隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學校校長年終述職報告 校長述職報告總結篇一

一,、明確目標，統(tǒng)一思想,，振奮精神,，重振四中雄風；以四中精神為感召力,，凝聚人心,，培育四中文化，再創(chuàng)四中輝煌,。20xx年新都四中高中正式分三步向香城中學整合,，原桂林中學整體向四中整合，在這種人心不穩(wěn)的背景下,，我擔任了新都四中的校長（有時我嬉戲地說我是四中完全意義上的末任校長）,，我認真分析了當時四中的現狀，認為首先要解決的是四中教職工的思想,、精神和認識問題,。（桂林中學新人的融入、高中分流教師的不滿,、擔憂,，甚至惶恐。所有教職工對四中前途的憂患,，實驗校壽命長短及與自身利益關系的猜想等）,，故此我把工作的重心放在統(tǒng)一思想和認識，振奮精神,，凝聚人心上,。我的第一次教職工大會講話的題目是《順應新都教育發(fā)展的需要，再聚四中神,，永鑄四中魂》,，附標題：我的一顆四中心。文章和學校工作圍繞幾幅主題性標語展開：

1,、校門：《新學年,、新班子、新思路、新要求,、新風貌,、新希望》六新。當時談到新思路時我是這樣說的：思路決定出路,，不怕做不到,，就怕想不到，更怕不去想,。

2,、以“提升兩屆高中質量、樹立一面初中旗幟”為目標和口號,，學?？谔柼岬庙懥粒搪毠さ男闹芯土習?。

3,、針對整合提出：珍惜緣分、和諧相處,、共謀發(fā)展。

4,、為重振四中雄風,，明確提出了：振奮精神，強化管理,，提高質量,，再創(chuàng)輝煌。

老師們,，通過兩年多在四中的校長工作實踐,，又一次讓我深深體會到：“人心齊，泰山移,；人心上,，無斗量；人心下,，垮一壩”,。

二,、以人為本，以誠待人,，構建和諧校園。將心比心，人心同然,。對待教職工,，對待學生,，經常進行換位思考,，促進相互理解和諒解。

三,、樹立正確的同事觀和學生觀,。

校長和全體教職工是同事關系。校長工作的出發(fā)點和歸宿是為教職工的工作提供精神和智慧服務,。骨干優(yōu)秀教師要尊重,、獎勵，其他教職工也要愛護,、培養(yǎng),、鼓勵和鞭策。等距離交往,，公平,、公正對待每一位同事，原則性與靈活性有機結合處理好每件事,。關愛每一位學生,，把所有學生當作是自己的孩子去真心、誠心去關愛,。如師生的伙食問題,，師生基本滿意是目標，科學營養(yǎng)實惠是根本,。

四,、充分發(fā)揚民主，增強全體教職工的主人翁責任感,，激發(fā)全體教職工的主動性,、積極性和創(chuàng)造性。如20xx屆高三,，讓全體高三班主任在沖刺高考過程中自主創(chuàng)新,。如績效工資方案的出臺，從初稿→討論宣傳學習→以組為單位提建議→年級組長,、教研組長參加的行政擴大會議解讀,、溝通→全體教職工大會解讀、溝通→修正稿→以個人為單位提建議→擴大會議→全體教職工大會→修訂稿→全體教職工的民意調查→教代會通過→溝通,、解釋,。

五,、加強縱、橫向各方協(xié)調,，爭取各方理解和支持,，為四中的發(fā)展創(chuàng)設和諧的外部環(huán)境。勇于,、敢于、善于和各方面周旋,、協(xié)調。（如實驗校問題,、招生工作,、家長等）,。

學校校長年終述職報告 校長述職報告總結篇二

20年，無論是學校,，還是作為校長個人，都是很值得總結的一年,。在區(qū)教育局和第一教育署領導的關懷和指導下,，通過學校全體教職員工的共同努力,，學校在各方面都取得了驕人的成績,，在此，我對上級領導的指導,、幫助以及學校全體教職工的大力支持,、配合,，表示衷心的感謝。下面,，我就一年來的思想工作情況,，作如下述職。

我校在上級政府,、教育局的領導下,，嚴格執(zhí)行教育行政部門的相關規(guī)定,，堅持就近免試入學原則,，收費管理規(guī)范,，課程計劃執(zhí)行嚴格。對于招生等敏感問題,，我們尺度把握合理,，和兄弟學校的關系平等和睦,。在“依法治?！钡那疤嵯拢冶局叭稳藶橘t”的原則,，認真執(zhí)行好校長負責制,，副校長、工會主席采用直選的方式產生,，中層干部競聘上崗，并每學期向教代會述職,，一年一聘,。我校班子成員分工明確,，條塊清晰,，責權分明，管理中堅持民主集中制的原則,，做好校務公開,，重大事項集體商議、決策,，充分發(fā)揮干部的主觀能動性,。此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程,，使得“校興我榮”的思想深入人心,。在“育人為本,，開潛揚長，整體發(fā)展”的辦學理念引導下,，學校各項工作得到全體員工的.合力推動,，呈現出積極向上的發(fā)展態(tài)勢,。20年7月,，我校成為浦東新區(qū)首批素質教育實驗校,，評審結果為“優(yōu)”,，并在全區(qū)的校長書記會議上以電視片的形式進行交流。同年,，學校還獲得上海市紅旗大隊,、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明上海市示范基地,、浦東新區(qū)二行為規(guī)范示范校等榮譽。我校也是浦東新區(qū)年度自評工作的試點學校,，經過一個廣泛,、深入、認真的自評過程,，完善了考評制度,。不僅使學校干部和教職工對學校的辦學理念,、發(fā)展目標、優(yōu)勢特色,、現有困難等都有了更清晰的了解和認識,，對學校的工作思路,、工作方法和措施有了進一步的理解,，在看到成績的同時,，也看到存在的不足，明確今后努力的方向,。

1,、強化團隊品牌凸顯德育實效為了適應二期課改的要求，不斷探索德育活動的新方法和新途經,，增強德育工作的針對性和實效性，注重利用社區(qū),、共建單位等資源,，成立了德育教育社會實踐基地,，并有了德育校本教材《輔導員建設》,，初步實現德育教育課程化。學?！耙躁牬賵F，以團帶隊,，自主自動，快樂成長”作為開展德育活動少先隊工作的理念,，形成了一套“團,、隊一體”的工作模式，少工委的成立,，更是開創(chuàng)了德育團隊工作的新模式,。作為上海市紅旗大隊，學校的團隊工作已形成品牌，輻射效應日益明顯,。暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開的全國少先隊工作交流會,，會上介紹了我校少先隊工作情況。11月,，浙江省初中少先隊工作者一行64人，在省總輔導員老師的帶領下來到學校開展兩地少先隊工作交流,。

全國少先隊工作協(xié)會副會長段鎮(zhèn)老師,、上海市總輔導員趙國強老師、以及新區(qū)少先隊總輔導員張振杰,、朱海燕老師等同志一起參加了當天的交流,，他們高度肯定了團隊工作對學校德育的促進作用。目前,，我校教師牢固樹立“人人是德育工作者”的理念,，實施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領下的德育工作新思路。以師德建設為載體,，加強德育隊伍建設,，完善德育領導體系，建立以分管校長,、政教處和團隊,、年級組長和班主任、團隊小干部為主體的分級管理體系,，建立學校,、家庭、社會三位一體的德育網絡體系,，確保學校行為規(guī)范工作機制的正常運轉,。

2、深化教學改革勇于實踐探索教學工作是學校的中心工作,，我們通過抓實教學的五個環(huán)節(jié),，使學校的教學質量得以穩(wěn)步提高。其中,，重點是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈,，抓出實效，提高效率,。今年更是強化了學校行政的聽課制度，由教導處排出每周聽課課表,，每周行政人員聽課達20節(jié)次,。學校教學質量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為100%,，優(yōu)良率則實現一年一個臺階,，從26%，到33%,，再到今年的43%,，全區(qū)36所同類學校中排名第4。教學質量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢頭,，處于同類學校先進的行列，受到區(qū)教育主管部門的表揚,。也贏得了良好的社會聲譽,。學校以拓展課程為載體,，為學生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞臺,。目前,，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明,，在青少年柔道比賽中多次獲得個人和團體的獎牌，在市級科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮,。

在提高教師的素養(yǎng)以及專業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過“教育科研”的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺,，并結合“十一五”的師訓工作，開展校本教研活動,。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實施單位,，學校以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“突出骨干,、深化校本”的方針，以學習型團隊建設為載體,，將教研組作為主陣地，以解決學校教育教學實踐與課程改革中存在的突出問題為突破口,，實踐“雙成教育”。學校不斷加強中青年教師的培養(yǎng)力度,，通過聽課,、集體備課,、開設署級公開課,、德育展示課，提高教師課堂教學能力,。目前,，學校共培養(yǎng)了市名師后備1名,，區(qū)學科帶頭人2名，區(qū)明星教師1名,，區(qū)骨干教師6名,，區(qū)學科中心組成員5名，校骨干教師16名,。

1,、修人品作為校長在黨支部的領導下深入學習實踐科學發(fā)展觀，用科學的方法統(tǒng)領學校的教育教學實踐,，做到與時俱進,。把我自身價值的實現與學校發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，真正成為一個學校辦學方向的引導者，教育方針政策的貫徹者,，師生員工的教育者,，人際關系的協(xié)調者,，學校運轉的組織者。

2,、增底蘊今年我獲得了上海市園丁獎，同時作為第二批上海市名校長后備,，學習探究先進的教育管理方法,。一年來開展課題研究，共在市區(qū)級刊物上發(fā)表論文6篇,，約兩萬字。

3,、盡責任我以市、區(qū)級高評委專家的身份參與了高級教師,、一級教師職務評審工作。今年,，還與重慶來的校長培訓班學員結對,，傳授我校的教育教學管理經驗。作為區(qū)化學學科帶頭人,，我為區(qū)內教師開設240課程講座,。近年來，學校實現了跨越式的發(fā)展,，如何保持發(fā)展勢頭,，穩(wěn)步前行，依靠的是區(qū)教育局,、教育署領導的關心指導,，依靠的是學校管理效能的提高和教師專業(yè)水平的提高,。因此，在今后的工作中我將一如既往,，加強學習,，不斷提高自身素質，廉潔自律,，努力克服工作中的缺點和不足,，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德,、眾志成誠,，為實現學校整體發(fā)展而不懈努力。

學校校長年終述職報告 校長述職報告總結篇三

任職以來,，我在市教育局的指導下,，在全體老師們的配合下，扎實地開展工作,，完成了上級布置的任務,，現將一年來的情況述職如下：

1,、我校被省教育廳,、省臺辦列為xx年明德項目學校后，及時做好了施工前的一切準備工作,。正當動工時,，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區(qū)政府要求學校整體搬遷,，致使明德工程擱淺,。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20xx年的明德項目。

2,、扎實開展教育教學“傳,、幫、帶”活動,，使我校年青教師教育教學水平大幅提高,，并涌現了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀,。

3,、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒,，做好事”活動中,，我校教師以身作則,、身先士卒，做學生的表率,，為學生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎,。在“感恩教育”活動中，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂,，愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步得到激發(fā),。

4,、安全衛(wèi)生工作落到了實處。成功開展了防震,、消防逃生演練,；安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化,，并建立了長效機制,，未發(fā)生一起安全衛(wèi)生責任事故。

5,、校園文化建設初見成效,。修善了各項制度；開展了系列活動,，如：每月開展書畫展,，如期舉行了“風箏節(jié)”、慶六一等活動,，受到廣泛好評,。

6、陽光體育鍛煉活動已成常規(guī)化,，確保每一個學生每天能夠鍛煉一小時,，切實提高學生身體素質。

7,、黨風廉政建設工作,、遠程教育工作受到區(qū)級表彰。

8,、教育教學成績斐然

本學期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇,；在“校園文化建設”征文活動中，古繼彥,、,、蘇治玉、楊茸,、張紅艷,、鐘賢坤等5位教師分別獲得二、三等獎,；雷繼華老師的個人博客被評為市級優(yōu)秀博客,；王慧婷、羅夢佳,、雷志高等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者,。

在全鎮(zhèn)六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮(zhèn)前十名，另有陳思遠,、劉順偉、曾悅,、劉樸,、周葉倩,、劉云通,、張金玉等七名同學進入全鎮(zhèn)前三十名,，其中陳思遠同學獲得全鎮(zhèn)數學競賽第二名,，陳雪蓮同學獲得全鎮(zhèn)英語競賽第一名。

在非畢業(yè)班調考中我校四年級語文,、科學,，五年級英語分別學獲得第一名,；四年級數學獲得第二名；一年級語文,、三年級語文,、數學、四年級英語獲得第三名,。

9,、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。

德育工作本學年,，學校德育處以少先大隊為主抓手,，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,，重視文明行為的反復訓練,，通過嚴格的訓練和管理,，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要將對學生的各項管理進行量化,，評選出文明班級,，這樣日日比、周周評,，使整個校園呈現出“比學趕幫”的景象,，學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地,，班主任是班級管理的主要負責人,，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度,，與學生打成一片,，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數,，學生管理上做到“人人管我,，我管人人”，早有晨會,，晚有夕會,，表揚好的行為，批評差的現象,，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成,。

以實踐活動為重要載體，本學期我校開展了“學雷鋒,，做好事”活動,、“放風箏”活動、“感恩教育”活動,，通過豐富多彩的活動,，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛親人的情感進一步激發(fā)。發(fā)揮校園廣播,、櫥窗,、走廊、公示欄,、黑板報,、圖書室（角）、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效,。本學年,，每項活動開展之前要宣傳到位，結束之后要進行信息反饋,，讓學生談談體會,，宣傳欄做到“周周有新意，月月?lián)Q主題”,。

1,、教學條件差，亟待改善,。

2,、常規(guī)管理缺乏精細化，致使常規(guī)管理效能低下,。

3,、校園文化建設未形成體系，無特色,。

學校校長年終述職報告 校長述職報告總結篇四

xx學年度,，是我擔任xx市實驗中學校長的第九個年頭。一年來,，我在反思中不斷改進工作,，緊緊圍繞公平、正義的理念,，狠抓各項機制的建立,，充分調動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性；

遵循教育規(guī)律,，全面貫徹教育方針,，著力營造濃厚健康向上的育人氛圍，學校的各項工作均取得了長足的發(fā)展,，為全面實現學校xxxx年五年發(fā)展規(guī)劃奠定了堅實的基礎,。下面，我就這一年來個人和學校的主要工作向在座的各位領導作述職,，請予以審議,。

一,、主要工作及成效在這一學年中,，我緊緊圍繞學校建設發(fā)展的奮斗目標、工作重心,，著重抓了以下幾個方面的工作,。

繼續(xù)實行陽光分班，堅決廢止辦重點班、分快慢班的錯誤做法,；

同年級各班教師力量搭配相對均衡,。與此同時，學校改革考試管理辦法,，本校任課教師不命題,，命題權上收到學校，由學校請外校教師命題,；

考試時實行交換監(jiān)考,，兩人監(jiān)考以嚴格考風考紀；

閱卷時實行年級交換閱卷以確?？荚嚨男哦?。考試后,，學校把成績排名到班到科任教師,，成績排名情況在全體教師大會上公布；

分年級及時召開質量分析會,；

獎勵考試成績前5名的任課教師,，懲罰成績最后一名的教師，在績效工資中兌現,。學校規(guī)定一學年共舉行6次考試,，連續(xù)6次考試成績都排在最后的教師必須轉崗或調離學校。這樣做,，教師和學生都得到了尊重,。

我們認為，教育的前提是尊重,。過去分快慢班,，或者分班不均，最終導致的是教師多數不使力,，人心渙散,，軍心不穩(wěn)。如今學校的改革,，讓教師們個個卯足了勁,，因為大家有了一個公平競爭的環(huán)境，有了展示自己的舞臺，有了成功的機會,。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報也從此消失了,。是什么原因呢,？因為我們的評價制度和考試命題權的上收等，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報的發(fā)生。對此我的體會是，當校長的主要工作是建立科學有效的機制,，的時候它比做思想工作要管用得多,。

一所學校，歸根到底要靠教育教學的質量來說話,，要用較高的教育教學質量向學生、家長及社會做出交待,。為此，我們結合學校特色創(chuàng)建活動的開展,，出臺并印制了創(chuàng)建特色學校教師實用工作手冊，內容包括四個方面：

校本教研活動管理實施細則,，學生學習行為規(guī)范,、作業(yè)規(guī)范管理方案，學困生轉化實施方案,，學校陽光分班,、教師分工及考試與成績認定的實施方案。工作中,，首先狠抓了教師對手冊內容的學習,，做到了思想認識的高度統(tǒng)一,；

其次是成立了相應的組織機構,，狠抓了各個方案的貫徹落實,；

三是強化考評,，納入績效工資兌現,。

人生存發(fā)展的動力和源泉在于心中有希望，教師也不例外,。我們常說有的教師存在著嚴重的職業(yè)倦怠,，那是因為他們心中沒有了希望。有這樣一個故事：

一個小孩不小心,，讓一只飛蟲鉆進了耳朵，引起疼痛和噪響,，這時候,，如果小孩因為害怕而又哭又鬧,，或用手或其它物品去掏,，這樣做的結果，只會使飛蟲更進一步往耳朵里鉆。正在這時,，來了一位智者,，他把小孩牽到黑暗處，并拿來一只手電在小孩的耳邊照射,，不一會,，小飛蟲就驅著亮光,，飛出了小孩子的耳朵。這個事例給我一個很深的啟示,，做校長的如何給教師的心靈一束亮光呢,？

學校校長年終述職報告 校長述職報告總結篇五

下面，我將對一年來的工作,，從自身素質的提高,，管理機制的完善，校園文化建設,，落實規(guī)范要求,、實施素質教育，促進學生全面發(fā)展等方面向各位領導,、同志們作如下述職,。

一年來，我進行了深刻的認識和學習,，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念,，始終以科學發(fā)展觀作為自己行動的準則，工作中時刻提醒自己,，校長一任,，出成績一方。要堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教,，為努力辦好使人民群眾滿意的教育而不懈努力,。

在工作中，我始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己,，時時處處以身作則,，嚴于律已，恪盡職守,。為不斷提高自己理論上的成熟性,，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性,、科學性,，我能積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務學習，在學習中,，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動兩者結合起來,，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐,，用實踐去證實自己對理論的認知,，做到從理論中來，到實踐中去,。在學校事務管理中,，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事,，實行政務公開,，執(zhí)行財務公開制度，不以權謀私,，不獨斷專橫,，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā),，秉公辦事,，求真務實，堅持走群眾路線,，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工,，同心同德,，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識,，在自己的工作崗位上埋頭苦干,，奮勇前進。

努力探索以主題班會,、年級會,、校會，以團課,、思想品德課,、實踐活動為載體，以演講,、辯論,、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段,，以自我管理,，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康發(fā)展,。學生思想活躍,、心理健康、積極進取,，形成了良好的學風,。樹立“三個還給”的理念，成立了音樂,、美術,、體育等藝術興趣小組，指派有專長的老師負責指導訓練,，做到了有時間,、有計劃、有任務,、有場地,。為學生的健康成長提供了廣闊的發(fā)展空間，給學生進行自我鍛煉提供了一個大舞臺,，我們出發(fā)點是同學的心有多大,，我們就應為他們搭建多大的舞臺。

調整,、充實教干隊伍,，實行年級組辦公、管理,，為克服年級管理的“割裂”缺陷,，校長室增強協(xié)調處置功能，定期召開調度會,，統(tǒng)一思想和行動,。

一個好的班子，肯定能領導出一個好的集體,，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好的領導班子,。一年來，我堅持走群眾路線,，以民主集中制為原則,，進一步完善了中層領導崗位的責任制、承諾制,，使每個領導都明確了自己的工作職責,、范圍和權限,，做到了層層把關，各負其責,，各盡所能,。各級組織分工協(xié)作，各司其職,，使學校的大小事務,，事事有人管，人人有事管,，件件抓落實的管理模式,，并積極倡導教職工要創(chuàng)造性地完成工作。這樣充分調動了各基層組織管理者的積極性,，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺,。第二、完善班子的議事決策程序,，重大問題堅持“民主討論,，集體決事，分工負責,，協(xié)調配合”的原則,，既不主觀臆斷，又不議而不決,。第三,、重視學校群團組織的建設，積極鼓勵他們對學校工作提出意見和建議,，發(fā)揮他們參政議政的作用,，努力營造了一種暢所欲言的民主氛圍，善于聽取來自各方面的意見和建議,，及時解決了班子成員思想上,、工作上存在的不同意見，提高了領導班子的辦事效率,，一個團結協(xié)作，共謀發(fā)展,，同心同德,，廉潔高效的領導集體正在形成。

校園文化建設上,，立足于“以美的環(huán)境感染人,、約束人、教育人”,，在繼續(xù)抓好班內手抄報,、圖書角,、課前小辯論及一支歌等基礎上，著力打造文化長廊,、噴繪等精品工程,。同時發(fā)揮了工會、教代會,、團委等群團組織的重要作用,，中學生法制教育系列——法制講座等活動，利用大型展板,、櫥窗,、黑板報、學習園地等及時宣傳黨和國家的方針政策,、教育信息,，弘揚美善，揚棄丑惡,。尤其是學生宿舍文化建設開展的如火如荼,，形成了濃重的文化氛圍，美化了學生的心靈,，提升了學生的價值觀,。

xx年是推進素質教育的關鍵年。我們首先組織全體教師認真學習了《張志勇同志在全省中小學素質教育會議上的講話》,，利用教研活動組織教師認真學習了《山東省中小學管理基本規(guī)范》,。其次要求教師更新觀念，對比規(guī)范找差距,。

課改是推進素質教育的有效載體,。一是把深化課堂教學改革、著力提高課堂教學效率作為重要突破口,。二是開足開齊課程,，加強實踐類型課程的設置，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,。三是改革評價開始制度,，實施日常考試無分數評價,，全方位多元化評價學生,，增強學生的自信心，促進學生的全面發(fā)展,?！鞍l(fā)展無止境，管理無極限”,，在新的學年里,，我將繼續(xù)探索,、創(chuàng)新、實踐,，以爭取更大的成績,。

學校校長年終述職報告 校長述職報告總結篇六

我是鎮(zhèn)小學校長，在上級教育主管部門和鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府的正確領導下,，遵循黨的教育方針，堅持以人為本,，狠抓素質教育,，不斷提高教學水平和教學質量，為國家培養(yǎng)綜合素質高,，德智體全面發(fā)展的小學畢業(yè)生,，取得了良好成績。下面,，根據上級領導的安排和要求,，就自己擔任小學校長一年來的工作情況向領導和老師們做如下匯報，如有不當,，請批評指正：

作為一名小學校長,，要搞好學校教育，提高教學質量,，必須具有堅定的政治思想覺悟和扎實的教學業(yè)務技能,。認真學習國家教育方針、法律法規(guī)和教學業(yè)務知識,，堅定政治立場,，擁護黨的領導，維護黨的尊嚴,，聽從黨的指揮,，做到思想上不動搖，行動上不出錯,，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路,；提高自己的教學業(yè)務技能,，按照教育教學的規(guī)律與要求,，全面搞好學校教學工作,，促進教學質量不斷提高。我認真學習中央有關開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神,，明確開展教育實踐活動的重要性和必要性，堅持黨的群眾路線,，加強與群眾的聯(lián)系,，相信和依靠教職工,，共同做好各項教學工作，爭當一名“為民,，務實,，清廉”的小學校長。

教學質量是學校的生命線,，我把抓教學質量作為自己工作中的重中之重,，竭力打造“質量提升”工程，通過五方面工作全面提高學校教學質量,，實現“質量提升”工程目標：一是制定學校教育教學工作計劃,，要求教師按照學校計劃制定好自己的工作計劃，切實按工作計劃開展教學工作,。二是與教師簽訂了《質量提升目標責任書》,，強化教師的責任意識，認真努力搞好教學工作,，全面提升教學質量,。三是狠抓教師備課，要求教導處嚴把備課關,，做到各門課程有教育教學目標和進度計劃,，每個教學單元有目的要求，重點難點,、關鍵點和授課節(jié)數等,，確保完成教學，提高教學質量,。四是狠抓教師課堂教學,，要求教師采用新教法，讓學生動起來,，讓課堂活起來,，充分發(fā)揮學生的主體作用，注意培養(yǎng)學生的能力,，向四十分鐘要質量,，提高課堂教學效率。五是狠抓教師作業(yè)批閱,，要求教師認真做好作業(yè)批閱,，注重發(fā)現問題，以作業(yè)批閱改進教學工作,，提高學生學習成績,。

1、加強德育教學,，培養(yǎng)學生公民道德素養(yǎng),。我注重學生的德育教育,，堅持“月有大主題、周有小主題”,，開展“文明之星”,、“十佳少年”、“獻愛心”和“文明禮儀伴我行”等活動,，每月舉行集體頒獎儀式,，對學生進行理想信念教育，引導學生熱愛偉大祖國,、熱愛偉大人民,，熱愛偉大中華民族，聽黨的話,，做黨的好學生,，樹立遠大理想，立志長大為祖國,、為家鄉(xiāng)建設事業(yè)作貢獻,。通過加強德育教學，學生公民道德素養(yǎng)明顯提高,，全校師生為生病學生和重病教師捐款四千多元,，弘揚了中華民族扶貧濟困的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2,、加強隊伍建設,，全面提高教師師德師風。我扎實地開展教師的“四風”教育整頓活動,，組織教師認真學習《教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及教育局xx年思想政治工作的安排意見,，要求每位教師一是要忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任感，做到愛崗敬業(yè),、任勞任怨,、依法執(zhí)教、踐行職責,、不斷提高自己的教書育人水平,。二是要自覺履行《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的職責和義務,，模范遵守學校的規(guī)章制度與工作紀律,，認真上好每堂課，提高課堂教學質量。三是要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻，靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做受學生愛戴,、讓人民滿意的教師,。

3、加強社會聯(lián)系,，全面開展開放辦學工作,。在開放辦學工作中，我加強學校與社會的聯(lián)系,，積極向社會征求辦學意見,，積極接受社會監(jiān)督，使學校工作能夠獲得社會滿意,。我加強與學生家長的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家委會的作用，認真開好學生家長會,，虛心聽取學生家長的意見和建議,，支持家長參與學校管理，為學校開展教學工作創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,。

4,、加強學校建設，努力建設平安美麗校園,。我加強校園管理,，做好環(huán)境整治工作，維護好學校資產,，為全校師生創(chuàng)造良好的工作學習環(huán)境,。我牢固樹立“安全責任重于泰山”的責任意識和“安全第一，預防為主,，管理為重”的防范意識,，認真落實“一崗雙責”，持之以恒地抓實抓細安全穩(wěn)定工作,，防范發(fā)生各類安全事故,，切實維護學校穩(wěn)定，確保學校,、師生安全,。

我按照黨的群眾路線精神，堅持嚴于律己，以身作則,，要求教師做到的,，自己要首先做到。每天堅持提前半小時到校,，堅持到校簽到,，離校簽字制度。積極參與學校的各項活動,，深入教學第一線,，和教師們一起教研教改。堅持聽課,、評課,，一年來聽課節(jié)數達多節(jié)，時時刻刻在教師中起到模范表率作用,。我樹立服務意識,，關心教師教學，關心學生學習,，甘愿當一名公仆,，努力服務好教師學生。我是學校校長,，手里擁有一定權力,，深刻認識到黨風廉政建設的重要，努力提高自己素質,，做到遵紀守法,，潔身自好，清正廉潔,，決不跟腐敗風氣沾邊,，做一名深受教師學生滿意的勤政勤業(yè)和清廉校長。

一是學習有所欠缺,。我雖然重視學習,，但有時工作忙，放松了學習,，沒有學深學透,，學習的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠,，通過學習指導實踐不夠,。

二是工作還不夠細致，有些工作沒有完全做到位,，影響了學校整體工作的發(fā)展,，這些不足問題都需要在今后的工作中加以改進和提高。

1、勤奮學習,，提高思想認識,。我要做到認真、勤奮學習,，學好科學文化與業(yè)務知識,，提高工作本領，爭做學習型校長,，切實做好各項學校工作,。

2、轉變角色,，提高工作效能。我要把自己從一名教師轉變成時代所需要的教育思想家,、學校經營者,，規(guī)范化、精細化做好各項學校管理工作,，提高工作效能,，促進學校工作又好又快發(fā)展。

3,、努力實踐,，提高管理水平。我要認真總結學校管理工作,，做得好的要發(fā)揚光大,，存在不足要努力改進。同時要學習借鑒先進學校的成功管理經驗,，做到“他山之石,，為我所用”，不斷提高學校管理水平,，促進學校各項管理工作上臺階,。

我的述職報告完了，謝謝大家,！