為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇一

遵紀(jì)守法,，預(yù)防青少年犯罪

讓同學(xué)們了解法制的重要性以及中國(guó)日后法制的發(fā)展方向,，聯(lián)系當(dāng)前青少年犯罪現(xiàn)象和學(xué)校及班級(jí)的實(shí)際，認(rèn)識(shí)法在身邊,。通過對(duì)校園一些違法,、違紀(jì)現(xiàn)象分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)在學(xué)校怎樣做個(gè)遵紀(jì)守法好學(xué)生,，在社會(huì)怎樣做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,，使每個(gè)同學(xué)將來都能成為遵紀(jì)守法的好公民。同時(shí)通過主題班會(huì)的開展,，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，對(duì)報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)資料的查找能力和對(duì)法制建設(shè)的熱情。

：

資料查找,，小組討論,，法律知識(shí)口頭測(cè)試。

班主任：

同學(xué)們,，常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓,。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切,。在一定意義上說,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對(duì)外交往中,，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范,。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí),、掌握必要的法律知識(shí),，是實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要,，也是維護(hù)人類和平,，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

通過學(xué)習(xí)法律知識(shí),，邁好人生的第一步,。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵之處。青少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體,、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期,，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法,，什么是違法,，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡,，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

討論：：

1.怎樣做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生?(同學(xué)發(fā)言)

2.我們的校園中有哪些不文明行為?(同學(xué)發(fā)言)

案例分析：學(xué)生之間的爭(zhēng)斗導(dǎo)致人身損害賠償糾紛案。請(qǐng)同學(xué)分析

討論：生活及身邊的違法行為(結(jié)合我校偷竊事件,，打架事件)

多媒體播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)

(1)青少年處在一個(gè)特殊成長(zhǎng)時(shí)期,，閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，鑒別是非的能力也較弱,，比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害,，尤其需要強(qiáng)化自我保護(hù),。學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于邁好人生的第一步,。人生的路很漫長(zhǎng),，青少年時(shí)期是打基礎(chǔ)的階段。學(xué)會(huì)自護(hù)是生存和發(fā)展的基本功,。

(2)通過學(xué)習(xí)法律知識(shí),，爭(zhēng)做跨世紀(jì)合格公民。下個(gè)世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì),，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法,，才能樹立民主法治觀念,，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事,，依法維護(hù)自身權(quán)益,，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。通過學(xué)習(xí)法律知識(shí),，努力成為有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人,。

新世紀(jì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強(qiáng)社會(huì)主義民主,，健全社會(huì)主義法制,，依法治國(guó)，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任,，青少年必須用科學(xué)的理論武裝頭腦,，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí),、掌握科學(xué)知識(shí),，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí),。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇二

1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生了解并運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。

3.通過事例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

一,、導(dǎo)入

社會(huì)在不斷進(jìn)步,，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),，已成為全社會(huì)的共識(shí),。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二,、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱,。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

（二）師總結(jié)并出示課件。

1.國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋

（1）中華人民共和國(guó)憲法

（2）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

（3）中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法

（4）中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法

2.請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)

3.教師小結(jié),。

三,、討論怎樣處理以下行為。

1.包間內(nèi),，烏煙瘴氣,，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

2.有人跳窗入室盜竊,，一人看見后悄悄走開,。

3.一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

4.有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢,，不借就找人打,。

5.朋友被打了，其他人幫他打群架,。

四,、合作探究

1.如何避免未成年人犯罪,，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)

2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)

3.出示課件(看法制教育一看1)

師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

4.發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)?；蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告,。

5.出示課件(看一看3)

五、開放性評(píng)估題

制作"青少年救護(hù),、自護(hù)卡"內(nèi)容：匪警,、火警電話，維權(quán)熱線,、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì),、學(xué)校,、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

六,、小結(jié)并布置課后思考題

本節(jié)課你有哪些收獲?

你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

七,、小貼士

用智慧和法律保護(hù)自己

1.敏銳地識(shí)別，清醒地判斷

2.理智地自制,，靈活地自衛(wèi)

3.依法保護(hù)自己

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇三

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

一、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí),。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果,。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng),、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事,，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以,，在加強(qiáng)來自家庭,、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二,、主要內(nèi)容

（一）你對(duì)法律知多少：

1,、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

2,、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課,、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博,，偷竊,、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,，觀看、收聽色情,、淫穢的音像制品讀物等,，打架斗毆、辱罵他人,，攜帶管制刀具等等,。

為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定,。要自覺做到：不吸煙、酗酒,、流浪,、聚賭、吸毒,，不棄學(xué)經(jīng)商,、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,，不看淫穢,、暴力、兇殺,、恐怖等書刊,、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益,。

3,、法律知識(shí)檢測(cè)

a、判斷題

（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任,。（×）

（2）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,，表明我國(guó)用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益,，約束青少年的行為。（√）

（3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境,。（×）

（4）國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法,，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任,，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（×）

（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外,，還需要社會(huì)保護(hù),。（√）

（6）有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象,。（×）

b,、單項(xiàng)選擇題

（1）這幅漫畫中父親的行為是（a）

a．不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)

b．要求兒子履行受教育的義務(wù)

c．確保兒子享有受教育的權(quán)利

d．在履行對(duì)兒子的教育義務(wù)

（2）我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(b)

a、未滿16周歲的我國(guó)公民

b,、未滿18周歲的我國(guó)公民

c,、未滿20周歲的我國(guó)公民

d、未滿22周歲的我國(guó)公

（3）有的家長(zhǎng)規(guī)定,，兒子可以上學(xué),，女兒不給讀書，幫做家務(wù),。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)

a,、家庭保護(hù)b、學(xué)校保護(hù)c,、社會(huì)保護(hù)d,、司法保護(hù)

（4）未成年人要依法自律，是指(c)

a,、法律提倡做的事情嘗試著去做,，法律不允許做的事情一般不要去做

b、法律提倡做的事情嘗試著去做,，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

c,、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

d,、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定,，不做違反法律的事情

（5）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力,，因此,，需要法律給予(a)

a、特殊保護(hù)b,、特殊關(guān)注c,、特殊照顧d、特殊援助

c,、多項(xiàng)選擇題

（1）據(jù)報(bào)載,，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦游戲廳打游戲機(jī)時(shí)，因欠交2.5元,，竟被金某用刀殺害,。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)

a,、要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

b,、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

c,、我國(guó)刑法懲治犯罪,，保護(hù)人民

d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

(2)據(jù)報(bào)載,，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長(zhǎng)推上了被告席,。對(duì)這一案例的正確說法是(bd)

a、子女上學(xué)與否是家長(zhǎng)的權(quán)利

b,、受教育既是公民的權(quán)利,，又是公民的義務(wù)

c、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系

d,、國(guó)家保護(hù)公民受教育的權(quán)利

(3)青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律,，表現(xiàn)在(ac)

a青少年的身心健康需要法律特殊保護(hù)

b青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期

c青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大,，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注

d目前社會(huì)上存在著許多不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素

(4)下列事例中屬于違反學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有(ac)

a某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績(jī),，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標(biāo)牌

b貫徹國(guó)家的教育方針

c某校校長(zhǎng)仍堅(jiān)持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課

d某校校長(zhǎng)規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢

（5）廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開父母,、家庭,，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時(shí),，他們中最小的只有8歲,。此案(ab)

a彩燈廠老板違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于社會(huì)保護(hù)的規(guī)定

b這些童工的父母違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)的規(guī)定

c這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資,，說不上老板違法

d有的童工的父母說,，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

（6）在加強(qiáng)來自社會(huì)的保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生(abcd)

a要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

b要維護(hù)自身的合法權(quán)益

c要提高自我保護(hù)的能力

d要依法自律

（7）老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰,、打罵，是(abc)

a違法行為

b不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為

c侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

d嚴(yán)格要求,，不違法

（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長(zhǎng),，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng),。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度,。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,，對(duì)父母的`話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,，耍態(tài)度,，發(fā)脾氣,；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,，認(rèn)為是和自己過意不去,。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受,，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。

觀看一個(gè)動(dòng)畫，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家,?；丶抑蟾赣H知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走,。請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的,？（討論）

（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán),。

案例一：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘,，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約,。男方給了小陳的母親1960元禮金,。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約,。男方不肯,，堅(jiān)持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益,，便到法院起訴,，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查,，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣,，小陳依靠法律,，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

案例二：小周家住湖北農(nóng)村,，是六年級(jí)學(xué)生,。1996年月11月3日，在騎車回校途中,，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償,，雙方未能達(dá)成一致意見,，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失,。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成,，于是派人到學(xué)校將小周帶去派出所拘留。周母到派出所要求放人,，派出所答復(fù),，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢,，但仍不夠錢,，被迫寫下欠條，之后,，派出所才放出小周,。小周回家后，越想越不服,，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí),，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,，法院經(jīng)審理后,，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢,。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán),。

（四）學(xué)會(huì)斷案

案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？

曉雪今年17周歲,。自今年5月份起,，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博,，觀看色情錄像,，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子,?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì)出問題的,。無奈,，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒,，叫我有什么辦法,，你家人是如何教育孩子的？”請(qǐng)問,，曉雪父母和房主李某的行為是否違法,，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？

答案：違法

例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎,？

村民趙某家有一子一女,，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想,，僅讓其九歲的兒子上學(xué),，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書,，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕,。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法

案例3.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué),？

16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生,，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后,，作出了開除小華學(xué)籍的決定,。法院對(duì)小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪,，但因他犯罪時(shí)不滿18周歲,，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年,，緩刑一年,。

宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校,，要求繼續(xù)讀書,。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定,，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系,。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確,，為什么？

答案：不正確

（五）社會(huì)實(shí)踐

結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社?huì)調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：

近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況,；

未成年人違法犯罪的主要原因是什么,，我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。

司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面,，主要做了哪些工作,，還存在哪些不足。

司法機(jī)關(guān)對(duì)未成年中學(xué)生有些什么希望,，中學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護(hù),。

撰寫調(diào)查報(bào)告，并在班上進(jìn)行交流.

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇四

a層：大致了解安全常識(shí),，盡量保護(hù)自己。

b層：基本理解常用的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

c層：知道與生活相關(guān)的安全知識(shí)，會(huì)在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己,。教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)安全的一些常識(shí)

在發(fā)生特殊情況下的處理方法

一.導(dǎo)入：天有不測(cè)風(fēng)云,，生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一,，自己的生命健康總歸是第一位的,，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

1. 生活當(dāng)中有哪些意外情況,，或者在哪些方面,，我們要注意安全?比如有：火災(zāi)、用電安全,、煤氣中毒,、交通事故、突發(fā)病癥,，遇見被偷被搶等等,。

2. 遇見這些緊急情況我們能不能慌張?

a應(yīng)該怎樣才對(duì)?

b為什么?

c 不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定,，因?yàn)樵绞腔艔?，?duì)事情的處理其實(shí)越不利。

二.接下來,，我們逐一看遇見緊急情況如何處理,。

1.案例情景1。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃,。而且有蔓延的趨勢(shì),。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦?

方法：

1.打119火警電話,。講清楚自己的地點(diǎn),，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近,。在消防車還沒有到來之前：首先,，要注意自己的安全，如果火勢(shì)蔓延了,，千萬不要只顧著財(cái)物,，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯,，也不要輕易跳樓等,。如果火勢(shì)不大，要學(xué)會(huì)一起用消防設(shè)施滅火,。但是一定要注意自身安全,。

2.用電用煤：情景2.小名用電時(shí)候不小心，觸電了,。怎么辦?(討論回答)b

3.如果還和電器接觸,，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑,。然后立刻打120急救電話,。

4.案例情景3：半夜起來，忽然聞到煤氣味道,，怎么辦?c小組討論回答

5.首先：能不能開燈?千萬不能,。然后，立刻開窗通風(fēng),，關(guān)掉煤氣閥門,。第二天請(qǐng)人來檢查煤氣管道。

6.案例情景4.遇見被偷被搶,，你應(yīng)該怎么辦?c小組討論回答

老師提示：分事前和事后兩種情況,。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋,，要智勇雙全,。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊,，恐嚇歹徒,，請(qǐng)求周圍人的幫助,，利用時(shí)間，及時(shí)撥打110報(bào)警,，事后,，可以去公安局報(bào)案或者撥打110求助。

7.案例情景5.：自己突然感到不舒服,，仿佛要暈倒,，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。a b討論回答,，補(bǔ)充回答,。

8.首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定,，不要驚慌,，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助,。如果是其他人,，要及時(shí)撥打120求助，在救護(hù)車沒有到來之前,，也要因地制宜進(jìn)行搶救,，向附近人求助。

9.過馬路和騎車時(shí)候我們要注意什么?a b 紅燈停,，綠燈行,。要走人行道,。騎車要慢一些,，不要飛跑，不要和機(jī)動(dòng)車比賽,，不要騎到機(jī)動(dòng)車道上,，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走,。

三.生命可貴,，希望大家記得以上各點(diǎn)，以防萬一,，希望大家都能平平安安,。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇五

通過案例分析，加強(qiáng)法制教育,，提高學(xué)生的法律意識(shí),，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

班干部主持,，師生共同參與,，以講解,、朗誦、討論等形式展開,。

1,、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力,、認(rèn)識(shí)能力,、鑒別能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合,，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí),、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力,。

2,、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注；近年來,，青少年違法犯罪日趨低齡化,、暴力化、團(tuán)伙化,，已向全社會(huì)敲響了警鐘,。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面：一是學(xué)校教育不到位,；二是受家庭負(fù)面的影響,；三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長(zhǎng)環(huán)境,，對(duì)青少年至關(guān)重要,。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的,。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,，同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響。加強(qiáng)青少年法制教育,，必須集學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方面的力量共同加以解決,。學(xué)校的法制教育要首先走在前列,。

3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué),。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合,，學(xué)以致用,，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念,。

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實(shí)話實(shí)說（討論）———齊誦——宣布班會(huì)結(jié)束

實(shí)踐證明,，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣,，因此,，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律,、法規(guī),、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德,，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng),，樹立自尊、自立,、自強(qiáng)的意識(shí),。

自尊、自律,、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落,，外界再怎樣幫助,，也是無濟(jì)于事的。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力,。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力,，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。才能分清是非,，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體,，增強(qiáng)體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候,，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

討論題：

1）年少犯罪就值得寬恕嗎,？

2）你怎么樣安排假期,？

教師講解周邊的一些案例

全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》

6、班主任總結(jié)：不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富,，一個(gè)人的家庭背景如何好,，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí),，就容易走錯(cuò)路，跨過法律的界線,。讓我們擦亮法律的鏡片,，讓他們與法同行吧。

7,、班干部宣布班會(huì)結(jié)束,。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇六

邀請(qǐng)巴南區(qū)關(guān)愛明天，普法先行宣講團(tuán)成員巴南區(qū)公安分局看守所所長(zhǎng)陳明同志為我校師生上一堂針對(duì)未成年人犯罪的法制教育課,。

開展關(guān)于未成年人犯罪方面的法制教育,，引導(dǎo)全體學(xué)生在社會(huì)生活中正確使用法律，提高法律素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生知法,、懂法,、守法意識(shí)，加強(qiáng)法律自我保護(hù),，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

三,、活動(dòng)安排xx

1,、時(shí)間：20xx年10月20日下午

2、地點(diǎn)：石灘小學(xué)籃球場(chǎng)

3,、參會(huì)人員：全體教師及學(xué)生

4、相關(guān)布置與安排：

標(biāo)語制作：田松

標(biāo)語懸掛：姚兵,、何力

音響調(diào)試：劉偉、田永強(qiáng)

場(chǎng)地布置：王斌,、張吉康

攝影：張德蓮,、張婭

活動(dòng)主持：張鐳

5、安全保障：由校警王廣興同志帶領(lǐng)全體保安人員負(fù)責(zé)校門安全巡邏,，舒強(qiáng)同志帶領(lǐng)校衛(wèi)隊(duì)全體人員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的安全巡邏,，各班主任教師和值周教師負(fù)責(zé)維持學(xué)生的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

1,、高度重視 關(guān)愛明天，普法先行法制宣傳教育活動(dòng),，做到師生全部參與,。

2,、相關(guān)部門、人員積極配合好陳所長(zhǎng),，共同組織開展好此次活動(dòng)。

3,、在李校長(zhǎng)的親自領(lǐng)導(dǎo)下,，相關(guān)人員認(rèn)真搞好活動(dòng)的安全預(yù)防工作。

4,、各班開展以法制教育為主題的中隊(duì)活動(dòng)或知識(shí)競(jìng)賽,，使法制教育工作落到實(shí)處。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇七

堅(jiān)持學(xué)校教育方針,，并以“規(guī)范從我做起 ”為主題,， 通過開展一系列安全法紀(jì)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、知法,、守法，樹立法制觀念,，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí),，進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì)，自覺規(guī)范行為,，全面推進(jìn)我校德育工作,。

1.通過向?qū)W生傳授必要的法律基本常識(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義法律制度有初步的了解和認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)法律意識(shí),，自覺地遵紀(jì)守法。教育學(xué)生在學(xué)法,、懂法的過程中,，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，自覺執(zhí)行校規(guī)校紀(jì),，增強(qiáng)是非觀念,，養(yǎng)成良好的依法行事的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)我校精神文明建設(shè),。

2.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展,。通過安全法紀(jì)教育，調(diào)整,、矯正學(xué)生不良的行為,，引導(dǎo)學(xué)生自覺守法，維護(hù)校園安全,、社會(huì)穩(wěn)定;增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),，提高自我辨析、自我防范能力,。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高心理健康水平,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，珍惜生命,，優(yōu)化生命,，激揚(yáng)生命。

3,、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公民道德觀念,。通過法紀(jì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的形成,，促進(jìn)學(xué)生道德良心的形成，并教育學(xué)生成長(zhǎng)為具有穩(wěn)定的情緒,、積極的心態(tài),、良好的品格，具有深刻的責(zé)任感的社會(huì)公民,。

4.營(yíng)造 “規(guī)則”文化氛圍,，創(chuàng)建和諧校園。遵循學(xué)校教育的規(guī)律,，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，以課程教學(xué)為主要渠道,，形成課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念,，培養(yǎng)青少年學(xué)生勤學(xué)好問,、嚴(yán)肅活潑、遵紀(jì)守法,，積極向上的良好學(xué)風(fēng),，建立團(tuán)結(jié)緊張、勤奮求實(shí)、奮發(fā)向上,、篤行進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng),，引導(dǎo)各班形成營(yíng)造 “規(guī)則”的文化氛圍，融入學(xué)生生活當(dāng)中,，成為學(xué)生的一種嶄新的生活方式,。

1、全員參與原則,。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,提高學(xué)校全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù),、自救能力。

2,、分類施教原則,。強(qiáng)調(diào)法制宣傳教育要堅(jiān)持區(qū)別情況，分類施教的原則,，主題教育活動(dòng)除安排全體學(xué)生共同參與的項(xiàng)目外,，各班級(jí)應(yīng)該重視本班學(xué)生切實(shí)存在的問題，進(jìn)行有針對(duì)性教育,，以求達(dá)到更好教育效果,。

3、堅(jiān)持輿論宣傳原則,。重視宣傳,，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)既是開展活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)需要，也是主題教育活動(dòng)的重要內(nèi)容,，并能以此引導(dǎo),、激勵(lì)、動(dòng)員,、組織廣大學(xué)生積極參與活動(dòng),。因此，必須把宣傳工作貫穿始終,。大量的宣傳教育,，有意識(shí)的幫助人們提高思想修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)行為的自我約束和控制,，樹立正確的人生價(jià)值觀,。

4、堅(jiān)持主體性原則,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，充分尊重學(xué)生的創(chuàng)造性。切實(shí)提高廣大學(xué)生參與活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性,，確保教育活動(dòng)覆蓋所有班級(jí),、所有學(xué)生,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都參加活動(dòng)、受到教育,。同時(shí),，廣泛調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生會(huì),、班干部和廣大學(xué)生的能動(dòng)性與創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)和支持他們從實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng)新,。

4,、堅(jiān)持以各種實(shí)踐活動(dòng)為主要載體，發(fā)揮學(xué)生學(xué)生主體性,。以現(xiàn)場(chǎng)說法,、案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中升華，提高對(duì)安全法紀(jì)的認(rèn)識(shí)水平和審美能力,從而增強(qiáng)對(duì)不良信息的抵抗力和免疫力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)育人效果,從而促使青少年自覺遵守法律道德規(guī)范,，構(gòu)建精彩人生,。

法紀(jì)與成才

1、利用讀報(bào)時(shí)間組織學(xué)生觀看法制系列教育視頻,。

(1)：法制安全

(2)：珍愛生命 拒絕毒品

2,、各班每周開展體現(xiàn)主題的主題班會(huì)，充分發(fā)揮主題班會(huì)的引導(dǎo)作用,。

3,、 “知榮辱、樹新風(fēng)”主題征文活動(dòng)

4,、 獅中學(xué)生遵紀(jì)守法現(xiàn)狀及對(duì)策大型問卷調(diào)查

5,、 “法紀(jì)與成人”知識(shí)搶答賽

6、 心理健康講座

7,、抽樣班級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)公開比賽

1,、班級(jí)校規(guī)違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)排名

2、學(xué)生安全意識(shí),、防范能力是否提高

3,、校園文明情況、遵紀(jì)守法情況是否有進(jìn)步

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇八

培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。

3.通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

一,、導(dǎo)入

社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加,。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二,、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

（二）師總結(jié)并出示課件,。

國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋

（1）中華人民共和國(guó)憲法

（2）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

（3）中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法

（4）中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法

2.請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)

3.教師小結(jié),。

二、案例分析

(一)案例評(píng)析一

張某,、王某,、宋某、史某,、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟,。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配,。案發(fā)時(shí),五人正策劃購(gòu)買 槍 支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào),，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大"。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起,，案值2萬余元,。

1.出示課件(合作探究) 合作探究

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。

3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：

(1)家庭教育

(2)結(jié)交不良青年

(3)租房脫離家庭監(jiān)管

(4)貪圖享樂

(5)拉幫結(jié)派

(6)走上犯罪道路

(二) (案例評(píng)析二) 張某(12歲),、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑 社會(huì)人物,，購(gòu)買砍刀,、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走,。

問：三人的犯罪成因?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。

3.出示課件(評(píng)一評(píng)) 三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格,。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評(píng)論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列,。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路,。

三,、合作探究

1.如何避免未成年人犯罪,，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)

2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)

3.出示課件(看法制教育一看1) 師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

4.發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)?；蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告,。

5.出示課件(看一看3)

四、開放性評(píng)估題

制作"青少年救護(hù),、自護(hù)卡" 內(nèi)容：匪警,、火警電話，維權(quán)熱線,、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院,、消防隊(duì),、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼,。

五,、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

六、小貼士

用智慧和法律保護(hù)自己

敏銳地識(shí)別,，清醒地判斷

2.理智地自制,，靈活地自衛(wèi)

3.依法保護(hù)自己

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇九

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹立良好守法觀念,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生了解并知道怎么運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。

3、通過實(shí)例分析與學(xué)生的討論加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

一,、導(dǎo)入

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó),，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬,。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二,、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?

1,、說出你所知道的法律法規(guī)。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家,、社會(huì)和公民利益,，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞,，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,，

犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法,，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。

三、合作交流：

問題1 哪一些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

嚴(yán)重不良行為：嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì),，尚不夠刑事處罰的違法行為,。

(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;

(二)攜帶自制刀具,，屢教不改;

(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;

(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;

(五)進(jìn)行色情,、賣淫活動(dòng);

(六)多次偷竊;

(七)參與賭博，屢教不改;

(八)吸毒,、注射毒品;

(九)其它危害社會(huì)行為,。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

中度不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課,、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆,，辱罵他人;

(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

(五)偷竊、故意損壞財(cái)物;

(六)參加賭博或者變相賭博

(七)收聽色情,、淫穢的音像制品讀物等;

(八)進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所;

(九)其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為;

(十)吸煙、酗酒,。

問題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇,，有的會(huì)發(fā)展到有意或無意識(shí)地傷害別人,。

2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙,，結(jié)“拜把子兄弟”,，排位分，喝血酒,，干壞事,。

3：從冒險(xiǎn),、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪,。

4：從小驕生慣養(yǎng),，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人,。

5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫,。

自我預(yù)防——

勿以惡小而為之， 勿以善小而不為,。

正身避邪,，防微杜漸。

大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為,。

攜帶管制刀具：

非法制造,、販賣,、攜帶匕首、三棱刀,、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的,，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告,。這些刀具之所以禁止攜帶,，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件,，特別是青少年正是身體發(fā)育階段,，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具,，極易一時(shí)沖動(dòng),，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆,，辱罵他人：

講文明禮貌,，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚,。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人,，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為,，危害無窮,。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為,。

偷竊：

偷竊是以非法占有為目的,，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望,，看到人家吃得好,、穿得好，心里很羨慕,，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí),，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜,，從拿人家一本書、一支筆,、一塊橡皮開始,，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，有句老話叫做賊偷菜起,，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。

實(shí)例(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)

20xx年,，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn),，一度發(fā)生多起撬盜案件，到20xx年底,，失竊案件多達(dá)幾十起,，財(cái)產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案,，查明這伙人自20xx年3月至12月間作案30余起,，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是,，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生,，年齡最小的僅11歲，其中女性一名,。面對(duì)一張張稚氣未脫的臉蛋,，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明,，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道,，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑,，但由于年齡的關(guān)系,，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱,，認(rèn)為自己人小法律管不了,，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次,，有的幾乎天天作案,。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷三年,，比你多一年”,。

故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。

日常生活中的故意損壞財(cái)物,，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī),，你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己,。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪,，被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》處罰。

四,、殷切的希望

1、勤奮學(xué)習(xí),，掌握必要的政治,、文化、科學(xué),、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能,，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2,、遵守社會(huì)公德,，愛祖國(guó)、愛人民,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義,，敬愛父母,、尊重老師,、敬老愛幼，艱苦樸素,，不做損害國(guó)家,、社會(huì)、集體的事情,，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛,，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn),，改正錯(cuò)誤,。

3、遵紀(jì)守法,，不吸煙,、不飲酒、不打架罵人,、不賭博,、不早戀、不逃夜逃學(xué),、不參加封建迷信活動(dòng),、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物,、不做其它危害自身和他人身心健康的事,。

4、努力鍛煉身體,，講究衛(wèi)生,，加強(qiáng)體質(zhì)。

5,、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,，互學(xué)互助，共同進(jìn)步,。

宣 誓

我們鄭重宣誓：

從我做起,，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣,，提高法制意識(shí),，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生,，做一個(gè)合格公民,，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十

1,、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí),，樹立法制觀念。

2,、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為,；

3、聯(lián)系實(shí)際,，防微杜漸,，自省自律，弘揚(yáng)正氣,，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

一、導(dǎo)入新課,。

1,、案例敘述，學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課：

學(xué)生楊某,，15歲,。學(xué)習(xí)較好，但貪慕虛榮,，片面追求物質(zhì)享受,，常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點(diǎn)左右,，他到某市201中學(xué)后巷,，見該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生,，迫使其交出財(cái)物,。勒索了該男生300元人民幣，后被抓住,。楊某的行為構(gòu)成勒索罪,，被人民法院依法判處有期徒刑100天。

2,、討論明確：少年違法也判刑

二、理論講解,，法律是治國(guó)的工具,。

以法治國(guó)，是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期,，管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要方針,，是社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求,。

三,、聯(lián)系生活

1、你知道的法律有哪些

（《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》 《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》）

2,、常見的違法行為有哪些

（1）違反治安管理處罰條例的行為

包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財(cái)物妨害社會(huì)管理秩序

（2）違反交通管理法規(guī)的行為

（3）違反義務(wù)教育法的行為

（4）違反環(huán)境保護(hù)法的行為

（5）民事侵權(quán)的行為

3,、現(xiàn)身說法，談?wù)勛约旱囊患`法小事,。

四,、學(xué)法用法

1、小品表演：

情景一：星期六早上,，王麗的爸媽有急事外出,，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗："哦,，太棒了,！自由了！"她首先想到了去找同學(xué)玩,，然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來方可放過她,，情急之中的王麗,，會(huì)怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢（討論）

情景二：

近幾天，王威感到非?？鄲?，在放學(xué)的路上，總有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住他,，向他索要錢物,，并且威脅說，如果交不出錢來,，就讓他嘗嘗拳腳的厲害,。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天,，表哥帶了幾個(gè)同學(xué),，埋伏在路上，把那幾個(gè)小"路霸"狠狠地揍了一頓,，并且逼著他們交出了身上所有的錢,。

[討論]王威錯(cuò)在哪里報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理3，做一做：

1,、營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所,，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（c）標(biāo)志,，不得允許未成年人進(jìn)入。

a,、未成年人禁止進(jìn)入b,、禁止進(jìn)入c、明顯的未成年人禁止進(jìn)入

2,、李某身患?xì)埣?，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號(hào),。趙某的行為侵犯了李某的（c）,。

a、隱私權(quán)b,、榮譽(yù)權(quán),、c人格尊嚴(yán)

3、飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人,，是侵犯公民的（c）,。

a、肖像權(quán)b,、隱私權(quán)c,、生命健康權(quán)

4、不滿（c）周歲的未成年人是無民事行為能力人,，由他的法定代理人代理民事活動(dòng),。

a、十四b,、十二c,、十d、十六

5,、虐待家庭成員,，被虐待人要求處理的，處（b）以下拘留或者警告：

a,、三日b,、五日c、七日d,、十日

6,、驅(qū)使動(dòng)物傷害他人的，依照治安處罰法第（c）第一款的規(guī)定處罰,。

a,、二十四條b、三十四條c,、四十三條d,、五十四條

7、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第六十一條規(guī)定,，行人應(yīng)當(dāng)在人行

道內(nèi)行走,，沒有人行道的靠（c）行走。

a,、左邊b,、右邊c、路邊

8,、《中華人民共和國(guó)禁毒法》第三十九條規(guī)定,，懷孕或者正在哺乳自己不

滿一周歲嬰兒的婦女吸毒成癮的，不適用強(qiáng)制隔離戒毒,。不滿（b）的未成年人吸毒成癮的,，可以不適用強(qiáng)制隔離戒毒。

a,、十四周歲b,、十六周歲c、十八周歲

9,、因擾亂體育比賽秩序被處以拘留處罰的,，可以同時(shí)責(zé)令其（c）內(nèi)不得進(jìn)入體育場(chǎng)館觀看同類比賽；違反規(guī)定進(jìn)入體育場(chǎng)館的,，強(qiáng)行帶離現(xiàn)場(chǎng),。

a、三個(gè)月b,、二個(gè)月c,、十二個(gè)月d、六個(gè)月

10,、任何人不得在中小學(xué)的教室,、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙,。這是（a）,。

ａ、我國(guó)法律的規(guī)定,；ｂ,、一些地方政府的規(guī)定，我國(guó)法律沒有這種規(guī)定,；ｃ,、國(guó)務(wù)院的規(guī)定。

二,、多項(xiàng)選擇題

1,、小紅很喜歡上網(wǎng),，也通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)了很多的新朋友，可是小紅的下列做法中,，哪些是不對(duì)的呢,？（abcd）

a、把自己家的詳細(xì)地址告訴網(wǎng)友

b,、自己一個(gè)人出去見網(wǎng)友

c,、。告訴網(wǎng)友爸媽的具體工作單位和電話

d,、爸媽不在家的時(shí)候約網(wǎng)友來家里玩

2,、下列哪些行為被我國(guó)未成年人保護(hù)法所禁止？（abc）

a,、虐待,、遺棄未成年人

b、對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力

c,、歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人

d,、曠課

3、下列哪些行為違反我國(guó)未成年人保護(hù)法,？（abd）

a,、某經(jīng)營(yíng)者在學(xué)校附近開設(shè)網(wǎng)吧吸引小學(xué)生和中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲

b、某經(jīng)營(yíng)者在學(xué)校附近開設(shè)卡拉ok歌舞廳,，并且聲明學(xué)生光臨可以給予優(yōu)惠

c,、某經(jīng)營(yíng)者在學(xué)校附近開設(shè)一家快餐店，方便學(xué)生就餐

d,、某小商販在學(xué)校附近向?qū)W生出售日本暴力打斗連環(huán)畫

4,、已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人，犯下列哪項(xiàng)罪行應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,？（bcd）

a,、盜竊

b、放火

c,、爆炸

d,、搶劫

三、判斷題

1,、對(duì)精神病人犯罪,，在適用法律上一律平等對(duì)嗎？

（對(duì)）

2,、已滿十六周歲的人犯罪,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

（對(duì)）

3,、醉酒的人犯罪,，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰,。

（錯(cuò)）

4、對(duì)精神病人犯罪,，在適用法律上一律平等對(duì)嗎,？（對(duì)）

5、醉酒的人犯罪,，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。（錯(cuò)）

6,、已滿十六周歲的人犯罪,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。（對(duì)）

7,、公民的民事權(quán)利能力一律平等,。

（對(duì)）

四、總結(jié)：怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)

（1）,、要依法自律

（2）,、正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

（3）、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

五,，課堂小結(jié)：

請(qǐng)每位同學(xué)用一句話，概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受,。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國(guó)家里,，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害，當(dāng)受到不法侵害后,，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益,。希望同學(xué)們能走好青春的每一步，樹立法治意識(shí),，做一個(gè)懂法,，守法的好學(xué)生，好公民,！

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十一

1,、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識(shí)，掌握一些比較適用的法律條規(guī),。

2,、能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對(duì)自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識(shí)并規(guī)范自己的行為,，做一個(gè)知法,、懂法、守法的合格的小學(xué)生,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法

傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合

一,、導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí),；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí),；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物時(shí),；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字,，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂,，讓我們多掌握一些法律知識(shí),，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì),，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識(shí),，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。

講解新課

1,、法制

法制是法律和制度的總稱,，是統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù),，并且嚴(yán)格依法辦事的原則,。

2、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開始的為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生

在很久很久以前的原始社會(huì),，是沒有法律的,。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí),，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來解決,，而不是依靠法律來解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人,，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇,。這樣整個(gè)社會(huì)非常混亂,，大家的人身安全每天都受到威脅,。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂,。所以法律是從夏朝開始的,。

3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《民法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》與我們的生活息息相關(guān)的法律制度

校園安全

不要在教室追逐玩耍,，因?yàn)榛顒?dòng)空間狹小,、安全隱患多。

進(jìn)出教室要有序,、不要推擠,。有序進(jìn)出，順利又迅速,；推擠容易產(chǎn)生意外,，出入也不順暢,。

案例分析：朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)在二樓上課,。地震開始時(shí),，有一名教師說是地震,，學(xué)生就驚恐地沖出教室,，沿樓梯擁擠奔逃,。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道,、窗口跳下,。兩人落地撞傷后,，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無效身亡,。

在走廊奔跑,、追逐玩耍容易發(fā)生意外。

上下樓梯時(shí),，盡量靠邊行走,、不要奔跑。

體育課,、室外活動(dòng)時(shí)……正確使用運(yùn)動(dòng)器材,、注意聽從老師指揮，注意周圍同學(xué)動(dòng)向,，不要進(jìn)入其活動(dòng)范圍,。

交通安全

《道路交通法》

中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國(guó)公民的基本義務(wù),。為了我們自身的利益,，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起,，自覺遵守交通規(guī)則,。

認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。

選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ摺?/p>

乘車注意事項(xiàng),。

案例分析

意外事故的防范及處理

遭遇意外時(shí),，一定要保持鎮(zhèn)定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒,，理智應(yīng)對(duì),，才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場(chǎng)。

若在逃生的途中被推倒在地,，失去平衡的話,，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀,，面向墻壁,，雙手緊扣置于頸后，這樣手指,、背部和雙腿可能受傷,，但保護(hù)了最脆弱的部位。

平時(shí)注意培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十二

由于學(xué)生法制觀念淡薄,，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生,，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì),。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí),，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己,。所以召開本次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法,，更要學(xué)會(huì)用法,，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。

1,、通過看視頻,、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視,。

2,、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī),。

2,、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

討論法案例法情景劇表演

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞,。組織學(xué)生排演小品,、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生,。

2,、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3,、制作ppt課件,。

1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性,。

2,、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問題搶答,，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》,。

3、聯(lián)系實(shí)際,，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,，尋找解決的對(duì)策。

4,、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生,。

5,、班主任寄語。

6,、合唱班歌,。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十三

通過學(xué)法、知法,、守法的事例,，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起,。

1．學(xué)會(huì)學(xué)法,、知法、守法,，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起,。

2．做遵紀(jì)守法的好少年。

1．課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句,。

2．學(xué)生思想狀況分析：

①法律意識(shí)淡薄,，缺乏對(duì)“知法守法”的深刻理解。

②個(gè)別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。

一,、導(dǎo)入課題：

同學(xué)們,，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問題：假如你在馬路上行走,，有人欺侮了你,，你會(huì)怎么辦？回答得很好,，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概,，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事,，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己,，做一個(gè)知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí),，請(qǐng)聽故事,。

二、講述故事,，激情明理：

1．創(chuàng)設(shè)情境,、講述故事。

2．提出問題,，引導(dǎo)明理：

(1)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí),，小強(qiáng)是怎樣做的？

(2)小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù),？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果,？小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊？

(3)帶著問題,，閱讀課文,。

3．師生共議，明確道理,。學(xué)生議論,，教師小結(jié)。

小結(jié)：

①小強(qiáng)在被別人攔住,，遭受恐嚇的時(shí)候,，并沒有被嚇倒，他勇敢地站

在那里,，冷靜地勸說那幾個(gè)人,；當(dāng)那幾個(gè)青年強(qiáng)行對(duì)他搜身時(shí)，小強(qiáng)利用自己所學(xué)的法律知識(shí)保護(hù)了自己,，指出了他們的行為觸成了犯罪,。假如你是小強(qiáng),，你這時(shí)會(huì)怎樣做？說的很好,，我們要用法律保護(hù)自己,，首先必須知法、懂法,，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識(shí),，只有掌握了法律知識(shí)，才能知道什么是違法犯罪,，才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己,。

②是的，小強(qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們,，一定會(huì)用暴力報(bào)復(fù)他們,，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們,。小強(qiáng)這樣做有兩個(gè)好處：一是避免了一場(chǎng)流血 事件,，二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的,。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上,，你的親人要去報(bào)復(fù)別人，你會(huì)怎樣做,？假如那幾個(gè)青年是你的親人,，你又會(huì)怎樣做？

小結(jié)：以后,，我們一定要多學(xué)些法律知識(shí),，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事,，一定要?jiǎng)褡琛Ｈ绻呀?jīng)做了違法的事,，一定要?jiǎng)裾f他們到公安機(jī)關(guān)自首,。讓我們共同努力，維護(hù)社會(huì)治安,，做一個(gè)知法守法的好少年,，好嗎？

③小結(jié)：小強(qiáng)之所以受到人們的稱贊,，是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)了很多法律知識(shí),，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法,、知法,、守法,。

三、拓寬知識(shí),，深化明理：列舉事例,，強(qiáng)化明理。

小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法,、知法,、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎,？小結(jié)：你們說的這些事跡,，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法,，另一方面用法律終止別人違法,，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧,，我們要向他們學(xué)習(xí),。

四、對(duì)比討論,，辨析明理：

① "少年兒童是國(guó)家的小公民,，應(yīng)該學(xué)法、知法,、守法,。 " 小結(jié)：少年兒童是祖國(guó)未來的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國(guó)的安定,，因此應(yīng)該學(xué)法,、知法、守法,。

② "少年兒童天真活潑,，不應(yīng)該受法律的約束。 " 小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束,，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑,，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。

③你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)知法守法的好少年,。小結(jié)：從小學(xué)法,、知法、守法,，

同時(shí)要運(yùn)用法律知識(shí)勸阻別人的違法行為,，為維護(hù)社會(huì)的安定做出貢獻(xiàn)。

五,、簡(jiǎn)單總結(jié),，激情導(dǎo)行

同學(xué)們,，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律,，做一個(gè)知法守法的合格公民,。