演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師競聘上崗演講發(fā)言稿 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇一

大家好,！

感謝學校給了我這次競崗的機會，請允許我向各位匯報自己的思想和工作情況,。

對于這次競崗,，我是抱著一種鍛煉自己的心態(tài)參加的，無論競崗的結(jié)果如何,，我都會坦然接受,，因為能夠在西郊這所充滿人文關(guān)懷的學校里工作；能夠近距離的感受西郊先進的教育理念和領(lǐng)導的人格魅力,；能夠和這些積極進取,、求精求實,、勇于奉獻的同事一起工作,；能夠加入這個生機勃勃的優(yōu)秀教育團隊,，就已經(jīng)是我的幸福了,。

今天我打算競爭的是x級崗位,，提出這個競爭目標是基于以下實際情況，經(jīng)過深思熟慮才提出來的。

首先,，我已經(jīng)于xxxx年x月被評為中學一級教師職稱,，并于xxxx年x月被聘為中學一級教師,。自工作以來,，我一直工作在初中教育的第一線,，擔任兩個班的數(shù)學教學工作，并且擔任班主任,，完全勝任數(shù)學教學工作,。

其次，在教育教學工作中,，我一直以教師的專業(yè)化發(fā)展為自己的奮斗目標,，勤于學習善于鉆研,，積極探索先進的教育教學理念,，革新課堂教學,，并取得了較好的成績,。最近幾年,，我先后多次獲得蘭山區(qū)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教研組長,、教學能手稱號，并于xxxx年xx月被評選為蘭山名師,，在課程培訓中獲得優(yōu)秀學員稱號,；先后獲得十余次市區(qū)級優(yōu)秀教學獎，其中市級x次,，區(qū)級x次,。同時我注重教育科研，多次主持市區(qū)級教科研課題,，并取得了優(yōu)異的成績,，先后有xx多篇高質(zhì)量的教育教學論文在《人民教育》《教學與管理》《山東教育》等國家省，在《中國教師報》《班主任》教育隨筆,、教育案例類文章xx多篇,，保存有教育手記xx多萬字；堅持寫自己的教育博客,、生活博客及文學博客,。這一切更讓我堅信自己能夠勝任擬競聘的崗位職責。

再者,，我身體健康,，正處在創(chuàng)業(yè)做事的年齡，有足夠的精力和能力完成教育教學任務(wù)；有實踐經(jīng)驗,，也有理論的支撐,，能夠更好地發(fā)揮自己的教育熱情,。請領(lǐng)導和老師對我的申請給與考慮,，并對我的思想工作給與指導幫助。

當然,，有競爭就會有失敗,，如果我不能夠申請到這個崗位，說明自己距離要求還有一定的差距,，我會在今后的工作中改正自己的不足,，積極向名師學習、向老教師學習,，爭取在以后的競聘中獲得成功,；如果我競崗成功，我將更加努力工作,，回報學校對我的信任,。天道酬勤，我相信有付出就會有收獲,。

再次謝謝大家,！

教師競聘上崗演講發(fā)言稿 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇二

各位老師

今天是我第一次作競職演講，借助這次難得的競崗機會,，我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺，展示自我,，接受評判,，我也想通過競爭，施加壓力,，提高自己,。

從96年任現(xiàn)職至今，我已基本熟悉教導處工作的職責和任務(wù),，具有一定的教導處工作實踐經(jīng)歷,，我雖沒有什么值得驕傲的資本來競爭這一崗位，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心,，相信自己能做好這份工作,。

我工作盡心：教導處的工作忙而雜，每天總有許多的事情要去做,，我有吃苦耐勞,，默默無聞的敬業(yè)精神，不求聞達于人，只求每天能做些實實在在的事,，為學校的教育工作出謀劃策,，為教師們的教育教學提供力所能及的服務(wù)。同時我工作熱情高,、干勁足,。

我好學虛心：接受新事物比較快，勇于實踐,，具有開拓精神,。雖不能給大家增加獎金，但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議,，熱忱地采納你們的合理建議,，優(yōu)化完善教育教學管理模式。

我待人誠心：能用真情和愛心對待每一位同事,，平等負責地落實每一項學校工作,，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務(wù)意識,，以共同的目標團結(jié)人,，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人,。

如果競聘成功,，將在以下幾個方面努力做好本職工作

1、和學校遠景發(fā)展目標,，合理安排教育教學工作,，制定切實可行的工作步驟，力爭使我校在西南街道位列上游,。

2,、位教師的優(yōu)點和長處，合理分配工作任務(wù),，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢,，發(fā)揮學校團隊的最大合力。

3,、五認真工作改革,，完善學科質(zhì)量評估制度，盡力減輕教師重復機械的工作負擔,。

4,、管理制度，堅持原則,，努力營造高效低負的教育工作氛圍,。

5,、作、管理機制,，積極創(chuàng)造條聽討活動,，與先進學校和先進教師零距離接觸。

作為競聘上崗的參與者,，我希望得到大家的支持,，獲得成功，但我絕不會回避失敗,，不管結(jié)果如何,，都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事,。”

教師競聘上崗演講發(fā)言稿 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇三

各位領(lǐng)導,、各位老師：

上午好,！

我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員,，大專,，小學高級，xx市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教xx年,，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。在全國,、省、市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎。（略）由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責,、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學校的領(lǐng)導也非常信任我,，讓我在#兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出,，其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。#年被評為先進教育工作者,，#年被評為優(yōu)秀教育工作者,。在#年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

在教學工作中本著為學生服務(wù),，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關(guān)愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作。

我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導,、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

教師競聘上崗演講發(fā)言稿 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

你們好,！

我于畢業(yè)于***師范學院中文系，已從教十五年了,。十五年的教書生涯,，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前。

回想課改的兩年多來,，深入學習課改理論,，參加課改培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念,，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

期間我擔任021,、026兩個班的語文教學工作,，根據(jù)班級實際情況，以新課程理論為指導,，深入鉆研教材教法,，精心設(shè)計好每一節(jié)課。課堂上,，教態(tài)自然,、表述清楚、重難點突出,、知識點到位,、教法多樣，充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性,。為激發(fā)學生學習語文的興趣,，經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事,，讓他們了解中國文化的博大精深,。課堂上讓學生自主學習,、合作探究，讓他們動起來,，激活學生的創(chuàng)新思維,。工作認真踏實、任勞任怨,、不記名利,，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差，不僅解答學生的質(zhì)疑,，而且常與學生談心,，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來,，產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學效果，兩年來021班語文成績在平行班中居前列,，026班成績較好,。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次,，026班李佳同學獲區(qū)、市級演講比賽三,、二等獎,。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學生的語文水平。

積極參加教研活動,，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗,，并靈活運用到教學實踐中。

由于以上教學工作實際,，我打算競聘學校的語文教學工作,，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功,，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務(wù),。

今后，我打算采取以下幾點措施：

1. 夯實基礎(chǔ),，早抓復習

語文是 一門積累的學問,，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀、多背,、多練,，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

2. 抓好作文教學,，穩(wěn)步提高

作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度,，將各種題材,、體裁都能寫上一遍。

3.強化閱讀訓練

將各種文體的分析方法教給學生,，反復練習,，并能把握時代脈搏。

4.最后沖刺

組織專項復習,，人人過關(guān),，適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階,，為十八中的騰飛獻出自己的光和熱。