要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

感恩老師的演講稿篇一

大家早上好!

感恩,，其實是無處不在的,。我站在這里的理由是什么?就是感恩,。感謝老師同學(xué)的支持愛戴,，感謝學(xué)校給予的機會,，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了

我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩,、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關(guān)心,、愛護，有父母對我們的無私奉獻,，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。

我知道,，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給我們提供了很多的機會,，她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上,，這件事讓我終生難忘,。

我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過我們的老師,，是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生,。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>

我知道，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜,，藍天白云,、湖泊大海,、溫暖陽光、清新空氣,、鮮花綠草,、萬紫千紅的大千世界。

感恩,，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,。

謝謝大家!

感恩老師的演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好!

我是五年級一班的李俊儀,，今天我演講的題目是“感恩老師”,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳; 我感恩老師，是因為老師給我前進的動力;給我飛翔的翅膀;給我放眼世界的慧眼

我們要感謝老師,，是他們教給我們知識,，引導(dǎo)我們做人。自從有了老師,，知識的海洋中有了舵手,，人生的道路上有了向?qū)АＪ抢蠋煄ьI(lǐng)我們在世界的舞臺上翩翩起舞,，在人生的天空中展翅翱翔。是老師讓我們走出愚昧與無知,，走向光明的未來,。

老師,感謝您辛勤的培育,，感謝您諄諄的教誨,，然而,，再多贊美的言語,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩; 下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，來感恩我們的老師吧!

謝謝大家!

感恩老師的演講稿篇三

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意,。

是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強,。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。

師愛如一股涓涓細流,，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時,，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩,。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴,。因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細答題,，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。

同學(xué)們，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

感恩老師的演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好!

隨著歲月的流逝，我們漸漸地張大了,，懂事了。

朱老師,，感謝你對我們的培養(yǎng)與教育,，你使我們懂得了許多道理，明白了許多知識,。

老師你就像一個大太陽，我們就是小樹,。每顆小樹經(jīng)過你精心的培育,，都會成才。

老師你就像大海,，我們就是漂泊在海面上的小船,。你告訴了我們 知識的奧秘。用浪花鼓舞著我們前進使我們自信,，勇敢地在大海中漂泊,。

老師你還記得嗎?那一次，我們同學(xué)之間鬧了矛盾,。你利用語文課的時間和我們講道理。你口干急了,，可你還是繼續(xù)指導(dǎo)我們，教導(dǎo) 我們：成績不能放在第一位,，人的品德才是最重要的,。終于，你這片良苦用心沒有白費,。我們同學(xué)之間矛盾少了,，相處也更好了，更友誼了,。

老師你累了，白天你要為我們講課,，晚上又要備課，有時還把在校的休息時間,。

感恩老師的演講稿篇五

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好,！

今天，我站在這里,，代表全體****屆畢業(yè)生向我們的母校道別,，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別,，也向這段不能忘懷的歲月道別！經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌,，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅,，也掩不住回憶與留戀。這三年的路,，我們走的辛苦而快樂,，三年的生活,，我們過的充實而美麗,，我們流過眼淚,，卻伴著歡笑,，我們踏著荊棘,，卻嗅得萬里花香。

三年的歲月,，1095個日日夜夜,，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別,，又覺得它是那么的短暫,。三年的時光，彈指一揮間,，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場,，如畫的長廊，明亮的教室……我們一定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志,，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí),、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅,，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?/p>

三年，我們更進一步學(xué)會了分析與思考,，學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭,，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新,，也進一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長,。如今我們就要畢業(yè)了,，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,，那是我們生命中最難忘的日子,。喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔,?！比甑耐坝颜x,，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴,。三年的生活,，我們都有過低谷,，但我們相互扶持、鼓勵,，朋友溫馨的笑容,、班級溫暖的氣氛,，讓我們都走了過來,，讓我們學(xué)會去愛、去堅持,、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”,。喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。

初三,，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn),，我們對初中的印象,，不再是堆疊如山的試卷,、做不完的習(xí)題,，而是對初中，這個令我們心動,、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛?；赝陙韺W(xué)習(xí)中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程,，是知識的，也是情感的,。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘,，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力,。在這里,，我們看到了世界的過去,、現(xiàn)在和未來,，看到了祖國的生命和血脈,，更看到了無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水,、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘,，給了我們一個清醒的頭腦,、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,，把“自信自強”的校訓(xùn)融進了我們的血脈、我們的生命,。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師,、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴,。學(xué)生即將遠行,，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”

是的,，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼,，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號,，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角,。我們的母校，我們的祖國,，我們的時代,，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們,，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo),、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母?！白孕抛詮姟钡男Ｓ?xùn)；讓我們牢記母?！八臅钡霓k學(xué)目標(biāo)，帶著在這個美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方,，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！現(xiàn)在的我們,，站在時間的交匯點上，回望過去,，遠眺未來，原來,，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切,，讓明朝的陽光別樣熱烈。

畢業(yè)是一種去意回徨的境界,，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的.往昔時光,，都被點擊成生動傳神的細節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮夢想,，曾經(jīng)有過的深沉激越,，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,，是散場之后的余音繞耳,，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅,，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血,，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋,。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻,，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火,，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻,。

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海,?！弊寱r間作證,，承載著延安領(lǐng)導(dǎo),、老師們的殷切期望和深情囑托,，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,，做胸懷大志并腳踏實地的人,，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,，做富有責(zé)任并敢挑重擔(dān)的人！同學(xué)們,，臨別之際，讓我們立下誓言：今天,，我們以作為延安的畢業(yè)生為榮；明天,，延安將會以我們——祖國的棟梁，為榮,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

感恩老師的演講稿篇六

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是――《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場!

師生情,，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表此刻日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課,，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!

用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

感恩老師,，您給我前進的動力;

感恩老師,，您給我飛翔的翅膀;

感恩老師,，您給我指明人生的方向;

感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……

鮮花能夠枯萎,，滄海能夠變成桑田,。但我們感恩的心永遠不會變,，讓我們勤奮學(xué)習(xí),，從一點一滴做起，感恩我的老師!

謝謝大家!

感恩老師的演講稿篇七

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

大鏡子里一大一小的兩個身影在認(rèn)真地排練,。下個月我們班的節(jié)目《讀唐詩》合唱中,，我是要跳一段舞蹈做點綴的,，但是凌老師卻有小寶寶，所以不能來上班,，我們的節(jié)目怎么辦呢?昨天，媽媽接到凌老師的電話,，讓我去她家,，她親自教我,。

凌老師和我一起坐在地上,，只見凌老師慢慢地把手抬起，繞過頭頂,，向后延伸、拉長,。我跟著凌老師的動作,，身體慢慢往后傾,。當(dāng)我的動作做得不到位時,，凌老師站起來,，拉著我的小手，一個動作一個動作地教我,。

鏡子里,，我看到凌老師疲憊的樣子,，心里真難過：我怎么就這么笨呢?我怎么做起來不美呢?要讓凌老師這么辛苦,。我隨著音樂舞動時，凌老師微皺眉頭,，手捧著肚子,，坐到了墻角的椅子上。我看得出神了,，竟忘了后面的動作,，凌老師輕輕地說：“專注點,，小家伙!”我不好意思地吐吐舌頭,，說：“知道了,?！绷枥蠋熡终f：“你們班這些小家伙就是不讓我省心,，不知道節(jié)目準(zhǔn)備得怎么樣,?！蔽倚南耄毫枥蠋熣嬲J(rèn)真啊,，人在家里心卻在學(xué)校里,。還記得每次暑假,，凌老師總是把我們合唱團的主力隊員叫到學(xué)校,，給我們輔導(dǎo)聲樂,。沒有空調(diào)的音樂教室中，我們汗流浹背,，但是看著凌老師認(rèn)真的模樣,，我們誰都不叫苦叫累。

走出凌老師家,，也近10點,，瑟瑟的秋風(fēng)中，我沒有感覺到一絲寒冷,，因為有凌老師的引領(lǐng)讓我走上了一條熱愛藝術(shù)的道路，讓我在藝術(shù)的舞臺上,，一次又一次自信地綻放自我。

老師,，我要感謝您!我要感謝我身邊所有關(guān)心和愛護我的老師,，沒有你們的辛苦的付出,，就沒有我們成功的喜悅。

感恩老師的演講稿篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

沒錯,，老師是最關(guān)心我們的人,，他們用真誠、質(zhì)樸的行為以及不厭其煩的教導(dǎo)培養(yǎng)著我們,，這是種“潤物細無聲”的精神,。我的蘇老師就具備這種精神,，她的教育使我受益無窮,，讓我每個成長的片段都歷歷在目。

記得我剛上小學(xué)時,，還是一個懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時蘇老師提了一個問題,，我很快得出了答案并舉手要求回答，蘇老師果然讓我回答了,，但當(dāng)我站起來時，忽然感到很緊張,，腦子一片空白，想好的答案記不起來了,，我漲紅了臉,，兩只手抓得緊緊的,，手心全是汗珠。蘇老師看見了,，并沒有責(zé)怪我的意思,，反而親切地對我說：“不用緊張,，深呼吸,，把你心中的話慢慢地講出來?！蔽铱粗K老師親切而溫暖的目光,，感覺一下就放松下來,，就按蘇老師教我的方法,，終于將答案說了出來。這過程雖然不到五分鐘,，卻仿佛讓我一下子成長了許多，以后我再也不怕回答老師的提問了,。

而讓我最難忘的那一件事是發(fā)生在四年級時,，剛開學(xué)時，我總能認(rèn)真地聽課,，做好筆記，課后復(fù)習(xí),，并預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績總算穩(wěn)定了,，并且得到了不少褒獎,。這使我有些忘我,，也開始有些驕傲了，上課想入非非,，課后嬉戲打鬧,，回到家沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這使我的成績一落千丈,。一天放學(xué)后，蘇老師把我留下來,，等其他同學(xué)都走后，才語重心長地對我說：“你知道這段時間為什么會退步這么嚴(yán)重嗎?一個人只要驕傲了,，就會放松對自己的要求,，人外有人,，天外有天,，我們不能有了一點兒成績,，就沾沾自喜,，居功自傲,?！甭犃死蠋熯@一席話,，我面紅耳赤,，這句話一直在激勵著我的學(xué)習(xí),，它使我終身難忘,。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”老師就這樣關(guān)心著我們,、呵護著我們。如果老師是太陽,，我們就是太陽下的小草,，如果老師是園丁,，我們就是園丁手下的茁壯的樹苗。老師就是這樣,，一直讓我們成長,、勾勒我們美好的心靈,，讓我們無以言報!

感恩老師的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們大家下午好！

我是二年級班的 ,，今天我演講的題目是（感恩老師）,，時光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了二年級。首先,，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的一年中,，老師辛勤耕耘、無私奉獻,，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進取的精神,，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。 老師,，您為我們付出了巨大的心血,，你們只有付出,，不圖回報,。時間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時間的流逝會遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記,、以后更不會忘記,，我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,、從渴求知識的孩童到將來,。不論我們走到哪里,，都會永遠記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。 感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想

象,，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也

可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。 您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們工作順利，天天開心,。

感恩老師的演講稿篇十

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,，三十歲的樣子，個子不高,，說話的時候臉上總是微笑的,。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時輕快的語調(diào),，像一泓清水滋潤我們的心田;我們喜歡他沒事的時候,，和我們坐在一起拉家常,，說她喜歡我們班每一個同學(xué),，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在老師周圍,，看她批改作業(yè),。做得好，她會用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線,，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗,。

她在上課時非常認(rèn)真，就像一上課我們就被帶進知識的海洋,，不管是學(xué)什么內(nèi)容,，不管我們會不會，老師都會把全班教得會為止,，就這樣的精神,，使我們班數(shù)學(xué)的成績在年級上名列前茅，我們要感謝老師,。有時,，老師在上課時會給我們講許多好笑的幽默笑話，讓我們在辛苦的學(xué)習(xí)中得到一種緩解,，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣,。x老師也有不乏嚴(yán)厲的時候。

一次,，我們幾個同學(xué)沒考好,，被她領(lǐng)到了辦公室，她的樣子真嚇人,，我們都不感直視她,，她讓我們伸出手來，讓我們清醒下,。我們心都繃得緊緊的,，咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點也不痛,，她下手是那么的輕,。我們知道，會有哪個老師愿意打自己的學(xué)生呢?無非想讓我們學(xué)好一點罷了,。有一次,，老師因闌尾炎，住院了,。我們都很擔(dān)心她,，但反而老師更擔(dān)心我們。我們曾去過探望老師，老師看見我們也非常高興,。老師跟我們講的第一個話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的,。她問我們最近她不在時學(xué)得怎么樣，有誰出了什么問題……我們聽了老師這番話,，都非常感動,，我們都了解她的心意。

這就是我的老師,，一個負責(zé),，敬業(yè)的老師。

感恩老師的演講稿篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們,，大家好！我是高一班的關(guān)羽,。今天,，我演講的題目是“感恩老師”！ 是誰,，孜孜不倦,，在荒蕪的土地上播撒下知識的種子；是誰,，辛勤耕耘,，在教育的田園里呵護稚嫩的幼苗長成參天大樹；又是誰,，如黑夜中的明燈,，為迷茫的我們照亮前行的方向。是您,，親愛的老師,，您如一位忠厚的長者，教會我們?yōu)槿颂幨碌牡览?；又如一位親密的朋友,，在失意時給予我們心靈的撫慰。在這里,，我想對您,，對那些默默努力、辛勤付出的園丁們說一聲：“老師,，您辛苦了,，謝謝您?！?/p>

老師,，感謝您孜孜不倦的教誨,，讓我們擁有了明天和希望。您總是站著,，我們坐著,，您累彎了自己的腰，卻給了我們筆直的腰桿,，讓我們在人生的道路上,，昂首前進；您總是執(zhí)筆寫著,，將一頭美麗的青絲寫成了白發(fā)，卻給了我們靈活的頭腦,，讓我們在前行的道路上,，敏捷而行；您總是滔滔不絕地說著,，嘶啞了動聽的嗓音,，卻給了我們雄辯的口才；您總是微笑著,，惹得皺紋爬滿了雙頰,，卻教會了我們要積極、樂觀······您總是這樣辛勤地工作,，永遠這樣站著,、寫著、說著,、笑著,，仿佛一個鐵人，永不知倦,。時光佝僂了背影,，您的身影越發(fā)高大；歲月衰老了容顏,，您的笑容依舊動人,。心存感恩，靜水深流,。老師,，謝謝您！

老師,，感謝您對我們無微不至的關(guān)心,，讓我們感受到了如家般的溫暖?？荚囀б鈺r,，您總?cè)绱饶赴銣厝?，安慰我們說：“沒關(guān)系，下次努力,?！背晒r，您又如嚴(yán)父般語重心長地告誡我們,，要勝不驕,，敗不餒；起風(fēng)的夜晚,，您會囑咐我們要蓋好被子,，多添衣服；生病的時候,，您又會對我們噓寒問暖,、關(guān)懷備至。師恩如春雨,，隨風(fēng)入夜,，潤物無聲；師恩如暖風(fēng),，縷縷和煦,，沁人心脾；師恩如剪刀,，鈍了自己,，裁出桃李；師恩如彩筆,，暗淡自己,，描繪芬芳。明師之恩,，誠為過于天地重于父母多矣,。

親愛的老師，您是一樹一樹的花開,，您是漫山遍野的春來,，您是麥田里的守望者，您是人間的四月天······

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，師恩如蠶絲，棉棉長長,、無處斷絕,；師恩如燭光，照亮心靈,、點燃希望,。在此,，在我演講即將結(jié)束之際，請允許我代表莘莘學(xué)子,，向在座的老師們深鞠一躬,，真城地再次道一聲；“謝謝您,，老師,！”

我的演講完畢，謝謝大家,！

感恩老師的演講稿篇十二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

他，個子不算高,，看似小巧玲瓏,，給人以一種很文弱的樣子。戴著一副半框眼鏡,，留著一個小平頭，也許長得太平凡,，淹沒在人群中應(yīng)該很難找到吧,，但是，他身上帶有的親和力,，似乎又能讓我們很快找到他,。別看他個頭不大，走路時喜歡一只手插在口袋里,，像風(fēng)一樣匆匆從我們身邊掠過;有時候也像一個小孩子一樣,，在辦公室里喜歡打游戲，打瞌睡,，有點可愛,。在接觸他之前其實就聽說他是一位很友善的老師，但真正說起我和他的緣分,，還得從那件事說起,。

去年期末考試前期，天氣驟變,，氣溫陡然下降,，一切都暗示著寒潮即將來臨。那幾天也變成了感冒的高峰期,，當(dāng)然,，我也不例外?？荚嚠?dāng)天已經(jīng)高燒不退,，打電話給父母,，可惜他們沒辦法趕過來，即使趕過來,，時間也不允許,，我的病情更是不允許。毫無辦法之下,，只能麻煩在附近實習(xí)的護士姐姐了,。她接到電話后立馬趕了過來。

事情看似很順利,，可惜,，她來得匆忙，身上沒有帶錢,。她攙扶著渾身無力的我走到班主任辦公室開請假條,，并且先暫時借錢急用，然而他身上沒有帶錢,。辦公室里有三位老師,，一位是我的現(xiàn)任班主任，以為是前任班主任,，另一位則是我所感恩的老師,。在問前班主任，他用同樣的答案回答了我,。希望破滅了,，我們姐妹倆傻傻的站在辦公室里，這時,，不得不把希望寄托在他身上了,。我們再一次向老師提出了請求，還是同樣的回答,，無奈,，正當(dāng)我們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開時，他叫住了我們,，說：“要不,，先把我學(xué)生寄放在我這里的兩百元拿去急用一下吧?！蔽覀冞B忙接過這兩百元,，連聲道謝。

如果不是他當(dāng)初借的那兩百元,，現(xiàn)在的我會是怎樣?還能好好的在這兒嗎?第二天,，父親便把錢給了他，傻乎乎的他還一頭霧水,，只得由我向他解釋了,。媽媽說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報,，你要記住別人對你的好，并竭盡自己所能去報答,?！蹦俏焕蠋熞灿盟纳屏几嬖V了我，當(dāng)別人有難時伸手拉一把,，也許只是綿薄之力,，卻讓別人感到暖心。

這是由生病需要兩百元引起的緣分,，他是我這輩子尊敬的老師,，感恩老師。他的恩情我銘記于心,，感謝緣分賜我一份特殊的師生情,。