從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會300字 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇一

1,、首先有幸參觀了首次xx美院和xx美院聯(lián)合舉辦的水彩畫展，在史濤老師的帶領(lǐng)下我們欣賞了水彩畫的各種表現(xiàn)風(fēng)格和技法,，讓我對水彩畫有了一個更深刻的了解,，水彩畫的表現(xiàn)手法多樣化的發(fā)展讓人驚異。

2,、有幸聆聽專業(yè)的老師給我們授課,，在欣賞和理解中,，讓自己的審美和認(rèn)知能力有了進(jìn)一步的提高,，在史濤老師的理論課中，我對水彩也有了全新的認(rèn)識,，在中國畫是研究課培訓(xùn)中,，讓我欣賞了大量的古今的優(yōu)秀作品，對中國畫的發(fā)展也有了深刻的認(rèn)識,，最精彩的一節(jié)就是屈應(yīng)超老師的書法講座,，這節(jié)書法課，讓我對書法有了一個新的認(rèn)識,，原來練習(xí)書法有那么多講究,，自己一直都是盲目的學(xué)習(xí)，這次的講座,，讓我結(jié)合自己的實(shí)際情況找出了自己原來學(xué)習(xí)的誤區(qū),，這對以后的'教學(xué)也有了很大的幫助，讓我突然茅塞頓開,。學(xué)習(xí)學(xué)無止境,，書法的學(xué)習(xí)除了堅持還要領(lǐng)悟，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺,。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際，作業(yè)練習(xí),，反復(fù)琢磨,，把老師提到的新知識,，能夠體現(xiàn)在作業(yè)中，每天忙碌的作畫練習(xí),，并且和大家共同交流學(xué)習(xí),，是我在短暫的幾天學(xué)習(xí)學(xué)到了許多，認(rèn)知教學(xué)都有很多提高,。

感謝省校外聯(lián)給我的這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓我深刻地認(rèn)識到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作的美術(shù)教師,，只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才,，才能跟上時代前進(jìn)的步伐,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會300字 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇二

8月29日在六零小學(xué)多媒體教室參加了“20xx中小學(xué)音體美教師培訓(xùn)”活動，讓我深切地認(rèn)識到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為一名教育工作第一線的教師,，只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法,，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才,，才能跟上時代前進(jìn)的步伐。

雖然只有一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，自我感覺是受益頗多,。本次培訓(xùn)聽了五堂課。根據(jù)美術(shù)教學(xué)中的國畫,、衍紙藝術(shù),、重彩油畫、彩泥畫,、常規(guī)教學(xué)五個教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo),。

活動開始由教研員孫占海老師講解了此次培訓(xùn)的重要意義。

上午第一堂課是由汪榮全老先生的國畫課,，他不同于照字念經(jīng)的老教授,，用幽默風(fēng)趣的.對話和提問向我們講解了國畫的特點(diǎn)和國畫工具的選用，接著他就現(xiàn)場作畫,，從線條,、調(diào)色、構(gòu)圖等方面,，一邊繪畫一邊給我們講解,，老先生深厚的繪畫功底及對國畫的熱愛之情令我們嘆服。

接著第二堂課是許曉明老師帶來的手工衍紙課程,。許老師首先給我們介紹了什么是衍紙畫,，并且給我們展示了一些她自己制作的成品以及網(wǎng)上一些優(yōu)秀作品,。然后我們學(xué)習(xí)了一些簡單的衍紙畫制作方法，并且現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做,，十分有趣,。

下午第一堂課，孫占泳老師給我們講解了重彩油畫棒的使用技巧,。孫老師還制作了一個教學(xué)小視頻,，學(xué)習(xí)完后，他組織大家現(xiàn)場作畫,，并且進(jìn)行了一場小組pk賽,，大家興致高漲。

隨后是李輝琴老師精彩的彩泥課,。李老師借助路邊拾來的小石頭,，與彩泥組合，創(chuàng)作出了一個個生動的工藝品,。藝術(shù)源自于生活,，李老師不僅教會學(xué)生欣賞美，更教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美,。

最后，許高斌老師為我們講解了常規(guī)實(shí)踐課教學(xué),。

此次培訓(xùn)讓我收獲頗多,，受益匪淺,，我覺得這種學(xué)科專業(yè)性的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)多組織,，因?yàn)獒槍W(xué)科去培訓(xùn)才能真正去學(xué)到深刻有用的東西，這才是“進(jìn)修”,，一個新教師成長的踏板,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會300字 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇三

最近這些日子，每晚都在認(rèn)真地參加中小學(xué)教師素質(zhì)提高遠(yuǎn)程培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，我無論在自身素養(yǎng)還是在美術(shù)教學(xué)技法上，都有了很大的進(jìn)步,，教學(xué)理念上也得到了革新,，這幾位老師的課，可以說,，啟迪了我的智慧,，為我今后的教學(xué)工作指引了方向，在學(xué)習(xí)過程中,，感觸很多,，收獲更多!

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了何默榮老師的講座,，讓我受益匪淺，以前總認(rèn)為滲透文化意識即是了解作品創(chuàng)作的背景;把“美術(shù)文化”理解為講美術(shù)作品中的故事,。其實(shí)不然,，要想把一節(jié)課講透，就要從注意滲透與之相關(guān)的文化知識,，也就是說,，文化是根基，有文化內(nèi)涵的課提升了課的高度,。評價一節(jié)課,，即使有多條標(biāo)準(zhǔn)，但最重要的應(yīng)該是格調(diào)高,，立意新,，有文化內(nèi)涵，學(xué)生作業(yè)不僅有一定的技能,，而且有自己的思想,、態(tài)度、情感,，學(xué)生看待問題能進(jìn)行深入思考,。

看了鞏教授的視頻講座，我學(xué)到了很多知識,，拓展了視野,，這在我今后的教學(xué)中起到了很重要的作用。講座中,，一些教師總結(jié)的方法,，讓我受益匪淺。學(xué)生的創(chuàng)新,，不是盲目的,，正確有效的引導(dǎo)很有必要，也就是說,，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型教學(xué),，應(yīng)該是教師依據(jù)創(chuàng)新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,，尋求創(chuàng)新的`教學(xué)方法,，在教學(xué)過程中采用與學(xué)生相互作用的一系列活動，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性,，并體現(xiàn)出學(xué)生的主體性,、發(fā)展性及學(xué)習(xí)的靈活性，而這些正是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)所具備的特征,。因此,，研究創(chuàng)新型教學(xué),，不能不研究創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，更要研究引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

一,、教師的教學(xué)水平必須不斷提高，認(rèn)清繼續(xù)教育的必要性,。例如,，在小學(xué)美術(shù)欣賞課中，在美術(shù)作品的欣賞評述中堆砌詞藻華而不實(shí),，不能欣賞到點(diǎn)子上,，解決此問題的辦法，唯有教師自身苦下功夫,，在繼續(xù)教育培訓(xùn)時深入課堂教學(xué),，分析研究，提高自身專業(yè),、文化修養(yǎng)和語言表達(dá)能力,，做到“能意會，可言傳”,，語言準(zhǔn)確而言簡意賅,，風(fēng)趣幽默而具有感染力。

二,、認(rèn)真總結(jié)分析,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。在小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)中,，為了達(dá)到培訓(xùn)要求與效果,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以教學(xué)案例，對培訓(xùn)者提出觀看教學(xué)錄像的具體要求,。著重抓住課例設(shè)計,、課程講授,、實(shí)踐訓(xùn)練,、課堂討論等四個教學(xué)環(huán)節(jié)，使單向知識傳授的教學(xué)轉(zhuǎn)向?yàn)檠芯亢蛯W(xué)習(xí)互動為主體的教學(xué),。從而使課堂活動更加豐富多彩,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。

通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我感悟到培訓(xùn)是自身的再教學(xué),、再提高過程;與平常教學(xué)的不同之處是增加了更多的理性分析要素，特別是培訓(xùn)專家的點(diǎn)評,，是理論指導(dǎo)實(shí)踐的過程;同時提升了小學(xué)美術(shù)教師的教育教學(xué)水平,，使更多的教師通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得更大的發(fā)展空間,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會300字 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇四

大學(xué)，一個離我不遠(yuǎn)的詞,；教師,，一個我剛接觸的詞。對于剛從大學(xué)畢業(yè)的我而言,，我還是一個學(xué)生,，但現(xiàn)實(shí)我卻是一個剛步入教育事業(yè)的新進(jìn)教師；學(xué)生,、教師,，這兩個身份的轉(zhuǎn)換，對我而言,，太過于快了,，以至于讓我不知道怎樣去適應(yīng)自己的新的身份：教師。

2xxx年4月,，我參加了縣新教師培訓(xùn),，獲益匪淺，讓我明白了,，怎樣去適應(yīng)自己新的身份,。也讓自己明白了，不管自己現(xiàn)在是什么樣的身份,，但學(xué)生這個身份會永遠(yuǎn)跟隨我,。作為一名新老師，學(xué)習(xí)對我而言尤為重要,。新教師培訓(xùn),，無論是對于我們青年教師提高教學(xué)水平而言，還是對增強(qiáng)自身綜合素質(zhì),、修心養(yǎng)性而言,，都特別難能可貴。學(xué)校的中心工作是教育,，辦好學(xué)校要靠教師,，離開教師，教育就是無源之水,，無本之木,。學(xué)校工作離不開教師，青年教師是教師隊伍的重要組成部分,，是學(xué)校未來發(fā)展的希望,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本所在。所以,，我們的成長尤為重要,。

我們這次新教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容不僅有針對如何提高教師教學(xué)水平、教師職業(yè)道德,、教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展,，還著重講了怎樣做到學(xué)校安全及預(yù)防。王夫之說過“身教重于言教”,，但在教學(xué)工作中,，老師難免會遇到各種各樣的問題，其中包括：教學(xué)工作中的,、生活中等等的問題,，教師也是一個平凡的人。遇到這樣那樣的問題難免會出現(xiàn)心態(tài)不好等,，這樣的狀態(tài)下老師很難做到“身教”,。在這次培訓(xùn)中，沈明泓老師的“教師心理健康教育漫談”的講授,，讓我明白了如何去調(diào)整自己的心態(tài),，保持心態(tài)的健康。

斯大林曾說“教師是人類的靈魂工程師”,。對于這個說法我是認(rèn)同的,，但這也讓我認(rèn)識到教師肩負(fù)的擔(dān)著是沉重的。教師是偉大的,，但教師也是辛苦的,、勞累的.。但洪局長建議我們做一個幸福的教師,。他在“幸福教師的教學(xué)實(shí)踐和追求”的講課中給了我們做一個幸福教師的十條建議：1,、胸中有夢；2,、身上有情,；3、手中有書,；4,、有思有記；5,、‘動’中有‘靜’,；6、工作有‘心’,；7、目中有‘人’；8,、腦中有‘質(zhì)’,；9、導(dǎo)生有法,；10,、生活有‘色’。這十條建議,，對于剛步入教育的我而言是很意義非凡的,，這讓我明白在工作中遇到困難不能一味的抱怨和煩，我應(yīng)該正視問題并解決問題,，這樣我才會是一個幸福的教師,。

時代是進(jìn)步的，社會是不斷發(fā)展的,?！敖K身學(xué)習(xí)觀”是我們必須樹立的。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn),，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué),。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制,，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞,，使教學(xué)觀念,，教學(xué)主體，教學(xué)方法,，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變,。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式,，已不能適應(yīng)新課程“主動,、探究、合作”學(xué)習(xí)方式,，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道,、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn),，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會合作,，學(xué)會實(shí)踐,，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進(jìn),，適應(yīng)時代的發(fā)展,，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化,。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,、共同進(jìn)步,。在這樣的大環(huán)境下，教師必須做好自己的職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展,。作為一個新美術(shù)老師,，在教學(xué)中怎樣更好的讓學(xué)生學(xué)會美術(shù)，學(xué)好美術(shù)是我的主要任務(wù),，我只有通過自己的不斷努力與學(xué)習(xí),，才能讓自己的專業(yè)知識和課堂結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,、認(rèn)識美,，最后做到創(chuàng)作美。

今后,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，就像陳洪老師說的對自己的職業(yè)要有一個長期、清晰的規(guī)劃,，不能滿足與現(xiàn)狀,，要學(xué)會迎接挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中成長,、學(xué)習(xí),，將自己的學(xué)習(xí)結(jié)果運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時地調(diào)整,，做到學(xué)以致用。

確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多的知識,，也讓我明白,，有這些學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，不過我相信通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，勝任自己本職的教學(xué)工作,，先做一個合格的美術(shù)老師,，在到做到一個優(yōu)秀的美術(shù)老師,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會300字 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇五

我有幸參加了xx縣20xx年愛心包裹項目美術(shù)教師培訓(xùn)。作為新教師,，在這短暫的兩天培訓(xùn)中,，我收獲滿滿。

上午,，首先由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長講話,，介紹了學(xué)校的基本情況，以及最近這幾年學(xué)校取得的傲人成績,。接著,，由中國扶貧基金會xx先生主持了開班儀式，介紹了中國扶貧基金會基本情況和愛心包裹的類別,，讓我對愛心包裹項目有了基本認(rèn)識,。最后，由縣美術(shù)教研員xx老師給我們詳細(xì)地講解了美術(shù)教育,。她認(rèn)真細(xì)致地從美術(shù)教育的途徑,，美術(shù)教育課程設(shè)置，主要課型等多個方面讓我對美術(shù)這門課程有了更深層次的認(rèn)識,。經(jīng)過短暫的休息,，一堂生動的美術(shù)示范課《圓圓的世界》讓我對美術(shù)課程大開眼界，讓我知道了美術(shù)原來還可以這么教學(xué),。老師從圖片導(dǎo)入,，實(shí)物呈現(xiàn)，探索發(fā)現(xiàn),，親身示范,，任務(wù)布置，學(xué)生作品展示等多個環(huán)節(jié)讓我領(lǐng)略到美術(shù)這門課程的魅力,，也讓我對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了,。

下午上半場，xx老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入實(shí)戰(zhàn),，手工技法課《串編的樂趣》,，讓我們不僅通過穿編這項技法了解到了古人的智慧，也讓我們的動手能力有所增強(qiáng),。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我們老師也動手制作了自己的作品,，半個小時下來，一幅經(jīng)過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現(xiàn)出來,，雖然不是特別出彩,，但是穿編的過程還是給了我們很大的樂趣,，同時也讓我們對穿編這項古老技法充滿了敬佩。后半場由周銳老師給我們講解了動漫創(chuàng)意畫，讓我對動漫也產(chǎn)生了興趣,，尤其是人物眼睛的畫法,，素描的比例等等,，短暫學(xué)習(xí)之后,，一個可愛的娃娃又在我手中呈現(xiàn)，雖然不夠美觀,，但是也讓我對動漫,，卡通人物有了更多的了解。

休息一晚上后,，12日一早我們又滿懷激情投入到新的學(xué)習(xí)中了,。首先由xx老師給我們講解了拓印藝術(shù)，她細(xì)心的'給我們親身示范了拓印的幾種方法,，接著我們用提前準(zhǔn)備好的樹葉經(jīng)過上色拓印,，敲打樹葉的方式，把樹葉的葉脈清晰的印在了白紙上,，兩人一組也完成了一幅拓印作品,，這其中也有過失敗的嘗試，不過還好,，在我們的共同努力之下,，一幅作品最后也呈現(xiàn)出來了。接著周銳老師給我們講解了油畫棒技法,，主要是通過不同顏色搭配產(chǎn)生漸變色來做出好的作品,，大膽的撞色也能呈現(xiàn)出不一樣的藝術(shù)風(fēng)格，最后由我們自己動手,，一幅大膽撞色的作品《媽媽》也從我手中完成,，雖然不夠美觀，但是也讓我對色彩的搭配有了一些基本的認(rèn)識,。最后,，xx老師給我們講解了微課的制作技巧，讓我對微課的認(rèn)識又增加了幾分,，讓我以后也想嘗試,。

雖然培訓(xùn)時間短暫，但過程是難忘的,，收獲是滿滿的,。作為一名新教師,，這樣的培訓(xùn)對我來說來之不易，這次培訓(xùn)不僅讓我大開眼界,，也讓我對美術(shù)這門課程產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。希望在以后的教學(xué)過程中，我能夠?qū)⑦@幾天的所學(xué)知識運(yùn)用到日常教學(xué)中,，讓孩子們也用美的眼光欣賞這個世界,，用更多色彩描繪他們眼中的美好。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會300字 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇六

回首這段時間的學(xué)習(xí),，是充實(shí)的,、但與此同時我們也收獲著,、成長著,、快樂著。本次培訓(xùn)即將結(jié)束了,，我由衷覺得時間沒白花,，而且我感受到本次培訓(xùn)聽課研討活動是我急需要的最充實(shí)、最合理的一次,，我受益匪淺,。

在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩，在專業(yè)教師的專業(yè)水平同時,，我更關(guān)注其授課方法,。對我這名美術(shù)教師來說，專業(yè)講座課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多,，總結(jié)起來有以下四點(diǎn)：

我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的,。我個人很喜歡美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時候,，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo),，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求,。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反,，以此為契機(jī),，它才剛剛開始。

隨著社會的發(fā)展,，人們的意識也逐步提高,，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時，學(xué)生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性,，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，不讓孩子輸在起跑線上,，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，跟上時代的發(fā)展,，做一個能適應(yīng)社會并受到學(xué)生喜歡的合格教師,。

過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,。本次校本培訓(xùn),，我更強(qiáng)地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙,，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮,，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶,，跟我無所事事,，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感,，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫,！只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書,。”相信自己能堅持,。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師,，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制,，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了,。在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會,，使我們的教師能夠盡快提高自身美術(shù)專業(yè)能力,，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的突破,。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué),，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

短短三天的培訓(xùn)結(jié)束了,。在這三天里我過的既緊張又興奮。緊張的是,，培訓(xùn)期間每位美術(shù)教師一人準(zhǔn)備講一節(jié)美術(shù)課,，在韓老師和孫老師以及這么多專業(yè)教師在場的情況下講課，對于我這個教學(xué)并不長,，而且沒有鉆研過美術(shù)教材的人來說，肯定是有壓力的,。興奮的是有韓老師為我們親自培訓(xùn),，這次培訓(xùn)肯定會非常有意義而且會收獲很多。三天的培訓(xùn)韓老師一一對我們講課的老師進(jìn)行了非常認(rèn)真,、專業(yè)的點(diǎn)評,，讓每位老師收獲頗多。

培訓(xùn)的第一天韓老師就——怎樣觀課與議課,，做了詳細(xì)而認(rèn)真的講解,，深入淺出的說了評課的環(huán)節(jié)以及注意點(diǎn)，在講座中韓老師大量的實(shí)例,，讓我對說課中存在的困惑有了更清晰的認(rèn)識,。下午進(jìn)行的是分組聽評課。在聽課過程中,，不止一次的聽韓老師說教學(xué)要立足于學(xué)生,，針對孩子們的年齡特點(diǎn)美術(shù)課上的也要有側(cè)重。低段在繪畫過程中還要注意學(xué)習(xí)習(xí)慣上的培養(yǎng),，中段培養(yǎng)觀察能力很重要,，高年級側(cè)重于知識性的傳授和個性化的表現(xiàn)。在不斷的聽別人講課與評課中也讓我看到了自己的問題,，明白了我課堂教學(xué)的努力方向,。這次講課中我準(zhǔn)備的是一年級上冊第三課《田野的色彩》,，我在設(shè)計這課時，考慮了很久,，在分田間小路時,，導(dǎo)入后在講格子怎么分浪費(fèi)時間，于是我把導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計成分格子游戲,，這樣可以為后面學(xué)生畫畫提供更多的時間,，而且這樣去做也能調(diào)動起孩子們的興趣，但這一環(huán)節(jié)上失敗的是我沒有強(qiáng)調(diào)分格子的大小,。在教學(xué)過程中我沒有把涂色做為一個重點(diǎn)去說,，估計在孩子們的畫上會出現(xiàn)臟、亂的效果,。最后我以古詩《鋤禾》結(jié)束這課,，也在一定程度上給學(xué)生們以德育教育。在聽課過程中,，能感覺到每一位老師的課都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備和設(shè)計的,，講的.都非常專業(yè)，但韓老師都能為每個老師提出一些需要修改的建議和提高的方向,。每次聽完我都有一種恍然大悟的感覺,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我的思考有很多,，需要在以后的教學(xué)中從學(xué)生出發(fā),，讓學(xué)生自由發(fā)展自己的特長。同時,，需要自己在教學(xué)中不斷的摸索和創(chuàng)新,，提高美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)美術(shù)教師的專業(yè)特征,。

8月2日,，我有幸參加了今年的美術(shù)培訓(xùn)，一年一度的暑期培訓(xùn)可以說給我們每位教師提供了一個相互交流,、相互學(xué)習(xí),、相互探討的一個平臺。我們首先感謝教研室給我們提供這么一次學(xué)習(xí)成長的機(jī)會,，讓我們從中汲取了教學(xué)的智慧,，為我們今后的教學(xué)提供了寶貴的資源。

三天的培訓(xùn),，雖然緊張,，天氣也很是炎熱，但每天的感覺都是充實(shí)而幸福的！首先,，縣教研室劉劍雯老師就如何搞好今年的大集體備課作了詳細(xì)而又清楚的講解,。劉老師強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前的集體備課是大勢所趨,，是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研的有效措施,，我們要搭上科研快車，跟上科研步伐,，早日步入教育教學(xué)先進(jìn)縣區(qū),。劉老師還就當(dāng)前個別教師的教學(xué)態(tài)度作了特別切合實(shí)際要求，她說：機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人,。機(jī)會對每個人來說都是均等的,，就看你努力不努力，只要你肯付出,，你就一定能成功,。是的，就我們現(xiàn)在的崗位來說,，我們?nèi)鄙俚牟皇悄芰?，而是一種對工作的態(tài)度。只要你有一顆執(zhí)著的心,，有一種認(rèn)真的工作態(tài)度,，有一種不服輸?shù)母蓜牛嘈盼覀兠總€人都會好樣的,。

接著,，我們聆聽了三小劉立玲老師的精彩報告，她以“怎樣輔導(dǎo)學(xué)生畫兒童畫,？”為重要課題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際聲情并茂地給我們作了詳細(xì)的講解,，她告訴我們要努力去做教學(xué)生活中的有心人,，要善于用語言去啟發(fā)學(xué)生，去開發(fā)學(xué)生的智慧,，教他們創(chuàng)新,。最后，劉老師說：不怕不會教,，不怕你不懂,，就怕你不去教。只要熱情不減,，相信每個人都能成功,。幾句簡單樸實(shí)的話語，折射出的是劉老師對工作的執(zhí)著與熱愛。她用自己的人格魅力影響教育著一批又一批的學(xué)生,，創(chuàng)造了一次又一次的驚人成績,，確實(shí)讓人敬佩。

這次培訓(xùn),，我們還領(lǐng)略了四位名師的課堂風(fēng)采,，他們先進(jìn)的教學(xué)理念、靈活多樣的教學(xué)方法,，給我留下了深刻的印象,，使我耳目一新，受益匪淺,。四位教師的課堂各有千秋,，從不同方面展現(xiàn)了自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。從整體看,，這幾節(jié)課無論是從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)設(shè)計、還是課堂的組織形式都體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,，教學(xué)思路清晰,，形式新穎，目標(biāo)明確,，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位,，課堂開放而有活力，應(yīng)該說每位教師都作了充分的準(zhǔn)備,。但通過教師們認(rèn)真評課也看出,，再完美的課堂也有瑕疵，也有很多地方值得我們?nèi)パ芯?、探討,，只有不斷地修訂、完善自己的課堂,，才能給學(xué)生帶來意想不到的收獲,。

總之，這個暑期的美術(shù)培訓(xùn),，猶如為我打開了一扇窗,，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了教學(xué)上的啟迪,，更感受到了名師的人格魅力和理想追求,，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將努力完善自身,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷反思,，不斷提升自我,！

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會300字 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇七

今天，我有幸于9月2日至8日,，在xx師范大學(xué)大學(xué)參加了為期一周區(qū)培計劃小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn),。在這短暫的一周里，我們不僅體驗(yàn)了大學(xué)的校園生活,，感受了大學(xué)的人文氣息,，回味了自己的讀書時光，還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行,?；仡欉@一周的學(xué)習(xí)生活，感觸很多,，收獲頗豐,！

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

用真心,、真情的去教美術(shù),。在教學(xué)中，教師要有好奇心,，專業(yè)精神,。同時教師要放的開，注重師生互動,，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用,，充分調(diào)動孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織,、精心準(zhǔn)備,，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育,，要做到既教書又育人,。

在教學(xué)中,，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體,，通過欣賞,、體驗(yàn)感受、探索,、總結(jié),、想象、創(chuàng)作,、評價的過程,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增,。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面,，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中,。同時,，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式,，設(shè)計出精美的,、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想,，是把活動作為顯線,，而知識作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展,，活動是否有收獲,，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點(diǎn),。

在美術(shù)教學(xué)中,，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。使學(xué)生形成基本的`美術(shù)素養(yǎng),。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面,，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn),。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維,。對待學(xué)生眼光要放高些,，學(xué)生掌握的技巧放的低一些,，給學(xué)生更寬、廣的一個思路,。世界上最復(fù)雜的物體,，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物,，會有意想不到的效果,。

在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力,，給學(xué)生的思想要保持一致,。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西,。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識,，如：頭發(fā),、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力,。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力,。提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個重要過程。示范的作用,，要處理好示范的關(guān)系,，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬,。

在上欣賞課時,，不僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會評述,。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些,。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來,。

生活中一些常見的東西,，經(jīng)過高度概括、提煉,，用最簡潔的點(diǎn)線面來表現(xiàn),。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的,。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,，不僅只是用紙、用筆,。要理解材料的多樣性,。

在對待學(xué)生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即,，與同學(xué)畫的不一樣,；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣,。學(xué)生的作品,，要有趣味性，可操作性,，并不一定要求很高,。

教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評,、同伴評為主,，結(jié)合老師的評價，使評價進(jìn)一步民主化,，多樣化,，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣,。同時使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

通過本次修訂學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中,，我將會不斷的學(xué)習(xí),，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實(shí)踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì),，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會300字 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇八

山東省20xx年農(nóng)村義務(wù)教育(薄弱學(xué)科)小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)項目于20xx年11月2日-11月12日在濱州學(xué)院進(jìn)行,，我有幸成為本次培訓(xùn)班的一員,。通過本次培訓(xùn)，結(jié)識了來自全省各地的中小學(xué)美術(shù)骨干教師,聆聽了各位專家學(xué)者的講座,經(jīng)過十天緊張的學(xué)習(xí)交流,我忽然有了與這次培訓(xùn)相見恨晚的感覺,。從前的自己總是在忙忙碌碌中從事美術(shù)教育工作,，何曾像這樣停下腳步，靜靜地反思,、回眸一下走過的道路,。今天，當(dāng)我清空一下自己的思緒,，把他人的真知灼見裝進(jìn)行囊,，然后背起鼓鼓的行囊時，我不禁在心中高聲呼喚：我將要在美術(shù)教育的道路上,，揚(yáng)起風(fēng)帆幸福起航了!

本次研修的時間正好跟山東省小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽撞車了,，由于要參加比賽,，所以我比其他的學(xué)員晚報到了幾天。待到馬不停蹄來到濱州,，我錯過了幾場專家講座,，心里涌動無限遺憾。來到之后,，聆聽了幾場精彩的報告,。比如：濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫波老師《美術(shù)校本課程的開發(fā)和利用》、濱州學(xué)院趙紅軍老師《小學(xué)美術(shù)教學(xué)評價的理念與方法》,、中央民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士趙盼超老師的《美術(shù)教研課題的選題與研究策略》,、濱州學(xué)院劉思智老師的《美術(shù)教學(xué)研究的程序與方法》、濱州學(xué)院教師教育學(xué)院張道祥老師關(guān)于《對話,、反思,、教師發(fā)展》。以及鄒平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳紅嶺老師結(jié)合自己的工作實(shí)際做出《小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)與個性發(fā)展》的報告,、濱州濱城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李曉璐老師的《小學(xué)有效課堂的設(shè)計與實(shí)施》,。期間還前去參觀了美麗的濱州第六中學(xué)和濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這兩所學(xué)校的美術(shù)特色比較突出,，藝術(shù)工作成績斐然,，琳瑯滿目的師生作品讓我不時駐足觀望。

幾天的功夫,，密集的專家報告,，像無數(shù)的小蜜蜂一樣扎進(jìn)我的心臟，每一次與專家報告里的觀點(diǎn)有強(qiáng)烈共鳴時,，我會心跳加速,，熱血沸騰。自己就像在大海里航行即將迷失方向的人一樣,，看到了不遠(yuǎn)處高高的燈塔,。讓自己清零，然后沐浴新的理念與舊日的自己說聲再見,。說起主要收獲,，那還得沿著聽報告的路線讓我們逆行走回去。張道祥教授的報告里讓我陷入深深的反思：我是誰?要到哪里去?要干什么?我想再給他加上一條：怎么干?如何回答四個看似很深刻的`問題,，這就不得不把前幾天的學(xué)習(xí)融合在一起,，結(jié)合自己到來前不成熟的工作經(jīng)驗(yàn)，來淺顯的分析解決這幾個問題,。

1,、我是誰?

首先我是教師，一位小學(xué)美術(shù)教師，一位追求幸福的小學(xué)美術(shù)教師,。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中闡釋,，教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂,。我要具備怎樣的條件才能不愧于教師這個職業(yè)?思量再三我認(rèn)為，首先要有高尚的情操,，正如楊絳所描述的:簡樸的生活，高貴的靈魂是人生的至高境界,。有了純潔高尚的靈魂才會讓你時時處處保持對生命的敬畏之心,，才會設(shè)身處地的為他人著想。其次,，心里盛著滿滿的愛,。愛自己的一群又一群學(xué)生，與學(xué)生分享生命成長的快樂,，探求未知之樂,。正所謂以學(xué)定教，以人為本,，處處為學(xué)生,，事事想著他人。用滿腔的愛去關(guān)懷他們,，堅守住自己的責(zé)任,。最后，要博覽群書,。古人云“腹有詩書氣自華”講座中,，趙盼超老師和劉思智老師也都提到這個問題。我在他們的旁征博引的妙語連珠中也切切實(shí)實(shí)感受到來自知識的力量,，一個學(xué)識修養(yǎng)高深的老師,，其人格魅力令人敬仰。做一名老師不難,，難在做一名好老師,。好老師的標(biāo)準(zhǔn)千條萬條，但是通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)為這三點(diǎn)是最根本的,，也是我們的職業(yè)操守，必須遵從,。

2,、要到哪里去?

回答這個問題，似乎非常簡單。因?yàn)槿松谑朗馔就瑲w,。但是,，不一樣的地方在哪里?為什么，學(xué)習(xí)當(dāng)中你是坐在會場聽報告的人,，而不是做報告的老師,。原因很簡單，可能你還沒有為自己尋找到要走的路,。換言之,，你不知道自己要到哪里去。學(xué)習(xí)的幾天里,，邀請了幾位和我們一樣的一線教師,，他們怎么也能在面對大家侃侃而談自己的教學(xué)經(jīng)。原因更簡單,，他們在自己平凡的工作中找對了路子,，并且用熱情、激情,、執(zhí)著的信念一路走來,。積累了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做出了令同行矚目的成績,。像孫波老師就能抓牢民間泥塑這個點(diǎn)做文章,，結(jié)果呈現(xiàn)在大家面前的就是實(shí)實(shí)在在的鮮活作品，讓我們眼前一亮,。參觀時爭相在他的工作室動手操作一把,。其實(shí)，在孫老師的話語中我們也不難聽到,，他為了解決一些泥塑的小問題也花費(fèi)了大心思,，也走過彎路。但是現(xiàn)在的成功就能證明他選擇的道路是正確的,。吳紅嶺老師在激發(fā)學(xué)生想象力方面的深厚語言功底,，以及巧妙地課堂設(shè)計，還有“小老師”培訓(xùn)計劃等等,，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。大家都是美術(shù)教師，我們也有自己感興趣的專項,，未來的路子怎么走,，在孫老師和吳老師那里，是不是就已經(jīng)找到答案了呢?

3,、要干什么?

看到這個問題,，我又要向前穿越那么一小下,。十六年前，我中專畢業(yè)分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中,，工作五年后調(diào)入縣城小學(xué)教語文,。又一個五年后，我轉(zhuǎn)行教上了美術(shù),。還記得剛剛改教美術(shù)的那段時間,，我興奮地晚上睡不著覺，夢里都是在美術(shù)課堂上,，我激動地抱抱學(xué)生,，摸摸他們的小臉，毫無夸張地說那時睡夢里都能笑醒了,?？墒牵S著時間的推移,，當(dāng)新鮮感退色的時候，我的激情也消失了,，取而代之的就是機(jī)械的應(yīng)付和對職業(yè)的倦怠心理,。雖然，轉(zhuǎn)行后我也取得點(diǎn)滴成績,，但是總也找不到最初的那種熱情,。今天的學(xué)習(xí)，又一次燃起了理想的小火苗,。我不能用這樣的心態(tài)工作下去,，我也要向老師們學(xué)習(xí)，潛下心來認(rèn)真鉆研,。找到一個適合自己的點(diǎn),，努力研究下去。讓自己的學(xué)生受益,，同時也能使自己從中獲取專業(yè)成長,，何樂而不為呢?

4、怎么干?

光有計劃和目標(biāo)顯然只能停留在膚淺的表面上,，我自己提出的“怎么干?”這個問題,。目的就想解決不能因?yàn)檫@次學(xué)習(xí)，滿懷激情的返校了,，回去沒有幾天又開始周而復(fù)始的走回自己的老路,，把現(xiàn)在的種種美好設(shè)想統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后。首先,，我要靜下心來多讀點(diǎn)書,，正如趙老師的建議先閱讀一些有關(guān)美學(xué)的基礎(chǔ)書，像《美學(xué)》、《美學(xué)散步》,、《美學(xué)三書》等等,，再閱讀一部分美術(shù)史類的書籍、美術(shù)教育教學(xué)方面的書籍,。用知識武裝自己的頭腦,，讓讀書成為自己的生活底色。其次,，要做做調(diào)研,，觀察我們平陰地區(qū)的民間藝術(shù)，看一看在這一方面是否能找到突破口,，與自己的校本課程開發(fā)有機(jī)的結(jié)合起來,。如果有幸找到了，就必須聯(lián)合我的同事們認(rèn)真探討可行性,，并作出翔實(shí)的計劃,，然后踏踏實(shí)實(shí)的開展工作。這里,，我不得不提到課題研究的問題,。我個人認(rèn)為，課題研究應(yīng)該是在我們實(shí)實(shí)在在搞研究的基礎(chǔ)上得來的,，而且還有個小小的心愿,，那就是希望在課題研究的同時，能夠和高校的專家一起聯(lián)手,。我們一線教師有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，缺乏的是理論高度的引領(lǐng)。反過來高校的專家沒有時間深入一線,，去拿到一手的資料,。如果在此能進(jìn)行互補(bǔ)，那樣就解決一個斷層的問題,，或許還能達(dá)到兩全齊美的效果,。最后，就是要保持一種謙卑的態(tài)度,，它山之石可以攻玉,，虛心向他人學(xué)習(xí)，不驕傲不自滿,。不整天去想著怎樣能早一點(diǎn)拿出成績,，讓學(xué)習(xí)成為自己的生活常態(tài)，這樣的話我認(rèn)為就能基本解決我提出的怎么干這一問題,。

當(dāng)然,，本次學(xué)習(xí)我的收獲還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在此,。結(jié)識了濱州學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師，還有百余名的全省骨干教師,，那是一座怎樣的人脈寶庫?真是難以估量,。今天我們歡聚一堂，在思想交流碰撞中,，不斷有火花生成,。相信即使我們奔赴自己的家鄉(xiāng)，也會不斷地加強(qiáng)交流,，以期共同進(jìn)步提高,。

下一步，我準(zhǔn)備將這幾天的收獲帶回去,，與我的同事朋友分享,。然后按照自己的自己開展扎實(shí)有效的美術(shù)教育教研工作。按照老師們布置的分散研修學(xué)習(xí)計劃,，認(rèn)真完成各項任務(wù),，并且保證一定要高質(zhì)量的完成。

本次培訓(xùn),，給我最大的感動就是濱州學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,。第一次來到這里，我們感到一點(diǎn)也不陌生,，班主任老師親切的話語和臉上的笑容，一下子拉近了我們的距離,。他們沒有因?yàn)榕嘤?xùn)時間短應(yīng)付了事,，而是想盡千方百計為了學(xué)員得到提高周密安排講座、訪問,、參觀等等,。生活上的照顧更是無微不至，我為能來到濱州學(xué)院感到慶幸,，也由衷感謝這么多負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)老師,。你們辛苦了!借此向他們表示衷心的感謝!

如果有下一次培訓(xùn)的話，我認(rèn)為,，可以以小組為單位開展同課異構(gòu)活動,。在聆聽專家闡述先進(jìn)的教育教學(xué)理念之后，大家就趕緊趁熱打鐵,，實(shí)際操練一把,。專家和學(xué)員融到一起，共同反過來通過聽評課形式來驗(yàn)證理論,。這樣的互動,，能加深學(xué)員之間以及學(xué)員與專家彼此間的了解,，也產(chǎn)生更強(qiáng)烈的共鳴。其他的研究課題也是如此,，加強(qiáng)互動學(xué)習(xí)效果或許會更明顯,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會300字 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇九

如何讓學(xué)生插上想象的翅膀，創(chuàng)造更新,、更奇的繪畫作品,？作為美術(shù)專職教師我盡可能地給他們提供豐富的形象資源。在教學(xué)中鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生想象,，運(yùn)用形象化的聲情畫意,，設(shè)置情境等手段，激發(fā)學(xué)生打開廣闊的想象思維空間,。在創(chuàng)作課上強(qiáng)調(diào)每個學(xué)生都要表現(xiàn)自己對生活的獨(dú)特感受,，在構(gòu)思過程中，最為忌諱就是雷同,。所以我在課堂教學(xué)上大膽放手,，讓學(xué)生敢于超越自我；讓學(xué)生根據(jù)自己對事物的觀察,、圖畫資料等進(jìn)行組合畫面或添畫環(huán)境,、情節(jié)的再造現(xiàn)象。

作為一個小學(xué)美術(shù)教師,，我在課堂上,，實(shí)施了愉快教育這一教學(xué)新方法，又針對低段學(xué)生見異思遷,、喜新厭舊,、缺少韌性心理特征，并根據(jù)兒童心理特點(diǎn)和教材的不同內(nèi)容，采取了適合兒童特點(diǎn)的一些教學(xué)方法,。所以在上小學(xué)美術(shù)課時,，我千方百計的為學(xué)生創(chuàng)造產(chǎn)生興趣的條件,。上課時，利用導(dǎo)入語（常用編故事,、編兒歌,、猜謎語，做游戲,、競賽性活動）直觀教具和直觀演示等形式，吸引學(xué)生的注意力,，激起學(xué)生高漲的`情緒和作畫的強(qiáng)烈欲望,，從中受到美的熏陶。

常言道：眼明手快,、心靈手巧,，這說明技能與感知、觀察,、記憶,、思維等關(guān)系密切。要想低年級學(xué)生積極開展美術(shù)活動需調(diào)動他們學(xué)習(xí),、練習(xí)的主觀能動性,，其積極性在于興趣的驅(qū)使，興趣的濃厚必然勤練,，表現(xiàn)能力自然而然地提高,，又帶動興趣遞增,，形成一個良性循環(huán)。當(dāng)然培養(yǎng)小學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力，不能操之過急，應(yīng)依據(jù)學(xué)生年齡心理特點(diǎn)施教,。好比一株樹苗,，使這株樹比其他的樹的生長得更高大，秘訣就在于每個年齡應(yīng)具備經(jīng)驗(yàn)常識,，在每個年齡必須完成起年輪的正常發(fā)育,，然后由下一個年輪延續(xù),。所以以往傳統(tǒng)美術(shù)教育所采取填鴨式方法來督促他們，只會忽略當(dāng)年所應(yīng)具備的經(jīng)驗(yàn)常識,，事后再想彌補(bǔ)已使年輪變形,，無異于拔苗助長。

在教學(xué)美術(shù)繪畫課中,，那些有趣生動的形象是引起學(xué)生的直接興趣的重要原因之一,，是促使他們形象思維發(fā)展的主要意象。學(xué)生作畫只憑頭腦中記憶的表象作畫,，往往大略地看了事物對象后,，有個大概的記憶，就開始作畫,。針對學(xué)生喜歡觀賞一事一物,，我在日常的美術(shù)教學(xué)中特別注意引導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行觀察，如：形狀,、顏色,、結(jié)構(gòu)、姿態(tài)等,，并注重在觀察中使學(xué)生運(yùn)用多種感官,，更好地認(rèn)識客觀事物。色彩方面則多憑主觀映像,。因此,，指導(dǎo)兒童觀察和向兒童指出觀察任務(wù)時，首先讓其觀察形狀,，當(dāng)紙面上畫出形狀再考慮著色,。觀察能力的提高在于鍛煉，經(jīng)常有目的,、有意識的觀察,，其觀察能力自然會得到提高。

小學(xué)生各個年級有著不同的特點(diǎn),。小學(xué)生的年齡特點(diǎn)是小學(xué)藝術(shù)教育中必須重視的要素,，在整個小學(xué)教學(xué)階段，這時學(xué)生的興趣還不夠穩(wěn)定,，認(rèn)識興趣以一定的情境性為特征,，只有掌握學(xué)生年齡特點(diǎn)基礎(chǔ)上，才能了解小學(xué)生由于在感知、意識,、理解,、能力上的高低懸殊，所表現(xiàn)的興趣上不一樣,。低年級學(xué)生有學(xué)前期進(jìn)入學(xué)齡初期由于從松散的家庭生活或者從歡樂的幼兒園生活進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校生活,，這不同的生活環(huán)境，與前迥異的作息制度,，有組織紀(jì)律的行為規(guī)范,。高年級已經(jīng)有了一定的自覺性。所以,，在教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻體會到：各個年級學(xué)生有著不同的認(rèn)知能力，應(yīng)該根據(jù)年齡特點(diǎn)提出相應(yīng)要求,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會300字 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇十

20xx年11月,，我有幸成為教育局組織的中小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)班的一員。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，組織了學(xué)員與專家交流互動，美術(shù)課堂教學(xué)觀摩等活動,。我感到,，此次培訓(xùn)準(zhǔn)備充分，教學(xué)理念新穎,，對教師教學(xué)實(shí)際有很大幫助,。以下是本次培訓(xùn)的心得體會：

本次培訓(xùn)旨在為一線中小學(xué)美術(shù)教師解讀美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高美術(shù)教師對美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的正確把握的能力,。這一主題主要浙江湖州吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐軍教授講解,。徐教授是博士生導(dǎo)師，教育部基礎(chǔ)教育課程改革美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制課題組組長,，教育部中小學(xué)美術(shù)教材審查委員,，中國美術(shù)教育專業(yè)委員會理事。他在報告中從學(xué)習(xí)與思考兩種層面指向展開,，深入剖析了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的教育背景與思考,，美術(shù)課程方案與美術(shù)課程的位置，中小學(xué)階段學(xué)生核心素養(yǎng)指標(biāo)體系中的人文審美細(xì)化,，美術(shù)課程的結(jié)構(gòu),，幾個值得大家思考的問題等多個方面為在場學(xué)員們做了翔實(shí)生動的講解。

本次培訓(xùn)著重加強(qiáng)教師自我完善,，自我提高,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與反思的能力的培養(yǎng),，專家講座中尤其印象深刻的是《美術(shù)教師教育研究與成果呈現(xiàn)的方法與技巧》講座。講述了論文撰寫的注意事項,，什么樣的文章最受歡迎？認(rèn)為編輯在評審教育論文的標(biāo)準(zhǔn)是：

1,、有觀點(diǎn),，有靈魂。

2,、內(nèi)容充實(shí),，不空洞。

3,、思路清晰,，結(jié)構(gòu)明確。

4,、文字流暢,，表達(dá)到位。

專家還講到,，藝術(shù)貴在創(chuàng)新,，藝術(shù)教育研究也需要創(chuàng)新，而目前我國的絕大部分美術(shù)教師教育研究的課題缺乏創(chuàng)意,，基本呈現(xiàn)一哄而上的態(tài)勢,。大部分研究都屬于重復(fù)研究，資源被大量浪費(fèi),，指導(dǎo)價值反而被重復(fù),。

我感到，許多一線的美術(shù)教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，一直是認(rèn)真執(zhí)著的追求者，努力在自己的本職工作中做出自己的貢獻(xiàn),，但是,，我們還缺乏先進(jìn)的教育理念，缺乏理論總結(jié)的能力,，在本次培訓(xùn)中能與崔老師這樣近距離接觸,，了解教育研究與成果呈現(xiàn)的方法與技巧，確實(shí)對美術(shù)教師教學(xué)水平,，教育研究,，有很大幫助。

本次培訓(xùn)中注重提升美術(shù)教師課堂教學(xué)能力,，使美術(shù)教師從思想上認(rèn)識到提升課堂教學(xué)能力的重要性,。蔡士靜專家做了《國內(nèi)外美術(shù)教育案例與比較》的報告,。在報告中她為學(xué)員們介紹了一位美國教師的教學(xué)設(shè)計，解讀了影響課堂的幾個因素,，教與學(xué)的條件,，制作微視頻的方法步驟，來自英國的案例,。南京師范大學(xué)的秦華老師的《反思的力量》講座中建議學(xué)員們做電子筆記并推薦了基本書,，在講座中還播放了吳興中學(xué)徐軍老師制作的微視頻《寂寞的繁華》等內(nèi)容。我感到,，只有提升課堂教學(xué)能力,，才能提高課堂教學(xué)效率，才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。通過本次培訓(xùn),，教師開闊了視野，教育觀念得到轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)能力也有較大提升,。

本次培訓(xùn)中李榮華教授為我們做的《美術(shù)教育研究的踐行者-----漫談名師具備的素養(yǎng)》中旨在提高美術(shù)教師科研實(shí)踐能力，主要從課題研究,、論文撰寫,、案例研究，反思的內(nèi)容等幾個方面進(jìn)行闡述,。美術(shù)教師應(yīng)不斷完善自我,，提升個人素養(yǎng)。我感到,，作為一線的美術(shù)教師,，每天忙于自己的工作，雖然積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但不注重總結(jié)與反思,，尤其是有些老教師職稱評完了，教科研工作就停止不前了,，認(rèn)為把課上好了就行了,。一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)水平,，不斷將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的.形式展現(xiàn),，進(jìn)一步推廣新教學(xué)理念，為美術(shù)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

印象特別深的是李洪波老師的報告《新時期中小學(xué)美術(shù)教育特點(diǎn)及策略》中,，提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞,，但在劉老師的報告中,，覺得是那樣的觸手可及,。他說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的,，不是所有的孩子都能成為畫家,，而是畫家小的時候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成畫家,，社會需要各種各樣的人才,。他提出美術(shù)教育重點(diǎn)是教育，以知識為載體,，促進(jìn)人的全面發(fā)展。從李老師的報告中,，我了解到學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度的變化規(guī)律:在繪畫發(fā)展階級,，從小學(xué)到高中是學(xué)生身心發(fā)展變化最大的時期，即小學(xué)一到四年級學(xué)生對美術(shù)普遍保持興趣,，五到六年級對美術(shù)興趣開始下降,，因而學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度也極不穩(wěn)定，對我們的教學(xué)工作形成極大地挑戰(zhàn),，從而作為美術(shù)教師的我應(yīng)該想辦法如何讓學(xué)生對美術(shù)保持一定的興趣,。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。我想首先在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。其次要用真心,、真情的去教美術(shù),。在教學(xué)中，教師要有好奇心,，專業(yè)精神,。同時教師要放的開，注重師生互動,，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用,，充分調(diào)動孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在新課改理念的指導(dǎo)下,，精心組織、精心準(zhǔn)備,，上最有效的課,。在教書過程中特別注重育人教育,，要做到既教書又育人。

本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺,。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流,、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，分享了各自的教育心得,，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代,，擁有知識才能搶占先機(jī),，不斷更新知識，更新觀念,，才能緊跟社會發(fā)展潮流,。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識,，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅持學(xué)習(xí)與探索,，不斷豐厚自己的教學(xué)技能,，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝，靈活多樣,。 通過培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。相信在今后的工作中我會帶著收獲,，帶著感悟，帶著新的教學(xué)理念,，不斷前行,，開拓出自己的一片新天地。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會300字 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇十一

短短十天的培訓(xùn)結(jié)束了,，在這十天里我的收獲頗多,，在這次培訓(xùn)里，我找到了以后上美術(shù)的方法,，在這次培訓(xùn)里,，解開了許多困惑我很久的難題。

“一切為了學(xué)生的發(fā)展”從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，教學(xué)要向少年兒童的生活世界回歸,。在我們的教學(xué)中往往忽略了這一點(diǎn)，很少去注重學(xué)生的生活世界,，總是以我們的眼光去評價他們的作品,，使很多學(xué)生失去了對美術(shù)課的興趣,。在以后的教學(xué)中我會注意這些，讓學(xué)生自由發(fā)展自己的特長,，從而達(dá)到培育全面發(fā)展的學(xué)生,。

作為一名農(nóng)村老師，除了要上好語文,，數(shù)學(xué)外,，對于其他學(xué)科會做到一專多能，這就要求我們應(yīng)多鍛煉自身的`能力,，去適應(yīng)新形勢下的教育要求,。在這次學(xué)習(xí)中我知道了不要抱怨沒有條件，沒條件可以自己去創(chuàng)造,，去挖掘已有的資源,，可以根據(jù)辦學(xué)條件和學(xué)生的能力出發(fā)實(shí)事求是去上好這門課。

“溫故而知新”這不僅要求學(xué)生做到,，我們自己更應(yīng)該做到這些。雖然只是上一個班的課,，人中也可以總結(jié),、反思。常變常新可以知道以后上課應(yīng)注意什么,，下節(jié)課應(yīng)該怎么上,。充分利用資源，使美術(shù)課的課堂不僅是畫畫,。讓學(xué)生從“玩”中長知道，利用美術(shù)課來陶冶學(xué)生情操，激發(fā)他們的聯(lián)想,，張揚(yáng)他們的個性,。

愛美術(shù)學(xué)美術(shù)形成美術(shù)素養(yǎng)，愛學(xué)生教美術(shù)培育審美心智,，愛生活用美術(shù)創(chuàng)造美妙情境

我覺得這幾句話就是我以后上好美術(shù)課的路標(biāo),。雖然不能做一名專職的美術(shù)教師，但是我會利用好課堂,，利用好課外活動去培養(yǎng)我的學(xué)會,，創(chuàng)造美妙情境。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會300字 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會1000字篇十二

10月9日,，我在邢臺市初等教育學(xué)院參加了河北省省級小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn),，感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓(xùn)時間,，但每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的講師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。在這一個月的培訓(xùn)期間,，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí),，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),，吸取精華，真心探討,。帶著累累的碩果,，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華,?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述,，以下是我的一些培訓(xùn)體會：

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧,，中國畫的欣賞與創(chuàng)作，兒童教育學(xué)和心理學(xué),，信息技術(shù),，班主任的工作專題，教學(xué)的測量與評價,，外出寫生等,。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學(xué)員寄予了樹大氣,，立大志,，做實(shí)踐家，理論家,，教育家,，的殷切希望。邢臺市教育學(xué)院院長柳秋華對學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員),，認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求,。這一切都深深鼓舞著我要做一個認(rèn)真的學(xué)員，把握機(jī)遇,，努力學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間，認(rèn)真聽課,，做了大量學(xué)習(xí)筆記,。我們與專家對話，與同伴交流,。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識,，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了,，而自己知道的東西又太少,。教師的那桶水，已成為杯水車薪,，滿足不了學(xué)生的需求,。因此，要想真正提高自己的教育水平,，就要持之以恒地學(xué)習(xí),，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng),。

在培訓(xùn)中,，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研,、師德方面的講座,。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述,、縝密的思維,、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風(fēng)范,。他們結(jié)合自身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述,，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧,，使我的眼前豁然開朗。

河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧,，宮教授以生動的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任,，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范,。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津,，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩,。

河北師范大學(xué)的王順義教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫寫意山水創(chuàng)作,，也讓我學(xué)到了許多新的知識,。王教授講到藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎(chǔ),，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,，要活到老，學(xué)到老,，不斷給自己充電,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作出更多好的作品,。

河北師范大學(xué)的肖平安教授講授了寫意花鳥畫,，肖教授邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，率性而為,，隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,，暢盡胸中逸氣,，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫,，現(xiàn)場一對一的指導(dǎo),，讓我們在佩服肖教授繪畫技法的同時，更被他平易近人,、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服,。

邢臺教育學(xué)院的譚怡鈞教授講授了兒童教育心理學(xué)，韓雪榮教授講授了教師心理健康,，使我在進(jìn)一步了解兒童心理學(xué)的同時,，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康，否則會嚴(yán)重影響師生關(guān)系,，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙,。所以教師學(xué)會心理調(diào)控很重要，要知足長樂,，要換一個角度看問題,，要心理換位，要合理宣泄,。借用韓教授的一句話吧我們無法改變生命的長度,，但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利,，但可以無怨無悔,。

這兩位教授用生動的語言、鮮活的實(shí)例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴(yán)肅,，還不經(jīng)意間來個點(diǎn)名發(fā)言;時而詼諧幽默,，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座,，真有種聽君一席話,，勝讀十年書的感覺，對我而言,，不僅是教學(xué)知識的擴(kuò)充,、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌,。

邢臺教育學(xué)院教務(wù)處的周廣臣主任給我們講授了班主任工作專題(基本規(guī)范與法律法規(guī)),，不僅讓我了解到了關(guān)于教師的法律法規(guī)，還知道了班主任需要達(dá)到以下三個目標(biāo),，即做個富于智慧的班主任做個快樂幸福的班主任做個知法守法的班主任,。其實(shí)不僅僅是班主任應(yīng)該做到這三點(diǎn)，做為美術(shù)教師的我又何嘗不應(yīng)該做到這幾點(diǎn)呢?

河北師范大學(xué)的史曉燕教授教授講授了教學(xué)測量與評價,，她以很多生動有趣的實(shí)例講解了這本來有些枯燥的內(nèi)容,。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜，你的教鞭下可能有瓦特,，你的冷眼里可能有牛頓,，你的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦,。

說句心理話,，我偶爾也會因?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學(xué)生，在不經(jīng)意進(jìn)傷害了學(xué)生的自尊心,。聽了史教授的講座我認(rèn)識到：如果你放棄了一個學(xué)生,，就全班而言是幾十分之一，就全校而言更是幾千分之一,，但是對一個家庭而言,，你的放棄卻是百分之百,。在課堂上教師應(yīng)該真誠,，恰如其分地給學(xué)生激勵，認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見,，給犯錯的學(xué)生一個臺階,，防止傷害學(xué)生的自尊。所以,，在今后的教學(xué)中我將會對學(xué)生多一些寬容,，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛，少一些冷漠;多一些欣賞，少一些打擊,。

邢臺市著名畫家牛之問給我們講授了和美術(shù)教學(xué)聯(lián)系最緊密的.簡筆畫教學(xué)技巧,，系統(tǒng)講解了簡筆畫的概念、特點(diǎn),、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法,，以及如何運(yùn)用到教學(xué)中去。讓我知道了成人的簡筆畫很理性,，而兒童卻很感性,，他們的畫是靠直覺;所以教師在教授的同時要有一顆童心，用兒童的眼睛去看事物,，了解兒童的心理,。因此我要在今后的簡筆畫教學(xué)中，彌補(bǔ)不足,，發(fā)展長處,。

邢臺教育學(xué)院的資深教授馮春暉和趙振羽分別給我們講授了關(guān)于信息技術(shù)和電腦藝術(shù)方面的知識，雖然只是接觸了一些初步的知識,，但是我仍然覺得受益匪淺,，機(jī)會難得。現(xiàn)代社會是信息技術(shù)的社會,，作為一名教師,，尤其是一名美術(shù)教師，我覺得學(xué)好信息技術(shù)更是當(dāng)務(wù)之急,，只有掌握了更多的信息技術(shù),，才能成為一名更加合格的教育工作者。通過這兩位教授為期四天的講座,，使我更進(jìn)一步地掌握了關(guān)于信息技術(shù)的知識,，知道了博客的制作，網(wǎng)頁的制作和ppt的簡單制作,，掌握了初級多媒體技術(shù)的使用,，為以后豐富的教學(xué)形式打下了基礎(chǔ)。此次培訓(xùn)中,，老師認(rèn)真的輔導(dǎo),，使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高。

另外,，我們還有機(jī)會重拾畫筆,，進(jìn)行了寫意畫,，水彩畫,，速寫等寫生練習(xí),。其中由邢臺教育學(xué)院孔永軍老師帶隊到邢臺市九龍峽進(jìn)行了一天的外出速寫寫生練習(xí)，雖然山路很難走,，山很高,，但我們的繪畫激情不減，看到哪里的景色很美,，就在哪里畫一張即興速寫,。最后，我們每位學(xué)員每人交了5張風(fēng)景速寫,，有了很大的收獲,，做到了真正的在畫中玩，在玩中畫,。在寫生期間,，雖然感覺筆觸生疏，但是在邢臺學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下,，我的繪畫技法得到了很大程度的提高,。