每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園滑滑梯篇一

滑梯是小朋友們喜歡的玩具,，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,，當(dāng)他們來到滑梯前,，都會興奮不已，有時會爭著,、搶著上滑滑梯，會造成一些危險,。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動,，讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯，引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時候要依次排隊(duì),，做一個小小文明人,。

1,、學(xué)會正確的方法滑滑梯,。

2,、初步養(yǎng)成安全意識,。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

正確的方法滑滑梯和自我安全意識,，

2,、小雞頭飾數(shù)個,，卡紙做的小蟲子若干個,，2個滑滑梯

1,、教師扮演雞媽媽,，小朋友們扮演小雞,。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽:孩子們,，今天天氣真好,，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,，好么?

(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊,。)

雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山,，草地在山的那邊,，我們要翻過這座山才能到草地上玩,，你會爬么?(請一個小朋友試著滑滑梯)

雞媽媽：孩子們,，你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),，如果那個地方滑的不好,，就請另一個小朋友再去滑,，最后進(jìn)行總結(jié),。)

雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,，從樓梯這邊上的時候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯,，一層一層的往上爬,，爬到樓頂后，慢慢坐下,，雙手扶著滑梯兩邊,，兩腿并攏，在慢慢往下滑,。

2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯,。雞媽媽：你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧,。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

3,、雞媽媽：孩子們，我們安全的過了這座山,，現(xiàn)在到草地上了，我們一起來捉蟲子吧,。

4、雞媽媽和雞寶寶回家,。雞媽媽：孩子們，天快黑了,，我們回家吧,。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家,，路上有另一個滑梯)

雞媽媽：孩子么們,，你們看,，回家的了上有,、還有一座山呢,，你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)

雞媽媽：看來，我的寶寶們都會爬山,，好吧，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,，回家吧,。(幼兒滑滑梯,，教師重點(diǎn)觀察,，適當(dāng)引導(dǎo),。)

通過上這節(jié)活動孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯,，除了極個別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動作,。,，而且在老師的提示下孩子們都能一個一個的玩滑梯,，做到不推,、不擠,、不爭,。

幼兒園滑滑梯篇二

1,、學(xué)會正確的方法滑滑梯,。

2,、初步養(yǎng)成安全意識,。

3,、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

4,、遵守行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

2、小雞頭飾數(shù)個,，卡紙做的小蟲子若干個,，2個滑滑梯

1,、 教師扮演雞媽媽,，小朋友們扮演小雞,。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽:孩子們,，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,，好么？

（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,，來到操場上的滑梯邊。）

雞媽媽：孩子們,你們看,，這有一座山，草地在山的那邊,，我們要翻過這座山才能到草地上玩,，你會爬么,？（請一個小朋友試著滑滑梯）

雞媽媽：孩子們,，你們看他滑的好不好？他是怎么滑的,？（教室根據(jù)這個小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，如果那個地方滑的不好,，就請另一個小朋友再去滑，最后進(jìn)行總結(jié),。）

雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時候,，要雙手扶好樓梯的兩邊把手,，眼鏡看著樓梯,，一層一層的往上爬,，爬到樓頂后,，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊,，兩腿并攏，在慢慢往下滑,。

2、 雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯,。雞媽媽：你們會過這座山么？我們現(xiàn)在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧,。（教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

3,、 雞媽媽：孩子們,，我們安全的過瞭這座山，現(xiàn)在到草地上瞭,，我們一起來捉蟲子吧,。

4、 雞媽媽和雞寶寶回傢,。雞媽媽：孩子們，天快黑瞭,，我們回傢吧。（教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回傢,，路上有另一個滑梯）

雞媽媽：孩子么們，你們看,，回傢的瞭上有、還有一座山呢,，你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)

雞媽媽：看來，我的寶寶們都會爬山,，好吧,，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,，回傢吧,。（幼兒滑滑梯,，教師重點(diǎn)觀察,，適當(dāng)引導(dǎo),。）

幼兒園滑滑梯篇三

1,、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1,、小兔、小狗胸飾若干,，照相機(jī)。

2,、編排情境表演。

1,、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣,。兔媽媽：今天天氣真好,，小兔,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰？（小狗）他們在干什么,？（滑滑梯）

2、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩,？

(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯,？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個,，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險,。

3,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會像它們那樣玩,？

每個拍張照,，看誰滑的好,。（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

1,、此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法,。

2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù),，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

幼兒園滑滑梯篇四

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法,，并能在日常活動中遵守,。

2,、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷,。

3,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

圖片（不正確的玩滑滑梯方式）,、滑滑梯組合,。

1,、談話導(dǎo)入：

2,、基本部分：

（1）觀察圖片：

教師: 圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的,？

頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情,？

從滑梯下面往上爬,，可能會發(fā)生什么事情,？

（2）討論玩法：

教師：你喜歡哪一個小朋友？為什么,？

我們小朋友是怎么玩攀爬架的？

擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情,？

（3） 幼兒玩滑滑梯,，教師觀察指導(dǎo)。

教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊(duì)，大家輪流玩,。注意不能頭朝下玩滑梯,，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,，不要擠在一起,。

活動中,教師通過示范講解,、故事演示、討論等方法,，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

幼兒園滑滑梯篇五

1,、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

2,、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。

3,、增強(qiáng)幼兒的安全意識。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

5,、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

活動前觀看大班的小朋友滑滑梯,。戶外滑梯一架，布娃娃一個,。

1、討論：哥哥,、姐姐是怎么滑滑梯的,。

2,、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法,。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口,。

(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開,，自然伸直，慢慢向下滑,。

(3)中途必要時，用兩腳來控制速度,。

3、讓小朋友排隊(duì)一個一個滑下來,，教師注意提醒和保護(hù),，并及時給予鼓勵。

4,、表演故事“布娃娃受傷了”,。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑,，被摔傷,。

(2)討論：布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

5,、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：

(1)溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠,，在滑梯上不能打鬧。

(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,，不能背后推人,。

(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

活動中,教師通過示范講解,、故事演示、討論等方法,，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

小百科：滑梯屬于綜合型運(yùn)動器械,，只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動,。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神,。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時，能享受到成功的喜悅,。

幼兒園滑滑梯篇六

1,、模仿幾種有趣的運(yùn)動,，積極參與活動,，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,。

2、知道運(yùn)動能使人健康,。

1、錄音機(jī),、《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶,。

2、幼兒掌握兒歌《動起來》,。

一、導(dǎo)入活動

播放《我愛洗澡》,，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動作進(jìn)入活動室。

二,、動起來。引導(dǎo)幼兒模仿動物走,、跑、跳等運(yùn)動姿勢

——引導(dǎo)幼兒回憶,，邊說兒歌邊做模仿動作。

——剛才兒歌里面都有哪些動物,？它是怎樣走（或飛、跳）的,？（鼓勵,、肯定幼兒有創(chuàng)意的動作）

走一走：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿更多動物走路的姿勢,。

——兒歌里說長頸鹿是怎樣走的,？（讓幼兒模仿,，教師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長脖子）哎，大象是怎樣走的,？（用語言引導(dǎo)幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水,、噴水等情節(jié)）你還會學(xué)哪些小動物走？它們是怎樣走的,？（引導(dǎo)幼兒充分的表達(dá)，鼓勵幼兒敢于表演,，并能做出和別人不一樣的動作）

——教師要適時的將幼兒模仿的小動物，以兒歌的形式說出來,，并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做。（根據(jù)幼兒模仿的動物特點(diǎn),，配上恰當(dāng)?shù)囊魳?，以提高幼兒運(yùn)動的樂趣,。）

跳一跳：引導(dǎo)幼兒模仿動物不同的跳躍姿勢,。

——剛才兒歌里說小白兔是怎樣跳的,？

——還有哪些動物會跳？它們是怎樣跳的,？（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿,，根據(jù)幼兒不同的跳躍能力,，引領(lǐng)幼兒向高處和遠(yuǎn)處的跳躍練習(xí)）

飛一飛：引導(dǎo)幼兒模仿鳥類,、昆蟲等不同動物的飛翔姿勢。

——兒歌還說誰會飛,？

——你知道還有誰會飛,？它是怎樣飛的？（引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂等不同動物的飛翔動作,，并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。）

爬一爬：引領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身鍛煉,。（引導(dǎo)幼兒學(xué)動物）

教師小結(jié)：動物們的本領(lǐng)可真大呀,！不但會走,、跑,、跳，還會飛,、會爬。小朋友也很棒,，我們學(xué)得也很像。

四,、對幼兒進(jìn)行健康教育，結(jié)束活動

——哎呀,，老師都出汗了，小朋友們你們出汗了嗎,？我們?yōu)槭裁磿龊鼓兀?/p>

——小朋友,，常做運(yùn)動不僅我們玩得很快樂,，還會讓我們的身體更健康,，不生病，所以小朋友們要經(jīng)常運(yùn)動?。?/p>

——聽,，這是誰走來了？（播放《走路》音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒表演，結(jié)束活動）

幼兒園滑滑梯篇七

活動過程：

一,、欣賞故事《小狗受傷了》。

2,、幼兒聽故事回答問題,。

小結(jié)：原來小動物們在玩滑滑梯的時候，小狗不排隊(duì),，推開了小貓，擠到小貓的前面,，爬到滑梯的最高處后，趴在滑梯上,，頭朝下就往下滑。結(jié)果頭跌破了,，胳膊也摔斷了，在醫(yī)院里住了好多天才好。

二,、結(jié)合幼兒用書，說說哪個小動物的行為正確,，哪個小動物的行為不正確。

1,、老師：故事里面都有哪些小動物啊?他們在玩什么?

2,、老師：哎呀!你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時，哪個小動物的行為是正確的,，誰的行為是不真確的?(激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，對幼兒回答的問題進(jìn)行完整補(bǔ)充),。

老師總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作,。所以受傷了,。

三,、討論：怎樣才能安全玩滑梯。

(1)老師：誰來告訴大家,，怎樣玩滑滑梯才安全呢?(老師請幾個小朋友來回答。)

小結(jié)：玩滑滑梯時,，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階上爬上去,，坐好后再往下滑。人多時要排好隊(duì)等前面的小朋友先滑下去,，然后再自己滑，在等的時候不推也不擠。)

(2)做了危險動作,，可能會發(fā)生哪些危險?

小結(jié)：做了危險動作可能會像故事里面的小狗一樣，跌破頭,、摔斷手，摔斷腿,。

四、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》,。

1、老師：我們將正確玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,，大家聽一聽，學(xué)一學(xué),。

2、帶領(lǐng)幼兒把兒歌讀一遍,。

五,、活動結(jié)束。效果分析：

幼兒園滑滑梯篇八

1,、學(xué)會用正確的方法玩滑滑梯。

2,、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害，有自我保護(hù)的安全意識,。

3、喜歡參與活動,，體驗(yàn)和小朋友一起游戲的快樂。

多媒體課件,、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯,、笑臉娃娃若干,。

1,、組織教學(xué),，導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣：

教師：玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠,，不要互相打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動作,，不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來,。

3、教師結(jié)合圖片生動講解,，學(xué)會正確玩滑滑梯的方法：

玩滑滑梯前應(yīng)怎么做？ 怎么上樓梯,？向下滑的時候應(yīng)怎么做？

讓幼兒學(xué)會正確玩滑滑梯的方法,。

教師：玩滑滑梯前要排好隊(duì)，上樓梯時，兩手要扶好,，一步一步往上走,，向下滑時,，先坐穩(wěn),，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，慢慢滑下來,。

4,、通過游戲,，進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的知識：

游戲：小衛(wèi)士闖關(guān)，教師隨意點(diǎn)擊圖片,，小朋友進(jìn)行搶答，判斷對錯,，看看誰回答得又對又快。

5,、活動延伸：帶幼兒到室外玩滑滑梯，

教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,，為沒有違反規(guī)則的幼兒獎勵一個笑臉娃娃,。

1、

2,、

幼兒園滑滑梯篇九

1,、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動重難點(diǎn)：

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1、小兔頭飾若干,，照相機(jī),。

1,、談話方式引出主題

師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧,！

2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今天天氣真好,，小兔們，媽媽帶你們出去玩,。”

3,、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們怎么樣玩滑滑梯呢,？請幾名幼兒滑一下。（：糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢,。老師正確示范然后再請幼兒示范。）

4,、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險,。

5,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

（2）兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍？這次,，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全,。

活動反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多,，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,，會大哭大鬧,，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合,。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯,。

幼兒園滑滑梯篇十

1、小朋友,，要警惕，異物不放囗鼻里,，吞進(jìn)肚里有危險，排不出去真著急,。

2、遇危險,，不要怕。報警電話學(xué)會打：120,，找醫(yī)生;110，找警察,，只要撥打119，消防叔叔就來啦,。

3、注意安全保平安火柴棍，不能玩，電插座,，有危險。煤氣不能隨便開,，離高壓鍋遠(yuǎn)一點(diǎn)。

4,、安全在于心細(xì)，事故出在麻痹,。

5、靠右行,、靠邊走，交通法規(guī)要遵守,。自行車道,、汽車道,，各行其道秩序好,，平平安安不遲到。

6,、安全象鐘表,，天天緊發(fā)條。

7,、右側(cè)姿勢保持好，安安靜靜睡得香,。

8、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手,。

9、整治校園周邊環(huán)境 全面排除安全隱患,。

10、安全連著你我他,，平安幸?？看蠹?。

11,、119，我知道,， 看到著火我報告。消防隊(duì)員來得快,，生命財(cái)產(chǎn)才能保。

12,、打火機(jī)，不能玩,，電插座，有危險,，熱水瓶，不亂摸,，煤氣罐不亂開，泄漏煤氣別慌張,，快快打開門和窗，火警請撥119,，詳細(xì)地址要說清。

13、要安全,、 懂安全,、事事安全,、人人安全。

14,、思想麻痹事故來，十次隱患九次怠,。

15、尊敬老師愛同學(xué),，有事請假別忘掉。

16,、安全第一，預(yù)防為主,。

17、121,，我知道，天氣情況它來報,。根據(jù)天氣穿好衣，這樣才能保健康,。

18、發(fā)現(xiàn)問題馬上報,，及時處理要做好。

19,、高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。不摸插座不玩火,，爸爸媽媽都夸我。

20,、消毒燈開關(guān)我不動，消毒燈工作我不進(jìn),。

21、安全是最大的效益,，事故是最大的浪費(fèi)。

22,、小朋友們上學(xué)校，走路要走人行道,。

23、預(yù)防為主 教育在先 注重實(shí)踐 狠抓落實(shí),。

24、回家就要把門關(guān),，汽車面前不爭先。過馬路時左右看,，注意安全保平安。

25,、安全知識記心上，危險的事兒我不干,，自我保護(hù)最重要，我是媽媽的乖寶寶,。

26、生命只有一次,，安全伴君一生,。

27,、安全責(zé)任，重于泰山,。

28、教室走廊不奔跑,，安全第一真是好。

29,、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊(duì)站中央,，依次行走有秩序,，不推不擠望前方,。

30、安全第一,，生命至上。

31,、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧,。

32、一人一份心,，安全有信心。

33,、端端正正坐得好，椅子不翹保安全,。

34,、紅綠燈,，仔細(xì)瞧,，交通安全很重要。

35,、安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹,。

36、維護(hù)校園安全,，營造和諧環(huán)境。

37,、人人講安全，安全為人人,。;

38、責(zé)任心是安全之魂,，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本。

39,、抓基礎(chǔ)從大處著手，防隱患從小處著手,。

40、小朋友,，排排坐，安全話題說一說,。過馬路，別亂跑,，斑馬線上來通過,。

1.走廊亮堂堂,，寶寶排隊(duì)站中央,，依次行走有秩序,，不推不擠望前方,。

2.加強(qiáng)孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：保持環(huán)境衛(wèi)生和孩子的個人衛(wèi)生等，尤其是教育孩子不吃生,、冷和不衛(wèi)生的劣質(zhì)食品，飯前便后要洗手,，預(yù)防病從口入。

3.為幼兒家長提供全面,、體貼、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

4.孩子看電視,、玩游戲機(jī)要有所節(jié)制和選擇,，注意保護(hù)視力。

5.孩子年齡小,，春節(jié)期間請孩子在家長陪同下正確燃放煙花爆竹，防止發(fā)生意外傷害事故,。

6.面向未來，服務(wù)家長,，以人為本，全面育人,。

7.夏天,，家長們喜歡帶孩子去游泳場游泳,，必須在成人的`帶領(lǐng)下才可以去安全去。

8.為了孩子一切

9.上下樓梯靠右邊,，腳下踏實(shí)才安全。

10.安全有序滑滑梯,，你上我等別著急。

11.面向未來,，服務(wù)家長，以人為本,，全面育人的樂園,。

12.對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

13.教育從心開始——我們將貼心的照顧您的寶寶,。

14.孩子外出，需有成人監(jiān)護(hù),，避免發(fā)生意外，如：走失,、意外傷害等;教育幼兒遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道;要教育孩子正確乘車,，如：頭手不要伸出窗外等。

15.危險事情我不做,，遠(yuǎn)離電源好處多,。

16.為每個孩子創(chuàng)造屬于他們的知識海洋

17.走內(nèi)涵發(fā)展之路,，建和諧特色校園。

18.排隊(duì)喝水有秩序,，輕拿輕放不擁擠。

19.請家長教育孩子不到河溝邊玩耍,，注意防火、防電,，正確使用電器。

20.上下床鋪要小心,，手要扶好腳踩穩(wěn)。