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幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇一

20xx年在期待中向我們走來,，新的學年帶給我們新的希望,，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標,。這學期緊緊圍繞園務工作計劃，把提高教師教科研水平和促進幼兒全面發(fā)展作為努力目標,，樹立以人為本的教育思想,，開拓創(chuàng)新，細化教學常規(guī)管理,，推進課題研究,，力求教育教學工作實效性，全面提高幼兒園保教質量,，促進幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。

二,、工作目標：

(一)幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿,，學習和同伴友好相處,，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學習新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

(二)教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康,、平和、陽光,、積極的心態(tài),，關愛每一個孩子，關心每一位同事,，關注每一名家長,，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步,，在工作中發(fā)展,。

(三)幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范,、服務到位、質量提升,，讓幼兒快樂,、家長滿意、社會贊譽,。

三,、工作重點：

1、強調幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學習,。

2、主題教學與民間傳統(tǒng)游戲整合研究,，凸顯園本教研特色,。

3、立足園本培訓,，扎實開展課題研究,。

四、工作措施：

1,、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行,，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課”,。

2,、加強教師隊伍建設，繼續(xù)開展教師讀書活動,，做好讀書筆記,，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。

3,、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道,、多形式開展家教宣傳活動;開好每學期一次的家長會。

4,、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作,。

五,、月份工作安排：

二月份：

1、各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,、衛(wèi)生習慣,。

2,、制定各項教學活動計劃。

3,、檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環(huán)境,、主題墻、備課筆記,、家長園地等),。

4、以年級組為單位集體備課,。

三月份：

1,、檢查班級各類游戲開展情況。

2,、各班環(huán)境布置評比,。

3、青年教師崗位培訓,。

4,、開展“一課三研”活動。

5,、課題活動,。

四月份：

1、教師實踐課活動,。

2,、與“姐妹園”進行業(yè)務交流活動。

3,、業(yè)務學習—交流教育活動心得,。

5、幼兒動手能力比賽(中,、大班組),。

五月份：

1、開展全園家長半日開放活動,。

2,、課題組研討活動。

3,、籌備“六一”活動,。

4、民間傳統(tǒng)游戲展示(年級組為單位),。

六月份：

1,、慶“六一”活動。

2,、兒歌朗誦比賽(小班組),。

3,、備課筆記、教養(yǎng)筆記,、自我反思評比

4,、各班評選“智慧之星”、“巧手之星”,、等獎項,。

5,、學期結束資料整理

幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇二

一、指導思想

本學期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導綱要》精神,，落實上級工作要求,，嚴格按照省優(yōu)質園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題,，建設幼兒園師幼同步化禮儀特色,，努力將科研與教研常態(tài)化,，以開放、務實,、進取的心態(tài)做好各項工作,。

二、工作目標

1,、搭建廣闊平臺，促進教師成長

2,、規(guī)范常規(guī)管理,，提高保教質量

3,、注重專項研討,，深化問題研究

4,、加強課題研究,，推進特色建設

三,、工作措施

(一)搭建廣闊平臺,，促進教師成長

1,、以“六認真”為抓手，結合“百節(jié)好課品牌建設專項活動”,，狠抓教學過程管理,，切實提高課堂教學效果。

措施1：充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用,，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學習與解讀《指南》,，切切實實做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問,，闡述自己觀點,，有效發(fā)揮集體審議的作用，對教學難點可以開展一課多研,、同題構的教研,，還可以開展園際教研,，展開熱點討論。

措施2：借助中心力量,，鼓勵園內(nèi)教師認領學科,，進行組團活動。(中心領域研究成立了健康組和藝術組),，繼續(xù)鼓勵教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡培訓“健康領域”課程的學習,，給予更多教師向名師學習的機會。

措施3：開展“翻版課”分享活動,。鼓勵教師外出聽課,、學習，要求外出聽課,、學習的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)，進行翻版課活動,，做到“取經(jīng)回來”大家分享,。

2、密切結合實踐工作開展各類培訓,。

措施1：繼續(xù)組織教師學習《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》等文件;利用好網(wǎng)絡培訓學習平臺，做好外出學習分享與資源共享;挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡,，加強師德教育,。

措施2：培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣，開展第四屆閱讀節(jié)活動,。注重過程性資料的網(wǎng)絡發(fā)布,，指定精讀《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》。繼續(xù)每兩周四(分單雙周)1小時固定讀書活動;業(yè)余時間自由閱讀;借助網(wǎng)絡平臺推薦優(yōu)秀文章,，分享各自感悟,，使讀書活動并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流,，改善教學行為,，從而更好地為教育教學工作服務。

措施3：抓好組長培訓,。本學期園內(nèi)的2名組長新上任,，進一步加強組長培訓尤為重要。每月園內(nèi)行政要保證1～2次參與組內(nèi)的課程審議,、研討活動,，加強組長的引領作用;為了促進組長素質提升，與園內(nèi)各項活動結合開展,，在實踐中提升組長的點評課的能力及組織協(xié)調能力,。

措施4：重抓教師成長,。做好中國教師遠程網(wǎng)全員培訓的動員與監(jiān)督工作，讓每個教師每學期至少有一次外出學習,、培訓的機會,。通過提供給教師的各種學習方式，拓展教師的視野,，通過校本,、園本培訓加強對代課教師的培訓與管理等。

(二)規(guī)范常規(guī)管理,，提高保教質量

1,、規(guī)范一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地發(fā)展

措施1：要求教師嚴格遵守一日作息制度,，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛,，2小時戶外活動3小時游戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導領會其精神,，認真做好保教工作,。

措施2：根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計劃內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中,。加強一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理,，加強幼兒的品德教育和行為習慣的培養(yǎng)。

2,、加強課堂教學研究,，開展有效教學，提高教學質量

在教學活動中關注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要,，關注幼兒的學習特點和發(fā)展規(guī)律,，準確把握教學的目標和價值點，找準教學的重點和難點,，用適合幼兒的方式組織實施教學,，提高教學的效度。

措施1——日常的集體備課,。一是各組要認真學習,、把握課程目標、領域目標和各年齡段幼兒發(fā)展目標的基礎上,，充分利用已有的課程資源,，通過合理借鑒、挖掘生成等形成學期課程(教學)計劃,，保證課程內(nèi)容的科學性,、全面性和均衡性。(教研組長具體負責),。二是做到有效備課提高效率和質量,。要多給老師參與和鍛煉的機會,，指導老師學會定目標，定領域,，找出每次集體活動的重點,、難點，預設的解決策略,。三是把握好課堂教學質量關,。在認真?zhèn)湔n的基礎上，認真做好課前的一切準備工作,，做到心中有目標,，認真上好每一堂課，提高課堂教學的有效性,。四是認真寫好有質量的教學反思記錄,，案例評析與反思等。

措施2——以領域為載體,，開展組內(nèi)一課二研活動,。重點圍繞健康、藝術,、社會領域開展一課多上和一課多研活動，定目標,、定內(nèi)容,、研教法和學法，并在園內(nèi)展示,，切切實實提高課堂教學質量,，注重研究實效，做好過程性資料的積累工作,。

措施3——加強游戲的指導工作,。本學期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流，反饋游戲情況,，加強平行班教師之間的交流,，共享游戲資源，從而提高教師領導游戲的能力和水平,，讓幼兒在愛玩,、會玩的基礎上，懂得規(guī)則意識,，學會禮貌交往,，促進語言能力的發(fā)展。

3,、做好保教一日活動調研工作

措施1：開展“促進規(guī)范,、提升質量”調研,，確保每月一次調研，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動組織規(guī)范》《幼兒園教師成長手冊》加強一日保教活動的開展,。尤其要關注平常時刻,，關注常態(tài)教學，關注除集體教學活動外的日常生活與游戲活動,。

措施2：繼續(xù)抓實,、抓深對班級常規(guī)工作的調研，將日常常規(guī)性隨機調研與園本特色專項調研相結合,，真正做到關注過程質量,，通過調研發(fā)現(xiàn)問題，改進行為,。本學期將圍繞“保教結合”,、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲”開展常規(guī)調研活動。

措施3：繼續(xù)加強課程審議工作,，落實主題,、周、日三級審議,，提高集體備課質量;進一步落實“相約課堂”活動,，加強常態(tài)聽課、評課,、研課活動的質量,。

(三)注重專項研討，深化問題研究

根據(jù)中心業(yè)務計劃的要求,，確定好專項研究的重點,，進行深化研究。

措施1：抓一日活動中值得研究,、亟待解決的問題開展研究,。在明確具體要求的基礎上，針對1-2個突出問題開展研究,，探索出可操作的方法,，然后利用網(wǎng)絡平臺或沙龍活動開展成果分享。初步想針對“種植園地的創(chuàng)設”,、“放學前快樂十分鐘”,、“美術活動講評環(huán)節(jié)”等幾方面進行研究、探討,。

措施2：抓課堂教學研究,，轉變教學方式，探索有效課堂,。依托“百節(jié)好課”“優(yōu)質課評比”“學科組活動”等,，營造“關注教學,、研究教學、改進教學”的氛圍,，將教學研討與園本教研,、園本培訓結合在一起，圍繞某一領開展教學研討活動,。

措施3：開展游戲研修,。根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化,。本學期,，我園將繼續(xù)以“區(qū)域活動的材料投放與組織”的研究為重點，結合日常游戲活動的開展和游戲專項調研,、視導,、與姐妹園互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平,，教師的指導水平,。本學期將對每個年級中一個班級進行區(qū)域游戲的展示。

(四)加強課題策略研究,，推進特色建設

本學期我園將繼續(xù)開展蘇州市課題第六階段的研究,，完成課題結題報告，梳理有關禮儀的系列資料,，以禮儀課題為抓手推進園所特色建設,。

措施1、圍繞我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實踐研究》,，在活動內(nèi)容上通過四大途徑來落實和推進,。一是開展一系列的禮儀體驗性的教育活動,，增強幼兒的親身體驗,，使之內(nèi)化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，在教師的指導下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣;三是通過舉行禮儀月活動,，促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動中的滲透,。以此積累研究過程資料，完成課題結題工作,。

措施2,、在研究策略上，我們將開展“禮儀個案研究”,、“以文學作品為載體”,、“富有特色的禮儀月的研究”等，以此探討科學有效的養(yǎng)成教育方法,、途徑,、策略,。另外，繼續(xù)開展“文明天使晨迎”和幼兒,、家長,、教師層面的“禮儀小天使”、“明星家長”,、“禮儀之星”評比活動,，營造文明禮儀教育的濃厚氛圍。

措施3,、進一步梳理禮儀課題特色資料,，并運用到幼兒園的一日活動中，讓活動趨向開放,、生成,、對話，從單一的特色研究轉向于幼兒園整體質量的提升,，豐實幼兒園特色內(nèi)涵,。

措施4、發(fā)揮建構游戲對幼兒發(fā)展的特殊價值,。接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研——幼兒建構游戲的實踐研究題研究,，重點圍繞室內(nèi)建構開展。

四,、工作安排

九月

1,、完成20xx師陶杯論文收集工作。(第一周)

2,、召開組長會議：教研組臺賬的整理與教研組計劃的撰寫(第一周)

3,、完成學期初各類工作計劃。(第二周)

4,、班級環(huán)境創(chuàng)設,，豐富角色、區(qū)域游戲材料,、創(chuàng)設自然角等等,。(第二周)

5、各年級完成晨間韻律操的編排工作,，組織幼兒學會新操,。(第二周)

6、組長參加中心的第一輪培訓工作,。(第二周)

7,、啟動第四屆閱讀節(jié)活動。(第三周)。

8,、組織教師參加中心的旭日工作室活動,。(第三周)

9、空班教師參加“星晨網(wǎng)絡培訓健康領域第一期”培訓,。(第四周)

10,、業(yè)務兼課題理論學習“幼兒個案跟蹤觀察的撰寫”。(第三周)

11,、禮儀課題活動：

(1)完成課題成果“禮儀手冊”的定稿,。(第三周)

(2)大班組和小班組結合交往禮儀聯(lián)合開展“大手拉小手”半日活動。(第四周)

(3)結合國慶節(jié),，中班組開展“迎國慶”半日活動,。(第四周)

(4)各年級組開展禮儀教學一課二研活動。

十月

1,、完成20xx州市陶研會的論文收集工作(第五周)

2,、開展園內(nèi)專項調研:環(huán)境與區(qū)域。(第五周)

3,、研討活動“種植園地創(chuàng)設”,。(第五周)

4、園內(nèi)開展5年教齡以上教師的優(yōu)質課評比活動,。(第六周)

5,、觀摩“新城戶外建構游戲階段成果展示”活動(第六周)

6、參加“中心青年教師優(yōu)質課評比”的觀摩活動,。(第七周)

7,、空班教師參加“星晨網(wǎng)絡培訓健康領域第二期”培訓。(第八周)

8,、各教研組開展一課二研活動,，(鼓勵年輕教師結合藝術、健康領域進行原創(chuàng)教案)

9,、禮儀課題活動：

(1)完成課題成果“禮儀隨筆與個案”,、“禮儀論文”的整理工作。(第九周)

(2)理論學習：教師工作環(huán)境禮儀“選自《師德與教師禮儀》p235頁”(第五周)

(3)結合重陽節(jié),，大班組開展“走進敬老院”半日活動(第七周)

十一月

1,、鼓勵教師進行原創(chuàng)教案參加“太倉市太倉市優(yōu)質課評比活動(第十周)

2,、組織教師參加清荷工作室之學科組活動,。(第十一周)

3、開展研討活動：區(qū)域游戲中環(huán)境的創(chuàng)設與材料的投放(以年級組開展)(第十一周),。

4,、組織教師參加幼教中心“環(huán)境與區(qū)域”專題論壇。(十二周)

5、結合幼兒園一日活動,，對各年齡段幼兒進行半日調研活動,。(第十三周)

6、各教研組開展一課二研活動,，(鼓勵年輕教師結合藝術,、健康領域進行原創(chuàng)教案)

7、禮儀課題活動：

(1)完成課題成果：禮儀兒歌,、禮儀故事,、禮儀教案等資料的整理工作。(第十二周)

(2)理論學習：教師外在形象禮儀“選自《師德與教師禮儀》p205頁”(第十一周)

(3)結合健康節(jié),開展“我是小小升旗手”活動,。(第十周)

(4)結合半日調研活動,，重點研討:禮儀在課堂、游戲中的滲透,。(第十三周)

十二月

1,、組織教師參加《幼兒發(fā)展檔案》第三期的專題研究(第十四周)

2、組織教師參加中心“星晨網(wǎng)絡培訓健康領域第三期”培訓(第十四周)

3,、開展園內(nèi)研討活動：美術作品講評環(huán)節(jié)的設計,。(第十五周)

4、組織教師參加太倉市學科帶頭人教學觀摩展示(第十五周)

5,、組織教師參加太倉市園本教研觀摩活動(第十六周)

6,、組織教師參加清荷工作室之學科組活動(第十七周)

7、各教研組開展一課二研活動,，(鼓勵年輕教師結合藝術,、健康領域進行原創(chuàng)教案)

8、禮儀課題活動：

(1)完成課題結題匯報稿(第十七周)

(2)理論學習：誠實的品質“選自品質塑造孩子的一生”第一章(第十五周)

(3)開展禮儀月系列活動：禮儀活動倡議書宣傳,、各班禮儀照片宣傳版設計,、小班穿衣服比賽、中班禮儀兒歌比賽,、大班禮儀故事比賽,、愛心義賣、頒發(fā)禮儀獎狀等等,。

一月

1,、組織空班教師參加“星晨網(wǎng)絡培訓健康領域第四期”培訓(第十九周)

2、組織教師參加“清荷工作室之學科組活動”(第二十周)

3,、研討活動：放學前快樂十分鐘(第二十周)

4,、召開組長會議，研討教研組總結的撰寫,，臺賬的整理打包并上交,。(第二十一周)

5,、禮儀課題活動：

(1)理論學習：獨立的品質“選自品質塑造孩子的一生”第二章(第二十周)

(2)課題成果展示交流，將三年的課題資料整理打包,。(第二十一周)

幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇三

以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學十條》精神為指導,，以“園本情境課程建設”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手，《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》,、縣教育行政工作會議精神,，以書香校園為特色，以教師為本,，不斷深化園本課程建設,，注重課題研究和園本特色研究，凸顯兒童本位,，彰顯游戲精神,，努力以課程游戲化項目建設來引領教師的教科研發(fā)展、幼兒園教育教學質量的提升,。

1.繼續(xù)做好“十三五”市級教育規(guī)劃課題《基于繪本的多領域拓展案例研究》研究工作,。

2.鼓勵教師申報個人微型課題研究工作。

3.以縣“新實驗”學校為抓手,，創(chuàng)書香校園特色,。

4.開展“課程游戲化”項目推進活動，以省課程游戲化提出的“五大行動”,、“六個支架”為要求,，全面進行課程游戲化的推進。

5.每周各班根據(jù)本班幼兒特點設置一節(jié)閱讀課,。

6.要求教師結合實際工作,，在進行課題研究的過程中積極撰寫論文。

（一）以創(chuàng)建“新實驗”學校為抓手,，形成書香校園特色,。

1.建設書香校園。

2.營造班級個性化小環(huán)境,。

3.開展節(jié)日文化活動,。

4.努力踐行新教育實驗的六大行動。

登錄“群力幼兒園網(wǎng)站教育博客”欄目,，借助平臺積極撰寫教科研心得,、專題論文等，力爭文章發(fā)表的數(shù)量要有新的突破,。

（二）以“課題”為主體,，做實各項科研工作。

1.繼續(xù)做好“十三五”課題研究工作,。進一步凸顯書香校園特色,，研究探討具有特色的、實際可行的,、具有創(chuàng)造性的子課題,，做到全園參與，形成合力,，營造濃郁的科研氛圍,。

2.嘗試課題與課程、環(huán)境,、游戲相融合,，要進一步凸顯書香校園特色。挖掘“基于繪本的多領域拓展案例研究”,，我們要將繼續(xù)深入課題與課程,、環(huán)境、游戲研究互相滲透,、相互融合,。

3.繼續(xù)開展富有實效的閱讀課題研究。

4.開展課程敘事活動,。

5.積極做好教師的個人微型課題的研究工作,。

7.推進全員讀書活動。

（三）完善科研制度,，規(guī)范課題研究過程管理,。

1.規(guī)范過程研究。

（1）學期初制訂好課題研究階段計劃,。

（2）每月參加一次科研例會,，小結并匯報自己的課題研究情況。

（3）每學期圍繞自己承擔的課題上好研究課,，并進行自我評價,。

（4）期末寫好課題階段小結及論文；組織相應的課題研究匯報活動,；做好課題活動過程性資料的匯總工作,。

2.推廣科研成果

（1）積極利用宣傳欄、家長會,、半日活動展示,、外出演出等途徑，向家長,、同行,、社會宣傳我園的教科研成果。

（2）同時將著力組織教師參加各級各類征文,、論文比賽,；選送一批論文,、案例、隨筆,、活動設計等教科研成果,，向各級各類雜志、刊物投稿,。

（3）通過如東教育網(wǎng),、群力幼兒園網(wǎng)站新聞欄目，展示幼兒園的科研成果,、幼兒園組織的活動內(nèi)容,，加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果,。

（4）做好《小百靈報》編輯工作,。

幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇四

陶行知先生說：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用,，壞習慣養(yǎng)成了,，一輩子吃它的虧?！蔽覀兌贾烙變浩谑呛⒆有袨榱晳T形成的最佳時期,。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，這一時期培養(yǎng)孩子的習慣是很重要,，也是好習慣形成的關鍵期,。可是,，對于剛入園的小班幼兒,，他們的注意力容易轉移，我們怎樣培養(yǎng)他們的良好習慣呢,？本學期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點,，我們選擇將各種習慣（生活習慣、行為習慣,、學習習慣,、人際交往習慣）穿插到幼兒日常生活和游戲活動中，面對他們感興趣的事物,，孩子們就相對比較容易接受和掌握,。本學期教研工作主要有以下幾點：

通過對老師工作的情況了解和需求調查，教師對適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習慣,、行為習慣,、交往能力習慣和初步的學習習慣內(nèi)容含糊、目標不明確,、要求不具體,；并且將習慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動中的方法,、形式單一，缺乏有效的策略,；讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習慣的環(huán)境創(chuàng)設及家園共育等等方面有很多的困惑,。為了提高教師們對小班良好習慣的養(yǎng)成教育工作，因此我們從小班幼兒實際出發(fā),，較大大膽地探索和實踐多種有效的活動策略,，建立合理的常規(guī),，形成幼兒初步的自我管理,、自我服務、自我監(jiān)督意識,；促進幼兒養(yǎng)成良好的習慣,，形成幼兒園的原本特色。

1,、教研內(nèi)容注重實用性

針對小班年齡特點,、觀察小班幼兒的生活、衛(wèi)生,、行為,、交往、學習等習慣以及教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑,，明確教研態(tài)度確保幼兒習慣的養(yǎng)成質量,，明確教研專題“基于小班幼兒在游戲活動中良好習慣養(yǎng)成的實踐探究”等。對于教師共同關注的熱點,、難點問題,，結合教學經(jīng)驗與理論依據(jù)，組織教師在教研活動中進行討論,，通過集體學習,、研討、實踐,，以求實的精神,、務實的方法、實在的內(nèi)容確保教研工作的實用性,，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進作用。

2,、教研方式注重開放互動式

圍繞“找問題,、解決問題、反思”一系列教研活動過程,，進行全體教師參與方式,，培養(yǎng)教師說,、評能力。緊抓培訓觀摩機會,，利用到示范園蹲點觀摩及參加各種培訓學習機會,，擴大教師視野，通過“多學,，多實踐”逐步提高教師教育教學水平,。

本學期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面作為關注重點,。通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒游戲教學,，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中,，關注幼兒園一日活動每一細節(jié),，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設園內(nèi)環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動,；在制定游戲計劃、創(chuàng)設游戲環(huán)境,、游戲指導等各個環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平；引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好交往,，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。

1,、規(guī)范養(yǎng)成教育,，加強對幼兒各習慣養(yǎng)成的工作指導與檢查。本學期,，將對幼兒各方面習慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進行跟班指導,、督促、檢查,，培養(yǎng)和增強幼兒習慣養(yǎng)成的能力,。

2、實行隨機查課、“推門聽課”制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質量,。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導。

3,、觀摩交流本園教師公開課,，互相借鑒教學模式、養(yǎng)成教育的教學方法以及養(yǎng)成工作的開展,，課后組織全體教師進行點評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

1,、利用業(yè)務學習及日常交流時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉化為教育行為,。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志，不斷提高自身教研能力,；鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

1,、分工負責,，落實各個課題的開展和結題工作。

2,、邀請有經(jīng)驗的課題指導老師,，指導課題資料的梳理。

二月份:

1.制定教研計劃,；

2.教研組定期開展集體備課,，研讀教材；

3.各年級商討新早操,；

4.調研情況前期工作,。

三月份：

1.教師自主游戲視頻案例撰寫培訓,；

2.小班幼兒行為習慣的主題活動研討；

3.小班幼兒行為習慣主題教學活動（觀摩）

四月份：

1.小班幼兒行為習慣的環(huán)境創(chuàng)設研討,；

2.小班幼兒養(yǎng)成行為習慣階段性總結,、分享；

3.建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育項目內(nèi)容有關的書籍或資料閱讀,；

4.定期開展集體備課和教材的研讀,。

五月份：

1、“小班幼兒養(yǎng)成教育”閱讀分享,；

2,、小班幼兒交往、學習習慣的主題活動觀摩研討,；

3,、如何培養(yǎng)幼兒四大習慣問題的升入探討與研究；

六月份：

1,、對小班幼兒生活,、衛(wèi)生習慣進行階段性總結、分享經(jīng)驗,；

2,、梳理和課題資料，撰寫結題報告,；

3,、教研組的成果展示；

4,、教研組成員的教研考核與評價,；

5、教研組整理資料并歸檔,；

幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇五

一,、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，高舉素質教育的旗幟,，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精,、吸納,、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益,，不斷深化園本課程建設,，推動教育科研向縱深發(fā)展。

二,、工作目標

1,、立足實際，深入課改,，把《綱要》精神轉化為實際的,、科學的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長,。

2,、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果,。

3,、開拓教育資源，在有目的,、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力,。

三、具體內(nèi)容及措施

(一)立足實際,，在課改中促進教師的專業(yè)化成長

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的,，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程,。

1,、咀嚼消化有關理論，厚實實踐基礎

隨著終身教育的提出和學習化社會的到來,，基礎教育的功能正在被重新定義,。我們必須根據(jù)新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中,，正確而清醒地把握幼教的實踐方向,。要求教師根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構建自己的教育觀念,。

學習重點：《從理念到行為幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》,、有關幼兒語言教育的最新理論等,。

學習形式：自學小組研討園部主題性“頭腦風暴”教育實例

2、反思總結,，創(chuàng)造性實施課程

以主題形式組織,、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神,、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析,，抓準主題活動開展中存在的問題,，逐一解決。例如：網(wǎng)絡制定過分追求內(nèi)容的一應俱全,，尤其是層次不清,，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強,，家長資源的利用方面,，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等,。

在實施過程中,，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式,，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程,，要結合我區(qū)、我園,、本班實情況變通,、遷移、再加工,，尤其是設計,，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重),。三是在主題的確立上,，目的性要更強，內(nèi)容選擇更具可行性,，組織開展活動更具系統(tǒng)性,、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,，總結反思更具針對性,。

擬：采取集體攻關的形式，以年級組為單位,，大家圍繞同一主題共同出謀劃策,，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領域內(nèi)容的整合,，強調環(huán)境與主題的密切結合,，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結,，活動結束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩,，又有大時間性段的提煉和概括,。在主題的實施過程中，教師要注重積累,，注重觀察和總結,，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例,，見證幼兒的成長,。

擬：對每一個主題進行打包整理。

擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性,，重點圍繞語言進行有質量的觀察與反思,，期末能結集成冊。

2,、深入探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路。

能促使幼兒潛能引發(fā),、精神喚醒,、內(nèi)心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育,。本學期在積累原有經(jīng)驗的基礎上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神,，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的,、表征性的、掌握性的知識傳授,，向讓幼兒處主獲得過程性,、行動性、構建性的知識轉變,，做到課程的生活化、幼兒化,、社會化,、長遠化，教育內(nèi)容的情景化,、活動化,、過程化、經(jīng)驗化,。

教師要提高教育藝術,、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧,，注重幼兒自身的自主建構，要走進童心世界,，通過設計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動,，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn),、自主建構,，鼓勵幼兒去認識、去探索,、去表達自我,、表現(xiàn)自我;并通過師生互動、生生互動,，利用社區(qū),、家長的資源，使主題活動不斷升華,。

擬開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動

3、依托現(xiàn)代教育設備,，開展現(xiàn)代教育,。

本學期，我園將在每班配備電腦,，并形成校園網(wǎng)絡,。我園要引導教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術和設備，提高教師運用現(xiàn)代信息技術開展教育教學的實際能力,，制作課件開展教學的頻率要高,，效果要好，針對性要強,，逐步發(fā)展形成教師自我教學特色乃至我園新特色,。

(二)、開拓教育資源,，在有目的,、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。

培養(yǎng)自信,、活潑,、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的,，開發(fā)幼兒語言潛能,，使幼兒想說、敢說,、會說,、善說則是我園幼兒語言能力的培養(yǎng)目標,。本學期將有以下措施：

1、一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的口號,，鞏固并提高幼兒說新聞,、學廣告、講述故事,、信息發(fā)布等活動的水平,。

2、創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容,，重點提高幼兒語言交往能力,。創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動，突出開展好“小導游”的活動,。

3,、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制，推陳出新,，做實做好,。例：脫口秀、睡前故事,、每周登臺秀,、小小電視臺等。

4,、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質展示活動,，促進幼兒表演能力、交往能力,、口語表達力等綜合素質的提高,。

本學期主要工作安排

二月份：完成各級各類計劃、教師拿手課展示,、幼小銜接

三月份：春游園內(nèi)生成性主題活動展示

四月份：對片展示半日活動語言區(qū)幼兒活動展示

五月份：青年教師絕活表演,、市級教學特色展示活動

六月份：慶“六一”主題活動

七月份：幼兒畢業(yè)典禮、各項總結整理工作

幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇六

依據(jù)區(qū)學前教育科工作重點和園所自身的發(fā)展需求,，繼續(xù)學習,、貫徹《指南》精神，積極開展教改實踐,，以游戲化項目建設為抓手,；以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯(lián)動,、園級和各教研組的教研為依托；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點,；將教研與科研,、培訓相結合,，提高教研活動實效性,，提高教師專業(yè)意識和能力,，提高我園保教質量。

（一）堅持理論學習,，樹立先進的教育理念,。

1.為教師提供理論學習的機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步,、共同發(fā)展。

2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關幼教方面的教育信息,。我園將積極組織教師開展讀書沙龍活動，提煉經(jīng)驗,，升華理論，把所學理論與自己教學實踐相結合,，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿,。

3.本學期我們將在分散自學的基礎上，以專家講座,、診斷式指導,、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面根據(jù)課程游戲化建設項目的研究需求來確定,，另一方面根據(jù)教師自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題,，再集中研討。教研活動中教師認真做好教研記錄,，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結,，確保每次教研活動有質量。

4.鼓勵青年教師參加學歷的進修,，不斷充電,、進取。

（二）改善教學管理,，抓好各項常規(guī)工作,。

1.在教學管理過程中關注常態(tài)教學,，保教管理人員通過聽“隨堂課”、“自薦課”,、觀察選擇性活動組織情況,，隨查教師備課、教學反思,、聽課筆記,、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況,，做好及時的評價和指導,。

2.重視骨干教師的培養(yǎng)和建設，打造團隊精神,，促進共同發(fā)展,，盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間,，提高教師工作的主動性,，以及對教師的信任度。

3.積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽,，提高教師的教育教學能力,。

4.加強班級的管理，并進行定期,、不定期地進行抽查,、互評。

5.重視環(huán)境的創(chuàng)設,，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環(huán)境和心理環(huán)境,。

6.重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習及行為習慣,，將游戲貫穿于幼兒一日活動之中，合理安排幼兒的戶外活動,，使幼兒體魄強健,。

（三）創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展,。

1.要充分利用教室,、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,，保證區(qū)域游戲活動的空間,。提供豐富、充足的游戲材料，并及時更新,。

2.要科學安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動的時間,。

3.要注重游戲活動的趣味性,。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎之上,。

4.要注重游戲活動的綜合性。加強游戲活動的觀察,、記錄,、指導和評價，通過區(qū)域游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。

5.要注重游戲活動的自主性,。讓區(qū)域活動賦予幼兒極大的自由度，使幼兒能夠按自己的意愿,，獨立自主地進行游戲活動,，為幼兒自主習慣和能力的養(yǎng)成發(fā)展提供良好的條件。

（四）推進課程游戲化項目建設的進程,，有計劃地開展實驗和研究,。

1.圍繞課程游戲化建設項目，有計劃地組織好每月兩次的業(yè)務學習和培訓活動,，并做好詳細記錄,。

2.以班級或小組的形式進行項目的分課題研究，在分頭實踐的基礎上,，每兩周組織一次觀摩推進,，將研究成果有效推廣。

3.建立相對穩(wěn)定又有彈性的游戲活動課程,，有計劃地開展各類游戲,。

4.以“幼兒園生活活動游戲化”和“區(qū)域活動的游戲化”為研究重點，有計劃地開展實驗和研究,。

5.嘗試生成游戲課程,，強調綜合性，生成和預成相結合,，依據(jù)實際情況,，調整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

6.鼓勵教師根據(jù)研究經(jīng)驗成果撰寫各類論文,，積極參賽和投稿,。

二、三月份：

1.組織教師開展寒假園本培訓,。

2.新學期各班創(chuàng)設環(huán)境,，布置區(qū)角，為幼兒營造良好環(huán)境,。

3.年級組制定教研組工作計劃,，組織教師集體備課。

4.做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒,。

5.各班制定區(qū)域游戲活動計劃,。

6.制定班級、個人,、小組課程游戲化建設學期研究計劃,。

7.組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽。

8.組織教師學習本學期教研工作計劃,。

9.各年級創(chuàng)設公共區(qū)域游戲環(huán)境,。

10.召開教研片會議。

四月份：

1.大班幼兒清明祭掃,，進行革命傳統(tǒng)教育,。

2.自主學習有關課程游戲化的書籍。

3.專家講座“幼兒園區(qū)域活動的材料如何投放”,。

4.主題研討“幼兒園區(qū)域活動的材料如何投放”,。

5.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討,。

6.檢查各年級公共區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設情況,。

7.開展推門聽課、預約課活動,。

8.舉行全園家長開放半日活動,。

五月份：

1.組織新教師上匯報課。

2.專家講座“幼兒園進餐,、洗手,、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。

3.專題研討“幼兒園進餐,、洗手,、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。

4.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩,、研討,。

5.繼續(xù)開展推門聽課、預約課活動。

6.對各班幼兒進行學期測評,。

7.舉行慶“六一”親子環(huán)保時裝秀活動,。

8.班級區(qū)域游戲活動創(chuàng)設比賽。

六月份,、七月份：

1.開展教研片活動--幼兒園區(qū)域活動展示,。

2.專家講座“如何發(fā)揮游戲活動中幼兒的自主性”。

3.通過閱讀有關課程游戲化的書籍,，開展教師讀書沙龍交流活動,。

4.各研究小組做好階段研究總結工作和資料整理歸檔工作。

5.年級組回顧,、完善本學期所訂計劃，修訂下學期教學計劃,。

6.做好學期總結和資料整理工作,。

7.開展大班幼兒畢業(yè)匯報演出活動。

幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇七

一,、環(huán)境分析：

本學期全班共有幼兒24人,，其中男12人，女12人,。大都為剛入園的新生,。因為孩子年齡小，對于家人的依戀,，對于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定，是以剛入園的一周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重,，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強,，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應了幼稚園生活,，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過各種方法轉移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因為現(xiàn)在都是獨生子女,，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。在活動中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足：

1,、糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強,，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話,。

2、存在一些不良的行為習慣,，如吃手指頭,、咬人，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等。

3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強。率性,、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等,。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣,，不會主動問好。

4,、語言能力成長不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流,。

是以在本學期教師要以通例習氣養(yǎng)成為主，有目的,，有計劃,，有步驟地舉行指導教育：

(1)注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢,，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，及時入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。

(3)進行自理能力的培養(yǎng)，進修本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

(5)鼓勵幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之,，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長,。

二、教育總方針：

1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調成長,，加強健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習氣,、衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾當?shù)臉啡ぁ?/p>

2,、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力,，成長智力。

3,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、英勇,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質、行為習慣以及活潑,、開暢的性格,。

4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三,、五大范疇方針：

(一)康健

1、慢慢適應集體活動,，對幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒。

2,、學習一日活動中最基本的活動條例,，初步養(yǎng)獨立進餐，不把手指,、不潔凈的東西放進嘴里,，不摳鼻孔，會將脫下來的衣,、鞋,、帽放在指定的處所。

3,、在成人的幫助下,，有自理的心愿，學習收拾日常用品,。

4,、熟悉五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。

5,、愿意參加體育運動,，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具,，進修模仿操，鼓掌操,。

(二)語言

1,、愿意與教員,、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣,，愛聽故事,、念童謠、看圖書,。

2,、能安靜地聽教員、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求,。

3、能用簡單的句子回答不懂的題目,，表達本身的意思,。

4、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導下,，會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容。

5,、聽懂并學說漢語的標準語,，精確學會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音。

(三)社會

1,、樂意參加集體活動,，了解并慢慢適應新環(huán)境。

2,、熟悉本身，知道本身是個神州人,，愿意與教員,、同伴來往，在教員的幫助下,，能與1-2個同伴一起玩耍,。

3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨有，學會輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例,。

4、合理地表達自己的意愿,，愿意學做自己能做的事情,。

5,、喜歡教員、阿姨,，了解家務勞動,，開心參加節(jié)日活動。

(四)科學

1,、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場,。

2,、不雅察幾種常見的動植物，掌握其名稱,、顯著特征,，感受冬天的特征。

3,、區(qū)別1和許多;多,、少、一樣多;會動手一一對于應地對于物體多少舉行比力

4,、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,，在教員的示范下，拼搭簡單的物體,，分清上下方位

(五)藝術

1,、樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物,，學唱簡單的2/4拍歌曲,，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2,、能愉快、自由地團,、搓,、撕、貼舉行最簡單的面塑,、粘貼,，能斗膽地用圓、線條,、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿。

四,、七種教育手法和具體辦法的落實

1,、體育運動活動

積極開展各類體育運動活動,，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動,，用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑,、跳,、爬等動作的操練，在勾當中,，按照孩子的年齡特點,，保教結合，注意活動的強度,、疏密程度,，合理設置活動量，并讓幼兒學會自我保護,，不推人,、不撞人，注意對于運動能力差的幼兒給予幫助,、指導,。幫助幼兒克服困難，加強信心,，并購置一些簡單的運動器具,，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質享受,，提高孩子運動的樂趣,。

2、不雅察

按照幼兒的年齡特點,，充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力,，創(chuàng)設自然角，氣象角,，引導幼兒舉行各種觀察活動,，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象,。在觀察察中注意方法,，運用集體和分組，個別相結合的體式格局,，,、遠足等集體活動,，引導幼兒觀察各種特征，擴展視野,，拓寬孩子的知識面,。

3、作業(yè)

設置語言,、藝術,、科學、社會,、康健學科,，按照幼兒的年齡特點，路程經(jīng)過過程,、形象,、具體的教學手眼組織教學活動。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導地位,，引導幼兒運用多種感官來熟悉事物,，將幼兒操作、會商,、提出不懂的題目滲透在教學環(huán)節(jié)中,，以正題為中心，提高孩子主動進修的能力,，慢慢建構孩子的知識,，注重孩子進修的過程和能力的培養(yǎng)。同時運用現(xiàn)代化教學手眼,，如灌音機,、實物投影儀、電視機,、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合，以達到最佳的教學成效,。別的在作業(yè)活動中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進修習慣，如當真理聽,，正確的坐姿,，說話先舉手，用清脆的聲音回應不懂的題目等,，鼓勵幼兒大膽回應不懂的題目,，表達自己的見解。同時對于個別能力差的幼兒適當降低規(guī)范，使其在原有基礎上得到提高,。

4,、勞動

懂得勞動最慶幸，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿,。進修穿脫單衣褲，鞋襪,，搬小椅子,，收拾整頓積木、皮球,，并進修正確的方法,，使幼兒在勞動中體驗認識歡愉，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動,。

5、娛樂

有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,，結合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容,。如參社區(qū)環(huán)境、看演出,、競賽等等,，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容,，并結合節(jié)假日組織相應的活動,，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。

6,、游戲

有計劃地開展各類游戲活動,，結合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境,，便宜一些家具、家用電器,、居家用品,。開辟地區(qū)范圍，如美工角,，音樂角,，科學角等，富厚區(qū)角內(nèi)容,，實時更換游戲材料等。同時，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗,，使之在簸弄,、玩耍中學會扮演角色，體驗認識游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言,、來往、動手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質,，對于個別不合群的幼兒則要積極引導，激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動中來,。

7、日常餐飲

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練,、評比活動，進一步加以強化,，加強幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。

8,、環(huán)境創(chuàng)設

在環(huán)境創(chuàng)設中，只管即便思量幼兒的年齡特點,，師生配合動手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實時富厚教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設柔美,、形象、實用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角,、自然角、評比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結合10月1日國慶和正題,，創(chuàng)設相應的內(nèi)容，10月1日月份兒：結合季節(jié)與正題,，師幼合作,，富厚正題墻。十仲春份結合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設,。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設，營建和諧平等的班級氛圍,。多體貼幼兒,，經(jīng)常與她們交心、溝通,，了解她們的需要,、心愿，用鼓動勉勵,、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、長進心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭,。

9,、 家長工作

路程經(jīng)過過程面談、家訪,、電訪,、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢,，與家長保持密切接洽,，加強家園間的溝通。期初召開家長會,，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學計劃,，勉勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會,、出行勾當,。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長場地,，實時向家長先容教學計劃,，最新的幼教動態(tài),、小常識等，并舉里手訪,，具體了解幼兒在家環(huán)境,，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。

10,、安全教誨：

(1)逐日安全晨檢,，查抄隨身是不是帶有不安全物品，并實時處理,。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名、藥物品名稱,、劑量,、服法。

(2)幼兒上廁所時,，教員時刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱,，制止燙傷。

(3)告訴幼兒不亂動電器,、電源,、不推不擠，來園向教員問好,，離園再見,，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒辨認特殊號頭的用場,，(如：110,、119、120),。

(4)進歺時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進歺，制止食品嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷,。晝寢時不蒙頭睡覺，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾,、紐扣,、珠子、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并實時處理,。

(5)戶外活動時，不擠,、不推,、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好,，以防摔跤。

(6)幼兒離園時,，生疏人接著幼兒時細心了解環(huán)境,，在家長容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動,，發(fā)現(xiàn)后即時處理,。

五、環(huán)境保護教誨：

1,、結合幼兒的年齡特點,，調整班級皮球的擺放，按照皮球的用場舉行分類,，只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球,。

2,、結合正題活動的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的相互作用,。

3、結合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,，感受大自然的美，成長幼兒的不雅察力,。

4,、結合幼稚園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán)保習慣為主,，知道基本的涉及環(huán)境,、噪音,、動物保護的常識。參加幼稚園的環(huán)保社區(qū)活動

5.每一周舉行1-2次的環(huán)?；顒?、餐前等時間開展環(huán)保小知識，培養(yǎng)幼兒不玩水,、敬服動物,、不制造噪音等行為。

6,、從小事做起,，珍惜資源，不浪費食糧,、紙張等。

7,、家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開展以下工作：召開家長會,，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性,。

幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇八

新的學期工作開始了，為了使孩子們健康,、快樂地成長,，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情況,，特制訂如下工作計劃：

一,、思想政治方面

遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

二,、教育教學方面

在教育教學中,，不光有日常的知識傳授,，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,、學中玩的形式，以生動,、有趣,、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等,。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力,，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促,、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強幼兒的自我保護能力,。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念,。

四,、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系,，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況,，使其積極配合教師的教育教學工作,。

總之，我將用真心關愛每一個孩子,，用熱情孕育孩子的成長,，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。讓領導放心,，讓家長滿意。

幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇九

悠閑的假期生活已經(jīng)結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,，幼兒園新學期計劃。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，充分發(fā)揮我智能數(shù)學的特色,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細,，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力,、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。利用好智能數(shù)學的教育理念,，給孩子充分的自由，和促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長,。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

積極配合婦幼保健所,，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容每周教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了智能數(shù)學教學,，讓幼兒得到全面發(fā)展,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,，工作計劃《幼兒園新學期計劃》,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神,，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：植樹節(jié)端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際兒童節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、游戲活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、每月定期召開月務會,，總結上個月的工作情況,，共同討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認真制訂好月,、周教學計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

認真做好家園欄 家園欄做到一日一小換 一周一大換，從明天開始是我們的家園欄充實起來，外面的家園欄由小班負責起來

全體教師必須嚴格執(zhí)行各項制度,，從明天開始老師實行簽到制,，本學期對教師的綜合素質是一個考核期,，工作不能馬虎，從我這里我是要嚴格要求老師們的,，請大家也能珍惜自己的工作和崗位,，一日流程認真對待，無論是對自己還是對小朋友都能養(yǎng)成一個好的習慣,。

本月的活動主題是建設一支像媽媽一樣的教師隊伍,。幼兒園教育是一項非常特殊化的工作，教師的學歷,，專業(yè),，教學經(jīng)驗是重要的，但比這更重要的是幼兒園的思想品質,，建立一支能像媽媽一樣愛孩子的教師隊伍,，是我們的長遠目標，針對這一目標,，我們要建立一套科學的教師管理制度,，并作出一系列相應的舉措，首先我們要在每班安裝遠程監(jiān)控,，并設立制定負責的充滿愛心責任到人的教師制度在這我們將逐漸完善這些制度,，在月末我們要進行張榜評選。本周計劃今天也都發(fā)放到各各班級,，對于學生的流逝和招生重點強調,。

幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇十

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，以中心幼兒園“爭創(chuàng)xx省優(yōu)質園”為契機,，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,。以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律，加強教育研究,，規(guī)范教育管理,，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境,，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平,，重視與家長同步同向的合作教育,，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性,、積極性,、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

二、工作目標：

1,、加強家庭教育的指導性,，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念,，鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學實踐中來，努力營造家園合作的教育環(huán)境,。

2,、加強家委員會工作，發(fā)揮家委會成員督促作用,，挖掘優(yōu)秀家長資源,，提高家長的指導意識和能力。

3,、提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

4、增強對家庭,、社區(qū)的服務功能：明確服務意識,、擴大服務范圍、提高服務水平,。

三,、具體措施：

(一)以家長學校為陣地，轉變家長教育觀念,。

本學期,，將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要,，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。要求做到“五落實”，即：組織落實,，教材落實,，內(nèi)容落實，時間落實,，教師落實,。實施過程中，嚴格管理,，嚴密紀律,，嚴格要求。

(二)以家委會為橋梁，發(fā)揮家長監(jiān)督作用,。

家長委員會作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶,，擔負著幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求、及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議,、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗的重要任務,，對提高幼兒園管理水平與保教質量十分有利。

本學期,，我園將進一步加強與委員們的聯(lián)系，及時了解,、收集并反映家長對學校工作的建議和意見,，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻計獻策,，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量,。

(三)以家園互動為重點，提高家長育兒水平,。

本學期,，將充分利用家長會、家長園地,、家園小報,、家長開放日、家園網(wǎng)站等途徑,，切實提高家長工作的實效性,。

1、家長園地

本學期,，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,，形式多樣，突出新意,，增加互動內(nèi)容,，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

2,、家園小報

根據(jù)幼兒園的實際情況，認真做好各個欄目的編寫、審閱,、發(fā)稿工作,，使“家園小報”真正成為幼兒園對廣大家長的宣傳工具。同時各班主任要保質保量,、按時完成家長園地的板快宣傳,，讓家長及時了解孩子的在園生活。

3,、幼兒成長檔案

通過攝影,、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家,、在園的各項活動,，定期與家長進行書面交流，所寫內(nèi)容要具體,，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務,，側重反映幼兒的變化與新的情況，與家長不斷交流信息,。

本學期“幼兒成長檔案”力求實行微機管理,。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的,。我們做老師的應該用心去捕捉那一刻的喜悅,，把它記錄下來，和家長一起分享,。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子,，一個窗口。

4,、家長開放日活動

通過家長開放日活動,，家長通過參觀，觀摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現(xiàn),，從而正確認識幼兒園的教育,，教育正確認識評價自己的孩子的能力、特長,，興趣等,。但是，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。

5,、家長助教

調動家長的積極性,，改革以往的活動形式，研討家教工作新舉措,，探索家長工作新模式,，拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法,、新途徑,。探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措,。

這學期,，各班必須充分利用家長資源,，把社會多層面人物展現(xiàn)給幼兒,，把社會多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表,，一起備課,，一起制作教學具，給孩子們留下學習的新視眼,，生活中到處都有學習的內(nèi)容,。使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6,、親子活動

利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“親子運動會”“親子聯(lián)歡會”等活動,，增進家園、親子感情,。

7,、加強村園管理

加強對村園家長學校的管理。村園要繼續(xù)規(guī)范家長學校工作管理,，要落實家長學校教學陣地,，建立家長委員會，每月至少組織一次家?；顒?，授課老師精心設計教案，認真組織活動,，并做好資料的積累工作,，不斷積累辦校經(jīng)驗，提高辦校實效，中心園領導將定期做檢查考核,。

四,、具體工作安排：

1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內(nèi)容,。

2,、召開小班新生家長會。

3,、家長園地創(chuàng)設評比,。

4、新生幼兒家訪活動,，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書,。

6,、科學認讀課題第一次家園研討活動。

7,、各班建立幼兒電子成長檔案,。

8、親子園免費指導活動,。

9,、家長委員會會議。

10,、發(fā)放家園小報,。

20xx幼兒園新學期工作計劃(三)

一、指導思想

以黨的精神為指導,，以服務師生為宗旨,，進一步加強后勤隊伍建設，提高服務質量,，提高管理水平,，提高整體品位，努力使食堂成為幼兒園工作中的一個靚窗口,，讓教師安心,，家長放心，幼兒歡心,。

二,、工作設想

(一)完善各類制度

1、加強對職工的考核,，將在廣泛征求職工意見的基礎上,，完善考核細則,，突出獎勤，樹立正面典型,，弘揚正氣,。

2、進一步強化出勤管理,，點名又點時,，杜絕遲到早退現(xiàn)象

3、蔬菜購入采用多人組合法,，買菜,、付款、驗貨,、過秤,、記賬分人負責，互相督促,，總務處實行全面監(jiān)督,，園長統(tǒng)一審批。

4,、師生用餐保證菜的品種多樣化,，力求菜的質量營養(yǎng)化

5、進行成本核算,，積極發(fā)揮膳管會的作用,，不時調查食堂管理及師生用餐情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理

(二)提高職工整體素質

1,、組織職工學習《食品衛(wèi)生培訓教材》等材料，并適當組織外出參加學習,，提高職工衛(wèi)生意識

2,、分工力求細化，進一步明確崗位職責,，崗位任務的完成情況與考核掛鉤,，提高職工崗位意識和服務意識

3、創(chuàng)設競爭機制,，在同一崗位,，不同崗位間展開競爭，讓職工在競爭中增強主人翁意識,，并提高技術熟練度

(三)革新工作流程

在上學期試行的洗菜,、切菜、炒菜,、分菜,、分飯按年級一條龍工作的基礎上,，適當作一些改進。

(四)高度重視衛(wèi)生安全工作

1,、通過正常渠道采購食品,，索取合同攤位的合法證件，認真做好農(nóng)藥殘留速檢和留樣工作,。洗菜要干凈,，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開,，各類用具要分類擺放和使用

2,、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到“一天一消毒”,，小餐具用蒸汽消毒,，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒,，消毒工作有專人負責,，并做好消毒記錄。

3,、防蠅設施已有紗窗,，滅蠅燈。紗窗要關好,，滅蠅燈設專人負責

4,、食堂工作人員均須持健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證上崗，工作期間一律要穿戴好工作衣帽,，保持好個人衛(wèi)生,，衛(wèi)生不符要求的不得上崗，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干,，保證每周一次大掃除

5,、食堂灶具等處均用電和柴油，要求職工規(guī)范操作,，時刻注意用電和燃油的安全

6,、加強食堂財產(chǎn)管理，貴重物品存放在庫房內(nèi),，物品進倉或出倉均須登記入帳,。

三、食堂工作行事歷

周次內(nèi)容

1.分好工,，明確有關制度和職責

2.膳管會成員會議下發(fā)考核制度討論稿,，征求職工意見環(huán)境衛(wèi)生抽查

3.職工衛(wèi)生知識學習衛(wèi)生消毒抽查

4.食堂安全工作檢查工作流程跟蹤調查

5.餐具存放情況抽查

6.考核制度定稿

7.職工個人衛(wèi)生(含穿戴工作衣帽等)檢查環(huán)境衛(wèi)生抽查

8.師生用餐情況調查

9.防蠅設施檢查

10.職工衛(wèi)生知識學習

11.衛(wèi)生消毒抽查

12.環(huán)境衛(wèi)生抽查

13.膳管會成員會議餐具存放情況調查

14.衛(wèi)生消毒抽查

15.衛(wèi)生工作全面調查

16.工作交流、總結回顧,、評比表彰食堂財產(chǎn)清理入庫

幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇十一

一,、班級分析：

新學期我們班插了2名新生,，通過上半年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。喜歡幫助他人,，尊敬老師,。

二、教育教學工作

1.對于大班的孩子來說,，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間,。作為老師，我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,。

2.根據(jù)幼兒園教育的目標結合幼兒的興趣，制定好每月,、每周教學計劃,。在活動中注重對幼兒進行語言方面的交流。

3.能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,。

4.進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5.保證幼兒的游戲時間,，玩中學,，學中玩,。

三,、安全工作

1、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一些活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

2.認真做好每日的衛(wèi)生工作。

3.做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

4.定期在《家園聯(lián)系》欄上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四,、家長工作

1.每天都能熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。

2.主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)。

3.定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,。

4.利用家園聯(lián)系,，加強教師與家長之間的溝通，宣傳正確的保教思想,，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解,。

5.對于當天沒有來園的幼兒，進行電話訪問,，了解情況,，及時關注孩子的一點一滴。

6.積極動員家長配合幼兒園做好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,。

希望在今后的工作中，不斷學習,，不斷的給自己充電,，虛心請教，友好相處,，在城內(nèi)幼兒園這個大家庭里共同研究,，共同進步，總結經(jīng)驗取得更大收獲,，讓我們的寶貝們笑得更加燦爛!

幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇十二

一,、指導思想

本學年，_幼兒園的更名開啟了新的建園之路,，以《0-3歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領,，緊緊圍繞做美麗教師，育快樂孩子,，創(chuàng)和美校園的發(fā)展目標,，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點，以一園兩區(qū)的管理模式為抓手,，促進特色發(fā)展,，全力打響爭創(chuàng)福建省示范幼兒園的前奏。

二,、工作要點

(一)保教工作

1,、保育工作

(1)保健老師全面負責幼兒園保育工作,，加強對保育工作的檢查、督促,、指導,，每月教職工進行一次保育學習及業(yè)務指導，不斷提高保育水平,。

(2)各班嚴格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣,，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎,。

(4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力,，確保幼兒生命安全。

(5)把好晨檢關,，做好全日觀察記錄,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

(6)善于觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,，并及時給予耐心妥善處理。

(7)加強衛(wèi)生保健工作,，每學期進行起初和期末體檢,，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作,，加強幼兒身體健康,。

2、教育教學工作

(1)進一步學習領會《指南》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,，探討實施的方法策略,，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念,。教師應學會關愛,、學會理解、學會寬容,、學會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學新方法,，促進保教質量不斷提高,。

(2)各班針對幼兒年齡特點,，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識技能等方面的發(fā)展,。

(3)進一步開展以游戲活動為主的教學模式活動,，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),，創(chuàng)設師幼良好的普通話環(huán)境,，教師在教學中不斷提高自己的教學能力和教學技能。

(4)通過公開課,、教研研討形式了解教師的執(zhí)教情況,、教學水平、教學技能及幼兒情況,。

(5)各班根據(jù)本班實際開展形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。加強幼兒的戶外鍛煉,，豐富戶外體育活動器械，并加強對戶外活動的指導,。

(6)根據(jù)班級環(huán)境及班級特色,，加強對區(qū)域活動的創(chuàng)設、組織,、和指導,。環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特點，不斷提供操作材料,，結合主題及時調整區(qū)域,。

(7)以美術、美工教育為特色,，通過開展手工,、泥工、折紙、繪畫等各種動手,、動腦的美術作品活動,，促進幼兒身體智能發(fā)展。

(二)培訓工作

1,、根據(jù)區(qū)師訓中心的安排,，組織教師出去參加學習、參觀,、培訓,，不斷獲取幼教新信

2、組織教師有目的,、有計劃地進行業(yè)務學習,，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師,。

3,、加強崗位練兵，定期開展各類活動,。

4,、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類學歷進修。

(三)教研工作

1,、加大教研力度,，做好五大領域以及《指南》的教學研討活動。

2,、結合教育部頒發(fā)的《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的要求,，開展以游戲為主題的教學活動。

3,、組織教師外出參觀學習,，接受新的信息，回來后進行宣傳或公開觀摩情況,，帶動全體教師教學水平的提高,。

(四)家長工作

1、每學期初召開一次家長會,，將本學期工作計劃,、內(nèi)容、形式做到宣傳到每位家長,，向家長提出本學期將要配合和支持的工作,。成立家長委員會共同商討全園大事、要事和班級工作,，各班主任要及時向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見,、建議,，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,。

2,、加強家園聯(lián)系欄,，每周五將下周計劃上墻,，周計劃要健全，每次有新鮮的信息讓家長了解,，對家長達到家園教育同步,，促進幼兒全面發(fā)展。

3,、每學期教師要平時經(jīng)常利用接送幼兒時間,、電話家訪、登門家訪,、各種聯(lián)系方式等及時反饋幼兒在園一日生活情況,，利用節(jié)假日舉行親子活動活動，進一步密切家園聯(lián)系,。

4,、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作,，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用,，每學期開展一次家長助教觀摩活動。

5,、每學期一次家長半日開放觀摩活動,。根據(jù)需要一學年開展一次家長學校的學習活動。

6,、成立家長委員會,，及時了解家長和社會對我園辦學情況的反映。以便及時處理和改變工作中出現(xiàn)的問題

(五)后勤,、行政工作

1,、加強投資和建設力度，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件,，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設施,。加大幼兒園的硬件和軟件投入。不斷更新教學觀念,，改善辦學條件

2,、嚴格后勤管理，把好食品進出庫登記,，檢查工作,，做好校車和幼兒園安全工作。定期檢查和及時處理出現(xiàn)的問題。和教職工以及家長簽好安全協(xié)議,，讓其明確各自的職責,，加強安全責任感。充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務性,、先行性,、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展,。

三,、每月工作計劃

九月份：迎接上級開學常規(guī)檢查、收費檢查,。

1,、制定各類工作計劃并上交或交流。

2,、加強班級常規(guī)教育,，穩(wěn)定幼兒情緒，各活動室進行環(huán)境創(chuàng)設創(chuàng)設和主題墻及家長園地的布置,。第一周正式教學活動,。

3、第二周完善各類計劃,，各班開好家長會,，做好新學期一系列工作。

4,、成立校園護園隊并開始活動,，和保安配合每天堅持校園值班。

5,、各班9月份開始早操,，進行早操調整各班開始教幼兒以中國夢為主題新編課間操。

6,、開展新學期安全教育宣傳周活動,。

7、師德宣傳月活動,。

8,、我們的節(jié)日中秋節(jié)教師節(jié)國慶節(jié)主題活動。

9,、做好十一假期安全教育計安全教育示范學校創(chuàng)建活動,。

10、計劃免疫查驗,。

11,、做好中小學,、幼兒園的校方責任保險工作。

十月份：

1,、各班家長半日開放活動,。

2、中國夢教師合唱培訓,。

3,、開展幼兒園教師常規(guī)課展示活動。

4,、開展防電,、防火,、防食物中毒等安全教育活動,。

十一月份：

1、各班準備元旦活動的節(jié)目,。

2,、各班親子游戲活動。

3,、教師美術基本功比賽,。

4、開展冬季安全大檢查工作;開展防火,、防煤氣,、防中毒等集中教育。

5,、舉行第六屆幼兒教師基本功大賽(局社辦),。

6、我的中國夢優(yōu)秀征文評選(局團隊),。

7,、教職工運動會(局體衛(wèi)藝、工會),。

8,、德育工作先進集體、個人評選,、優(yōu)秀班主任評選,。我的中國夢教師優(yōu)秀論文評選。(局教育股),。

十二月份：

1,、園內(nèi)優(yōu)質常規(guī)課活動觀摩。

2,、迎元旦家長開放日活動,。

3,、開展124法制宣傳日:《學生傷害事故處理辦法》《中小學幼兒園安全管理辦法》宣傳活動。

4,、迎雙節(jié)群眾體育活動,。(局體衛(wèi)藝)

5、完成年度工作總結,，制度新年度工作計劃,。

6、迎接國家二類城市語言文字達標檢查,。

元月份：

1,、我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)活動,。

2,、完成各類總結工作。

3,、填寫幼兒素質評價表,。

4、年度考核工作,。

幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇十三

一 班況分析

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。,、

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。

三、各個領域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。增強幼兒體質,，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質,。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

五,、區(qū)角、環(huán)境創(chuàng)設

（1）,、生活區(qū)：提供各種材料,，提示自我服務的能力。

1,、喂小動物,，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空,，幼兒用較大的勺子將干蠶豆,、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調能力,。

2,、用筷子夾物，如夾花生米,、蠶豆、玻璃珠等,，秩序漸進的訓練手指的靈活性,。

3、扣紐扣,，準備縫有各種紐扣的小衣服,，供幼兒解開、扣上,。

（2） 語言區(qū)

1,、提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。

2,、各種與主題有關的圖書與文字,。

3、幼兒從家中帶來的圖書,。

4,、提供玩具電話機兩部,，供幼兒自己交談。

（3）益智區(qū)

1,、蓋瓶蓋 準備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋,，發(fā)展 比較能力,，提高手指和手腕的轉動能力。

2,、找朋友 準備多種圖片,，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙,，花和花瓶,，碗和筷子等。

（4） 玩具區(qū)

1,、提供,、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍,。

六,、游戲活動開展

幼兒園以游戲為基本活動，將游戲貫穿與教學的各個環(huán)節(jié),，我班每天戶外游戲時間安排不少于2小時,。戶外游戲以體育游戲和趣味游戲為主。室內(nèi)游戲不少于1小時,，主要以區(qū)角游戲和桌面游戲為主,。每個孩子有一定的自主性游戲時間。

七,、家長工作：

1,、做好全面的新生家訪工作。

〈1〉 認真仔細地做好新生入園前的家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,，寫好家訪記錄。

〈2〉 幼兒生病三天以上,，教師及時上門或打電話進行家訪,，了解幼兒病情，予以慰問,。如患流行疾病,，及時進行班級全面消毒工作。

2、定期召開家長會：

〈1〉及時召開一學期的家長會,，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法,。

〈2〉 向家長宣傳先進教育思想，方法,。

3,、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作,。

4,、利用早、晚接送的時間,，及時與家長溝通,，取得家、園教育的一致性,。

幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇十四

一,、指導思想?

以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針,，以愛為教育的基礎,，結合本園實際，繼續(xù)以“我能行,，我努力,，我真棒!”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設本園特色,，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園,，老師的收獲園。?

二,、關鍵詞：堅持反思感恩?

三,、主要工作?

(一)、把責任文化打造成部門文化的根基,。?

1、以“責任”為主題,，以“責任”為根基,，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心,，在讀書中體會生活,，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù),。?

2、每周例會智慧分享,，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側重于業(yè)務上的知識),。從而把積極,、上進、健康的思想帶給大家,。?

3,、周二保育員例會，在上個學期的收獲中,，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么?”進一步提升“教”的能力!?

(二),、在文化背景的引導下，在反思中,，堅持我們的收獲,，努力提高“品質”。?

1,、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行,，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,?！?

2、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開,，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示,。”關注組內(nèi)老師研究資料的積累,。?

3,、后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等,。?

(三),、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑,，提高教學質量,。?

1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把幼兒園所學綜合課程進行整合,，初步分為語言,、音樂、科學,、體育等方面,，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估,。?

2,、全心服務班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”,。?

(四),、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題,。?

1,、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,，從而使教育更有針對性,。?

2、每兩個月召開一次家長會,，活動有計劃,、有目標、有講稿,，有針對性制定指導家長的內(nèi)容(家長會資料要求;有講稿,、有過程、有總結,、有反思,。)?

3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報,，并妥善解決,。?

堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到,，想信自己可以做到,，并將此化成一種強烈的信仰!?

學會堅持、學會反思,、學會感恩!?

幼兒園新學期教研工作計劃秋季篇十五

一,、日常管理

1.行政每日巡查工作，督導各組教師認真完成教學工作,。

2.重點巡查各班晨間活動,、上午游戲活動情況。

3.加強班級常規(guī)管理工作,，做到有序開展各項活動。

二、師資建設

1.組織教師學習20xx年太倉市教師繼續(xù)教育有關文件,，認真做好20x～20xx年度教師繼續(xù)教育登記表,，做好繼續(xù)教育驗證準備。

2.結合太倉市組織的青年教師評課活動安排園內(nèi)部分教師前往聽課學習,，促進教師業(yè)務水平,。

3.分層次開展教師業(yè)務學習交流活動，開展新教師翻版課活動,，組織向骨干教師學習活動,，交流學習心得。

三,、園本教研

1.第十一周開展教學研討活動,，有關張文老師的大班體育教學《蜈蚣行》，11月10日上午組織張老師參加太倉市青年教師評優(yōu)課比賽,，安排園內(nèi)三位班主任老師同行觀摩,。

2.行政督導，參與指導教研組審議活動,。

3.第十一周組織教師圍繞如何開展專用室活動展開一次園本研修活動,，解決教師對組織專用室活動的困惑。

4.迎接中心來我園做半日調研,。

5.迎接旭日工作室成員來園做半日調研,。

6.做好第十二周、十三周迎接太倉市幼教領導來園調研活動準備,。

7.第十四周迎接蘇州市優(yōu)質園評估小組專家,、領導來園驗收。

四,、教育科研

1.第十一周周三下午召開課題組主要成員會議,，商討如何從環(huán)境著手彰顯我園禮儀教育特色及篩選時幼師幼禮儀手冊初稿內(nèi)容。

2.檢查各班教師上報園部各自領的小課題方案的撰寫情況,，打印資料整理成檔,。

3.制作完成時幼師幼禮儀手冊初稿。

五,、幼兒管理

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的交往能力,，鼓勵幼兒與伙伴、老師進行禮貌交往,。

2.繼續(xù)加強各班幼兒的常規(guī)教育,，注意養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。

六,、其他

1.繼續(xù)豐富幼兒區(qū)域,、角色游戲材料,。

2.查看各班專用教室使用情況，檢查使用記錄,。

3.繼續(xù)加強校園網(wǎng)站建設,，提高教師博客日志瀏覽和回復流量。

4.第十一周周五舉行時幼第一屆健康節(jié)親子運動會