演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

知足感恩奉獻演講稿篇一

大家下午好,！

我很喜歡小溪,，我喜歡它輕吟低唱的美妙樂章，喜歡它魚翔淺底的晶瑩透徹,，然而小溪最讓我欽佩的是它日日夜夜奔向大海的堅定執(zhí)著,。也許相比于大海，它顯得如此平凡而渺小,，然而你是否曉得正是它的無私奉獻才成就了大海的波瀾壯闊,。

司法所的x所長也正如這小溪一般用日常中點滴的平凡來成就生命的精彩。他的長相是普通的,，他的崗位是平凡的,，他的為人是親切隨和的，從他每一天的工作中你看不到公安干警抓捕罪犯的英勇身姿抑或是人民法官一錘定音的威嚴形象,，卻能聽到他在調解過程中循循善誘的耐心勸解,，看到他在社區(qū)走訪中奔波忙碌的身影。多少年來,，他用自己的恪盡職守詮釋著對于司法行政事業(yè)的忠誠,，他用自己的默默奉獻書寫著情系民生的動人篇章。從春到秋,，從夏到冬,，他從來未曾怠惰過。

基層的工作幸苦而瑣碎,，有時誠心勸解,，卻換來個別群眾的不理解。記得在—年x月某天，因—物流公司員工—在運輸途中發(fā)生事故死亡,，—家屬糾集十余人聚集在公司大樓下討要說法,，公司董事長避而不見，家屬與公司員工相互對峙,，聲稱如果見不到董事長就將糾集更多人把公司拆了,。

我跟著所長冒雨來到現(xiàn)場，所長不顧個人安危分開對峙的人群,。家屬們因為情緒無處發(fā)泄便將怨氣撒向所長,，責怪、謾罵的聲音撲面而來,，所長沒有失去耐心反而對之以微笑,，經過了一次不行兩次，兩次不行三次的反復協(xié)調,、反復斡旋,、反復勸說，最后使家屬穩(wěn)住了情緒,。

此后,，所長又與公司領導展開了一番艱苦的交涉，記不清經過幾個廢寢忘食的午后與晚上,，公司董事長李某最后同意了在賠償標準上作出了讓步,，與家簽訂了協(xié)議。最后,，陳所長的熱心,、誠心以及耐心使一場可能激化的糾紛得到圓滿的化解，從家屬拿到賠償款后的笑容中我們看到了感謝,。

在日常的調解中,，類似的困難經常會遇到，如果處理不當,，就可能激化矛盾,，造成難以預料的后果，正因為陳所長始終把對司法行政事業(yè)的忠誠擺在第一位,，把人民群眾的利益擺在第一位,，才能不受情緒所影響，不因困難而退縮,，任勞任怨,、全力以赴、秉公調解,，將“忠誠,、為民,、公正、廉潔”的政法干警核心價值觀牢牢的印在大腦中,，也浸潤在日常調解工作的每一個細節(jié)中,，從而化解了一個又一個矛盾糾紛，為百姓生活安寧,、家園和諧,、社會穩(wěn)定保駕護航,。

選取了遠方,，就注定要風雨兼程。選取了基層司法行政工作，也許就注定了要投入巨大精力和時間,。有時候這樣的投入，是以犧牲與家人在一齊的時間為代價的,。十年前,，陳所長的妻子生育在家“坐月子”生了病。應對生病的妻子,，陳所長因為工作的需要,，還要時常加班到很晚，只能請岳父岳母幫忙照顧妻子,。陳所長的妻子因此落下病根,，體質一向很虛，至今還需要常常吃藥調理,。

每提起此事,，陳所長的語氣中總飽含著深深地愧疚。我們明白陳所長有多么期望在妻子生病的時候,，親自在旁端茶倒水,、默默守護著的人是自己。一邊是親人的需要,，一邊是職責的呼喚,，陳所長和大多數(shù)司法行政干部一樣選取了堅守自己的崗位。幾年來,，為了工作,，為了司法行政事業(yè)，陳所長早已不記得自己放棄了多少陪在妻子,、女兒身邊時間,，可他始終不曾后悔。

司法行政工作就是如此,，沒有鮮花,、沒有掌聲,，有的只是繁忙的工作和繁瑣的事務，有時候人民調解的當事人會不理解,，朋友會不理解,，家人會不理解。但是,，看看這些像陳所長一樣在基層司法行政崗位上工作著的平凡的干部們,，他們沒有一個放棄過自己的崗位，也不曾后悔過自己的選取,。

因為有一種精神在激勵他們,，這種精神叫做忠誠，是對司法行政事業(yè)的忠誠,，是對社會主義事業(yè)的忠誠,。因為有一種感情在鼓舞他們，這種感情叫做為民,，是對服務對象的認真負責,，是對人民群眾的無限熱愛。去年,，陳所長被評為省優(yōu)秀司法所所長,，這是單位和領導對他工作的認可。但是,，在陳所長心里,，那些調解當事人洋溢在臉上的笑容已足以令他欣慰。

也許你向往大海的波瀾壯闊,，但也別忽略了那潺潺流動的小溪,，正是它不眠不息地將清澈的水流匯入大海才成就了大海的雄壯。司法行政事業(yè)的發(fā)展正呼喚著越來越多像陳所長一樣平凡的司法行政工作者,，他們牢記“忠誠,、為民、公正,、廉潔”的核心價值觀,，堅守自己的崗位，像小溪一般用默默奉獻,，在平凡的堅守中成就偉大的事業(yè),。

知足感恩奉獻演講稿篇二

尊敬的各位領導、各位老師,、親愛的同學們：

大家下午好,。

時光如白駒過隙，轉眼在教師這個崗位上已經耕耘了四年,。我永遠也忘不了,， 四年前的那一個早上,，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。

從此,，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長的路,，引向無窮 智慧的境地。無論是初為人師時的第一句“上課”,，還是學生的一聲聲“老師好”,，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光,。

今天,，我們全體教師迎來了屬于我們自己的節(jié)日，這是一個特別的節(jié)日,，因 為我們過節(jié)的方式便是堅守在自己的教育崗位,。在這里請允許我向各位同事道 上一聲“各位,，節(jié)日快樂,，你們辛苦了!” 作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè),。但是,，我們的事業(yè)卻關 系著一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望,，也關系著國家與民族的 命運,。教育振興就是中國振興的重要標志，所以,，我們的事業(yè)雖然平凡,、普通， 但卻是偉大與神圣的! 和所有的教師一樣,，我既然選擇了教師這個職業(yè),，就會發(fā)自內心地熱愛這個 職業(yè)，努力上好每一節(jié)課,。教育,，任重而道遠!從踏上教壇的第一天起，我們 就無怨無悔地堅守教書育人的沃土,，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與 夢想奉獻給了純樸可愛的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞,，但收獲的卻是欣慰 和滿足,。我愛我的事業(yè),，我會把辛勤耕耘，無私奉獻作為自己的座右銘,，力爭 把各項工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛我的事 業(yè),，我將開拓進取、不斷完善,，奉獻教育,，服務學生，做一名讓學生和家長都 滿意的教師,。

一位教育家說過,，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一 個最優(yōu)秀,，最受學生歡迎的老師”,。就是這種不斷進取的意識指引著我，讓我 與時俱進,，永不停步,。

金色的九月，我們?yōu)樵浉冻龅男燎诟攀斋@碩果,，更為希望的田野播灑汗 水,。當送走一屆屆圓滿完成學業(yè)的學生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當迎來 一批批含苞待放的明日之花,，不可推卸的責任深刻在我們心底,。正因為如此， 我們不能有絲毫自滿與懈怠,，而是時時自省,，倍感重任在肩。我們要不斷充實 自己,，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研，不斷改進教育教學方法,，努力提高教育教學質量,。

只有敬業(yè)，才有更高的境界,，只有不斷學習,，才會有更高的教學水平。既有高 境界,，又有高水平,，才能成為一名合格的,、肩負起祖國希望的人民教師。

學校在發(fā)展,，學生在成長,，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情 投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色,。在不斷反思中尋找自身的不足; 不斷的學習和積累。過去的成績,，帶給我們的將是更新的思考,，更嚴峻的考驗， 更高層次的挑戰(zhàn),。我們會在新起點上,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取,， 以更加的努力去取得新的成功，為蘇橋教育的美好明天而共同努力,。

最后再次祝大家節(jié)日快樂,，身體健康，合家歡樂,，謝謝!

知足感恩奉獻演講稿篇三

剛開學時,，我們學了朱自清的《背影》，我沉默,，我反思，我追悔莫及,。因為,，同樣是“藏”在身邊的愛，他找到了,，而我,，卻依然被“蒙在鼓里”。

我媽媽是個地地道道的家庭主婦,，沒讀過幾天書,，僅會的幾個字還在掃盲班里學的。因為個子在家里最小,，所以一年四季在家總是穿著我們穿剩下的衣服,，偶而買幾件過百的衣服也會心疼的要死。在她的世界里只有我和哥哥,，她把所有的愛都給了我們,。

也許是愛太多,，反倒嬌慣了我們，她沒受到過良好的教育,，自然也不懂怎么教育我們,，她為我們做的所有的一切，當時在我看來,，全是溺愛,。

小學的時候,，每當同學們談論起自己在家理所應當干的家務活時,，我卻無語，因為這些事媽媽從來不會讓我去做,，她只會對我說：“你寫你的作業(yè),，這事我來就行”這樣以至于每當我破天荒的干了點家務活跑到學校去炫耀時，總會招來同學們的嘲笑,。

我很生氣,，我叫她別在溺愛我，別人能做的事我也能做,?？墒?，說起來容易,，等做起來就不是那么回事了,。我沒有足夠的耐心,，把事情做到一半后總是由媽媽來收拾我的爛攤子,。

被溺愛的孩子總有這樣那樣的不滿足,，媽媽偶爾也有“照顧不周”的時候。盡管只是沒有做一些根本沒有必要為我做的事情,，可還是會引發(fā)我的勃然大怒,，而面對這一切她竟然只是一笑而過，讓我很不滿,。我開始把自己孤立起來，不和她說話。

可是,，那次,，她病了，病得很重,，很重,。可她堅決不去醫(yī)院,。在我的影像里,，她很少生病，不,！準確的說應該是我很少知道她生病,。看到她躺在炕上痛苦的樣子,，我心軟了,。忽然想為她做點什么。第二天,，一大早起來用兩個小時做完媽媽平常半個小時就能做的事情,，該做飯了，這對于平常只會煮米飯的我還說無疑不是一個難題,，最后,，無奈的我只好求助于媽媽。我把媽媽慢慢的扶起來靠著墻邊坐下,，聽著她的吩咐,。每當她說話時我會停下手里所有的工作，否則就會聽不見,。她的每一次微動嘴唇,，微微點頭的吃力，對我來說都無疑像是烙鐵似的在我的心里留下深深的烙??？

我后悔了，我不想等到“子欲養(yǎng)而親不待“的時候才去反思母愛,，報答母親。

我想對媽媽說：媽媽,，下輩子還做您的女兒,。

人一出生所能體驗的第一情感，就是母愛,。人的嘴唇所能發(fā)出的最親切的呼喊,，就是“媽”這是一個簡單而意味深長的字眼。他充滿希望，愛,，撫慰和人心靈中所有美好的感情,。在人生中，母親乃是一切,。在悲傷時,，她是慰藉；在沮喪時,，她是希望,；再軟弱是，她是力量,；她是同情,、憐憫、慈愛及一切真摯情感的源泉,，世上唯一永恒不變的也只有母親慈愛的心,！

提起我的母親，她很普通,，與千千萬萬個母親一樣為孩子默默奉獻著,。從我呱呱降地那天起。我就理所應當?shù)南硎苤赣H無微不至的關懷,。上次月考,，學校提前放假，我興沖沖的趕回家,，屋里卻沒有人,，我有些納悶，只知道父親長年在外出差不回家,，沒想到母親也與之同去,。我走到久違的廚房，想找點吃的東西,。推開門的一剎那我“愣住了”桌上分明擺著半碗硬邦邦的透著股寒氣的腌咸菜,，我的心猛的一顫，腦海中立刻浮現(xiàn)出以前我回家時的那一幕幕,，紅燒鯉魚,、糖醋排骨、香菇燜雞……豐盛的飯菜使我目不暇接,，誘人的香味撲鼻而來,，燈光下我與母親開懷暢飲，我也完全陶醉在這歡樂之中,。原以為生活水平提高了每天都能吃大美味佳肴,，可誰知道只有我在家時才如此。想著想著我的眼睛模糊了……默默的收拾好碗筷，好像這是我做過的唯一的一次家務,，內心不免有幾分悵然,。

我的媽媽是一個很要強的人，印象中的她總是用瘦小的肩背我去醫(yī)院,，小時候的我身子很弱,，打針吃藥是家常便飯，常輸液也是不稀

奇的,。記得一個下雨的夜晚,，我又一次發(fā)燒了，我燒的昏迷不醒,，因此沒有注意一顆顆豆大的汗珠從媽媽額頭上滑落,，漆黑的夜里，媽媽背著我在傾盆大雨中奔跑,，天空中一條閃電伴隨著悶雷劃過,，那次之后，我的病好了,，媽媽卻病了好幾天,。

母親面對您的關懷與疼愛，我該怎樣報答,？恐怕用我的一生也無以回報,，唯有努力學習讓您感到一絲欣慰“世上只有媽媽好……”每當我耳邊想起這熟悉的旋律我都在深深的譴責自己，母親為我付出了一切而我回報給母親的卻只有那日益增多的皺紋,，我無語……

慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,？讀著孟郊的游子吟我仿佛依稀看到了茫茫雨霧中母親那瘦小的背影,。我在內心默念著母親您辛苦了！您就是我一生的感動,，我永遠愛您,、敬您！

知足感恩奉獻演講稿篇四

人們常說,，老師既是園丁,，勤勤懇懇為我們修剪枝丫；老師又是雨露,，默默無聞滋潤我們；老師也是大樹，無私奉獻為我們遮風擋雨,。

老師,，也許你認為沒人發(fā)現(xiàn)你的奉獻，沒人發(fā)現(xiàn)你的辛勞,，沒人發(fā)現(xiàn)你的無私,，其實，我們都看在眼里,，疼在心里,。

您知道嗎？有一次,，我和小伙伴一起去玩捉迷藏,。我走過你的窗前，看見你正在夜以繼日的批改作業(yè),。我靠在窗前,，我沒吭聲，您也沒看見我,。直到小伙伴找不到我到處喊我的時候,，您拖著虛弱的身子沖出辦公室和伙伴們一起出去找我，我蹲下去,，雙手抱腿哭了,。老師和她們分成幾個小分隊找我。終于,，老師在窗后發(fā)現(xiàn)了我,，并把我抱起來說：“這么冷的天氣怎么可以到處亂跑呢？你知不知道老師和同學們在到處找你呀,！”聽了老師的話,，我的眼淚又“逃”出了眼眶。我和老師回家時,、由于體力不支暈了過去,，我大聲哭喊，伙伴們聞聲而來,，老師被送往了醫(yī)院,。

事后，我和同學們一起去山上摘了野花去探望生病的老師,。老師微笑著看著我們,，眼睛里滿是幸福和欣慰的眼淚。

一年后,，我們到了另外的地方去學習,，老師不在教我們讀書了,，我再也看不到她的微笑，再也聽不到她溫和的聲音了,。

和你分別的那一天,，同學們大哭，只有我一人呆呆的坐在教室一角,，悶悶不樂,。老師走過來對我說：“我們肯定還會再見面，如果你有了好的生活,，將來老師來到你的門前,，你可別不記得我了！”我笑了,，笑得那么燦爛,！

老師，你是我的保護傘,，你是我的陽光,，你是我一生最尊敬的人。

知足感恩奉獻演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家早上好!今天,，我很榮幸站在國旗下講話，我演講的題目是《懷揣感恩的心》,。

又是一個充滿希望的早晨,，我們懷著感恩的心情，莊嚴地注視著五星紅旗同朝陽一同冉冉升起,。因為感恩才會有這莊嚴的時刻,，因為感恩才會有多彩的人生，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。首先,，我們要感謝我們的父母，是他們給予我們生命,，養(yǎng)育我們成人,。可現(xiàn)在我們有多少人能發(fā)自內心地感謝父母?而父母總是在默默承受著我們不耐煩的態(tài)度,、頂撞的話語,，仍然無私的奉獻著。試問我們當中有多少人記得父母的生日并為他們過生日?有多少人在父母出門時擔心過?又有多少人能夠為父母分擔力所能及的家務?感恩并不是空談,，需要大家用實際行動來表示,。

其次，我們要感謝我們的老師,，是他們教給我們知識,，引導我們做人,。自從有了老師，知識的海洋中有了舵手,，人生的道路上有了向導,。是老師帶領我們在知識的天空中展翅翱翔。是老師讓我們走出愚昧與無知,，走向光明的未來。所以我們在上課前鞠躬,、大聲地問好,，在上課時認真聽老師說的每一句話，下課后仔細完成老師布置的每一份作業(yè),，這就是對老師最好的感恩,。

我們還要感謝我們的朋友，是他們溫暖我們的心田,，充實我們的生活,，快樂時與我們一同快樂，悲傷時陪我們一起悲傷,。是他們在陰霾時撥開云霧,，是他們在黑暗中播撒陽光。

我們還要感謝一切幫助過我們的人,，哪怕只是點一盞燈,，借一支筆或是給一個淡淡的微笑。

對我們而言,，感恩就是在父母下班時,，遞上一杯水，說聲：“爸媽,，您辛苦了,。”感恩就是在老師上課疲憊時,，端上一把椅子;或是在校園中相遇時真心道一聲：“老師好,。”感恩就是在朋友失落時,，緊緊握住他們的手,，默默為他們打氣。一杯水,，一把椅子,，一聲問候甚至是一個微笑，都可以溫暖人心,。少一句抱怨,，多一份寬容,，少一點挑剔，多一些贊揚,，世界會更加的和諧,。

學會感恩，懷揣一顆感恩的心,，你會發(fā)現(xiàn)美好的生活并不遙遠,。讓我們心懷感恩，擁抱美好的明天吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

知足感恩奉獻演講稿篇六

尊敬的評委,，尊敬的領導，尊敬的來賓：

你們好,！

我叫干預,，是東源大酒店團支部書記。我今天演講的題目是：以感恩履行責任,，用奉獻詮釋誠信,！

古城黃州，曾有多少美麗的故事千古傳唱,，曾有多少仁人志士世人謳歌,！今天，也有這樣一群人,，他們在平凡的.崗位上,，以感恩之心描繪火紅的青春畫卷，以履行責任擦亮企業(yè)的誠信品牌,，以誠信譜寫著一首雋永的奉獻者之歌,！這歌也值得傳唱，這畫卷也值得謳歌,！這群人,，就是我的兄弟姐妹——東源大酒店的50多名團員青年！

山感地恩,，方成其高峻,；海感溪恩，方成其博大,；天感鳥恩,，方成其壯闊。感恩出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝,。正是感恩于東源大酒店把我們從象牙塔引進企業(yè),，邁出了人生成長意義上的真正第一步，因此我們以”熱心恭迎三江客,，笑臉相送四海賓“來感恩,，使東源在南來北往的賓客中留下”仆仆風塵進客店,，盈盈笑語上征途“的美譽！

當一個人經常感恩的時候,，他的生活便少了抱怨,，多了珍惜；當一個社會經常感恩的時候,，世界便少了紛爭,，多了和諧。從這個角度說,，感恩不僅是一種知足,，一種珍惜，更是一種強大的公共力量和社會精神財富,。這種精神財富，已經轉變?yōu)闁|源的物質財富——僅僅一年,，東源從零起步,，目前已發(fā)展為鄂東首屈一指的四星級賓館！

有感恩之心,，就會有責任心,，并把責任心付諸行動。作為東源的第一代年輕創(chuàng)業(yè)者,，我們知道自己的責任是加強職業(yè)道德修養(yǎng),，立足崗位，開拓進取,，盡職盡責做好本職工作,。一個人是否有責任感，能否勇于承擔責任,，不僅僅體現(xiàn)了一個人的道德水平和素質修養(yǎng),，更是一個人能否走向成功的關鍵。

如果責任是前提,，那么奉獻就是一種升華,，因為奉獻建立在責任的基礎之上。沒有責任感的人是沒有愛心的人,，而沒有愛心的人又能說什么奉獻呢,？很多時候，授予要比接受來得更加幸福,。正如高爾基在給兒子的信中寫道：”兒子,，你走了，可是你栽的花留了下來,。我望著它們,，心里想,，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花?！啊笔谌艘悦?，手有余香“，這就是奉獻給我們的隱性的報酬,。而更多成功的機會,，就是為這類人所準備的，奉獻成為我們走向成功與成才的一個條件,。

誠信,，是一個人的處世根本，一個企業(yè)的的經營之本,，一個國家一個民族屹立于世界之巔的不倒的旗幟,。做人，要求有誠意,，誠信,；做生意，離開了誠信寸步難行,。知道誠信的重要性,，體驗到了誠信帶來的實惠，便會激發(fā)我們用一顆感恩的心去對待工作,，善待生活,，懂得身上沉甸甸的責任，繼而勇于付出,、勇于奉獻,。

其實，我們東源的團員青年一直都在用實際行動詮釋著誠信這個關鍵詞,，也一直用感恩的心默默地為企業(yè)付出,。一年來，我們接待遇國內外賓客人次,，其中上至國家領導人,，下至普通老百姓，我們都以”十分春意,，滿店熱情“來接待,，各類賓客也都得到了”客至東源情已醉，身離酒店夢留香“的體驗,。所以,，我們酒店得到了社會的認可，取得了良好的信譽！

古語說,，”以銅為鏡,，可以正衣冠；以史為鏡,，可以知興衰,；以人為鏡，可以明得失,?！岸乙f，”以史為鏡,，可知幸福來之不易,；以人為鏡，可知責任重于泰山,?！罢俏覀冾I導的敬業(yè)的精神，引發(fā)了我們團員青以及全體員工的責任感和誠信意識,。服務質量和經濟效益的雙提高,，企業(yè)品牌與企業(yè)文化的相得益彰，正是我們拼搏奉獻的結果,！

時代是一條長河，百舸爭流中我們必須奮力向前,。讓我們懷著一顆感恩的心,，以企業(yè)發(fā)展為己任，甘于奉獻,，講究誠信,，在市場經濟的急風暴雨中，做競爭大潮的駕馭者,、創(chuàng)造者,，同心同德，繼續(xù)推動企業(yè)的改革與發(fā)展,，為黃岡供電公司的進一步強大譜寫新的青春篇章,！

知足感恩奉獻演講稿篇七

尊敬的各位評委，親愛的老師們：

你們好,！

今天我演講的題目是《知足,、感恩、奉獻》,。

有一種人生最為美麗,，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè),；有一首歌謠最為動聽,，那就是奉獻，無私的奉獻,，播撒著未來的希望,。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地,，是我們的光榮和自豪！既然我們選擇了這份職業(yè),，那就把自己的青春,，理想，信念,，智慧毫不保留的奉獻,！ 作為一名教師，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè),；知足于學生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍,；知足于人生的平淡,。人應該學會知足，知足者常樂,。有了工作本身就是快樂,，幸福的。我們應該享受這份快樂,，珍惜這份幸福,。用感恩的心快樂的去工作、去奉獻,。即使多舛的命運給我們帶來苦難,，帶來絕望，但我們仍要心懷感恩,。一個人學會了感恩,，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。作為世界的主宰——我們更要充滿感恩之情,。一顆感恩的心,，化干戈為玉帛,，一顆感恩的心，化腐朽為神奇,；一顆感恩的心,，化冰峰為春暖。人生路上,，缺少了感恩,，就缺少了陽光雨露。心懷感恩,，就能回報社會,。

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心,。我感謝學校,，給我提供了工作的平臺；感謝領導,，給了我無微不至的關心和幫助,；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖,，更要感謝學生,，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情,。給我快樂,，促使我

對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里,，我快樂無比,，幸福無比。知足是我快樂的源泉,，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的老師們,，請和我一樣懷著知足,，感恩的心快樂地工作吧！

我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁,；我不是未來，但我的事業(yè)是未來,。無悔,，我的選擇；無悔,，青春的奉獻,。我驕傲，我自豪，我是一名人民教師,。

作為一名教師,，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,，你會想到什么,？是民族的發(fā)展，國家的富強,？還是家長的期望,？孩子的未來？此時此刻,，如果讓我回答,，我會義無反顧的選擇——敬業(yè)。之所以選擇,，我會熱愛,，之所以熱愛，我會執(zhí)著,，之所以執(zhí)著,，我會奉獻。因為我們肩負著培養(yǎng)祖國花朵的責任,，教書育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念！是啊,，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心,。既然我們選擇了講臺,，也就選擇了默默奉獻。

作為一名教師,，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍天，我寧愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至生命在跳動的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰……親愛的老師們，讓我們行動起來,，釋放我們的熱情吧,！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻,，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心鑄成友情,，用關心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè),，讓花兒縱情綻放,，讓桃李處處芬芳，讓我們的生命在耕耘與奉獻中——熠熠閃光,。 今天,，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經吹響,，讓我與你,，你，你們一道,，獻身這陽光的事業(yè)吧,！讓我們攜起手，肩并肩,，用慈愛呵護純真,，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈,，用希翼放飛理想,，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻,，用青春和熱血譜寫師德的新篇章,！

謝謝大家！

知足感恩奉獻演講稿篇八

尊敬的各位領導和全體教師：

你們好,！

學校領導要我來參加這次演講會,，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內,，讓我感到為難,，這是我遇到的第一個困難；今天是我第一次登臺演講,，有一種不適應的感覺,，這是我遇到的第二個困難；況且,，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證,。這給我增加了壓力,，算是我遇到的第三個困難。

但是,，我并不膽怯,，相反,，我充滿了信心。我相信,，既然我站到了這個講臺上,，我就必定能鼓起勇氣，竭盡全力,，讓自己體面地走下臺去,！因為我選擇了這樣一個演講題目————————《愛，教師的職責》,！朋友,，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優(yōu)的“尖子”學生容易——————這種愛常常是自然而然地,，由衷產生地,，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生,、父母的重視,，被愛著；而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這,，愛與他們無緣,。殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛,，因為他們有苦惱,，甚至自卑。他們的心,，有更多需要被人理解的東西,。

當然，愛這樣的“差生”,，需要付出一定的代價,，犧牲一些時間，花費一些精力,。但是這種愛更有價值,，更為人稱道?；蛟S這種愛,，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產生積極的效果。對于我這是有著多么深刻的體會??！我是帶著稚氣踏入學校大門的,。記得剛進入學校大門的那一天，我是多么歡喜,，因為我也終于擁有了黑板,、粉筆、教鞭,，有了一大群學生,。聽說做教師最重要的就是“威嚴”。

然而不久,，一件意想不到的事情把我擊醒了,。班上有位男孩子叫小峰，他學習基礎差,，經常不完成作業(yè),，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔,。有一次,，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白,，就對他下了“逐客令”：“回家補”,。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師,，我在學校補吧”,。

我冷笑一聲，幸災樂禍地說：“怎么,，怕挨打,？還是回去好，挨打不要緊,，只要記住疼,，以后就會寫作業(yè)了?！彼吡?，我的心也“寬”了，但他下午沒有來,，我的心不安了,。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補作業(yè),，只是對媽媽說：“媽媽,，我不念書了，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎敃r聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心,。

自責,、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來,。小峰渴望諒解,，渴望溫暖，渴望關懷,，而我作為一名人民教師,，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度,？真正把他看作是人民的后代,、祖國的希望了嗎？羞愧啊,、羞愧,，教師這一神圣的職責，被我褻瀆了,！記得有一位鄉(xiāng)村女教師,，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施,，但她有著一顆母親的心,，一雙園丁的手，她以無私的愛,、彩色的笑,、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子,，取得了驚人的成績,。

我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的,。

我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現(xiàn)第二,、第三個小峰嗎？嚴峻的教訓催我自省,，教我悔悟,。于是，我找回了一度失去了的童心,，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起,。孩子們笑了，活躍了,，不再怕我了,，愛上我了,。

當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā),；當我用智慧的鑰匙為學生打開通向理想大門的時候,，我仿佛聞到了百花的芳香；當我和同學們歡歌笑語的時候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩,；當。朋友,，聽到這里,，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎？我深深地體會到,，要開啟孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法,，一切最好的教學藝術,，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。要知道,，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅,，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復蘇的動力。這種愛每個人應該貢獻,，每個人應該獲得,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

知足感恩奉獻演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家晚上好！

時間過得可真快,，從畢業(yè)到現(xiàn)在已經過了5個年頭了,，進入隊伍也有1年多了，回顧起磕磕絆絆的這一路足跡,，唯有感恩銘記心頭,。

在經歷了前四年無數(shù)的挫折與努力后，20xx年我幸運的進入xx隊,。在這里我得到了更多的成長和提高,，也使我更加明白：感恩，最重要的是感恩工作。正是這份工作為我提供了生存必須的穩(wěn)定物質條件,，可以讓心安定下來,，驅除了社會漂泊感；正是這份工作,，讓我遇到了悉心指導栽培自己的三位領導,，無私關心幫助自己的各位同事，享受到了團結和諧大家庭的溫馨與激勵,；正是這份工作給予了我成長的平臺，珍貴的經驗,、良好的訓練,、才能的表現(xiàn)和品格的建立。

工作教給我如何感恩,，感恩又源于良好的工作心態(tài),。一顆感恩的心會使我們的工作愉快非凡，懂得感恩和珍惜不僅是做人的本分,，也是獲得事業(yè)成功和人生幸福的大智慧,。

感恩需要我們高質量的履行起自己的職責，如果把單位看作是一臺正在運轉的機器,，我們每一位員工都是機器上的零部件,，大到齒輪，小到螺絲釘,，惟有承擔起自己的責任,，才能保證機器的有效運轉。從我自身來說,，做為辦公室的一員,，要扎實打好各項基本功，調整積極地工作態(tài)度,，努力做好后勤服務工作,，提升自己作為領導助手的各項能力，勇于承擔,，拒絕借口,。

天地生人，有一人應有一人之業(yè),；人生在世,，生一日當盡一日之勤。只要我們以積極的態(tài)度,，盡職盡責的心面對工作,，創(chuàng)新工作方法，積累經驗，為工作揮灑自己的光和熱,，這就是感恩,。

感恩，需要奉獻精神,。不能一味地索取,，要懂得奉獻并從奉獻中得到快樂。工作中,，多問問自己“我還能做些什么”,。全心全意、盡職盡責外,，再多做一點,、做的更多一點，給自我的提升創(chuàng)造更多的機會,。我永遠忘不了《致加西亞的信》中讀到的一句話：忠誠與敬業(yè)的最大受益者是自己,！

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑,，它也笑,；你哭，它也哭,?！碑斠粋€人懂得感恩時，他就會將感恩化作一種充滿愛意的行動,。在工作學會感恩,，承擔責任、努力奉獻,，我們就會得到無數(shù)倍于你想象中的回報,！

愿我們每一個人都贏在感恩！愿威海xx隊在感恩的氛圍中走的更遠更好,！

知足感恩奉獻演講稿篇十

尊敬的老師,、親愛的同學：

大家好！

我是來自八（3）班的魏宇菲,，我演講的題目是《攜手共進感恩奉獻》,。

現(xiàn)在，“高效課堂”這個名詞對我們來說一點都不陌生,。有效,、高效的課堂永遠是師生們的共同追求。以前,，總會出現(xiàn)教師教是無味,、學生學得無趣,，教師教得辛苦、學生學得痛苦的問題,，而自從開展了高效課堂,，開始了小組合作學習，這些問題似乎都得到了解決,。大家一起合作學習,，共同進步。在合作中承擔責任,，在承擔責任中感恩,，在學會感恩中奉獻。

高效課堂,，改變了傳統(tǒng)的教與學的方式,，突破了教與學角色的界定。它不再是老師一味地教,，學生一味地記，而是要求學生自主學習,，能達到舉一反三的目的,。教師是課堂教學的引導者、參與者,，我們學生才是學習的主體,。高效課堂它更要求我們學生合作學習，將自己融入一個小組,、一個集體,，與小組成員共同學習，一起進步,，敢于承擔起自己的一份責任,，也感恩組員的努力付出，同時也為小組奉獻自己的一分力,。

以前,，很多同學不愿意舉手發(fā)言，無論老師怎樣說“錯了沒關系”,，他們就是過不去心中那道坎兒,。而自從有了小組合作學習，有了評分,、記分制,，有了明星小組的評比，為了自己,，更為了小組的榮譽,，很多同學勇敢地舉起了自己的手,。試想，有誰愿在一個集體中碌碌無為呢,？有誰愿成為一個小組的累贅,？一個令人討厭的拖油瓶呢？是??！沒有愿意！這何嘗不是懂得承擔責任的表現(xiàn)呢,？又何嘗不是懂得感恩與奉獻的第一步呢,？

當你絞盡腦汁仍解答不出難題時，是小組成員幫助你,。別人幫了你,，你難道會無動于衷嗎？我想肯定不會,。當你發(fā)言時,，別人來質疑你，說你不對,，你會埋怨在心嗎,？我想肯定不會。我們會感激,，感激他們雪中送炭,，感激他們直言不諱。慢慢地,，我們就學會了感恩,，感恩每一個同學，感恩我們的小組,，感恩我們的班級,。于是，我們也為小組,、為班級奉獻出自己的一分力,。人人都更主動、更積極地參與課堂,，對學習的興趣也就越來越濃厚了,。

每次討論結束發(fā)言時，第一句總要說：“我是x組成員”或“我代表第x小組”,，這能培養(yǎng)我們的集體榮譽感,，時刻提醒我們是集體中的一員，在集體中我們茁壯成長,，我們要感恩集體,、回報集體,。

同學們，我們是新時代的少年,，我們要學會感恩,。感恩老師，感謝老師的啟迪與關懷,，感謝老師的付出與教誨,；感恩對手，也就是朝夕相處的同學們,，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力與挑戰(zhàn),，感謝對手給予我們學習與成長的動力；感恩集體,，感謝集體中的每一個給予我們的關心,、幫助與支持。我們要用感恩的心做人做事,，在感恩中學會奉獻,，讓別人因我的存在而幸福！

如果我們人人都能這樣做,，就會營造溫馨和諧的殊死搏斗,，我們就能快樂的學習，愉快的成長,。

同學們，從現(xiàn)在起,，我們要學會合作,，學會奉獻，學會感恩,，讓我們在感恩與奉獻中攜手共進,，學會承擔責任，感受分享的喜悅,，品嘗努力付出的甜蜜,！

知足感恩奉獻演講稿篇十一

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好,！

我是來自八（3）班的黃可馨,，我演講的題目是《合作共進感恩奉獻》。

上學期,，我校開啟了高效課堂小組合作學習管理模式,。我認為它改變了以前的師生關系和學生思維、學習方式,，它是師生的共同進步,，是知識和素養(yǎng)的共同提高,。

剛開始實行這種模式時，我們都表現(xiàn)不錯,，但新鮮感過后,，大家漸漸又變得“害羞”起來，不愿舉手,，不愿展示,。作為小組長，我為此很苦惱,。但面對我的組員,，我從不說“算了算了”，因為如果這樣他們就會指望別人,，依賴他人,，會成為課堂的旁觀者。那怎么辦呢,？我總是鼓勵他們,，表揚他們，讓他們多去參與,，融入高效課堂,。如果他們做得好，我還常常把我的好看好玩的學習用品作為獎品獎給他們,。每當他們有所進步,、有所收獲時，我總是感到很高興,，因為我體會到了老師所說的“服務他人,，成全他人，快樂自己”,。經歷了高效課堂,，我更體會到了老師所說的“服務意識”。組長,，就是為組員服務的,！

不僅身為組長的我感受到了“服務意識”，我們的組員也是身體力行,，做得不錯呢,！這不，組里那個成績有待提高的xx同學又遇到了難題了,！正在那咬筆桿,、摸腦袋呢。如果是以前,，這種事可是少有人問津,，誰愿意為了別人的事浪費自己的精力與時間呢,？現(xiàn)在可不同了，總會有同組的成員主動湊上去,，為他講解,，為他答疑解惑。為什么大家會有這樣大的轉變呢,？因為我們是一個小組,，是一個團隊啊,！當然,，我們講題時，可不只是告訴他答案而已,，我們與他分享解題的思路與方法,。因為我們知道“授人以魚不如授人以漁”。在小組,，我們合作,，我們奉獻，我們快樂,！

一滴水只有放到大海才永遠不會干涸,，我們每個人都是一滴平凡的水，聚在了小組里,，聚在了班級里,，才體現(xiàn)了價值，感受到了溫暖,。

在小組里,，除了合作、奉獻,，最重要的要有團結精神,?！耙桓曜右渍蹟?，一把筷子抱成團”，我們只有團結一心,，力往一處使,，才能戰(zhàn)勝困難。

老師經常說“集思廣益”,，一個人的思維再好,，也不如幾個人的思維碰撞出來的火花耀眼。高效課堂告訴我們：團結就能勝利,，堅持才能成功,。

在新的學習模式中,，答對了題可以加分，每當這時,，我們心里都會有絲絲喜悅和自豪,。但我們卻不僅僅是為了這些分數(shù)而學習。的確,，總有一種力量讓我們積極進取,、奮發(fā)向上，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味難忘,，那不是物質與利欲的力量,，而是奉獻與合作散發(fā)出來的魔力。

興趣是最好的老師,，是高效課堂的前提,，同學們，讓我們學會感恩,，學會奉獻,，揚起青春的風帆，合作共進,！

知足感恩奉獻演講稿篇十二

俗話說：“滴水之恩,，必當涌泉相報?！笨墒抢蠋熃o予我們的哪里只有一滴水,，而是涌泉都報答不完的恩澤啊!

老師，是我們人生路上的領路人,。如果沒有他們,，我們通往成功的道路就像一個個黑漆漆的夜晚，沒有光亮多么可怕,。

就說一說我的小學班主任老師吧!她是教語文的,。她年近花甲，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長,，一條條皺紋也調皮地爬到了她的臉上,。可她看起來依舊精神抖擻,。

我們的老師十分親切,。她經常幫忙同學。雖然有時有些嘮叨,，可是她那嘮叨的話也是為了我們好,。

記得三年級那年，班級里一名同學的鞋開膠了，壞的都穿不了了,，還在繼續(xù)穿,。他每一天走路都是鞋底磨著地面，個性困難,。他家里不富裕,，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著,。之后我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了,，膝蓋都露出來了，但他沒有別的褲子穿,。我們班老師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都壞了,，于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補丁給補上了,。那位同學感激萬分,，而老師卻默默無語，只是還他一個溫暖的微笑,。

老師也幫忙過我,，也是這一年。由于我厭倦數(shù)學課和數(shù)學老師而不寫數(shù)學作業(yè)導致我期末考試的成績很不理想,。班主任老師把一切都看在眼里,，可她非但沒有訓我，而是語重心長地給我講了一番話,?！袄蠋熛嘈拍悖佑拖麓螤幦】己冒?”這一句簡單的話讓我跌到低谷的情緒平靜了許多,。

下個學期的時候,，我拼命的學，很努力的學,。當然結局也是根據(jù)我的努力而變得更加完美,。這時，我想起了許久以前班主任老師的那句簡單的話,，使我的心頭涌起一股股暖流……

知足感恩奉獻演講稿篇十三

各位親愛的同學們：

大家下午好,！今天很高興有機會在這演講，我演講的題目是：“甘于奉獻”,。

什么是奉獻,？奉獻是一種崇高的精神境界,，是一種高尚的情操,，更是一種不求回報的給予。奉獻可以是在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出的勇敢,，也可以是滲透在日常的生活和工作中的默默堅持,。正如愛因斯坦說過的：“人生的價值,，不看他得到了什么，而要看他奉獻了什么,?！?/p>

戰(zhàn)爭年代，奉獻是英雄們拋頭顱,、灑熱血,，用青春和生命換來的全國的解放；和平年代,，奉獻是孔繁森把自己的一生奉獻在阿里,，得到的藏族人民的敬重。而作為新時代中學生的我們,，生活在這個物質文明高度發(fā)展的時代,，卻常常不懂得珍惜幸福生活，覺得這一切是應該的,，只知道一味地索取,，從沒想到過要回報。其實我們享受的每一份物質文明和精神文明的成果都來源于周圍的奉獻,！

在我們因為成長而煩惱,、懵懂、迷茫的青少年時代,，我們不懂得甚至不了解：何為志愿,，何為奉獻！認為那只是課本中寫的,，老是課堂中講的,，而非真實存在的。然而,，在走過生命幾度春秋之后的今天,，驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)：從我們成為生命的那一刻起,，就被他人,、被社會以這樣一顆珍貴的心呵護著、守護著,。父母用無私的愛護住我們生命的根,，老師用知識澆灌我們的生命之樹，朋友用友愛滋潤著我們成長路上的每一天,，陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單,，而社會又以它獨特的溫馨、和諧與安定給了我們一個無憂的生長空間。

在我們的生命悄然走過四分之一后,，我們開始思考：再過取得二十年里,，我們似乎一直在獲取，在心安理得的接受著來自社會各界的幫助與照顧,。那么,，二十年后的今天，是我們該做些什么的時候了,，是我們該以一顆志愿之心奉獻社會的時候了,。

志愿與奉獻，絕不是一個單純的,、冠冕堂皇的口號,，它真正需要的是我們的實際行動，是時刻去踐行我們身為一個大學生,、一個中國公民,、一個生命所必須承擔的責任。

雷鋒曾說過：“一滴水只有融入大海,，才永遠不干涸,。”我們只有把自身融入集體,、融入社會,，對困境中的人給予幫助，真誠的為人民服務,，才能實現(xiàn)人生的真正價值,。有人說，雷鋒精神已經漸漸離我們遠去,，然而倘若果真如此,，又怎會涌現(xiàn)出一批批令國人甚至令世界動容的人物呢？

在奧運賽場上,，閃亮的不只是運動員,，還有我們的奧運志愿者，他們的身影隨處可見,，他們的汗水揮灑在奧運會場的每個角落,，他們的笑容展現(xiàn)在奧運盛事的每個瞬間。他們有著一顆不計得失,、志愿服務的金子般的心,；曾記否，在那沒有硝煙卻異常慘烈的非典戰(zhàn)場上,，我們的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死,、甘愿奉獻的心與病魔頑強作戰(zhàn),；曾記否，5月12日下午2時28分,，四川汶川發(fā)生了8.0級得大地震，它震動了中國,，震動了世界,，也震動了無數(shù)有志之士。我們的國家領導人,、人民子弟兵,、醫(yī)護人員、志愿者在第一時間趕赴災區(qū),，他們可曾想過：下一秒,，他們是否還能自由呼吸？是否還能睜眼看這個世界,？是否還能見一眼最親愛的人,？不，他們不曾這樣想,，為什么,？因為，他們只是不斷的告訴自己：不可以停,，不可以停,，一秒也不可以停！因為,，錯過一秒,，就有可能錯過一個生命！

張米亞老師走了,，向倩走了,，無數(shù)的英雄走了，我們淚如雨下,，但我們知道他們從未離開,，他們早已化作天使，把奉獻的種子撒如每個人的心窩——那片最肥沃的心之田,！

同學們,，讓我們用愛守護這顆前人用真心、用鮮血,、用生命換來的寶貴的種子,，讓它迅速的成長，支撐起我們信仰的殿堂,，開啟我們愛心的征程吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家！