總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園家長開放日活動總結(jié)中班 幼兒園家長開放日活動總結(jié)簡短篇一

從早上8：00開始至11：00結(jié)束。一大早,，家長們就興高采烈地來到幼兒園,。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時(shí)間安排，然后讓家長們走進(jìn)班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況,。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”,，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。在半日課堂活動結(jié)束后，各班級班主任召開了簡短的“家長會”,。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況,；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作,。最后活動結(jié)束時(shí),，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表,。

在本次活動中,，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個(gè)簡單小結(jié)：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,；

2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動腦筋,；

3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4,、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,；

5,、對家長熱情；

6,、師生關(guān)系融洽,、和諧、平等,。

全園90%的家長都參加了這次開放日活動,，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,，不管從孩子,，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲,，都非常興奮,，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的`孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心,。

通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解,；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動,，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長的距離,，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺,。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)中班 幼兒園家長開放日活動總結(jié)簡短篇二

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動,，為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，促進(jìn)家園聯(lián)系，20xx年x月x日,，我園成功的舉行了家長開放日活動,。本次活動旨在增進(jìn)教師與家長之間的溝通與聯(lián)系，促進(jìn)家長與幼兒之間的感情,。吸收家長各方面的建議,，改進(jìn)我園各方面的制度，進(jìn)一步提高幼兒園的透明度,。

很多家長早早的就來到幼兒園,，活動中，家長分別觀看了入園晨檢,、早操,、早餐、飲水、如廁,、課間活動等,。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,，比較全面的向家長展示了幼兒在幼兒園生活的各項(xiàng)主要活動,。活動不管從孩子,，還是家長來看,，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲,，都非常興奮,，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心,。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的'活動和工作的辛苦,，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝,！

活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，調(diào)動了家長參與活動的積極性,。通過開放日活動，老師的教育方法,、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大,，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí),，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn),。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性,。

在觀摩活動后,，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容,；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅,。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動,，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息,，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議。通過此次家長開放日活動的舉行,，家長們親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活和活動,，了解我們的工作和教育理念，拉近了幼兒園與家長的距離,，統(tǒng)一了教育思想,，掀起了家園共育的高潮。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)中班 幼兒園家長開放日活動總結(jié)簡短篇三

家長開放日活動,，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動,。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況,；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,，我園于xx年11月25日舉行了中班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌,、有序,、期待中開始，在精彩,、成功,、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的課堂教學(xué),，還是家長的親子活動,，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧,、向上的精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的工作作風(fēng),。

從早上10：300開始至11：30結(jié)束。一大早,，家長們就興高采烈地來到幼兒園,。讓家長們走進(jìn)班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況,。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”,，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。在半日教學(xué)活動結(jié)束后，各班級老師召開了簡短的“家長會”,。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況,；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時(shí),，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,，教師認(rèn)真填寫“家長開放日”記錄表。

在本次活動中,，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,，做個(gè)簡單小結(jié)：

1、教學(xué)活動氣氛十分活躍,；

2,、孩子喜歡上幼兒園與老師平時(shí)的工作分不開；

3,、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),；

4 、對家長熱情,。

自始至終,，不管從孩子，還是家長來看,，都很開心,。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己完成作品，都非常興奮,，家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的.進(jìn)步,，也非常的開心。

通過半日活動,，家長對老師們的工作有了更具體的了解,；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝,！

本次“家長開放日”活動,，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況,，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長開放日”活動的舉行,，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離,，統(tǒng)一了教育思想,，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)中班 幼兒園家長開放日活動總結(jié)簡短篇四

12月9日和12月10日,，我園10個(gè)班級分別舉行了家長開放日活動,。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍?，活動取得了較好的效果。

家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺,，感觸多多,，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

一、希望今后多舉辦類似的活動,，如：親子游,、親子合作活動、親子制作等,。有更多的機(jī)會走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作,。

二,、建議活動中能多以游戲進(jìn)行教學(xué)，讓小朋友在玩中學(xué),。

三,、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考,。

四,、在美術(shù)活動中，多引導(dǎo),，多準(zhǔn)備一些不同的材料,，引導(dǎo)幼兒作畫。

五,、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家,，讓家長了解小朋友在園的'學(xué)習(xí)情況,。

家長開放日是個(gè)平臺，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通,，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進(jìn)了家長與老師的距離,，開闊了視野,，增進(jìn)了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力,，不段創(chuàng)新,，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好,。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)中班 幼兒園家長開放日活動總結(jié)簡短篇五

4月24日上午我參加了商業(yè)局幼兒園大二班的家長開放日活動!

首先,，感謝幼兒園提供給大家一個(gè)相互交流的機(jī)會，感謝老師們辛勤的教育,。半天的家長開放日活動,，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)方式生動,，文體結(jié)合,，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，效果很好,，這些對我們家長啟發(fā)也很大,。我也深深體會到，每一個(gè)小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水,，做一個(gè)幼兒園老師真的不容易,。

開放日分為兩大部分，室內(nèi)活動和室外活動,。8:00室內(nèi)活動正式開始,，孩子們各自投入了自己的晨讀學(xué)習(xí)中，書聲瑯瑯,，整齊有序,，家長們都樂得合不攏嘴,。8:30開始室外活動,，在王老師的帶領(lǐng)下整齊的排好隊(duì)，隨著音樂認(rèn)真做著團(tuán)體操,，扭腰,、踢腿、擺手,。老師的肢體語言豐富,，聲情并茂,，整個(gè)活動氣氛都被充分調(diào)動起來了,?？吹胶⒆觽兡樕系男θ荩椭浪麄兪悄敲吹?開心快樂,，作為家長的我們是真的安心放心,。室外活動結(jié)束后，回到教室,，上廁所,、洗手。然后王老師開始教唱兒歌,，教學(xué)生動活潑,、與孩子愉快互動，整節(jié)課都能深深地吸引著孩子們的注意力,。聽著孩子們稚嫩的童音,，看著他們隨著老師的手勢做出相應(yīng)的動作，每個(gè)家長臉上都洋溢著開心的笑,。唱完兒歌,，孩子們各自拿起自己的水杯排隊(duì)開始喝水，看到自己的孩子有著如此井條有序的習(xí)慣,，心里感到莫大的欣慰,。接下來是室外游戲時(shí)間，為了便于開展游戲活動,，老師將班里的寶寶分成了兩組,，隨后兩組交換。孩子們在老師的帶領(lǐng)下,，既能按老師的要求有序地玩游戲,，又得到充分的體育鍛煉。在玩中學(xué),，在活動中長知識,，在笑聲中增能力，各個(gè)都玩的興致勃勃,、滿頭大汗,。游戲結(jié)束后，孩子們回到教室,，休息片刻,，在吉老師帶領(lǐng)下開始手工課。老師從輕松的談話中引入主題,，吸引孩子的注意,，孩子們積極開動小腦筋,，踴躍的發(fā)言，老師不時(shí)穿插一些提問,，啟發(fā)了孩子們的積極思考能力和辨別能力,。最后，由家長和孩子們共同完成手工制作,。

半天的時(shí)間過得很快,，帶給我們家長和寶寶的除了激動興奮還有更多的驚喜，也讓我們充分感受到了老師們工作真的是很辛苦,。同時(shí)也感受到兩位老師的細(xì)心,、愛心和耐心，把孩子交給這么認(rèn)真的老師我們都很放心,。

這一次的家長開放日,，為老師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法,，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解,，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識。作為家長,，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了,，變得勇敢和自信了，也更為懂事了,。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的!

最后,，再次衷心地感謝大二班的兩位老師!謝謝你們!也希望幼兒園能多開展這樣的活動，一起攜手共進(jìn),，讓孩子不斷地收獲,，快樂地成長!

幼兒園家長開放日活動總結(jié)中班 幼兒園家長開放日活動總結(jié)簡短篇六

昨天早上送女兒的時(shí)候，看到門前貼著通知：下午兩點(diǎn)到幼兒園,，每個(gè)家長都要參加,。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)通知并不知道什么意思，本來打算不去參加呢,，不過想想孩子哪一次的活動我都參加了,，如果不去女兒一定會很失落的。于是上午處理完了工作的事,，準(zhǔn)備下午去參加她們幼兒園的活動,。

我很守約定的二點(diǎn)前就到了幼兒園，看到有好多家長已經(jīng)站在門外,，都在互相議論著學(xué)校的活動目的,。我也在心里猜測著。大約等到二點(diǎn)半的時(shí)候，孩子們開始穿著統(tǒng)一的服裝走出了教室,，來到了操場上,。然后幼兒園的園長拿起話筒讓我們家長們都站到了孩子們的后邊位置。過了一會,，小朋友們都站好隊(duì),，要做操時(shí)，讓我們所有的'家長都站到自己孩子的左邊去,，參預(yù)孩子的課間操,。

熟悉的幼兒園廣播體操的旋律響起來了,，只見老師和孩子們都做出了準(zhǔn)備,，我們家長也跟著模仿孩子們做操。就這樣在并不熟練的情況下做完了兩套幼兒體操,。最后一個(gè)節(jié)目是：用體操和手語的動作表達(dá)幾句話：

如果你愛我,，就陪陪我；

如果你愛我,，就夸夸我,；

如果你愛我，就親親我,；

如果你愛我,，就抱抱我。

就這樣老師先教我們家長一遍動作,，然后我們大家一起跟著音樂做這些動作,，最后一遍時(shí)讓我們對著自己的寶寶，當(dāng)我抱起女兒,，能感覺到她的興奮,。孩子們都高興的大笑起來。其中有一個(gè)小朋友的家長沒有來,，老師把他領(lǐng)到上邊去了,，我看到這兒慶幸自己來了，不然孩子會多失望,。家長無論多忙,，都不應(yīng)該忘記陪陪孩子，孩子的童年時(shí)候說長不長,，做家長的我們應(yīng)該盡量多和孩子在一起生活,、游戲。這樣我們的孩子才會幸福,！

做完操后,，我們隨著孩子們?nèi)チ私淌遥缓缶吐犃怂齻兝蠋煹膬晒?jié)課。最后接著孩子一起回了家,。

通過參加孩子們的幼兒園生活,，我感到自己最大的慚愧就是沒有好好的和孩子一起游戲，一起做作業(yè),，這是我做媽媽的失職,；當(dāng)然通過昨天的一下午時(shí)間，我也了解了自己的孩子在幼兒園的狀況,，我女兒在幼兒園確實(shí)表現(xiàn)很內(nèi)向,，不敢大聲回答問題，上課進(jìn)不積極的舉手,，老師的提問她也不認(rèn)真聽,。回來后,，我一直想,，該怎么幫助女兒積極活潑起來呢？

昨晚上我和女兒一起做完她的作業(yè),，女兒昨天非常高興,，我想她是因?yàn)槲夷茏允贾两K的陪著她才開心的吧！通過昨天,，我想通了,，給孩子們最好的禮物莫過于經(jīng)常陪她一起做一些親子活動，在此我也希望通過自己的事情能提醒家有寶寶的親們,，為了孩子,，我們一定要多些時(shí)間關(guān)注孩子們的成長，多陪她們,，不要讓孩子充滿孤單和落漠,！家長們讓我們一起加油吧！

幼兒園家長開放日活動總結(jié)中班 幼兒園家長開放日活動總結(jié)簡短篇七

為了使家長更深更全面地了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí),、安全衛(wèi)生,、教學(xué)游戲等活動，幸?；ㄓ變簣@在十一月份成功開展了家長半日開放活動,，現(xiàn)就活動總結(jié)如下：

除中一班，剩余班級家長參與率基本過半,，天氣很冷,，但由此可以看出大部分家長是很關(guān)心重視孩子在園情況，對幼兒的成長非常關(guān)注,。其中有一部分是爺爺奶奶,，這些留守孩子讓我們深刻意識到幼兒園,、老師要對這些孩子多費(fèi)心，多給他們一些關(guān)愛,。

本次活動孩子們的表現(xiàn)都很不錯(cuò),，小班的游戲活動、中班的美工活動,、大班的包餃子,、跳竹竿舞孩子們都表現(xiàn)出極高的興致。特別是小班親子游戲《愛我你就抱抱我》,，游戲前還想著孩子們可能會提示家長自己在哪里,，出乎意料，寶寶們都很遵守游戲規(guī)則,，游戲時(shí)沒有發(fā)出任何聲音,，即使有一個(gè)爸爸一次又一次錯(cuò)過了自己的寶寶，找不出寶寶,，孩子都流淚了,，但仍然不出聲,，這說明孩子知道要遵守規(guī)則,，說明孩子們已經(jīng)知道在集體活動中要守秩序，更說明寶寶們把老師的話放在心上了,，很在意老師的教育,，可見老師在孩子心中的地位是多么神圣。

本次活動最大的`成功是幼兒園,、老師與家長的距離近了,，也拉近了孩子與家長的距離?？赡苡械募议L在教育孩子方面,，從來沒有與孩子如此平等地近距離地接觸過，也許通過這一次活動,，有的家長對孩子的教育會更多一份關(guān)注一份適宜的愛,。在本次活動中家長也收獲了一份童年的歡樂。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)中班 幼兒園家長開放日活動總結(jié)簡短篇八

兩個(gè)多月以來我們陪伴著孩子們吃飯,、睡覺,、睡覺、上課,、游戲,，每星期從早晨到下午最后一個(gè)接走，為了讓家長直觀的了解和看到孩子在幼兒園的成長和表現(xiàn),，也讓家長體驗(yàn)孩子在園的半日學(xué)習(xí)和生活,。20xx年11月21日至11月22日分成兩批開展了家長開放日活動，本次活動對于我們托班寶寶是個(gè)挑戰(zhàn)，對于老師這更是個(gè)挑戰(zhàn),。我們早早的就開始準(zhǔn)備,，對孩子進(jìn)行鋪墊?；顒赢?dāng)天大家都早早的來到了幼兒園,。可見各位家長對于活動的重視,，（除兩位生病請假外）開放日的內(nèi)容為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：晨鍛晨操,、兩個(gè)主題教學(xué)活動、生活,、英語小游戲以及小型家長會,。

我們是要求家長共同參與，家長們興致勃勃,，對于大多數(shù)的家長更是新鮮,，包括奶奶、外婆也狠是活躍比如柯思如奶奶,、黃萱軼外婆,。隨著音樂律動孩子們和家長慢慢進(jìn)入了集體歡快的氛圍，在做操的過程中,，空閑老師給孩子拍照,，有的拍錄像，令人高興的是幼兒沒有收到特別的影響,。早操結(jié)束后爸爸媽媽也都很遵守的和孩子們手牽手排隊(duì),，帶著孩子們?nèi)ソ庑”恪?/p>

寶寶們認(rèn)識學(xué)習(xí)了“蘋果”字卡寶寶和兒歌，還品嘗到了甜甜的紅蘋果,，其中李xx,、任xx、蘭xx小朋友還大聲的說出：“apple.”家長們都豎起大拇指夸她真厲害,。在兒歌中找字卡的時(shí)候爸爸媽媽陣陣掌聲對我們寶貝給予了肯定,，爸爸媽媽還和寶貝一起游戲找朋友，讓寶寶回顧之前的所學(xué)字卡找相對應(yīng)的圖片好朋友,，最后讓寶貝自己親手摘蘋果感覺成功的喜悅,，讓孩子在“學(xué)中玩、玩中學(xué)”,，整節(jié)課除個(gè)別對家長依賴性強(qiáng)的孩子有些小情緒,，總體表現(xiàn)都是很不錯(cuò)的，比如“鄭xx,、汪xx,、張xx,、陳xx等等。緊接著我們開展了戶外游戲“鉆山洞,，爸爸媽媽用小手搭成山洞讓寶寶鉆過去,。孩子們玩的都很快樂，很開心,。爸爸媽媽們更是不亦樂乎,，都說自己回到了童年的時(shí)光。

我們的小寶貝要當(dāng)小爸爸小媽媽照顧好自己的瓶寶寶,。帶著瓶寶寶去爬山,，還給瓶寶寶做飯菜，孩子的天性就是愛模仿所以這節(jié)課很受孩子喜愛,，在動手給瓶寶寶喂飯的時(shí)候,，孩子們都格外的'小心生怕弄疼了瓶寶寶，都沒有讓爸爸媽媽們幫忙,。最后用好聽的搖籃曲哄瓶寶寶睡覺,，那時(shí)候孩子們都靜下心來輕拍著瓶寶寶，他們小心翼翼的把瓶寶寶放到小床上給瓶寶寶蓋好被子,，揮揮小手說：“寶寶,，午安，寶寶,，午安”“寶寶,，再見”還興奮的告訴爸爸媽媽“我的寶寶在睡覺，在那里睡覺”,。孩子體驗(yàn)到自己當(dāng)爸爸媽媽的成就感，知道照顧和愛護(hù)自己的寶寶,。接下來的英語展示和手指游戲更讓爸爸媽媽意猶未盡,。

讓我們的爸爸媽媽更加清晰的了解我們的教學(xué)理念和教學(xué)模式，讓我們的爸爸媽媽看到每一個(gè)孩子的進(jìn)步,。雖然本次我們的活動寶貝們的表現(xiàn)不是特別的完美,，但是每一個(gè)孩子來從哭哭鬧鬧到現(xiàn)在可以高高興興的進(jìn)園還能積極的參與到各項(xiàng)游戲活動中，而且能認(rèn)真的聽老師講課,，真的是很不容易,。很多爸爸媽媽也由衷地感到“老師真的很辛苦，孩子交給你們我們很放心”,。有家長朋友的信任支持配合相信我們的孩子會優(yōu)秀出色,。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)中班 幼兒園家長開放日活動總結(jié)簡短篇九

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí),、生活情況,，為了能更好地給幼兒提供多元化,、智能化的游戲、生活,，發(fā)展幼兒多方面的素質(zhì)提供的廣闊的平臺,。我根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡的實(shí)際特點(diǎn)，以及《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》指導(dǎo)思想,，特在本次家長開放日活動中,，設(shè)計(jì)了《小貓釣魚》這一系列活動。從本次活動中發(fā)現(xiàn)了許多問題,，自己本身也有許多不足,，總的有以下幾方面的缺點(diǎn)。現(xiàn)將本次家長開放日活動做一簡單總結(jié)：

本班現(xiàn)有幼兒幼兒45名,，本次家長開放日活動共有43名幼兒參加,，40位家長參與，幼兒和家長都配合的較好,，致使本次活動能順利的完成,。

兒童是一個(gè)主動的，有能力的學(xué)習(xí)主體,，應(yīng)對21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。基礎(chǔ)教育的課程改革越來越向縱深發(fā)展,。作為基礎(chǔ)教育一部分的幼兒教育課程改革也不例外,。當(dāng)前：課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動態(tài),、由專家走向老師和學(xué)生,、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程中。各種課程理論和實(shí)踐形容層出不窮,。20世紀(jì)是兒童的世紀(jì),，幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，使幼兒成為課程的主體,，本次活動中由于對教材的挖掘不夠,，熟練程度不夠，以致于本次活動的不成功,。

讓幼兒在教學(xué)中主動發(fā)展是尊重幼兒的需要,，是素質(zhì)教育的核心。因此,，在教學(xué)活動中,，要改變那種以老師為中心的思想，要誘導(dǎo)幼兒自己有興趣地去探索知識,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，把教的過程變成幼兒在探索中去學(xué)習(xí)的過程，能讓幼兒親自去動手,，動口,，動腦實(shí)踐。讓幼兒去做,，然后再和幼兒一起去總結(jié)和歸納,。這樣，可能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,、想象力,，充分發(fā)展幼兒的'學(xué)習(xí)潛力，使他們成為自主的學(xué)習(xí)者,，而那種強(qiáng)迫幼兒去學(xué)一些死的東西或接受不了的東西,、不感興趣的東西，是不能體現(xiàn)出幼兒正確兒童觀的,。在以后的教育教學(xué)活動中應(yīng)注意讓系念孩子都能主動的去發(fā)展,，為進(jìn)入小學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

游戲性強(qiáng)的有趣的多種教學(xué)形式,，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵,。因此，在教學(xué)活動中,，老師要根據(jù)每位幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式,，不斷變換教學(xué)形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，主動性,，并根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱，因人因類地進(jìn)行具體的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等,，而那種多少年不變的提問方式,，幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進(jìn)幼兒快速發(fā)展的。對于本次的教學(xué)活動,，我在為幼兒授課時(shí)，沒有充分考慮到這一點(diǎn),，采取的教學(xué)方式和方法過于陳舊,，致使本次教學(xué)目標(biāo)完成的一不是很理想。

五,、駕于課堂的能力和基本功不夠,，在語言組織上不夠精練，自己只是在那一個(gè)人唱,，而沒有調(diào)動起幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。需在以后的教育教學(xué)活動中不斷加強(qiáng)和完善,，積極主動地參加一些教育教學(xué)研討活動，多看一些相關(guān)書籍,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己，使自己盡快成長起來,，做一名合格的幼兒老師,。

總之，在教學(xué)活動中,，老師要尊重幼兒,，了解幼兒，解放幼兒,，讓孩子們成為學(xué)習(xí)的主人,，即要注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣，又要鼓勵幼兒通過自己的活動和積極主動的學(xué)習(xí),，使其身心獲得和諧發(fā)展,。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)中班 幼兒園家長開放日活動總結(jié)簡短篇十

幼兒園，對我來說,，似乎是一個(gè)神秘的童話王國,。早晨，將孩子送進(jìn)童話王國;下午,，又將其從童話王國里接出,。對于在這個(gè)童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況，我過多的是疑惑,、猜測,，或者通過班級主頁的留言和照片、老師的碎言片語進(jìn)行拼接聯(lián)想,。

一聽說,，幼兒園里有家長半日活動，我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請假的準(zhǔn)備,。因?yàn)槲覀冃闹卸加刑嗟?疑問：凝凝到底在幼兒園乖不乖?和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭執(zhí)不下,，決定分工合作，我拍照,，媽媽負(fù)責(zé)陪同,，全家總動員，一起去揭開幼兒園的神秘面紗,。

在幼兒園半日的活動,，可以說是豐富多彩，緊揍有趣,。早晨,，伴隨著喜慶歡快的音樂,，家長和孩子們一起動手，做游戲--《過新年》,，緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中,，小朋友為家長展示了一場形象生動的演出--《藍(lán)貓請客》。在整個(gè)活動中,，我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息,、活動以及吃飯、大小便等等,。

家長半日活動了,，幼兒園的神秘面紗也被揭開了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的,，有耐心的認(rèn)真的坐在自己的位置上,，這點(diǎn)是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子,，因?yàn)樗麄兡芨蠋煹牟椒?，認(rèn)真的完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，看到他們個(gè)個(gè)精神飽滿,，活潑可愛的樣子，我作為一名家長真的感到非常高興,，我的孩子能在老師的引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí),，這些與老師們的辛勤付出是離不開的。

通過這次半日活動使我們做家長的進(jìn)一步了解了自己的孩子,，也更深的體會到老師的辛苦,。我在此真誠的向你們道一聲：“謝謝，你們辛苦啦!”