演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中學(xué)生感恩老師演講稿篇一

大家好,！

感恩的心,，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會情不自禁地想起我的老師們,，是您們，在講臺上,、書桌旁,，寒來暑往，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),，辛苦了，老師,，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康,、快樂,！

老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。的確如此,，對于我們的成長而言,，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游,；老師是我們成長的領(lǐng)路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?；老師是我們的朋友,，尊重、理解,、關(guān)心我們的成長,；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見,、摸不著,，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心,，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里,。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,，我要感謝老師為我們付出的一切,。

老師，感謝你們,，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們,；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,，照亮我們,；如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識；如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,，到達(dá)知識的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們！

時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級,。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基矗

5年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出,，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記,，我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里,，都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜！

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

中學(xué)生感恩老師演講稿篇二

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好！

落葉在空中盤旋,，組成一個(gè)感恩的樂章,，是大樹對滋養(yǎng)其土地的感恩；白云漂浮在藍(lán)天上,，描繪出一幅動(dòng)人的畫面,，是白云對哺育其藍(lán)天的感激,；蒼鷹在天空中自由飛翔,，映出生命與自然的畫面，這是蒼鷹對磨礪天空的感激,。這個(gè)多彩的社會是因?yàn)楦屑ざa(chǎn)生的,，真誠的友誼是因?yàn)楦屑ぷ屛覀兝斫馍畹恼嬷B。

從牙牙學(xué)語的孩子到小學(xué)生,，從渴望知識的青少年到飛黃騰達(dá)的成年人,，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的糾結(jié)到信息時(shí)代,，教師的角色始終貫穿其中,。就像人們一致認(rèn)為：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師一樣,。老師的默默奉獻(xiàn),，帶來了人類禮貌的生命力。

教師是太陽底下神圣的職業(yè),。人們說,，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人,，這是真的,。對于我們的成長，教師是文化的傳播者,，引領(lǐng)我們在知識的海洋中旅行,；老師是我們成長的領(lǐng)導(dǎo)者，教我們做人做事,；老師是我們的朋友,，尊重、理解,、關(guān)心我們的成長,；老師是我們的榜樣，會讓我們受益終生,。

當(dāng)我們從無知中走出來,，在知識的階梯上跌跌撞撞時(shí)，總有人在我們身邊牽著我們的手,。我們知道是你,，親愛的老師。

謝謝——老師,，讓我們變得自信,，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),，而是一種樂趣和責(zé)任,，是我們未知世界的鑰匙。你教會了我們大膽探索,，用自己的頭腦和雙手去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn),，讓我們在知識的海洋中暢游，讓生活充滿驚喜,！

謝謝——老師,，讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習(xí),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。你給了我們思考的勇氣,，要求我們思想開放,。你把美放在我們心里，給我們教導(dǎo),，給我們洞察力,，給我們想象力,。也許你講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會隨著時(shí)間的推移被我們遺忘，但你的熱情,、勇氣和善良會永遠(yuǎn)留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

謝謝老師——,，讓我們知道生命可以薄如紙片,，深如大海，廣如天空,，我們必須做出自己的選擇,。你帶領(lǐng)我們通過每一個(gè)問題和發(fā)現(xiàn)，讓我們在知識的海洋中看到智慧的閃爍,。

感恩的老師,，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的事情，它展示了此刻的日常點(diǎn)滴：

上課時(shí),，眼神堅(jiān)定,，輕輕點(diǎn)頭，你在用心聽講,，這就是感恩,；

下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著，彬彬有禮的“老師你好”也是感激涕零,！

告訴老師“老師,，我能行”，成績優(yōu)異,，成功自豪,，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。更是感激老師,。

感恩不僅是一種禮儀,，也是一種健康的心態(tài),。讓我們每個(gè)人都有一顆感恩的心,，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,，感謝老師教給我們做人的道理,。親愛的老師，您的教誨就像春風(fēng)和瑞雨,，滋潤著我們的心田,。最后，衷心祝愿我們最尊敬的老師年年平安快樂,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝,！

中學(xué)生感恩老師演講稿篇三

老師、同學(xué)們：

大家好,！

從求知若渴青少年到博覽群書的成年人,，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的到來,，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過程,。

正如人們所說的，社會的發(fā)展取決于教育,，教育的發(fā)展取決于老師,。老師的默默勞動(dòng)帶來了人類文明的活力，我們有理由向老師表達(dá)深深的敬意,。

是老師淵博的知識,，讓我們感受到文明與希望；是老師博大的胸懷,，讓我們都懂得寬容與忍讓,；是老師的仁慈，讓我們從軟弱中變得堅(jiān)強(qiáng),。

當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師在我們心中種下希望；當(dāng)我們順利成功航行時(shí),，老師立刻開出了“驕傲?xí)淮驍　钡乃幏?，老師的笑，讓我們充滿力量,。即使是偶爾的憤怒也會讓我們感到親切和充滿希望,，老師是多么偉大啊,！

有人把老師比作水,，說她滋潤了一棵幼苗；有人把老師比作蠟燭,，說她燃燒了自己,，照亮了別人；還有人把老師比作辛勤的園丁,，說她精心澆灌了祖國的花朵,。

太陽升起，夕陽西下,，老師滿頭大汗,，，老師總是滿懷熱情,，引導(dǎo)著我們不斷前進(jìn),。

在未來,，無論我們將成為一棵高大的樹或一棵低矮的灌木，我們都要向老師致敬,。在這里,，對于那些不尊重老師的同學(xué)，應(yīng)該反省自己,，應(yīng)該給老師一個(gè)真摯的祝福和真摯的感激,。

師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲息,，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈,，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大,！

有時(shí),，師愛是一種特殊的藥，可以拯救病入膏肓,、行將就木的靈魂,；有時(shí)，師愛是人生大海中的一盞指路明燈,，指引我們走出迷途,，追隨那盞明燈。這沉重的師愛,，誰能減輕它的重量,，誰又能真正償還它呢？

感恩老師不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事情,。在教室里,，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭,，都證明了你的全心投入,，認(rèn)真聽課，這是感恩,；下課后,，在走廊上看到老師，一句禮貌的“老師好”,，這也是感激,；放學(xué)后，向老師揮手道別,，這是對老師的感激。

不要把這些歸因于不必要的小事,，也不要為周圍的這些瑣事而感到不屑,，因?yàn)樵谶@些小事的背后,，是對老師的尊重和肯定，大家都想被別人尊重和認(rèn)可,，你我都是這樣,，更不用說那些辛勤耕耘、揮灑汗水的園??！

同學(xué)們，感恩老師從零開始,，感恩老師從現(xiàn)在做起,！

謝謝大家！

中學(xué)生感恩老師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們:

大家好！今天是9月10日——教師節(jié),。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，請?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向全體老師致以節(jié)日的問候:老師，您辛苦了,！

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字概括——燃燒,！不停的燃燒！您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界您像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝x上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價(jià)。您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您的愛，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！

親愛的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn),！

謝謝大家！

中學(xué)生感恩老師演講稿篇五

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

募然回首，回望已走過的生命之旅,，影響我之大的莫過于老師,。她們給了我無微不的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗,，長大后成為國之棟梁,。她們的愛，在我的心中是高尚的,。

小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的,。從坐姿、敬禮,、過馬路到如何掃地,、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。老師責(zé)無旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生,。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過無數(shù)個(gè)春秋的xx老師,，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷,，叮囑我們跌倒后不必放棄,，要向前看；在陽光下,，她告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨,。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷,，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為,、思想。童年是燦爛的陽光，小學(xué)老師則是發(fā)出燦爛陽光的太陽,，用一種樸實(shí)的愛,，一種真摯的愛照亮我們。

中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴,。隨著歲月的流逝,，我們一天一天地長大，思想也漸漸成熟,，開始懂得成長的道理,，處事的正誤，同時(shí)也有青春的煩惱,，做人的無奈,。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn)，成為我們亦師亦友的指引者,。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”,，而是以深厚的學(xué)識，靈活的教學(xué),、恒久的熱情與堅(jiān)韌的毅力,，引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式、古今詩詞,、英語語法之中,，有時(shí)候?yàn)橐坏离y題、一個(gè)問題,，甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食,，或者為制作一個(gè)為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦。他們也有自己的生活,，自己的家庭,，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚，深藏內(nèi)心的疲倦,，每天給我們的又是一個(gè)燦爛的笑容,。

青春是廣闊的大海，中學(xué)老師則是大海中的渡輪,，在暴風(fēng)雨中穿行,，為的只是把我們護(hù)送到彼岸，但付出的就只有大海知道,。從小學(xué)到中學(xué),，每一份來自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛，如同陽春三月的暖,，黎明前的曙光,，牽著我們的手,，拍著我們的肩，照著我們的路前進(jìn),。怎樣報(bào)答師恩,？唯有不忘老師的諄諄教誨，未來成為出色的人才,。

謝謝大家,！

中學(xué)生感恩老師演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“一年一度秋風(fēng)勁,，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了第36個(gè)教師節(jié),，請答應(yīng)我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師,，致以最誠摯的敬意與祝愿：老師,，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

尊敬的老師們，在我們朝夕相處的日子里,，我們深切地感受到了您平凡中的偉大,，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。忘不了我們課上淘氣,、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫,、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語,，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。因?yàn)橛辛四?，我們在知識海洋中前進(jìn)的航船,，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗,。

忘不了我們沉溺游戲,，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯(cuò),、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您語重心長地訓(xùn)導(dǎo),。我們明白，您嚴(yán)肅的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛,，您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊!我們怎么能不懂您呢?忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú),、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會,，面對競爭與挑戰(zhàn),，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄,，回到班級,，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功,。是您讓我們明白：從失利中吸取教訓(xùn),，在困難中積聚力量!

忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在寒冷酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人,、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺給我們上課的老師!

太多太多震撼我們心靈的幸福,，我們會銘刻在心，永遠(yuǎn)不會忘記,，因?yàn)?，老師教會我們懂得感恩?/p>

這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人,，為了學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯,，不僅為我們傳授知識,，更為我們樹立了做人的典范。

尊敬的老師,，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和驕傲!真的謝謝您!

親愛的同學(xué),，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí),，更要倍加珍惜,。然而，多少次,，年少輕狂,、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動(dòng)成果,。一次次,，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)真實(shí)在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們尊敬的老師,，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想,，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問候和祝愿,。

多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重,，少一次無故的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī),，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費(fèi);多一次對班級校園的愛護(hù),，少一次攀折樹木,、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!

同學(xué)們,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師,，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督!

最后讓我們再一次祝愿我們尊敬的老師們：節(jié)日快樂,、身體健康,、萬事如意!

中學(xué)生感恩老師演講稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

每當(dāng)我聽到“感恩的心,，感謝感謝有你……”這首歌時(shí)，我總會想起你們—我親愛的老師,。

感激我的老師,，因?yàn)槟銈冐S富了我知識的營養(yǎng)，給了我打開知識寶庫的鑰匙,。是你們告訴我遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和沮喪,！是你們給了我照亮人生的燈塔,，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露,，澆開了我理想的花朵,；你們用心靈的甘泉，潤育著我們青春的夢想,。

感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師,，給我飛翔的翅膀,；感恩老師，給我指明人生的方向,；感恩老師,，給了我全世界的智慧……

老師，你們的愛,，就像一股暖流,，滲入我的心田，像一種呼喚,，幫助我落寞的心靈找到回家路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。

老師,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。你們的幸福,，是桃李滿天下，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”,。

我知道,，感恩老師，感恩你們,，要用優(yōu)異的成績,，用可嬌的成功，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴你們：“老師,，我能行,！”

我親愛的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,，傾注了多少汗水?。∥乙獜男牡缀耙宦暎骸袄蠋?，我愛你們,！”

祝你們身體健康、工作順利,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

中學(xué)生感恩老師演講稿篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜?，但我最感恩的是我的`老師,。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。

老師的愛,，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí),，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，老師,，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),，老師，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；感恩老師,，給我飛翔的翅膀；感恩老師,，給我指明人生的方向,；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢,？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對不會成為一個(gè)對社會做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學(xué)會感恩,，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課,，這便是感恩,。

下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩,！

用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

中學(xué)生感恩老師演講稿篇九

各位老師,，各位同學(xué)：

這是我們最后一次在這里聚會,。看著高聳的教學(xué)樓和飄揚(yáng)的國旗,。當(dāng)我們離開校園時(shí),，我們想念校園的每一點(diǎn)，回憶校園里的白天和黑夜,。

母校在我腦海中搖曳,，老師的諄諄教誨在我耳邊響起，同學(xué)的笑聲是我在校園生活中的伴歌,，母校的生活成了我生命中最美的點(diǎn)綴,，最美的風(fēng)景。我對母校的事情記憶深刻,。

我只是一個(gè)一年級的懵懂孩子,。我的老師教了我很多關(guān)于學(xué)習(xí)生活的知識。和同學(xué)為了一點(diǎn)小事吵架,，老師把我從無煙戰(zhàn)爭中拉了出來,，教我包容。小事,，老師讓我從這些小事中受益,。我明白了生活的美好需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。老師是我知識海洋中的向?qū)?，指引著我前進(jìn)的方向,。當(dāng)我開始為學(xué)習(xí)上的一個(gè)問題發(fā)脾氣的時(shí)候，老師并沒有責(zé)備我,，而是撫摸著我的頭,，認(rèn)真的對我說：“孩子，如果我們被一件小事?lián)舻沽?，我們永遠(yuǎn)都不會長大,。你要學(xué)會問心無愧，學(xué)會承受,。而不是對無辜的人或事任意發(fā)脾氣,。”聽了老師的指示，我羞愧地低下了頭,。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候,，老師走過來對我說：“我胡亂不及格。但是我們不能被失敗打敗,。失敗只是我們?nèi)松慕O腳石,。如果我們打敗它，我們就會成功,?！崩蠋熥屛颐靼琢巳松囊粋€(gè)道理：失敗是成功之母。老師讓我從這些小事中受益,。我一輩子都沒辦法用老師的課,。

讓我們在清晨的陽光下迎來新的校園生活，一夜之間,，新的校園生活將被我們銘記,。光明的未來將為我們建造一座多彩的橋梁。讓我們享受生活的美好,。生命的每一點(diǎn)都是寶貴的,。生活雖然美好，但需要我們的努力,。人生雖甜,，卻有苦澀的味道。不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹,，只有被生活磨煉才能成長,。

我的老師是第一個(gè)為我打開智慧之門的人，也是第一個(gè)教我識字和生活道理的人,。老師是我們的燈塔,，是耕耘祖國花朵的辛勤園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的槳,。老師給我們上的課數(shù)不勝數(shù),。

中學(xué)生感恩老師演講稿篇十

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx班的xx,，我今天演講的題目是《感恩老師》。不知道同學(xué)們知不知道今天是什么日子,？今天是教師節(jié),，是屬于所有老師的節(jié)日，我代表所有的同學(xué),，祝學(xué)校所有的老師節(jié)日快樂，你們辛苦了！

老師是我們學(xué)習(xí)路上最有力的幫助,，如果沒有老師,，我們不可能學(xué)習(xí)得這么的好。在課堂上,，老師教會我們知識,，告訴我們學(xué)習(xí)的方法。老師的工作是很辛苦的,，為了上課的那幾十分鐘,，課下他們要花很多倍的時(shí)間做準(zhǔn)備。有些同學(xué)可能認(rèn)為老師的工作很輕松,，一天只需要上幾節(jié)課,，其他的都是休息時(shí)間。其實(shí)不是的,，在我們看不見的時(shí)候,，老師也一直在努力著，為了讓我們把知識學(xué)得更好,；也一直在工作著,，犧牲了自己的休息時(shí)間。我們的老師是很無私的,，他們把他們的大部分時(shí)間都花在了教學(xué)準(zhǔn)備上,，所以我們要感謝老師，感恩老師為我們付出的努力,。我們要把老師對我們的好記在心里,，聽老師的話。

要做什么才是感恩老師呢,？并不是節(jié)假日的時(shí)候給老師送禮品,，這樣會給老師帶來困擾的。我們應(yīng)該從自己身上下手,，上課認(rèn)真的聽講,，跟著老師的思路走，不分心,，就是感恩老師,；下課之后，認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè),，不抄作業(yè),，就是感恩老師；節(jié)日的時(shí)候給老師發(fā)一個(gè)祝福短信,，就是感恩老師,。老師為我們付出了很多,，我們應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績的提高來回報(bào)老師，這樣才是對老師工作最大的感謝,，老師為我們做的努力才沒有白費(fèi),。我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師要問好,，對老師要有禮貌,。我們要聽老師的話，不要做一些讓老師生氣的事,，不要跟老師唱反調(diào),。

在我們這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，因?yàn)橛欣蠋?，所以我們才能夠?qū)W到這么多的知識,，才能夠一步一步的進(jìn)步。老師為了我們的學(xué)習(xí),，付出了很多的時(shí)間和精力,，我們才能夠簡單的獲取知識，我們必須要感謝老師,。一些同學(xué)不理解老師的工作,，經(jīng)常跟老師唱反調(diào)，這是不對的,。我們要理解老師的工作,，并尊重老師。我們已經(jīng)是中學(xué)生了,，應(yīng)該要懂事了,。老師做的都是為了我們好，所以我們要聽老師的話,。

在這個(gè)屬于所有老師的節(jié)日里,，讓我們一起對老師說一句“老師辛苦了，謝謝老師,！”祝老師們節(jié)日快樂,，我們保證會乖乖聽話的。

謝謝大家,！

中學(xué)生感恩老師演講稿篇十一

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師：

你們好!

非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!

今天,，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,，今天,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師,，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實(shí),，我們已經(jīng)長大了。我們,，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……

一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢?

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您!

在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成!

最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!

謝謝!

中學(xué)生感恩老師演講稿篇十二

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,，不懂感恩,，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會感恩,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩,，感恩一切善待幫助自己的人,，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。

感謝老師同學(xué)的支持愛戴,，感謝學(xué)校給予的機(jī)會,，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。因?yàn)楦兄x著這些,，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂,。

徜徉在丹徒縣高橋中學(xué)的林間小道上，鮮花盛開,，綠草如茵,，楊柳依依，荷葉田田,，不由讓人從內(nèi)心發(fā)出一聲贊嘆：橋中真美,！

駐足于高橋中學(xué)校園的文化長廊，“十佳校園”“花園學(xué)?！薄熬G色學(xué)?！保粋€(gè)個(gè)閃著金光的獎(jiǎng)牌,，一張張飄著墨香的獎(jiǎng)狀,，又不由讓人從內(nèi)心發(fā)出一聲贊嘆：橋中真棒！

然而,，有誰會想道,，以前的高橋中學(xué)只是一所極普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，交通不便,，信息不暢,，師資薄弱，條件簡陋……是什么原因,，使這所學(xué)校在短短幾年中產(chǎn)生了如此翻天覆地的變化呢,？高橋中學(xué)的全體師生會告訴你同一個(gè)答案：因?yàn)椤炝⒎倚ｉL！

199x年的春天,，徐立芬校長上任了,。她在心里暗暗下了決心，作為一名共產(chǎn)黨員,，我一定不辜負(fù)組織的期望,，要在最短的時(shí)間內(nèi)讓高橋中學(xué)大變樣！為了優(yōu)化校園育人環(huán)境,，她跑遍了校園的每一個(gè)角落,，構(gòu)思出一幅又一幅美麗的圖畫。她克服種種困難，想盡一切辦法,，開源節(jié)流,，精心安排一切資金。為了少花錢多辦事,，她親自和總務(wù)主任南下北上,，買建材，購花草,。有一回買材料,，為了節(jié)省運(yùn)費(fèi)，他們搭了一家工廠的順路車,，等人家的貨卸完送他們回校卸貨時(shí),，已是晚上十點(diǎn)鐘了！

就這樣,，經(jīng)過四年的時(shí)間,，原先的垃圾場變成了柳樹成蔭的綠化帶，原先的臭水塘變成了荷花盛開的清水池,，原先坑坑洼洼的荒地變成了綠草萋萋的足球場……

人們常說“人和萬事興”“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”，徐校長深深懂得,，教育管理要以人為本！她努力營造優(yōu)良的人文環(huán)境,，激發(fā)教師的工作熱情,。

高橋地處江北，要讓青年教師尤其是外地教師安心留在高橋工作,，談何容易,！徐校長覺得，只有留住了心才能真正留住人,。于是,，她盡一切可能給教師提供施展才華的機(jī)會，同時(shí),，努力改善教職工的生活條件,，幫他們解決實(shí)際困難。青年教師朱彩云,，是丹徒縣從陜西引進(jìn)的外語教師,，她愛人原來在大港中學(xué)教英語，到了婚齡卻苦于沒有房子結(jié)婚,，小兩口非常著急,，徐校長了解了這一情況后，毅然決定讓出兩間辦公室，并親自出面為他們裝修,，這對青年夫婦感動(dòng)得不知說什么是好,。第二年，男方主動(dòng)申請從大港中學(xué)調(diào)到了高橋中學(xué)工作,。

199x年,，在徐校長的多方努力下，橋中的教師安居工程樓建成了,，又一大批教師解決了住房問題,。

人心齊，泰山移,。面對學(xué)校和黨組織的關(guān)心,，面對高橋人民的期望，面對莘莘學(xué)子的求知熱情,，在徐校長奮斗精神的鼓舞下,，高橋中學(xué)的教師開始奮發(fā)了！同樣的教師,，同樣的生源,，當(dāng)年的中考，高橋中學(xué)就打了個(gè)漂亮的翻身仗,，一舉進(jìn)入了丹徒縣的上游學(xué)校行列,。望著中考的成績統(tǒng)計(jì)表，徐校長流下了幸福的熱淚,。

滔滔長江水,，滾滾向東流。徐校長沒有陶醉在一次的成功之中,，她清醒地認(rèn)識到,，高橋這個(gè)江北的沙洲，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的根源就在于人才的匱乏,，要改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,，必須要加快教育的發(fā)展，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

她帶領(lǐng)一批青年教師到“洋思中學(xué)”參觀考察,，又帶領(lǐng)一批青年教師到邗江縣中實(shí)地感受教育的現(xiàn)代化?；貋砗?，青年教師們坐不住了，他們自覺地查資料,，探索教育科研方法,。徐校長因勢利導(dǎo)，又連續(xù)請了幾位同行專家到學(xué)校做報(bào)告，組織教師觀看特級教師教學(xué)錄像,，全校掀起了一股“科研興教”的熱潮,。轉(zhuǎn)眼一年過去了，橋中“分層教學(xué)”這朵教改之花結(jié)出了累累碩果,?？矗〗K省青少年“金鑰匙”科技競賽摘得第一名,，全國中學(xué)生英語能力競賽囊括縣前10名,，化學(xué)競賽包攬縣前12名，華羅庚杯數(shù)學(xué)競賽又獲全縣第一……

這四年多來,，為了工作,，徐校長沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)覺；為了工作,，她沒時(shí)間顧及自己的家庭,，常常是先生把午飯做好了送到學(xué)校；為了工作,，她沒時(shí)間過問自己唯一的女兒,，當(dāng)年，她送走一屆屆學(xué)生時(shí),，她自己的女兒卻沒能考上一所如愿的大學(xué),，如今，女兒即將畢業(yè),，作為母親的她又無暇去為女兒落實(shí)工作,。每當(dāng)談起這些，徐校長總是覺得十分內(nèi)疚,，她欠家庭，欠女兒太多太多了,！

有人說,，教師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。是啊，徐立芬校長不正是一支烈烈燃燒的紅燭嗎,？“把熱心獻(xiàn)給教師,，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把忠心獻(xiàn)給事業(yè)”——這就是一名優(yōu)秀的女共產(chǎn)黨員,、一位優(yōu)秀的女校長,、一支默默燃燒的“紅燭”的情懷！