在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇一
我的孩子考上了北大非常好的專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)要的分很高),這次高考總成績(jī)?cè)谖鞒鞘乔叭詢(xún)?nèi)(隱去文理),,英語(yǔ)和語(yǔ)文單科成績(jī)都在北京市前20名以?xún)?nèi),。
孩子從小興趣愛(ài)好廣泛,小時(shí)候彈鋼琴——中途廢了,,中學(xué)時(shí)彈吉他——半截歇了,,高中時(shí)吹葫蘆絲——現(xiàn)在還有動(dòng)靜,就唯獨(dú)畫(huà)畫(huà)還是其最喜歡的——鉛筆畫(huà),、圓珠筆畫(huà),,從小到大任性畫(huà)著。最?lèi)?ài)看影片——法國(guó)《虎口脫險(xiǎn)》,,喜歡nba,,喜歡德國(guó)足球隊(duì),更喜歡f1法拉利車(chē)隊(duì)的舒馬赫,。在去年十一舒馬赫進(jìn)行賽車(chē)生涯倒數(shù)第三站的時(shí)候,,愣是拖全家到上海看f1去了,,這要是讓班主任老師知道還了得?因?yàn)閷W(xué)校一再叮囑放假在家,,各科要“閉門(mén)思過(guò)”。
說(shuō)說(shuō)課外學(xué)習(xí),,所有校外補(bǔ)習(xí)班,,包括學(xué)校自己辦的,不管花錢(qián)的免費(fèi)的,,孩子從不參加,,即使今年寒假學(xué)校高考班加課,也是這樣,挑2天頂不過(guò)去的上上,。孩子認(rèn)為,,只要課前預(yù)習(xí),帶著問(wèn)題聽(tīng)講,,記住知識(shí)點(diǎn),,做好作業(yè),就行了,??赡芪覀冇X(jué)得這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,結(jié)果能是這樣嗎?我想這還要檢查幾段式的成效:預(yù)習(xí)中的問(wèn)題課上能否講到?講到了能否聽(tīng)懂?聽(tīng)懂后能否能記住?記住后能否能舉一反三?講不到和聽(tīng)不懂的,,課后還要問(wèn)老師同學(xué),,記不住的和舉一反三的要常練習(xí)。孩子不想聽(tīng)已經(jīng)掌握的課,,認(rèn)為耽誤時(shí)間,。其實(shí)這不能怨老師,現(xiàn)在的教育又不是私塾——因人施教,,要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)掌握教學(xué)進(jìn)度,,“快”的同學(xué)就要將就一下,所以,,補(bǔ)習(xí)班的事情隨孩子定,,自己把握吧。
記得我在這里某個(gè)帖子曾說(shuō)過(guò),,務(wù)必要提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,,學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)正比關(guān)系,但也不會(huì)出現(xiàn)反比,。例如有的人身在內(nèi)心在外,,稍有風(fēng)吹草動(dòng)心就跑了,這點(diǎn),,要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫,。更有學(xué)生甚至根本看不進(jìn)去學(xué)不上來(lái),聽(tīng)讀練習(xí)左進(jìn)右出,,模樣正確但做功無(wú)效,。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的。
我的孩子有21點(diǎn)左右睡覺(jué)的習(xí)慣,,有f1直播的時(shí)候夜里都起來(lái)“值班”——有國(guó)外時(shí)差,,但這情形不多(去年12月底舒馬赫退役了,賽車(chē)就從此不看了),。春節(jié)后到高考前也沒(méi)有睡覺(jué)超過(guò)22:30的,,這樣會(huì)保證白天上課的精神,。早睡不會(huì)失眠?習(xí)慣了就好了,失眠是因?yàn)槲覀兇笕诵氖绿?,腦子里天天上演無(wú)窮集的肥皂劇,,一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒(méi)完,小孩子沒(méi)那么多事兒,。
關(guān)于家長(zhǎng):我們對(duì)孩子的管理是“放”,,放不是放縱,管也不是管死,。這樣管理的理由是源于孩子的自覺(jué)性非常強(qiáng),,對(duì)事物的看待比較理性。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒(méi)有管理過(guò)孩子,,憑其自覺(jué),,即使功課上有小過(guò)失,,也沒(méi)有在過(guò)錯(cuò)上責(zé)備過(guò),,相信孩子自會(huì)吃塹長(zhǎng)智的。我也勸各位千萬(wàn)不要用過(guò)重的言語(yǔ)教導(dǎo)孩子,,例如說(shuō)自己的孩子笨或不如某某,,看到孩子因試卷低級(jí)錯(cuò)誤而影響成績(jī)時(shí),可以說(shuō):你如果做對(duì)了,,考分還會(huì)更高之類(lèi)的話(huà),,其實(shí)提醒的作用是一樣的,沒(méi)必要挫傷和戳傷孩子的自尊心,,孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的,,有時(shí)孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心。
孩子從小學(xué)習(xí)不錯(cuò),,也從沒(méi)給其設(shè)立過(guò)學(xué)習(xí)上的榜樣——如向某某學(xué)習(xí)之類(lèi)的,,我們認(rèn)為沒(méi)必要,徒增壓力,。其實(shí)家長(zhǎng)的言行舉止都在影響著孩子,,之所以選擇經(jīng)濟(jì),可能是因?yàn)槲医?jīng)??葱┙?jīng)濟(jì)類(lèi)文章和報(bào)道,,孩子也跟著看,潛移默化了,。家中所有的課外讀物,,孩子都看,只要感興趣的,,全捋一遍,,高考沖刺階段,,也每天看書(shū)報(bào)雜志。當(dāng)然太專(zhuān)業(yè)的就看不懂了,,連環(huán)畫(huà)現(xiàn)在還看呢,,倒是不喜歡電腦游戲。
在管理孩子的事情上,,我們大部分的工作就是照顧其生活起居,,教育一些學(xué)校不教的中國(guó)傳統(tǒng)文化,全是修枝剪葉的小活,,沒(méi)操什么太大心,,移樁伐干的動(dòng)靜不曾發(fā)生。學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)12年來(lái)我從沒(méi)去過(guò),,都是愛(ài)人代勞,,回來(lái)溝通一下。記得今年初,,家長(zhǎng)會(huì)后愛(ài)人聽(tīng)取某老師意見(jiàn)時(shí),,其反映,雖然孩子歷來(lái)是學(xué)校的第一,、二名,,但有時(shí)他任教的這科作業(yè)完不成,我知道后即刻與孩子溝通,,委婉的問(wèn)各科作業(yè)多不多,,做得完嗎?當(dāng)?shù)弥凇把┢w舞”時(shí)偶有舍棄,我問(wèn):會(huì)影響自己什么?回答是:做不過(guò)來(lái)就挑著做,,一看就會(huì),,純屬耗時(shí)走流程的,沒(méi)時(shí)間就不做了,,一眼看不懂的要做,,多點(diǎn)兒時(shí)間也認(rèn)了。我沒(méi)有過(guò)多責(zé)備,,只是說(shuō)要尊重老師,,要給人面子,今后盡量減少這樣的事發(fā)生,。
關(guān)于社會(huì):孩子們像破繭而出的幼蟲(chóng),,不諳世故,學(xué)校閉門(mén)造車(chē)的事又太多,,學(xué)生極度缺乏社會(huì)實(shí)踐課,,關(guān)心關(guān)懷他人的機(jī)會(huì)根本沒(méi)有(獨(dú)生子女原因),現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育,,除了應(yīng)付考試,,我們家長(zhǎng)看看都覺(jué)得空洞,,再加上現(xiàn)今社會(huì)禮崩樂(lè)壞,也根本指望不上學(xué)校除書(shū)本以外能給孩子們教授如何做人,,德育看來(lái)只能靠自己言傳身教了,。如今的學(xué)校除了競(jìng)賽就是評(píng)比,一切圍繞著書(shū)本,,圍繞著升學(xué),,不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休,說(shuō)句難聽(tīng)的話(huà),,我們這是缺“德”的教育,。孩子身上的小毛病不及時(shí)糾正,日積月累就形成了不良習(xí)慣,,這改起來(lái)就費(fèi)勁了,,一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了,有可能還會(huì)通過(guò)基因遺傳下去,。
上面提到了“德”,,關(guān)于“德”的品行教育有很多內(nèi)容,單就“積德”二字,,我是這么給孩子講的:聽(tīng)到過(guò)老北京罵人——“你就積點(diǎn)兒陰德吧!”這樣的咒人“教誨”嗎?知道什么是積陽(yáng)德,、積陰德嗎?來(lái)來(lái)補(bǔ)課,。
什么是陽(yáng)德:自己的善行讓人知,。如署名的賑災(zāi)募捐、落款的筑路建屋等等,,這些他人都可對(duì)號(hào)入座的感恩戴德,。
什么是陰德:自己的善行未人知。如隱名在街頭獻(xiàn)血,、埋姓于貧困助學(xué)等等,,這些他人不曉只有天知的無(wú)量功德。
陽(yáng)德主外,,陰德主內(nèi),,陽(yáng)德有榮,陰德有壽,。培養(yǎng)人的慈悲心,,還要先從積陽(yáng)德這初級(jí)階段開(kāi)始做起,要想讓凡人拋棄世俗間的功名束縛,,還要有相當(dāng)?shù)男扌蟹e累才行,。當(dāng)然了,積陰德的法力是最大的,。在現(xiàn)實(shí)生活中陽(yáng)德和陰德表現(xiàn)形式互補(bǔ),,各顯其功,。古人說(shuō):“上德不德,下德執(zhí)德,?!币馑际钦f(shuō):品德高的人不會(huì)執(zhí)著功德和名利,品德差點(diǎn)兒的才會(huì)計(jì)較,。不過(guò)初學(xué)的人行善,,難免會(huì)執(zhí)著善相。我們要想脫凡入圣必須勤陽(yáng)德,,重陰德,。
算命有言:“面由心生”,民間有語(yǔ):“相隨心變”,,說(shuō)的都是人的面相可轉(zhuǎn),。這善能使鬼變成人,惡也能使人變成鬼,。生活中,,有的人五官挺端正但并不美,仔細(xì)想來(lái),,是其臉上每一細(xì)胞里都缺少善的內(nèi)涵,。有的人相貌平平,卻令人感到親切和不凡,,這是其面部各細(xì)胞間“善”的組織液都“透”出來(lái)了,。
這是我給孩子發(fā)的一封郵件,我看到孩子讀了,,不知小小年齡是否理解,,但我覺(jué)得夠淺顯了,但愿今后能知行合一,。
總之,,學(xué)習(xí)沒(méi)有太多捷徑,要靠積累,。什么叫積累,,就是“累”的聚積。我孩子握筆的中指一側(cè)有個(gè)硬結(jié),,肯定永遠(yuǎn)不會(huì)消除了,,雖然這與一貫的不良持筆姿勢(shì)有關(guān),但這也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積累和不良習(xí)慣的形成,。
最后談一下對(duì)知識(shí),、學(xué)問(wèn)、文化,、智慧這幾個(gè)合成詞不嚴(yán)格的淺顯理解:
什么才叫知識(shí),,它是人們通過(guò)日常的“見(jiàn)聞?dòng)X知”逐漸積累起來(lái)的大百科常識(shí),。它跟上學(xué)與否沒(méi)關(guān)系,再粗俗的人都會(huì)有很多知識(shí),。
什么才叫學(xué)問(wèn),,它是將人們的知識(shí)應(yīng)用到具體生活中去。它跟讀書(shū)多少?zèng)]關(guān)系,,有一技之長(zhǎng)的工人,、農(nóng)民,他們可能是文盲,,但手藝出眾,,這就是學(xué)問(wèn)。
什么才叫文化,,它是用所學(xué)到的“文”修正自己的行為,,化掉自己的稟性,變化自己的氣質(zhì),。沒(méi)有“化”的人應(yīng)該叫“文人”,,而不是“文化人”。它跟教育程度沒(méi)關(guān)系,,這樣的人太多了,。
什么才叫智慧,它是人們認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。智只是更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)事務(wù),,還是在“知”的層面上,慧是相應(yīng)的提出解決方案,。它跟學(xué)歷高低沒(méi)關(guān)系,,我們平常要只有智沒(méi)有慧也不圓滿(mǎn)啊。
人拙手笨地寫(xiě)了一天,,也希望各位望子成龍的家長(zhǎng)心想事成,課本以外的千萬(wàn)不要忘記教,,那是我們的責(zé)任,,也是義務(wù),責(zé)無(wú)旁貸,。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇二
人的一生中要接受家庭,、學(xué)校和社會(huì)三方面的教育。家庭教育作為人生接受教育最早,,影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式,,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要的作用,并且與學(xué)校教育是相互相存的,。
一,、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼
初中階段是孩子們“翻坎”的階段,,由于種種原因,學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,,家長(zhǎng)心情比較著急,、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,,這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),,學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專(zhuān)家說(shuō)道:“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈,。為了防止最小的可能的失敗,,寧愿降低努力的水平?!边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一,。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了,就來(lái)一頓“審訊”,,甚至痛打,,以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過(guò)程去要求,,這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),,效果更理想。
二,、為子女建立自信心
成功源于自信,,自信心的樹(shù)立,來(lái)自于周?chē)娜藗兊某WR(shí),。做父母的都不賞識(shí)自己的孩子,,孩子的自信從何而來(lái)?家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn),幫助子女樹(shù)立克服困難的信心,。當(dāng)子女需要幫助時(shí),,家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度,絕不可越佾越皰,,要留有余地,。只有讓孩子們跳一跳,通過(guò)自己的努力取得成功,,孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,,從而建立起自信心。特別是我們中職學(xué)生的家長(zhǎng),,中招考試鈴聲結(jié)束的那一刻,,孩子又將踏進(jìn)另外一個(gè)臺(tái)階。當(dāng)孩子中招發(fā)揮不好好,不能考上高中走進(jìn)大學(xué),,開(kāi)始他的另外一個(gè)學(xué)習(xí)生涯時(shí),,上一個(gè)好的職業(yè)學(xué)校、學(xué)一門(mén)吃香的技術(shù),,是為孩子開(kāi)啟幸福一生的另一扇大門(mén),。不管怎樣,孩子年齡尚小,。沒(méi)有幾年的校園文化熏陶,,極容易讓孩子走上墮落之路。
有的孩子不上學(xué)了,,成天在網(wǎng)吧里面度過(guò),,虛度幾年寶貴的時(shí)間。有的孩子走上打工之路,,雖然眼前得到了一點(diǎn)金錢(qián),,卻損失了孩子一生出人頭地的機(jī)會(huì)。想想,,三年后,、五年后、十年后,,孩子找了好工作,。親朋好友誰(shuí)不羨慕。有人說(shuō),,三十前,,旁人因家長(zhǎng)看孩子。三十后,,旁人因孩子看家長(zhǎng),。通俗的講就是,一個(gè)人在三十歲之前是否被別人看得起,,與其家長(zhǎng)是否成功有著很大的關(guān)系,。這個(gè)時(shí)侯,家長(zhǎng)有權(quán)有錢(qián),,別人就高看你的孩子,。當(dāng)孩子三十后,他是否有本事直接關(guān)系著別人是否高看家長(zhǎng),。所以不管在任何條件下,只有為子女建立了足夠的自信心,,才能讓子女們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,也才能為他們以后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、與子女一起成長(zhǎng),,做子女的知心朋友
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,,人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(zhǎng),,應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神,,給子女作出榜樣?!鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí),,在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知,不斷進(jìn)步是伴隨人終生的,。其次要經(jīng)與子女溝通,,努力縮短與子女心靈的距離,原意聽(tīng)子女淡知心話(huà),,真實(shí)地了解自己的子女,,教育子女健康成長(zhǎng)。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”,、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言,,更不要以譏諷語(yǔ)氣,來(lái)冷嘲熱諷子女,,冷漠子女,,這樣會(huì)抹殺子女的自信心,給子女造成極大的心理壓力,,阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
“讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求,教育子女的方法多種多樣,,子女的個(gè)體情況,,家庭環(huán)境,家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素,,家庭教育要有效地配合學(xué)校教育,,達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的,讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng),。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,,愛(ài)的因素非常重要。但是,,當(dāng)愛(ài)失去理智或失去限度時(shí),,對(duì)孩子的愛(ài)就成為極端的愛(ài),這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙,,心靈發(fā)生扭曲,,對(duì)孩子將來(lái)的人生發(fā)展有著不良影響,。
父母的言行舉止對(duì)子女影響非常大,這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視,,說(shuō)話(huà)要得體,,辦事要認(rèn)真,給子女樹(shù)立一個(gè)好的形象,,告訴他們一些做人的道理,,平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事,自己的事自己做,,當(dāng)天的事當(dāng)天完成,,給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表,使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
總之,,教育孩子的方法有許多,這就需要我們做家長(zhǎng)的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛(ài)心,,還要細(xì)心,、用心、耐心,。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn),,再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心,我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,,對(duì)社會(huì)的有用人才,。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇三
我是家長(zhǎng)。我的孩子,,今年初一年級(jí)了,,她從入學(xué)以來(lái),在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,,漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的中學(xué)生,。在此,,我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),表示衷心的感謝,。
教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,它將使人終身受益,。家庭是孩子的第二課堂,,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。
父母喜歡看書(shū),,忘情工作,,都會(huì)給孩子留下深刻印象,。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),不能光說(shuō)不做,。要求孩子做到的,,家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,,信息量也很大,,有時(shí)他們提的問(wèn)題,難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū),。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),,也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題,。這樣既鍛煉身體又滿(mǎn)足孩子的求知欲,一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給她檢查一遍,。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草,,會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候,,她很不愿意,,但不能心軟,得讓她記住,,如果第一次做不好,,要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,,應(yīng)該盡自己最大的努力,。
二.不能過(guò)分寵愛(ài),事事包攬,,但也不能放手不管
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),,不能為滿(mǎn)足孩子的要求,要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,,最終導(dǎo)致自控能力差,,沒(méi)有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長(zhǎng)大,,生活上的一些小事,我們也都會(huì)讓她去做,。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書(shū),而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,。
三.期望值不過(guò)高,,但仍要嚴(yán)格要求
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,,但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情,。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛,,做事認(rèn)真,,將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,,玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,,或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。
五,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,,多表?yè)P(yáng),,多鼓勵(lì),少批評(píng),,不指責(zé)
人與人之間的距離是可怕的,,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,,互相了解,,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),,那么這種努力一定有收益,。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,,然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事,,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,,幫她分析原因,,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,,我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,,欲使孩子成才,,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),,當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心,,有毅力,,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù),,使孩子的明天更美好!
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇四
眨眼間兒子已經(jīng)上幼兒園了,,回想這三年多來(lái)與小家伙相處的日日夜夜,品嘗為人父者的個(gè)中滋味,,雖說(shuō)喝了不少苦水,,倒也頗有一番心得。
一,、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà),。
我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥:“你怎么連這都不知道,?!薄翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái),聽(tīng)到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,,我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,,命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),能讓孩子更聽(tīng)話(huà),??墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎:蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà),。
無(wú)論是在自己、親戚,、朋友家里還是在公共場(chǎng)合,,當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái),,讓自己與孩子處在同一高度,,用你的手握住孩子的小手,用親切的目光看著他,,然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求,。
二、保護(hù)孩子的自尊心,。
三,、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)。
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,,他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng),。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”,當(dāng)你幫他穿衣時(shí),,他說(shuō)“我自己穿”,,可能他會(huì)弄得滿(mǎn)身是飯,可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,,但我們不要打擊你的興致,,而要信任他,鼓勵(lì)他,,給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
四,、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式,。
五、相互間多多交流,。
不要只是一味想知道孩子的各種想法,,也應(yīng)該把你的想法告訴孩子,例如,,爸爸上班時(shí)做什么工作,,媽媽平時(shí)喜歡吃什么,爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等,。對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉,,孩子也會(huì)同樣對(duì)待你,交流的問(wèn)題解決了,父母和孩子相互之間就有了默契,,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益,。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇五
一、從小激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣
我家孩子小時(shí)候沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話(huà)吐字就十分清晰,,她對(duì)語(yǔ)言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦,。孩子四歲時(shí),我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒快樂(lè)英語(yǔ),,是澳大利亞吉蒂老師教的,。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂(lè)趣,平時(shí)都催著我們讓她學(xué),。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì),,吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講,,使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信,。
二、學(xué)習(xí)開(kāi)始階段,,正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要
一年級(jí)過(guò)后,我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,,一開(kāi)始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染,。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去,生怕晚了,。在學(xué)?!奥?tīng)讀卡”的督促下,孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè),。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,,孩子的好習(xí)慣也是從開(kāi)始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多:每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,,要不厭其煩的引導(dǎo)她,,慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式,能夠主動(dòng)地學(xué),,逐漸的進(jìn)入了狀態(tài),。
三、注重學(xué)習(xí)方法,,孩子遇到困難要多加鼓勵(lì)
我們平時(shí)教導(dǎo)孩子,,凡是能盡早完成的,絕不落后,。所以每次回家我們都要督促她,,除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后,還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,,包括單詞音標(biāo)句型及段落,。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多,,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),,不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān),急于求成孩子會(huì)厭煩的,。我們要讓她在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。
上學(xué)期剛開(kāi)始接觸青少版《新概念》,背課文的確有些壓力,,我們就給她分解段落一句句的背,,慢慢的一段段的背,到后來(lái)就能成篇背誦,。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候,,我們要熱情的鼓勵(lì)。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦,,這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,,就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中,我看到孩子的進(jìn)步,。
四,、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起,更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情
我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外,,還學(xué)著畫(huà)畫(huà),,彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系:“學(xué)好英語(yǔ),,將來(lái)到了國(guó)外辦畫(huà)展,,開(kāi)演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了,你自己就能與人交流,,將來(lái)做翻譯家,,工作累了,還可以彈彈古箏,,畫(huà)會(huì)兒畫(huà),,放松心情?!焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著,,學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著,。
五,、積極參加家長(zhǎng)會(huì),聆聽(tīng)老師的言傳身教
每逢家長(zhǎng)會(huì),我們推掉其他事都要參加,。每每聆聽(tīng)李老師的言傳身教,,我們
都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子,,時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂(lè)趣,。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇六
天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因,,結(jié)果往往事與愿違,,怎樣教育子女,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題,。我們既是孩子的父母,,又是孩子的第一位老師,由此可見(jiàn),,我們做父母的對(duì)孩子的影響是多么地巨大,。下面談一談自己平時(shí)在教子方面的一些心得。
1,、認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題,,激發(fā)孩子的好奇心。
2,、不要讓“為什么”成為一種挑戰(zhàn),。
運(yùn)用置之不理的技巧。不理睬孩子的問(wèn)題,,事先做好不對(duì)孩子糾纏發(fā)怒的精神準(zhǔn)備,家長(zhǎng)只重復(fù)家長(zhǎng)最初的說(shuō)法而不去回答他的問(wèn)題,。每次孩子痛痛快快地按你的要求去做時(shí)都要表?yè)P(yáng)他,。
3、讓孩子養(yǎng)成說(shuō)話(huà)算數(shù)的好習(xí)慣,。
讓孩子知道每一個(gè)人都要說(shuō)話(huà)算數(shù),,做個(gè)講信用的人,答應(yīng)別人的事情一定要做到,,并讓他了解說(shuō)話(huà)算數(shù)的好處和重要性,。剛開(kāi)始時(shí),女兒答應(yīng)的事情會(huì)不想做了,,會(huì)賴(lài)皮,,我對(duì)她說(shuō)“你可以說(shuō)話(huà)不算數(shù),媽媽以后也可以說(shuō)話(huà)不算數(shù),,媽媽答應(yīng)你的事情也可以反悔,,這樣才公平”他一聽(tīng)媽媽也要說(shuō)話(huà)不算數(shù)了,,就開(kāi)始反悔了,說(shuō)“不要,,媽媽不要說(shuō)話(huà)不算數(shù),,我也不要說(shuō)話(huà)不算數(shù),,說(shuō)話(huà)不算數(shù)的不是好寶寶…”從那以后,,她就養(yǎng)成了說(shuō)話(huà)算數(shù)的習(xí)慣,。父母是孩子的榜樣,,父母一舉一動(dòng),對(duì)孩子有著很大的影響,,要想孩子做的好,,父母首先就要做的好,。
4、培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí),、善良的性格
家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通,,從一些小事和孩子講道理,讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”,。他需要什么,合理的我會(huì)滿(mǎn)足他,,不合理的我會(huì)跟他講清楚,,堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià),不讓他養(yǎng)成亂花錢(qián)的習(xí)慣。女兒有時(shí)會(huì)撒謊,我會(huì)跟她講些關(guān)于這方面的故事,,并對(duì)她說(shuō)“撒謊的孩子不是好孩子,做錯(cuò)了事情只要敢承認(rèn)就是好孩子,,如果你做錯(cuò)了事情,,只要你承認(rèn)了,,媽媽就不會(huì)怪你”,。有次女兒在學(xué)校里哭了,,回來(lái)時(shí)我問(wèn)她在學(xué)校里有沒(méi)有哭,,她對(duì)我說(shuō)“沒(méi)有,只是在睡覺(jué)的時(shí)候流眼淚了,沒(méi)有哭”,給她講了好多撒謊不好的故事,到最后她始終也沒(méi)有承認(rèn),,第二天早上,我對(duì)女兒說(shuō)今天媽媽送你去學(xué)校,我要去證實(shí)一下你昨天到底有沒(méi)有哭,到了學(xué)校門(mén)口,,女兒說(shuō)“媽媽?zhuān)液湍阏f(shuō)句悄悄話(huà),,我昨天哭了”我問(wèn)她為什么昨天沒(méi)有承認(rèn),,現(xiàn)在才想起對(duì)媽媽說(shuō),她沒(méi)回答,,不過(guò)總算承認(rèn)了,。不得已的情況下,我只能選擇了求證的辦法,。
幼兒教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,,每個(gè)孩子都是充滿(mǎn)希望的朝陽(yáng),,每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì)的棟梁。我相信,,只要我們做父母的能夠注意方法,,因材施教,孩子們一定都能取得成功,,走向輝煌,。