演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一

大家好!

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香,，和著春潮,，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)九十五周年,。

我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿青春活力的字眼,，我們要去追回與你同行,、釋放自己青春的能量。

青,，是綠色,，是生命的顏色，春,，是季節(jié),，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春就濁出成在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色,，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容,。

青春是美好的,，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站,，不過(guò)請(qǐng)記住,，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏,，志比云天,。

高中時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑,，我們知道,，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng),。成熟的思想和高尚的品質(zhì),，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對(duì)山峰,，去欣賞它的風(fēng)光,，面對(duì)未來(lái)去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值,。

有人說(shuō),，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),，而21世紀(jì),，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記,，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家,，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng),，就必須努力,，而希望就寄予在我們這一代人身上。

五四運(yùn)動(dòng)30年后,，新中國(guó)成立了,。火紅的青春足跡與共和國(guó)的發(fā)展歷程緊相伴隨,。

抗美援朝,，保家衛(wèi)國(guó),。報(bào)名參加軍事干部學(xué)校的清華學(xué)子超過(guò)應(yīng)召人數(shù)的9倍，沒(méi)被招收的難過(guò)的掉淚,。全國(guó)各地兩次報(bào)名參軍的青年達(dá)70萬(wàn)人,。第一個(gè)五年計(jì)劃“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)”成為全國(guó)青年的行動(dòng)口號(hào)。第一支青年突擊隊(duì)在北京展覽館工地誕生,，引來(lái)全國(guó)13萬(wàn)名青年跟隨,。20萬(wàn)青年高唱《墾荒隊(duì)員之歌》奔赴邊疆，為新中國(guó)農(nóng)業(yè)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)……,。新中國(guó)青年的艱苦奉獻(xiàn)和創(chuàng)造激情支撐起社會(huì)大廈,，更留下永恒的精神財(cái)富，毛澤東同志熱情褒揚(yáng)：“青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量,。他們最肯學(xué)習(xí),，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣,?！?/p>

在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上,，中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡,，做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),，中國(guó)共青團(tuán),，將以新的面貌，面向新世紀(jì),，以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè),，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫(xiě)光輝的篇章。

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī),，回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì),，走過(guò)的歷程，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神,，高舉“五四”火炬,，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識(shí)加汗水,，以滿腔熱情，去開(kāi)拓,、去創(chuàng)造,、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧,。

青春是什么?青春可以是潛心于科學(xué)研究,，十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆,，一心謀發(fā)展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站,，最奇妙的一站,，最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采,，去挖掘,，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí),、詮釋,，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期,。青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

青年朋友們,，不,，戰(zhàn)友們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,，未來(lái)在向我們召喚,，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影，前進(jìn)吧,，前進(jìn)吧,，讓我們釋放青春的能量，點(diǎn)燃激情的青春夢(mèng)想,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二

今天我演講的題目是《從一名教書(shū)匠走向人師的感悟》,，主要向大家推薦的一本書(shū)是《走進(jìn)學(xué)生的心靈》。

當(dāng)我從大學(xué)畢業(yè)走到工作崗位時(shí),，學(xué)校便讓我擔(dān)任6個(gè)班的思想品德課教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作,，雖然自己在思想品德課的教學(xué)過(guò)程中兢兢業(yè)業(yè)，不懈追求,，在教學(xué)過(guò)程中取得了一定的成就,。但是在班主任工作上，卻是一籌莫展,，自己所帶的班級(jí)雖然成績(jī)還可以,，但是紀(jì)律卻是非常的糟糕，所以在高一升高二時(shí),，面臨了被拆的命運(yùn),，為此，學(xué)校也就不再讓自己擔(dān)任班主任工作,，這樣一待就是6年,。在這6年里,，自己默默的在高中思想品德課堂上默默耕耘，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。然而,，在自己內(nèi)心中，總有一顆不服輸?shù)男撵`在呼喚著自己,，那就是爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的班主任,。

可是，想做,，并不是馬上就能夠做成的,。于是，我一方面向我們學(xué)校的優(yōu)秀班主任如李忠于老師,、陸軍老師,、黃穎婷老師、曾晶老師,、劉華老師等學(xué)習(xí)外,，也去翻看了大量關(guān)于如何做好班主任工作的書(shū)籍，如蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》,、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》,、《班主任理論與實(shí)務(wù)》等。而今天我想在這重點(diǎn)介紹《走進(jìn)學(xué)生的心靈》這本書(shū),。

談起這本書(shū),，那是我出差到深圳時(shí)所買的，本人有一個(gè)習(xí)慣,，那就是到了一個(gè)城市,，一定要到這個(gè)城市的書(shū)市去看看。這本《走進(jìn)學(xué)生的心靈》是一本班主任工作案例匯編,，如果說(shuō)前面我所提到的書(shū)籍主要側(cè)重于理論的話,，這本書(shū)就側(cè)重談的是班主任如何去做學(xué)生工作，它更強(qiáng)調(diào)的是具體的實(shí)際操作,。給我如何做好班主任工作,，如何與學(xué)生談心起到了很好的幫助作用。書(shū)中有一句比較經(jīng)典的話,，在此拿來(lái)與大家共享：“班主任最根本,、最核心的工作是班級(jí)學(xué)生精神的關(guān)懷者?！比绻f(shuō)以前我們還是以唐朝韓愈：“師者,，傳道授業(yè)解惑也”作為我們教師的座右銘的話，那么作為班主任的我，則是以這句話作為自己的座右銘,。對(duì)這句話,，我的理解是班主任的工作是與學(xué)生心靈的溝通，促進(jìn)學(xué)生精神的發(fā)展,。書(shū)中有一句話是“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞人心”,。

談到這里,，我不由得想起最近我們班的一個(gè)學(xué)生，這位學(xué)生成績(jī)?cè)谖覀儼嗌鲜敲星懊?，但是從高二下學(xué)期開(kāi)始,，心理就一直存在一個(gè)疙瘩：認(rèn)為我們班上有一位同學(xué)總是懷著怨恨的眼光來(lái)看她。雖然我?guī)退龘Q了座位,，效果有所改進(jìn),，但這個(gè)學(xué)期開(kāi)始后，她又有這個(gè)感覺(jué),。后來(lái),，我專門找了她爸爸進(jìn)行了相互之間的溝通，并且希望她父親能夠從生活上能夠加以指導(dǎo),，而作為班主任的我,，則著重從心理的角度分析和開(kāi)導(dǎo)她,。

后來(lái),，我專門找到她，與她交談了了一個(gè)多小時(shí),，指出她這個(gè)問(wèn)題如果今后再回頭看的話就是一個(gè)很小的問(wèn)題,，但現(xiàn)在對(duì)她而言卻是一個(gè)大問(wèn)題。我慢慢的幫她分析她所提到的女生,，是一個(gè)家庭環(huán)境非常困難的學(xué)生,，別人在看你可能是她想向你學(xué)習(xí)，或許也有帶有怨恨的眼神,，但是她卻沒(méi)有任何的行動(dòng)啊,。她聽(tīng)了以后，說(shuō)到了自己在初中時(shí)學(xué)習(xí)和生活的無(wú)憂無(wú)慮,，而到了高中,，隨著自己逐漸地長(zhǎng)大，面臨的壓力越來(lái)越多,，所以就產(chǎn)生了這樣的憂慮,。我聽(tīng)了，指出這正是這種憂慮的反映,，那么對(duì)她而言,，現(xiàn)在就必須放棄這種憂慮,。說(shuō)到：“老師可以幫你去調(diào)換座位，可你想,，你躲得了一時(shí),，可你能夠在今后就不會(huì)再碰到類似的情況嗎？說(shuō)到底,，就是需要你有勇氣去克服她,，躲避不是辦法，關(guān)鍵是要正確去面對(duì),?！比缓螅腋劻岁P(guān)于人生要經(jīng)歷的很多事情,，包括自己個(gè)人的一些經(jīng)歷,。最后在我的仔細(xì)勸導(dǎo)下，她笑了笑說(shuō)：“老師,，你放心,，我會(huì)正確去處理的，看我的行動(dòng)吧,！”看著她開(kāi)心的笑容,，我感到非常的欣慰。

通過(guò)這位學(xué)生的表現(xiàn),，我深刻地理解了《走進(jìn)學(xué)生的心靈》里的這句話,，同時(shí)，也讓我想到了作為一名“人師”的責(zé)任,，那就是我們不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更為關(guān)鍵的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)只是學(xué)生這一階段的任務(wù),，而做人則是一輩子的事情,。

或許，我還不是一名優(yōu)秀的班主任,，但在這條路上我在行進(jìn)著,、在探索著、在成長(zhǎng)著,，最后就讓我用大學(xué)畢業(yè)時(shí)給自己的一句話與大家共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,。吾將上下而求索?！?/p>

朋友,，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢？我沒(méi)有美麗的外表，但我是幸福的,；我沒(méi)有太多的財(cái)富,，但我是幸福的；我更沒(méi)有超人的智慧,，但我很幸福,，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師，因?yàn)橛袗?ài)——給予的愛(ài)和收獲的愛(ài),。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時(shí),，我的心情是難以表達(dá)的。尤其是第一次站在講臺(tái)上,，望著學(xué)生們求知若渴的眼神,，我的心情久久難以釋?xiě)选Ｄ茏鳛樗麄兊睦蠋?，我是幸福的?/p>

我是教師隊(duì)伍里的新兵經(jīng)驗(yàn)不足,，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)。幾個(gè)月來(lái),，一中帶給我很多感動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，師傅的認(rèn)真指導(dǎo),，細(xì)心照料,，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。

記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報(bào)的內(nèi)容時(shí),，我的視線模糊了,，板報(bào)的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭，燃盡了自己,，照亮了他人,。教師是春蠶,，吐盡了銀絲,，為他人御寒。教師是工程師,，塑造著他人的靈魂,。”也許這只是幾句贊嘆教師的話語(yǔ),，但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中,，我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的。以前只知道老師不過(guò)每天兩節(jié)課,，批幾本作業(yè)而已,。如今，我知道，要想成為一名合格的人民教師,，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識(shí),。學(xué)生要有一碗水，教師必須有一桶水,；校園里,，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影，尤其是班主任老師,，一面是繁重的教學(xué)任務(wù),，一面要精心的看護(hù)學(xué)生，辦公室成了他們的家,，教室成了他們永久的守望,。這些動(dòng)力和感動(dòng)，都讓我永遠(yuǎn)無(wú)悔于自己的選擇,。

大家都知道,，教育的根是苦的，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候,，有被人不理解的時(shí)候,，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無(wú)邪的眼神時(shí),，煩惱也都變成了過(guò)眼云煙,。每一次我都嘗試用自己的愛(ài)去感化他們，用自己樸實(shí)的語(yǔ)言去教導(dǎo)他們,，使他們找回自信,，做新的自己。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)：“做老師是最傻的,，教師的職業(yè)太辛苦,，太煩人，也太清貧了,?！钡裉欤蚁敫嬖V那些人,，我們教師每天擁抱的是一個(gè)新的太陽(yáng),，我們每天面對(duì)著的都是一群個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體,。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖,，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，可能會(huì)有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們,，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?，他們的能量是不可限量的,，是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的。

每當(dāng)我看見(jiàn)不知疲倦,，永不服輸,，追求個(gè)性的學(xué)生們時(shí)，我也不禁羨慕起他們的年輕,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三

學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行各種教育教學(xué)活動(dòng),，我認(rèn)為這些活動(dòng)是必要。我從學(xué)生與教師兩個(gè)方面說(shuō)明,。

每年,，高二的學(xué)生都要參加“堅(jiān)韌行”，這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉同學(xué)們堅(jiān)忍不拔的意志,。我有幸參加過(guò)三次“堅(jiān)韌行”活動(dòng),，一路上，學(xué)生精神狀態(tài)跑滿,，學(xué)生之間,，相互關(guān)心，相互幫助,，相互鼓勵(lì),，不拋棄不放棄。有些同學(xué)腳上起了很多泡都不肯上收容車,，道出“即使爬也要爬回學(xué)?！钡膱?jiān)定決心，充分鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì),。這樣的活動(dòng)經(jīng)歷,，學(xué)生終生難忘。

上周五,，我校的“科技節(jié)”隆重開(kāi)幕,。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，而且使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)得以放大,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科技素質(zhì),，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平,。

再如每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)年都要參加“研究性學(xué)習(xí)”。在活動(dòng)前期,，學(xué)生為了收集數(shù)據(jù)，先要設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,，然后要走進(jìn)社會(huì),，積極進(jìn)行調(diào)查,，收集好了以后，還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理,，這樣學(xué)生就會(huì)靈活應(yīng)用我們數(shù)學(xué)必修3中的統(tǒng)計(jì)知識(shí),。后期的報(bào)告，會(huì)提高學(xué)生的表達(dá)能力,。

綜上,，這些活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)生活，增長(zhǎng)知識(shí),，鍛煉生存和適應(yīng)能力以及各種才干,，增進(jìn)身心健康發(fā)展，培養(yǎng),、陶冶崇高的思想品德,。活動(dòng)中打破課堂上“正規(guī)”交往的框框,，讓學(xué)生充發(fā)分發(fā)揮自主,、自由創(chuàng)造意識(shí)，大膽實(shí)踐,、勇于批評(píng)的精神,。這些活動(dòng)強(qiáng)化鞏固學(xué)生各方面的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的。但是,，活動(dòng)不能太頻繁,，否則學(xué)生精力不夠，會(huì)影響學(xué)業(yè),。

我們每周都有集體備課,。由于教師的教學(xué)年限，業(yè)務(wù)水平,、學(xué)科專長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)各不相同,，從而導(dǎo)致教學(xué)水平的差異，而開(kāi)展集體備課就解決了這一問(wèn)題,，通過(guò)同學(xué)科的課程討論,，可以集思廣益、博采眾長(zhǎng),。在討論的過(guò)程中相互啟發(fā),，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。

集體備課體現(xiàn)了“合作,、探究,、創(chuàng)新和以人為本”的精神,，促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng)，是全體教師對(duì)事物認(rèn)識(shí)的互補(bǔ),、互助,、共享和共識(shí)。對(duì)年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)起著不可替代的作用,。

再如,，我們學(xué)校組織的參加國(guó)培計(jì)劃的老師開(kāi)展講座，每月組織的“元博杯”青年教師基本功競(jìng)賽的專項(xiàng)比賽等等,，都可以扎實(shí)青年教師的基本功,，提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展水平,。

所以,，我認(rèn)為學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行各種教育教學(xué)活動(dòng)是必要的。

學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行各種教育教學(xué)活動(dòng),，你認(rèn)為這些活動(dòng)是否必要,，影響了正常的教學(xué)秩序嗎？可以舉例說(shuō)明

我認(rèn)為這些教育教學(xué)活動(dòng)很有必要,，沒(méi)有影響正常的教學(xué)秩序,。

我們學(xué)校是要培養(yǎng)具有健康生命、理性精神,、主動(dòng)發(fā)展的杰出公民,，培養(yǎng)在未來(lái)社會(huì)具有創(chuàng)新精神的人才，培養(yǎng)有正義感,、責(zé)任心,、愛(ài)心的公民。這就要求我們不僅是要培養(yǎng)只會(huì)讀書(shū)考試的人,，而是要培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，而學(xué)校每年組織的教育活動(dòng)正是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的重要途徑。

首先,，這些活動(dòng)是為了促進(jìn)學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)。學(xué)校組織的“堅(jiān)韌行”鍛煉了學(xué)生的堅(jiān)忍不拔的意志,，這些吃苦耐勞的品質(zhì)正是學(xué)習(xí)最需要的品質(zhì),；又如高三的“拓展訓(xùn)練”讓學(xué)生體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性；最近組織的科技節(jié)讓學(xué)生感受到知識(shí)的力量,，創(chuàng)新的美妙,，這種創(chuàng)新意識(shí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中顯的尤為重要。所以如果學(xué)校老師能夠充分利用活動(dòng)的力量,，可以讓學(xué)生更積極的學(xué)習(xí),，更快樂(lè)的學(xué)習(xí),。比起整天口頭乏力的說(shuō)教要好的多,。

其次，這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的終生發(fā)展有重要意義,，教會(huì)學(xué)生做人的道理,。如班會(huì)是學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，班主任老師為每個(gè)學(xué)生的能力鍛煉搭建起平臺(tái),。開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)班主任如果能尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新積極性,，可以鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的能力,，使學(xué)生在尊重和鼓勵(lì)中獲得成功的喜悅；在班會(huì)活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)互動(dòng)等會(huì)增強(qiáng)集體意識(shí),，為將來(lái)走上社會(huì)成為有責(zé)任感、有集體榮譽(yù)感的人打下基礎(chǔ),。

當(dāng)然任何事情都有兩面性,，學(xué)校組織活動(dòng)要合理，班主任要有能力把活動(dòng)效果開(kāi)展出來(lái),，否則反而起負(fù)面影響,。

在我們學(xué)校里，我想我們能開(kāi)展好各種活動(dòng),，讓每一個(gè)生命個(gè)體都會(huì)得到尊重和發(fā)展,，讓每一位學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成長(zhǎng)的喜悅！

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位老師:

大家下午好!

我演講的題目是"年輕的翅膀想飛翔"!

很久以前,人類就幻想擁有一雙翅膀,能像鳥(niǎo)兒一樣,飛越高山,飛越大海,去追尋心中的夢(mèng)想.雖然至今人類仍無(wú)翅膀,但是,我們每一個(gè)人都在不知疲倦地飛向自己理想的家園.

六中,因?yàn)槟贻p,所以就有好多美妙的幻想,年輕的翅膀想飛翔!

創(chuàng)建只有十年的六中,在教育現(xiàn)代化大潮中,您不斷地尋夢(mèng),您不懈地飛翔.您從默默無(wú)聞走向了省內(nèi)外,海內(nèi)外;您從普通的一員跨上了三星級(jí)高中的行列.十年,您的羽毛逐漸豐滿了,您的翅膀更加堅(jiān)硬了!今天,您又要凌空展翅,向著新的高度飛躍!

六中,因?yàn)槟贻p,因?yàn)槟囊I(lǐng),所以我們青年教師就有好多美妙的幻想,年輕的翅膀想飛翔!

我要向著優(yōu)秀教師的行列飛翔.俗話說(shuō):"不想做將軍的士兵不是好士兵."既然在六中這片充滿希望的沃土上耕耘,就一定要有收獲.忘不了師傅對(duì)我的鼓勵(lì):"只要多磨煉,你一定可以成為一名優(yōu)秀的教師!"這句話成了我工作的動(dòng)力,成了我前進(jìn)的燈塔.雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),但心中的燈亮著,就一定會(huì)有希望.

我要向著課改的前沿飛翔.盡管我不是課改的領(lǐng)頭兵,但是我要做一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者.因?yàn)槲抑?站在講臺(tái)前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁;因?yàn)槲抑?我的每一堂課,都會(huì)影響到所有學(xué)生將來(lái)的前程.

我要向著學(xué)生的心靈飛翔."教育的真諦是熱愛(ài)學(xué)生".從踏上崗位的那一天起,我就想做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)的老師,盡管我做得還很不夠,但我已經(jīng)開(kāi)始用尊重,真誠(chéng),理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉.我要讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符.

向著優(yōu)秀教師的行列飛翔,向著課改的前沿飛翔,向著學(xué)生的心靈飛翔!年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大!六中,您為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,讓我們和您一起飛翔,飛向藍(lán)天白云,飛到您夢(mèng)想飛躍的白云藍(lán)天!

謝謝大家!

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇五

親愛(ài)的老師們：

大家好,，今天我演講的主題是在愛(ài)與奉獻(xiàn)中成就幸福,。

幸福是人生的主題，幸福的教師充滿著理想和追求,。

我們可以不是特級(jí)教師,，不是名師，可以不是學(xué)科帶頭人,，不是青優(yōu),，但我們首先可以選擇做一個(gè)幸福的教師！幸福是沒(méi)有條件限制的,，只要擁有真愛(ài)和奉獻(xiàn),，我們就可以是幸福的,！

教師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅(jiān)守的教育理想和信念,；有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念,；有充滿個(gè)人魅力的教育教學(xué)藝術(shù)。但是,，在所有幸福的背后,，都會(huì)有著愛(ài)與奉獻(xiàn)。

在幾年前,，江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國(guó),。她面對(duì)飛馳而來(lái)的小轎車，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生,，從“虎口”里奪下了6位孩子的生命,。在這突如其來(lái)的危險(xiǎn)面前，殷老師沒(méi)有想到自己,，那一瞬間,，她出于師愛(ài)的本能，護(hù)住的是自己的學(xué)生,，把生的希望留給了孩子們,，而把死的危險(xiǎn)留給了自己。殷老師的高尚和偉大,，不僅是她"用愛(ài)譜寫(xiě)生命的贊歌",，更是她“用生命詮釋了師愛(ài)”。殷老師走了,，但她留在了所有人的心中,，她是幸福的。

20xx年,，80后女孩植根留守兒童,，一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動(dòng)著中國(guó)。她叫李靈,，20xx年師范畢業(yè)后,，看到家鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童，靠著家人的支持,，在艱難中辦起了周口淮陽(yáng)許灣鄉(xiāng)希望小學(xué),。長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，她騎著舊三輪車,，走街串巷,，拿著稱秤一斤斤地去收購(gòu)舊教輔資料和兒童讀物，為了孩子的學(xué)習(xí)資料累得滿頭大汗。盡管如此,，每次當(dāng)她面對(duì)賣舊書(shū)的小孩,，她的臉上總是會(huì)洋溢著滿足的笑容。就是這樣,，李靈為了孩子們四處奔走,，不辭辛苦，在許灣鄉(xiāng)的希望小學(xué),，一呆就是7年,，她是八零后,，但她的眼角已有了皺紋,，雙手也不再細(xì)膩，她帶著對(duì)孩子們無(wú)限的愛(ài),，將自己的全部青春都毫無(wú)保留地給了那里的孩子,。這就是教師的奉獻(xiàn)，李靈,，用她的青春,，挑起孩子們沉甸甸的夢(mèng)想，她在自己可以開(kāi)花的年華上,，做了默默奉獻(xiàn)的泥土,，她用一個(gè)小女子的擔(dān)當(dāng)許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的未來(lái)。

無(wú)論是離我們而去的殷雪梅老師,，還是我們的同齡人李靈,，他們用自己的真愛(ài)與奉獻(xiàn)送給了孩子們無(wú)比燦爛的明天，受到了人們的尊重,。也許有人會(huì)說(shuō)他們的事跡是感動(dòng)中國(guó)的,，是偉大的，所以他們是幸福的,。其實(shí)不然,，教師的幸福會(huì)寫(xiě)在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，教師的幸福會(huì)美在學(xué)生獲取成功的`喜悅中,，教師的幸福會(huì)堆在家長(zhǎng)充滿謝意的臉上……幸福,，會(huì)藏在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，只要我們用心,、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)孩子,，全身心投入工作，幸福每天都會(huì)在我們身邊,。

我想起了這樣一句話：“幸福的生活不會(huì)天天有,，但自己尋找的幸福卻能一直擁有！”殷老師是如此，李靈老師也是如此,，他們把付出當(dāng)作一種快樂(lè),，他們?cè)趷?ài)與奉獻(xiàn)中成就了自己的幸福。

最后我想用一首詩(shī)結(jié)束此次演講：

有一首歌最為動(dòng)人那就是師德,，

有一種人最為美麗那就是教師,，

有一道風(fēng)景最為雋永那就是師魂，

不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，

我們擁有孩子們純真的世界,，

我們擁有家長(zhǎng)們滿滿的信任，

那么,，就讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下,，

用愛(ài)與奉獻(xiàn)幸福地播撒希望……

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家上午好,！

今天,，站在這個(gè)演講臺(tái)上，我心里忐忑不安,。因?yàn)楦贻p教師相比,，我沒(méi)有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣；跟年長(zhǎng)教師相比,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠富足,，但是我又一想：那些比我弱的老師還在不斷努力，比我強(qiáng)的老師仍在盡心盡力,，我又有什么理由說(shuō)放棄呢,！所以我依然鼓起勇氣來(lái)到這里參加比賽，我的演講假如有不到之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師指點(diǎn)迷津,。我演講的題目是《精心耕耘靜待花開(kāi)》！

十九年前,，帶著青春的無(wú)限激情,，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，我踏上了教育這片神圣的熱土,，成為一名光榮的小學(xué)教師,。在三尺講臺(tái)上我無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠(chéng)和愛(ài)心澆灌著每一棵幼苗茁壯成長(zhǎng),。今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想把我的教學(xué)生活小故事和大家一起分享,。

作為一名合格的教師，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，為此,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘及時(shí)充電,。經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng),，積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，深入研究教學(xué)方法,，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程,、踐行新課改，我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到不斷提高,。

今天的我,，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，可我并不氣餒,，我依然在為自己的理想極力追求著,。我自信我是一個(gè)富足的人，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅?shū)等著我去讀,，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤，有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力,！

我很幸福,，因?yàn)槲矣幸粠蛯?shí)實(shí)在在的姐妹、一個(gè)非常溫馨和諧的大家庭——濮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué),。在這樣一個(gè)濃縮精華的團(tuán)隊(duì)里我不斷的成長(zhǎng),、成熟。并且學(xué)會(huì)了感恩,、理解,、包容。學(xué)校每次組織的探望老父母暖心活動(dòng),，讓我懂得了孝順父母公婆勢(shì)在必行,、親身體會(huì)到親情的可貴、生命的重要,。

我又很幸運(yùn)每次所帶班級(jí)的孩子都很乖巧懂事,、好學(xué)上進(jìn)，他們能及時(shí)替老師所想所憂,、特別是班干部他們就是我肢體的一部分,，班級(jí)的凝聚力成就了我們的出色班集體，在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中我們班的孩子總會(huì)脫穎而出,、奪得冠軍,！

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更重要的是育人,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性,?！懊钪粫?huì)指揮人，榜樣卻能吸引人,。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài),，大于友愛(ài),，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵,，友愛(ài)重在禮尚往來(lái),，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合,，是理智,、科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng),、積極的愛(ài),。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi),。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流,，我們平淡的生活并不平凡！

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，在工作中,，我力求做到”嚴(yán)慈結(jié)合“，切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛(ài)心精心的去照顧每一位孩子,。在每次上課時(shí),，我都會(huì)以一種飽滿的精神狀態(tài)去對(duì)待我的學(xué)生，用愛(ài)去感染我的學(xué)生,，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)注,！記得有這么一句話：當(dāng)學(xué)生看起來(lái)最不需要愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)刻,。

的確,，作為一名老師真應(yīng)該像園丁一樣，精心播種,，耐心等待,，因?yàn)椴煌N子的花期不同,，只要給種子提供肥沃的土壤、充足的陽(yáng)光雨露,，相信他們總有一天會(huì)花開(kāi)枝頭,。所以我能做的就是用我的細(xì)心、耐心,、愛(ài)心,，精心耕耘、靜待花開(kāi),！

我的演講完畢,，謝謝大家！

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇七

對(duì)我影響最深的教育思想是盧梭的自然教育,，而自然教育的核心是教育必須遵循自然,，順應(yīng)人的自然發(fā)展。

自然教育和人的自然發(fā)展和孔子的一些教育理念不謀而合,，“不憤不啟,，不悱不發(fā)”其實(shí)也蘊(yùn)含了自然的思想，只有在學(xué)生思考的前提下,，給學(xué)生幫助,，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展。如果想學(xué)生按照正確的方向前進(jìn),，你就需要遵循大自然的指引,。盧梭反對(duì)那種不顧兒童的特點(diǎn)，干涉并限制兒童自由發(fā)展,，提出教育要順應(yīng)自然的思想。

在盧梭看來(lái),，人所受的教育,，來(lái)源不外3種，或"受之于自然",，或"受之于人",，或"受之于事物"。學(xué)生是自然的一部分,，應(yīng)把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)成自然中事物的生長(zhǎng),，比如不可揠苗助長(zhǎng)，要循序漸進(jìn),，像植物生長(zhǎng)一樣,，給它陽(yáng)光和雨水，讓它經(jīng)歷環(huán)境的洗禮,，經(jīng)歷外界環(huán)境的干擾,，最后長(zhǎng)成參天大樹(shù),。其中的過(guò)程尤為重要，不要人為過(guò)多的干預(yù),，應(yīng)該以自然的教育為中心,，使事物的教育和人的教育服從于自然的教育，使這三方面教育相配合并趨于自然的目標(biāo),，才能讓兒童享受到良好的教育,。

自然教育就是服從自然的法則，順應(yīng)兒童天性發(fā)展進(jìn)程,，促進(jìn)兒童身心自然發(fā)展的教育,。

盧梭認(rèn)為順應(yīng)自然的教育必然也是自由的教育，因?yàn)槿俗钪匾淖匀粰?quán)利就是自由,。他要求要尊重兒童的自由,，讓兒童享有充分自由活動(dòng)的可能和條件，并在教學(xué)過(guò)程中采取自然的,、自由的教學(xué)方法以適應(yīng)兒童的身心發(fā)育水平和個(gè)別差異,。

盧梭提出，在不同時(shí)期所進(jìn)行的教育是不同的,。

1,、在嬰兒期，主要是進(jìn)行體育,。反對(duì)對(duì)嬰兒嬌生慣養(yǎng),，指出要"鍛煉他們的體格

2、在兒童期,，主要是進(jìn)行感覺(jué)教育,。應(yīng)該指導(dǎo)兒童鍛煉及發(fā)展各種感覺(jué)器官，積累豐富的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn),，為下階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3、在少年期,，主要是進(jìn)行智育和勞動(dòng)教育,。由于兒童已經(jīng)受到良好的體育和感覺(jué)教育，因而己經(jīng)具備了進(jìn)行智育和勞動(dòng)教育的條件,。強(qiáng)烈反對(duì)讓兒童靠死記硬背去掌握書(shū)本知識(shí)

4,、在青年期，主要是進(jìn)行道德教育,。這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想處在從激動(dòng)和熱情的階段,，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生正確處理人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇八

各位老師,，同學(xué)們：

大家好!

永遠(yuǎn)記得那個(gè)丁香花飄落的季節(jié),，我的人生拉開(kāi)了最美的帷幕，在短短的教學(xué)過(guò)程中,，發(fā)自內(nèi)心地和大家分享一個(gè)“苦”字,，苦中作樂(lè)卻也品到了作教師的幸福與感動(dòng)。

我幸福,，因?yàn)槲矣形业膶W(xué)生們,，感謝他們一直以來(lái)每句話、每一個(gè)微笑,，感謝他們?cè)谟袆e人聽(tīng)課時(shí)怕我緊張,，每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一次勇敢的舉手,，感謝他們給我的自信,，讓滿身學(xué)生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺(tái)上。

同事們帶給我了太多的感動(dòng)與不可思議,，而這份感動(dòng)與不可思議我想只有用淚水去詮釋,。

永遠(yuǎn)忘不了，同室的一位班任老師,，每天要跨校區(qū),、跨年段的上課，她身體不好,，常常剛拔完針頭就要趕回學(xué)校,。一次一位老師關(guān)切地問(wèn)道：“你最近胖了吧?”那位班任笑了笑：“哦，可能是吧!”后來(lái),，她偷偷地告訴我：“我了解我自己,，這是病的呀!全身有些浮腫了，一旦去醫(yī)院檢查,，大夫肯定讓我住院,，我不能扔下學(xué)生們，我得把他們帶出去啊!”我說(shuō)：“你會(huì)耽誤的,。”她回答：“不怕,，我耽誤了一個(gè)人,，保全了64個(gè)人，我這輩子值了,?！边@時(shí)的我無(wú)語(yǔ)，安靜地看著她,，并讀懂了無(wú)私奉獻(xiàn)的真諦,。

聽(tīng)一位男老師這樣苦笑著說(shuō)：“我都三天沒(méi)和小女兒說(shuō)話了,。”我放下手中的筆奇怪的看著他,，他繼續(xù)說(shuō)：“一連這三天都有早自習(xí)和晚自習(xí),。早晨上班了女兒還沒(méi)起床，晚上回家了女兒又睡了,。我的家呀全靠孩子他媽了,。”說(shuō)完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛,。那是一位男老師啊,，在學(xué)生面前是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、威嚴(yán),，而此時(shí)卻只能用淚水表達(dá)對(duì)女兒和妻子的歉疚,。

她們欠自己的太多，欠父母的`太多,，欠愛(ài)人的太多,，欠孩子們太多，但他們都無(wú)悔于一個(gè)稱呼——人民教師,。

不要問(wèn)她們是誰(shuí),，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔的江海,，推動(dòng)著一中這條大船順利前航,。

一年多啦，一年多的每一天,，我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著,，這就是我們，沒(méi)有太陽(yáng)的熱烈,，沒(méi)有月亮的柔美,，沒(méi)有朝霞的眩目，沒(méi)有白云的高遠(yuǎn),，卻無(wú)怨無(wú)悔,、與世無(wú)爭(zhēng)地散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧,，但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò),，依然堅(jiān)守著精神家園。

有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)

有一種人最為美麗

有一種風(fēng)景最為雋永

不要說(shuō)我們一無(wú)所有

當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí),，可以自豪地說(shuō)：“這些希望我們?cè)脨?ài)去撒播,。”

去試著體會(huì)生活的零零總總,，然后在和我一樣無(wú)愧地做一名光榮的人民教師,。

謝謝大家!

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事們

大家下午好！

今天我演講的題目是《一校興衰,，我的責(zé)任》,，聽(tīng)到這個(gè)題目，我們一定會(huì)想到：責(zé)任,，主人,。是的，從我們?cè)谛乱灰恍９ぷ鞯牡谝惶炱?，我們就成了他的主人,，我們是學(xué)校的主人,，是我們?cè)S許多多的一校人組成了這個(gè)大家庭,。為了這個(gè)家的生存發(fā)展,，為了這個(gè)家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這里閃光,，一批批的教師讓汗水在這里盡情揮灑,，從幼稚到成熟，從青絲變白發(fā),，這里讓我們付出了太多的情,，太多的愛(ài)，因?yàn)檫@里有我們熱愛(ài)的事業(yè),，有我們?nèi)松淖非?，身為一校人，我們自豪,，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)充滿活力,，銳意創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,，我們有一批特別能吃苦,，特別能奉獻(xiàn)，特別聰明,，可親可敬的教師隊(duì)伍,，我們有一群陽(yáng)光可愛(ài)、德智體美勞全面發(fā)展的孩子們,。更重要的是我們還有許許多多的家長(zhǎng)給我們的那份厚重的信任,。

我們是幸福的，因?yàn)槲覀兪且恍Ｈ?，我們?cè)谙硎苤恍Ыo我們的榮耀，同時(shí)我們也是自豪的,，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里更分擔(dān)著一校的責(zé)任,?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”,‘一校興衰,，我們每位一校人的責(zé)任’,。說(shuō)起責(zé)任，有人會(huì)覺(jué)得嚴(yán)肅,，會(huì)覺(jué)得沉重,。翻開(kāi)字典我得到了責(zé)任最準(zhǔn)確的描述：責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)該做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。這里出現(xiàn)了幾個(gè)“應(yīng)當(dāng)”,，我們教師的“應(yīng)當(dāng)”是什么,？我們都知道教師的工作是一分良心活，是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作,，“學(xué)校無(wú)小事,，處處皆教育”, “教師無(wú)小節(jié)，事事皆楷?！蔽覀兊呢?zé)任充盈在學(xué)校的每一個(gè)角落,，反應(yīng)在學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生的身上：學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)生的思想品質(zhì),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，校園的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校的文化建設(shè)等等,，哪一樣不與責(zé)任相連,，哪一樣與責(zé)任無(wú)關(guān)？慶幸的是：我們勇于把這些責(zé)任承擔(dān),。你看,，我校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，具向心力,，有凝聚力。我校的教師愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)于律已,，受學(xué)生愛(ài)戴，得到家長(zhǎng)的信任,，我校學(xué)生畢業(yè)成績(jī)突出,，在市區(qū)等大型活動(dòng)中表現(xiàn)卓越，為學(xué)校爭(zhēng)得許多榮譽(yù)……一切的一切，都證明著我們?cè)诔袚?dān)著自己的責(zé)任,，盡著自己應(yīng)盡的義務(wù),。

親愛(ài)的同事們，隨著教育的改革,，面對(duì)著我們學(xué)?？陀^條件不可改變的事實(shí)，我們學(xué)?，F(xiàn)在面臨著許多發(fā)展的危機(jī),，但我們一定要堅(jiān)信，只要大家同心協(xié)力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神,，積極主動(dòng)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，我們一校的明天會(huì)更加美好,。

（謝謝大家）

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十

我們平凡的工作,，在平凡中享受不平凡的樂(lè)趣吧!

自我成長(zhǎng)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師,。

教師者必先強(qiáng)己,，育人人者必先律己。教師必須學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師,，在全面提高自己理論素養(yǎng),、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫?！敖o學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來(lái)水一樣,，取之不荊特別是幼兒教師這個(gè)身份，給孩子太多的崇拜和遐想,，在他們的眼里,，老師是無(wú)所不能的，老師是完美無(wú)缺的,。因此,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)體系,，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界,。

其次，做一個(gè)快樂(lè)的人,，也是我不能放棄的,。努力工作,，并快樂(lè)著!

我有一棵責(zé)任心，我希望把我的工作做得很出色,，可是同時(shí),，我又不愿意投入我的全部，因?yàn)槲乙阉瞰I(xiàn)給我的其他生活,，所以，我希望做一個(gè)聰明的老師,，快樂(lè)的老師!

1.享受工作本身,。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作,。前者太可憐,，后者太無(wú)私。我覺(jué)得,，工作,，就是生活中的一部分，它和吃飯,、睡覺(jué),、逛街、******,、旅游一樣,，是我生活的組成部分。我喜歡像散步******一樣,，用很輕松很愉快的心態(tài)來(lái)面對(duì)我的工作,。所以有時(shí)候，雖然忙碌,，卻滿心歡喜,。有時(shí)候自己都覺(jué)得奇怪，好不容易迎來(lái)了周末,，卻有點(diǎn)失落,，哦，原來(lái)是想念我的小朋友了,，想念和他們相處時(shí)的那份充實(shí),，那份簡(jiǎn)單的沒(méi)有來(lái)由的快樂(lè)。

2.工作,，可以更簡(jiǎn)單,。就像吳老師說(shuō)的，要巧干,，不要苦干,。我的理解是,，只有當(dāng)你提高工作效率時(shí)，你的付出才與收獲等同,。我常常用笨鳥(niǎo)先飛來(lái)評(píng)價(jià)自己,，所以用了比別人多的多的時(shí)間做一些簡(jiǎn)單的事情。現(xiàn)在想想,，自己真的很笨,，不是笨在智力，而是笨在方法,。的確,，如果我們?cè)谧鲆患虑橹埃軌蚧?分鐘來(lái)思考,，怎么做更快質(zhì)量更高,，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時(shí)間，何樂(lè)而不為,。

3.享受生活,，豐富人生閱歷。我說(shuō)了,，教師這個(gè)崗位,，是一個(gè)五彩的舞臺(tái)，是我所選也是我所愛(ài),，我希望演繹好我的角色,，而豐富的知識(shí)和閱歷是輕松扮演好這個(gè)角色的保證。我希望在社會(huì)這個(gè)更大的舞臺(tái)上,，我也能夠親歷許多豐富的片段,，豐富我的人生經(jīng)驗(yàn)。

做一個(gè)快樂(lè)的人,，然后做一個(gè)快樂(lè)的老師,。奉獻(xiàn)不必犧牲，責(zé)任也不必太負(fù)重,。這就是我,，一個(gè)新時(shí)代的幼兒教師，愿以我的快樂(lè)來(lái)豐富我的課堂,，愿以我的快樂(lè)來(lái)豐富我的人生!

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

尊敬的各位評(píng)委,、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同事：

大家下午好,！

今天我們歡聚一堂,，能和諸位優(yōu)秀老師一起站在這個(gè)講臺(tái)，我倍感榮幸,；我今天演講的題目是：選我所愛(ài),，愛(ài)我所選,。

青春，一個(gè)瑰麗而又滾燙的詞語(yǔ),，整個(gè)人生旅程中最絢麗多彩的一站,，最奇妙燦爛的一站。青春是一條奔騰的河流,，流淌著數(shù)不盡的快樂(lè)與酸澀,。青春是美好的，她充滿朝氣值得我們倍加珍惜,。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量,，等待著我們?nèi)ネ诰颍メ尫?。人生的根本目的是什么？是?duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí),，詮釋和實(shí)現(xiàn),，青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,？這就要求我們立足本職,，愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳?。灰笪覀兏梢恍?，愛(ài)一行,，精一行，增強(qiáng)工作責(zé)任感和主動(dòng)性,；要求我們不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量地去做好各項(xiàng)工作,。

光陰荏苒,，流年似水，轉(zhuǎn)眼間我已從教快十四年了,。在這五千多個(gè)日日夜夜里,，我每天都對(duì)自己重復(fù)著這樣一句話：既然你選擇了教育，那你就要把整個(gè)身心交給她,。十四年來(lái),，我做過(guò)高中老師、初中老師,、小學(xué)老師,，還曾經(jīng)有過(guò)一段短暫的幼兒園經(jīng)歷,。一線的教學(xué)工作使我對(duì)教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。有人說(shuō)老師是紅燭燃燒自己照亮別人,，有人說(shuō)老師是辛苦的園丁培育祖國(guó)的花朵,，還有人說(shuō)老師就是個(gè)高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià) ,，我都深深地懂得,，自己肩負(fù)的責(zé)任有多么重大。此刻,，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇教育,，今生無(wú)悔！

還記得年少時(shí)那個(gè)執(zhí)拗的我,，將高考志愿表上所有志愿都填上了師范學(xué)校,，母親焦急萬(wàn)分：萬(wàn)一考不上怎么辦？我堅(jiān)定說(shuō)：今年考不上明年再考,，反正我要當(dāng)老師,！師范學(xué)校的生活緊張而又短暫，懵懂年少的我還來(lái)不及仔細(xì)品味,，新的人生篇章就已悄然翻開(kāi),。孩提時(shí)，老師是我心中的神,；年少時(shí),，老師是我心中的夢(mèng)；上班后,，老師是我心中的責(zé)任,；我對(duì)自己說(shuō)：我要做一名優(yōu)秀的老師！

對(duì)老師的敬仰促使我選擇了這個(gè)職業(yè),，讓我把心交給了教育這項(xiàng)偉大的事業(yè),。帶著滿腔的熱忱我走上了教師崗位，走近了我的第一批學(xué)生,。忘不了20xx年的那個(gè)5月,，略顯稚嫩的我第一次站上講臺(tái)，看到的那40多雙閃亮的眼睛,，充滿仰慕,，充滿信任的望著我，一如兒時(shí)的我,，我的心被這渴望知識(shí)的目光盈潤(rùn)著,。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂(lè),、一起“瘋”,，喜歡聽(tīng)孩子問(wèn)我各種各樣稀奇古怪的問(wèn)題,，在解答孩子們疑惑的同時(shí)，我的內(nèi)心也充滿了成就感,、幸福感,。慢慢地，孩子們長(zhǎng)大了,；漸漸地,，我也長(zhǎng)大了，彼此間的感情更濃了,。我們是師生,，更像是朋友。他們會(huì)對(duì)我的新發(fā)型指指點(diǎn)點(diǎn),；他們會(huì)跑到我的宿舍偷吃我的零食,；他們會(huì)跑到辦公室里偷偷翻我的抽屜，看我在讀什么書(shū),；他們也會(huì)在我生氣時(shí)跑來(lái)哄我,。他們會(huì)對(duì)我哭會(huì)對(duì)我笑，也會(huì)對(duì)著我大聲吼叫,。就是在這亦師亦友的氛圍中，我和學(xué)生們一起進(jìn)步共同成長(zhǎng),。在默默的耕耘中,，我體驗(yàn)到了人生的幸福。

其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻,，只要甘于奉獻(xiàn),，既可以轟轟烈烈，更可以默默無(wú)聞,。假如不能長(zhǎng)成參天大樹(shù),，做棟梁之材，那就去做小草,，為青春獻(xiàn)上一絲新綠,；假如不能像海洋那樣用寬闊的胸懷擁抱百川，那就做一條小溪,，為孕育我們的土地掬上一捧清涼的甘露,。選擇教師，就意味著選擇付出,。既然把教師作為終身的職業(yè),，那就把自己的理想信念，青春才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,。教師工作是平凡的,，又是偉大的,。只要我們始終秉持“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念,，即使是在這平凡的崗位上,，同樣也能建立偉大的功業(yè)；只要我們腳踏實(shí)地,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)做好本職工作，我相信,，我們一定會(huì)擁有絢爛多彩的明天,！

謝謝大家！我的演講到此結(jié)束,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上（下）午好！

奉獻(xiàn)是什么,？奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”；奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,；奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”,。若要奉獻(xiàn),，就得學(xué)會(huì)有這樣的精神。但其實(shí),，奉獻(xiàn)不需要那樣的轟轟烈烈,，只要拿出你的一顆有愛(ài)之心。

人們常用各種詩(shī)句來(lái)謳歌教師的無(wú)私奉獻(xiàn),，一生的兢兢業(yè)業(yè),，一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚,。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),，卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道，有去無(wú)回,？為什么崇高總是連著悲壯,？為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大自己？為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴,？老師們,，讓我們選擇一種全新的生活方式吧：奉獻(xiàn)在左，幸福在右！

作為革新一小的一員,，在這所精英薈萃的學(xué)校里,，我只是一名很普通的教師。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù),，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)。但是我有感動(dòng),、我有愛(ài),。愛(ài)促使我不斷學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的力量,，好為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子指引方向,；感動(dòng)促使我不斷努力、開(kāi)拓創(chuàng)新,，好為我們革一做更大的貢獻(xiàn),。在這里，從不缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，我要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)淵博的知識(shí)功底和自如駕馭課堂的瀟灑；這里也從不缺少品德高尚,，師風(fēng)優(yōu)良的教師,，我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn)的灑脫,；這里更不缺乏愛(ài)生如子、教生如子的教師,，我更要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)博大的愛(ài)心,、寬廣的胸懷,！

也許有人會(huì)問(wèn)：你把青春都奉獻(xiàn)給了別人，那你自己得到了什么,？你那微不足道的奉獻(xiàn),，能帶你進(jìn)入一線教師的行列么？是的,，我奉獻(xiàn)得很少,，但有更多的人卻奉獻(xiàn)得遠(yuǎn)比我多！他們勤勤懇懇默默無(wú)聞,，奉獻(xiàn)給孩子們的又何止是青春,，甚至是一生！

奉獻(xiàn)是一種發(fā)自內(nèi)心的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,。日子久了,，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的靈魂,。

美國(guó)某大學(xué)一份對(duì)“幸?！钡恼{(diào)查報(bào)告顯示：大部分感到幸福的人是在工作中，是那些因工作而特別忙碌的人,，而不是有太多休閑時(shí)間的人,。真正的幸福感是對(duì)自己的生活感到充實(shí)、滿意的一種積極狀態(tài),。這樣說(shuō)來(lái),，教師真的是幸福的工作者！

最后我想說(shuō)：工作中的人是美麗的,。他們緣何而美麗,？那是因?yàn)樗麄儗Ｗⅲ驗(yàn)樗麄兡康拿鞔_,，因?yàn)樗麄儨喩砩l(fā)著價(jià)值的光芒,。當(dāng)辛勤的工作日見(jiàn)成效，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們正一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，這種巨大的幸福感難道還不夠嗎,？

青年教師演講稿 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,，今天我演講的題目是：《師愛(ài)――讓我的三尺講臺(tái)熠熠生輝》,。

每天早晨，當(dāng)我踏著第一縷晨曦走進(jìn)教室的時(shí)候,，我便開(kāi)始了一天普通而又繁忙的工作,。教師被許多人戲稱為“孩子王”，在世俗的眼光中無(wú)疑是平凡的甚至是平庸的,，但是當(dāng)我面對(duì)那一雙雙充滿渴求的眼睛,，那一棵棵亟待甘霖滋潤(rùn)的幼苗，我就倍感三尺講臺(tái)的寬廣,，倍感自己事業(yè)的神圣和崇高,，我愿用我的青春，我的熱血,，乃至我的生命來(lái)鑄就熠熠生輝的三尺講臺(tái),。

十三年前，在那個(gè)夏花盛開(kāi)的季節(jié),，躊躇滿志的我正式跨入了教師的行列,。簡(jiǎn)陋的教室、繁重的教學(xué)乃至學(xué)生的調(diào)皮都把我初為人師的興奮沖蕩得渺無(wú)蹤跡，但是我都咬牙默默地堅(jiān)持著,。

一開(kāi)始我擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文,，為了保證課堂的精彩紛呈，我常常查找資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n到深夜,。望著滿天星斗，傾聽(tīng)夜蟲(chóng)輕鳴,，我常常忘記了疲倦,！在平凡的耕耘中，我迎來(lái)了走上工作崗位的第一個(gè)春節(jié),，可是學(xué)生的成績(jī)卻與自己的理想相差甚遠(yuǎn),。

我開(kāi)始反思自己。在挫折面前,，年輕的心不甘失?。∮谑?，夏蚊滿屋的夜里,，我埋頭攻讀教育書(shū)籍，認(rèn)真剖析課堂藝術(shù),。曾記得,，無(wú)數(shù)個(gè)朦朧的清晨，我?guī)е鴮W(xué)生朗朗而讀,；曾記得,，無(wú)數(shù)個(gè)喧鬧的課間，我與學(xué)生敞開(kāi)心扉侃大山,；曾記得,，無(wú)數(shù)個(gè)月朗星稀的夜晚，我挑燈批改學(xué)生的作業(yè),；曾記得,，無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)雨紛飛的周末，我穿梭于留守兒童的心靈之間,。“一份耕耘,，一份收獲,。”艱辛的付出終于有了不菲的回報(bào)------學(xué)生的成績(jī)提高了,，班級(jí)排名躍居學(xué)區(qū)第一,，師生間的感情也更融洽了。

曾記得那個(gè)大雨滂沱的中午，我和幾個(gè)孩子圍著不大的飯鍋,，享受著我做的簡(jiǎn)單午餐,，屋子里洋溢著氤氳香氣和我們的歡聲笑語(yǔ)。

曾記得那個(gè)風(fēng)淡云輕的早晨,，孩子們清脆的敲門聲把我從睡夢(mèng)中驚醒,，一聲聲快樂(lè)的生日祝福，一份份真情的生日禮物,，讓我19歲的生日不再寂寞,。

此時(shí)此刻，此情此景,，我感到自己和天真爛漫的孩子們已經(jīng)融為了一體,，我感到我對(duì)學(xué)生的愛(ài)和學(xué)生對(duì)我的愛(ài)是那樣的密不可分。

十三年間,，我輾轉(zhuǎn)換了三個(gè)學(xué)校,，變換的是環(huán)境，不變的是堅(jiān)守,，變換的是學(xué)生,，不變的是愛(ài)心。

十三年來(lái),，我雖談不上桃李滿天下,，也談不上經(jīng)驗(yàn)豐富，但我對(duì)學(xué)生的愛(ài)卻始終溢滿了心間,。當(dāng)學(xué)生“寂寞梧桐深院鎖清秋”的時(shí)候,，我會(huì)笑談“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎”，提醒他們永葆快樂(lè)的心態(tài),；當(dāng)學(xué)生“欲渡黃河冰塞川”的時(shí)候,，我會(huì)高歌“直掛云帆濟(jì)滄海”,，激勵(lì)他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,；當(dāng)學(xué)生“春風(fēng)得意馬蹄疾”的時(shí)候，我會(huì)吟詠“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，告訴他們“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真理。

師愛(ài)因?qū)W生的愛(ài)變得濃郁醇厚,，學(xué)生的愛(ài)也因師愛(ài)變得綿甜悠長(zhǎng),。選擇了教育，我不后悔,，選擇了學(xué)生,，我倍感幸福,。無(wú)論什么時(shí)候，我都將深愛(ài)我的學(xué)生,，讓我的三尺講臺(tái)因師愛(ài)而熠熠生輝吧,！