時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇一

以黨的教育方針為指導(dǎo),，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)語文教研組建設(shè),，促進(jìn)語文教師專業(yè)化成長,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程管理,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展,、同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊(duì)伍,、

(一)常規(guī)管理，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

落實(shí)每月六認(rèn)真檢查,，及時(shí)反饋,、整改，提升規(guī)范品質(zhì),、重點(diǎn)抓好以下幾方面：

1,、教研組活動：充分利用每周的語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，努力提高研究的實(shí)效性,、

2,、備課：加強(qiáng)集體備課，注重同年級資源共享,，做到備課要“深”,、“實(shí)”，充分做好課前準(zhǔn)備,、

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,、注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、課后寫好教學(xué)反思、

4,、作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),，作業(yè)量適中、課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯及情況反饋,、一年級說話訓(xùn)練4次，二年級寫話6篇,，三-六年級大作7篇,，小作5篇、作業(yè)批改按《作業(yè)批改符號及基本要求》進(jìn)行批改,，作文批改有記錄,，家庭作業(yè)有布置有檢查、

5,、輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到有計(jì)劃、有合理措施,、有及時(shí)反饋,，促使每個學(xué)生都能充分發(fā)展、

(二)教學(xué)研究,，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

1,、學(xué)習(xí)：開展教師讀書活動，本學(xué)期語文教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并寫好讀書心得體會、

2,、聚焦課堂教學(xué),，開展深度學(xué)習(xí)課題研究，著力銳進(jìn)課堂文化建設(shè),，上好教研課,、

3,、積極參與各級各類教學(xué)活動、鼓勵教師積極參與市級優(yōu)課競賽,，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討,、鼓勵教師抓住培訓(xùn)機(jī)會積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記,，并寫好學(xué)習(xí)心得,，學(xué)習(xí)回來及時(shí)進(jìn)行反饋或輻射分享、

(三)語文活動,，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,、

1、繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè),、

(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀,、上好閱讀課，建好并利用好班級閱讀角,，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀,、在整班閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師生共讀,、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、積累的研究、

(2)抓好校外閱讀,、家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，做好“三確保”和“四個一”,，即確保一定的閱讀時(shí)間,、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量,；

(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合,、各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目、閱讀與積累,、寫作相結(jié)合,、

(4)開展活動，提供展示舞臺,，以賽促讀,，以評促讀、組織學(xué)生參加各級征文競賽,，積極向各級各類刊物投稿,、開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動、

2,、要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫字課,、期末進(jìn)行校級寫字能手的評比,、

3、點(diǎn)面結(jié)合,，創(chuàng)新形式，開展語文趣味活動,、各年級組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開展小型多樣的`語文活動,，校級層面將組織開展特色活動、讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的興趣與能力,、

語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我校小學(xué)語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，促進(jìn)我校語文科常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，開創(chuàng)我校語文課教育教學(xué)新局面,。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”,；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”,；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

2、抓好教研組的常規(guī)工作,，定期舉行教研活動,，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記,，教研組內(nèi)交流教案,，定期分析教案的質(zhì)量。

3,、搞好各年級組的集體備課活動,。使每一次的活動有內(nèi)容，有實(shí)效,。真正做到三研究：研究教材,、研究學(xué)生和研究教法。

4,、加強(qiáng)語文閱讀和作文教學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生閱讀作文水平。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師應(yīng)在學(xué)校建設(shè)“書香校園”的這個大背景下,，自覺加壓,、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的.高效課。（2）語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。（3）鼓勵語文老師勤于筆耕,。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。

5,、本組的所有教師必須上1節(jié)高質(zhì)量的示范課。

6,、組織各種語文學(xué)生學(xué)科競賽活動,，讓生活充滿語文。

九月份：

1,、制定教研組工作計(jì)劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí),；規(guī)范備課，學(xué)生作業(yè)書寫格式,；規(guī)范作業(yè)批改,，尤其作文批改；各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃；

2,、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,；

3、搞好開學(xué)工作,。

4,、開學(xué)前一天檢查全組教師教案（開學(xué)前所有教師需超前備好一周課）

5、開展第一次教研活動,，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作,。

十月份

1、做好期中復(fù)習(xí)工作,，備課組做好期中考試質(zhì)量分析。

2,、做好期中教學(xué)檢查工作,。

3、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,；

4,、學(xué)生學(xué)科活動；

十一月份：

1,、五年級語文教師上公開課,；

2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,；

3,、學(xué)生學(xué)科活動；

4,、期中教學(xué)工作總結(jié),；

十二月份：

1、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,；

2,、作業(yè)、教案檢查,；

3,、各年級制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí),、考試,、質(zhì)量分析；

4,、召開教研組工作總結(jié)會,，完成教研組工作總結(jié)。

5,、六年級語文教師上公開課,。

語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我校的語文教研工作將以我校教科室工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以課題教育為工作重點(diǎn)，牢固樹立“科研興?！钡淖谥?，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍。把解決語文教學(xué)法中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn),。以打造“幸福課堂”為契機(jī),，提高教研活動的有效性，具體思路如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，來一次教育觀念的大更新，來一次教育思想的大解放,。改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，致力于教學(xué)評價(jià)制度的重建,。領(lǐng)悟課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心,。

2,、研究有效教學(xué)的策略或技術(shù)，使我們的教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快,。

①組織理論學(xué)習(xí)，確立有效教學(xué)理念,； ②加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo),，掌握有效教學(xué)行為；③倡導(dǎo)教學(xué)反思,、提升有效教學(xué)水平,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

努力改進(jìn)研究活動的'形式,，注重提高教研實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作,，加強(qiáng)評課,、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系,、評價(jià)指標(biāo)及其評價(jià)過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向,、激勵,、調(diào)控作用。多幾把尺子,，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生,。沒有最好，只有更好,。

4、認(rèn)真重視抓好教育科研,。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文,。

5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量,。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“六認(rèn)真”管理,。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練,、有練必批,、有批必評、有錯必糾”的要求，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生方面,，要建立檔案,、落實(shí)目標(biāo)、責(zé)任,。

6,、發(fā)揮組內(nèi)教師的特長，做好榜樣作用,。

對己獲得市,、區(qū)、校學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手稱號的教師,，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動,，也可以結(jié)合其教學(xué)理念,、組織教學(xué)的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座,，起到傳,、幫、帶作用,。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師,，并不失時(shí)機(jī)向上級主管部門推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

總思路：以小課題為教研主線,，做好收集素材，寫好研究報(bào)告,。積極準(zhǔn)備同課異構(gòu)的教研課,。

九月1、布置本學(xué)期教研活動

2,、各年級語文教師商討導(dǎo)學(xué)案

3,、有學(xué)科帶頭人牽頭撰寫好導(dǎo)學(xué)案，上交電子文檔,。

4,、參加課堂開放周活動，上交教學(xué)反思,。

5,、寫好讀書筆記。

十月1,、參加同課異構(gòu)的教師進(jìn)行上課,。

2,、小課題培訓(xùn)。（第6周,、第7周）

3,、上交課堂反思。

十一月1,、準(zhǔn)備學(xué)校小專題研究,，上交研究方案。

2,、 召開小專題研究匯報(bào)會,。

3、 幸福課堂展示,。

十二月

1,、復(fù)習(xí)研討活動

2、上交一篇教育敘事,。

3,、準(zhǔn)備迎考

4、假期作業(yè)設(shè)計(jì)

語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇四

作為一所收費(fèi)較高的國有民辦學(xué)校,，因?yàn)閲颐赓M(fèi)的九年義務(wù)教育政策影響,，加之周邊梅園，梅麗,，梅華,，梅山四所公辦學(xué)校的包裹，我們可謂是夾縫中求生存,。很幸運(yùn)，在大家的努力下,，我們在福田,，乃至整個關(guān)內(nèi)的民校中，都算是發(fā)展很不錯的一所學(xué)校,。經(jīng)過七年的風(fēng)雨,，我們有了今天的規(guī)模，令我們的同行為之稱道,。南開學(xué)校的路能否越走越寬,，南開的品牌能否真正得到家長的認(rèn)可，關(guān)鍵就在于我們的教學(xué)能不能再上臺階,。而教學(xué)質(zhì)量再上臺階,，除了全體老師認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作外，最最重要的是我們的各科教學(xué)必須有獨(dú)到之處,，簡而言之就是南開特色,。我們的語文教學(xué)特色何在,？那就是讓每個孩子寫得一手好字，積累大量的詩詞美文,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀品味,。為達(dá)此目標(biāo)，語文教研組本學(xué)期的工作計(jì)劃如下,。

工欲善其事,，必先利其器。語文老師整體水品的高低,，決定了我們學(xué)校語文教學(xué)水平的高低,。針對我校青年語文教師所占比重大的情況，本期我們把老師的個人基本功訓(xùn)練作為教研工作的重點(diǎn),，以此提升全體語文老師的能力,。從科組長到老師，每周五下班前,，必須上交一份硬筆書法練習(xí)的作業(yè),，每月底最后一周的周五交一份毛筆書法練習(xí)的作品。學(xué)期末請書法老師評價(jià),，并建議學(xué)校將此作為優(yōu)秀老師評比的條件之一,。每周的教研活動時(shí)間，安排五位教師朗誦表演,，時(shí)間為三到五分鐘,。

積極組織老師外出聽課學(xué)習(xí)，與集團(tuán)內(nèi)兄弟學(xué)校開展課堂教學(xué)互聽互評的活動,，觀看各地特級教師的示范課錄像,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。每次活動,，三十五歲以下的教師都要書寫一份心得體會,，真正做到學(xué)有所獲。

1,，一到六年級學(xué)生,，每天下午兩點(diǎn)鐘進(jìn)入教室，就開始十到十五分鐘的硬筆書法練習(xí),，配置專門的書法練習(xí)本,。由學(xué)校廣播播放古典民樂。字不在多,，鍛煉學(xué)生的耐性,，由班主任巡查，語文老師下班指導(dǎo),。每個學(xué)生都將自己得意的書法作業(yè)粘貼于教室里指定的地方,，每月粘貼一次,，學(xué)期末讓家長觀看，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,。此段練習(xí)時(shí)間,，任何老師都不得找理由挪作他用。

2,，一,，二，三年級每周由老師在黑板上摘抄唐詩一首,，利用語文課前準(zhǔn)備時(shí)間讀背,，一周時(shí)間內(nèi)達(dá)到熟練背誦。四到六年級可加入宋詞和《論語》中有關(guān)個人修養(yǎng),，規(guī)范道德的名句,。量可以大點(diǎn)，但絕對給予學(xué)生充裕的時(shí)間讀背,，同樣也是一周時(shí)間,，不能使之成為學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。對于學(xué)生這些課外積累,，教研組將提供材料,，避免不同年級學(xué)生重復(fù)同樣內(nèi)容，保證了國學(xué)學(xué)習(xí)的連續(xù)性,?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”,。我們深信,，學(xué)生在南開六年的學(xué)習(xí)，一定會因?yàn)檫@些積累在文學(xué)素養(yǎng)上達(dá)到一個比較高的標(biāo)準(zhǔn),。

語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇五

以全面推動素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講，互動為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新,，更新理念,，與時(shí)俱進(jìn)，真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,，穩(wěn)妥,，有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，深化推進(jìn)語文課程改革

1.深化語文課程教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“精講,，互動”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制,，實(shí)行三個“轉(zhuǎn)變”,。由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變，由重視知識傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變,，由封閉型課堂價(jià)值取向相開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。通過不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)，研究,，解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),，有效的合作學(xué)習(xí),，適度的探究學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),，獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2.改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要以重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，主要以多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià),，努力讓家長參與評價(jià),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，轉(zhuǎn)變觀念。潛心理解研究語文課程改革背景,，指導(dǎo)思想,，改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的'目標(biāo),，內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下觀點(diǎn)：課程觀，從“文本”走向

“體驗(yàn)”,，教學(xué)觀,，從“傳道，授業(yè),，解惑”走向“教學(xué)相長”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向多個目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本觀念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

4.加強(qiáng)課程改革過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,，開展評課交流，及時(shí)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研業(yè)務(wù)水平的提高。

(二)規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理

1.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,，按時(shí)完成作業(yè)，審題,，閱讀,，寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)集體備課,，各備課組精誠團(tuán)結(jié)，注重合作,，做到提高效益,，資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)管理,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性，作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,，實(shí)踐性,，活動性相搭配。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,，指導(dǎo),，服務(wù)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量分解到每一單元的評價(jià)上,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析。教研組將配合教導(dǎo)處多次，小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)研,，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。

(三)加大力度，催生骨干,，上好公開課

1.認(rèn)真組織教師參加各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。本學(xué)期將組織進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué)”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，本組教師

進(jìn)行評優(yōu),。

2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，內(nèi)容,，方法和手段的改革,。

二月份

1、制定計(jì)劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

2,、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃

三月份

1、“課內(nèi)比教學(xué)”活動開始啟動。

3,、號召青年教師制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃,，成長計(jì)劃

四月份

1、組織1—2年紀(jì)聽寫比賽

2,、開展詩歌朗誦比賽活動

3,、期中考試評比調(diào)研

五月份

1、協(xié)助教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查

2,、3-6年級現(xiàn)場作文比賽

六月份

1,、畢業(yè)考試，非畢業(yè)班期末考試,

2,、組織教師寫試卷分析,，總結(jié)。

語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇六

依據(jù)我?！案卸髦辽?、明禮篤行，”的校訓(xùn)理念,，響應(yīng)新學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、更上層樓的要求，結(jié)合我校語文的實(shí)際情況,，制定本計(jì)劃,。

中國有句俗話：活到老，學(xué)到老,。作為教師,，更要“教到老，學(xué)到老”,。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，了解當(dāng)前教壇的新動態(tài),，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2、教研組每位成員要堅(jiān)持閱讀語文報(bào)刊或?yàn)g覽一些語文教育網(wǎng)站,，及時(shí)了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野，拓寬語文改革思路,；要求老師寫讀書心得并交流,。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的'語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

3,、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效,。

1,、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。全面提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，牢固樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、扎實(shí)做好集體備課,，不走過場。各備課組要明確集體備課的流程,，認(rèn)識集體備課的益處,，各任課教師要嚴(yán)格遵守制度中的細(xì)則。

3,、發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，爭取在各年級語文學(xué)科測評中取得好成績,。

本學(xué)期語文組工作的重點(diǎn)之一是指導(dǎo)學(xué)生參加市教育局舉辦的“老師,，您好!我的好老師”主題演講活動，并組織學(xué)生參加主題征文評比,，要求老師們積極發(fā)動學(xué)生完成作品并精心修改,，然后把優(yōu)秀作品報(bào)送教育局。

2-3月份：挑選演講選手,，組織學(xué)生參加主題征文評比,。

4月份：老師交流閱讀語文報(bào)刊或?yàn)g覽一些語文教育網(wǎng)站的讀書心得體會。

5-6月份：九年級語文復(fù)習(xí),、中考模擬測試

7月份：七,、八年級期末測評

1、配合學(xué)校做好其他工作,。

2,、完成學(xué)校臨時(shí)性指派任務(wù)。

語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，語文教研組根據(jù)州,、市教育局20xx年工作要點(diǎn)和市教育局下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》的通知精神,，結(jié)合我校的教學(xué)工作計(jì)劃,，繼續(xù)推進(jìn)“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)的效率,，進(jìn)而提高語文教師的素質(zhì),。特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。具體如下：

繼續(xù)完善“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂模式,。提高教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),，采取靈活多樣的教學(xué)方式,，倡導(dǎo)啟發(fā)式、參與式,、個性化教學(xué)，著力提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

一,、學(xué)好理論，提高素質(zhì)

每周一次教研活動都要落到實(shí)處,，每次活動要做到有計(jì)劃,，有準(zhǔn)備。主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，讓每一次活動都能有所收獲。堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野,，拓寬語文改革思路，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。 教師外出學(xué)習(xí),，要把學(xué)到的知識和技能及時(shí)向全組的老師匯報(bào)和傳達(dá)。

二,、落實(shí)常規(guī)教學(xué),，保證教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，抓實(shí)備課組活動,。

（1）、開學(xué)初教研組要坐在一起重點(diǎn)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。圍繞《課標(biāo)》的要求,，深入鉆研教材,，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識體系和邏輯結(jié)構(gòu),，明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)和學(xué)習(xí)要求,，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。新初一教師在暑假期間接受了《新課標(biāo)》遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合新教材,，制定符合初一新生的認(rèn)知特點(diǎn)的教法和學(xué)法（重點(diǎn)是把好學(xué)生的入門關(guān)，一方面是新知識的學(xué)習(xí),、另一方面要讓學(xué)生適應(yīng)“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。這兩方面一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，寧慢勿快）,。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會科學(xué)和自然科學(xué)的新成果（如低碳環(huán)保理念的思想教育）等資料，整合教學(xué)資源,，貼近學(xué)生生活,。

（2）、積極推行“集體備課,，資源共享,，課后反思”的集體備課制度。以教學(xué)研討活動促進(jìn)組內(nèi)集體備課,，結(jié)合集體備課研討的內(nèi)容,，對聽課提出更加明確更加具體的要求，開展備課組觀摩和交流活動,。備課組每周集中備課一次,，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮個人的聰明才智,、相互交流,、尋求共同發(fā)展。服從組長分工,，主動承擔(dān)組內(nèi)工作,。

（3）、抓好個人備課——集體備課——個人再備課的三級備課模式,，定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主講人,，發(fā)言內(nèi)容和討論意見都要整理記錄在冊,，把集體備課落到實(shí)處。在吃透課標(biāo),、教材的前提下,，準(zhǔn)確理解和把握教學(xué)內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。要備好學(xué)生,；備好教法和學(xué)法；在教學(xué)目標(biāo),、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功；要認(rèn)真選編,、批改,、評講作業(yè)。

2,、規(guī)范教學(xué)工作,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，進(jìn)一步探索新授課,、復(fù)習(xí)課、講評課,、閱讀課等課型的授課特點(diǎn)，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式,，追求讓學(xué)生“動”起來,，課堂“活”起來，效果“好”起來的理想化課堂教學(xué),，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。

3,、按學(xué)校要求布置和批改作業(yè),；學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦,、周記,、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采用多種形式檢查，把作業(yè)落到實(shí)處,。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,，根據(jù)學(xué)生的個體差異，要設(shè)計(jì)分層作業(yè),、選擇性作業(yè),，提倡布置活動性、實(shí)踐性的.課外作業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)布置懲罰性作業(yè),。

學(xué)生書面作業(yè)教師要及時(shí),、認(rèn)真地批改。評語應(yīng)恰當(dāng),，具有激勵性,。對于活動類作業(yè)，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予檢查和點(diǎn)評,。教師應(yīng)當(dāng)通過作業(yè)批改,，總結(jié)教學(xué)的得失，對于出現(xiàn)的共性問題要及時(shí)進(jìn)行講評,。

4,、積極組織好組內(nèi)教研活動，以公開課為契機(jī),，展開好聽課評課活動,，促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時(shí)要做好聽課筆記,，并積極做好評課工作,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助,，提高自身課堂教學(xué)能力的目的,。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，教師要注重提高課堂效率,，堅(jiān)持向課堂要成績。強(qiáng)化對學(xué)生的服務(wù)意識,，讓學(xué)生學(xué)的輕松,。在做好培優(yōu)的同時(shí)，想方設(shè)法做好后三分之一學(xué)生的轉(zhuǎn)差工作,，使全體學(xué)生在各種綜合實(shí)踐中,，整體素質(zhì)都能得到提高。

6,、初一,、初二繼續(xù)開展每月一次的古詩文測試活動。初一,、初二繼續(xù)開展語文周活動,。初三學(xué)年要盡快完成教學(xué)任務(wù)，特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),，在有計(jì)劃的系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為中考取得好成績奠定基礎(chǔ),。

7,、注重特長生的培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生寫作文，并鼓勵他們把優(yōu)秀的習(xí)作向報(bào)刊雜志投稿,。

8,、根據(jù)工作中遇到的實(shí)際問題開展科研工作。

在教學(xué)過程中要勤于思考,，善于總結(jié),，在課題研究的同時(shí)，要及時(shí)收集整理第一手資料,，要善于捕捉教學(xué)靈感,，寫出心得體會，期末每個老師都要寫出高質(zhì)量的案例,、反思和教學(xué)論文,。

9、教研組活動時(shí)間：每周一下午第一節(jié)課,。

三,、活動安排：

第1周：制定本組教研計(jì)劃。

第2—8周：進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),；對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行交流和討論,。

第9周：做好期中考試的準(zhǔn)備工作。

第10周：期中考試質(zhì)量分析,，交流探討學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題,，并尋找對策。討論：如何提高學(xué)生在課堂上的思維質(zhì)量,。

第11--12周：開展教學(xué)研討活動,，并評課,。

第13-14周：進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),；對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行交流和討論……

第15周：本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的對策。討論：如何培養(yǎng)我們的大語文觀,。

第16-17周：教研組成員撰寫心得體會,，教研組總結(jié)本學(xué)期工作

第18-19周：配合教導(dǎo)處安排好期末考試工作。

語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇八

以20__年江蘇高考說明為指向,，順應(yīng)高考要求,，依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明，切實(shí)組織好教學(xué)和復(fù)習(xí)安排,，力爭高考語文取得優(yōu)秀成績,。加強(qiáng)集體備課，更新教學(xué)觀念,，努力提高40分鐘課堂教學(xué)效率,。爭取在20__年的高考中取得理想的成績,。

1、強(qiáng)化本年級學(xué)生意識,，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績。

2,、突出語文學(xué)科的工具性,、人文性、基礎(chǔ)性,，強(qiáng)化開放的語文學(xué)習(xí)觀念,，以語文成績的大幅提高來促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進(jìn);

3、強(qiáng)化新課改意識,，提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性,。

高三復(fù)習(xí)具有知識容量大，信息密度高,，思想方法多等特點(diǎn),。教師集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑,，集體備課的意義是博取眾長,，拓展思路，發(fā)揮集體智慧,，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花,。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平,，更需要教師有無私的精神,、合作的態(tài)度、全局的.觀念,，否則最好的形式也只能流于形式,。具體設(shè)想：

加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧,。每周二進(jìn)行集體備課,，探討近階段高三語文教學(xué)的教法學(xué)法，研究高考動態(tài),，要求每位組員都要發(fā)言,，提出建設(shè)性的建議，備課組長作好集體備課記錄,。

分工合作,，適當(dāng)減輕工作壓力。各個考點(diǎn)負(fù)責(zé)主備任務(wù)的教師務(wù)必要提前一周完成自己分到的任務(wù)。其他組員一定要幫助主備人查找,、搜集資料,，認(rèn)真做好習(xí)題的檢篩工作，不得馬虎應(yīng)付,。

(一)第一階段

1,、時(shí)間：20__年3月份至20__年5月初。

2,、目的：全面鋪開,、夯實(shí)基礎(chǔ)。

3,、具體安排：7大專題：

(1)語言文字運(yùn)用(第1-2周)

(2)文言文閱讀(第3-4周)

(3)古代詩歌鑒賞與古詩文默寫(第5-6周)

(4)論述類,、實(shí)用類閱讀(第7-8周)

(5)文學(xué)類文本閱讀(第9-10周)

(6)選考內(nèi)容(第11-12周)

(7)(作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練計(jì)劃單列，貫穿始終每周,，由各科任老師輪流命題,。)

(二)第二階段20__年5月初至6月

1、目的：鞏固提高,。

2,、具體安排：以模擬考試試卷以及選訂的資料為主，對語文考試的各個知識點(diǎn)以及各種能力進(jìn)行鞏固提高,。

(三)第三階段

1,、時(shí)間：20__年6月。

2,、目的：補(bǔ)缺補(bǔ)漏,、考前心理指導(dǎo)、狀態(tài)調(diào)整,。調(diào)整學(xué)生應(yīng)試心理,，提高答卷技巧，減少非知識點(diǎn)掌握的失誤分,。

語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇九

在不知不覺中,，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里,，我們迎來了新學(xué)期的到來,。新的學(xué)期,，新的開始,，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,，特制訂20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

1,、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)

（1）通過聽課,、評課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足,，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動,，參與討論,，提高專題研究的效益。

（2）在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思考,、實(shí)踐的文章,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的.反思。提升水平,，提高修養(yǎng),。

（3）創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”,；開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動,。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動,，提升教科研活動的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)能力。

3,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上；中年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記,，做到“不動筆墨不看書”,。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級”，切實(shí)加強(qiáng)年級教學(xué)研究,，提高年級組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動，力爭取得好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組,。

結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革,。在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真,。

1,、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

2,、備課要充分,，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

3,、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

4、繼續(xù)進(jìn)行本校教師互聽課活動,，相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同提高。

5,、養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范,。語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友,。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人,。”要想成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,，多讀書、

形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，讓書香伴隨教師一路同行。

三月份

1,、制訂,、落實(shí)教研組工作計(jì)劃

2、常規(guī)性教學(xué)工作檢查

3,、組織語文教研組的聽,、評課活動。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份

1,、教研組常規(guī)工作檢查

2、語文活動,。

（1）一,、二年級寫字比賽。

（2）三,、四年級鋼筆字比賽,。

五月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

六月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、教研組工作總結(jié),。

7,、期末復(fù)習(xí)考試,。

語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我們將在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會,、貫徹上級教育部門的精神，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ),，以學(xué)生全面發(fā)展為根本,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，深化課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的綜合素質(zhì),，使我校高年級的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,，同時(shí)，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位服務(wù),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。立足課堂,，深入研究：習(xí)作教學(xué)研討、閱讀教學(xué)中“讀寫結(jié)合”的聚焦,、課外的有效落實(shí)與指導(dǎo),。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

（1）備課：將進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序,、保證集體備課的`質(zhì)量,，避免形式主義；注重資源的共同分享,，也要有自己的獨(dú)立思考,，做到備課要“深”，并符合本班學(xué)生學(xué)情,。提倡備詳案,。

（2）上課：注重課堂效率，做到“三清”,，即堂堂清,、日日清、周周清,。課上不能掌握的不留到課后,，今日事今日畢，適時(shí)溫故知新,，鞏固提高,。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯及情況反饋。

（4）輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。提倡班內(nèi)或年級內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的評比,，以鼓勵學(xué)生積極向上,。

3,、組織學(xué)生認(rèn)真參加各級各類比賽。

盡早制訂訓(xùn)練和競賽方案,，明確分工,，加強(qiáng)平時(shí)輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭能出成績,，出好成績,。

4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。

多組織青年教師外出聽課,，每位教師每學(xué)期上1-2節(jié)研究課或示范課，每位教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié),，組長聽課不少于25節(jié),。

二月：

1．教師期初備課檢查

2．修訂工作計(jì)劃,、制定課題研究計(jì)劃

3．常州市同題異構(gòu)教案征集（主題：學(xué)科關(guān)鍵能力之中高年級“向讀學(xué)寫”專題,，3月10日前截止）

4.教學(xué)常規(guī)月考核

三月：

1．市二四年級寫字團(tuán)體賽（下旬）

2．參加常州市主題研討活動：習(xí)作教學(xué)研究系列活動（一）

3．整班朗讀比賽（校級啟動）

4．小語主題研討活動（一）（高段）

5.教學(xué)常規(guī)月考核

四月：

1．常州市小學(xué)生寫字團(tuán)體賽（4月21日）

2．小語主題研討活動（二）（低段）

3．參加常州市同題異構(gòu)活動：習(xí)作教學(xué)研究系列活動（二）

4.教學(xué)常規(guī)月考核

五月：

1．小語主題研討活動（三）（中段）

2．小語特色項(xiàng)目展示活動

3．“迎六一”學(xué)生素質(zhì)活動

4．畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動

5．參加常州市主題研討活動：語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究（一）

6.教學(xué)常規(guī)月考核

六月：

1．整班朗讀比賽（市級）

2．參加常州市學(xué)科常規(guī)抽測活動

3．小語教師專項(xiàng)技能競賽（市級）

4．參加常州市主題研討活動：語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究（二）

語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期，為了認(rèn)真貫徹上級的有關(guān)教育精神,，以學(xué)生發(fā)展為本,、課程改革為動力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)加強(qiáng)語文教學(xué)的研究突出教研工作的先導(dǎo)性強(qiáng)化教研活動的針對性提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平推進(jìn)小學(xué)語文改革促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,。特訂出如下的語文組工作計(jì)劃：

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會市、校關(guān)于教育工作的精神,，繼續(xù)以貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。最終達(dá)到提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，深化課程改革，更新教師的教育教學(xué)觀念,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

2、深化課程改革實(shí)驗(yàn)工作,，使全體教師能在教學(xué)中主動的,、自如地體現(xiàn)新課程理念。

3,、扎實(shí)課堂研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高班級待進(jìn)生后百分之20的學(xué)習(xí)成績,。

（一）加強(qiáng)語文理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)更新教學(xué)觀念。

1,、“他山之石可以攻玉”,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新語文課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，多利用空余時(shí)間閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)研究書刊,，學(xué)習(xí)和借鑒別人成功的寶貴經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平,。

2,、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，向40分鐘要質(zhì)量，提倡做到在課堂上完成學(xué)困生的輔導(dǎo),，并指導(dǎo)學(xué)生完成各種鞏固性練習(xí),，不鼓勵利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行加壓補(bǔ)習(xí)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。立足課堂,，注意發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法,。在本學(xué)期的語文科組活動中,，制定某一教研主題，并圍繞這一專題開展有效的研討活動,。做到善于總結(jié)反思,，積累研究資料，為撰寫心得和論文積累素材。

3,、加強(qiáng)對教材的學(xué)習(xí),、研究和使用。各級應(yīng)在開學(xué)初認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)行分析和了解,，清楚地了解教材的編寫意圖、基本結(jié)構(gòu),、教材的主要特點(diǎn)和相應(yīng)的教學(xué)建議,。要建立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。并把新的理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中，創(chuàng)造性地使用好新教材,。

4,、建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持以學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)理念,、新課程,、新教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、新課堂教學(xué)技能為重點(diǎn),，讓教師通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動,，繼續(xù)深入理論學(xué)習(xí),，并撰寫讀書筆記教學(xué)技能論文,。期末開展有關(guān)評比活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，積極認(rèn)真做好“備,、教,、改、輔,、補(bǔ)”的工作,。

教研組每學(xué)月對教師教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，及時(shí)總結(jié),、交換情況,，使之不斷進(jìn)步或改正不足。期末開展教學(xué)資料展評,。這樣讓教師們切實(shí)做好教學(xué)工作,。

2、開展好教研活動。要先定時(shí)間,、人員,、內(nèi)容，執(zhí)教者要作好充分的準(zhǔn)備才可執(zhí)教,。每次參與者都要圍繞主題分別進(jìn)行認(rèn)真地說課,、上課、評課活動,。每次活動都要使教師們受益,。

3、恰當(dāng)時(shí)開展名師授課錄像觀摩活動或利用學(xué)?！白叱鋈?，請進(jìn)來”等活動的機(jī)會，不斷更新觀念,，及時(shí)充實(shí)提高,。讓教師能有更多吸收新知識的機(jī)會。就學(xué)校的實(shí)際情況將名師好的教法或外出聽課后的收獲用到自己的課堂中,，使學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué),。

4、結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，寫出關(guān)于課堂教學(xué)技能的經(jīng)驗(yàn)文章并開展評比,。

（三）多管齊下，全面提高學(xué)生的語文能力,。

1,、營造讀書氛圍，提高學(xué)生的閱讀興趣,。

課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)組成部分,，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對各年段的課外閱讀在數(shù)量上,、范圍上等各方面都有明確的要求,，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率,，節(jié)省出時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的`課外閱讀目標(biāo)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在推進(jìn)課外閱讀的過程中,，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣，使之樂讀,；交給方法,，使之會讀,；推薦好書，使之多讀,；檢查效果,，使之有效。建議各班加強(qiáng)圖書角的完善和補(bǔ)充,，開展多樣的讀書活動,，豐富學(xué)生的讀書生活。恰當(dāng)時(shí)舉行低段的朗讀比賽,、高段的講演比賽,。

2、強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練,，推進(jìn)語文實(shí)踐,。學(xué)生朗讀能力提高和朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是素質(zhì)教育中閱讀教學(xué)的重要目標(biāo),，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。我們要明確它的意義,，擺正讀與講的關(guān)系,，注意朗讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在讀中識,、讀中悟,、讀中思、讀中問,、讀中說,、讀中議、讀中練,，實(shí)現(xiàn)以讀促讀,，以讀促悟，以讀促記,。

3、舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考,、表達(dá),、評價(jià)的能力，要求學(xué)生說真話,、實(shí)話,、心里話。激發(fā)學(xué)生的想象力，提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生“興趣,、習(xí)慣、方法”的黃金時(shí)期,。我們要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的“學(xué)風(fēng)”,，通過嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動習(xí)慣的培養(yǎng)。

（1）抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

（2）抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。

（3）抓良好的讀書、寫字習(xí)慣,。

語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期,，我們四年級語文教研工作以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，開展“以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合”為主題的活動,，進(jìn)一步推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.積極推進(jìn)基于現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育資源的新型教學(xué)模式,，創(chuàng)設(shè)有利于個性發(fā)展的開放性學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)信息技術(shù)和課堂教學(xué)的深度融合,。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)新常規(guī),，強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)、展開與落實(shí),，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè),。本學(xué)期，對備課方式進(jìn)行調(diào)整,，實(shí)行精備課和調(diào)整課相結(jié)合的方法,，每位教師精備不少于16課時(shí)，精備課的教案和課件必須相一致,。期末要按照新常規(guī)精品課要求上交一份精品教案,，并推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)參加縣、市“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”征集評比活動,。

3.加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。并充分利用教研組和學(xué)校的教研活動,，將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來,，將信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效整合,，優(yōu)化課堂教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，努力打造“有效”課堂,。

4.明確本學(xué)期的主要研究專題―――信息技術(shù)與語文教學(xué)有效整合，組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討,，通過培訓(xùn)努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,，即掌握信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的時(shí)機(jī)、方式,、方法等,，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力和教學(xué)實(shí)踐能力。

5.立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，重視語文綜合性學(xué)習(xí)，制定綜合性學(xué)習(xí)方案,，扎扎實(shí)實(shí)開展好綜合性學(xué)習(xí)活動,，全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)，提高語文綜合能力,。

6.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。我們要以《溫州市學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革》為指導(dǎo)，減輕學(xué)生做“無效的無意義的檢測考核”的.負(fù)擔(dān),，提高練習(xí)的針對性和層次性,，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)分析和轉(zhuǎn)化。要對質(zhì)量進(jìn)行分析,，查漏補(bǔ)缺,，改進(jìn)教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。

本學(xué)期，教研組將對照課標(biāo)反復(fù)學(xué)習(xí)各種刊物,，《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《走進(jìn)名師課堂》等,，領(lǐng)會其內(nèi)涵，將理念內(nèi)化吸收,，做好學(xué)習(xí)筆記,，交流學(xué)習(xí)體會，并做到理論聯(lián)系實(shí)際,，解決教學(xué)中面臨的問題，提升教師個人素養(yǎng),。通過中國教師研修網(wǎng),，學(xué)習(xí)“信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合”的理念,、目的、方式,、方法,，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力和教學(xué)實(shí)踐能力。

(二)落實(shí)好教研組活動,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1.扎扎實(shí)實(shí)搞好校內(nèi)評優(yōu)課活動,。要求本教研組的教師認(rèn)真聽課評課,，并及時(shí)寫出聽課心得、優(yōu)秀案例,、教學(xué)反思,，堅(jiān)持從組內(nèi)做起，踏踏實(shí)實(shí)地提高語文教學(xué)水平

2.進(jìn)行教科研討,。我組將在集體備課活動中抽出一段時(shí)間,，輪流進(jìn)行語文專題講座，對教育雜志上的一些熱門文章進(jìn)行討論,。

3,、加大“語文大量讀寫”的開展力度。充分利用早讀,、閱讀課,，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,，加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),。突破的渠道，扎扎實(shí)實(shí)好好語文綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

3.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對作業(yè)加以精選,，注重練習(xí)的有效性,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教學(xué)思想,。批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，評價(jià)要多樣性,。

4.輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，多鼓勵,，幫學(xué)生樹立自信,，是學(xué)生都能得到充分發(fā)展。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展服務(wù),。

加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的課堂習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣,、良好的讀書習(xí)慣等。

九月份：

1,、制定教研計(jì)劃,，確定教研工作重點(diǎn);

2、向本年級老師傳達(dá)本期學(xué)校召開的教研會的精神;

3,、本年級的教師公開教研課的確定和人選的安排;(本學(xué)期由李仙偉,、葉蓬蓬、劉知英3位老師上公開研討課,。)

4,、制定集體備課計(jì)劃。

5.校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)

十月份：

1,、集體備課《母雞》,，中心發(fā)言人：葉蓬;

2.集體備課《》，中心發(fā)言人：何潔

3,、集體備課《去年的樹》,，中心發(fā)言人：林了了

4、四年級公開課活動,。

5,、校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)

十一月份：

1、期中教學(xué)常規(guī)檢查

2.集體備課《秦兵馬俑》,，中心發(fā)言人：何潔;

3.集體備課《給予是快樂的》,，中心發(fā)言人：陳顯芬;

4.校本培訓(xùn)——質(zhì)量分析會

5.校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)

十二月份：

1.“學(xué)為主”的有效課堂教學(xué)研究;

2.集體備課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，中心發(fā)言人：林了了;

3.,、“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”評比

4,、校本培訓(xùn)――語文組團(tuán)隊(duì)研磨展示(三年級)

一月份：

1.集體備課期末復(fù)習(xí)研究;

2.期末常規(guī)檢查

語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇十三

為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排，更好地完成本學(xué)期各年級語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動,，特制定如下計(jì)劃：

本學(xué)期,，語文教研組將以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，深化語文教學(xué)改革,，并緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo),，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì),；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育的新發(fā)展,。

語文教研組由30位語文教師組成，每個年級均安排一名備課組長,。單周星期二上午全體語文教師集中在多媒體教室開展語文科組活動,，雙周星期二上午各年級備課組長自選地點(diǎn)安排本年級組員集體備課。各年級備課組長安排如下：

一年級：黎秋玨二年級：陳小麗三年級：文淑香

四年級：張嬌燕五年級：周雪清六年級：周永妹

1,、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索，提高我組教師業(yè)務(wù)能力,。

2,、配合教導(dǎo)處抓好我校“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，構(gòu)建鮮活,、靈動課堂”有效課題、“三亞市中小學(xué)教學(xué)資源數(shù)字化平臺建設(shè)與應(yīng)用研究”課題和“226”課題,。

3,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

（2）備課要充分,，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾；

（3）挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

（4）充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的.新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（5）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動,。

（6）抓好學(xué)生的書寫工整,。

4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

（1）繼續(xù)組織教師上研討課，并做好聽課,、評課活動,。要求上課教師把教案、課件,、反思上傳到個人博客,。

（2）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

（3）及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

（4）利用我校和北師大合作辦學(xué)的優(yōu)勢,，專門邀請北師大專家團(tuán)蒞臨我校指導(dǎo)我組教學(xué)工作，全面提高我組教師的專業(yè)成長。

5積極參加教研室組織的教研活動,。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報(bào)刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

本學(xué)期，我們?nèi)M教師將不斷努力,，共同做好我校語文教研組工作,。

語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇十四

在新學(xué)期中，我們將會認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)教學(xué)新常規(guī)為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，積極開展基于作業(yè)單的集體備課和課堂教學(xué)活動,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,。

本學(xué)期我們會通過集體備課形式重點(diǎn)探討各學(xué)段的作業(yè)單設(shè)計(jì),，集合全體語文教師的智慧深化各學(xué)段的課堂變革。

我?，F(xiàn)有18位語文老師,，35周歲以下老師有14位，因此年輕老師占了重大比例,。充分調(diào)動年輕老師的積極性,，依托學(xué)校骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)，集合整個教研組的力量,，促進(jìn)年輕老師教學(xué)能力的提高,，是本學(xué)期我們教研組的工作重心。

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個備課組活動要正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動,。

2、備課：現(xiàn)在我們學(xué)校的備課分為兩種形式,。

一種是傳統(tǒng)的修改常規(guī),，這種備課要做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。另一種是在課件上備課,，課件要呈現(xiàn)作業(yè)單設(shè)計(jì)的各項(xiàng)要求,，并及時(shí)做好反思。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重及情況反饋。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵，利用課外活動時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（二）深化作業(yè)單研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

本學(xué)期的教研活動我們將遵循集體備課——上課——評課的模式進(jìn)行作業(yè)單課堂教學(xué)的變革。首先我們會將下周要上的課文進(jìn)行集體備課,，集合全體語文老師的智慧設(shè)計(jì)出最優(yōu)作業(yè)單,，再結(jié)合課堂教學(xué)展示，滲透語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對學(xué)生思想感情的'熏陶感染。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題,，解決問題,，在主動實(shí)踐過程中積累、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會,，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄,。

周次

日期

內(nèi)容

3

3.16——3.20

召開第一次教研組例會，完成教研組計(jì)劃的制定,。

4

3.23——3.27

第一次集體備課（討論低段作業(yè)單設(shè)計(jì)）,。

5

3.30——4.3

張素燕老師基于作業(yè)單的低段課堂教學(xué)，集體評課,。

6

4.6——4.10

7

4.13——4.17

學(xué)生活動：二年級查字典比賽,。

8

4.20——4.24

第二次集體備課（討論中段作業(yè)單設(shè)計(jì)）。

9

4.27——5.3

涂培芝老師基于作業(yè)單的中段課堂教學(xué),，集體評課,。

10

5.4——5.8

11

5.11——5.15

學(xué)生活動：三到六年級聽寫大賽。

12

5.18——5.22

第三次集體備課（討論高段作業(yè)單設(shè)計(jì)）,。

13

5.25——5.29

14

6.1——6.5

蔣央麗老師基于作業(yè)單的高段課堂教學(xué),，集體評課。

15

6.8——6.12

學(xué)生活動：三到六年級文學(xué)素養(yǎng)比賽,。

16

6.15——6.19

本學(xué)期作業(yè)單設(shè)計(jì)總結(jié)討論會,。

17

6.22——6.26

教研組工作總結(jié)。