作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇一
2021年教師節(jié)是我國第37個教師節(jié),安排好慶?;顒?,努力營造尊師重教的良好校風(fēng),不斷加強我校教師隊伍建設(shè),,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,,具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?;顒?,結(jié)合我校實際,特制定本2021活動方案,。
尊師重教,,奠基未來
通過一系列親力親為的體驗活動,讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,,感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,,感謝老師的辛勤工作,,并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意。
2021年9月7日至2021年9月30日
全校學(xué)生
1,、說一說,。
引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師,。
2,、做一做。
自己動手,,制作賀卡送上對老師的祝福,,并親手送出去,把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來,,讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。
3、寫一寫,。
在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,,請同學(xué)們拿出手中的筆,記錄下和老師之間的感人故事,,讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密,。
4、演一演,。
以班級為單位召開班隊會,,通過詩歌朗誦,講故事,,唱歌等形式,,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情,!屆時,,可邀請請其他科任老師參加活動,以此拉近學(xué)生與老師的距離,,加深師生間的感情,。
各班要精心準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,,將活動開展得有聲有色,,內(nèi)容豐富,形勢多樣,,使每一個學(xué)生充分參與,,充分感受,以達(dá)到感恩教育的目的,。
慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇二
1,、通過這次班會課,讓學(xué)生和教師之間彼此更了解,建立良好的師生關(guān)系,。同時通過慶祝教師節(jié)向老師真心地道一聲:“老師,,您辛苦了?!睆亩顚W(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,努力向上,!
2,、通過朗誦、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福,。
3,、通過問答競賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的故事,,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛師,、尊師的情感,,又增加學(xué)生的知識儲備。
1,、學(xué)生自己設(shè)計,、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
2,、確定活動的主持人(雷震,、黎恩伶),編寫串詞,。
3,、學(xué)生學(xué)會音樂《《right here waiting》》和詩歌《紅燭贊》。
4,、邀請參加活動的老師,。
5、布置好教室
9月10日下午3:40——5:30 高一(2)班教室
語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、政治,、體育等科任老師以及全班55名學(xué)生
(一)導(dǎo)入
主持甲:ladis and genterment,good afternoon!知道今天是什么日子嗎,?(教師節(jié))
主持乙:對啦,!九月金秋,是老師的季節(jié),??諝庵袕浡心顜煻鞯那榫w。
主持合:對于每個人來說,,在我們漫漫的成長之路上,老師,,是最值得我們尊重與感恩的人,。
主持甲:我們的錯誤是無理數(shù),但是老師寬闊的胸襟是實數(shù),,包容我們的一切,。
主持乙:即使老師的失誤是個有限集,老師在我們心中的形象還是正無窮大,。而在我們心里,,老師的缺點就是個空集,讓我感到老師對我們的愛是個無限集,。
主持甲:所以,,在這個特別的日子,我們要用我們的歌,,我們的詩,,我們的真心,來回報那情深似海的師恩,。
主持乙:《紅燭贊》主題班會現(xiàn)在開始,。
(二)表演
1、 詩朗誦《贊美老師》 表演者:何威,、羅寧斯榆
2,、 歌曲《to hebe》 《琉璃月》 表演者:凌茜
3、 歌曲《遇》 表演者:陸美雪
主持乙:我們大家能與老師你們相遇,,我們非常的幸運,。歡迎陸美雪帶來歌曲《遇》
4、 詩朗誦《a teacher for all seasons》 表演者:
主持甲:四季輪回中有老師堅定的背影,。每個老師都會感嘆滄桑,,但他們從不后悔自己在教育戰(zhàn)線中獻(xiàn)出自己無數(shù)個春夏秋冬。
5,、 歌曲《你是我心內(nèi)的一首歌》 表演者:
6,、 歌曲《right here waiting》 表演者:
7、 歌曲《同手同腳》 表演者:
8、 歌曲《小情歌》 表演者:
10,、歌曲《突然好想你》 表演者:
11,、小笑話 表演者:
12、歌曲《柴米油鹽醬醋茶》 表演者:
13,、歌曲《朋友》 表演者:全班同學(xué)
(三)競答
主持甲:教師節(jié)即將來臨,,你對教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢,?下面進(jìn)行知識小競賽,。
(四)祝福
主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進(jìn)步,,都滲透著老師的汗水和心血,。
主持乙:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧,!
同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲
主持乙:是??!老師對我們的愛是無私的,,是無價的,!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,?!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。
主持甲:同學(xué)們,,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,,像父母一樣關(guān)心我們的生活,,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!
全班朗誦《紅燭贊》
(五)結(jié)束
甲:老師是石,,敲出星星之火,;
乙:老師是火,點燃生命之燈,;
甲:老師是燈,,照亮前進(jìn)之路;
乙:老師是路,,引你走向輝煌,。
甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨,;
乙:贊頌恩師,,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`,;
甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂,;
乙:祝福恩師,,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂,!
慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇三
通過主題中隊會,,開展形式多樣的尊師活動,使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦,,并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福,,做一個尊師愛師的好學(xué)生。
9月8日下午
五(4)班教室
1,、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等,。
2、多媒體課件,。
3、錄音機一臺,,有關(guān)樂曲磁帶一盒,。
1、主持人宣布活動開始
2,、送節(jié)日祝福全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師,,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂,!
3,、敘師生情誼學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事,或說出自己最想對老師說的話,。(背景音樂:《感恩的心》)
4,、向老師獻(xiàn)禮
(1)獨唱:《采一束鮮花》
(2)朗誦:《園丁頌》等
(3)游戲:學(xué)生比劃老師猜
(4)舞蹈:《感恩的心》
(5)小品
(6)大合唱:班歌《我愛我家》
5、表自我決心每天我為老師倒杯茶,;每天我為老師捶捶背,;每天……
6、班主任致辭
7,、主持人宣布活動結(jié)束
慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇四
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,,是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng),,將每年的9月10日定為教師節(jié),。在教師節(jié)這一天,組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日,,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個良好的途徑,。通過這次中隊活動,,讓學(xué)生理解教師工作的辛苦,在與教師情景互動中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德,。
自制賀卡,,編排節(jié)目,設(shè)計版面,。
a:在過去的一年里,,我們和老師一起奮斗過,努力過,,現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了,,又步入了新的教室,接觸了新的老師,,他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué),,也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛,今天,,感謝各位老師能夠來參加這次班會,。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。
b:人們常用“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻(xiàn),,人們也常用“落紅不是情物,化作春泥更護(hù)花”來頌揚老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神,,由此可見老師是一個神圣的職業(yè),,他授予我們知識,教給我們做人的道理,。明天就是教師節(jié)了,,在這里我要代表全體同學(xué),向老師道一句“節(jié)日快樂,!”
a:在學(xué)校,,老師是與我們接觸最密切的人,也是最關(guān)心我們的人,,相信同學(xué)們一定有好多話要對老師說,,一定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天,,就讓我們借著這次班會的機會,,向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福!(同學(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師,,并大聲讀出賀卡上的祝福語,。)
b:同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言,但卻透著自己的真情實感,,在同學(xué)們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛,,下面再讓我們把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師,,讓它送去我們對老師的深深祝福,,愿老師們身體健康,、笑口常開,!
a:老師同家長一樣對我們充滿了希望,我想大家也一定不會辜負(fù)老師的期望,,下面請全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書:認(rèn)真聽好老師的每堂課;見到老師問好,;虛心接受老師的批評,不頂撞老師,;進(jìn)辦公室先敲門,,經(jīng)允許再進(jìn)入,,在老師辦公室不亂翻動老師的物品,;做好每天的衛(wèi)生工作,,講臺布置得整潔美觀,把黑板檫干凈,,為老師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,;遵守課堂紀(jì)律,不遲到,、不早退,爭取以優(yōu)異成績和不斷的進(jìn)步來報答老師的深恩,!
b:同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師,、對學(xué)校的摯愛,以最簡單的方式表達(dá)出來,,讓我們以尊師愛校為動力,,以理想、信心為針,,以勤奮、拼搏為線,,去編織自己彩色的夢,!
a:同學(xué)們,,讓我們行動起來吧,在學(xué)習(xí)中學(xué)會尊重,,在成長中學(xué)會感恩,,從一點一滴做起,讓我們一起來傳遞問候,、傳播美德,、傳承文明,用我們最真摯,、最熱誠的心,祝愿最關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、身體健康,、工作順利、合家幸福,!
現(xiàn)在,,我的心情非常激動,??戳舜蠹业墓?jié)目,聽了大家的話語,,我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴,!由衷地贊美,!我代表所有的老師真誠地感謝你們,。
:“張張賀卡傳真情,,句句祝福暖師心”主題班會到此結(jié)束,!
慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇五
1,、通過班會活動,,讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,,從而更體貼老師,,尊重老師;
2,、通過活動,讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上,,明確怎樣做才是尊師,,大力表揚同學(xué)們尊師的行為,從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,,搞好師生關(guān)系,,創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系,。
1,、選好主持人。
2,、制好課件。
x年級x班教室
1,、故事導(dǎo)入
主持人:尊師是全社會的美德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“您是我二十年以前的老師,,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師,?!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。
主持人:聽了這個故事,,你有怎樣的感受呢?接下來這個故事又給了我們什么啟迪呢,?請聽故事《華羅庚成名不忘師恩》。
主持人:著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名后也不忘老師情,,真是難能可貴呀,!在我們每天的學(xué)習(xí)生活中,接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作有些什么,?
2,、(學(xué)生暢所欲言)
3,、主持人甲:大家不難發(fā)現(xiàn),,老師的工作確實很辛苦,他用愛澆灌我們,!使我們能健康茁壯地成長,!九月份是尊師活動月,下面說一下尊師行為的評比辦法,。
①尊敬老師,,見到老師主動問好。
②遵守紀(jì)律,,認(rèn)真聽講。
③不與老師頂嘴,,不做損害班級利益的事情,。
④主動打掃衛(wèi)生,幫助老師減輕負(fù)擔(dān),。
⑤作業(yè)干凈整潔,,字體工整,。
同學(xué)們,學(xué)會感恩,,尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動,,用你們的心,,用你們的言語,用你們的行動來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴吧,!
慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇六
1,、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2,、通過學(xué)習(xí),、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。
3,、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,,以實際行動慶祝教師節(jié),。
老師:同學(xué)們好,這節(jié)課我們是班會課,,在上課之前老師要給大家猜一個謎語:
秋高氣爽節(jié)日到,,落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋,,辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱謎底:教師節(jié)
老師:很好,,同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。
板書:慶祝教師節(jié)
這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時分,,積分最高勝出,。
(學(xué)生答題比賽)
1、教師節(jié)是哪一年成立的,?今年是第幾屆,?
2、每年的幾月幾日是教師節(jié),?
3,、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?
4,、人們常把教師比作什么,?
(春蠶、蠟燭,、園丁、工程師)
比賽后評比,,獲勝小組領(lǐng)獎。
老師:進(jìn)行完激烈,、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識,。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請兩位同學(xué)講述兩個感人的小故事。
請一位男同學(xué)講故事:《程門立雪》
請一位女同學(xué)講故事:《尊師》
學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌
如果我們是星星,,您就是藍(lán)天,。
如果我是小草,,您就是大地。
如果我們是小鳥,,那您是鳥媽媽教會了我們飛行,。
如果我們是小樹,那您是陽光雨露,,滋潤了我們,。
如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……
??!我愛您,!
老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答,、聽了故事,、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動,。
慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇七
1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,,通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,努力向上,!
2,、通過朗誦、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福,。
3、通過問答競賽形式,,了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛師,、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識儲備,。
1,、教師精心制作活動課件
2、學(xué)生自己設(shè)計,、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。
3、確定活動的人(中隊長:王佳慧,;班長:羅聰),,編寫串詞,。
4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》,。
5、邀請參加活動的老師,。
6,、布置好教室
(一)導(dǎo)入
甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻,?
乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿,?
合:是您,我們敬愛的老師,!
甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。
乙:流淌的汗水和心血啊,,在校園里把希望澆灌,。
甲:您用青春寫出無悔的人生,。
乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,;
甲:您的愛,,我們永遠(yuǎn)也報答不完,
乙:讓我們深深地向您鞠一躬,,真摯地問候一聲——
合:老師您好,!
乙:《謝謝您,,老師》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)表演
1,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
甲:今天的主題班會,從歌聲開始,,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》,!
2、詩朗誦《老師,,辛苦了》
乙:老師,似春蠶,,如蠟燭,比慈母,,他們心聯(lián)學(xué)子,,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,,也收獲希望,。請聽,詩朗誦《老師,,辛苦了》(小組分角色)
3,、禮贊
乙:是??!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干,?!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。
甲:同學(xué)們,,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛,!你們說,,我們可以把老師比作什么,?(舉手發(fā)言)
乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了,!老師,,您就是春蠶,,就是紅燭,,奉獻(xiàn)出自己的一切,;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚,!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛,!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
(三)競答
甲:教師節(jié)即將來臨,,你對教師節(jié)了解多少,,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽,。
(四)祝福
甲:我們的每一點知識,,我們的每一個進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血,。
乙:在此,,讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲全班齊讀《尊師頌》
乙:尊師,,愛師不能只停留在口頭上,,下面請同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望,。(個別學(xué)生發(fā)言)
(五)結(jié)束
甲:老師是石,敲出星星之火,;
乙:老師是火,點燃生命之燈,;
甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路,;
乙:老師是路,引你走向輝煌,。
甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨,;
乙:贊頌恩師,,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
甲:祝福恩師,,祝福您們教師節(jié)快樂,;
乙:祝福恩師,,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂,!
慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇八
小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的,。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),,也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學(xué),,讓幼兒知道在9月10日是教師節(jié),,也讓幼兒通過此次教學(xué)喜歡上老師,喜歡上幼兒園,。
認(rèn)識教師節(jié)教學(xué)目標(biāo):
1,、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作,。
2,、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師,。
3,、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。
字卡9月10日,、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片,。
一、談話導(dǎo)入,,引起幼兒教學(xué)的愿望
師:今天,,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
二,、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻
1、幼兒觀看視頻,。
2、教師提問,。
師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?
三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),,你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,。
四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五,、作品完成后,,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱,、親一親,,向老師問聲節(jié)日好。
慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇九
在孩子們看來,,老師是有性的人,。教師節(jié)到來之際,通過這一主題活動,,幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,,激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感,,從小樹立尊敬老師的觀念,。
【】老師您辛苦了
社會,、語言,、藝術(shù),。
1、感受老師的濃濃愛意,,體會老師工作的辛苦,。
2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的.想法,。
3,、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員,、保健醫(yī)生),,珍惜她們的勞動成果。
歌曲《老師老師你真好》
(一)參觀幼兒園其他老師的工作,。
教師:小朋友們,,今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,,想去嗎,?
(激發(fā)幼兒的興趣,,但你要還一同去看老師的工作)
①教師提出參觀要求,,注意安全,。
教師:看看老師們都在做些什么呢,?
(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題)
②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀,,一邊提出問題。
教師:保育員老師都為我們做什么呢,?
(折被子,、掃地等)
教師:還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時也為我們做了什么呢?
(不舒服的時候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)
教師:她們的工作辛苦嗎,?她們的工作重要嗎,?我們應(yīng)該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?
(通過一系列的問題,,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)
③教師小結(jié):我們要尊重老師,,珍惜老師的勞動成果,每一個幼兒的成長,,都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn),。
(二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。
教師:今天老師呀,!還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,,我們一起來聽一聽吧,!
(教師播放音樂)
引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中,,進(jìn)一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦,。
(網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)
(三)交流討論,,了解每種職業(yè)都很重要,。
①提問:還有哪些人也在為我們服務(wù),?
幼兒:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,,她每天都要很辛苦的為別人看病,。
幼兒:我的爸爸是一名警察,,他會保護(hù)大家的,。
(鼓勵幼兒多說一說,。重點讓幼兒了解她們父母的工作,,并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦,,還要了解每種職業(yè)都很重要)
②幼兒交流與討論。
教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作,,以及工作主要是做些什么事情,。
③提問:如果小朋友們長大了,希望做什么工作呢,?
(四)情景表演:我來當(dāng)小老師,感受老師工作的辛苦,。
教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演,。
情景一:教師帶領(lǐng)孩子們做操。
情景二:教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng),。
情景三:教師和孩子們玩游戲。
通過情景表演,,讓幼兒體會老師們的一天工作,,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛老師,、尊敬老師之情,。
(五)教師總結(jié)
在幼兒園這個大家庭里面,,有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí),而辛勤的工作,。希望小朋友們能尊敬老師,、珍惜老師們的老公成果,做個人見人愛的好孩子,。
慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇十
1,、知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日。
2,、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人,。
3,、愿意將自己做的小禮物贈與他人,。
卡紙、筆,、剪刀等手工制作所需材料,。
1、導(dǎo)入部分
教師:9月10日是教師節(jié),,是所有老師的節(jié)日,,我們幼兒園的老師,你們都認(rèn)識嗎,?你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎,?他們的工作是怎樣的?引導(dǎo)幼兒說出自己的理解,。
教師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場所,并讓幼兒想一想除了觀察外,,還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作,?引導(dǎo)幼兒討論,確定采訪的問題,。
問題示例:老師,你都做哪些工作呢,?每天幾點來幼兒園,?什么時候能休息呢?
2,、參觀,、采訪
參觀保健老師晨檢,、老師們上課、保育老師清洗玩具,、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景,。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師,深入了解自己身邊的這些老師,。
3,、交流心得
回到教室進(jìn)行總結(jié),,讓每個小朋友就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行交流總結(jié),。
4,、制作小禮物
教師:老師們?yōu)榱苏疹櫤眯∨笥褌?、保衛(wèi)好幼兒園是很辛苦的,,我們來做一些小禮物送給他們吧,。將準(zhǔn)備的材料分發(fā)給小朋友,并和小朋友一起制作禮物,。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替,,相信收到禮物的老師一樣會很感動,。
5、贈送禮物
讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師,,提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲:教師節(jié)快樂,,老師辛苦了,!
可以開展扮演幼兒園老師、醫(yī)生,、廚師的活動,,體驗不同崗位的工作,,感受幼兒園生活的多姿多彩。
慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇十一
1,、知道9月10日是教師節(jié)。
2,、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。
3,、能用完整語言祝賀教師快樂。
1,、膠水,,剪刀,,彩色卡紙,蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具,。
2,、幼兒與教師一起收集糖果紙,可樂瓶等廢舊物品,。
3,、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動·我愛老師》。
1,、向幼兒介紹:“教師節(jié)”,,說一說教師節(jié)的由來,讓幼兒知道9月10日是教師節(jié),。
2,、組織幼兒討論:
(1)老師平時是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的,?
(2)幼兒老師給你留下最深的印象是什么,?
(3)你會用什么方式表達(dá)對老師的感激之情,。
3,、引導(dǎo)幼兒利用平時收集的廢舊物,,制作自己喜歡的小禮物送老師。
4,、制作小禮物,。
教師出示同幼兒一起收集的材料,,請幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物,。
(1)幼兒自選材料,制作一件自己喜歡的小禮物送給老師,。
(2)啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時學(xué)說一句祝福的話。
5,、請幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”。
慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇十二
孩子們剛剛升入大班,,已經(jīng)是大班的孩子了,,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),,兩年的幼兒園生活,,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,,激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感,我設(shè)計了本次主題教學(xué),,讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛,。
1、知道9月10日是教師節(jié),。
2,、感受教師對自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛,。
1,、教師和孩子們一起教學(xué)的照片,。
2,、制作小禮物的材料:彩紙,、彩帶,、水彩筆,、各種廢舊材料等。
3,、幼兒畫冊《社會》
知道9月10日是教師節(jié),,萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。
:
制作小禮物送給老師,。
一、教師提問,,請幼兒討論,,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎,?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎,?是誰給你們過的節(jié)日,?那么你們知道嗎,?其實老師也有節(jié)日,,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),,老師很辛苦,。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢,?小班是那幾個老師教過你,,中班是那幾個老師教過你,?
二,、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事
1,、出示老師和幼兒一起教學(xué)的照片請幼兒欣賞,。
2,、提問:這是什么時候照的照片,?小朋友們在干什么?老師在做什么,?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂,?
3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng),?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的,?老師為小朋友做了哪些事情?
4,、除了班上的老師,,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?
三,、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢,?
幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
(1)老師怎么了?為什么會咳嗽,?
(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師,?老師會怎么想?
(3)你平時是怎樣對待老師的,?
四,、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語
1,、在教師節(jié),,我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢,?(說祝福的話,送給老師小禮物)
2,、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
五,、幼兒贈送禮物,,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂,。
六,、總結(jié):
在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,,九月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對于每一個人來說,,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,,都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,,心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火,,卻燃盡自己,,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,,您辛苦了!
慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇十三
1,、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能,。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力,。
3、加深幼兒對老師的熱愛之情,。
4、感受到教師節(jié)的快樂,。
5、知道教師節(jié)是幾月幾號,。
1,、請配班老師配合上課。范例,。
2、繪畫紙,、油畫棒,。
3、范畫,。
一、引出教師節(jié),,導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣,。
教師:小朋友,,我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,,畫好后,,就送給那位老師好不好?
二,、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征,。
教師:現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā),、直發(fā),、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)
請幼兒仔細(xì)觀察,、并請幼兒回答,。
教師:我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置,,眼睛上面是頭發(fā),,現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā),,是不是光長在頭頂上面呢?
請幼兒仔細(xì)觀察,、并請幼兒回答,。
三、交代要求,,幼兒作畫,,教師指導(dǎo)。
教師:我們可以畫一位老師,,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點畫出來,,先畫頭,再畫身體,,最后畫胳膊和腿,,大要把老師打扮得漂漂亮亮的,。幼兒作畫,,教師巡回指導(dǎo)。1,、鼓勵幼兒大膽作畫,,充分發(fā)揮自己的想象,畫出每個老師的不同特點,。
2,、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
3,、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面,。
四,、評價作品,,結(jié)束活動,。
1,、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?
1.了解幼兒園了解園長,會計,保健老師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,,培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,,運用多種手段反映出簡單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展,。
一、開始部分
談話引入活動主題,。
1.教師通過提問,組織幼兒討論,,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師用語參考:你們上幼兒園已經(jīng)很長時間了,,你們能說出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢?你們想了解嗎?怎樣才能了解得到呢?(引導(dǎo)能力強的幼兒說出通過訪問來了解)
2.幼兒就怎樣訪問進(jìn)行討論,,教師幫助歸納。
二,、中間部分
(一)幼兒自由結(jié)伴討論,,教師以參與者的身份加入討論。
(二)有目的的幫助幼兒歸納出:首先要到他們的工作的地方去,,去的時候要輕輕敲門,得到允許后方可入內(nèi),。在主人的安排下站好或坐好,,有禮貌地提問,安靜地傾聽,。要向接待的人有禮貌地板致以問候,,如:老師,你好,。要禮貌地板尋找被采訪者,然后向被采訪者作自我介紹,,向被采訪者講清自己是來干什么的,如:我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作?這個工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系?
(三)采訪活動
1.全班分為三大組,,每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法,,選出組長。知道組員要服從組長的指令,。
2.由組長帶領(lǐng)組員去訪問,,教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)ィ岢鼋ㄗh,,幫助幼兒完成采訪任務(wù),。
3.訪問結(jié)束,幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花,,表示大家對老師的敬意。
(四)交流訪問的結(jié)果,并進(jìn)行小結(jié),。
1.全班聚集在一起,由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果,,其他組員補充,以達(dá)到交流的目的,。
2.小組代表進(jìn)行記錄。
2.教師引導(dǎo)能力強的幼兒小結(jié)出:在幼兒園里,我們的學(xué)習(xí),,生活得這么好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動,。我們要尊敬他們。
三,、結(jié)束部分
鼓勵幼兒分為兩組,將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來,。