默寫和色彩默寫。

素描入門石膏幾何體教案篇八

培養(yǎng)學生正確的觀察和表現(xiàn)方法,，掌握正確的作畫步驟,，學會初步的構(gòu)圖知識，掌握正方體,、柱體,、圓球體等幾何石膏體的畫法。解決對物體大小的形體關(guān)系,，學習掌握對畫面的細部刻畫能力,，分析形體的變化及空間的處理。

透視,、空間表達,、體積塑造、明暗,、構(gòu)圖,、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習

1,、 線條練習：線條是素描繪畫的根本,，通過不同線條的訓練，掌握不同線型語言帶來的體會同時平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提,。

2,、 體積感訓練：講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎

的造型能力,，訓練概括的能力,。

3、 單體訓練（簡單）：針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的基礎訓練,。

4,、 單體訓練（復雜）：針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓練。

5,、 單體組合訓練（簡單）：將以上的內(nèi)容組合起來訓練,，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系,。

6,、 單體組合訓練（復雜）：將以上的內(nèi)容組合起來訓練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系,，虛實關(guān)系。

7,、 完整空間訓練：整體物體空間練習,，到此基礎訓練基本結(jié)束,，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓練,。

1,、 了解正確的作畫步驟，讓學生能夠獨立完成組合形體的作

2,、 培養(yǎng)學生較準確地表現(xiàn)物體形體,，結(jié)構(gòu)，比例,，明暗,，虛實

透視解剖造型能力。以及對物體大體積,，大空間,，質(zhì)感，量感的繪畫能力,。

通過學習幾何石膏,，逐步讓學生認識和理解素描的含義、意義和種類,，掌握其所表現(xiàn)物體的造型,、結(jié)構(gòu)、空間,、透視,、光影、體積,、質(zhì)感等基本的繪畫表現(xiàn)方法,。逐步培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力，培養(yǎng)學生對生活美的感受,！

素描入門石膏幾何體教案篇九

解決孩子初學素描在觀察,、理解、造型,、結(jié)構(gòu),、比例等造型方面的問題。為塑造學習打下堅實的造型基礎,。

正確的觀察方法,，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理,、作畫步驟

對形體空間狀態(tài)的理解,，繪畫透視原理

美術(shù)教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法,，我們可以進行談話法,、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習,、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,，誘導學生學習更多的美術(shù)知識。

認識常用的色彩及形狀,，并能用繪畫工具表示各種色彩,，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法,，欣賞感受作品,。探究感知學習，自己會口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神,，注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三,。

我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：

1,、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)

學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分,、課堂表現(xiàn)5分,，分書本的愛護5分。

2,、基礎知識：(60)

期末測試60分

素描入門石膏幾何體教案篇十

1,、建立素描的完整概念、明確素描學習的方法,、步驟和要求,，通過訓練基本技法的途徑，提高素描造型能力,。

2,、本學期時間較短，要求學生強化課后訓練,，鞏固課堂知識點,，做到熟能生巧。

3,、通過學習基礎的美術(shù)知識,，提高學生審美水平。

1教學內(nèi)容：美術(shù)理論

2教學內(nèi)容：素描寫生基礎知識

3教學內(nèi)容：幾何體結(jié)構(gòu)素描的造型手段

4教學內(nèi)容：結(jié)構(gòu)的再認識

①教學要求：運用正確的方法表現(xiàn)形體的結(jié)構(gòu)②教學目的：明確結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法③教學重點：幾何體結(jié)構(gòu)與形,、透視的關(guān)系④教學難點：形體,、透視的分析

5教學內(nèi)容：輔助線

①教學目的：了解什么樣的線是輔助線,，輔助線在結(jié)構(gòu)素描中的意義②教學要求：學會運用輔助線，把握物體的形,、比例,、結(jié)構(gòu)③教學重點：輔助線與結(jié)構(gòu)的關(guān)系④教學難點：輔助線的運用技法

6教學內(nèi)容：空間感

①教學要求：通過線條的輕重、濃淡,、粗細、虛實來表現(xiàn)物體的空間感,；②教學目的：通過比較,，感受線條的表現(xiàn)力；③教學重點：線條的表現(xiàn)力與空間感的體現(xiàn),；④教學難點：線條的靈活度

7教學內(nèi)容：結(jié)構(gòu)素描中線的表現(xiàn)

①教學要求：理解結(jié)構(gòu)線,、輔助線的作用，并在寫生過程中運用,；②教學目的：使學生對形體結(jié)構(gòu)有認識,，理解結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法；③教學重點：如何提高線條的表現(xiàn)力

8教學內(nèi)容：作畫步驟

①教學目的：引導學生正確思維,，掌握有序的作畫步驟,；②教學要求：用比例、透視,，分析,、表現(xiàn)幾何體結(jié)構(gòu)，把注意力集中在對幾何體空間構(gòu)造的體會和研究上,；③教學重點：每一步驟中的主要表現(xiàn)內(nèi)容④教學難點：作畫過程中的整體把握

9教學內(nèi)容：正確的觀察

①教學目的：理解觀察在作畫中的作用及影響,；②教學要求：學會動筆前的觀察，作畫中有效的觀察,；③教學重點,、難點：觀察方法、表現(xiàn)技巧

10教學內(nèi)容：物體形態(tài)的掌握及表現(xiàn)

①教學目的：使學生更好的表現(xiàn)出形體的立體感,；②教學重點：如何掌握物體的形態(tài)

11教學內(nèi)容：作品的表現(xiàn)藝術(shù)

①教學目的：幫助學生更好地找到表現(xiàn)的技巧,；②教學要求：掌握整體畫在作畫過程中的運用以及能正確意識到畫面整體表現(xiàn)的效果及完美性；③教學重點,、難點：作畫過程中的整體性

12教學內(nèi)容：多面體的形體分析

①教學目的：培養(yǎng)學生多角度的思維方式,；②教學要求：能分析多面的結(jié)構(gòu)并學會表現(xiàn)；③教學重點：相銜接部分的形狀分析

13教學內(nèi)容：組合物體寫生

①教學目的：②教學重點：③教學難點：

14教學內(nèi)容：明暗規(guī)律

①教學目的：了解幾何體被光照射后所產(chǎn)生的明暗變化,；②教學要求：正確分析圓球體,、正方體的明暗層次及變化，用明暗規(guī)律塑造幾何體,；③教學重點：三大面,、五大調(diào)子④教學難點：明暗交界線的分析及表現(xiàn)15教學內(nèi)容：作畫步驟

①教學目的：了解整體作畫的過程,，明確每一步驟中所需表現(xiàn)的內(nèi)容；②教學要求：整體作畫,；③教學重點：每一步驟中表現(xiàn)內(nèi)容以及每一步所要達到的效果

16教學內(nèi)容：立方體寫生

①教學目的：掌握基本形體的明暗變化規(guī)律,，練習面的表現(xiàn)；②教學要求：通過立方體的練習在,，能舉一反三,，熟練所有具有三大面特征物的明暗規(guī)律；③教學重點：三大面的表現(xiàn)④教學難點：空間表現(xiàn)規(guī)律

17教學內(nèi)容：圓球體的寫生

①教學目的：使初學者掌握透視,、空間表現(xiàn)規(guī)律,；②教學要求：能以球體的明暗規(guī)律來分析圓柱、圓錐體的明暗規(guī)律,；③教學難點：圓球體的空間感的體現(xiàn)

18教學內(nèi)容：錐體及多邊形

19教學內(nèi)容：幾何體組合寫生

①教學目的：通過對不同形體的理解和描繪,，可以培養(yǎng)表現(xiàn)自然界復雜形體的概括能力，為進入石膏像寫生打下良好基礎,；②教學要求：能分析形體間的空間關(guān)系及明暗變化,。

20教學內(nèi)容：明暗關(guān)系

①教學目的：理解光照下的狀態(tài)；②教學要求：科學地把理性與感性相結(jié)合

21教學內(nèi)容：空間感的表現(xiàn)

教學要求：掌握表現(xiàn)空間感的三大關(guān)鍵點

22教學內(nèi)容：空間感表現(xiàn)技法

23教學內(nèi)容：繪畫的整體性

①教學目的：提高學生的審美能力及點評作業(yè)的能力,；②教學要求：理解畫面的完整性,，掌握作畫的整體感