要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿三分鐘篇一

今天再次站到這個(gè)熟悉的校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講平臺(tái),，心里依然惶恐和激動(dòng),。因?yàn)?，我知道，這個(gè)機(jī)會(huì)是組織,、老師們給予的,，承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命,，還有眾多的等待和期望,。今天，我的競(jìng)聘演講從以下三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們作交流和匯報(bào),，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

袁*,，男,，現(xiàn)年41歲，小學(xué)高級(jí)教師,，省級(jí)骨干,，從教23年。期間代課7年,，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年,，任村小校長(zhǎng)8年，任中心校校長(zhǎng)6年,。從一名代課教師,，一路風(fēng)雨兼程，走到現(xiàn)在,，積淀在心里的感觸是很多的,。23年的從教經(jīng)歷,，一直憑借著夢(mèng)想的支撐,，教師夢(mèng)、校長(zhǎng)夢(mèng),、人生夢(mèng),，一次次的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓我更加的成熟和自信,。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長(zhǎng)路上,，我一直在不斷的思考、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里,，我的結(jié)論是“恪盡職守”,，有了付出，必有回報(bào);再后來(lái)成為一名光榮的人民教師的xx年間,，我的感觸是“要想做好教育,，自己必須通過學(xué)習(xí)提高自己”;任校長(zhǎng)六年,，逐漸明白了做教育它需要一個(gè)有理想有智慧的教師團(tuán)隊(duì)，它需要環(huán)境作依托,、教育情懷作支撐,、教育幸福和尊嚴(yán)作保障。23年,，對(duì)于我自己來(lái)講,，因?yàn)樾疫\(yùn)，所以常懷感恩,，因?yàn)楦卸?，愛學(xué)生、愛教師,、愛學(xué)校,、愛教育也就成了習(xí)慣，所以能一直堅(jiān)守和前行!

著名教育家陶行知先生說(shuō)：“做一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)談何容易?說(shuō)得小些,，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途,，說(shuō)得大些，他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰,?！庇纱丝梢姡瑢W(xué)校校長(zhǎng)何等重要!今天,，我沒有承諾,，只有自己在校長(zhǎng)崗位工作實(shí)踐中的幾點(diǎn)切身體會(huì)和感受。

1,、校長(zhǎng)是什么?校長(zhǎng)是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者,，學(xué)習(xí)工作上的帶頭人，是生活中的貼心人,。如何將自己的辦學(xué)理念,、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，獲取師生的理解和支持,，形成共同的目標(biāo)和愿景?如何不斷的學(xué)習(xí),，大膽的實(shí)踐，創(chuàng)造性開展工作?如何把對(duì)教師,、學(xué)生視為親人,、朋友，把鼓勵(lì),、關(guān)心做到看得見,、摸得著的層面?我一直在思考、在實(shí)踐,、在努力!

2,、校長(zhǎng)該做什么?我一直認(rèn)為,，校長(zhǎng)應(yīng)該著力抓好三件事：培養(yǎng)學(xué)生、成就教師,、發(fā)展學(xué)校,。作為校長(zhǎng)，除了做好管理日常事務(wù)之外,，更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),，思考教師的培養(yǎng)，謀劃學(xué)校的發(fā)展,。

3,、什么才是好校長(zhǎng)?做官不能一輩子，做校長(zhǎng)也是同樣的道理,。一任校長(zhǎng)下來(lái),，你為你的學(xué)生、老師,、學(xué)校做了些什么,，留下些什么?如果當(dāng)你走下這個(gè)崗位或者離開這所學(xué)校的時(shí)候，你的學(xué)生,，你的老師對(duì)你充滿深深的不舍和眷戀,，我想，你就是一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)了,。

這段時(shí)間,，我一直在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢(shì)去參與這次校長(zhǎng)競(jìng)聘?資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，至于個(gè)人優(yōu)勢(shì),，我絞盡腦汁羅列了幾點(diǎn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考：(1)有一種對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)無(wú)限熱愛的情懷,。在農(nóng)村小學(xué)一線工作23年，深知農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生,、老師真正需要的是什么,，能夠真切的感受到辦好一所學(xué)校的意義，所以,，為了我的學(xué)生,、老師,、學(xué)校,，我可以不顧一切。(2)有一種熱愛學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣,。從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，我深深的體會(huì)到，學(xué)習(xí)是我們做教師,、做校長(zhǎng)安身立命之根本,。曾經(jīng)在榨鼓小學(xué)創(chuàng)建書香校園啟動(dòng)儀式上,，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡全校師生，讓我們一同,，把書先讀起來(lái)!(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險(xiǎn)的性格,。多年一線工作，經(jīng)歷了許多,，因?yàn)榻?jīng)歷過太多的艱辛與困苦,，心也就容易靜了，在名與利,，得與失,，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然,。

去年在成都師范學(xué)院培訓(xùn)時(shí),，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方!新民小學(xué)究竟該走向何方?在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學(xué)工作會(huì)上,，我曾經(jīng)在《做一個(gè)追夢(mèng)的教育人》里和大家作過些交流,。隨著對(duì)新民小學(xué)的不斷熟悉和了解，也就多了一些思考,。利用這個(gè)機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)。

1,、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”(具體詮釋為：“人性的養(yǎng)成需要人文的教育,，需要教會(huì)學(xué)生怎樣去做人，怎樣與自然,、他人,、社會(huì)和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識(shí)的簡(jiǎn)單堆疊,，必定是追求無(wú)限廣闊的精神生活和人類的終極價(jià)值：真,、善、美,，使每一個(gè)受教育的對(duì)象成為有情感,、有教養(yǎng)、有靈魂,、有信念的人,。)，努力辦出小學(xué)味(三聲交融：朗朗的書聲--知識(shí)積淀;優(yōu)美的歌聲--藝術(shù)熏陶;歡快的笑聲--童真回歸),。

2,、確立四個(gè)目標(biāo)：環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)良、質(zhì)量?jī)?yōu)異,、師生優(yōu)秀,。

3、攻克四個(gè)難點(diǎn)：全鎮(zhèn)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和條件改善;教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)改善;教育教學(xué)質(zhì)量的提升;辦學(xué)特色的不斷彰顯,。

競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!本人1998年8月參加工作，xx年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任,，xx年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任,。參加工作以來(lái)，曾多次被評(píng)為xx中心小學(xué)優(yōu)秀教師,、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,，xx年被評(píng)為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競(jìng)聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長(zhǎng),，下面我分兩個(gè)方面來(lái)陳述我的競(jìng)職理由,。

教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在,。從教十年,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn),。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入,，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)一直位居前列成了我反思的對(duì)象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、全面發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo),。在我的博客日記里,，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》,，我覺得在當(dāng)下安于清貧,、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師,。清貧依然清高,、勞苦依然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”,，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng),，這正是我心所向。

從教師到教學(xué)管理人員,，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化,，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。新的任務(wù)開闊了我的眼界,，使我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)——教育教學(xué)、教學(xué)研究,、教學(xué)管理,，三者相輔相成，缺一不可,。于是,，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營(yíng)養(yǎng),，從網(wǎng)上解疑釋惑,，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開展教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師樹立問題意識(shí),，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客,，書寫自己的教育故事,，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。”求真務(wù)實(shí),，是教師工作的自覺要求,，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間,，我重點(diǎn)做了以下工作,。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查,、課程計(jì)劃?rùn)z查,、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查,、黑板報(bào)檢查等,，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn),、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”,。我們以評(píng)選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機(jī),，大力宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì),、幫助適合條件的教師參加,，在這一年中，我校有4位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年教師,、21位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,。三是重視教科研工作，以科研帶動(dòng)教研,、以教研促進(jìn)科研,。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng),、縣級(jí)個(gè)人課題4項(xiàng),，教師在盛市、縣各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H多,。教研活動(dòng)扎實(shí),、有效開展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,，撰寫一篇教學(xué)反思等,，我校教師在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績(jī),。四是全面提高學(xué)生素質(zhì),，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)以及各種學(xué)生競(jìng)賽中,，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì),。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良,，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績(jī),。

以上是我的競(jìng)職理由，如果我能競(jìng)聘成功,，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，向前輩學(xué)、向同事學(xué),、從書本上學(xué),、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位,，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步,。下面是我的工作思路,。

1、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師個(gè)人自修為主,，加強(qiáng)師德建設(shè),，提高師德修養(yǎng);

2、組織實(shí)施“xx中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”,，充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，提高全體教師實(shí)施新課程的能力和水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;

3,、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善班主任競(jìng)聘上崗制度和中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,，繼續(xù)推行中層干部任期目標(biāo)考核和班主任工作考核,，提高工作實(shí)效。

1,、加強(qiáng)校本教研,，完善集體備課制度，除了明確的文本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，還必須通過群體合作的校本研修,，讓教師擁有那些“默會(huì)”的、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的實(shí)踐智慧;

2,、進(jìn)一步做好課程計(jì)劃?rùn)z查和教學(xué)五認(rèn)真工作檢查;

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展扎實(shí)有效,、豐富多彩的教研活動(dòng);

4,、加強(qiáng)教科研工作，圍繞中心?！皹?gòu)建綠色課堂,，促進(jìn)自主發(fā)展”的總課題開展一系列的教科研活動(dòng)，把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái),，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái),，做好課題研究和教育教學(xué)論文的撰寫。

1,、在條件許可的情況下,，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營(yíng)造積極向上,、團(tuán)結(jié)合作的辦公室文化;

2,、加強(qiáng)校園環(huán)境整治，通過櫥窗,、走廊及各室的布置和美化,，發(fā)揮環(huán)境的育人作用,，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂地工作和學(xué)習(xí),。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，衷心地感謝大家的聆聽,，如果競(jìng)聘不成功,，我會(huì)一如既往地做好自己的本職工作。

我的演講完畢,，再次謝謝大家!

競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

現(xiàn)在，就本基本人情況和打算向大家匯報(bào)如下：

我出生于xxx年x月,，xx縣xx鄉(xiāng)xx村人,，畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校，19xx年7月參加工作,，xx年入黨,。先后在xx、xx,、xx,、xx幼兒園、xx小學(xué)工作,，xx年至xx年分別在xx,、xx九年制學(xué)校擔(dān)任副校長(zhǎng)職務(wù)，20xx年至20xx年擔(dān)任xx縣xx幼兒園園長(zhǎng)職務(wù),，20xx年至今任xxxx副校長(zhǎng)職務(wù),。本人特長(zhǎng)電子技術(shù)，熱愛自然科學(xué),，曾數(shù)次獲得全縣物理,、化學(xué)統(tǒng)考第一名和第二名。并獲得兩當(dāng)縣初中物理骨干教師稱號(hào),。

1,、本人具有良好的職業(yè)道德。任教20xx年來(lái),，本人廉潔奉公,，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，說(shuō)實(shí)話,，辦實(shí)事，講實(shí)效,，不做表面文章,，不空談,，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。

2,、認(rèn)真,、勤勞的工作特點(diǎn)，謙虛謹(jǐn)慎,、誠(chéng)懇待人,、能傾聽群眾意見、樂于助人的工作作風(fēng),。

3,、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開展,。

4,、有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),，有利于工作的程序化管理及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的順利開展,。

5、勤奮好學(xué),、淳樸實(shí)在,、表里如一、辦事公道,、堅(jiān)持原則,，不講私情，認(rèn)事不認(rèn)人,、不計(jì)仇,、不報(bào)負(fù)人是本人的基本品質(zhì)。.

6,、做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，敢于承擔(dān)責(zé)任，具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),，熟悉學(xué)校各方面的工作,，能夠分清學(xué)校工作的輕重緩急。

7,、尊敬領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，關(guān)心群眾,，愛護(hù)學(xué)生,。

我所要競(jìng)聘的崗位是xx學(xué)區(qū)校長(zhǎng)。之所以要競(jìng)聘這一職位,，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢(shì)條件,。

其一,，我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢(shì)。從參加工作到現(xiàn)在,，我有20xx年的工作經(jīng)歷,，其中有20xx年的副校長(zhǎng)經(jīng)歷，相繼教授過語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、化學(xué)、物理等各種課程,，對(duì)于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸,，如數(shù)家珍。不僅如此,，在教學(xué)過程中,，我還自學(xué)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程，掌握了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的全部技術(shù),，更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。同時(shí)，在這二十幾年里,，總是密切地關(guān)注國(guó)家的教育工作發(fā)展和變化,，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。從這方面講,，本人能夠勝任此項(xiàng)工作,。

其二、我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢(shì),。從1984年起,，我有過20xx年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，其中20xx年的副校長(zhǎng)和4年的幼兒園園長(zhǎng)經(jīng)歷,。從教20xx年來(lái),，擔(dān)任過班主任、九年制學(xué)校會(huì)計(jì),、總務(wù)主任,、也兼任過教務(wù)主任工作，多年來(lái)所做工作,，沒有出過任何差錯(cuò),。另外，我是本學(xué)區(qū)的現(xiàn)任副校長(zhǎng),，可以說(shuō),，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況,，掌握了每一名教師情況,，大到學(xué)校的房舍狀況,，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸,。再加上有四年的從事正職的工作經(jīng)歷,，更增強(qiáng)了我駕馭全局的工作能力。從這方面講,，本人能夠勝任此項(xiàng)工作,。

其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢(shì),。參加工作多年來(lái),，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來(lái)，與上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo),、地方黨委政府以及各單位,、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個(gè)人關(guān)系,，這對(duì)于金洞學(xué)區(qū)的發(fā)展是極為有利的,。憑借多年建立和培育起來(lái)的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍,。從這方面講,，本人能夠勝任此項(xiàng)工作,。

其四,、我有良好的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。本人從教以來(lái),，交人無(wú)數(shù),，但無(wú)論與誰(shuí)，一切皆以“待人以誠(chéng),、處事以正,、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評(píng)和厚愛,，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ),。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作,。

其五,、本人是改良主義者，具有良好的開拓創(chuàng)新精神,，好動(dòng)腦筋,，善于玩新花樣，例如在幼兒園,，當(dāng)時(shí)針對(duì)生源匱乏的問題,，我大膽改革改變以往的“保姆式”,、 “小學(xué)時(shí)”，帶領(lǐng)教師看徽縣,、學(xué)風(fēng)縣,，從而，改變了教師的觀念和保教方法,，也調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,，使在園幼兒數(shù)由原來(lái)的100左右上升到200多人。本人在幼兒園雖然短暫,，但卻留下了深刻的影響,，贏得了同志們和家長(zhǎng)們的好評(píng)。

在此,，也借機(jī)會(huì)向多年來(lái)一貫支持本人工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各界朋友、全體教師一并表示真誠(chéng)的感謝!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師;如果我能競(jìng)聘成功,，我將從以下幾個(gè)方面著手開展工作。

1,、改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我們金洞學(xué)區(qū)的基礎(chǔ)卡設(shè)情況來(lái)講,，危房隱患依然沒有徹底消除,，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是鏟除部分村學(xué)的危房(如大灘小學(xué))，改善中心小學(xué)的教師辦公條件,，解決中心小學(xué)沒有教師辦公室,、電教室、圖書室,、實(shí)驗(yàn)室的突出問題,，這是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平,、教育質(zhì)量的必須條件,。為中心小學(xué)師生提供足夠的飲用水，保證師生的身體健康,。如果我能競(jìng)聘上的話,，我將積極向上級(jí)爭(zhēng)取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位,、各部門以及本人熟悉的省,、市、及外地有能力的兩當(dāng)籍人士尋求大力支持，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。

2,、改革福利體制，關(guān)心教師生活,?？陀^地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高,，但從我鄉(xiāng)實(shí)際看,，與一些部門比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài),。為此,，我計(jì)劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于提高教師的福利待遇,。按實(shí)際出勤,、工作業(yè)績(jī)予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯,、平均分配,、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒區(qū)別的陳規(guī)陋習(xí),，同時(shí)也要更好的照顧老同志,，關(guān)心退休老教師，借此微薄之舉,，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心,。

3、唯才是舉,，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破陳舊模式,，論才使用，唯才是舉,，不論長(zhǎng)幼,，不論職級(jí)，按才派崗,。

4,、加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

就實(shí)踐而言,，當(dāng)前中小學(xué)教育,，課本和考試推行的、以及社會(huì)需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育,，二者之間差距相差甚遠(yuǎn),。究其根本原因，有體制上的,，但更多的則是來(lái)自教師素質(zhì)上的,。和先進(jìn)地區(qū)推行的興趣教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)相比,，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗(yàn)去教授受新思潮影響的少年兒童,，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢?更不要談素質(zhì)了。因此,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,，提高教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急，要提高教學(xué)水平,，就必須先從提高教師素質(zhì)入手,。依我之見：

（1)每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，逐年輪換循環(huán),，以此提高整體水平,。

(2)開展真實(shí)有效的教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師觀摩學(xué)習(xí)鄰近學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法,。

(3)充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，使用直觀教具提高教學(xué)效率。

(4)利用自己的一技之長(zhǎng),，舉辦教師培訓(xùn)班,，使廣大教師盡快掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用技能，教育衛(wèi)星上擁有取之不盡用之不竭的優(yōu)秀教育資源,，可以幫助我們提高自身素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效率,。要使每位教師都嘗到使用衛(wèi)星資源教學(xué)的甜頭,，能夠靈活熟練的應(yīng)用這個(gè)絕妙的家學(xué)手段，使教師們都會(huì)使用電腦,，會(huì)做,、會(huì)使用課件上課;這樣，不出幾年,，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會(huì)有大的改觀,。一個(gè)具有全新面貌的教育新園地就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前。

5,、加強(qiáng)學(xué)區(qū)管理,，提高全學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量

筐洞學(xué)區(qū)條件特殊,，地域?qū)拸V，山大溝深,，各校條件相差懸殊,，根據(jù)這相差懸殊的條件，1,、加強(qiáng)村學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),，我將12所學(xué)校分為若干個(gè)檔次，報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門批準(zhǔn),，實(shí)施“村學(xué)補(bǔ)貼”,，城區(qū)小學(xué)則沒有這個(gè)補(bǔ)貼，以足夠的吸引力鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,同時(shí)對(duì)村學(xué)教師政策傾斜,，例如優(yōu)先晉升,，優(yōu)先評(píng)優(yōu)等，2 ,、堅(jiān)持學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下村學(xué)調(diào)研工作制度,，每月至少一次，實(shí)行末位學(xué)校學(xué)區(qū)校長(zhǎng)蹲點(diǎn)制度,、學(xué)區(qū)各校輪流聽課制度,、以及輪流觀摩教學(xué)制度;3、實(shí)行末位淘汰與輪班支援村學(xué)相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)村學(xué)建設(shè);大力宣傳鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)生就近入學(xué),，切實(shí)有效的鞏固兩基成果。

如果能得到大家認(rèn)可,，我將竭盡全力,、忠于職守、克已奉公,、勇往直前,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生;如果有更合適人選，我也將服從組織安排,，全力支持當(dāng)選者,，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。

以上是我的競(jìng)職報(bào)告,，請(qǐng)各位各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們批評(píng)指正。謝謝大家!

競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委，教育界同仁們：

大家好,！

今天能站在這里演講競(jìng)聘大理河小學(xué)副校長(zhǎng)職位,，我很榮幸,。這不僅是給我一個(gè)展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，也是一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì),，更標(biāo)志著我們子洲教育工作在賀局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將會(huì)蒸蒸日上,，也說(shuō)明子洲教育在改革創(chuàng)新上邁出了一大步。這次競(jìng)聘無(wú)論成功與否,，我都會(huì)感謝領(lǐng)導(dǎo),，感恩社會(huì)的進(jìn)步——讓我們擁有機(jī)會(huì)、平等和尊重,。

首先,，請(qǐng)?jiān)饰液?jiǎn)述一下個(gè)人簡(jiǎn)歷

我叫王xx，今年32歲,，本科學(xué)歷,，是中國(guó)共產(chǎn)黨員，出生于子洲縣裴家灣鎮(zhèn)xx村,。20xx年畢業(yè)后,，被分配到何家集九年一貫制學(xué)校任教學(xué)工作，在工作中我始終貫徹黨的教育方針政策,，思想健康向上,，兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，鉆研業(yè)務(wù),，工作成績(jī)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。20xx年被任命為政教主任兼副教導(dǎo)主任,。20xx年被任命為教導(dǎo)主任,。20xx年由全體教師一致同意選舉我為學(xué)校工會(huì)主席，被縣工會(huì)批準(zhǔn),，20xx年又順利評(píng)上了小學(xué)一級(jí)教師職稱,。從20xx年到現(xiàn)在我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任工作。

如果我競(jìng)聘成功,，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我要盡職盡責(zé)、鞠躬盡瘁,、深入民心,，全力協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校的三常規(guī)管理工作，履行好副校長(zhǎng)職責(zé),。爭(zhēng)取創(chuàng)造子洲縣一流的小學(xué),，創(chuàng)新獨(dú)特的教學(xué)方法，追求高校課堂,。改掉過去死教死學(xué)的方法,，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，讓孩子在快樂，輕松,，喜悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

這是一所新開辦的學(xué)校，一切工作要從頭開始,，扎實(shí)工作,，狠抓業(yè)務(wù)，循序漸進(jìn),。

下面從六個(gè)方面闡述我的工作策略：

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是立校之本,，要采取多渠道、多手段,、多角度,，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)。及時(shí)了解教師的基本情況,，和教師多交流,，建立平等，和諧,，友好的同事關(guān)系,。帶動(dòng)教師積極學(xué)習(xí)精神和黨的群眾路線，加強(qiáng)師德建設(shè),，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,。經(jīng)常組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能,，練出真本事,。教師除了在校內(nèi)相互砌磋學(xué)習(xí),，還要走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。在教學(xué)業(yè)務(wù)上要嚴(yán)格把關(guān),，讓每位教師成為優(yōu)秀的教學(xué)能手,，全面客觀評(píng)價(jià)教師,，使教師感受到自已的人生觀和價(jià)值觀,。

沒有規(guī)章不成方圓，有了制度師生才有章可循,。要堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的原則,，制訂科學(xué)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定年度計(jì)劃,，學(xué)期計(jì)劃,。成立得力的組織機(jī)構(gòu)，出臺(tái)教師,，學(xué)生管理制度以及考核方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法,。從而形成科學(xué)的管理體系,。

開學(xué)前要做好學(xué)校宣傳和招生工作,，按時(shí)報(bào)名和開課,。配合教導(dǎo)處落實(shí)好課程分擔(dān)工作，安排好課程表,，逐周工作,，時(shí)間表等，使教學(xué)工作有序地進(jìn)行,。經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課,，深入教研組參加教研活動(dòng)，深入學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問題,。教研組,、各年級(jí)組,、教師個(gè)人要制定出相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃，教師的備課，上課,，作業(yè)，活動(dòng)要嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施,。不定期對(duì)教師的業(yè)務(wù)和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行檢查,，確保計(jì)劃落實(shí)到位,。如果發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改并寫出書面反思,。學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)照計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,，并寫出書面總結(jié),。

安全不保,，何談教育,，必須把安全工作擺在戰(zhàn)略高度地位。制定安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案,，建立安全臺(tái)帳,，隨時(shí)進(jìn)行安全隱患大排查,。杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,，減少意外故。充分利用專欄,，板報(bào),，主題隊(duì)會(huì)和安全課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安知識(shí)教育。多次進(jìn)行地震,，火災(zāi),，暴雨等逃生演練活動(dòng)。使全校師生增強(qiáng)安全意識(shí)和提高自我防護(hù)能力,。

在新課程改革和高效課堂的倡導(dǎo)下,，要以課題為載體，教學(xué)實(shí)踐為主導(dǎo),。全體教師要打破“定勢(shì)思維”全員參與教改,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。充分發(fā)揮廣大教師的群體力量,，大力開展集體備課,，一課多教，案例分析等形式的研討,。從而提高教師的教學(xué)研究水平,，全面構(gòu)建高效課堂。

美麗的校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，也是陶冶學(xué)生情操的理想課堂,。校園文化建設(shè)除了美化校園，綠化環(huán)境，清潔衛(wèi)生等,，還要多開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),。能增強(qiáng)伙伴間的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，做到活動(dòng)中鍛煉人,、活動(dòng)中塑造人的育人目標(biāo),。全體師生要和睦相處，建立團(tuán)結(jié),、互助,、合作的友好關(guān)系。使整個(gè)校園渲染良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，我將竭盡全力、忠于職守,、勇往直前,，為大理河小學(xué)譜出新篇章，讓子洲教育綻放光彩,。謝謝大家！

競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

下午好,！

在這驕陽(yáng)似火的夏日，我又來(lái)了,！記得四年前的八月,，我來(lái)的時(shí)候，曾給大家送去了三件禮物,，不知大家還記得嗎,？！對(duì),！它是一只碗,、一張紙，一顆心,，,！今天看來(lái)，當(dāng)時(shí)給大家的三件禮物還是有點(diǎn)太俗了,，為什么呢,？因?yàn)槟侨Y物有兩件是實(shí)物，也許是因?yàn)槟菚r(shí)大家可能還比較窮吧,，現(xiàn)在不行啦,，現(xiàn)在在座各位都富有了，并且還有個(gè)別同志都富的冒了油呢。如果現(xiàn)在再送大家實(shí)物的話,，不是更俗了嗎,！思忖良久，今天我還是決定將我自己最珍貴的東西作為禮物送給大家,，不知大家喜不喜歡,。有的同志不要想入非非啊,！今天我送給大家的禮物是：我的“正直,、誠(chéng)實(shí)、熱情,、勤奮,、智慧、責(zé)任心”,。僅以此表示因?yàn)榇蠹业闹С趾凸膭?lì),，使我有勇氣走上講臺(tái)參與副校長(zhǎng)競(jìng)聘的感謝。

其實(shí),，在決定參加這次競(jìng)聘之前,，我曾度德量力，思慮再三,，最后為了表明我對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任,，也為了能使自己的能力通過這次演講得以鍛煉、并借機(jī)在大家面前展現(xiàn)一下自己的才華和大家交流思想,，更為了今后能更好的為大家服務(wù),，今天，我又站在了這個(gè)特殊的舞臺(tái)上,。下面我就向大家解釋一下我的禮物,，以方便在座各位盡興的享用。

一說(shuō)本人的正直,、誠(chéng)實(shí),。那是因?yàn)槲矣X得作為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人,，做一個(gè)正直,、誠(chéng)實(shí)的好人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能,，最多是件次品,，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險(xiǎn)品,。這就叫“一泡雞屎壞了一缸好醬”,。而本人在為人上,，胸懷坦蕩，公道正派,，善解人意,，與人為善，不搞小動(dòng)作,。始終認(rèn)為：“沉默是金,，忍讓是銀，幫人是德,，吃虧是福,。”

二說(shuō)本人的熱情,、勤奮,。這是因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前,，享樂在后，只有奉獻(xiàn),，不能索取,，不能有任何私心雜念是應(yīng)該的，但是讓老師們工作的順心,、開心且工作富有成效才是至高境界,。作為領(lǐng)導(dǎo)，要想群眾之所想,，急群眾之所急，公正廉明,，經(jīng)常和群眾換位,，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問題上,，多為群眾爭(zhēng)取,，盡量讓給群眾，要讓滿園的鮮花都盡興開放,。同時(shí)用自己的人格魅力,，做好表率作用．孔子在《論語(yǔ)》中就有“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！边@句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣,，以身示范,。而本人在對(duì)待人事關(guān)系中，具有團(tuán)結(jié)同志,，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng),，做到熱情友善，不擺架子,，勤奮上進(jìn),。

三說(shuō)本人的智慧、責(zé)任心,。二十年來(lái),，我從一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師到班主任、從少先隊(duì)到教導(dǎo)處,、從政教處到校長(zhǎng)辦公室都負(fù)責(zé)過工作,，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧,?？梢哉f(shuō)，識(shí)大體,，顧大局,，處理問題較為周全。做工作,，辦事情,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，且能夠做到思路清晰,，行止有度,，頭緒分明，恰到好處,。別人不愿做的事我做,，要求別人做到的事，自己首先做到,。從不攬功諉過,，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利,。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力勤奮去做,，從不無(wú)故推諉。走到今天,，本人在工作和學(xué)習(xí)生活中,，取得的些許成績(jī)不盡顯本人的智慧和責(zé)任心嗎。也只因?yàn)槲矣猩鲜鏊徒o大家的禮物,，今天我才能夠勇敢的面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教師競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)崗位啊,。

誠(chéng)然人無(wú)完人，在肯定自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處,，其中最大的不足就是有時(shí)工作或急噪冒進(jìn)，或謹(jǐn)慎有余,。不過我相信,，在以后工作實(shí)踐中，在領(lǐng)導(dǎo),、同志們的幫助下我會(huì)努力化自身的不足為優(yōu)勢(shì)的,。

好了，盡在這吹牛了,！在座各位的眼睛亮著呢,，心靈美著呢，用我婆婆媽媽的嗎,。下面就給大家匯報(bào)一下,，如果我今天競(jìng)選副校長(zhǎng)成功了，我的一些想法,。如果競(jìng)聘成功,，我將努力演好下列幾個(gè)“角色”。

作為一名副校長(zhǎng),，我認(rèn)為,，首先要做的就是擺正自己的位置，做好校長(zhǎng)的參謀,、助手,。面對(duì)一個(gè)全新的工作崗位，我將盡快熟悉業(yè)務(wù),，進(jìn)入角色,，積極主動(dòng)地站在全局的角度思考問題，堅(jiān)持做到不越權(quán),、不越位、不錯(cuò)位,、不失位,，工作中多請(qǐng)示、勤匯報(bào),，既要尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見,，又要敢于發(fā)表自己的看法，做到敢言,、直言,、能言,、善言，確實(shí)履行好自己的職責(zé),。主動(dòng)與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào),，生活上相互關(guān)心，工作上相互支持,，政治上相互幫助,，心往一處想，勁往一塊使,，合力搞好教育教學(xué)工作,。

富蘭克林說(shuō)過：“不要讓事業(yè)來(lái)推動(dòng)你，要主動(dòng)去推動(dòng)事業(yè),，那樣才會(huì)不斷進(jìn)步,。” 今天的新壩中學(xué),，工作既面臨著新的形勢(shì)和任務(wù),，又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而學(xué)校的各項(xiàng)工作又是個(gè)有機(jī)的整體,，教學(xué),、科研、政教,、后勤等各方面互為依托,，缺一不可。我想,，只要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,，有埋頭苦干、不屈不撓的干勁,，勇做教育教學(xué)工作的排頭兵,，就一定能夠把工作做好。當(dāng)然,，個(gè)人的能力和水平終究是有限的,，但我懂得“笨鳥先飛”和“勤能補(bǔ)拙”的道理。家和萬(wàn)事興,。相信在領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助下,，只要我和同志們團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取,，就一定能使我們的工作形成合力,，工作也才有效率。我們的.壩中才會(huì)永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓,，和和美美,，蒸蒸日上,。

古人云：“人，不可以一時(shí)之得意,，而自夸其能,，亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志”,。為此我還想說(shuō)的是假如我順利當(dāng)選,，伊始我只想悄悄來(lái)到你們身旁，共同拾柴,，潛心學(xué)習(xí),，不搞“三把火”。我只想與老師們平等和睦相處,，大伙各負(fù)其責(zé),，腳踏實(shí)地，決不能混日子,。我只想主動(dòng)去了解老師們的所想所需,，做同志們的貼心人；我只想積極向領(lǐng)導(dǎo)反映老師的意見和建議,，做同志們的代言人,。最后，還是那句話：“有事兒,，你說(shuō)話,！”，我永遠(yuǎn)是在座各位的貼心人,！

當(dāng)然,，如果這次競(jìng)職不能如愿，說(shuō)明我在某些方面與這個(gè)職位的要求還存在一定的差距,，對(duì)此我將正確對(duì)待,，把這次競(jìng)職作為一次鍛煉自我、提升自我,、完善自我的機(jī)會(huì),，在現(xiàn)在的工作崗位上，一如既往,，更加努力地做好本職工作,，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任和同志們支持！

最后,，我想用中央電視臺(tái)老畢的一句話結(jié)束我的演講：“想挑戰(zhàn)嗎？來(lái),，讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)想劇

謝謝大家,！

競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿三分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、老師們:

大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個(gè)鍛煉自己,、推薦自己的機(jī)會(huì),。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,，我深感榮幸,！我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因此今天我站到了這里,。

作為一名年級(jí)負(fù)責(zé)人,，我始終牢記自己參加中層競(jìng)聘時(shí)的誓言，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)的老師們埋頭苦干,、扎實(shí)工作,，在年級(jí)工作崗位上默默實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,，也受到了學(xué)生及其家長(zhǎng)的一致好評(píng),，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。長(zhǎng)清教師博客圈

今天我又一次站在這里參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘,，我深知這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位,，它意味著責(zé)任與壓力，意味著拼搏與奉獻(xiàn),，但我無(wú)怨無(wú)悔,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程,。一中是我的母校,，是她培養(yǎng)了我，沒有一中,，就沒有我的今天,，再次走進(jìn)一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因?yàn)檫@里有開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體,，有敬業(yè)樂業(yè)的教師隊(duì)伍,，還有求知若渴的莘莘學(xué)子，更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺(tái),，也給了我無(wú)盡的信心和動(dòng)力,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神同樣讓我感動(dòng)!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛的這片熱土,，每當(dāng)想到這些,，我就會(huì)想起艾青的那句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉！”

說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)這次機(jī)會(huì)突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,，我曾經(jīng)猶豫過，徘徊過,，不是我不自信,，而是覺得在一中，我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”,，論資歷,、論學(xué)識(shí)、論能力,，論貢獻(xiàn),，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來(lái)，我還有很大差距,，但當(dāng)我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動(dòng)著,，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、老師們對(duì)我的信任和希望。俗話說(shuō)：不想當(dāng)將軍的士兵,，不是好士兵,。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮,，于是我毅然來(lái)到這里,，來(lái)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

我要競(jìng)聘副校長(zhǎng),，而且我相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位,，我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次機(jī)會(huì),，假如我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)付出百倍的努力,，在副校長(zhǎng)的崗位上扎實(shí)工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

如果說(shuō)年級(jí)管理是一個(gè)點(diǎn),，那么校區(qū)管理就是一個(gè)面，同理,，從全校的角度看,，校區(qū)管理是一個(gè)點(diǎn),，學(xué)校管理就是一個(gè)面，因此,，年級(jí)管理和校區(qū)管理從思路上來(lái)說(shuō)是相通的,。下面的一些話與其說(shuō)是我競(jìng)聘成功后的一些做法，不如說(shuō)是我對(duì)年級(jí)管理思路的幾點(diǎn)感悟,。如果能夠競(jìng)聘成功的話，我將把自己在年級(jí)管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去,。

首先是要有大局觀,，要樹立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識(shí),。高瞻遠(yuǎn)矚,、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致,，尊重校長(zhǎng)的核心地位,，維護(hù)校長(zhǎng)的威信，要緊緊團(tuán)結(jié)在以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,，心往一處想,，勁往一處使，形成一種團(tuán)結(jié)向上的合力,，畢竟,，團(tuán)結(jié)才有凝聚力，團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力,。

其次要營(yíng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境,，級(jí)部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣,，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動(dòng)師生們的積極性,，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為學(xué)校的整體發(fā)展,、提高奠定了良好的基礎(chǔ),。

第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競(jìng)爭(zhēng)局面,，因此，作為校區(qū)副校長(zhǎng),，要正確看待這種競(jìng)爭(zhēng),，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享,，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進(jìn),、兩翼齊飛的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的，也是全體一中人想看到的,，更是全區(qū)五十多萬(wàn)人民想看到的,。

第四，要秉承“以人為本”的管理思想,，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們,，人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標(biāo)管理的同時(shí),，應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透,，把調(diào)動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé),。實(shí)行“無(wú)情制度,，有情管理”，作為校區(qū)副校長(zhǎng)不僅要時(shí)刻關(guān)注教師的工作狀態(tài),，還要關(guān)注教師的生活細(xì)節(jié),，關(guān)注教師的情感變化，善于疏導(dǎo),，排憂解難,。對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子,，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，這樣,，老師們才有安全感和親切感,，工作才會(huì)更主動(dòng)，責(zé)任心才會(huì)更強(qiáng),。我是這樣想的,，也是這樣做的。實(shí)踐證明,，我所帶過的xx屆和現(xiàn)在的xx級(jí)兩個(gè)年級(jí)之所以會(huì)出現(xiàn)團(tuán)結(jié),、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想,。在20xx年高考當(dāng)中,，我們年級(jí)超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)升學(xué)指標(biāo)，濟(jì)南市文科前13名,，理科前17名,，我校共有6名同學(xué),，其中我們高三二部就占了5人，全?？既∶拼髮W(xué)的同學(xué)共12人,，其中我們級(jí)部就有10人。如今我所帶的高二二部在教師管理,、學(xué)生管理,、教學(xué)成績(jī)等方面也均取得了較為令人滿意的成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),，在社會(huì)上有著良好的聲譽(yù),，20xx年被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

第五,，要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，我心目中的校區(qū)副校長(zhǎng)首先是校長(zhǎng)政令的執(zhí)行者,，也是教師,、學(xué)生的服務(wù)者，更是教育教學(xué)的帶頭人,。工作中既要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，又要為師生服務(wù)。既要獨(dú)擋一面,，為校長(zhǎng)分憂解難,，又要上傳下達(dá)，起到校長(zhǎng)與教職員工之間的橋梁紐帶作用,。既要身體力行深入教學(xué)一線,，又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)工作。

以上只是我自己幾點(diǎn)不成熟的看法,，說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)難，要想真正做好一名校區(qū)副校長(zhǎng),，后面的路還很長(zhǎng),，還有很多工作要去做。今后我將不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善自己,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委，各位同事,，今天我來(lái)參加競(jìng)聘,，就是想為自己點(diǎn)起一盞希望之燈,，因?yàn)槲疫€年輕，就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大,。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求,，因?yàn)樽非笥罒o(wú)止境,因?yàn)閵^斗永無(wú)窮期! 古人云：“不可以一時(shí)之得意而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志,?！睙o(wú)論競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都將積極面對(duì),，畢竟,，當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我為之努力了,、爭(zhēng)取了,，我問心無(wú)愧。無(wú)論在任何時(shí)候,，任何崗位,，我都將一如既往地做好本職工作，勵(lì)精圖治,，恪盡職守,，為我區(qū)、我校教育教學(xué)工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力,。

謝謝大家,！

競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!我叫莊栓亮,，1974年出生,，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師,，本科學(xué)歷,。97參加工作以來(lái)一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，其中七年班主任工作經(jīng)歷,，20xx任命中心校政體處主任,，20xx局校長(zhǎng)后備干部培訓(xùn)，12年被評(píng)為市骨干教師,，積極參加了中央中央教科所實(shí)驗(yàn)課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)體系》的子課題《環(huán)境育人》,，并評(píng)為全國(guó)德育先進(jìn)工作者。

一,、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，積累了一定管理經(jīng)驗(yàn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力,、實(shí)施能力,、交往能力、組織能力,。

二,、長(zhǎng)期從事教學(xué)第一線工作，更深知小學(xué)的教育工作對(duì)中學(xué)的影響,，對(duì)將來(lái)開展工作更能有的放矢,。

三、踏實(shí)肯干,，求真務(wù)實(shí),。教育是一項(xiàng)事業(yè)，在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為,，我是峪河教育的人,。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨,！工作中,，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師,，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立了較高的威信,。

“為學(xué)生的幸福人生奠基”,。堅(jiān)持“一個(gè)為首，兩個(gè)發(fā)展,，三個(gè)提升”為指導(dǎo)思想來(lái)完成我對(duì)教育的詮釋,。

一名記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，問：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西,？”那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“在小學(xué),。”記者接著問：“您在小學(xué)學(xué)到了什么呢,？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)：“學(xué)會(huì)把自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊,；飯前要洗手,；要誠(chéng)實(shí)，不撒謊,；打擾了別人要道歉,；做錯(cuò)了事情要改正；大自然很美,，要仔細(xì)觀察大自然,。我一直按小學(xué)老師教的去做的,。樸素的教育道出一個(gè)真理：小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程。

在當(dāng)今我國(guó)的教育中存在著這樣的怪狀：在小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的是知識(shí)的教育,，而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育,，比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費(fèi)糧食、不遲到,、不打擾別人”等,，以知識(shí)性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的；以做人,、做事,、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國(guó)教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過：“我們?cè)趯W(xué)校受教育,，目的在養(yǎng)成習(xí)慣,，增強(qiáng)能力”；陶行知,、杜威等中外教育專家都對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過精辟的論述,。由此可見，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。德育工作以以下為突破口：

一,、孝親教育。俗話說(shuō)的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽(yáng)一樣,，給予人光明與溫暖,，讓我們的心像種地一樣，種下善念,，讓善良成為永恒,。讓我們的學(xué)生揚(yáng)起善良的風(fēng)帆，去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

二,、學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊(duì)建設(shè),，給學(xué)生樹立一個(gè)目標(biāo),，讓他們?nèi)^斗，給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織,，讓他們感悟到他是集體中的一員,。

《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷,?！皩W(xué)生第二，誰(shuí)是第一,？帶著疑惑打開序言,，序言對(duì)書名做了個(gè)明確的界定,，對(duì)校長(zhǎng)和教育管理者而言，關(guān)注學(xué)生,，應(yīng)從關(guān)注教師開始,。如果我能聘為小學(xué)校長(zhǎng)就要關(guān)注每一位教師教師的成長(zhǎng)，讓教師感到自己存在的價(jià)值,，得到學(xué)校的肯定和尊重,。

學(xué)校要發(fā)展，教師是內(nèi)涵,，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路,。。教師就要讀書,，就要把時(shí)間還給教師,，包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，教師不讀書,，何來(lái)學(xué)生讀書,。有人說(shuō)，影響就是教育,。也許就是這個(gè)緣故吧,！只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng)，才能對(duì)教育,、對(duì)自身進(jìn)行過的審視和反思,。就讀書來(lái)說(shuō)，我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人,，但我愛讀書。我不敢說(shuō)自己是真正的知識(shí)分子,，因?yàn)槲业讱獠粔?。不過，我真的知道,，讀書太好了,！人之所以偉大，是因?yàn)樗枷氲膫ゴ?，思想從讀書中來(lái),。人，要想有氣質(zhì),，要想真正地漂亮起來(lái),，一定要讀書，讀書是最好的“精神化妝”,。你穿再貴的衣服,、買再高檔的化妝品,，僅僅都是外在的修飾。

教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展,。立足課堂是第一要素,，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會(huì)兒童使用工具，”這種工具就是五把刀——五種技能即：讀,、寫,、算、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象},、表達(dá){自己所見,，所做，所想和所觀察而所得到的思想},。就是構(gòu)成一個(gè)總的技能即：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

校本課程的開發(fā)。什么樣的教育,？家長(zhǎng)最受歡迎,；什么樣的教育？最受學(xué)生的歡迎,。社會(huì)上舞蹈班,、美術(shù)班異常的火爆。因?yàn)榧议L(zhǎng)滿意,，才有市場(chǎng),。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場(chǎng)，大力開辦校本課程,，把時(shí)間還給學(xué)生,。

開辦家長(zhǎng)學(xué)校。讓學(xué)校成為家長(zhǎng)了的精神樂園,?？梢酝ㄟ^“專家講座”、“感悟親情”,、“家校座談會(huì)”,、“學(xué)生才藝展示”等平臺(tái)的的建構(gòu)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校,，支持學(xué)校。作為學(xué)校展示了自我,，推向了市場(chǎng),，融入了社會(huì)。

聯(lián)合辦校.它山之石，可以攻玉,。學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，不失為很好的做法。三個(gè)提升：

1,；學(xué)校品牌的提升,，商品有了品牌，才會(huì)有產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,，產(chǎn)生社會(huì)效益,。學(xué)校要有屬于自己的品牌，有自己的特色,，才有學(xué)校存在的價(jià)值和空間,。

2，學(xué)校的辦學(xué)條件要提升,，圖書室,，閱覽室、實(shí)驗(yàn)室,、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善,。

3.教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活,。使教師感受到職業(yè)的幸福感,。

過去，峪訶的教育培養(yǎng)了我,，現(xiàn)在,，我是峪訶教育的人，將來(lái),，我將甘當(dāng)峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子,，繼續(xù)為我鐘愛的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。