欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年小學(xué)教育疫情論文題目(模板6篇)

2023年小學(xué)教育疫情論文題目(模板6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 07:38:09
2023年小學(xué)教育疫情論文題目(模板6篇)
時(shí)間:2023-04-04 07:38:09     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教育疫情論文題目篇一

在年級(jí)主任的組織下,各學(xué)科教師填寫本周的具體課程表。結(jié)合家長(zhǎng)的建議,,將前二天的授課鏈接統(tǒng)整,,由劉立軍班主任負(fù)責(zé)在當(dāng)天第一節(jié)課之前統(tǒng)一發(fā)布到班級(jí)群,避免因群里消息多被覆蓋,。每天,,各年級(jí)語數(shù)外教師會(huì)對(duì)孩子們一天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致總結(jié),梳理了知識(shí)重難點(diǎn),,并對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求進(jìn)行了預(yù)布置,。劉立軍班主任錄制了解說微視頻,在微課中強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題,,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),,鼓勵(lì)同學(xué)做錯(cuò)了題也不要太著急,要學(xué)會(huì)查找原因盡快更正,。

(一)晨讀時(shí)光書聲瑯瑯

早讀時(shí)段,,老師們?cè)诎嗉?jí)群里提前發(fā)布溫馨提醒,就晨讀內(nèi)容作出明確指導(dǎo),。同學(xué)們按照要求自主晨讀,,坐姿端正,大聲朗讀,,家庭里書聲瑯瑯,,家長(zhǎng)們很滿意。語文老師會(huì)表揚(yáng)坐姿好,、誦讀流利的孩子,,英語組教師就孩子們朗讀的流利度、準(zhǔn)確度給予評(píng)價(jià),。

(二)“兩操”參與習(xí)慣好

經(jīng)過了三天的訓(xùn)練,,孩子們?cè)诩依镆材芊e極參與“兩操”,提前做好相關(guān)準(zhǔn)備,。劉立軍班主任在群里及時(shí)發(fā)布提醒和相關(guān)視頻,,提醒孩子做眼保操前要洗手,運(yùn)動(dòng)前穿好運(yùn)動(dòng)鞋,,注意運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全,。學(xué)校建議“兩操”時(shí)段家長(zhǎng)可以和孩子們一起動(dòng)起來,讓孩子當(dāng)小老師,,調(diào)動(dòng)他們的積極性,。

(三)學(xué)科教學(xué)有妙招

課上,劉立軍及時(shí)與孩子互動(dòng),,糾正孩子們坐姿,;及時(shí)表揚(yáng)上課認(rèn)真的孩子,。課后,她都會(huì)提醒孩子們注意眼睛休息,,細(xì)心提醒孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,。課前5分鐘左右再次在班群推送上課鏈接,并發(fā)布作業(yè)內(nèi)容,,便于學(xué)生在課前了解學(xué)習(xí)目標(biāo),。

劉立軍老師發(fā)布課前“溫馨提醒”,提醒學(xué)生準(zhǔn)備好文具,,聽課時(shí)坐姿端正,、及時(shí)做好筆記或者認(rèn)真思考。為學(xué)生推送與課本相關(guān)的資源拓展學(xué)習(xí)面,。運(yùn)用了“釘釘”平臺(tái),,提前在群里發(fā)布課堂內(nèi)容和作業(yè),家長(zhǎng)紛紛為劉老師的課堂點(diǎn)贊,。

劉立軍教師在課前發(fā)布作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。在班級(jí)群反饋前一天作業(yè)的提交和完成情況,,并對(duì)學(xué)生的更正作業(yè)反復(fù)多次進(jìn)行批閱講解,盡量做到讓學(xué)生當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)天消化,。并在年級(jí)組群討論批改作業(yè)存在的一些操作問題,,在線上給予幫助,確保高效地完成線上教學(xué)任務(wù),。

在批改作業(yè)時(shí)使用等級(jí)制或星級(jí)制,,評(píng)價(jià)方式多樣,有文字評(píng)語還有語音評(píng)價(jià),。能及時(shí)將優(yōu)秀作業(yè)分享到群里,,并將居家學(xué)習(xí)期間的作業(yè)情況進(jìn)行詳細(xì)登記,熟悉每一個(gè)孩子的作業(yè)完成質(zhì)量,,而且將試做的題目發(fā)群里,,供孩子們進(jìn)行回顧和更正。

劉立軍老師根據(jù)學(xué)生作業(yè)中的集中錯(cuò)題,,制作了釘釘視頻進(jìn)行講解,。為督促學(xué)生的線上學(xué)習(xí),教學(xué)結(jié)束后劉立軍老師在班級(jí)群隨機(jī)中點(diǎn)名請(qǐng)學(xué)生回答問題,。在課堂上還設(shè)置了一個(gè)數(shù)學(xué)小游戲的作業(yè),,孩子們紛紛嘗試打卡,激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情,,更進(jìn)一步幫助孩子們理解知識(shí)點(diǎn),。

線上課堂有創(chuàng)意,,劉立軍教師能充分發(fā)揮孩子們的聰明才智,提高孩子們的學(xué)習(xí)熱情,,充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性,,能夠更加容易地掌握知識(shí)點(diǎn),幫助孩子們?nèi)〉脭?shù)學(xué)的好成績(jī),,高效的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。

小學(xué)教育疫情論文題目篇二

按照縣局停課不停學(xué)工作要求,星閣路小學(xué)積極行動(dòng)起來,,一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作,,一方面牢記育人使命,如期“開學(xué)”,,為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活?,F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下:

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。2月 10號(hào)之前,,教師們就已準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,、線上授課計(jì)劃,,教研組長(zhǎng)備好教研組計(jì)劃、集體備課計(jì)劃,,各科課件,,確保線上教學(xué)順利開展。

微信答疑,。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí),,如有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師,進(jìn)行線上答疑,。

微課視頻補(bǔ)充,。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯,當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí),,按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充,。

直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解,,老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn),。

堅(jiān)持閱讀,拓寬學(xué)生知識(shí)面,。

優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),,培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。

以班級(jí)管理為陣地,,召開視頻家長(zhǎng)會(huì),,讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí),,使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色,。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所,讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下,,通過結(jié)合多方力量協(xié)作,,提高自律性,達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效,。

為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對(duì)線上授課的滿意度,,提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,更好的為學(xué)生提供后期授課,,我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查,。

我校將認(rèn)真對(duì)待每一份問卷,所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù),。

疫情當(dāng)前,,星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱,書寫育人信念;用實(shí)際行動(dòng),,詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng),,戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,為學(xué)生保駕護(hù)航!

小學(xué)教育疫情論文題目篇三

【摘 要】論文以疫情下的企業(yè)戰(zhàn)略為背景,,以美團(tuán)公司為例,對(duì)企業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析,,研究美團(tuán)企業(yè)在環(huán)境變動(dòng)下企業(yè)戰(zhàn)略的應(yīng)對(duì),,并對(duì)疫情環(huán)境下企業(yè)所做的戰(zhàn)略決策的優(yōu)與劣作出具體評(píng)價(jià)和說明,分析企業(yè)在疫情環(huán)境下面臨的問題,,最后給出建議并進(jìn)行總結(jié),。

【abstract】bmeituancompanyasanexample,m,,,,,.

【關(guān)鍵詞】疫情;企業(yè)戰(zhàn)略管理;美團(tuán)

【keywords】epidemicsituation;;meituan

【中圖分類號(hào)】 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】a【文章編號(hào)】1673-1069(2020)11-0089-03

1企業(yè)簡(jiǎn)介

小學(xué)教育疫情論文題目篇四

疫情來襲,,根據(jù)疫情防控要求,,為確保廣大師生安全和健康。3月21日起開始線上教學(xué),。為了做好線上教學(xué)工作,,唐山市安各莊小學(xué)積極行動(dòng)起來,迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組,,召開工作會(huì)議,,制定工作方案,,精心策劃和組織線上教學(xué)工作。

為更有效地組織開展線上教學(xué),,學(xué)校召開線上工作會(huì)議,,要求全體教師全身心投入工作,迅速轉(zhuǎn)變思路,,更新技術(shù),,認(rèn)真?zhèn)湔n、相互學(xué)習(xí),,針對(duì)怎樣進(jìn)行線上的有效教學(xué),、如何把控學(xué)生線上學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)生作業(yè)如何反饋,、如何應(yīng)對(duì)線上教學(xué)學(xué)生注意力不集中等問題進(jìn)行討論,,確保特殊時(shí)期線上教學(xué)質(zhì)量。

老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心打磨30分鐘的互動(dòng)課,,群策群力,資源共享,,重點(diǎn)在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié),,大家集思廣益,突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,力爭(zhēng)做好線上教學(xué)。特殊時(shí)期一張張”手繪的板書“,,孩子們一句“老師,,我們想上學(xué)了”,屏幕的另一頭家長(zhǎng)的殷切笑臉,,這所有的一切,,我們的付出值了!

為更有效地組織開展線上教學(xué),,學(xué)校召開線上工作會(huì)議,,要求全體教師全身心投入工作,針對(duì)怎樣進(jìn)行線上的有效教學(xué),、如何把控學(xué)生線上學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、如何應(yīng)對(duì)線上教學(xué)學(xué)生注意力不集中等問題進(jìn)行討論,同時(shí)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性,、科學(xué)性,、人文性,為孩子們?cè)O(shè)計(jì)充滿趣味與體驗(yàn)的特色作業(yè),,確保特殊時(shí)期線上教學(xué)質(zhì)量,。

在雙減背景下,,我校牢牢把握住“德育為先、智育為重,、體育為基,、美育為根、勞育為本”的育人方向,,堅(jiān)持五育并舉,,踐行五育融合,實(shí)踐育人,,注重教育時(shí)效,,實(shí)現(xiàn)知行合一,促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

疫情擋不住時(shí)間的腳步,,空間隔不斷師生之間的交流,,唐山市安各莊小學(xué)開展“隔空不隔愛”關(guān)愛特殊群體學(xué)生暖心行動(dòng)。為了讓這些學(xué)生得到學(xué)校和老師更多的“暖心”關(guān)愛和幫扶,,根據(jù)《唐山市安各莊小學(xué)關(guān)愛學(xué)生“暖心行動(dòng)”工作方案》指導(dǎo)教師一班一策,、一生一案,以確保線上教學(xué)期間學(xué)生一個(gè)不落下,,健康成長(zhǎng),。

我校共有原建檔立卡家庭學(xué)生3名,家庭貧困學(xué)生3名,,1名抗疫一線人員子女,,愛心聯(lián)絡(luò)教師6名。線上教學(xué)之前,,愛心園丁教師對(duì)這些特殊群體家庭進(jìn)行了調(diào)查,孩子們均能借助手機(jī)參加線上學(xué)習(xí),。

(一)私聊更貼心,,一個(gè)都不能少

每天的線上教學(xué)開始之前,愛心園丁教師都用電話聯(lián)系,、微信私聊,、qq好友等各種手段提醒學(xué)生來在線課堂學(xué)習(xí),送上貼心詢問,,從生活到學(xué)習(xí),,噓寒問暖,給學(xué)生建立學(xué)習(xí)的信心提高自覺性,。線上教學(xué),,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

全體愛心園丁教師從心出發(fā),用實(shí)實(shí)在在的暖心行動(dòng),,為共同打贏這場(chǎng)抗疫阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量,!

(二)前方有你,后方有我們

我校四二班張瀚同學(xué)的媽媽,,是鄭莊子衛(wèi)生院的一名醫(yī)護(hù)人員,,特殊時(shí)期負(fù)責(zé)鄭莊子鎮(zhèn)安各莊村核酸檢測(cè)工作。為了讓張瀚的媽媽在抗疫一線能夠安心的工作,,齊學(xué)英老師每天堅(jiān)持與張瀚同學(xué)進(jìn)行線上輔導(dǎo),,作業(yè)答疑,沒有媽媽在身邊的日子里,,齊老師像媽媽一樣關(guān)心著他,。

在關(guān)心孩子的同時(shí),齊老師不忘與孩子?jì)寢屵M(jìn)行積極的交流,,讓她安心抗疫工作,,不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)。在不影響正常線上教學(xué)的情況下,,齊老師積極對(duì)張瀚進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),,孩子學(xué)習(xí)的積極性越來越高。張瀚的字越來越工整,,每次作業(yè)的評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀,,孩子特別高興。在平時(shí)不愛回答問題的語文課上也進(jìn)行了積極的搶答,,見解獨(dú)特,。

溫暖在線,用心陪伴,,把這份“特別的愛”給予“特別的學(xué)生們”,。前方有你,后方有我們,。你們守護(hù)著人民的健康,,我們守護(hù)著你們的牽掛!

疫情擋不住時(shí)間的腳步,,空間隔不斷家校的交流,,為進(jìn)一步加強(qiáng)家園之間的合作,讓每一位家長(zhǎng)都能全面的了解線上教學(xué)工作,,做好各項(xiàng)疫情防控及安全工作,,共同為學(xué)生的安全、健康、快樂成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。一次“云”端相約為家長(zhǎng)與老師搭建起“溝通,、交流、協(xié)作”的平臺(tái),,雖然是線上家長(zhǎng)會(huì),,但是溝通所帶來的價(jià)值是無限的,云端“相聚”也洋溢著滿滿的愛,。

“水木無華,,相蕩乃成漣漪。石本無火,,相擊而發(fā)靈光,。”線上教學(xué)開展以來,,我校整體工作組織有序,,全體教師精心授課,全面育人,。我們會(huì)倍加努力,,發(fā)揚(yáng)既有的好經(jīng)驗(yàn),積極解決可能出現(xiàn)的新問題,,群策群力,,把下一階段的線上教育教學(xué)工作做得更好!我們堅(jiān)信,,春回大地,,萬物復(fù)蘇,這是厚積薄發(fā)的季節(jié),,期待疫情早日結(jié)束,,春暖花開,山河無恙,!

小學(xué)教育疫情論文題目篇五

閱讀是學(xué)生基本的學(xué)習(xí)行為,,注重閱讀是我國(guó)語文教學(xué)的傳統(tǒng)。在古代,,無論是京師還是鄉(xiāng)野的私塾,,在語文教學(xué)上都特別強(qiáng)調(diào)“讀”?!皶x百遍,其義自見”這句流傳千古的名言,,總結(jié)了古代人寶貴的治學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也包含著我國(guó)古代語文教法的精髓。從孔夫子到陶行知,幾千年來我國(guó)的教育事業(yè)的耕耘者們無一不是讓學(xué)生認(rèn)真閱讀范文,,在這閱讀的過程中,,漸漸進(jìn)入詩文所創(chuàng)造的佳境,從而受到審美教育,,陶冶情操,,發(fā)掘知識(shí)瑰寶,提高鑒賞與寫作能力,。

在《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出,,要培養(yǎng)學(xué)生“廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,,增加閱讀量,,提倡少做題,多讀書,,好讀書,,讀好書,讀整本的書,?!辈⑶以趯?duì)課外閱讀的總量作出了具體的量化規(guī)定,明確小學(xué)階段應(yīng)完成145萬字的閱讀量,。這“145萬字”不僅僅是一個(gè)數(shù)量化的概念,,同時(shí)還指出了小學(xué)生在閱讀過程中應(yīng)“具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),,有較豐富的積累,,形成良好的語感,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,,能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,,發(fā)展個(gè)性,,豐富自己的精神世界?!?/p>

因此,,閱讀是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維的重要途徑,。從認(rèn)識(shí)論的角度來看,,閱讀不但能夠溝通學(xué)生與客觀世界的聯(lián)系,擴(kuò)大視野,,認(rèn)識(shí)豐富多彩的世界,,同時(shí)還能促進(jìn)學(xué)生對(duì)文本的理解,,加深對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí),從而使學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平能夠逐漸得到提高,;從發(fā)展思維的角度來看,,閱讀能夠使學(xué)生在理解文本中的人、事,、物,、理的基礎(chǔ)上,運(yùn)用自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行想象,、聯(lián)想、分析,、綜合,、抽象、概括等思維活動(dòng),,從而使小學(xué)生的思維能力在閱讀過程中不斷地得到訓(xùn)練和發(fā)展,。

總之,研究小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接,,把閱讀作為語文教育的重心,,探索并完善閱讀教學(xué)體系,尤其是探索如何有效地開展小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀實(shí)踐活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,,讓學(xué)生得到知識(shí)的滋養(yǎng),藝術(shù)的熏陶和情操的陶冶,,促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的全面進(jìn)步,,進(jìn)一步全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,。

選取了__市__第一小學(xué)一年級(jí)一班全體學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了的調(diào)查,。發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷68份,發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷68份,,回收學(xué)生有效問卷,、家長(zhǎng)有效問卷各68份。

問卷包括七個(gè)維度,,即閱讀量,、對(duì)閱讀的態(tài)度(學(xué)生、家長(zhǎng)),、閱讀內(nèi)容選擇,、閱讀方式、閱讀條件(時(shí)間,、環(huán)境),、教師和家長(zhǎng)的影響,、閱讀過程及結(jié)果的評(píng)價(jià)。為方便學(xué)生和家長(zhǎng)作答以及數(shù)據(jù)的整理分析,,調(diào)查題目以客觀題形式為主,包括單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇,。同時(shí),,調(diào)查題目按照不同維度進(jìn)行編寫,每份問卷共計(jì)10 題,。

研究以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為基準(zhǔn),,主要從閱讀興趣、每天閱讀時(shí)間段,、閱讀內(nèi)容,、閱讀量、閱讀的主動(dòng)性,、閱讀環(huán)境等方面調(diào)查統(tǒng)計(jì)小學(xué)生的閱讀狀況,。

圖表和圖表可以看出,有84%的學(xué)生認(rèn)為喜歡閱讀書籍,,100%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子對(duì)閱讀有興趣,,但也有15%的學(xué)生認(rèn)為一般,有1%的學(xué)生做了否定回答,,這說明小學(xué)生仍有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)于閱讀的興趣不高,,這也直接影響了他們的閱讀動(dòng)機(jī)、積極性和態(tài)度,。

表格略

圖表2是學(xué)生對(duì)閱讀書籍時(shí)間段的統(tǒng)計(jì),,有52%的學(xué)生選擇在睡覺前閱讀,放學(xué)后和節(jié)假日均為19%,,10%的學(xué)生選擇在課間閱讀,。

表格略

關(guān)于小學(xué)生閱讀讀物選擇的調(diào)查包括兩方面:一是小學(xué)生喜歡什么類型的書;二是家長(zhǎng)選擇什么類型的書,。在小學(xué)生喜歡讀什么類型書的調(diào)查中,,如圖表顯示,45%的學(xué)生選擇了學(xué)?!白x書漂流”活動(dòng)中的繪本,,在家長(zhǎng)選擇什么類型書的調(diào)查中,如圖表顯示,,48%的家長(zhǎng)選擇學(xué)?!白x書漂流”活動(dòng)中的繪本,喜歡科學(xué)常識(shí)的學(xué)生占21%,,選擇百科知識(shí)的家長(zhǎng)占20%,,喜歡童話的學(xué)生占14%,,選擇童話的家長(zhǎng)占19%,喜歡卡通,、動(dòng)漫的學(xué)生占4%,,選擇動(dòng)漫的家長(zhǎng)占7%,喜歡經(jīng)典名著的學(xué)生占3%,,選擇經(jīng)典名著的家長(zhǎng)占3%,。

表格略

與此同時(shí),對(duì)學(xué)生每天的閱讀量進(jìn)行了以“字?jǐn)?shù)”為單位的統(tǒng)計(jì),,還采用以“本”為單位的計(jì)量對(duì)小學(xué)生閱讀過的書籍進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),,因?yàn)橹苯咏y(tǒng)計(jì)小學(xué)生閱讀的字?jǐn)?shù)是不現(xiàn)實(shí)的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),,學(xué)生每天的閱讀量如圖所示,,在200字左右的為38人,在500字左右的為23人,,1000字以上的為6人,;學(xué)生的閱讀書籍總量如圖所示,30本以上的占66%,,20—30本的占18%,,10—20本的占10%,10本以內(nèi)的占6%,,沒讀過一本的為0,。

在對(duì)學(xué)生的閱讀主動(dòng)性的調(diào)查中,主要以學(xué)生的閱讀情況和推薦課外書的閱讀情況為主,。調(diào)查顯示,,79%的學(xué)生可以按照教師的要求認(rèn)真完成課外閱讀相關(guān)內(nèi)容,如圖表,;57%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子可以做到主動(dòng)閱讀,,如圖表;有81%的學(xué)生在學(xué)習(xí)了課文以后,,愿意閱讀與課文類似的書籍,,如圖表;有16%的學(xué)生認(rèn)為教師推薦的課外讀物只有在引起興趣的情況下才讀,,甚至2%的學(xué)生對(duì)教師推薦的課外讀物不想讀,,29%的家長(zhǎng)認(rèn)為只有在家長(zhǎng)監(jiān)督的情況下孩子才會(huì)閱讀課外書籍,18%的學(xué)生偶爾愿意閱讀與課文類似的書籍,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),,絕大多數(shù)學(xué)生的父母能夠從態(tài)度和經(jīng)濟(jì)上對(duì)孩子的閱讀提供支持,但是在家里父母很少閱讀,,家庭閱讀氛圍不濃,。如圖表6顯示,,家人在家里經(jīng)常閱讀的只有23人,占被調(diào)查總數(shù)的,,從不閱讀的有7人,,占被調(diào)查總數(shù)的;在對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查中,,31%家長(zhǎng)會(huì)在孩子讀書的過程中給孩子提一些問題,,如圖表所示。

通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析,,認(rèn)為小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀現(xiàn)狀如下:

1、絕大多數(shù)一年級(jí)學(xué)生的課外書閱讀興趣濃厚,。

2,、絕大多數(shù)的一年級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃性和選擇性較強(qiáng),具有良好的閱讀習(xí)慣和相對(duì)固定的閱讀時(shí)間,,主要以放學(xué)以后為主,,集中在睡前時(shí)間。

3,、一年級(jí)學(xué)生喜歡的書籍中,,以學(xué)校安排的統(tǒng)一閱讀書籍為主,社會(huì)百科和科學(xué)常識(shí)占家長(zhǎng)和學(xué)生自選書籍的第一位,,閱讀書籍也呈現(xiàn)出多元化的

趨勢(shì),。同時(shí),在閱讀內(nèi)容方面也有一定的盲目性,,內(nèi)容選擇上缺乏層次性,。4、大部分一年級(jí)學(xué)生能夠堅(jiān)持做到每天閱讀,,并能夠保證閱讀總量,,可以完成《新課標(biāo)》的要求。

5,、在閱讀的主動(dòng)性方面,,一半以上的學(xué)生可以做到主動(dòng)閱讀,但是大部分學(xué)生的材料需要由教師推薦或布置,,家長(zhǎng)以配合為主,。

6、在小學(xué)生閱讀的家庭環(huán)境方面,,絕大多數(shù)學(xué)生的父母從態(tài)度和經(jīng)濟(jì)上對(duì)孩子的閱讀提供支持,,但是在家里父母很少閱讀,家庭閱讀氛圍不濃,,絕大多數(shù)父母不經(jīng)常陪伴孩子閱讀,,對(duì)孩子的閱讀缺乏相應(yīng)的指導(dǎo),。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分家長(zhǎng)認(rèn)為課內(nèi)外閱讀要以學(xué)校,、教師主導(dǎo),,家長(zhǎng)以配合為主;有7%的家長(zhǎng)認(rèn)為在閱讀過程中要以孩子為主,;忽視了家長(zhǎng)在培養(yǎng)小學(xué)生閱讀過程中的作用,,僅有7%的家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子去圖書館,有26%的家長(zhǎng)做到親子共讀,,如圖表10所示,。

小學(xué)生的閱讀能力與學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和個(gè)人興趣等因素有關(guān),,學(xué)校,、教師和家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育,、家庭,、社會(huì)的三結(jié)合,營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,,三者相輔相成,,缺一不可。

1,、要高度重視一年級(jí)小學(xué)生的課內(nèi)外閱讀

美國(guó)教育家吉姆·特里利斯認(rèn)為“如果在這個(gè)時(shí)候你能引導(dǎo)孩子迷上讀書,,那么你所影響的不光是自己孩子的未來,并且影響著整個(gè)下一代孩子的未來”,。學(xué)校,、教師應(yīng)把課內(nèi)閱讀與課外閱讀有機(jī)地結(jié)合起來,學(xué)校以“繪本漂流”活動(dòng)為平臺(tái),,做好生生流動(dòng),,你來我往;做到班班流動(dòng),,促進(jìn)交流,;力爭(zhēng)師生流動(dòng),教學(xué)相長(zhǎng),;提倡親子流動(dòng),,共同成長(zhǎng);教師應(yīng)從教材出發(fā),,不斷尋找課堂教學(xué)與課外閱讀的結(jié)合點(diǎn),;從教材出發(fā),滲透閱讀的方法,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)閱讀向課外的過渡,;家長(zhǎng)要去除讀課外書沒多大用,,考高分比較實(shí)際的思想,應(yīng)積極引導(dǎo)孩子自主選擇閱讀內(nèi)容,,并加強(qiáng)對(duì)孩子閱讀的有效指導(dǎo),,切實(shí)保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,主動(dòng)建立家庭圖書館,,倡導(dǎo)親子閱讀,、書香家庭。

2,、建立小學(xué)生課內(nèi)外閱讀有效性的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制

評(píng)價(jià)是聯(lián)系教師與學(xué)生思維,、情感的重要環(huán)節(jié),評(píng)價(jià)實(shí)施的好,,可使教師與學(xué)生及時(shí)獲得反饋信息及時(shí)調(diào)整自己的思維軌跡,,樹立閱讀的信心,提高閱讀的興趣,。使評(píng)價(jià)過程成為一個(gè)激勵(lì)—提高—再激勵(lì)—再提高的良性循環(huán)過程。通過評(píng)價(jià),,來激發(fā)學(xué)生的興趣,、鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)與主動(dòng)探索,使學(xué)生對(duì)課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)始終保愉悅的情感體驗(yàn),,這樣所有學(xué)生的語文素養(yǎng)都能得到較大程度的提高,。我校采取“小書蟲晉級(jí)活動(dòng)”,評(píng)選出“小小讀書郎”,、“書香班級(jí)”,、“書香家庭”等評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,使評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制多角度,、多元化,、多樣化。在課內(nèi)外閱讀的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制中,,要以學(xué)生為主體,,定性與定量并舉,形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重,,切實(shí)為學(xué)生的課內(nèi)外閱讀保駕護(hù)航,,讓學(xué)生真正揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆。

小學(xué)教育疫情論文題目篇六

我對(duì)中國(guó)在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪,,同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),,以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。

磨難壓不垮,、奮起正當(dāng)時(shí),。在舉國(guó)上下萬眾一心,、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻,我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng),,但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心,、不負(fù)韶華。

首先,,新型冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族,。因?yàn)楸砻娴耐蛊鹣駠?guó)王頭上的王冠,所以叫冠狀病毒,。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒,。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒,、頭疼,、胸悶等癥狀。

其次,,新型冠狀病毒肺炎雖然來勢(shì)洶洶,,給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是,,作為學(xué)生的我們,,要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚,,舍己為人的精神,,我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì),靜下來想一想自己的人生規(guī)劃,,樹立正確的人生觀,,價(jià)值觀。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大,,是我們每個(gè)人的使命,。另外,還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施:第一,,盡量不出門,,如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口單;第二,,要經(jīng)常洗手,,第三,不要過度疲勞,,這樣會(huì)降低免疫力,。

疫情在全球的蔓延速度之快,威力之猛,使得世界不斷聚焦中國(guó)防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)為中國(guó)采取“最勇敢,、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施,有效遏制疫情,,為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn),。中國(guó)戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣,,應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施,。

中國(guó)有著非凡的基建和制度,迅速組織人力開展大規(guī)模的工程,、建立“發(fā)熱門診”,、迅速隔離感染者、鼓勵(lì)在線醫(yī)療,、關(guān)閉學(xué)校,、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等??茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒,,救援機(jī)器人、無人機(jī),、人工智能等技術(shù)用于防疫,。“在與新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中,,中國(guó)部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔,、配備熱像儀的無人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件,。一些外賣平臺(tái)利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。

中國(guó)的學(xué)校停課不停學(xué),,數(shù)百萬學(xué)生每天通過直播軟件上課,。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮,包括健身,、廚藝和音樂等線上課堂,。

疫情如令,責(zé)任如山,。在這場(chǎng)眾志成城,、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中,中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻,。

經(jīng)過一堂思政課的教導(dǎo),,我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理,,明白了愛國(guó)的意義,。這不僅僅是一堂課,更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng),。

看完這個(gè)全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政大課后,,一定會(huì)注意疫情,增強(qiáng)疫情意識(shí)我們雖然不能“親近戰(zhàn)場(chǎng)”但是我們永遠(yuǎn)是國(guó)家,、xx,、的后勤部隊(duì)。中國(guó)加油,!xx加油,!鐘院長(zhǎng)加油!希望疫情早點(diǎn)結(jié)束,,早點(diǎn)能夠回學(xué)校,,早點(diǎn)回到我們學(xué)校上課。最后為逆行的勇士們祈福,,平安歸來,!加油xx!加油中國(guó),!

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服