每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧
幼兒園滑滑梯篇一
滑梯是小朋友們喜歡的玩具,,小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確,、安全的滑滑梯,當他們來到滑梯前,,都會興奮不已,,有時會爭著、搶著上滑滑梯,,會造成一些危險,。因此,我設(shè)計了這節(jié)活動,,讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時候要依次排隊,做一個小小文明人,。
1,、學(xué)會正確的方法滑滑梯。
2,、初步養(yǎng)成安全意識,。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個人能力,。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
正確的方法滑滑梯和自我安全意識,,
2,、小雞頭飾數(shù)個,卡紙做的小蟲子若干個,,2個滑滑梯
1,、教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞,。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩,。
雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,,好么?
(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的滑梯邊,。)
雞媽媽:孩子們,你們看,,這有一座山,,草地在山的那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,,你會爬么?(請一個小朋友試著滑滑梯)
雞媽媽:孩子們,,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個小朋友滑的情況進行引導(dǎo),如果那個地方滑的不好,,就請另一個小朋友再去滑,,最后進行總結(jié),。)
雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,,從樓梯這邊上的時候,,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,,慢慢坐下,,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,,在慢慢往下滑,。
2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯,。雞媽媽:你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧,。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
3,、雞媽媽:孩子們,,我們安全的過了這座山,現(xiàn)在到草地上了,,我們一起來捉蟲子吧,。
4、雞媽媽和雞寶寶回家,。雞媽媽:孩子們,,天快黑了,我們回家吧,。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家,,路上有另一個滑梯)
雞媽媽:孩子么們,你們看,,回家的了上有,、還有一座山呢,你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)
雞媽媽:看來,,我的寶寶們都會爬山,,好吧,,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,回家吧,。(幼兒滑滑梯,,教師重點觀察,適當引導(dǎo),。)
通過上這節(jié)活動孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯,,除了極個別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動作。,,而且在老師的提示下孩子們都能一個一個的玩滑梯,,做到不推、不擠,、不爭,。
幼兒園滑滑梯篇二
1、學(xué)會正確的方法滑滑梯,。
2,、初步養(yǎng)成安全意識。
3,、遵守游戲規(guī)則,,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4,、遵守行為規(guī)則,,不做“禁止”的事。
2,、小雞頭飾數(shù)個,,卡紙做的小蟲子若干個,2個滑滑梯
1,、 教師扮演雞媽媽,,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩,。
雞媽媽:孩子們,,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,,好么,?
(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的滑梯邊,。)
雞媽媽:孩子們,你們看,,這有一座山,草地在山的那邊,,我們要翻過這座山才能到草地上玩,,你會爬么,?(請一個小朋友試著滑滑梯)
雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好,?他是怎么滑的,?(教室根據(jù)這個小朋友滑的情況進行引導(dǎo),如果那個地方滑的不好,,就請另一個小朋友再去滑,,最后進行總結(jié)。)
雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,,從樓梯這邊上的時候,,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,,一層一層的往上爬,,爬到樓頂后,慢慢坐下,,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,,在慢慢往下滑,。
2、 雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯,。雞媽媽:你們會過這座山么,?我們現(xiàn)在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯,。)
3,、 雞媽媽:孩子們,我們安全的過瞭這座山,,現(xiàn)在到草地上瞭,,我們一起來捉蟲子吧。
4,、 雞媽媽和雞寶寶回傢,。雞媽媽:孩子們,天快黑瞭,,我們回傢吧,。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回傢,路上有另一個滑梯)
雞媽媽:孩子么們,,你們看,,回傢的瞭上有、還有一座山呢,,你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)
雞媽媽:看來,,我的寶寶們都會爬山,,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,,回傢吧,。(幼兒滑滑梯,教師重點觀察,,適當引導(dǎo),。)
幼兒園滑滑梯篇三
1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。
2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
1,、小兔、小狗胸飾若干,,照相機,。
2、編排情境表演,。
1,、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣,。兔媽媽:今天天氣真好,,小兔,媽媽帶你們出去玩,??矗鞘钦l,?(小狗)他們在干什么,?(滑滑梯)
2、觀看情境表演,,向幼兒介紹滑梯及其玩法,。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩,?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯,?
小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,,不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,,爬到頂,,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,,兩條腿并攏,,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,,做不正確的動作,,就會發(fā)生危險。
3,、幼兒練習(xí)玩滑梯,,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,,你們會不會像它們那樣玩,?
每個拍張照,看誰滑的好,。(及時糾正幼兒不正確的動作,,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
1,、此活動宜安排在開學(xué)初進行,,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2,、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,,引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械,,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
幼兒園滑滑梯篇四
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法,,并能在日?;顒又凶袷亍?/p>
2,、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷,。
3、知道在發(fā)生危險時如何自救,。
4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣,。
圖片(不正確的玩滑滑梯方式),、滑滑梯組合。
1、談話導(dǎo)入:
2,、基本部分:
(1)觀察圖片:
教師: 圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的,?
頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?
從滑梯下面往上爬,,可能會發(fā)生什么事情,?
(2)討論玩法:
教師:你喜歡哪一個小朋友?為什么,?
我們小朋友是怎么玩攀爬架的,?
擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?
(3) 幼兒玩滑滑梯,,教師觀察指導(dǎo),。
教師:我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊,大家輪流玩,。注意不能頭朝下玩滑梯,,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,,不要擠在一起,。
活動中,教師通過示范講解、故事演示,、討論等方法,,使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,,從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識,。
幼兒園滑滑梯篇五
1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法,。
2,、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。
3,、增強幼兒的安全意識,。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。
5,、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,,并設(shè)法解決,。
活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,,布娃娃一個,。
1,、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的,。
2,、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺,,坐在梯口,。
(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,,自然伸直,,慢慢向下滑。
(3)中途必要時,,用兩腳來控制速度,。
3、讓小朋友排隊一個一個滑下來,,教師注意提醒和保護,,并及時給予鼓勵。
4,、表演故事“布娃娃受傷了”,。
(1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷,。
(2)討論:布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法,。)
5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項:
(1)溜滑梯要排隊,,不能擁擠,,在滑梯上不能打鬧。
(2)爬登和滑下要保持適當距離,,不能背后推人,。
(3)手上或口袋不可有堅硬的東西。
活動中,教師通過示范講解,、故事演示,、討論等方法,,使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法,,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識,。
小百科:滑梯屬于綜合型運動器械,,只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心,,可以培養(yǎng)他們的勇敢精神,。當孩子“嗖”地滑下來時,能享受到成功的喜悅。
幼兒園滑滑梯篇六
1,、模仿幾種有趣的運動,,積極參與活動,體驗運動的快樂,。
2,、知道運動能使人健康。
1,、錄音機,、《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶,。
2,、幼兒掌握兒歌《動起來》。
一,、導(dǎo)入活動
播放《我愛洗澡》,,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動作進入活動室。
二,、動起來,。引導(dǎo)幼兒模仿動物走、跑,、跳等運動姿勢
——引導(dǎo)幼兒回憶,,邊說兒歌邊做模仿動作。
——剛才兒歌里面都有哪些動物,?它是怎樣走(或飛,、跳)的?(鼓勵,、肯定幼兒有創(chuàng)意的動作)
走一走:引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿更多動物走路的姿勢,。
——兒歌里說長頸鹿是怎樣走的?(讓幼兒模仿,,教師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長脖子)哎,,大象是怎樣走的?(用語言引導(dǎo)幼兒模仿大象鉤鼻子,、喝水,、噴水等情節(jié))你還會學(xué)哪些小動物走?它們是怎樣走的,?(引導(dǎo)幼兒充分的表達,,鼓勵幼兒敢于表演,并能做出和別人不一樣的動作)
——教師要適時的將幼兒模仿的小動物,,以兒歌的形式說出來,,并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做,。(根據(jù)幼兒模仿的動物特點,配上恰當?shù)囊魳?,以提高幼兒運動的樂趣,。)
跳一跳:引導(dǎo)幼兒模仿動物不同的跳躍姿勢。
——剛才兒歌里說小白兔是怎樣跳的,?
——還有哪些動物會跳,?它們是怎樣跳的?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿,,根據(jù)幼兒不同的跳躍能力,,引領(lǐng)幼兒向高處和遠處的跳躍練習(xí))
飛一飛:引導(dǎo)幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動物的飛翔姿勢,。
——兒歌還說誰會飛,?
——你知道還有誰會飛?它是怎樣飛的,?(引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂等不同動物的飛翔動作,,并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。)
爬一爬:引領(lǐng)幼兒進行全身鍛煉,。(引導(dǎo)幼兒學(xué)動物)
教師小結(jié):動物們的本領(lǐng)可真大呀,!不但會走、跑,、跳,,還會飛、會爬,。小朋友也很棒,,我們學(xué)得也很像。
四,、對幼兒進行健康教育,,結(jié)束活動
——哎呀,老師都出汗了,,小朋友們你們出汗了嗎,?我們?yōu)槭裁磿龊鼓兀?/p>
——小朋友,常做運動不僅我們玩得很快樂,,還會讓我們的身體更健康,,不生病,所以小朋友們要經(jīng)常運動??!
——聽,,這是誰走來了,?(播放《走路》音樂,,教師帶領(lǐng)幼兒表演,結(jié)束活動)
幼兒園滑滑梯篇七
活動過程:
一,、欣賞故事《小狗受傷了》,。
2、幼兒聽故事回答問題,。
小結(jié):原來小動物們在玩滑滑梯的時候,,小狗不排隊,推開了小貓,,擠到小貓的前面,,爬到滑梯的最高處后,趴在滑梯上,,頭朝下就往下滑,。結(jié)果頭跌破了,胳膊也摔斷了,,在醫(yī)院里住了好多天才好,。
二、結(jié)合幼兒用書,,說說哪個小動物的行為正確,,哪個小動物的行為不正確。
1,、老師:故事里面都有哪些小動物啊?他們在玩什么?
2,、老師:哎呀!你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時,哪個小動物的行為是正確的,,誰的行為是不真確的?(激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望,,對幼兒回答的問題進行完整補充)。
老師總結(jié):小狗沒有好好玩滑滑梯,,做了不正確的動作,。所以受傷了。
三,、討論:怎樣才能安全玩滑梯,。
(1)老師:誰來告訴大家,怎樣玩滑滑梯才安全呢?(老師請幾個小朋友來回答,。)
小結(jié):玩滑滑梯時,,先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手,從臺階上爬上去,,坐好后再往下滑,。人多時要排好隊等前面的小朋友先滑下去,然后再自己滑,,在等的時候不推也不擠,。)
(2)做了危險動作,,可能會發(fā)生哪些危險?
小結(jié):做了危險動作可能會像故事里面的小狗一樣,跌破頭,、摔斷手,,摔斷腿。
四,、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》,。
1、老師:我們將正確玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,,大家聽一聽,,學(xué)一學(xué)。
2,、帶領(lǐng)幼兒把兒歌讀一遍,。
五、活動結(jié)束,。效果分析:
幼兒園滑滑梯篇八
1,、學(xué)會用正確的方法玩滑滑梯。
2,、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害,,有自我保護的安全意識。
3,、喜歡參與活動,,體驗和小朋友一起游戲的快樂。
多媒體課件,、各種玩滑滑梯的圖片,、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干,。
1,、組織教學(xué),導(dǎo)入活動,,激發(fā)興趣:
教師:玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠,,不要互相打鬧,不要做蝙蝠俠和怪動作,,不要從滑梯板上往上爬,、不要倒著從上面滑下來。
3,、教師結(jié)合圖片生動講解,,學(xué)會正確玩滑滑梯的方法:
玩滑滑梯前應(yīng)怎么做? 怎么上樓梯?向下滑的時候應(yīng)怎么做,?
讓幼兒學(xué)會正確玩滑滑梯的方法,。
教師:玩滑滑梯前要排好隊,上樓梯時,,兩手要扶好,,一步一步往上走,,向下滑時,,先坐穩(wěn),兩手扶著滑梯兩邊,,兩條腿并攏,,慢慢滑下來。
4,、通過游戲,,進一步讓幼兒了解所學(xué)的知識:
游戲:小衛(wèi)士闖關(guān),教師隨意點擊圖片,,小朋友進行搶答,,判斷對錯,看看誰回答得又對又快,。
5,、活動延伸:帶幼兒到室外玩滑滑梯,
教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,,為沒有違反規(guī)則的幼兒獎勵一個笑臉娃娃,。
1、
2,、
幼兒園滑滑梯篇九
1,、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動重難點:
幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,,培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
1、小兔頭飾若干,,照相機,。
1、談話方式引出主題
師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧,!
2,、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾,。
兔媽媽:"今天天氣真好,,小兔們,,媽媽帶你們出去玩?!?/p>
3,、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師:我們怎么樣玩滑滑梯呢,?請幾名幼兒滑一下,。(:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范,。)
4,、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯
師:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,,不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,,爬到頂,坐穩(wěn)后,,兩手扶著滑梯兩邊,,兩條腿并攏,再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,,做不正確的動作,就會發(fā)生危險,。
5,、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。
(2)兔媽媽:"孩子們,,你們想不想再玩一遍?這次,,你們玩的時候,,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好,。"(及時糾正幼兒不正確的動作,,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
讓幼兒自由玩滑梯,,老師巡回觀察,,注意小兔寶寶們的安全。
活動反思:
娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,,在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,,會大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點,,我們安排了滑滑梯的安全教育,,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進行安全教育,,達到安全與游戲的結(jié)合,。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯,。
幼兒園滑滑梯篇十
1,、小朋友,,要警惕,,異物不放囗鼻里,吞進肚里有危險,,排不出去真著急,。
2、遇危險,,不要怕,。報警電話學(xué)會打:120,找醫(yī)生;110,,找警察,,只要撥打119,消防叔叔就來啦,。
3,、注意安全保平安火柴棍,不能玩,,電插座,,有危險。煤氣不能隨便開,,離高壓鍋遠一點,。
4、安全在于心細,,事故出在麻痹,。
5、靠右行,、靠邊走,,交通法規(guī)要遵守。自行車道、汽車道,,各行其道秩序好,,平平安安不遲到。
6,、安全象鐘表,,天天緊發(fā)條。
7,、右側(cè)姿勢保持好,,安安靜靜睡得香。
8,、上樓下樓靠右走,,遇到混亂手牽手。
9,、整治校園周邊環(huán)境 全面排除安全隱患,。
10、安全連著你我他,,平安幸??看蠹摇?/p>
11,、119,,我知道, 看到著火我報告,。消防隊員來得快,,生命財產(chǎn)才能保。
12,、打火機,,不能玩,,電插座,有危險,,熱水瓶,不亂摸,,煤氣罐不亂開,,泄漏煤氣別慌張,,快快打開門和窗,,火警請撥119,,詳細地址要說清。
13,、要安全、 懂安全,、事事安全,、人人安全,。
14、思想麻痹事故來,,十次隱患九次怠。
15,、尊敬老師愛同學(xué),有事請假別忘掉,。
16、安全第一,,預(yù)防為主。
17,、121,我知道,,天氣情況它來報,。根據(jù)天氣穿好衣,,這樣才能保健康,。
18、發(fā)現(xiàn)問題馬上報,,及時處理要做好。
19,、高壓線下不玩耍,雨天樹下不能躲,。不摸插座不玩火,爸爸媽媽都夸我,。
20,、消毒燈開關(guān)我不動,消毒燈工作我不進,。
21、安全是最大的效益,,事故是最大的浪費。
22,、小朋友們上學(xué)校,走路要走人行道,。
23、預(yù)防為主 教育在先 注重實踐 狠抓落實,。
24,、回家就要把門關(guān),汽車面前不爭先,。過馬路時左右看,注意安全保平安,。
25,、安全知識記心上,,危險的事兒我不干,,自我保護最重要,,我是媽媽的乖寶寶,。
26,、生命只有一次,安全伴君一生,。
27,、安全責(zé)任,重于泰山,。
28、教室走廊不奔跑,,安全第一真是好。
29,、小小走廊亮堂堂,,寶寶排隊站中央,,依次行走有秩序,,不推不擠望前方。
30,、安全第一,生命至上,。
31、關(guān)注校園安全,,構(gòu)建人文和諧。
32,、一人一份心,安全有信心,。
33,、端端正正坐得好,椅子不翹保安全,。
34、紅綠燈,,仔細瞧,交通安全很重要,。
35、安全來自長期警惕,,事故源于瞬間麻痹。
36,、維護校園安全,,營造和諧環(huán)境,。
37,、人人講安全,,安全為人人,。;
38,、責(zé)任心是安全之魂,,標準化是安全之本。
39,、抓基礎(chǔ)從大處著手,,防隱患從小處著手。
40,、小朋友,,排排坐,安全話題說一說,。過馬路,,別亂跑,,斑馬線上來通過,。
1.走廊亮堂堂,寶寶排隊站中央,,依次行走有秩序,,不推不擠望前方。
2.加強孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):保持環(huán)境衛(wèi)生和孩子的個人衛(wèi)生等,,尤其是教育孩子不吃生,、冷和不衛(wèi)生的劣質(zhì)食品,飯前便后要洗手,,預(yù)防病從口入,。
3.為幼兒家長提供全面、體貼,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。
4.孩子看電視、玩游戲機要有所節(jié)制和選擇,,注意保護視力,。
5.孩子年齡小,春節(jié)期間請孩子在家長陪同下正確燃放煙花爆竹,,防止發(fā)生意外傷害事故。
6.面向未來,,服務(wù)家長,以人為本,,全面育人,。
7.夏天,家長們喜歡帶孩子去游泳場游泳,,必須在成人的`帶領(lǐng)下才可以去安全去。
8.為了孩子一切
9.上下樓梯靠右邊,,腳下踏實才安全。
10.安全有序滑滑梯,你上我等別著急,。
11.面向未來,服務(wù)家長,,以人為本,全面育人的樂園,。
12.對幼兒實施體、智,、德、美全面發(fā)展的教育,,促進其身心和諧發(fā)展。
13.教育從心開始——我們將貼心的照顧您的寶寶,。
14.孩子外出,,需有成人監(jiān)護,,避免發(fā)生意外,如:走失,、意外傷害等;教育幼兒遵守交通規(guī)則,,過馬路走人行橫道;要教育孩子正確乘車,如:頭手不要伸出窗外等,。
15.危險事情我不做,,遠離電源好處多,。
16.為每個孩子創(chuàng)造屬于他們的知識海洋
17.走內(nèi)涵發(fā)展之路,,建和諧特色校園,。
18.排隊喝水有秩序,輕拿輕放不擁擠,。
19.請家長教育孩子不到河溝邊玩耍,注意防火,、防電,正確使用電器,。
20.上下床鋪要小心,手要扶好腳踩穩(wěn),。