計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,、《市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，圍繞“新常規(guī)新課堂”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、有效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的.綜合素質(zhì),、
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,、
2,、課題“課外閱讀促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究的”研討課活動(dòng)、
3,、語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)提升系列研訓(xùn)活動(dòng),、
1、進(jìn)一步促進(jìn)教與學(xué)新常規(guī)落地
（1）備課：以語(yǔ)文學(xué)科核心能力培養(yǎng)為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)活動(dòng)為抓手,，聚焦語(yǔ)文“學(xué)的活動(dòng)”設(shè)計(jì)、
（2）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式：確保日常課堂“學(xué)的活動(dòng)”的落實(shí),，真正轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，積極探索自主式、競(jìng)爭(zhēng)式,、辯論式,、探究式、合作式,、學(xué)生互相教授式等多樣化學(xué)習(xí)方式,、
（3）轉(zhuǎn)變教的方式：學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)兒童的尊嚴(yán)，“傾聽(tīng)”每一位學(xué)生的課堂發(fā)言,，保障班級(jí)全員的學(xué)習(xí),，構(gòu)建從相互傾聽(tīng)的關(guān)系走向合作探究學(xué)習(xí)的關(guān)系、
（4）落實(shí)課堂常規(guī)：在課堂上,，促進(jìn)學(xué)生“學(xué)的常規(guī)”落地,，一、二年級(jí)教師注重學(xué)生“傾聽(tīng)”的培養(yǎng)和落實(shí),，三,、四年級(jí)確保學(xué)生“交流”的培養(yǎng)和落實(shí)，五,、六年級(jí)確保學(xué)生“合作,、質(zhì)疑”等培養(yǎng)和落實(shí),、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《溫州市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)》，強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、展開(kāi)與落實(shí)，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè),、
2,、在“大閱讀”觀念背景下，進(jìn)一步推進(jìn)閱讀
（1）繼續(xù)推行“愛(ài)閱讀行動(dòng)”,、每生至少精讀三本精選書(shū)籍,，教師有指導(dǎo)，學(xué)生有活動(dòng)（如：好書(shū)推薦,、讀書(shū)征文等活動(dòng)）,、有反饋、有促進(jìn),、
（2）課堂閱讀教學(xué)遵循“1x”閱讀策略,，增大學(xué)生的課堂閱讀容量、
（3）調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)興趣,，營(yíng)造學(xué)校讀書(shū)氛圍,、
3、積極培養(yǎng)“小文學(xué)家”
（1）以“新常規(guī)·新課堂”為主題,，聚焦習(xí)作教學(xué),、重視低段的寫(xiě)話教學(xué)和中高段的習(xí)作教學(xué)，有寫(xiě)話習(xí)作教學(xué)計(jì)劃和具體學(xué)案設(shè)計(jì),，保證寫(xiě)的時(shí)間和質(zhì)量,，保證寫(xiě)后的評(píng)改與交流、
（2）提倡對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的展示,，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流學(xué)習(xí),，讓全體孩子獲得習(xí)作的興趣和自信、
（3）積極培養(yǎng)小文學(xué)家,、
4,、活躍教研氛圍，提高教師專業(yè)素質(zhì)
（1）圍繞“新常規(guī)新課堂”,，憑借多種平臺(tái)和載體,，如教研活動(dòng)、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”推薦工作,，“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”征集評(píng)比，優(yōu)秀論文評(píng)比等,，進(jìn)行教研活動(dòng)和教師培訓(xùn),、
（2）加強(qiáng)與永中二?。ǖ谄吆献餍＃┑穆?lián)合教研，聘請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行講座,，提高教師對(duì)課程改革以及語(yǔ)文教學(xué)改革相關(guān)理論的理解,，并對(duì)其實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二
作為一所收費(fèi)較高的國(guó)有民辦學(xué)校,，因?yàn)閲?guó)家免費(fèi)的九年義務(wù)教育政策影響,，加之周邊梅園，梅麗,，梅華,，梅山四所公辦學(xué)校的包裹，我們可謂是夾縫中求生存,、很幸運(yùn),，在大家的努力下，我們?cè)诟Ｌ?，乃至整個(gè)關(guān)內(nèi)的民校中,，都算是發(fā)展很不錯(cuò)的一所學(xué)校、經(jīng)過(guò)七年的風(fēng)雨,，我們有了今天的規(guī)模,，令我們的同行為之稱道、南開(kāi)學(xué)校的路能否越走越寬,，南開(kāi)的品牌能否真正得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，關(guān)鍵就在于我們的教學(xué)能不能再上臺(tái)階、而教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階,，除了全體老師認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作外,，最最重要的是我們的各科教學(xué)必須有獨(dú)到之處，簡(jiǎn)而言之就是南開(kāi)特色,、我們的語(yǔ)文教學(xué)特色何在,？那就是讓每個(gè)孩子寫(xiě)得一手好字，積累大量的詩(shī)詞美文,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀品味,、為達(dá)此目標(biāo)，語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作計(jì)劃如下,、
工欲善其事,，必先利其器、語(yǔ)文老師整體水品的高低,，決定了我們學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)水平的高低,、針對(duì)我校青年語(yǔ)文教師所占比重大的情況，本期我們把老師的個(gè)人基本功訓(xùn)練作為教研工作的重點(diǎn)，以此提升全體語(yǔ)文老師的能力,、從科組長(zhǎng)到老師,，每周五下班前，必須上交一份硬筆書(shū)法練習(xí)的作業(yè),，每月底最后一周的周五交一份毛筆書(shū)法練習(xí)的作品,、學(xué)期末請(qǐng)書(shū)法老師評(píng)價(jià)，并建議學(xué)校將此作為優(yōu)秀老師評(píng)比的條件之一,、每周的教研活動(dòng)時(shí)間,，安排五位教師朗誦表演，時(shí)間為三到五分鐘,、
積極組織老師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，與集團(tuán)內(nèi)兄弟學(xué)校開(kāi)展課堂教學(xué)互聽(tīng)互評(píng)的活動(dòng),，觀看各地特級(jí)教師的示范課錄像,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法、每次活動(dòng),，三十五歲以下的教師都要書(shū)寫(xiě)一份心得體會(huì),，真正做到學(xué)有所獲、
1,，一到六年級(jí)學(xué)生,，每天下午兩點(diǎn)鐘進(jìn)入教室，就開(kāi)始十到十五分鐘的硬筆書(shū)法練習(xí),，配置專門(mén)的書(shū)法練習(xí)本,、由學(xué)校廣播播放古典民樂(lè)、字不在多,，鍛煉學(xué)生的'耐性,，由班主任巡查，語(yǔ)文老師下班指導(dǎo),、每個(gè)學(xué)生都將自己得意的書(shū)法作業(yè)粘貼于教室里指定的地方,，每月粘貼一次，學(xué)期末讓家長(zhǎng)觀看,，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,、此段練習(xí)時(shí)間，任何老師都不得找理由挪作他用,、
2,，一，二,，三年級(jí)每周由老師在黑板上摘抄唐詩(shī)一首,，利用語(yǔ)文課前準(zhǔn)備時(shí)間讀背，一周時(shí)間內(nèi)達(dá)到熟練背誦,、四到六年級(jí)可加入宋詞和《論語(yǔ)》中有關(guān)個(gè)人修養(yǎng),，規(guī)范道德的名句,、量可以大點(diǎn)，但絕對(duì)給予學(xué)生充裕的時(shí)間讀背,，同樣也是一周時(shí)間,，不能使之成為學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、對(duì)于學(xué)生這些課外積累,，教研組將提供材料,，避免不同年級(jí)學(xué)生重復(fù)同樣內(nèi)容，保證了國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的連續(xù)性,、“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”、我們深信,，學(xué)生在南開(kāi)六年的學(xué)習(xí),，一定會(huì)因?yàn)檫@些積累在文學(xué)素養(yǎng)上達(dá)到一個(gè)比較高的標(biāo)準(zhǔn)、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期,，堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心,，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵,，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以讀寫(xiě)結(jié)合的研究為科研主攻方向,，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、健康、高效,、具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中,、重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理，抓教學(xué)常規(guī),，營(yíng)造積極熱烈的學(xué)習(xí)研究氛圍,，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),、提高,、研究，共同促進(jìn)年級(jí)組語(yǔ)文教學(xué)的整體向上發(fā)展,、
(一)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，提升教研水平、
1,、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,、引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)、
2,、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,，教學(xué)任務(wù)重、我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率,、
3,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究，建設(shè)研究型教研組,、提倡教師多讀書(shū),，讀好書(shū)，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書(shū),、對(duì)于好文章或新的教育教學(xué)理論要認(rèn)真閱讀,，互相推薦，共同學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我組教師的專業(yè)水平,、
4、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,、樂(lè)于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn),，以“用人之長(zhǎng),，人盡其才”的'原則進(jìn)行分工合作，積極營(yíng)造“自覺(jué)學(xué)習(xí),、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，互幫互學(xué),、共同進(jìn)步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng),、
5,、每次教研組活動(dòng)，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主,，進(jìn)行討論,，補(bǔ)充、
6,、教研活動(dòng)結(jié)束時(shí),，每位組員總結(jié)心得體會(huì)，將自己的心得感悟服務(wù)于實(shí)際工作之中,、
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量、
1、繼續(xù)完善備課要求,，加強(qiáng)對(duì)教案?jìng)湔n的檢查,、繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的備課要求：每位教師確定主備課，結(jié)合教參,、教輔,、網(wǎng)絡(luò)及學(xué)情拿出教案，帶到備課組進(jìn)行資源共享,、其他成員認(rèn)真傾聽(tīng),，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思、討論,，發(fā)現(xiàn)好的建議及時(shí)用紅筆書(shū)寫(xiě)在個(gè)性教案一欄內(nèi),、[第一范文]在上課前依據(jù)學(xué)情進(jìn)行再次備課，上課后,，就某一點(diǎn)認(rèn)真總結(jié),，形成有質(zhì)量、有效的課后反思,、
3,、、繼續(xù)要求書(shū)寫(xiě)教案統(tǒng)一格式,，書(shū)寫(xiě)字體力爭(zhēng)規(guī)范,，章面力求整潔、每次集體備課教案要有余量,，集體備課后交于組長(zhǎng)檢查考核,、
2、繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課制度,，促使教師間的相互學(xué)習(xí),、聽(tīng)課后要有客觀建設(shè)性的意見(jiàn)，以便在評(píng)課時(shí)相互交流溝通,，促進(jìn)教師間互相成長(zhǎng),、每位教師聽(tīng)課時(shí)數(shù)不少于30節(jié)課，組長(zhǎng)不少于35節(jié)課,、
(三)以活動(dòng)為載體,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、
1平時(shí)扎實(shí)有效備課,，時(shí)刻有聽(tīng)推門(mén)課的意識(shí),、
2、為抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,，決定在期中考試前安排作業(yè)評(píng)比活動(dòng),、
3,、注重古詩(shī)積累，為六年級(jí)打基礎(chǔ),，安排在功課結(jié)束后進(jìn)行古詩(shī)誦讀活動(dòng),、
4、號(hào)召組內(nèi)教師積極響應(yīng)學(xué)校舉辦的賽課活動(dòng),、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期,，我們六年級(jí)教研組教師將努力配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育、轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索小學(xué)語(yǔ)文教研工作新體系,、
1,、備課
備課是上課的基礎(chǔ)，我們將在教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課,，共同探究,、共同提高教學(xué)水平、
2,、上課
本學(xué)期,，我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念,，變革自身的課堂教學(xué),，上課努力做到“簡(jiǎn)潔、有效,、有趣”,，應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、鞏固和維持,；特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力以及健康個(gè)性的培養(yǎng)，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,，學(xué)得扎實(shí),、有效、
3,、作業(yè)設(shè)置與批改
每位教師能根據(jù)本班語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)際情況進(jìn)行作業(yè)的布置,，有共性作業(yè)和個(gè)性作業(yè),，保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),、每位教師也將保證作業(yè)批改的及時(shí),、細(xì)致，提出中肯的意見(jiàn),、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)指導(dǎo),，提高作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)最大的功效,、
4,、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)
本學(xué)期，面臨小學(xué)的畢業(yè)考試,，因此,，我們除了大力研討推進(jìn)實(shí)效、生本課堂的研究外,，還要著力進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討,，使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化，減少繁雜,、低效的復(fù)習(xí),、
學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討，確定復(fù)習(xí)目標(biāo),，選好復(fù)習(xí)內(nèi)容,、在研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教師的合理分工,，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃,，提前設(shè)置，提前的'整理,，分類準(zhǔn)備,、復(fù)習(xí)過(guò)程匯中實(shí)現(xiàn)資源的共享、每一次復(fù)習(xí)后,，進(jìn)行及時(shí)的組內(nèi)交流研討,，找出收獲和不足，修訂下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，真正實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合,，合作共享、
同時(shí),，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，將重點(diǎn)對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分層的、有針對(duì)性的指導(dǎo),，使優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高,、
三月份：
1,、討論并且制訂本學(xué)期年級(jí)教研組計(jì)劃、
2,、明確備課和作業(yè)的要求,、
3、確定組內(nèi)公開(kāi)課的時(shí)間和內(nèi)容,、
4,、六年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)：陳嬌錦《日月潭》、
5,、六年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)：施秀瓊《北京的春節(jié)》,、
6、語(yǔ)文新常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)
四月份：
1,、參加五年級(jí),、四年級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、
2,、校本培訓(xùn)——先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、
3、參加三年級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),、
4,、教學(xué)常規(guī)期中檢查、
5,、校本培訓(xùn)：質(zhì)量分析會(huì),、
五月份：
1、參加一年級(jí)公開(kāi)教研活動(dòng)
2,、校本培訓(xùn)——教科研培訓(xùn)
3,、針對(duì)學(xué)生階段性練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，探討下一階段教學(xué)重點(diǎn),、
4,、校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)、
5,、教師基本功評(píng)比,、
6、學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”主題研討會(huì),、
六月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)批改備課反思）
2,、“單元整組教學(xué)”課例評(píng)比
3,、教師讀書(shū)征文評(píng)比、
4,、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行教研組小結(jié),、
5、xxxx年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)命題,、
6,、期末考試、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇五
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),、
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、
2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),、
3,、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,、
1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,、
(1)新課程的學(xué)習(xí),、明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),、
(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),、認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,、
(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),、要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段、
2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理、
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面,、本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)、
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,、
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,、
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),、要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假,、加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,、
3,、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課,，共同提高,、
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究、著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,、
(3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思,、語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,、
(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者、除了參加學(xué)校規(guī)定的.學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,、
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作、各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議,、同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,、另外,，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊(cè),，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái),、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇六
為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排,，更好地完成本學(xué)期各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語(yǔ)文活動(dòng)，特制定如下計(jì)劃：
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，并緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研,；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,，提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語(yǔ)文教師專業(yè)化素質(zhì),；努力開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教研工作的新局面,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育的新發(fā)展、
語(yǔ)文教研組由30位語(yǔ)文教師組成,，每個(gè)年級(jí)均安排一名備課組長(zhǎng),、單周星期二上午全體語(yǔ)文教師集中在多媒體教室開(kāi)展語(yǔ)文科組活動(dòng)，雙周星期二上午各年級(jí)備課組長(zhǎng)自選地點(diǎn)安排本年級(jí)組員集體備課,、各年級(jí)備課組長(zhǎng)安排如下：
一年級(jí)：黎秋玨二年級(jí)：陳小麗三年級(jí)：文淑香
四年級(jí)：張嬌燕五年級(jí)：周雪清六年級(jí)：周永妹
1,、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索,，提高我組教師業(yè)務(wù)能力,、
2、配合教導(dǎo)處抓好我?！斑\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，構(gòu)建鮮活、靈動(dòng)課堂”有效課題,、“三亞市中小學(xué)教學(xué)資源數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用研究”課題和“226”課題,、
3、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng),，爭(zhēng)取好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組、
（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,、在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,、
（2）備課要充分,，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改,，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾；
（3）挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,、
（4）充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,、使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問(wèn)題探索的課堂,，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,、
（5）養(yǎng)成多看書(shū),，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)、
（6）抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整,、
4,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的'全面提升,、
（1）繼續(xù)組織教師上研討課,，并做好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),、要求上課教師把教案,、課件、反思上傳到個(gè)人博客,、
（2）把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣、
（3）及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn),，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,、
（4）利用我校和北師大合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，專門(mén)邀請(qǐng)北師大專家團(tuán)蒞臨我校指導(dǎo)我組教學(xué)工作,，全面提高我組教師的專業(yè)成長(zhǎng),、
5積極參加教研室組織的教研活動(dòng)、組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽,，積極向報(bào)刊投稿,、完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)、
本學(xué)期,，我們?nèi)M教師將不斷努力,，共同做好我校語(yǔ)文教研組工作、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇七
以黨的教育方針為指導(dǎo),，立足常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè)，促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)化成長(zhǎng),，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升,，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展、同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高語(yǔ)文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，形成一支專業(yè)水平相對(duì)高的語(yǔ)文教師隊(duì)伍,、
(一)常規(guī)管理,，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)
落實(shí)每月六認(rèn)真檢查，及時(shí)反饋,、整改,，提升規(guī)范品質(zhì)、重點(diǎn)抓好以下幾方面：
1,、教研組活動(dòng)：充分利用每周的語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，努力提高研究的實(shí)效性,、
2、備課：加強(qiáng)集體備課,，注重同年級(jí)資源共享,，做到備課要“深”、“實(shí)”,，充分做好課前準(zhǔn)備,、
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,、注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、課后寫(xiě)好教學(xué)反思,、
4、作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè),，作業(yè)量適中,、課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,、一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次,，二年級(jí)寫(xiě)話6篇，三-六年級(jí)大作7篇,，小作5篇,、作業(yè)批改按《作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改，作文批改有記錄,，家庭作業(yè)有布置有檢查,、
5、輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到有計(jì)劃,、有合理措施,、有及時(shí)反饋，促使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,、
(二)教學(xué)研究,，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩
1、學(xué)習(xí)：開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，本學(xué)期語(yǔ)文教師至少自讀一本教育教學(xué)類書(shū)籍,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì),、
2,、聚焦課堂教學(xué)，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)課題研究,，著力銳進(jìn)課堂文化建設(shè),，上好教研課、
3,、積極參與各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng),、鼓勵(lì)教師積極參與市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討,、鼓勵(lì)教師抓住培訓(xùn)機(jī)會(huì)積極參加,，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，學(xué)習(xí)回來(lái)及時(shí)進(jìn)行反饋或輻射分享,、
(三)語(yǔ)文活動(dòng)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,、
1,、繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)、
(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀,、上好閱讀課,，建好并利用好班級(jí)閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀,、在整班閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師生共讀,、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、積累的研究、
(2)抓好校外閱讀,、家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，做好“三確?！焙汀八膫€(gè)一”，即確保一定的閱讀時(shí)間,、閱讀質(zhì)量,、閱讀數(shù)量；
(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合,、各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目,、閱讀與積累、寫(xiě)作相結(jié)合,、
(4)開(kāi)展活動(dòng)，提供展示舞臺(tái),，以賽促讀,，以評(píng)促讀,、組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽，積極向各級(jí)各類刊物投稿,、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng),、
2,、要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫(xiě)字課、期末進(jìn)行校級(jí)寫(xiě)字能手的評(píng)比,、
3,、點(diǎn)面結(jié)合，創(chuàng)新形式,，開(kāi)展語(yǔ)文趣味活動(dòng),、各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的`語(yǔ)文活動(dòng)，校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng),、讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇八
以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、
1,、健全同課異構(gòu)課堂教學(xué)研究為中心的教研,，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)、
2,、開(kāi)展豐富的朗讀,、背誦、語(yǔ)文基礎(chǔ)競(jìng)賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高、
1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念、
(1)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)、
(2)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),、對(duì)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行電腦操作及教學(xué)多媒體培訓(xùn),，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段、
2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率、
(1)教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,、此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)、
(2)備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,、加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,、
(3)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,、師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,，課后寫(xiě)好教學(xué)反思,、
(4)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,、
(5)輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,、要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,、
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課,，共同提高,、
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究、著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的'漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至四年級(jí)的閱讀教學(xué)、五至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究和一至六年級(jí)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成為中心,，開(kāi)展同課異構(gòu)高效課堂教學(xué)活動(dòng),、深化教學(xué)改革，做到“真實(shí),、有效”,、
(3)語(yǔ)文教師要用普通話錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,、
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作、各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),、
(5)討論交流：如何指導(dǎo)學(xué)生考前復(fù)習(xí)、如何考試,，提高教育質(zhì)量,、
3、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái),、(1)舉辦學(xué)生演講比賽、作文競(jìng)賽,、寫(xiě)字比賽,、
(2)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，積極參加上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),、
四,、語(yǔ)文教研組分周工作具體安排(上學(xué)期)
四、語(yǔ)文教研組分周工作具體安排(下學(xué)期)
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我校小學(xué)語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以問(wèn)題為動(dòng)力,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，促進(jìn)我校語(yǔ)文科常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課教育教學(xué)新局面、
1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,、要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,、繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”,；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)、要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,、
2、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動(dòng),，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案,，定期分析教案的質(zhì)量,、
3、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng),、使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容,，有實(shí)效、真正做到三研究：研究教材,、研究學(xué)生和研究教法,、
4、加強(qiáng)語(yǔ)文閱讀和作文教學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生閱讀作文水平,、我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師應(yīng)在學(xué)校建設(shè)“書(shū)香校園”的這個(gè)大背景下，自覺(jué)加壓,、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的.高效課,、（2）語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)、（3）鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕,、希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的、
5,、本組的所有教師必須上1節(jié)高質(zhì)量的示范課,、
6、組織各種語(yǔ)文學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，讓生活充滿語(yǔ)文,、
九月份：
1、制定教研組工作計(jì)劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí),；規(guī)范備課,，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式；規(guī)范作業(yè)批改,，尤其作文批改,；各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃；
2,、組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,；
3、搞好開(kāi)學(xué)工作,、
4,、開(kāi)學(xué)前一天檢查全組教師教案（開(kāi)學(xué)前所有教師需超前備好一周課）
5、開(kāi)展第一次教研活動(dòng)，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作,、
十月份
1,、做好期中復(fù)習(xí)工作，備課組做好期中考試質(zhì)量分析,、
2,、做好期中教學(xué)檢查工作、
3,、組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,；
4、學(xué)生學(xué)科活動(dòng),；
十一月份：
1,、五年級(jí)語(yǔ)文教師上公開(kāi)課；
2,、組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,；
3、學(xué)生學(xué)科活動(dòng),；
4,、期中教學(xué)工作總結(jié)；
十二月份：
1,、組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,；
2、作業(yè),、教案檢查,；
3、各年級(jí)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好期末復(fù)習(xí),、考試、質(zhì)量分析,；
4,、召開(kāi)教研組工作總結(jié)會(huì)，完成教研組工作總結(jié),、
5,、六年級(jí)語(yǔ)文教師上公開(kāi)課、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十
以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，抓好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作,，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量、
1,、深化教育改革，更新教育觀念,，提高教師的教育科研能力,，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型,、創(chuàng)造型的人才,、
2、改進(jìn)備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平、
3,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取有論文、教案發(fā)表或獲獎(jiǎng),、
4,、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高
5,、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng),，提高自身素質(zhì),，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量、
6,、加強(qiáng)語(yǔ)文課題的.研究工作,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組、
六年級(jí)語(yǔ)文組共有教師8人,，教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極向上，教育研究氛圍濃厚,、幾年來(lái),，我們?nèi)M教師能在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這塊園地里默默耕耘，求實(shí)上進(jìn),，刻苦鉆研,，大膽實(shí)踐，也曾經(jīng)取得可喜的成績(jī),、
根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，本學(xué)期語(yǔ)文教研組將開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,，具體實(shí)施計(jì)劃如下：
1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)、
2,、堅(jiān)持每周一次集體備課,，組織學(xué)生每月一次月考，老師每月一次試卷分析,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度,，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間多讀書(shū)，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源,、
3,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作、加強(qiáng)對(duì)本組教師的常規(guī)管理,，每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,、備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,、作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),、
4,、重視課外閱讀指導(dǎo)、六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年,，如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多,，我們將繼續(xù)開(kāi)展閱讀以及古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)、以此來(lái)幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣及知識(shí)的積累,、
6,、要重視對(duì)朗讀教學(xué)的研究,，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平,、同時(shí),，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累、
7,、重視作文的指導(dǎo),、作文水平就整個(gè)語(yǔ)文水平來(lái)說(shuō)，具有舉足輕重的作用,，因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，思考生活,，發(fā)現(xiàn)生活，開(kāi)拓視野,，把閱讀所得遷移到寫(xiě)作中去,，圍繞一個(gè)中心，表達(dá)真情實(shí)感,，保證每周一篇的練筆量,、
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，需要我們大家齊心協(xié)力，共同推動(dòng),、本學(xué)期,，我們?nèi)w六年級(jí)語(yǔ)文老師將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心,，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī),，見(jiàn)成效,，從新開(kāi)始，再創(chuàng)佳績(jī),！
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期,，崇文路校區(qū)六年級(jí)組堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,，以課堂教學(xué)為中心,，做好教學(xué)與科研工作、倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、
1、組織青年教師扎實(shí)練好“粉筆字”基本功,、每人上一節(jié)組內(nèi)研究課,，35歲老師上邀約課，注重常規(guī)教研,、
2,、憑借江蘇省“七彩語(yǔ)文杯”書(shū)法比賽的契機(jī)，組織本年級(jí)年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,，掀起寫(xiě)好鋼筆字的熱潮,、
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論,、課例,，切實(shí)加強(qiáng)課外閱讀的'指導(dǎo)、
4,、優(yōu)化教學(xué)手段,，積極使用多媒體教學(xué)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂效率,、
5、加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練,，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書(shū),，讀好課外書(shū)，和好書(shū)交朋友,，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,、
6、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生,、
7,、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)、積極撰寫(xiě)總結(jié)論文,、教學(xué)論文,，提高自身素質(zhì)、
九月份
1,、根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃,，制訂教研組計(jì)劃、
2,、集體備課,，明確分工、
3,、討論確定閱讀書(shū)目和古詩(shī)文誦讀篇目上報(bào)教導(dǎo)處,，并布置各班學(xué)生配備，統(tǒng)一古詩(shī)文選背篇目,、
4,、進(jìn)行學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，評(píng)出5名優(yōu)秀獎(jiǎng),，推薦1-2副優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)、
5,、組織青年教師開(kāi)始粉筆字“每周一練”,，并及時(shí)掛墻展示、
十月份
1,、認(rèn)真組織早讀,，每周掌握5首必背古詩(shī)和一首選背古詩(shī)、
2,、認(rèn)真組織午讀,，充分利用學(xué)校給各班所配課外書(shū)，保證每天不少于30分鐘,、利用每月最后一周中隊(duì)會(huì)開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng),，及時(shí)留存活動(dòng)資料、
3,、鼓勵(lì)35周歲以下教師將“組內(nèi)研究課”升級(jí)申報(bào)“校級(jí)邀約課”,、
5、開(kāi)展組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng),、
十一月份
1,、認(rèn)真組織老師做好教學(xué)工作的自查，迎接教導(dǎo)處的期中教學(xué)檢查工作,、
2,、期中復(fù)習(xí)迎考及期中教學(xué)質(zhì)量分析研討、
3,、開(kāi)展組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng),、
4,、進(jìn)行閱讀匯報(bào)活動(dòng)，評(píng)選“班級(jí)閱讀明星”,、
十二月份
1,、結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作檢查，做好提前自查,，特別是課堂習(xí)作本和練筆情況,、
2、認(rèn)真研究作文教學(xué),，積極開(kāi)發(fā)課本中的習(xí)作資源,、
3、研究課教案和課件上傳校園網(wǎng)電子備課,，認(rèn)真跟帖,、
4、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做到資源共享,，進(jìn)度同步、
5,、做好學(xué)生的評(píng)優(yōu)工作,、優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)，因材施教提高輔導(dǎo)效益,、
一月份
1,、評(píng)選本學(xué)期“閱讀小明星”，各班整合課外閱讀圖文資料,，積極申報(bào)“書(shū)香班級(jí)”,、
2、做好期末考試,、閱卷工作,，成績(jī)匯總、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，全面實(shí)施課程改革,，狠抓教學(xué)規(guī)范建設(shè),，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、
1、深入推進(jìn)教學(xué)規(guī)范建設(shè),、以推進(jìn)小學(xué)教學(xué)規(guī)范建設(shè)為載體,，深入學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《浙江省小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議》,，切實(shí)抓好課程管理,、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理,、
2,、加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)教師做“讀書(shū)人”,，豐富自身人文內(nèi)涵,、一學(xué)期每位教師完成讀書(shū)文摘、教學(xué)隨筆8篇以上,，教學(xué)反思一半以上,、繼續(xù)組織校教師讀書(shū)會(huì)，集體研讀一,、兩本書(shū),、
3、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),、本學(xué)期繼續(xù)分高段（4—6年級(jí)）,，低段（1—3年級(jí)）開(kāi)展日常教研活動(dòng)、加強(qiáng)以段為單位的教研小組建設(shè),，成立教學(xué)調(diào)研小組、本學(xué)期調(diào)研組分別于第四周和第十周對(duì)六年級(jí)和三年級(jí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,、繼續(xù)開(kāi)展主題研討活動(dòng),，本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞識(shí)字與寫(xiě)話教學(xué)、不同文體的處理,、整體把握,、班級(jí)讀書(shū)會(huì)的`有效策略等主題開(kāi)展活動(dòng)、以有效教學(xué)為主題,，開(kāi)展“新課程疑難問(wèn)題”專題學(xué)習(xí)活動(dòng),，針對(duì)前階段課程改革中學(xué)科教學(xué)遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，搭建研討平臺(tái),，聚焦課堂，關(guān)注有效教學(xué),，建設(shè)生本課堂,，突破教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn)，提高教師新課程新教材的教學(xué)能力，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為,、推廣“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式,，著力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、
4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、教師教學(xué)工作要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)基本要求操作,、備課要落實(shí)雙基,，流程預(yù)設(shè)切實(shí)可行，展示學(xué)生思維過(guò)程,、作業(yè)批改要求規(guī)范,、及時(shí)、美觀,、要做到有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有評(píng)必究,、作業(yè)批改有記錄、加強(qiáng)尖子生和后進(jìn)生輔導(dǎo)工作,，輔導(dǎo)工作有記錄,、
5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，繼續(xù)“課外閱讀促進(jìn)語(yǔ)文有效教學(xué)”的課題研究,、各段確定好本學(xué)期共讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每周一次的閱讀課要保時(shí)保質(zhì),，課外閱讀做到有計(jì)劃,，有記錄、每月要舉行一次班級(jí)讀書(shū)會(huì),，組織學(xué)生討論交流,、四月份開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)，進(jìn)一步盤(pán)活學(xué)校圖書(shū)館資源,，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀,、
6、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程研究,，提高學(xué)生綜合素養(yǎng),、以段為單位確定學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃和方案、每次活動(dòng)要做好活動(dòng)記錄,，積累活動(dòng)材料和成果,、
7,、積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、本學(xué)期教導(dǎo)處將組織五年級(jí)閱讀能力測(cè)試,、三年級(jí)作文現(xiàn)場(chǎng)比賽,、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期我校小學(xué)語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，促進(jìn)我校語(yǔ)文科常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課教育教學(xué)新局面,、
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,、要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,、繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變課程觀,、教學(xué)觀、人才觀,、目標(biāo)觀等,，努力做到從“文本”走向“體驗(yàn)”；從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”,；從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；從“封閉”走向“開(kāi)放”；從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),、將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、
2,、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證,、抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn),、
3,、堅(jiān)持開(kāi)展每周一研活動(dòng)、積極開(kāi)展“隨堂聽(tīng)課”,、“一人一課”,、“每周一課”活動(dòng)，注意第一手資料的搜集,、整理,、注重成功案例的積累、在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量,、
4,、加強(qiáng)教師的'培訓(xùn)、教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,、同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書(shū)筆記、并鼓勵(lì)教師們勤于筆耕,，能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,，從中提高自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)、
5,、組織各種語(yǔ)文學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，讓生活充滿語(yǔ)文、
三,、本學(xué)期主要工作安排
九月：
1,、配合學(xué)校做好期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查、
2,、各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃,、
3、各年級(jí)上交教學(xué)研究課內(nèi)容,、
4,、六年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),、
十月：
1、檢查學(xué)生作業(yè),、
2,、五、四年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課,、
3,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（三年級(jí)：成語(yǔ)樂(lè)園,，五年級(jí)：別字糾錯(cuò),，）、
十一月：
1,、期中檢查及反饋,、
2,、備課檢查、
3,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),、（二年級(jí)：看圖說(shuō)話,，四年級(jí)：看圖作文）
4,、四年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),、
十二月：
1,、三,、二年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)、
2,、檢查備課,、
3,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),、（一年級(jí)：講故事，六年級(jí)：朗讀比賽）
一月：
1、一年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),、
2,、檢查學(xué)生作業(yè),、教師備課、
3,、各語(yǔ)文教師根據(jù)本班實(shí)際情況制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃,、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期，我們六年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，全面深化素質(zhì)教育，以科研促教研,，減負(fù)增效,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,、
(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道,、我們要立足課堂,，通過(guò)多層次、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一,、
1,、優(yōu)化備課環(huán)節(jié),、
本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,，有效落實(shí)好一課三備,、充分利用每周四的教研組活動(dòng)的時(shí)間,，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng),、備課做到：正確,、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書(shū)的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有趣味性,、層次性,、多樣性；突
出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注,，讓他們參與教學(xué)過(guò)程,，獲得最大可能的發(fā)展、注重教學(xué)反思的實(shí)效性,、
2,、注重課堂教學(xué)的實(shí)效性
每堂課落實(shí)好六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面向全體,，精講多練，師生互動(dòng),，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成，課后反思,、認(rèn)真處理好學(xué),、教、練三者的關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力、
(1)抓預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣、
(2)整體入手，長(zhǎng)文短教,，提高實(shí)效,、
(3)教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、
要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法、
(二)加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)、
樹(shù)立發(fā)展意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,、既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成,，又提倡學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展和培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,、
1,、注重習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語(yǔ)文素養(yǎng)
①養(yǎng)成良好的`寫(xiě)字習(xí)慣：從平時(shí)的練習(xí)入手,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)糾正及規(guī)范書(shū)寫(xiě)要求,；
②養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練,，對(duì)教材中的口語(yǔ)交際內(nèi)容大膽實(shí)踐，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境,，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力、
③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，提高朗讀水平,、④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語(yǔ)段及格言警句進(jìn)行積累,，教師定期或不定期的批閱,，講評(píng)、對(duì)于做的好的同學(xué),，把他們的積累語(yǔ)段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用，并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，看誰(shuí)積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高，看誰(shuí)能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì),、
2,、積極開(kāi)發(fā)使用校本教材，努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我、
3、全體語(yǔ)文教師按要求上好校內(nèi)公開(kāi)課,、
4,、以科研課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,，交流,、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果,，提高老師的教研能力,、
5、把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文，在學(xué)期末參加論文評(píng)比,、
6,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,，研究整合的有效策略,、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研工作將以我校教科室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課題教育為工作重點(diǎn),，牢固樹(shù)立“科研興?！钡淖谥迹e極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,。把解決語(yǔ)文教學(xué)法中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn),。以打造“幸福課堂”為契機(jī)，提高教研活動(dòng)的有效性,，具體思路如下：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。
借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來(lái)一次教育觀念的大更新,，來(lái)一次教育思想的`大解放,。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),。真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心,。
2,、研究有效教學(xué)的策略或技術(shù)，使我們的教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快,。
①組織理論學(xué)習(xí)，確立有效教學(xué)理念,； ②加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo),，掌握有效教學(xué)行為,；③倡導(dǎo)教學(xué)反思,、提升有效教學(xué)水平。
3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。
努力改進(jìn)研究活動(dòng)的形式，注重提高教研實(shí)效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，提倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課,、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì),、調(diào)控作用,。多幾把尺子，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生,。沒(méi)有最好,，只有更好。
4,、認(rèn)真重視抓好教育科研,。
全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐,?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專題教學(xué)論文,。
5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量,。
切實(shí)抓好教學(xué)工作“六認(rèn)真”管理,。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練,、有練必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生方面,，要建立檔案、落實(shí)目標(biāo),、責(zé)任,。
6、發(fā)揮組內(nèi)教師的特長(zhǎng),，做好榜樣作用,。
對(duì)己獲得市、區(qū),、校學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手稱號(hào)的教師，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀摩,、展示活動(dòng),，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法,，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座,，起到傳、幫,、帶作用,。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時(shí)機(jī)向上級(jí)主管部門(mén)推薦學(xué)科教學(xué)能手,，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。
總思路：以小課題為教研主線,，做好收集素材，寫(xiě)好研究報(bào)告,。積極準(zhǔn)備同課異構(gòu)的教研課,。
九月1、布置本學(xué)期教研活動(dòng)
2,、各年級(jí)語(yǔ)文教師商討導(dǎo)學(xué)案
3,、有學(xué)科帶頭人牽頭撰寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案，上交電子文檔,。
4,、參加課堂開(kāi)放周活動(dòng)，上交教學(xué)反思,。
5,、寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。
十月1,、參加同課異構(gòu)的教師進(jìn)行上課。
2,、小課題培訓(xùn),。（第6周、第7周）
3,、上交課堂反思,。
十一月1、準(zhǔn)備學(xué)校小專題研究,，上交研究方案,。
2、 召開(kāi)小專題研究匯報(bào)會(huì),。
3,、 幸福課堂展示。
十二月
1,、復(fù)習(xí)研討活動(dòng)
2,、上交一篇教育敘事。
3,、準(zhǔn)備迎考
4,、假期作業(yè)設(shè)計(jì)
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十六
以教研改革為中心，以教導(dǎo)處工作為引領(lǐng),，認(rèn)真貫徹語(yǔ)文課改有關(guān)精神,，以科研促教改，在教研中提高教師的科研能力,、高段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)加重,，怎樣提高教學(xué)效率,，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，是課堂教學(xué)中著重需要探究的、
1,、以《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》理論為中心,，組織教學(xué)研究活動(dòng)教研組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)目的性，深入研究課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)可操作性,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，力求務(wù)實(shí)、通過(guò)說(shuō)課,、評(píng)課,，促進(jìn)教師提高教學(xué)效率、
2,、強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理以制度落實(shí)為基礎(chǔ),，強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理，大力開(kāi)展集體備課制,，做好青年教師的培養(yǎng)工作,、
3、強(qiáng)科研意識(shí),，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念,、以課改思想的實(shí)踐為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論知識(shí),，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),，將如何營(yíng)造輕松活潑的教學(xué)氛圍，如何拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,，進(jìn)行一些研究,、
4、根據(jù)高段學(xué)生的特點(diǎn),，開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：比如成語(yǔ)故事交流,，諺語(yǔ),、歇后語(yǔ)競(jìng)賽，古詩(shī)擂臺(tái)賽,，新聞評(píng)論,，我是小小播音員等集知識(shí)性,、趣味性于一體的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,、
5,、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的智慧,、為了進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的.實(shí)效,，我們重點(diǎn)健全年級(jí)備課組,，教研活動(dòng)根據(jù)實(shí)際需要分年級(jí)組和根據(jù)教材的不同來(lái)進(jìn)行、六年級(jí)語(yǔ)文老師大都年齡相仿,，又在同一辦公室,，更便于課前交流教學(xué)設(shè)計(jì)，課后交流各自的收獲,、強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究成果、課后提倡寫(xiě)案例分析,，并以沙龍形式組織研討,，各抒己見(jiàn)，形成共識(shí),、
6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,，如：試卷,、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等,、
7,、在落實(shí)“減負(fù)”精神的同時(shí)，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)作以下要求：要精選練習(xí),，注重練習(xí)的有效性,、要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,、短期閱讀與長(zhǎng)期閱讀相結(jié)合,，注重定量有恒，不斷積累,、
8,、利用集體的力量做好“培優(yōu)工作”，利用中午時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間抓好兩頭,，尤其是對(duì)尖子生的輔導(dǎo)更要發(fā)揮每一位老師的特長(zhǎng),，共同協(xié)作、
2月：備課期始檢查,、集體討論,，制訂教研組工作計(jì)劃，確立教研重點(diǎn),、學(xué)習(xí)有關(guān)《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》的理論,，用教學(xué)理論指導(dǎo)教研、教學(xué)工作,、
3月：開(kāi)展上課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),、學(xué)校開(kāi)始隨堂聽(tīng)課,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀選學(xué)課文、上交學(xué)生參評(píng)作文,、
4月：期中檢查,、繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生積累成語(yǔ)故事,、寓言,、格言等、
5月：學(xué)生古詩(shī)競(jìng)賽,、研討怎樣上好復(fù)習(xí)課,、
6月：“教學(xué)反思”評(píng)比、交流,、擬編“作文教學(xué)提綱”,、期末復(fù)習(xí)，迎接小學(xué)畢業(yè)考試,、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十七
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的'語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),、
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，依托?！爸恼n堂”地展開(kāi)進(jìn)行教研活動(dòng)、
3,、繼續(xù)結(jié)合《閱讀記錄本》培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀積極性,，以及學(xué)校的“小仙鶴”徽章評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,、
三,、工作要求及措施
結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革,、在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真,、
1,、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃、在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作、
2,、備課要充分,，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果,，有收必改，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾,、
3、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,、
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組圍繞“知心”課堂，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,、使語(yǔ)文課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂,，充滿語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂、
4,、每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)課,，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思
5、養(yǎng)成多看書(shū),，看好書(shū)的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),、
6、本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)生結(jié)合《閱讀記錄本》開(kāi)展大量閱讀活動(dòng),，期末進(jìn)行“閱讀之星”及“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),，借此提高學(xué)生的閱讀積極性、并結(jié)合學(xué)校的善行文化,，利用學(xué)校的校本閱讀課程誦讀經(jīng)典,、一、二年級(jí)讀《經(jīng)典誦讀100篇》,，三至六年級(jí)讀《三字經(jīng)》,、結(jié)合各級(jí)各類地評(píng)比，提高學(xué)生的寫(xiě)作積極性,、
7,、結(jié)合開(kāi)學(xué)初學(xué)生自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，語(yǔ)文教師精練課堂語(yǔ)言,、課堂藝術(shù),，努力提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng),，從而使其達(dá)到自己的制定的目標(biāo),，從中收獲學(xué)習(xí)的成就感,、
總之，語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,、語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友,、語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,，作好教育反思、教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人,、”要想成為研究型教師，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師,，多讀書(shū),、？讀好書(shū),，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色，讓書(shū)香伴隨教師一路同行,、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十八
工欲善其事,，必先利其器、語(yǔ)文老師整體水品的高低,，決定了我們學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)水平的高低,、針對(duì)我校青年語(yǔ)文教師所占比重大的情況，本期我們把老師的個(gè)人基本功訓(xùn)練作為教研工作的重點(diǎn),，以此提升全體語(yǔ)文老師的`能力,、從科組長(zhǎng)到老師，每周五下班前,，必須上交一份硬筆書(shū)法練習(xí)的作業(yè),，每月底最后一周的周五交一份毛筆書(shū)法練習(xí)的作品、學(xué)期末請(qǐng)書(shū)法老師評(píng)價(jià),，并建議學(xué)校將此作為優(yōu)秀老師評(píng)比的條件之一、每周的教研活動(dòng)時(shí)間,，安排五位教師朗誦表演,，時(shí)間為三到五分鐘、
積極組織老師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，與集團(tuán)內(nèi)兄弟學(xué)校開(kāi)展課堂教學(xué)互聽(tīng)互評(píng)的活動(dòng),，觀看各地特級(jí)教師的示范課錄像,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法、每次活動(dòng),，三十五歲以下的教師都要書(shū)寫(xiě)一份心得體會(huì),，真正做到學(xué)有所獲、
1,、一到六年級(jí)學(xué)生,，每天下午兩點(diǎn)鐘進(jìn)入教室，就開(kāi)始十到十五分鐘的硬筆書(shū)法練習(xí),，配置專門(mén)的書(shū)法練習(xí)本,、由學(xué)校廣播播放古典民樂(lè)、字不在多,，鍛煉學(xué)生的耐性,，由班主任巡查，語(yǔ)文老師下班指導(dǎo),、每個(gè)學(xué)生都將自己得意的書(shū)法作業(yè)粘貼于教室里指定的地方,，每月粘貼一次，學(xué)期末讓家長(zhǎng)觀看,，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,、此段練習(xí)時(shí)間，任何老師都不得找理由挪作他用,、
2,、一，二,，三年級(jí)每周由老師在黑板上摘抄唐詩(shī)一首,，利用語(yǔ)文課前準(zhǔn)備時(shí)間讀背，一周時(shí)間內(nèi)達(dá)到熟練背誦,、四到六年級(jí)可加入宋詞和《論語(yǔ)》中有關(guān)個(gè)人修養(yǎng),，規(guī)范道德的名句、量可以大點(diǎn),，但絕對(duì)給予學(xué)生充裕的時(shí)間讀背,，同樣也是一周時(shí)間，不能使之成為學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、對(duì)于學(xué)生這些課外積累,，教研組將提供材料，避免不同年級(jí)學(xué)生重復(fù)同樣內(nèi)容,，保證了國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的連續(xù)性,、“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”、我們深信,，學(xué)生在南開(kāi)六年的學(xué)習(xí),，一定會(huì)因?yàn)檫@些積累在文學(xué)素養(yǎng)上達(dá)到一個(gè)比較高的標(biāo)準(zhǔn)、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十九
1,、以集體備課,、課例研討為抓手，引導(dǎo)老師鉆研教材,、研究教法,，使老師的備和教落到實(shí)處、
2,、配合教導(dǎo)處,，做好語(yǔ)文教師的備課、作業(yè)檢查,，做到有檢查必有記錄,，必有反饋，必有整改,，一月一小結(jié),、
3、每月都有針對(duì)性的舉辦教研活動(dòng),，如課例研討,、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)等,，形式多樣,，旨在提高語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)水平、
4,、鼓勵(lì)老師積極參加縣,、鄉(xiāng)、校級(jí)的公開(kāi)課,、比賽等活動(dòng),，為老師盡可能多的'提供自我展示和發(fā)展的平臺(tái)、
5,、本學(xué)期舉行兩次新教師和臨代老師培訓(xùn),，讓他們盡快盡快上路子，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力,、
6,、積極承擔(dān)連片教研活動(dòng)，本學(xué)期初步打算開(kāi)展兩次連片教研活動(dòng),，作為牽頭學(xué)校我們率先帶頭搞,，另一家,，自愿報(bào)名、剩下三家放在下學(xué)期舉行,、
九月份
1、參加縣語(yǔ)文教研會(huì)議
2,、舉行鄉(xiāng)教研活動(dòng),，傳達(dá)縣局會(huì)議精神，進(jìn)行一年級(jí)教材培訓(xùn),、
3,、三、六年級(jí)進(jìn)行集體備課和案例研討活動(dòng),、
4,、選派一年級(jí)骨干教師參加全國(guó)新教材培訓(xùn)、
5,、骨干教師參加縣教研室組織的部編本一年級(jí)新教材通識(shí)培訓(xùn),、
十月份
1、一,、二,、五年級(jí)進(jìn)行集體備課與課例研討活動(dòng)、
2,、舉行西片語(yǔ)文連片教研活動(dòng),、
3、選派骨干老師參加縣一年級(jí)新教材培訓(xùn)—漢語(yǔ)拼音教學(xué)專題觀摩活動(dòng),、
4,、鄉(xiāng)低年級(jí)拼音教學(xué)研討活動(dòng)、
十一月
1,、新教師參加縣教研室培訓(xùn),、
2、中高年級(jí)閱讀課教學(xué)指導(dǎo)策略教學(xué)研討,、
3,、新教師課堂教學(xué)大比武、
十二月
1,、新教師參加縣教研室培訓(xùn),、
2、教師中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦,、寫(xiě),、講比賽
3、新教師展示課,、
一月份
1,、撰寫(xiě)教研組學(xué)期總結(jié),、
2、統(tǒng)計(jì)語(yǔ)文教師競(jìng)賽,、論文,、課題等獲獎(jiǎng)、發(fā)表,、立項(xiàng)情況,、
3、迎接期末考試,、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二十
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，不斷加大教學(xué)調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控力度,，在行動(dòng)中反思,，在反思中創(chuàng)新，全面提高我校語(yǔ)文教育質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),、
1,、以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變,；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,、
2,、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量、
3,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，落實(shí)“教師讀書(shū)計(jì)劃”，適應(yīng)深化教育改革需要,，努力更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,、
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量,、
5、密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律,，認(rèn)真上好每一堂課，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔,，作業(yè)適量,，批改及時(shí)，完成規(guī)定的聽(tīng)課及評(píng)課數(shù)量,、
6,、加強(qiáng)校級(jí)教研課的管理，使教研課能真正的起到教研的作用,，形成濃厚的教研氛圍,、
7、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競(jìng)賽活動(dòng),，不斷提高語(yǔ)文組教師隊(duì)伍素質(zhì),、
1、專題研究,，加強(qiáng)指導(dǎo),，切實(shí)提高教學(xué)研究的實(shí)效性、
（1）繼續(xù)推行每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課課制度,、
（2）平時(shí)教學(xué)中以積極,、冷靜的態(tài)度，理智,、扎實(shí)的行為,，反思,、創(chuàng)新的.品格對(duì)待日常教學(xué)研究活動(dòng)、加大課題研究的力度,，突出教學(xué)研究的實(shí)效性,，促使形成有效的學(xué)校教研模式、
2,、深入調(diào)研,，加大課堂質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,、
（1）本學(xué)期三月份,、五月份將各選擇三個(gè)年級(jí)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、
（2）深入課堂聽(tīng)課,，月重點(diǎn)課和平時(shí)的“推門(mén)聽(tīng)課”并重,，并對(duì)任教者的教案、作業(yè)進(jìn)行檢查,，了解教師日常教學(xué)狀況,、
3、開(kāi)展活動(dòng),，突出重點(diǎn),，形成讀書(shū)活動(dòng)特色、
（1）一到六年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)主題隊(duì)活動(dòng),、
（2）五,、六年級(jí)舉行讀書(shū)征文比賽、
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二十一
本學(xué)期,，我校的語(yǔ)文教研工作以縣小學(xué)教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)為導(dǎo)向,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，以提高教師專業(yè)水平為根本,，以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合本校教師的教研實(shí)際,，積極開(kāi)展形式多樣的教研工作,，，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方式,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、有效”的語(yǔ)文教學(xué),，促進(jìn)我校語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。
1、學(xué)習(xí)云陽(yáng)經(jīng)驗(yàn)，有效開(kāi)展集體備課,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)效率,。加強(qiáng)有效課堂研究,，探索創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué),、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式,，提高學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,，提升課堂教學(xué)效率。
3,、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用,，提高全體教師的教學(xué)水平。
4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。配合教導(dǎo)處組織教師對(duì)月考,、期中,、期末測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
5,、繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)。如開(kāi)展經(jīng)典誦讀,、演講比賽,、作文比賽,、聽(tīng)寫(xiě)大賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的'興趣和促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提高,。
6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)海門(mén)的先進(jìn)教育理念和成功經(jīng)驗(yàn)，立足學(xué)校實(shí)際,，開(kāi)發(fā)實(shí)施“文化語(yǔ)文”特色課堂,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的文化素養(yǎng),。
（一）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。
本學(xué)期，教研組將以學(xué)校教研工作為導(dǎo)向,，認(rèn)真而扎實(shí)地開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng),，如開(kāi)展集體備課、骨干示范,、晨誦課展示,、觀看錄像課、網(wǎng)絡(luò)教研等教研活動(dòng),，讓教研活動(dòng)真正為課堂教學(xué)實(shí)踐服務(wù),，同時(shí)也讓教研組真正成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的沃土。
（二）,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，解決教師教學(xué)中的問(wèn)題。
引導(dǎo)教師借助博客網(wǎng)頁(yè),，將自己的教育教學(xué)問(wèn)題,、教育教學(xué)論文、教育教學(xué)故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁(yè)上,，與教師及專家互動(dòng)交流,，解決教學(xué)中的問(wèn)題，使教學(xué)研究從集體研究走向個(gè)體交流與思考,，從定期研討走向隨機(jī)研討,，使教研成為教師的日常工作，促使教學(xué)研究走向日?；?。
（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
本學(xué)期,，教研組將配合教導(dǎo)處組織教師對(duì)月考,、期中、期末測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,，改進(jìn)課堂教學(xué),，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
（四）加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和交流,，更新教育教學(xué)觀念,，提升教學(xué)理念。
組織教師外出學(xué)習(xí),，吸取前沿理念,，加強(qiáng)教師的探討交流，從細(xì)微處改進(jìn)課堂教學(xué),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高,。
（五）開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)
為了進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)，加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字,。我教研組將配合教導(dǎo)處抓好“晨讀午寫(xiě)”的工作,，并以年級(jí)組為單位，開(kāi)展“書(shū)法比賽”和“美文誦讀比賽”等語(yǔ)文活動(dòng),。
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二十二
堅(jiān)持以省,、市、縣教育主管部門(mén)制定的政策法規(guī)為依據(jù),，以全面提高我縣小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨,，為基層小學(xué)及廣大小學(xué)語(yǔ)文教育工作者辦實(shí)事；以培養(yǎng)和指導(dǎo)基層小學(xué)語(yǔ)文教師為已任,，努力苦練內(nèi)功、外樹(shù)形象,，培養(yǎng)和帶領(lǐng)我縣小學(xué)語(yǔ)文教師在實(shí)施新課程改革的'征程中勇立潮頭,，取得實(shí)效、
基本工作思路
1,、繼續(xù)搞好“小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)實(shí)踐與研究”課題研究工作,，本課題自去年立項(xiàng)以來(lái)共有12所小學(xué)近80位小學(xué)語(yǔ)文骨干教師參與研究與實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)共同努力，現(xiàn)在已經(jīng)到攻堅(jiān)階段,、因此,，要加大研究的力度，以開(kāi)展不同形式的研討活動(dòng)為平臺(tái),，積極做好寫(xiě)話課題的資料收集整理工作,，準(zhǔn)備明年上半年專家驗(yàn)收、
2,、每月定期組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師,、教壇新星與骨干教師送教下鄉(xiāng)及教學(xué)視導(dǎo)工作,，幫助基層小學(xué)教師提高課堂教學(xué)水平、
3,、督促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)教育教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)轄區(qū)內(nèi)小學(xué)各項(xiàng)工作是否按教育局20xx年193,、194號(hào)兩個(gè)文件精神積極開(kāi)展工作、
4,、督促和指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開(kāi)展實(shí)施小學(xué)教師新課程理念下課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),、
5、深入基層小學(xué)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),，督促檢查小學(xué)開(kāi)齊課程,、開(kāi)足課時(shí)、
6,、做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作,、
7、組織舉行縣第七屆教壇新星的評(píng)選工作,、
8,、參與實(shí)施本期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作、
9,、組織全縣小學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)并選撥到市參賽,、
附：20xx年秋學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)安排
九月份
1、制訂本期教研工作計(jì)劃,、
2,、組織城關(guān)地區(qū)六年級(jí)新課程培訓(xùn)工作（9月14目）、
3,、到龍?zhí)吨行男W(xué)舉行小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話課題負(fù)責(zé)人會(huì)議,，觀摩寫(xiě)話教學(xué)、總結(jié)上期課題研究工作,，安排本期課題研究有關(guān)工作,、（9月21日）
4、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查各中心校落實(shí)縣教育局20xx年193,、194號(hào)文件精神執(zhí)行情況（9月26—29日）
十月份
1,、召開(kāi)有關(guān)人員座談會(huì)，了解落實(shí)縣局20xx年193,、194號(hào)兩個(gè)文件精神的意見(jiàn)反饋,，搜集有關(guān)信息，為局黨委提供決策依據(jù),、（10月12日）
2,、組織特級(jí)教師、教壇新星到花園,、馮井,、曹廟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小心學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),、（10月26—29日）
3、組織三——六年級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)（三,、四年級(jí)鋼筆字,、五六年級(jí)毛筆字）（10月20日）、
十一月份
1,、組織舉行縣第七屆小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教壇新星的評(píng)選工作,、（11月上旬）
2、到烏龍中心小學(xué)舉行小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話課題現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討及經(jīng)驗(yàn)交流,、
3,、組織特級(jí)教師、骨干教師到臨淮,、臨水,、三流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、
十二月份
1,、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)研調(diào)落實(shí)縣局20xx年193,、194號(hào)文件精神落實(shí)情況（12月10——12日）
2、制定期末試卷,、
3,、組織特級(jí)教師、骨干教師到夏店,、岔路,、河口鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、（12月20—23日）
4,、檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開(kāi)展小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施情況,、（12月27—29日）
中職語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二十三
以新課程理念為指引，加大教研力度,，提升教育水平,，增進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效；開(kāi)展教學(xué)研究,，積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語(yǔ)文教育資源,，擴(kuò)大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，會(huì)學(xué)語(yǔ)文,，學(xué)有用的語(yǔ)文,。
1、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作,，切實(shí)提高備課,、上課、批改作業(yè),、培優(yōu)輔差等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。
2、教研教改：學(xué)習(xí)新課程理念,，更新教育觀念,，提高本組教師的教育科研能力。以課堂教學(xué)為中心,，圍繞“高效課堂”這一主題進(jìn)行教學(xué)研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3,、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng),，號(hào)召組織班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事,、古詩(shī)文背誦,，寫(xiě)規(guī)范字等各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),，積累成果,。
4、及時(shí)反思,、總結(jié),、反饋，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)后記,、案例、論文,、反思,，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),、困惑及難題,。
5、重視低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，尤其是寫(xiě)字和朗讀教學(xué)要當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,。讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)，熱愛(ài)朗讀的習(xí)慣,，從而慢慢提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
1、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，資源共享,，充分發(fā)揮本組教師的聰明和熱情,，積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色：
（1）集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合,；
（2）課堂教學(xué)有效性的研討,；
（3）案例及教學(xué)反思的撰寫(xiě)。
2,、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,，使低段語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。加強(qiáng)教師的備課本的檢查制度,，做到每月一檢查并匯總上報(bào),。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要特別關(guān)愛(ài)他們,，并制定行之有效的輔差措施，讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),，從而切實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,。
3、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),，在日常教學(xué)中逐漸提升低年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，同事培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的.好習(xí)慣。
4,、教育科研方面：扎實(shí)有效地進(jìn)行“宋讀者論壇”這一課題,。
5、每位教師上好一堂教研課,，常規(guī)教研活動(dòng)按聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課的形式開(kāi)展,，加強(qiáng)評(píng)課,、切磋環(huán)節(jié)，人人發(fā)言,。提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。積極開(kāi)展師徒、結(jié)對(duì)活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，帶動(dòng)新教師教學(xué)實(shí)踐，全面提高教師的專業(yè)水平,。
四、五月份
1,、參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)）
2,、交流教研工作計(jì)劃,，制定本學(xué)期教研計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度
六月份
1,、參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)）
2,、參加未來(lái)課堂智慧教育范式研討會(huì)（網(wǎng)絡(luò)）
3、收看孫雙金老師的專場(chǎng)報(bào)告（網(wǎng)絡(luò)）
4,、抓好常規(guī)教學(xué)工作
七月份
1,、期末復(fù)習(xí)，迎接考試
2,、總結(jié)工作,，資料歸檔
