使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,?下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀,。
如何做一名幼兒教師演講稿 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇一
回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期:我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,熱愛(ài)幼兒園,,熱愛(ài)這些孩子,,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策,、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí),,學(xué)習(xí)新《綱要》,,了解新觀念,新思想,,新信息,,時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,,培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力,。教他們游戲、唱歌,、舞蹈,、畫(huà)畫(huà)和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對(duì)孩子傾注自己愛(ài)的情感,,反復(fù)講解,,手把手的教,讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì),,獲得進(jìn)步,。每一個(gè)晨間,我都熱情的接待幼兒和家長(zhǎng),,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,,征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),一學(xué)期下來(lái),,家長(zhǎng)都非常滿意我們的工作,,孩子們?cè)谝淮未蔚募议L(zhǎng)開(kāi)放日中的表現(xiàn),在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿意度,。孩子們與我相處愉快,,外出學(xué)習(xí),他們會(huì)想我,,天天盼著我回來(lái),,會(huì)為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰,!我在心里悄悄的問(wèn)自己:“我是好老師嗎,?”回答是:“不全是,離好老師還有差距?!惫ぷ髦?,我能很快接受任務(wù),并能按部就班的去完成任務(wù),,做事情也積極認(rèn)真,,從表面上看,感覺(jué)不錯(cuò),,幼教之友,。實(shí)際上,在我的工作中缺少:動(dòng)腦,、創(chuàng)新,、方法等,在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導(dǎo)中,,我缺乏的是耐心,,而且沒(méi)有做到真正面向全體,完全相信孩子,,了解孩子,,所以我說(shuō)我與好老師還有差距。
好老師會(huì)受眾人的歡迎,,好老師會(huì)帶出更多的好孩子,,所以我想做好老師,能得到眾人認(rèn)可的好老師,,孩子認(rèn)可的好老師,。外出學(xué)習(xí)十幾天,才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛(ài)著份事業(yè),,熱愛(ài)這些孩子,。有了這份愛(ài)心就要提高自身素質(zhì)了,善于學(xué)習(xí),,勤專一門,,創(chuàng)出自己的特長(zhǎng),鍛煉自身的膽量,,增強(qiáng)自信,。作為一名幼兒教師,面對(duì)的是一群孩子,,和孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)很多,,這就要求我們有很強(qiáng)的語(yǔ)言藝術(shù),語(yǔ)言技巧,,這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了,,你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng),。在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中,我們要做到尊重每一個(gè)孩子,,面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別,,時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者,、合作者,。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友,從不回呵斥他們,,做任何事都會(huì)征求他們的意見(jiàn),。即便他們做錯(cuò)事情也要理解他們,因?yàn)樗麄冞€是孩子,,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,,給他們正確的概念,,讓他們知道什么是錯(cuò),什么是對(duì)……好老師做的事還很多很多……
有一句話說(shuō)的好:“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮,?!薄R虼?,不管是那種班級(jí)聘上我,,我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開(kāi)自己新的舞臺(tái)!
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,,一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,,一顆顆童心戀著你,最好聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你,。
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,,還有你也變得更加美麗,!
這是我最喜歡的一首小詩(shī)。是啊,,就像愛(ài)碧水藍(lán)天的清澈,,就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的靈動(dòng),我深深地愛(ài)著我的生命,。
如何做一名幼兒教師演講稿 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇二
幸福,?幸福是我們堅(jiān)定不變的信念;幸福是我們對(duì)工作的無(wú)比熱愛(ài),;幸福是我們對(duì)生活的無(wú)限向往,?;仡欉@400多天的日子里,我有過(guò)成功的喜悅,,也有過(guò)深深的思考,,但更多的是收獲。
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,,最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作,。匯佳教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子,。匯佳相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體,,認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體,,教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,,我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,,我悉心的澆灌他,、培育他;呵護(hù)他,、雕琢他,。
每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天,。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體,,在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)他們的樂(lè)觀自信、積極向上,。記得20xx年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),,當(dāng)時(shí)老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面,正好趕上園里組織活動(dòng),,參觀“極地世界”,。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝,并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境,,
這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ),。孩子們看完小企鵝回來(lái)后很喜歡學(xué)企鵝走路,我們便問(wèn)孩子:“藝術(shù)節(jié)要到了,,你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢,?”很多孩子都說(shuō):“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看?!蔽覀冏鹬睾⒆?,開(kāi)始找音樂(lè),,編排動(dòng)作,還加班制作服裝,。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議,,有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻,,我聽(tīng)到了勝利的號(hào)角,,我體驗(yàn)到了幸福,更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁(yè),。記得很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去以后,,孩子還會(huì)開(kāi)心的對(duì)我說(shuō):“老師,我喜歡企鵝”,。
著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育,,特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教,。”20xx年8月,,因工作需要我被調(diào)到匯佳幼兒園安貞園擔(dān)任k2班的班長(zhǎng)工作,這個(gè)班的孩子大都是3歲左右的孩子,,通過(guò)幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子活潑開(kāi)朗,,喜歡與人交談,與小朋友一起游戲,。其中有一個(gè)小女孩不愛(ài)說(shuō)話,,很少和各位一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩,,我便走過(guò)去蹲下來(lái)輕輕的問(wèn)她:“妞妞,,你在和熊熊玩嗎?”他聽(tīng)完我的話?cǎi)R上抓緊了熊熊,。我又靠近了她一點(diǎn)說(shuō):“妞妞,,老師不帶走你的好朋友維尼,只是想摸摸它也和它做好朋友,?!甭?tīng)完我的話,孩子猶豫了一下,,我再依次靠近她一點(diǎn)說(shuō):“你教教老師怎樣和維尼做好朋友,,我很喜歡你和維尼,我們一起玩好嗎,?”聽(tīng)完我的話,,孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手,,從她那開(kāi)心的笑容中我找到了我要的答案。
從那以后,,她常??拷遥业霓p子,。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進(jìn)了,。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子其實(shí)并不是內(nèi)向的孩子,他在自己游戲時(shí)候的熱情并不亞于其他孩子,,我開(kāi)始想辦法,,有一天區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,我對(duì)所有小朋友說(shuō):“熊熊想請(qǐng)小朋友一起幫它搭一個(gè)漂亮的房子”,,這時(shí)我注意到妞妞無(wú)助的眼神,,我蹲下來(lái)拉住妞妞的手說(shuō):“我相信妞妞可以和小朋友一起做?!碑?dāng)妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時(shí),,再一次開(kāi)心的笑了。經(jīng)過(guò)幾次努力后,,妞妞已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,,最重要的是順利的渡過(guò)了“焦慮期”,和老
老師們成為了好朋友,。在實(shí)踐中我明白了愛(ài)是教育的基礎(chǔ),,清楚的知道愛(ài)不是說(shuō)出來(lái),更不是喊出來(lái)的,,愛(ài)是通過(guò)腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的,。
如何做一名幼兒教師演講稿 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇三
當(dāng)看見(jiàn)他們從哭鬧到高高興興上幼兒園覺(jué)的很快樂(lè)!
當(dāng)看見(jiàn)他們自理能力增強(qiáng)時(shí)覺(jué)的很快樂(lè),!
當(dāng)看見(jiàn)孩子令人捧腹的舉動(dòng),、聽(tīng)見(jiàn)他們童真的話語(yǔ)時(shí)覺(jué)的很快樂(lè)!
當(dāng)和孩子們一起營(yíng)造出和諧,、遵守紀(jì)律的班風(fēng)后覺(jué)的很快樂(lè),!
當(dāng)和孩子們一起放開(kāi)盡情玩耍的時(shí)候覺(jué)得很快樂(lè)!
當(dāng)在課堂中和孩子們進(jìn)行積極,、有效的師幼互動(dòng)時(shí)覺(jué)的很快樂(lè),!
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們閃出智慧的思維火花時(shí)覺(jué)的很快樂(lè)!
當(dāng)孩子們真誠(chéng)的說(shuō):“老師,,我喜歡你”時(shí)覺(jué)的很快樂(lè),!
當(dāng)特殊的孩子,例頑劣的、習(xí)慣差的孩子在家園合作下慢慢有所進(jìn)步時(shí)覺(jué)的很快樂(lè),!
當(dāng)看見(jiàn)能力強(qiáng)的孩子在幫助能力弱的孩子時(shí)覺(jué)的很快樂(lè),!
當(dāng)自己公開(kāi)課獲得成功時(shí)覺(jué)的很快樂(lè)!
當(dāng)自己得到同事,、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后覺(jué)的很快樂(lè),!
當(dāng)自己論文、隨筆獲獎(jiǎng)后覺(jué)的很快樂(lè),!
當(dāng)看到孩子們畫(huà)出一幅幅漂亮的畫(huà),,做出一件件成功的手工作品,唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)覺(jué)的很快樂(lè),!
當(dāng)看到孩子臉上漾開(kāi)著開(kāi)心,、成功、自信的笑容時(shí)覺(jué)的很快樂(lè),!
當(dāng)?shù)弥⒆觽兇戆嗉?jí)或個(gè)人參加年級(jí)組或更大范圍內(nèi)的比賽取得成績(jī)時(shí)覺(jué)的很快樂(lè),!
當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)對(duì)老師工作的支持、認(rèn)可,、表?yè)P(yáng)后,,覺(jué)的很快樂(lè)!
如何做一名幼兒教師演講稿 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇四
尊敬的各位評(píng)委,、各位嘉賓,、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
我演講的題目是《責(zé)任如山愛(ài)心無(wú)價(jià)》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,就是我無(wú)比的驕傲和自豪)
帶著火紅的青春!帶著火熱的激情!帶著火樣的夢(mèng)想!十八年前我選擇了幼教,,選擇了葉的事業(yè),,選擇了愛(ài)的事業(yè)!選擇無(wú)怨無(wú)悔的無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè)!
十八年的拼搏一首歌-----“責(zé)任如山”;十八年的奮斗一幅畫(huà)-----“愛(ài)心無(wú)價(jià)”!十八年的愛(ài)心一首詩(shī)----“責(zé)任如山,愛(ài)心無(wú)價(jià)”
面對(duì)一張張充滿童稚的小臉,,十八年來(lái),我每時(shí)每刻都在叩問(wèn)自己:你的愛(ài)心是否缺失?面對(duì)一雙雙清澈的眼睛,,十八年來(lái),,我時(shí)時(shí)刻刻的都在反省自己:你的責(zé)任心是否打了折扣?面對(duì)一顆顆幼小的心靈,十八年來(lái)我隨時(shí)隨地在警醒自己:“責(zé)任如山,,愛(ài)心無(wú)價(jià)!”
世上有許多東西,,給予他人時(shí),往往是越分越少,,而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多,,那就是愛(ài)!愛(ài)不是索取,愛(ài)是給予!愛(ài)不是等價(jià)交換,,愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)!
這是發(fā)生在我園大班的真實(shí)故事:吃完午飯,,幼兒已陸續(xù)來(lái)到寢室午休,武老師正在細(xì)心的給每位孩子掖被子,、糾正不良睡姿,,剛走到潤(rùn)潤(rùn)的床邊,,便被孩子的樣子嚇壞了,只見(jiàn)孩子全身劇烈抽搐,、手腳亂蹬,、口吐白沫,武老師迅速冷靜下來(lái),,專業(yè)知識(shí)告訴她孩子突發(fā)癲癇,,首先要保護(hù)好孩子的舌頭不被咬壞,她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來(lái),,就在等待的時(shí)候,,武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭,情急之下,,她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中,,孩子就像咬住了救命稻草,緊緊的咬緊牙關(guān),,生生的把武老師的手指咬破!鮮血從孩子的嘴里直往外流,。十指連心啊!武老師忍著劇痛,一手讓孩子緊緊咬著,,一手輕輕撫摸著孩子,,一邊聲淚俱下的呼喚著孩子:“潤(rùn)潤(rùn)!潤(rùn)潤(rùn)!”看見(jiàn)孩子慢慢安靜了下來(lái),脫離了危險(xiǎn),,武老師才松了一口氣!看見(jiàn)武老師鮮血淋淋的手指,,聞?dòng)嵹s來(lái)的家長(zhǎng)感動(dòng)的潸然淚下!武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長(zhǎng):“只要孩子沒(méi)事,我沒(méi)關(guān)系”!是啊!只要孩子健康,,我們?cè)倏?、再累、再痛都算不了什?
一句普通的話語(yǔ),,凝聚著老師對(duì)孩子的拳拳愛(ài)心!定格著老師對(duì)孩子的無(wú)私責(zé)任心,,展現(xiàn)了老師默默奉獻(xiàn)的高大靈魂!
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,愛(ài)是陽(yáng)光,,能融化冰雪;愛(ài)是春風(fēng),,能催生萬(wàn)物;愛(ài)是春雨,能浸潤(rùn)心靈!
春風(fēng)化雨,,潤(rùn)物無(wú)聲,。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個(gè)春秋,他對(duì)孩子的摯愛(ài),,對(duì)工作的細(xì)心有口皆碑,。多少次下班后,她所在的班依然亮著燈,那是她在與家長(zhǎng)交流,,分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗(yàn);多少次下班后她依然忙碌著,,那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境;多少次下班后,她把特殊的孩子帶回家細(xì)心照料!多少次在深夜依然亮著燈,,那是袁老師在讀書(shū)學(xué)習(xí)為自己充電!她就像一頭永不疲倦的“老黃?!庇眯难⒂眉で樵诟?是啊!我們耕耘著孩子的幼小心田,,耕耘著幼兒的美好心靈,,耕耘著祖國(guó)的錦繡前程!
一枝獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園!怎能忘啊!在緊急關(guān)頭,,親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師!怎能忘啊!在丈夫重病住院期間,,依然堅(jiān)守工作崗位的孫云老師!怎能忘啊!還有無(wú)數(shù)個(gè)深受孩子喜歡的無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師!在我們市直機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里,每一名老師都是一個(gè)亮點(diǎn),,每一個(gè)名字的背后都有一串生動(dòng)的故事!如同一滴水,,卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝!折射出了“愛(ài)心無(wú)價(jià)”的莊嚴(yán)承諾!她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動(dòng)人風(fēng)采!她們用愛(ài)的奉獻(xiàn)展示著幼教人的精彩樂(lè)章!
我們?cè)冈谟變簣@教師這個(gè)平凡的崗位上,肩負(fù)如山的責(zé)任,,懷揣無(wú)價(jià)的愛(ài)心,,手牽手、心連心,,再續(xù)棗陽(yáng)幼教的新輝煌,。
如何做一名幼兒教師演講稿 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇五
“一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人”、“一個(gè)缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織”,。這里“責(zé)任”二字的含義就是付出,,就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。責(zé)任心指的就是“一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé),對(duì)他人,、集體承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度,。”
職業(yè)就是工作,,作為一名幼教老師,,工作意味著責(zé)任,。因?yàn)槊恳环輱徫凰?guī)定的任務(wù)就是一種責(zé)任,。“‘責(zé)任’從來(lái)不會(huì)被賦予具體的人,,但責(zé)任卻是自由具體崗位或職務(wù)上的人來(lái)承擔(dān)的”,。一個(gè)人的工作做的好壞,關(guān)鍵在于有沒(méi)有責(zé)任感,是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任,。責(zé)任體現(xiàn)在每一天的工作中,。放棄了工作中的責(zé)任,就意味著放棄了在工作中更好的生存的機(jī)會(huì),。不負(fù)責(zé)任的過(guò)程就是制造麻煩的過(guò)程,,你要想干好工作,那你就的認(rèn)真負(fù)責(zé)任,,否則一切無(wú)從談起,。
一個(gè)合格的幼兒教師,首先要應(yīng)具備的是什么?有人會(huì)說(shuō):是必備的專業(yè)知識(shí)和有一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心。這些我都不否認(rèn),但我覺(jué)得最應(yīng)擺在首位的是一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,作為幼兒教師要時(shí)刻為孩子負(fù)責(zé),。當(dāng)家長(zhǎng)把自己最可愛(ài),、最寶貝的孩子交給我們時(shí),我們肩上就托付起了照看好他們的責(zé)任,,我們就要平等地欣賞,對(duì)待身邊的每一位孩子,,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)培養(yǎng)能力,讓每一位孩子都能快樂(lè)健康的成長(zhǎng),,平平安安得渡過(guò)每一天,。
談到幼兒教師的責(zé)任心我認(rèn)真歸納了幾點(diǎn):
第一:要有充分的教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒時(shí)期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要階段,。作為幼兒園老師來(lái)說(shuō),,要時(shí)時(shí)刻刻將這些牢記心頭,充分做好教學(xué)功課,,上好每一節(jié)課,。進(jìn)而不斷完善自己的教學(xué)水平,盡量讓幼兒在每一節(jié)課之后都有所獲益有所進(jìn)步,。有人說(shuō):幼兒教育課題多,,教材繁雜,工作瑣碎,,任務(wù)重,,但這都不應(yīng)當(dāng)作為我們推卸責(zé)任的借口,所以我們應(yīng)當(dāng)擯棄那種只喜歡教一些簡(jiǎn)單的,、易教的知識(shí),,上課形式單調(diào)的懶惰思想,因?yàn)檫@會(huì)導(dǎo)致幼兒的知識(shí)面變窄,,能力得不到適當(dāng)?shù)募ぐl(fā),,在幼兒這個(gè)汲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)什么都很喜歡問(wèn)為什么,,這就需要我們努力的鉆研教材,,擴(kuò)充自己的知識(shí)面,,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,多像身邊的同事學(xué)習(xí),。
第二,,要細(xì)致得把握每名幼兒的心理狀況,平等對(duì)待每一位幼兒,。幼兒的發(fā)展水平參差不齊,,教師難免有時(shí)有偏坦心理,但是只要你細(xì)心觀察,,善于引導(dǎo),,其實(shí)不難發(fā)現(xiàn),那些被冷落在角落里的孩子其實(shí)也有閃光點(diǎn),,就拿我們班的汪清洲小朋友說(shuō)起,,他平時(shí)總是喜歡動(dòng)手打小朋友,而且上課總是聽(tīng)到“呲呲,。,。?!蹦涿畹男β?,破壞了課堂紀(jì)律,上課無(wú)法正常進(jìn)行,,對(duì)此,,我比較冷落他??墒窃谝淮螖?shù)學(xué)練習(xí)時(shí),,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣,算數(shù)的速度很快而且很準(zhǔn)確,。后來(lái)我試著和他溝通,,給他講道理,現(xiàn)在的他好像改變了許多,。我想是不是我們老師對(duì)孩子的關(guān)心太少,?家長(zhǎng)將孩子交給老師,我們就要了解身上的責(zé)任有多重!我們要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,關(guān)愛(ài)孩子,幫助孩子,。我們又要做媽媽無(wú)法做到的――教師的責(zé)
任,我們要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和積極進(jìn)取的心態(tài),教他如何做人,如何學(xué)習(xí),如何生活,。引導(dǎo)他們明白道理,幫他們探索世界奧秘。
第三,,要從學(xué)校與家庭的互補(bǔ)中實(shí)現(xiàn),。由于幼兒所處的年齡特征,在脫離單獨(dú)的環(huán)境進(jìn)入全新的集體生活后,,都會(huì)有無(wú)所適從的感覺(jué),,此外部分幼兒養(yǎng)成的一些不好習(xí)慣或多或少都受家長(zhǎng)和前期的家庭環(huán)境影響,所以做好家長(zhǎng)與老師的溝通工作也顯得尤為重要,。以便老師能盡快地找出問(wèn)題的根源,,調(diào)整施教方式,幫助幼兒克服困難,,讓他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
第四:保持穩(wěn)定的工作情緒。雖然幼教老師難免也會(huì)遇到工作,、生活上的困難,,甚至情緒底落,但決不能讓這種情緒影響到正常的教學(xué)工作,,因?yàn)橹挥斜3址€(wěn)定的心態(tài),,工作中才會(huì)少犯錯(cuò)誤,才能更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),。因此,,既然從事了這份職業(yè)就要明白自己肩負(fù)的責(zé)任,就要想辦法做好,孩子們是需要理解和溝通的,你有一顆誠(chéng)摯的心,他們才愿意接近你,才會(huì)聽(tīng)你的話,所以有時(shí)候你要蹲下說(shuō)話,,他們才愿意告訴你他們的秘密,。
人的一生中,無(wú)處不在承擔(dān)著各種責(zé)任,,對(duì)社會(huì),、對(duì)單位、對(duì)家人,、對(duì)朋友,,對(duì)自己。既然要承擔(dān)責(zé)任就要不分大小,、不分輕重,,勇于承擔(dān)。每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)中都有著不可推卸的責(zé)任,,而且也是一個(gè)人道德品格的詮釋,。它有著不可忽視的、不可替代的作用,。而我們從事的職業(yè)最不能拋棄的便是我們的責(zé)任,,只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我們才能從端正自己的思想認(rèn)識(shí)開(kāi)始,直面自己的缺點(diǎn)和不足,,努力做好每一天的工作,,對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)孩子負(fù)責(zé),,幫助他們發(fā)芽,、開(kāi)花及茁壯的成長(zhǎng),。