作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇一

2021年教師節(jié)是我國第37個教師節(jié)，安排好慶?；顒?，努力營造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強我校教師隊伍建設(shè),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?，結(jié)合我校實際，特制定本2021活動方案,。

尊師重教,，奠基未來

通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意。

2021年9月7日至2021年9月30日

全校學(xué)生

1,、說一說,。

引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

2,、做一做。

自己動手,，制作賀卡送上對老師的祝福,，并親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。

3、寫一寫,。

在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事,，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密,。

4、演一演,。

以班級為單位召開班隊會,，通過詩歌朗誦，講故事,，唱歌等形式,，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對老師的感謝與感激之情,！屆時,，可邀請請其他科任老師參加活動，以此拉近學(xué)生與老師的距離,，加深師生間的感情,。

各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織,，將活動開展得有聲有色,，內(nèi)容豐富，形勢多樣,，使每一個學(xué)生充分參與,，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的,。

慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇二

1,、通過這次班會課，讓學(xué)生和教師之間彼此更了解，建立良好的師生關(guān)系,。同時通過慶祝教師節(jié)向老師真心地道一聲：“老師,，您辛苦了?！睆亩顚W(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上,！

2,、通過朗誦、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福,。

3,、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師,、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識儲備。

1,、學(xué)生自己設(shè)計,、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2,、確定活動的主持人（雷震,、黎恩伶），編寫串詞,。

3,、學(xué)生學(xué)會音樂《《right here waiting》》和詩歌《紅燭贊》。

4,、邀請參加活動的老師,。

5、布置好教室

9月10日下午3：40——5：30 高一（2）班教室

語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、政治,、體育等科任老師以及全班55名學(xué)生

（一）導(dǎo)入

主持甲：ladis and genterment，good afternoon！知道今天是什么日子嗎,？（教師節(jié)）

主持乙：對啦,！九月金秋，是老師的季節(jié),?？諝庵袕浡心顜煻鞯那榫w。

主持合：對于每個人來說,，在我們漫漫的成長之路上，老師,，是最值得我們尊重與感恩的人,。

主持甲：我們的錯誤是無理數(shù)，但是老師寬闊的胸襟是實數(shù),，包容我們的一切,。

主持乙：即使老師的失誤是個有限集，老師在我們心中的形象還是正無窮大,。而在我們心里,，老師的缺點就是個空集，讓我感到老師對我們的愛是個無限集,。

主持甲：所以,，在這個特別的日子，我們要用我們的歌,，我們的詩,，我們的真心，來回報那情深似海的師恩,。

主持乙：《紅燭贊》主題班會現(xiàn)在開始,。

（二）表演

1、 詩朗誦《贊美老師》 表演者：何威,、羅寧斯榆

2,、 歌曲《to hebe》 《琉璃月》 表演者：凌茜

3、 歌曲《遇》 表演者：陸美雪

主持乙：我們大家能與老師你們相遇,，我們非常的幸運,。歡迎陸美雪帶來歌曲《遇》

4、 詩朗誦《a teacher for all seasons》 表演者：

主持甲：四季輪回中有老師堅定的背影,。每個老師都會感嘆滄桑,，但他們從不后悔自己在教育戰(zhàn)線中獻(xiàn)出自己無數(shù)個春夏秋冬。

5,、 歌曲《你是我心內(nèi)的一首歌》 表演者：

6,、 歌曲《right here waiting》 表演者：

7、 歌曲《同手同腳》 表演者：

8、 歌曲《小情歌》 表演者：

10,、歌曲《突然好想你》 表演者：

11,、小笑話 表演者：

12、歌曲《柴米油鹽醬醋茶》 表演者：

13,、歌曲《朋友》 表演者：全班同學(xué)

（三）競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢,？下面進(jìn)行知識小競賽,。

（四）祝福

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧,！

同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

主持乙：是??！老師對我們的愛是無私的,，是無價的,！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！

全班朗誦《紅燭贊》

（五）結(jié)束

甲：老師是石,，敲出星星之火,；

乙：老師是火，點燃生命之燈,；

甲：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路；

乙：老師是路,，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨,；

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`,；

甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂,；

乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂,！

慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇三

通過主題中隊會,，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦,，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福,，做一個尊師愛師的好學(xué)生。

9月8日下午

五（4）班教室

1,、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等,。

2、多媒體課件,。

3、錄音機一臺,，有關(guān)樂曲磁帶一盒,。

1、主持人宣布活動開始

2,、送節(jié)日祝福全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師,，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂,！

3,、敘師生情誼學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話,。（背景音樂：《感恩的心》）

4,、向老師獻(xiàn)禮

（1）獨唱：《采一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5、表自我決心每天我為老師倒杯茶,；每天我為老師捶捶背,；每天……

6、班主任致辭

7,、主持人宣布活動結(jié)束

慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇四

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng),，將每年的9月10日定為教師節(jié),。在教師節(jié)這一天，組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日,，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個良好的途徑,。通過這次中隊活動,，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德,。

自制賀卡,，編排節(jié)目，設(shè)計版面,。

a：在過去的一年里,，我們和老師一起奮斗過，努力過,，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了,，又步入了新的教室，接觸了新的老師,，他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué),，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛，今天,，感謝各位老師能夠來參加這次班會,。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。

b：人們常用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻(xiàn),，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護(hù)花”來頌揚老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神,，由此可見老師是一個神圣的職業(yè),，他授予我們知識，教給我們做人的道理,。明天就是教師節(jié)了,，在這里我要代表全體同學(xué)，向老師道一句“節(jié)日快樂,！”

a：在學(xué)校,，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關(guān)心我們的人,，相信同學(xué)們一定有好多話要對老師說,，一定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天,，就讓我們借著這次班會的機會,，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福！（同學(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師,，并大聲讀出賀卡上的祝福語,。）

b：同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實感,，在同學(xué)們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛,，下面再讓我們把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師,，讓它送去我們對老師的深深祝福,，愿老師們身體健康,、笑口常開,！

a：老師同家長一樣對我們充滿了希望，我想大家也一定不會辜負(fù)老師的期望,，下面請全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書：認(rèn)真聽好老師的每堂課；見到老師問好,；虛心接受老師的批評，不頂撞老師,；進(jìn)辦公室先敲門,，經(jīng)允許再進(jìn)入,，在老師辦公室不亂翻動老師的物品,；做好每天的衛(wèi)生工作,，講臺布置得整潔美觀，把黑板檫干凈,，為老師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,；遵守課堂紀(jì)律，不遲到,、不早退，爭取以優(yōu)異成績和不斷的進(jìn)步來報答老師的深恩,！

b：同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師,、對學(xué)校的摯愛，以最簡單的方式表達(dá)出來,，讓我們以尊師愛校為動力,，以理想、信心為針,，以勤奮、拼搏為線,，去編織自己彩色的夢,！

a：同學(xué)們,，讓我們行動起來吧，在學(xué)習(xí)中學(xué)會尊重,，在成長中學(xué)會感恩,，從一點一滴做起，讓我們一起來傳遞問候,、傳播美德,、傳承文明，用我們最真摯,、最熱誠的心，祝愿最關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、身體健康,、工作順利、合家幸福,！

現(xiàn)在,，我的心情非常激動,?？戳舜蠹业墓?jié)目，聽了大家的話語,，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴,！由衷地贊美,！我代表所有的老師真誠地感謝你們,。

：“張張賀卡傳真情,，句句祝福暖師心”主題班會到此結(jié)束,！

慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇五

1,、通過班會活動,，讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,，從而更體貼老師,，尊重老師；

2,、通過活動，讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上,，明確怎樣做才是尊師,，大力表揚同學(xué)們尊師的行為，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,，搞好師生關(guān)系,，創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系,。

1,、選好主持人。

2,、制好課件。

x年級x班教室

1,、故事導(dǎo)入

主持人：尊師是全社會的美德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“您是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師,?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。

主持人：聽了這個故事,，你有怎樣的感受呢？接下來這個故事又給了我們什么啟迪呢,？請聽故事《華羅庚成名不忘師恩》。

主持人：著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名后也不忘老師情,，真是難能可貴呀,！在我們每天的學(xué)習(xí)生活中，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作有些什么,？

2,、（學(xué)生暢所欲言）

3,、主持人甲：大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實很辛苦，他用愛澆灌我們,！使我們能健康茁壯地成長,！九月份是尊師活動月，下面說一下尊師行為的評比辦法,。

①尊敬老師,，見到老師主動問好。

②遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽講。

③不與老師頂嘴,，不做損害班級利益的事情,。

④主動打掃衛(wèi)生，幫助老師減輕負(fù)擔(dān),。

⑤作業(yè)干凈整潔,，字體工整,。

同學(xué)們，學(xué)會感恩,，尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動,，用你們的心,，用你們的言語，用你們的行動來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴吧,！

慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇六

1,、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2,、通過學(xué)習(xí),、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3,、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝教師節(jié),。

老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會課,，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱謎底：教師節(jié)

老師：很好,，同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

板書：慶祝教師節(jié)

這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時分,，積分最高勝出,。

（學(xué)生答題比賽）

1、教師節(jié)是哪一年成立的,？今年是第幾屆,？

2、每年的幾月幾日是教師節(jié),？

3,、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？

4,、人們常把教師比作什么,？

（春蠶、蠟燭,、園丁、工程師）

比賽后評比,，獲勝小組領(lǐng)獎。

老師：進(jìn)行完激烈,、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識,。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請兩位同學(xué)講述兩個感人的小故事。

請一位男同學(xué)講故事：《程門立雪》

請一位女同學(xué)講故事：《尊師》

學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌

如果我們是星星,，您就是藍(lán)天,。

如果我是小草,，您就是大地。

如果我們是小鳥,，那您是鳥媽媽教會了我們飛行,。

如果我們是小樹，那您是陽光雨露,，滋潤了我們,。

如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

??！我愛您,！

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答,、聽了故事,、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動,。

慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇七

1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上,！

2,、通過朗誦、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福,。

3、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師,、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備,。

1,、教師精心制作活動課件

2、學(xué)生自己設(shè)計,、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。

3、確定活動的人（中隊長：王佳慧,；班長：羅聰）,，編寫串詞,。

4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》,。

5、邀請參加活動的老師,。

6,、布置好教室

（一）導(dǎo)入

甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻,？

乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿,？

合：是您，我們敬愛的老師,！

甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

甲：您用青春寫出無悔的人生,。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報答不完，

乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

合：老師您好,！

乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）表演

1,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

甲：今天的主題班會，從歌聲開始,，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》,！

2、詩朗誦《老師,，辛苦了》

乙：老師，似春蠶,，如蠟燭，比慈母,，他們心聯(lián)學(xué)子,，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有,，也收獲希望,。請聽，詩朗誦《老師,，辛苦了》（小組分角色）

3,、禮贊

乙：是??！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

甲：同學(xué)們,，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛,！你們說,，我們可以把老師比作什么,？（舉手發(fā)言）

乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了,！老師,，您就是春蠶,，就是紅燭,，奉獻(xiàn)出自己的一切,；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚,！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛,！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

（三）競答

甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識小競賽,。

（四）祝福

甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。

乙：在此,，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲全班齊讀《尊師頌》

乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望,。（個別學(xué)生發(fā)言）

（五）結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火,；

乙：老師是火，點燃生命之燈,；

甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路,；

乙：老師是路，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨,；

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；

甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂,；

乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂,！

慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇八

小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的,。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學(xué),，讓幼兒知道在9月10日是教師節(jié),，也讓幼兒通過此次教學(xué)喜歡上老師，喜歡上幼兒園,。

認(rèn)識教師節(jié)教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2,、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師,。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。

字卡9月10日,、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片,。

一、談話導(dǎo)入,，引起幼兒教學(xué)的愿望

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

二,、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1、幼兒觀看視頻,。

2、教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),，你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五,、作品完成后,，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱,、親一親,，向老師問聲節(jié)日好。

慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇九

在孩子們看來,，老師是有性的人,。教師節(jié)到來之際，通過這一主題活動,，幫助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦,，激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感,，從小樹立尊敬老師的觀念,。

【】老師您辛苦了

社會,、語言,、藝術(shù),。

1、感受老師的濃濃愛意,，體會老師工作的辛苦,。

2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的.想法,。

3,、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員,、保健醫(yī)生）,，珍惜她們的勞動成果。

歌曲《老師老師你真好》

（一）參觀幼兒園其他老師的工作,。

教師：小朋友們,，今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,，想去嗎,？

（激發(fā)幼兒的興趣,，但你要還一同去看老師的工作）

①教師提出參觀要求,，注意安全,。

教師：看看老師們都在做些什么呢,？

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題）

②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀,，一邊提出問題。

教師：保育員老師都為我們做什么呢,？

（折被子,、掃地等）

教師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時也為我們做了什么呢？

（不舒服的時候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師）

教師：她們的工作辛苦嗎,？她們的工作重要嗎,？我們應(yīng)該怎樣對待老師們的辛勤工作呢？

（通過一系列的問題,，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作）

③教師小結(jié)：我們要尊重老師,，珍惜老師的勞動成果，每一個幼兒的成長,，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn),。

（二）欣賞歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦。

教師：今天老師呀,！還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,，我們一起來聽一聽吧,！

（教師播放音樂）

引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中,，進(jìn)一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦,。

（網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）

（三）交流討論,，了解每種職業(yè)都很重要,。

①提問：還有哪些人也在為我們服務(wù),？

幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,，她每天都要很辛苦的為別人看病,。

幼兒：我的爸爸是一名警察,，他會保護(hù)大家的,。

（鼓勵幼兒多說一說,。重點讓幼兒了解她們父母的工作,，并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦,，還要了解每種職業(yè)都很重要）

②幼兒交流與討論。

教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作,，以及工作主要是做些什么事情,。

③提問：如果小朋友們長大了，希望做什么工作呢,？

（四）情景表演：我來當(dāng)小老師，感受老師工作的辛苦,。

教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演,。

情景一：教師帶領(lǐng)孩子們做操。

情景二：教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng),。

情景三：教師和孩子們玩游戲。

通過情景表演,，讓幼兒體會老師們的一天工作,，感受老師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛老師,、尊敬老師之情,。

（五）教師總結(jié)

在幼兒園這個大家庭里面,，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí)，而辛勤的工作,。希望小朋友們能尊敬老師,、珍惜老師們的老公成果，做個人見人愛的好孩子,。

慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇十

1,、知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日。

2,、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人,。

3,、愿意將自己做的小禮物贈與他人,。

卡紙、筆,、剪刀等手工制作所需材料,。

1、導(dǎo)入部分

教師：9月10日是教師節(jié),，是所有老師的節(jié)日,，我們幼兒園的老師，你們都認(rèn)識嗎,？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎,？他們的工作是怎樣的？引導(dǎo)幼兒說出自己的理解,。

教師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場所，并讓幼兒想一想除了觀察外,，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作,？引導(dǎo)幼兒討論，確定采訪的問題,。

問題示例：老師，你都做哪些工作呢,？每天幾點來幼兒園,？什么時候能休息呢？

2,、參觀,、采訪

參觀保健老師晨檢,、老師們上課、保育老師清洗玩具,、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景,。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師，深入了解自己身邊的這些老師,。

3,、交流心得

回到教室進(jìn)行總結(jié),，讓每個小朋友就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行交流總結(jié),。

4,、制作小禮物

教師：老師們?yōu)榱苏疹櫤眯∨笥褌?、保衛(wèi)好幼兒園是很辛苦的,，我們來做一些小禮物送給他們吧,。將準(zhǔn)備的材料分發(fā)給小朋友，并和小朋友一起制作禮物,。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替,，相信收到禮物的老師一樣會很感動,。

5、贈送禮物

讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師,，提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲：教師節(jié)快樂,，老師辛苦了,！

可以開展扮演幼兒園老師、醫(yī)生,、廚師的活動,，體驗不同崗位的工作,，感受幼兒園生活的多姿多彩。

慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇十一

1,、知道9月10日是教師節(jié)。

2,、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。

3,、能用完整語言祝賀教師快樂。

1,、膠水,，剪刀,，彩色卡紙，蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具,。

2,、幼兒與教師一起收集糖果紙，可樂瓶等廢舊物品,。

3,、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動·我愛老師》。

1,、向幼兒介紹：“教師節(jié)”,，說一說教師節(jié)的由來，讓幼兒知道9月10日是教師節(jié),。

2,、組織幼兒討論：

（1）老師平時是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的,？

（2）幼兒老師給你留下最深的印象是什么,？

（3）你會用什么方式表達(dá)對老師的感激之情,。

3,、引導(dǎo)幼兒利用平時收集的廢舊物,，制作自己喜歡的小禮物送老師。

4,、制作小禮物,。

教師出示同幼兒一起收集的材料,，請幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物,。

（1）幼兒自選材料，制作一件自己喜歡的小禮物送給老師,。

（2）啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時學(xué)說一句祝福的話。

5,、請幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”。

慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇十二

孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了,，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感，我設(shè)計了本次主題教學(xué),，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛,。

1、知道9月10日是教師節(jié),。

2,、感受教師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛,。

1,、教師和孩子們一起教學(xué)的照片,。

2,、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶,、水彩筆,、各種廢舊材料等。

3,、幼兒畫冊《社會》

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。

：

制作小禮物送給老師,。

一、教師提問,，請幼兒討論,，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎,？（是我們小朋友的節(jié)日），小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎,？是誰給你們過的節(jié)日,？那么你們知道嗎,？其實老師也有節(jié)日,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日）,，老師很辛苦,。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢,？小班是那幾個老師教過你,，中班是那幾個老師教過你,？

二,、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事

1,、出示老師和幼兒一起教學(xué)的照片請幼兒欣賞,。

2,、提問：這是什么時候照的照片,？小朋友們在干什么？老師在做什么,？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂,？

3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng),？這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的,？老師為小朋友做了哪些事情？

4,、除了班上的老師,，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你？

三,、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢,？

幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

（1）老師怎么了？為什么會咳嗽,？

（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師,？老師會怎么想？

（3）你平時是怎樣對待老師的,？

四,、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語

1,、在教師節(jié),，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢,？（說祝福的話，送給老師小禮物）

2,、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

五,、幼兒贈送禮物,，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂,。

六,、總結(jié)：

在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,，九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對于每一個人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師,，都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來,，心系學(xué)子之心；她們雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,，您辛苦了！

慶祝教師節(jié)主題班會教案中班篇十三

1,、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能,。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力,。

3、加深幼兒對老師的熱愛之情,。

4、感受到教師節(jié)的快樂,。

5、知道教師節(jié)是幾月幾號,。

1,、請配班老師配合上課。范例,。

2、繪畫紙,、油畫棒,。

3、范畫,。

一、引出教師節(jié),，導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣,。

教師：小朋友,，我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,，畫好后,，就送給那位老師好不好?

二,、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征,。

教師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā),、直發(fā),、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)

請幼兒仔細(xì)觀察,、并請幼兒回答,。

教師：我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置,，眼睛上面是頭發(fā),，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā),，是不是光長在頭頂上面呢?

請幼兒仔細(xì)觀察,、并請幼兒回答,。

三、交代要求,，幼兒作畫,，教師指導(dǎo)。

教師：我們可以畫一位老師,，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點畫出來,，先畫頭，再畫身體,，最后畫胳膊和腿,，大要把老師打扮得漂漂亮亮的,。幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。1,、鼓勵幼兒大膽作畫,，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點,。

2,、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

3,、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面,。

四,、評價作品,，結(jié)束活動,。

1,、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?

1.了解幼兒園了解園長,會計,保健老師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

一、開始部分

談話引入活動主題,。

1.教師通過提問，組織幼兒討論,，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

教師用語參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長時間了,，你們能說出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢?你們想了解嗎?怎樣才能了解得到呢?(引導(dǎo)能力強的幼兒說出通過訪問來了解)

2.幼兒就怎樣訪問進(jìn)行討論,，教師幫助歸納。

二,、中間部分

（一）幼兒自由結(jié)伴討論,，教師以參與者的身份加入討論。

（二）有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去,，去的時候要輕輕敲門，得到允許后方可入內(nèi),。在主人的安排下站好或坐好,，有禮貌地提問，安靜地傾聽,。要向接待的人有禮貌地板致以問候,，如：老師，你好,。要禮貌地板尋找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹,，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作?這個工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系?

（三）采訪活動

1.全班分為三大組,，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法,，選出組長。知道組員要服從組長的指令,。

2.由組長帶領(lǐng)組員去訪問,，教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)ィ岢鼋ㄗh,，幫助幼兒完成采訪任務(wù),。

3.訪問結(jié)束，幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花,，表示大家對老師的敬意。

（四）交流訪問的結(jié)果，并進(jìn)行小結(jié),。

1.全班聚集在一起，由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果,，其他組員補充，以達(dá)到交流的目的,。

2.小組代表進(jìn)行記錄。

2.教師引導(dǎo)能力強的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里，我們的學(xué)習(xí),，生活得這么好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動,。我們要尊敬他們。

三,、結(jié)束部分

鼓勵幼兒分為兩組，將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來,。