在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

課程報(bào)告 課程報(bào)告萬(wàn)能模版1000字篇一

1.了解電話機(jī)的基本知識(shí),，通過(guò)具體的電路圖，初步掌握焊接技術(shù)，簡(jiǎn)單電路元器件裝配,，對(duì)故障的診斷和排除以及對(duì)電話機(jī)原理工作的一般原理,。

2.熟悉電子裝焊工藝的基本知識(shí)和原理，掌握焊接技術(shù)并裝焊一臺(tái)電話機(jī),。

3.了解安全用電知識(shí),，學(xué)習(xí)安全操作要領(lǐng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，養(yǎng)好良好的工作習(xí)慣,，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀與人生觀，也培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神,。

1.元器件的識(shí)別

對(duì)于此次電話機(jī)裝配中所用到的所有元器件,，如色環(huán)電阻、二極管,、穩(wěn)壓管,、三極管、瓷片電容,、滌綸電容,、電解電容、變壓器,、單片機(jī)及其他各種所用到的器件都應(yīng)該能很好的識(shí)別,。

2.元器件的插裝

元器件在焊接前，需要對(duì)其進(jìn)行正確的插裝,，這一點(diǎn)是十分重要的,，它關(guān)系到我們電話機(jī)組裝成敗與否。對(duì)于器件的插裝,，要求我們能在正確識(shí)別元器件的基礎(chǔ)上，認(rèn)真,，小心,，對(duì)照元器件清單表，不漏插,，不錯(cuò)插,。

3.元器件的焊接

在進(jìn)行元器件的焊接前，要求我們首先掌握正確的焊接工藝,，這就需要我們?cè)谡莆蘸附永碚摰那疤嵯?，進(jìn)行大量的焊接練習(xí)。焊接時(shí),，要做到快,、準(zhǔn)、穩(wěn)。

4.電話機(jī)的測(cè)試

在完成了電話機(jī)的焊接以后,，我們并不能急著進(jìn)行整機(jī)的裝配,，還要先對(duì)其進(jìn)行測(cè)試，以便確定我們的電話機(jī)是否符合要求,，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，要認(rèn)真的尋找原因，并加以改正,。

5.整機(jī)裝配

裝好電話機(jī)剩下的零件,，接受檢驗(yàn)。

元件認(rèn)知電話是通信中實(shí)現(xiàn)聲能與電能相互轉(zhuǎn)換的用戶設(shè)備,。由送話器,、受話器和發(fā)送、接收信號(hào)的部件等組成,。發(fā)話時(shí),，由送話器把話音轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，沿線路發(fā)送到對(duì)方,；受話時(shí),，由受話器把接收的電信號(hào)還原成話音。電話機(jī)一般分為磁石式,、共電式和自動(dòng)式三類,。磁石式電話機(jī)，用磁石式手搖發(fā)電機(jī)作振鈴信號(hào)源并配有通話電源,。它對(duì)線路和交換設(shè)備的要求低,，通話距離較遠(yuǎn)，機(jī)動(dòng)靈活,，使用方便可不經(jīng)過(guò)交換機(jī)直接通話,。因此它適用于野戰(zhàn)條件下和無(wú)交流電地區(qū)的電話通信。共電式電話機(jī),，由交換設(shè)備集中供給通話和振鈴信號(hào)電源,。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便,，用戶間通話由人工轉(zhuǎn)接,。自動(dòng)式電話機(jī)，是在共電式電話機(jī)上,，加裝撥號(hào)盤或按鍵盤等部件組成的,。它通過(guò)撥號(hào)或按鍵發(fā)送選號(hào)信息，控制交換機(jī)進(jìn)行自動(dòng)接續(xù),。使用簡(jiǎn)便,，不需要人工轉(zhuǎn)接,，但自動(dòng)交換設(shè)備較復(fù)雜。

電話機(jī)的功能由五大功能部件完成：送受話器,，叉簧,，撥號(hào)，振鈴,，電話回路,。送話器是一個(gè)裝著碳粒的小盒子，小盒子的后面有一個(gè)固定電極,，前面有個(gè)振動(dòng)膜,，當(dāng)對(duì)著送話器講話時(shí)，振動(dòng)莫隨聲音的大小變化做幅度不等的振動(dòng),，使碳粒時(shí)而壓緊(電阻減小),，時(shí)而放松(電阻增大)，從而使兩個(gè)電極之間的電流也跟著變化,，使得聲音大小的變化轉(zhuǎn)變成為適合在電路上進(jìn)行傳輸?shù)碾娦盘?hào)的強(qiáng)弱的變化,。

受話器的主體是一個(gè)繞有線圈的永久磁鐵，對(duì)方傳來(lái)的話音電流通過(guò)線圈產(chǎn)生一個(gè)磁場(chǎng),，吸引磁鐵前面的薄鐵片產(chǎn)生振動(dòng),，發(fā)出聲音，振動(dòng)的大小決定電流的大小,，進(jìn)而還原成不同的聲音信號(hào),。

打電話時(shí)，第一個(gè)動(dòng)作是摘機(jī),，這時(shí),，電話機(jī)上承載送受話器的部分（叉簧）就會(huì)彈起來(lái)，使電話機(jī)與交換機(jī)之間的電路聯(lián)通,，如此時(shí)交換機(jī)有空,，便向電話機(jī)送去一個(gè)連續(xù)的撥號(hào)音，表明可以撥號(hào)了

課程報(bào)告 課程報(bào)告萬(wàn)能模版1000字篇二

了解工商企業(yè)管理的先進(jìn)方式和現(xiàn)代化管理方法,，提高調(diào)查研究,、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力,，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

20xx年02月01日～20xx年03月xx日

xxx市盛世名門xxxxx室

xxx電梯有限公司

銷售部

(一)公司簡(jiǎn)介：

是一家專業(yè)從事電梯銷售,、維修、保養(yǎng)等具集研發(fā),、生產(chǎn),、銷售為一體的專業(yè)公司,。其產(chǎn)品涵蓋了工程(商業(yè))戶外和室內(nèi)各種款式電梯，為客戶提供全方位的半導(dǎo)體服務(wù),。公司堅(jiān)持以人為本,，產(chǎn)品質(zhì)量為生命，滿足客戶需求為使命;公司產(chǎn)品獲得了多項(xiàng)國(guó)家專利,，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美,、東南亞、及中東等市場(chǎng),，深受國(guó)內(nèi)外客戶的青睞,。電梯維修的主要內(nèi)容有：電梯在維修保養(yǎng)時(shí)，不得乘客或載貨,，必須在該梯基站放置電梯停止使用的告示;機(jī)房的電梯維修保養(yǎng)時(shí),，應(yīng)先斷開機(jī)房總電源后，才能進(jìn)行各掣板的清理,、保養(yǎng)等工作,。嚴(yán)禁用濕毛巾檫機(jī)身;在轎頂工作時(shí)，應(yīng)合上檢修開關(guān),，在轎頂須停車長(zhǎng)時(shí)間維修或保養(yǎng)時(shí)應(yīng)斷開轎頂急停開關(guān),，嚴(yán)禁一腳站在廳門口一腳站在轎頂或轎內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間工作。嚴(yán)禁開啟廳門探身到井道內(nèi)或在轎廂頂探身到另一井道檢查電梯;,、在底坑應(yīng)將底坑的急停開關(guān)斷開或?qū)⑾匏倨鲝埦o裝置的安全開關(guān)斷開,，底坑和轎頂、機(jī)房不得同時(shí)作業(yè),，如須同時(shí)作業(yè),，作業(yè)人員必須帶安全帽，必須注意工件,、工具不得下落,，以防落物傷人;操作時(shí)應(yīng)由主持和助手協(xié)同進(jìn)行，并保持隨時(shí)互相呼應(yīng);操作時(shí)如果需轎內(nèi)人員配合進(jìn)行,，轎內(nèi)操作人員要精神集中,，嚴(yán)格服從維修人員的指令;嚴(yán)禁維修人員拉吊井道電纜線，以防電纜線被拉斷;使用的手燈必須帶護(hù)罩,，并采用36伏以下的安全電壓;電梯維修保養(yǎng)注意事項(xiàng)：a非維修保養(yǎng)人員不得擅自進(jìn)行維修作業(yè),，維修保養(yǎng)時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎小心，b二作完畢后要裝回安全罩及擋板,，清理工具不得留工具在設(shè)備內(nèi),，c離去前拆除加上的臨時(shí)短路線，電梯檢查正常后方可使用,。

(二)公司宗旨：

21世紀(jì)的今天,，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,，各行業(yè)的電力消耗嚴(yán)重，國(guó)內(nèi)各省市在用電高峰期都出現(xiàn)了拉閘限電的情況,。解決電力緊張的議題已經(jīng)提到了xxx的議程;況且能源缺乏本來(lái)就是每個(gè)國(guó)家面臨的問(wèn)題,，解決能源憂慮是每個(gè)國(guó)家和人民必須考慮的根本問(wèn)題。俄菲照明本著綠色照明,，節(jié)約能源為使命,，配合國(guó)家的節(jié)能排放政策，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的節(jié)能型照明燈具為目的,。照明亮化是每個(gè)城市繁榮的象征,，目前很多亮化項(xiàng)目一味的追求美觀，對(duì)能源的消耗沒(méi)有太多的考慮,，因此光損耗嚴(yán)重,。俄菲照明在滿足人們對(duì)光的需求下，盡量的使用大功率led照明燈具,，盡量多的節(jié)約能源,，以求為國(guó)家為人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

在公司實(shí)習(xí)期間,，我從事的銷售經(jīng)理工作,，主要負(fù)責(zé)銷售部的日常工作，包括制定替換計(jì)劃,，對(duì)銷售人員的在職培訓(xùn),，制定替換人員的績(jī)效考核和激勵(lì)機(jī)制;對(duì)替換人員的監(jiān)督和管理;對(duì)供應(yīng)商的分析了解，對(duì)市場(chǎng)行情的調(diào)查;對(duì)替換成本的合理控制,，學(xué)習(xí)公司替換業(yè)務(wù)流程;與公司其他部門之間的配合,，與公司財(cái)務(wù)部的對(duì)接等工作。替換部對(duì)于公司來(lái)說(shuō),，責(zé)任重大,，公司的成本控制和利潤(rùn)的大小，替換部的發(fā)揮至關(guān)重要,。因此有條理的工作,、合理的安排、替換業(yè)務(wù)的熟悉,、科學(xué)的管理手段,，是替換經(jīng)理必須具備的應(yīng)有素質(zhì)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺,，也打開了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去,，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì),，才能被這個(gè)社會(huì)所接納,，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入單位的時(shí)候我有些擔(dān)心,，經(jīng)歷了一連串的實(shí)習(xí)之后,，我努力調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向,，我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí),，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取,，在成才的道路上不斷攀登,，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái),，促使我們成為社會(huì)公認(rèn)的人才,。

課程報(bào)告 課程報(bào)告萬(wàn)能模版1000字篇三

物流管理課程實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)題目

從實(shí)踐中再次認(rèn)識(shí)物流理論知識(shí)

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間

xx年6月26日下午14:30—17:10

三,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

石布嶺港區(qū)

四、課程實(shí)習(xí)班級(jí)：

winny

n3080510309

08級(jí)

特許經(jīng)營(yíng)管理3班

五,、課程實(shí)習(xí)的領(lǐng)隊(duì)教師：林常青老師

六,、課程實(shí)習(xí)的目的

在學(xué)習(xí)完一學(xué)期的物流管理后，通過(guò)到港口實(shí)地考察,，使學(xué)生能夠更深刻地了解海上運(yùn)輸以及國(guó)際物流等相關(guān)的內(nèi)容,，用理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方式使學(xué)生能夠更好地消化物流管理這門課程，并做到在現(xiàn)實(shí)中融會(huì)貫通地運(yùn)用,。

七,、課程實(shí)習(xí)的內(nèi)容

這次物流實(shí)踐課的地點(diǎn)是北海四個(gè)碼頭中的石布嶺港區(qū)，同學(xué)們到達(dá)目的地后可自行在指定范圍內(nèi)自由參觀,，有任何問(wèn)題都可以咨詢現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)解答的顧經(jīng)理,。

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)和自行觀察，我了解了以下的一些情況：

北海有四個(gè)碼頭,，每個(gè)碼頭的貨運(yùn)和客運(yùn)都是不固定的,，但是港區(qū)有分客貨區(qū)。

我們所考察的石布嶺港區(qū)的碼頭全長(zhǎng)約453米,，建設(shè)規(guī)模有2萬(wàn),、3萬(wàn),、5萬(wàn)噸級(jí)雜貨泊位各一個(gè)，年吞吐量在500萬(wàn)噸左右,，屬中型港口,。港區(qū)的船舶以散貨、雜貨船為主,，港區(qū)的貨物多為銅,、鐵、硫磺等礦產(chǎn),，還有化肥,。出口的貨物主要是化肥和一些礦產(chǎn)，其中化肥多是云南,、貴州的公司從該港出口,。而進(jìn)口的主要是硫磺和礦產(chǎn)，進(jìn)口多為美國(guó),，加拿大,，中東等國(guó)家，其中以巴拿馬的船舶為主,，在硫磺進(jìn)口中以美國(guó)和加拿大為優(yōu),。從港區(qū)到美國(guó)和加拿大是30天左右，到中東是15天左右,。同時(shí),，外國(guó)船舶必須掛中國(guó)國(guó)旗在桅桿方可進(jìn)入國(guó)境。

港區(qū)的淡季為11—4月,，以春節(jié)前后為主,，而旺季為5—10月。

港區(qū)退潮時(shí)水位米,，安全水位為米,，但通常都會(huì)到達(dá)12米，大約在卸下幾件貨物后恢復(fù)到安全水位,。港區(qū)接待過(guò)噸位最重的是一艘萬(wàn)噸的貨輪,，吃水米。港區(qū)的碼頭基本不放貨,，一般在卸完貨之后馬上運(yùn)到倉(cāng)庫(kù),。

今天看到停泊在碼頭的有三艘貨輪，一艘是2萬(wàn)噸級(jí)的,，一艘3萬(wàn)噸級(jí)的,，一艘萬(wàn)噸級(jí)的。而載重萬(wàn)噸的貨輪正在卸貨，貨是硫磺,，卸貨工具是以軌道移動(dòng)的吊車,，卸貨方式是用斗抓硫磺。岸邊有一個(gè)叫集裝箱岸邊橋的起重設(shè)備,，集裝箱大多以鐵軌運(yùn)輸,，也用正面吊把集裝箱放到指定位置。另外,，我們還到辦公大樓看了北海港—xx的建設(shè)項(xiàng)目表，從而了解到北海港未來(lái)的建設(shè)方向和發(fā)展規(guī)模,。

八,、課程實(shí)習(xí)的體會(huì)

雖然此次物流實(shí)踐課在大雨中進(jìn)行，使我不能很好地參觀和考察,，但是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),，讓我更清楚地了解海上運(yùn)輸和國(guó)際物流的流程，也讓我能夠更好地理解物流的相關(guān)知識(shí),，獲益匪淺,。但是，在考察中也發(fā)現(xiàn)港區(qū)存在著污染問(wèn)題,，由于貨物泄露而導(dǎo)致碼頭附近海域大規(guī)模污染,，是海水變色。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該盡快加以解決以免造成更大的污染和貨物的損失,。

實(shí)踐課其實(shí)就是一次讓學(xué)生能夠?qū)嶋H考察在理論課所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生能在實(shí)踐中把理論課上所不能了解的知識(shí)用實(shí)際情況來(lái)說(shuō)明。

雖然理論知識(shí)很重要,，但是理論還是要在實(shí)踐中才能體現(xiàn)其價(jià)值?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)好理論知識(shí)是為了將來(lái)能在實(shí)踐中更好地加以運(yùn)用而準(zhǔn)備。只有擁有扎實(shí)理論基礎(chǔ)的人才能在實(shí)際中學(xué)以致用,。

課程報(bào)告 課程報(bào)告萬(wàn)能模版1000字篇四

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的基礎(chǔ)課,，是高等院校學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí),、學(xué)習(xí)工藝知識(shí),、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。短短四周的金工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，在這四周中我從對(duì)基礎(chǔ)工業(yè)的一點(diǎn)感性認(rèn)識(shí),，通過(guò)自己的親手實(shí)踐，慢慢升華為理性的認(rèn)識(shí),。

短短四周,，我們經(jīng)歷了鑄造、鍛壓、氣焊,、電焊,、鉗工、車工這幾個(gè)工種,，也算是把基礎(chǔ)工業(yè)的幾個(gè)工種過(guò)了一遍,。我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事,，并不是我們的假期,，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事,。在這個(gè)短暫的四個(gè)星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂(lè),！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名技工所必備的基本知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。

前期的實(shí)習(xí)地點(diǎn)在大工工程訓(xùn)練中心，學(xué)習(xí)鍛壓,，消失模,，沙型鑄造等方面的知識(shí)。

我組設(shè)計(jì)的消失模是一個(gè)創(chuàng)意的小便池,，上書“來(lái)也匆匆,，去也沖沖”背后框住一個(gè)安踏的logo，和keepmoving,，在制作泡沫模型的過(guò)程中,，初步熟悉了各種工具的使用，例如用電烙鐵筆給模型上花紋,，用切割機(jī)切割泡沫小部件,，用通電電熱絲切割整片泡沫等等。

沙型鑄造分兩步,，先是簡(jiǎn)單的做一個(gè)模型,，然后在接觸一個(gè)比較復(fù)雜的，并以這個(gè)作為考試件,。由淺入深,，循序漸進(jìn)。

中后期的實(shí)習(xí)在學(xué)校輪機(jī)學(xué)院工程訓(xùn)練中心進(jìn)行,，分別進(jìn)行焊接,，鉗工,，車工，數(shù)控車床方面的實(shí)習(xí),。

焊接是通過(guò)加熱或加壓（或兩者并用）,，并且用（或不用）填充材料，使焊體形成原子間結(jié)合的一種加工方法,。聽(tīng)了老師的介紹,，我才知道目前60%—70%的金屬出廠后還要經(jīng)過(guò)焊接（再加工）才能使用。由此可見(jiàn)焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛,。焊接方法種類很多,，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種——電焊和氣焊。

氣焊,，首先將鐵板融化,，然后再往里添焊絲。焊槍與焊絲分別以月牙形向前推進(jìn),，但是必須慢且均勻，感覺(jué)有點(diǎn)像寫毛筆字,。

電焊,，有了氣焊的基礎(chǔ)，再進(jìn)行氣焊就顯得比較駕輕就熟了,。而且只要一只手用鉗子夾住焊條就可以了,，比氣焊還要好控制一些。所以在電焊的時(shí)候,，我焊出來(lái)的藥皮一敲就一長(zhǎng)條都掉下來(lái)了,，這和老師要求的標(biāo)準(zhǔn)一致,，令我很高興,，但就是焊不直，讓我很郁悶,，看來(lái)每一個(gè)工種不是那么好掌握的,，但是幾天下來(lái)，我感覺(jué)對(duì)焊接有了比較好的理解與實(shí)踐基礎(chǔ),，實(shí)習(xí)的目的也就達(dá)到了,。

鉗工，作為幾個(gè)工種中最必不可少的工種,，負(fù)責(zé)對(duì)金屬進(jìn)行初步的加工,。我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括鑿方鐵，打磨平面,，劃線,，鋸掉多余部分，鉆孔等等。鉗工的工作就是要求要不怕累不怕苦,，粗中有細(xì),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。把面銼平的時(shí)候,，必須一下一下來(lái),，把平面基本銼平之后（將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉），然后可以用角尺刀沿著對(duì)角線看一下,，根據(jù)透過(guò)光線是否均勻來(lái)判斷平面上哪一點(diǎn)不平,，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉，在平臺(tái)上用力坐8字型運(yùn)動(dòng),，然后根據(jù)平面上的粉塵深淺判斷平面上的高低,。

車工。剛經(jīng)歷完鉗工,，感覺(jué)車工簡(jiǎn)直是太輕松了,。但是很快老師就用各種案例告訴我們，車工是一個(gè)最危險(xiǎn)的工種,，輕則重傷,，重則死亡。注意事項(xiàng)有上班時(shí)必須穿好工作服,，女同學(xué)必須戴好工作帽,。必須上緊各個(gè)部分，卡緊料,，上緊刀,。自動(dòng)走刀時(shí)不要用高速走刀。車料一次不要過(guò)多,。車的工序一般都是先車斷面,，然后開始車外圓，車外圓以從大到小,，從前到后為要?jiǎng)t,。接著是精車，如果是車斜面,，就應(yīng)該在車完斜面后馬上精車,，然后再車退刀槽，這樣可以留有修改的余地,。最后可以用尖刀給工件做一下倒角,。在整個(gè)5天的車工實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)中感覺(jué)最有意思的就是車螺紋，抬杠進(jìn)刀,，壓杠退刀,，這個(gè)過(guò)程錯(cuò)一點(diǎn)都不行,，對(duì)左右手的協(xié)調(diào)有很好的鍛煉。

最后一天是對(duì)數(shù)控車床的學(xué)習(xí),，在老師的講解下,，了解到很多在車工，鉗工要幾天才能做到的事情,，用數(shù)控車床只要幾個(gè)指令就可以很完美的完成,。

四個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

1,、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

2、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

3,、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

4,、金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。

內(nèi)三層外三層的人群,，老師上機(jī)示范的時(shí)候個(gè)子高的同學(xué)站在外圍其實(shí)是看不見(jiàn)老師操作的，很多時(shí)候并不是我們忘了老師說(shuō)什么,，或者是我們沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課,，而是我們能聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)話但是實(shí)在看不見(jiàn)老師在做什么操作,。

實(shí)習(xí)時(shí)間太短決定了老師們必須在短時(shí)間給我們灌輸大量的信息量，但對(duì)于剛剛接觸一個(gè)工種的新手來(lái)說(shuō),，很難短時(shí)間記住大量信息,。希望可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容有所修進(jìn)。

課程報(bào)告 課程報(bào)告萬(wàn)能模版1000字篇五

金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)知識(shí),。本實(shí)習(xí)使非機(jī)類專業(yè)的學(xué)生接觸生產(chǎn)實(shí)際知識(shí),，了解機(jī)械零件的加工工藝，從而得到機(jī)械制造基本技能的訓(xùn)練,，并配合相關(guān)課程的教學(xué),。

實(shí)習(xí)分為車工和鉗工。

1,、車工：

懂得普通車床的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和移動(dòng)方式,，熟悉常用刀具和量具的使用、毛胚的安裝方式,，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)能完成簡(jiǎn)單的階梯軸的加工等,。

2、鉗工：

掌握劃線,、鋸切,、斬削、錘削,、轉(zhuǎn)孔,、攻絲套寇等操作；按圖紙下料,，獨(dú)立完成鉗工各種基本技能,。

：

1、車工概述：

普通車床分為床身,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、光杠和絲杠、操縱桿,、滑板,、床鞍、刀架,、尾座,。其傳動(dòng)系統(tǒng)有主動(dòng)傳動(dòng)系統(tǒng)和進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)組成。

具體操作步驟為：

首先用卡盤卡住下好料的棒材,，留出端頭20mm左右,，用切斷刀車平端面,，然后將裝有中心轉(zhuǎn)的后頂座推向車床車頭合適位置，固定后在棒材端部轉(zhuǎn)出規(guī)定的中心孔,。

外圓車削是車工最基本的操作,。一般用尖刀車外圓，彎頭刀用于粗車外圓,、端面,、倒角和有45度斜面的外圓；偏刀的主偏角大于90度,，車外圓時(shí)徑向力很小,，常用來(lái)車有垂直臺(tái)階的外圓和細(xì)長(zhǎng)軸。在制作過(guò)程中,，對(duì)于進(jìn)刀和退刀的若干操作,，我們并不是很熟練，但在老師的指導(dǎo)下,，我們還是很好地完成了,。

車削好各外圓后，用滾花刀按圖位置在1到3次之間滾出榔頭柄花紋,。

切斷時(shí)工件一般用卡盤夾持,，應(yīng)使工件的切斷處盡量距卡盤近些。切斷刀刀夾必須與工件中心等高,，否則將在工件上留下凸臺(tái),，并且易將刀頭折斷。切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度不要過(guò)長(zhǎng),，但要保證工件切斷時(shí)刀架不碰卡盤,。折斷時(shí)就降低切削速度，用手均勻緩慢地進(jìn)給,。

在制作過(guò)程中，經(jīng)過(guò)事先的老師演示及在制作過(guò)程中他的指導(dǎo),，我們對(duì)于車工的操作很快上手并圓滿地完成了任務(wù),。

2、鉗工概述：

(1)基本操作：利用鉗工工具對(duì)原材料,、金屬工件,、機(jī)械設(shè)備等進(jìn)行加工、制作,、修理的加工方法,。常用的方法有劃線、斬削,、銼削,、鋸削,、鋸割,、鉆孔,、擴(kuò)孔,、攻絲,、套絲等,。

(2)具體操作：

a,、劃線：根據(jù)圖樣要求,，用劃線工具在毛胚或半成品上劃出待加工部位的輪廓線或作為基準(zhǔn)點(diǎn),、線的操作稱為劃線,。劃線時(shí),，從劃線基準(zhǔn)開始。

b,、鋸切：

a)鋸條安裝：鋸條安裝在鋸弓上,，鋸齒應(yīng)向前，鋸條不能有歪斜和扭曲,。

b)鋸切站立姿勢(shì)與握鋸：握鋸的方法是右手握柄,，左手扶弓，左手的壓力不要過(guò)大,。

c)起鋸方法：為使起鋸的位置準(zhǔn)確而平穩(wěn),，起鋸時(shí)可用左手大拇指擋住鋸條的方法來(lái)定位。

d)鋸切速度和往復(fù)長(zhǎng)度：以每分鐘往復(fù)20-40次為宜,，一般手鋸的往復(fù)長(zhǎng)度不應(yīng)小于鋸條長(zhǎng)度的2/3,。

(3)、銼削,、斬削和轉(zhuǎn)孔：

a)銼削平面：是銼削中的基本操作,。粗銼時(shí)可用交叉銼法。待基本銼平后,，可用細(xì)銼或光銼以推銼法修光,。

b)斬削方法：起斬時(shí)應(yīng)將斬子握平或使斬頭稍向下傾，以便斬刀切入工件,。當(dāng)斬削到靠近工件盡頭時(shí),，應(yīng)調(diào)轉(zhuǎn)工件從另一端斬掉剩余部分。

c)鉆孔的方法：按劃線鉆孔,，鉆孔前可把孔中心處的樣眼沖大些,。鉆深孔時(shí)，鉆頭必須經(jīng)常退出排屑,。

d)攻螺紋：攻螺紋時(shí)用鉸杠夾持住絲錐的方尾,，將絲錐放到已鉆好的底處，保持絲錐中心與孔中心重合，開始時(shí)右手握鉸杠中間,，并用食指夾住絲錐,，適當(dāng)施加壓力并順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，每轉(zhuǎn)1-2圈要反轉(zhuǎn)1/4圈,。攻螺紋時(shí)要雙手用力平衡,。

對(duì)車、鉗等工藝完成后的工件進(jìn)行組裝,，并進(jìn)行少量修整,。

1.在做此工藝前，應(yīng)先將制作的內(nèi)容弄清楚并看懂圖紙的尺寸,，并構(gòu)思好只制作的具體步驟,，不可盲目動(dòng)手做。

2.在做車工時(shí),，由于車床上的操作部件太多,，所以有時(shí)容易操作錯(cuò)誤。例如,，本該是橫向退刀的告成了縱向進(jìn)刀等,。在制作前，應(yīng)弄明白車床上每一個(gè)操作部件的具體作用及操作方法,，然后再看老師演示,，最后自己動(dòng)手做。不可憑自己的意愿操作,。

3.本實(shí)習(xí)的大部分時(shí)間都用在了做鉗工上,，從開始的畫基準(zhǔn)線，到鋸切,、打孔,，到最后的成型，每一步都必須認(rèn)真完成,。在鋸工件時(shí),，一定要將鋸柄握緊并且往復(fù)的頻率均勻，每鋸一段時(shí)間即觀察是否鋸平整,。鋸好后,，測(cè)量其尺寸，并進(jìn)行打磨處理,，使工件表面光滑并達(dá)到所要求的尺寸。在此過(guò)程中,，我們所遇到的最大問(wèn)題就是鋸時(shí)容易歪,，為了避免此種情況，我們經(jīng)常用尺子測(cè)量,，有一點(diǎn)歪時(shí)就進(jìn)行校正,，最后再進(jìn)行打磨,。

4.將部件安裝完后，最后對(duì)其進(jìn)行修整處理,，即達(dá)到圖紙尺寸的要求并使其盡量美觀,。

5.在制作過(guò)程中，我最大的心得就是做任何事都必須有一個(gè)計(jì)劃,，不可盲目行事,。此過(guò)程需要我們的全身心投入、不慌不忙地去做,，并及時(shí)修正自己的目標(biāo),；還要有團(tuán)隊(duì)精神，大家互相幫助,，共同完成任務(wù),。

6.通過(guò)兩周的努力，終于完成了任務(wù),。勝利果實(shí)來(lái)之不易,，這是我們?nèi)w小組成員努力協(xié)作的結(jié)果。最后,，多謝老師的指導(dǎo),！

課程報(bào)告 課程報(bào)告萬(wàn)能模版1000字篇六

從實(shí)踐中再次認(rèn)識(shí)物流理論知識(shí)

20xx年x月x日

石布嶺港區(qū)

xx級(jí)

特許經(jīng)營(yíng)管理xz班

：xx老師

在學(xué)習(xí)完一學(xué)期的物流管理后，通過(guò)到港口實(shí)地考察,，使學(xué)生能夠更深刻地了解海上運(yùn)輸以及國(guó)際物流等相關(guān)的內(nèi)容,，用理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方式使學(xué)生能夠更好地消化物流管理這門課程，并做到在現(xiàn)實(shí)中融會(huì)貫通地運(yùn)用,。

這次物流實(shí)踐課的地點(diǎn)是北海四個(gè)碼頭中的石布嶺港區(qū),，同學(xué)們到達(dá)目的地后可自行在指定范圍內(nèi)自由參觀，有任何問(wèn)題都可以咨詢現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)解答的顧經(jīng)理,。

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)和自行觀察,，我了解了以下的一些情況：

北海有四個(gè)碼頭，每個(gè)碼頭的貨運(yùn)和客運(yùn)都是不固定的,，但是港區(qū)有分客貨區(qū),。

我們所考察的石布嶺港區(qū)的碼頭全長(zhǎng)約453米，建設(shè)規(guī)模有2萬(wàn),、3萬(wàn),、5萬(wàn)噸級(jí)雜貨泊位各一個(gè)，年吞吐量在500萬(wàn)噸左右,，屬中型港口,。港區(qū)的船舶以散貨、雜貨船為主，港區(qū)的貨物多為銅,、鐵,、硫磺等礦產(chǎn)，還有化肥,。出口的貨物主要是化肥和一些礦產(chǎn),，其中化肥多是云南、貴州的公司從該港出口,。而進(jìn)口的主要是硫磺和礦產(chǎn),，進(jìn)口多為美國(guó)，加拿大,，中東等國(guó)家,，其中以巴拿馬的船舶為主，在硫磺進(jìn)口中以美國(guó)和加拿大為優(yōu),。從港區(qū)到美國(guó)和加拿大是30天左右,，到中東是15天左右。同時(shí),，外國(guó)船舶必須掛中國(guó)國(guó)旗在桅桿方可進(jìn)入國(guó)境,。

港區(qū)的淡季為11—4月，以春節(jié)前后為主,，而旺季為5—10月,。

港區(qū)退潮時(shí)水位米，安全水位為米,，但通常都會(huì)到達(dá)12米,，大約在卸下幾件貨物后恢復(fù)到安全水位。港區(qū)接待過(guò)噸位最重的是一艘萬(wàn)噸的貨輪,，吃水米,。港區(qū)的碼頭基本不放貨，一般在卸完貨之后馬上運(yùn)到倉(cāng)庫(kù),。

今天看到停泊在碼頭的有三艘貨輪,，一艘是2萬(wàn)噸級(jí)的，一艘3萬(wàn)噸級(jí)的,，一艘萬(wàn)噸級(jí)的,。而載重萬(wàn)噸的貨輪正在卸貨，貨是硫磺,，卸貨工具是以軌道移動(dòng)的吊車,，卸貨方式是用斗抓硫磺。岸邊有一個(gè)叫集裝箱岸邊橋的起重設(shè)備,，集裝箱大多以鐵軌運(yùn)輸,，也用正面吊把集裝箱放到指定位置,。另外，我們還到辦公大樓看了北海港—20xx的建設(shè)項(xiàng)目表,，從而了解到北海港未來(lái)的建設(shè)方向和發(fā)展規(guī)模。

雖然此次物流實(shí)踐課在大雨中進(jìn)行,，使我不能很好地參觀和考察,，但是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，讓我更清楚地了解海上運(yùn)輸和國(guó)際物流的流程,，也讓我能夠更好地理解物流的相關(guān)知識(shí),，獲益匪淺。但是,，在考察中也發(fā)現(xiàn)港區(qū)存在著污染問(wèn)題,，由于貨物泄露而導(dǎo)致碼頭附近海域大規(guī)模污染，是海水變色,。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該盡快加以解決以免造成更大的污染和貨物的損失,。

實(shí)踐課其實(shí)就是一次讓學(xué)生能夠?qū)嶋H考察在理論課所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能在實(shí)踐中把理論課上所不能了解的知識(shí)用實(shí)際情況來(lái)說(shuō)明,。

雖然理論知識(shí)很重要,，但是理論還是要在實(shí)踐中才能體現(xiàn)其價(jià)值。現(xiàn)在學(xué)習(xí)好理論知識(shí)是為了將來(lái)能在實(shí)踐中更好地加以運(yùn)用而準(zhǔn)備,。只有擁有扎實(shí)理論基礎(chǔ)的人才能在實(shí)際中學(xué)以致用,。

課程報(bào)告 課程報(bào)告萬(wàn)能模版1000字篇七

為期八周的構(gòu)成研究課程讓我感觸彼深。自感覺(jué)這門課程的新鮮有趣到苦惱制作的困難,，再到體會(huì)學(xué)習(xí)這們課程開闊思維的樂(lè)趣,。這每一步每一時(shí)期在現(xiàn)在回憶起來(lái)都是學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的寶貴歷程。構(gòu)成研究是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí),，其中充滿樂(lè)趣也極富挑戰(zhàn)性.我們必須親自去做,，才能夠體會(huì)到該"如何做"這要比整天在理論中找尋答案更有意義，這是顯而易見(jiàn)的.

構(gòu)成是物體有序形成的要素,，設(shè)計(jì)離不開構(gòu)成,，平面構(gòu)成，是一種視覺(jué)形象的構(gòu)成,，是將點(diǎn),、線、面這些基本元素按照一定的規(guī)律,，進(jìn)行排列,、組合，產(chǎn)生出無(wú)窮變化的圖形,，從而給人一種特殊的視覺(jué)效果,。它不同于繪畫,，也不同于其它一些圖案，它實(shí)際上是一種帶有某種規(guī)律性,、抽象性的圖案的設(shè)計(jì),。

抽象圖案依據(jù)從具象形態(tài)中提取的視覺(jué)元素如點(diǎn)、線,、面等,，運(yùn)用點(diǎn)的分布，線的節(jié)奏變化,，面的組合,，以及黑白、色彩的對(duì)比,，形成不同的空間變化,、組合關(guān)系，表現(xiàn)情感,、韻律和力量,。平面構(gòu)成可以使畫面的關(guān)系，幾何化,，圖案化等等,，通過(guò)組合規(guī)律和構(gòu)形技巧,幾何作圖的基本方法,構(gòu)思、設(shè)計(jì),、表達(dá),，使設(shè)計(jì)內(nèi)容更加藝術(shù)和完美。

立體構(gòu)成是以純粹的或抽象的形態(tài)為素材,，探討更合理,，更完美的純形態(tài)構(gòu)成。它把感性的與理性的統(tǒng)一結(jié)合起來(lái),，按視覺(jué)效果,，進(jìn)行設(shè)想來(lái)構(gòu)成理想的形態(tài)。

學(xué)習(xí)立體構(gòu)成的關(guān)鍵在于創(chuàng)造新的形態(tài).提高造型能力,，同時(shí)掌握形態(tài)的分解,、對(duì)形態(tài)進(jìn)行科學(xué)的解剖，以便重新組合,。立體構(gòu)成的原理和思維方法為我們提供廣泛的構(gòu)思方案,、為積累更多的形象資料，從中選優(yōu)創(chuàng)造條件,。我們掌握構(gòu)成形態(tài)的認(rèn)識(shí)是由淺到深,，從自然形、變形,、夸張到裝飾形象,，從提煉歸納到抽象形態(tài)的復(fù)雜過(guò)程,。立體構(gòu)成也是以自然生活為源泉，它可分解為點(diǎn)(塊),、線(條),、面(板)，作為形態(tài)要求的形體,，可在自然形態(tài)中找到根據(jù),。天、地,、日、月,、山川,、湖泊、花草……從宏觀到微觀,，無(wú)不具備特有的物象形態(tài)而無(wú)所不在,。

立體構(gòu)成和平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)步驟是一樣的，都是有點(diǎn)線面這些基本要素入手,。多個(gè)點(diǎn)同時(shí)出現(xiàn)時(shí),，強(qiáng)弱對(duì)比程度高的點(diǎn)將成為視覺(jué)中心，這是構(gòu)成是角逐次的因素之一,。一個(gè)好的作品就是要有他的視覺(jué)中心,，雜而不亂，亂而不失中心,。

立體構(gòu)成與平面構(gòu)成不同的是,，它是有體量的。體和量難以分割,。如果作品體量不明顯,，那就不夠立體，通常會(huì)被老師點(diǎn)評(píng)為“很平面化”,。所以,，不管作品是給人以舒適，堅(jiān)硬,，令麼,，還是親和的感覺(jué)，除形狀外,，體塊的質(zhì)量也在視覺(jué)感受中起著重要的作用,。

立體設(shè)計(jì)離不開材料的因素。有些想法,，用紙做出來(lái)的和用鐵絲做出來(lái)的東西,，不僅感覺(jué)不一樣,，還關(guān)系著作品的成敗。有些想法只能用某些材質(zhì)才能做出效果,?？梢赃\(yùn)用各種材料，哪怕是廢物,，能使你的作品發(fā)光,，就是有用的東西。作品在于求新,。

立體構(gòu)成可以說(shuō)是對(duì)平面,、色彩與空間的綜合理解。研究的方向是追求有關(guān)形態(tài)的所有可能性,，這就要求從理論上加強(qiáng)對(duì)造型觀念的認(rèn)知,，從諸多方面進(jìn)行形態(tài)要素的分解、重構(gòu)等視覺(jué)綜合訓(xùn)練,，從而加強(qiáng)對(duì)形態(tài)的全面理解和意識(shí)升華,。作為形態(tài)這個(gè)研究的主體，我們除了對(duì)造型結(jié)構(gòu)的把握外,，還應(yīng)在構(gòu)成造型的材質(zhì)和空間環(huán)境的互動(dòng)上重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

通過(guò)老師展示優(yōu)秀的構(gòu)成作品，以及構(gòu)成設(shè)計(jì)演示,，讓我們從直觀上對(duì)構(gòu)成設(shè)計(jì)中的美感產(chǎn)生吸引力,，從而在思維上產(chǎn)生一種對(duì)它的興趣性，使我們更會(huì)有一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,。老師對(duì)我們積極開拓對(duì)構(gòu)成設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣性,，已經(jīng)讓我們了解構(gòu)成設(shè)計(jì)在日常生活中諸如廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì),、封面設(shè)計(jì),、染織設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)等都是構(gòu)成設(shè)計(jì)的應(yīng)用,，從而進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)構(gòu)成設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣性

但這只是個(gè)開始,，想要更好的學(xué)習(xí)這門課還必須投入更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和研究。

課程報(bào)告 課程報(bào)告萬(wàn)能模版1000字篇八

把握autocad用于工程制圖的基本操作,，了解工程圖紙繪制的格式和要求,，能夠用autocad繪制二維的工程圖紙。

1.學(xué)習(xí)autocad的基本繪圖操作,。

2.繪制平面工程圖紙,。

3.了解工程圖紙的一般要求和格式

本課程實(shí)習(xí)以cad軟件為例，介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用,，并作一定的實(shí)踐操作,。要求學(xué)生了解autocad的主要功能,，把握autocad用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求,，能夠用autocad繪制二維的工程圖紙,。

課程報(bào)告 課程報(bào)告萬(wàn)能模版1000字篇九

學(xué)時(shí)：40

學(xué)分：2

計(jì)算機(jī)實(shí)踐是本科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它對(duì)于鞏固學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,，改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有重要意義,。

用c++語(yǔ)言編程,。編程題目如下：

（一）統(tǒng)計(jì)一個(gè)班（最多有35人）的學(xué)生成績(jī)，要求能實(shí)現(xiàn)如下功能：

（1）輸入每個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)和6門課程的成績(jī),。

（2）計(jì)算每個(gè)學(xué)生的平均分和總分,。

（3）按總分從高到低排出名次，并按名次輸出每個(gè)學(xué)生的情況,，包括學(xué)號(hào)、各科成績(jī),、平均分和總分,。

（4）根據(jù)用戶要求輸出某門課程（從鍵盤輸入課程號(hào)）成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）且總分在前5名的學(xué)生情況，包括學(xué)號(hào),、各科成績(jī),、平均分和總分。

（5）根據(jù)統(tǒng)計(jì),，繪制總成績(jī)五分制百分比餅圖,。（自學(xué)利用c++提供的庫(kù)函數(shù)繪制曲線圖）。要求：利用類來(lái)實(shí)現(xiàn),，學(xué)生學(xué)號(hào)和成績(jī)采用文件輸入,，排序。 數(shù)據(jù)的組織可采用對(duì)象數(shù)組 ,。查閱相關(guān)資料并寫出系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書,。寫出實(shí)踐報(bào)告。

（二）統(tǒng)計(jì)商品銷售數(shù)據(jù),，要求能用菜單實(shí)現(xiàn)如下功能：

（1）輸入每件商品的名稱,，編號(hào)，入庫(kù)日期,，標(biāo)價(jià),，成本。

（2）輸入每件商品的售價(jià),，出售日期,。

（3）按總銷售量從高到低排出每種商品的名稱,，售出件數(shù)，銷售額,。

（4）根據(jù)用戶要求輸出某商品某月（從鍵盤輸入商品名稱和月份）的平均售價(jià),、售出件數(shù)、總利潤(rùn),。

,。(5)根據(jù)統(tǒng)計(jì)，繪制商品銷售利潤(rùn)百分比餅圖,。（自學(xué)利用c++提供的庫(kù)函數(shù)繪制曲線圖）,。要求：利用類實(shí)現(xiàn)，數(shù)據(jù)采用文件輸入,，排序,。 數(shù)據(jù)的組織可采用對(duì)象數(shù)組 。查閱相關(guān)資料并寫出系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書,。寫出實(shí)踐報(bào)告,。

（三）統(tǒng)計(jì)足球比賽數(shù)據(jù)，要求能用菜單實(shí)現(xiàn)如下功能：

（1）輸入每場(chǎng)比賽的主隊(duì)名稱,，客隊(duì)名稱,，比賽日期，主隊(duì)得分,，客隊(duì)得分,。

（2）按總得分從高到低排出每個(gè)隊(duì)的名稱，總得分,，勝,，和，負(fù)的次數(shù),。

（3）根據(jù)用戶要求輸出某隊(duì)某月（從鍵盤輸入隊(duì)名和月份）的所有比賽數(shù)據(jù),。

（4）根據(jù)用戶要求輸出某隊(duì)主場(chǎng)總得分，客場(chǎng)總得分

（5） 根據(jù)用戶輸入,，繪制某隊(duì)成績(jī)歷史趨勢(shì)圖,。（自學(xué)利用c++提供的庫(kù)函數(shù)繪制曲線圖）。要求：利用類實(shí)現(xiàn),，數(shù)據(jù)采用文件輸入,，排序。 數(shù)據(jù)的組織可采用對(duì)象數(shù)組 ,。查閱相關(guān)資料并寫出系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書,。寫出實(shí)踐報(bào)告。

（四）統(tǒng)計(jì)稿件管理數(shù)據(jù)，要求能用菜單實(shí)現(xiàn)如下功能：

課程報(bào)告 課程報(bào)告萬(wàn)能模版1000字篇十

1,、通過(guò)實(shí)地參觀,，真切地感受公司的文化，更能讓我們了解生產(chǎn)酒和醋的各種制作流程以及一些管理制度進(jìn)行了參觀和調(diào)查研究,。并對(duì)我們以后的專業(yè)學(xué)習(xí)提供很大的幫助,。

2、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，鞏固所學(xué)的知識(shí),，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,，并為自己能順利社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

1、通過(guò)對(duì)戎子酒莊,、東湖醋廠,、汾酒集團(tuán)的實(shí)地參觀，能更好的理解課本上的理論知識(shí),，更主要的是能從實(shí)際中體會(huì)所學(xué)的知識(shí),，并能夠很好地運(yùn)用。

2,、能對(duì)基本食品比如酒,，醋的生產(chǎn)工藝進(jìn)行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的食品工藝學(xué)知識(shí),。

1、戎子酒莊

20xx年5月18日早上六點(diǎn)半我們?cè)谕瘯?，吳老師的帶領(lǐng)下到達(dá)了戎子酒莊,。

課程報(bào)告 課程報(bào)告萬(wàn)能模版1000字篇十一

經(jīng)過(guò)三周的艱苦奮斗，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)這門大實(shí)驗(yàn)終于告一段落,，雖然課程設(shè)計(jì)的過(guò)程很艱辛,，但是也收獲了不少。在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，首先,，我們知道了如何將自己所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)融會(huì)貫通于實(shí)際操作中，鍛煉了自身的能力,；

其次,，在做明細(xì)賬科目匯總表的同時(shí)也意識(shí)到了耐心與細(xì)心在會(huì)計(jì)中的重要性；

第三,，會(huì)計(jì)并不是簡(jiǎn)單的寫寫數(shù)字,，而是需要我們經(jīng)過(guò)一系列的處理填制編寫匯總才能得到最終需要的成果；最后，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),，加上這次課程設(shè)計(jì)是綜合性訓(xùn)練,，每一個(gè)過(guò)程都是我們自己參與，不論是編憑證還是登賬還是結(jié)賬,，因此,，在做完此次課程設(shè)計(jì)時(shí)，我深深感受到了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的真正含義,，受益匪淺,。

本次我們課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是完成某個(gè)企業(yè)當(dāng)年12月份的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全套賬務(wù)處理，包括填制憑證,，登記賬簿,，計(jì)算利潤(rùn)，進(jìn)行年終利潤(rùn)結(jié)算,，編制主要會(huì)計(jì)報(bào)表,，撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書。目的在于通過(guò)課程設(shè)計(jì),，加深對(duì)會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法的理解,，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用,，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求,，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程；熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能,；同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)在工作中熟練的進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)記賬過(guò)程,，將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，開闊我們的視野,，增進(jìn)我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們以后畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)以《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》為依據(jù),，以虛構(gòu)的非凡市吉星機(jī)械股份有限公司20xx年12月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為內(nèi)容，按照《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的要求進(jìn)行,。

課程設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：取得或填制原始憑證,；審核原始憑證；根據(jù)審核的原始憑證編制記賬憑證,，相互復(fù)核記賬憑證,，編制科目匯總表；根據(jù)科目匯總表和有關(guān)會(huì)計(jì)憑證登記總分類賬和明細(xì)分類賬,，結(jié)賬,，對(duì)賬，月末進(jìn)行成本計(jì)算，進(jìn)行各種結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),；最后編制會(huì)計(jì)報(bào)表,，并將記賬憑證裝訂成冊(cè)。

具體以非凡市吉星機(jī)械股份有限公司資料為依據(jù),，進(jìn)行以下操作：根據(jù)期初資料，開立新賬,，進(jìn)行試算平衡,；處理上旬、中旬,、下旬的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),，包括編制記賬憑證、編制科

目匯總表,、復(fù)核記賬憑證,、等級(jí)賬簿等；月末進(jìn)行成本計(jì)算,，結(jié)轉(zhuǎn)各期間費(fèi)用,，集裝利潤(rùn)與利潤(rùn)分配，進(jìn)行月末結(jié)賬工作,；填寫資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動(dòng)表,。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容涵蓋了會(huì)計(jì)操作的全部基本技能——從建賬,、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿,；從日常會(huì)計(jì)核算,、成本計(jì)算到編制會(huì)計(jì)報(bào)告、年終結(jié)賬,、會(huì)計(jì)檔案管理,。這中間我碰到了許多困難,，并深深覺(jué)得自己的知識(shí)掌握的不夠牢靠,，還需要更加認(rèn)真努力地積累知識(shí)。比如原始憑證的填寫規(guī)范,，不可以進(jìn)行任何涂改,，原始憑證如何附在記賬憑證后面，明細(xì)賬的填寫規(guī)范及結(jié)賬等,，每個(gè)都看似簡(jiǎn)單,，實(shí)則操作起來(lái)有很多需要注意的問(wèn)題。

填寫原始憑證和記賬憑證

首先，老師要求我們根據(jù)非凡吉星機(jī)械股份有限公司12月份發(fā)生的各種業(yè)務(wù)和會(huì)計(jì)分錄填制記賬憑證和相關(guān)原始憑證,。

原始憑證主要是根據(jù)實(shí)際業(yè)務(wù)填寫,。這之中的難點(diǎn)就是要保證不寫錯(cuò)不涂改，因?yàn)橐w現(xiàn)原始憑證的真實(shí)性,，合法性,。像支票的填寫，入賬單的填寫是比較突出的,，在填寫這類原始憑證的時(shí)候我們要注各項(xiàng)的規(guī)范寫法,，比如，人民幣金額有的要用大寫書寫,，有的金額前面要加“￥“,，這些都是值得注意的地方。

而記賬憑證的填寫,，資料已經(jīng)給出了每筆業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄,，這無(wú)疑給我們節(jié)約了大量時(shí)間，在完成了會(huì)計(jì)分錄的書寫后,，我們與答案進(jìn)行了比較,，避免出現(xiàn)將錯(cuò)誤的分錄寫入記賬憑證，耗費(fèi)憑證并增大工作量,。

開始填寫前,，我以為填寫記賬憑證相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的。然而在這過(guò)程中我出現(xiàn)了許許多多的問(wèn)題,，比如數(shù)字寫錯(cuò),，方向?qū)戝e(cuò)，不知道如何處理多筆業(yè)務(wù)或者一筆業(yè)務(wù)有許多科目該如何填寫等問(wèn)題,。

我后來(lái)分析了自己出錯(cuò)的原因,，是因?yàn)樘钪茟{證的過(guò)程中不夠?qū)Ｐ暮湍托模瑫r(shí)常一邊和同學(xué)聊天或者干別的事情,，一邊填寫憑證,。認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，才能更好的完善自己,，于是在后來(lái)的過(guò)程中,，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真填寫每一筆憑證,，雖然很累,，但是在后來(lái)的過(guò)程中因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)的情況明顯減少了。

在這一環(huán)節(jié)我學(xué)會(huì)了劃線更正方法,，學(xué)會(huì)了如何處理一筆分錄多個(gè)科目的處理,，就是分多張憑證來(lái)寫,。寫完一筆分錄，要用筆和尺子將金額部分空白的地方畫條斜線,。這些不進(jìn)行實(shí)際操作我們是無(wú)法注意到并牢記于心的,。

登記明細(xì)賬

填寫完記賬憑證，接下來(lái)就要登記明細(xì)賬,。明細(xì)賬的填制過(guò)程是比較頭疼的,，它需要我們?cè)O(shè)置明細(xì)科目的名稱。然后根據(jù)記賬憑證翻來(lái)覆去查找信息,，這個(gè)過(guò)程比較繁瑣,，對(duì)一個(gè)人的耐心可以得到很好的鍛煉。

這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了如何設(shè)置科目,，還有明細(xì)賬科目活頁(yè)式賬簿,，主要是使用方便，便于賬頁(yè)的重新排列和記賬人員的分工,，但是活頁(yè)賬的賬頁(yè)容易散失和被隨意抽換,。因此，使用時(shí)應(yīng)順序編號(hào)并裝訂成冊(cè),，注意妥善保管,。明細(xì)賬要根據(jù)不同科目采用三欄式或者多欄式的賬簿，我們應(yīng)根據(jù)不同科目的要求采用不同的賬簿,，比如生產(chǎn)成本要采用多欄式,，管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用,、銷售費(fèi)用,、制造費(fèi)用就要采用十七欄式，原材料,、包裝物,、低值易耗品、材料采購(gòu),、庫(kù)存商品則要采用數(shù)量金額式現(xiàn)金,，庫(kù)存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬則有專門的賬頁(yè)，其余的就可以用三欄式填寫,。多欄式和十七欄式的比較容易把金額填錯(cuò)行,，還有對(duì)計(jì)算要求比較高，而三欄式的內(nèi)容則比較多,，需要對(duì)照著憑證進(jìn)行登記,，很容易就錯(cuò)寫或者漏寫,，總之還是要更細(xì)心,。

明細(xì)賬的填寫要按照時(shí)間順序和發(fā)生順序逐筆登記,，并且每登記一筆都要在記賬憑證相應(yīng)業(yè)務(wù)后面打勾，這樣子在以后方便核查是否有業(yè)務(wù)未進(jìn)行登記,。當(dāng)發(fā)生登賬錯(cuò)誤的時(shí)候,，我們就可以直接用紅線劃掉，在上面用黑字填寫正確內(nèi)容并簽上自己的名字,，而不必像記賬憑證那樣必須重新填寫一張,。值得一提的是，管理費(fèi)用等科目要自己根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置二級(jí)科目,，所以我們要自己做出明確的判斷,，以方便賬務(wù)的登記。我在登記管理費(fèi)用的時(shí)候由于沒(méi)有設(shè)計(jì)好填寫方式,，就導(dǎo)致出現(xiàn)了一些格式上的錯(cuò)誤,，導(dǎo)致最后無(wú)法更改，只好重新填寫,，很是費(fèi)時(shí)費(fèi)力,。

填寫科目匯總表

第三步要填寫科目匯總表，是10天匯總一次,，根據(jù)記賬憑證填寫科目匯總表,，有了前面的過(guò)程，我對(duì)企業(yè)有了大致的了解,，也學(xué)會(huì)了細(xì)心的去填寫,。同時(shí)，這也是一項(xiàng)比較頭疼的工作,，不小心就會(huì)錯(cuò)寫漏寫,，導(dǎo)致最后的借方貸方總額不等。我在遇到問(wèn)題的時(shí)候也會(huì)虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，當(dāng)我解決的問(wèn)題之后,，覺(jué)得很開心?？颇繀R總表填完之后要進(jìn)行試算平衡,，也就是借方貸方總額相等，如果不相等,，那肯定是某個(gè)地方出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，就必須找出錯(cuò)誤，將它改正,。

總體來(lái)說(shuō)科目匯總表的填寫是比較簡(jiǎn)單的,，但是在填寫的時(shí)候也要注意科目匯總表不可以有更正涂改，發(fā)生錯(cuò)誤必須要重新填寫,。

登記總賬及結(jié)賬

根據(jù)之前填好的科目匯總表填寫總賬,?？傎~也需要10天匯總一次。工作量計(jì)算量是比較大的,，尤其是結(jié)賬時(shí)候的計(jì)算,，一不小心就弄錯(cuò)了，需要算幾遍才才放心,，其中也出現(xiàn)過(guò)許多問(wèn)題,，比如說(shuō)借貸方寫錯(cuò)，計(jì)算錯(cuò)誤等,，而且由于我們的總賬是訂本式的不能重新填寫賬頁(yè),，寫錯(cuò)的賬頁(yè)也不能撕掉，所以必須很小心,?？傊颐靼琢俗鰰?huì)計(jì)處理這個(gè)專業(yè)，必須細(xì)心再細(xì)心,，由于自己的粗心出現(xiàn)問(wèn)題,，好在現(xiàn)在是模擬，要是在實(shí)際工作中出現(xiàn)問(wèn)題,，那是相當(dāng)嚴(yán)重的,。

至于結(jié)賬工作是很重要的，我們只是進(jìn)行了月結(jié),，而這也讓人頗感困難,。老師教給我們?nèi)N方法，分別是總賬類結(jié)賬方式,、生產(chǎn)成本結(jié)賬方式和管理費(fèi)用類結(jié)賬方式,。總賬還比較容易進(jìn)行,，直接合計(jì)本月借貸方發(fā)生額以及余額,，劃上通欄單紅線即可。生產(chǎn)成本在此基礎(chǔ)上還要結(jié)轉(zhuǎn)本月產(chǎn)品成本并算出在產(chǎn)品生產(chǎn)成本,，這就要求我們要運(yùn)用以前學(xué)的生產(chǎn)成本的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行生產(chǎn)成本的計(jì)算,，任何計(jì)算方式都是有一定的誤差的，所以如何確定計(jì)算方法也是很重要的一個(gè)點(diǎn),，最后我們使用的是約當(dāng)產(chǎn)量法進(jìn)行計(jì)算的,。管理費(fèi)用類的結(jié)賬就要將管理費(fèi)用轉(zhuǎn)入本年利潤(rùn)中，在各項(xiàng)費(fèi)用下用紅字沖銷,，在進(jìn)行本月余額及發(fā)生額的合計(jì),。

登記財(cái)務(wù)報(bào)表

課程報(bào)告 課程報(bào)告萬(wàn)能模版1000字篇十二

新課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，透過(guò)學(xué)習(xí),，我意識(shí)到新課程要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷探索,。新課理念與傳統(tǒng)的教學(xué)模式最大的不同就在于新課程更注重學(xué)生個(gè)人的潛力，潛力,，特長(zhǎng)。要想有效的實(shí)施新課程教學(xué),，我認(rèn)為要做到以下幾個(gè)方面,。

有明確的教學(xué)目的。我們以往的英語(yǔ)教學(xué)注重掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能,，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神,。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以實(shí)際運(yùn)用為主,，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)潛力,，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說(shuō)英語(yǔ)，到達(dá)學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐潛力,。

改變傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法,。過(guò)去的在英語(yǔ)教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記,。教師是課堂的主角,，學(xué)生是聽(tīng)眾，學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)很少,，口語(yǔ),、聽(tīng)力得不到提高。此刻我們要轉(zhuǎn)變這種模式,，在課堂上以學(xué)生為主體,，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位,，提高學(xué)習(xí)效率呢,？能夠從以下四方面入手:在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生，提出問(wèn)題,，給學(xué)生思維空間,。

精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng),。需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿,、口,、筆頭操練,、提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，激活學(xué)生的思維,，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入教學(xué)活動(dòng)中,。

充分利用學(xué)生的差異,。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求,。我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生,。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的,，也是不可能的,。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)。

創(chuàng)造性運(yùn)用教材,。教材只是書面的東西,，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別,，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn),，而此刻的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的潛力,。

充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。這就要求我們老師在備課的時(shí)候,，要認(rèn)真地鉆研教材,，研究學(xué)生，設(shè)計(jì)教法,。在英語(yǔ)課堂上,，讓學(xué)生充分參與，對(duì)學(xué)生綜合潛力的提高有必須幫忙,。新課程改革注重潛力,，也更注重基礎(chǔ)。教師以學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)為中心,，扎實(shí)抓好課堂教學(xué),，讓學(xué)習(xí)落到實(shí)處。以學(xué)生為中心,，應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。