作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

慶祝教師節(jié)班會(huì)教案啟示篇一

為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教師勤奮努力,，追求卓越,、超越自我的精神風(fēng)貌，激勵(lì)廣大教師和教育工作者“奉賢,、至誠(chéng),、明朗、力行”,，推動(dòng)學(xué)校新一輪的發(fā)展,，再奉賢中學(xué)的新輝煌。

9月10日（周四）下午3：30

新疆部多功能廳

全體教職員工

1,、配樂朗頌：《教師禮贊——全體學(xué)生給教師們的信》（播放ppt）

2,、領(lǐng)導(dǎo)致辭（黨政工給全體教職工的一封信）

3、頒獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)名單在屏幕上播放,，制作ppt）

4、獲獎(jiǎng)教師感言

5,、各年級(jí)部節(jié)目

（1）高一工會(huì)大組：散文詩朗誦《獻(xiàn)給您,，老師》—徐瓊等

（2）高二工會(huì)大組：小組唱“我的中國(guó)心”

（3）綜合工會(huì)大組：滬劇對(duì)唱—陳懿東,、吳杰英

（4）大合唱：《年輕的朋友來相會(huì)》、《歌唱祖國(guó)》

奉賢中學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)主持串聯(lián)詞

1,、開場(chǎng)：《教師禮贊——全體學(xué)生給教師們的信》（學(xué)生配樂朗讀ppt）

（結(jié)束語）

女：九月是一個(gè)金色的季節(jié),；

男：九月是一個(gè)收獲的季節(jié)；

女：迎著九月的和風(fēng),，我們迎來了教師節(jié),！

男：今天我們歡聚在此，共慶這個(gè)美好的節(jié)日,。

女：在這里祝各位老師——

合：身體健康,，萬事如意！

女：是誰,，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí)？

男：是您,，老師,！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

女：是誰,，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

男：是您,，老師,！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

女：我們發(fā)自內(nèi)心的說一聲：

合：老師,，您辛苦了！

男：沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺(tái)就是老師揮灑人生的天地。

女：面對(duì)那一雙雙迷惘而渴求的眼睛,，教師義無反顧地用自己如歌的聲音,，播灑愛的陽光、智慧的甘霖,。

男：首先有請(qǐng)（領(lǐng)導(dǎo)）為我們講話

2,、領(lǐng)導(dǎo)講話

女：謝謝（領(lǐng)導(dǎo)）的講話。在我們奉賢中學(xué)有一大批愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，愛生如子率先垂范的好老師。

男：他們以崇高的道德使學(xué)生高尚,，以淵博的知識(shí)使學(xué)生聰明,，以良好的心理素質(zhì)去塑造學(xué)生,。

女：下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。

3,、表彰獲獎(jiǎng)教師

4,、獲獎(jiǎng)教師感言

女：謝謝xxx老師的`精彩發(fā)言。

女：時(shí)間一天天,、一年年的過去了,，老師的雙鬢漸漸的變白了，但他們依舊把神圣的師愛播撒給每一位學(xué)生,。

男：在此,，我們向全體辛勤耕耘的老師們道一聲：

合：節(jié)日快樂！

女：今天各個(gè)年級(jí)部的老師們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家,，首先有請(qǐng)……

5,、各年級(jí)部節(jié)目

6、各年級(jí)部游戲

結(jié)束語：

女：老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。

男：是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),。

女：您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,。

合：祝福我們的老師們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康,！

慶祝教師節(jié)班會(huì)教案啟示篇二

孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié),，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛,。

1、知道9月10日是教師節(jié),。

2,、感受教師對(duì)自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛。

1,、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片,。

2、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶、水彩筆,、各種廢舊材料等,。

3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。

制作小禮物送給老師。

以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感,。

1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞,。

4,、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你,？

1,、幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

（1）老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽,？

（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師,？老師會(huì)怎么想？

（3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的,？

1,、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢,？（說祝福的話,，送給老師小禮物）

2、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲,，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對(duì)于每一個(gè)人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師,，都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來，心系學(xué)子之心,；她們雖是一燭微火,，卻燃盡自己，照亮別人,。讓我們深情地呼喚一聲——老師,，您辛苦了！

慶祝教師節(jié)班會(huì)教案啟示篇三

1.發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩,，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng),，感恩老師的教誨,。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系,。

2.鍛煉語言表達(dá)能力，邏輯思維能力,、身體動(dòng)作語言的感染力,，提高組織管理能力，執(zhí)行力,。

3.體驗(yàn)合作的快樂,，學(xué)會(huì)換位思考。

感謝師恩,、感謝有您

9月10日中午12：10

由班委負(fù)責(zé),，班主任、副班主任協(xié)助,。

教室

1.自制感恩卡賀卡,；

2.學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、歌曲等節(jié)目,；

3.教室布置,；

4.邀請(qǐng)任課老師參加；

5.照相機(jī)一臺(tái),、節(jié)目主持人男女各一位,。

(一)上午四節(jié)課由學(xué)派學(xué)生擔(dān)任教師上課，任課教師在教室后面相機(jī)指導(dǎo),。

(二)教師節(jié)主題慶?；顒?dòng)：

1.主持人宣布：向日葵班級(jí)教師節(jié)慶祝活動(dòng)開始,；

2.詩朗誦――老師,，我們愛您!

3.歌曲：“感恩的心”

4.主持人選讀學(xué)生感恩卡上所寫的幾句最想對(duì)老師說的話(現(xiàn)場(chǎng)抽取),。選派學(xué)生代表向在座的老師敬禮，并給老師一聲祝福,。

5.歌曲：每當(dāng)我走過老師的窗前,。

6.舞蹈：徐晨?jī)x或其他同學(xué)，表演完畢后請(qǐng)老師模仿學(xué)生所跳的舞蹈,。

7.贈(zèng)送賀卡或禮物學(xué)生給老師贈(zèng)送禮物：送上自己親手制作的感恩卡,，向老師表示節(jié)日的祝福；選派學(xué)生向老師贈(zèng)送一支多功能教鞭,。在場(chǎng)教師送給每個(gè)同學(xué)一份8.29日家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)上的照片和錄像光盤,。

8.班主任致辭或任課教師發(fā)言。

9.全班同學(xué)一起祝福：“老師,，教師節(jié)快樂!”

慶祝教師節(jié)班會(huì)教案啟示篇四

小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的,。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師,，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學(xué),，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次教學(xué)喜歡上老師,，喜歡上幼兒園,。

認(rèn)識(shí)教師節(jié)教學(xué)目標(biāo)：

1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物,，并把禮物送給老師,。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片,。

一,、談話導(dǎo)入，引起幼兒教學(xué)的愿望

二,、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1,、幼兒觀看視頻。

2,、教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?

三,、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五,、作品完成后,，請(qǐng)幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱,、親一親,，向老師問聲節(jié)日好。

慶祝教師節(jié)班會(huì)教案啟示篇五

1,、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上！

2,、通過朗誦,、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。

3,、通過問答競(jìng)賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益,，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,。

1、教師精心制作活動(dòng)課件

2,、學(xué)生自己設(shè)計(jì),、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

3,、確定活動(dòng)的人（中隊(duì)長(zhǎng)：王佳慧,；班長(zhǎng)：羅聰），編寫串詞,。

4,、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》,。

5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師,。

6,、布置好教室

（一）導(dǎo)入

甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻,？

乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您,，我們敬愛的老師,！

甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

甲：您用青春寫出無悔的人生,。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

合：老師您好,！

乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）表演

1,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

甲：今天的主題班會(huì),，從歌聲開始，讓我們用真誠(chéng)感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》,！

2、詩朗誦《老師,，辛苦了》

乙：老師,，似春蠶，如蠟燭,，比慈母,，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁,，奉獻(xiàn)所有,，也收獲希望。請(qǐng)聽,，詩朗誦《老師,，辛苦了》（小組分角色）

3,、禮贊

乙：是啊,！老師對(duì)我們的愛是無私的,，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛,！你們說,，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

（三）競(jìng)答

甲：教師節(jié)即將來臨,，你對(duì)教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽,。

（四）祝福

甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。

乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望,。（個(gè)別學(xué)生發(fā)言）

（五）結(jié)束

甲：老師是石,，敲出星星之火；

乙：老師是火,，點(diǎn)燃生命之燈,；

甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路,；

乙：老師是路,，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨,；

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`,；

甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂,；

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,，歡樂,！

慶祝教師節(jié)班會(huì)教案啟示篇六

在孩子們看來，老師是有性的人,。教師節(jié)到來之際,，通過這一主題活動(dòng)，幫助幼兒了解老師的工作,，感受老師工作的辛苦,，激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念,。

【】

老師您辛苦了

社會(huì),、語言、藝術(shù),。

1,、感受老師的濃濃愛意，體會(huì)老師工作的辛苦,。

2,、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。

3,、尊敬其他的老師（如保育員,、炊事員、保健醫(yī)生）,，珍惜她們的勞動(dòng)成果。

歌曲《老師老師你真好》

（激發(fā)幼兒的興趣,，但你要還一同去看老師的工作）

①教師提出參觀要求,，注意安全。

教師：看看老師們都在做些什么呢,？

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題）

②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀,，一邊提出問題。

教師：保育員老師都為我們做什么呢,？

（折被子,、掃地等）

教師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢？

（不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師）

（通過一系列的問題,，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作）

③教師小結(jié)：我們要尊重老師,，珍惜老師的勞動(dòng)成果，每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng),，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn),。

教師：今天老師呀,！還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌，我們一起來聽一聽吧,！

（教師播放音樂）

引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中,，進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

（網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）

①提問：還有哪些人也在為我們服務(wù),？

幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,，她每天都要很辛苦的為別人看病。

幼兒：我的爸爸是一名警察,，他會(huì)保護(hù)大家的,。

（鼓勵(lì)幼兒多說一說。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,，并讓幼兒主動(dòng)說一說父母的工作的辛苦,，還要了解每種職業(yè)都很重要）

②幼兒交流與討論。

教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作,，以及工作主要是做些什么事情,。

③提問：如果小朋友們長(zhǎng)大了，希望做什么工作呢,？

教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演,，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演。

情景一：教師帶領(lǐng)孩子們做操,。

情景二：教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng),。

情景三：教師和孩子們玩游戲。

通過情景表演,，讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作,，感受老師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛老師,、尊敬老師之情,。

在幼兒園這個(gè)大家庭里面，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí),，而辛勤的工作,。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,，做個(gè)人見人愛的好孩子,。

慶祝教師節(jié)班會(huì)教案啟示篇七

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了,，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié),，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛,。

1、知道9月10日是教師節(jié),。

2,、感受教師對(duì)自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛,。

1,、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

2,、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶、水彩筆,、各種廢舊材料等,。

3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。

制作小禮物送給老師。

和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感,。

1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞,。

4,、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

1,、幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

(1)老師怎么了?為什么會(huì)咳嗽?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會(huì)怎么想?

(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的?

1,、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話,，送給老師小禮物)

2,、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲,，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對(duì)于每一個(gè)人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師,，都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦,，卻情系祖國(guó)未來，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,，您辛苦了!