時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

班主任工作計(jì)劃八年級(jí)篇一

1,、安全教育（安全第一課）

2、收心教育工作

3,、衛(wèi)生工作

4,、安全隱患排查

1。班主任和科任教師跟班,，做好學(xué)生的“收心”思想工作,。

2。指導(dǎo)學(xué)生搞好寢室,、教室,、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促好學(xué)生吃好第一頓飯,，睡好第一次覺,。班主任召開好第一次班會(huì)，組建好班委,，要求學(xué)生出好第一次操,。

3。嚴(yán)格控制住校生隨意進(jìn)出校園,，非出不可的,，班主任必須簽好出門條，注明出校事由,、返回時(shí)間,。

4。從本周開始,，各班級(jí)要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，要有計(jì)劃地貫徹學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律、兩操（跑操）,、餐廳,、宿舍等各種規(guī)章制度條例細(xì)則，進(jìn)行文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

5,、學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候盡量不走國道線，不吃生冷食品,；做好學(xué)生防盜教育,，貴重物品要交給老師給保管，現(xiàn)金要沖入飯卡,，學(xué)生不準(zhǔn)偷盜,，偷盜行為將由德育處重處,，情節(jié)嚴(yán)重的交給公安機(jī)關(guān)處理。

6,、交通安全：遵守交通規(guī)則,，過公路左右看，不準(zhǔn)在公路上追打,，不準(zhǔn)坐無牌無照車輛,，超載車輛，酒后駕駛車輛,，不準(zhǔn)坐兩輪車（摩托車）,，農(nóng)用車輛等。

7,、各班教育學(xué)生不走教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓下劃的紅線內(nèi),，加強(qiáng)安全教育,。以防高空滑窗等墜落物體傷人（上下樓梯靠右行）。

8,、理財(cái)教育：

（1）節(jié)約開支,，不吃零食

（2）每天的開支不能超過每個(gè)星期的平均生活費(fèi)。

9,、天氣突變冷,，班主任提醒學(xué)生注意防寒保暖工作，防止感冒,。

10,、各班晨跑按規(guī)定路線跑，在跑時(shí)不準(zhǔn)追打,，推擠,，系好鞋帶，以防推擠摔傷,。

11,、教育學(xué)生不準(zhǔn)帶管制*進(jìn)校園，每班每天清繳管制*交到德育處,，并作好記載,。

12、各班將《馬蹄中學(xué)開學(xué)安全第一課》宣傳資料貼在教室內(nèi),，作好學(xué)生的教育,，并交主題班會(huì)教案到德育處。

13、食品安全：加強(qiáng)預(yù)防野生蕈中毒教育工作,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防野生菌中毒常識(shí)》

14,、安全隱患：各班主任對班級(jí)安全隱患進(jìn)行及時(shí)排查并向總務(wù)處報(bào)告。

15,、教育學(xué)生不能走紅線內(nèi)（特別是七年級(jí)新生）

16,、衛(wèi)生工作：把室內(nèi)外衛(wèi)生打掃徹底并做好保潔工作，垃圾入池,。讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，并做好彎腰行動(dòng),。

1,、各班做好考勤工作，記好班務(wù)日志,，沒有到校的學(xué)生及時(shí)通知家長,，并作好記載。

2,、了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，特別是留守兒童，問題學(xué)生,，注重細(xì)節(jié),，認(rèn)真排查，經(jīng)常聯(lián)系家長,，齊抓共管,。

3、晚自習(xí)下后,，走讀生必須在10分鐘之內(nèi)離開校園回家,。

4、每周星期日晚自習(xí)必須清點(diǎn)學(xué)生到位情況,，做好記錄,，未到校學(xué)生，必須立即告知家長并作好記載,。

5、教育學(xué)生不準(zhǔn)翻越圍墻,，不準(zhǔn)夜不歸宿,，進(jìn)出校門一定要持校牌或班主任開具的出門條。

6,、各班做好一日三掃兩拖（早上早操之前,、中午1：00之前、下午6：00之前完成室內(nèi)外衛(wèi)生）的衛(wèi)生保潔工作,，不準(zhǔn)學(xué)生帶食物進(jìn)宿舍,、教學(xué)區(qū),，只準(zhǔn)在食堂門前劃的白線內(nèi)吃，更不準(zhǔn)亂扔垃圾,。

7,、各班要設(shè)立衛(wèi)生保潔員要隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生保潔，各班要建立班級(jí)管理制度和紀(jì)律制度,；

8,、各班要組織開好“三會(huì)”：班會(huì)、班干部會(huì),、科任教師會(huì),。

9、各班教室合理規(guī)劃,，恰當(dāng)布置,，要美觀大方。

10,、七年級(jí)各班在第一節(jié)晚自習(xí)后把班委會(huì)成員名單交到周登平老師處,。

1、在本周之內(nèi)各班完成教室布置,，如學(xué)習(xí)園地等,。

2、各班做好安全第一課教育,，有教案,，安全知識(shí)要上墻，要求學(xué)生有安全意識(shí),。

3,、各班在本周二之前*級(jí)總?cè)藬?shù)，男,、女?dāng)?shù),、住校生總?cè)藬?shù)，住校生男,、*數(shù),，走讀生男*名單到德育處。

1,、按時(shí)作息,，學(xué)習(xí)、生活安排合理有規(guī)律,。

2,、不準(zhǔn)學(xué)生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā),、化妝,、留長指甲；著裝大方,、得體,、整潔，不準(zhǔn)穿拖鞋,、背心,、短褲進(jìn)校園。

3,、了解禮儀的基本含義,，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義，教學(xué)生一些基本的文明禮儀,。

4,、加強(qiáng)“三好”教育，即“好習(xí)慣,、好性格,、好成就”的理想教育。

好的開始是成功的一半,。

班主任工作計(jì)劃八年級(jí)篇二

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作計(jì)劃和要求,，堅(jiān)持“育才先要育人”的觀點(diǎn)，踐行我?！坝薪虩o類,，成人成才”的辦學(xué)理念，圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作,，重視學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級(jí)管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，確保學(xué)生健康,、自主地發(fā)展。

繼續(xù)遵循上學(xué)期“尊重,、理解,、團(tuán)結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級(jí)”的班級(jí)管理理念和指導(dǎo)思想,。我還是認(rèn)為尊重和了解學(xué)生的個(gè)性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙,，也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中,，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個(gè)性,，從而在日常管理中對癥下藥,，對學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率,，知道他們的難處和需求,、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差,、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象,，班主任積極疏導(dǎo),、激勵(lì)拼搏，常鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生,。這樣,，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助,，師生間情感互動(dòng),，從而營造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭,。

本班學(xué)生人數(shù)共59人,，其中男同學(xué)32人、女同學(xué)27人;住校生59人,。根據(jù)開學(xué)情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī),、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體,，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。班干部工作能力不是很強(qiáng)，并在學(xué)校組織的各級(jí)各類比賽中表現(xiàn)差強(qiáng)人意,，無論是在體育活動(dòng)還是文娛活動(dòng)上都沒有較為突出的學(xué)生,。存在幾個(gè)共性的問題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高,、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,、優(yōu)勢科目不突出等等，班級(jí)男生這方面表現(xiàn)尤為明顯,，女生較少有特長的,。這些問題也是本學(xué)期要繼續(xù)處理的問題。

針對班級(jí)的具體情況,，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化,、細(xì)化,，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：

盡快電話聯(lián)系未到校的學(xué)生，督促其到校上學(xué),。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時(shí)掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱，經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒,，哪怕是優(yōu)等生,，也往往學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定,，這就需要老師,，特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,，抓作業(yè)質(zhì)量,、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果,，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科,，揚(yáng)長避短,。

2、做好“談心”工作,，追蹤學(xué)生心理,，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí),、成長,，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運(yùn)用“心理療法”,。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向,，深入地了解他們，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心,、溝通,，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,，抓出問題,、解決問題。其次,，班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評,，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒,，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心,。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題,，勇敢地面對挫折,，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,，很多事情不是能不能做成,、能不能做好的問題,，往往是想不想做,、想不想做好的問題,，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,、積極激發(fā)自己的潛能。

3,、制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長日志,、量化管理抓實(shí)處。要求每一個(gè)學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交,、整理、登記好后交給任課老師,，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,，一份給任課老師、一份給班主任進(jìn)行登記,。要求每一位學(xué)生每一門課每學(xué)期至多有三次不交的紀(jì)錄,，一次不交告知本人、弄清原因并進(jìn)行教育,，兩次不交告之家長,，三次不交給予處理。與此同時(shí),，制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長日志,，并把學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給學(xué)生本人與其家長。

進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì),、強(qiáng)化班級(jí)管理,、確保教學(xué)工作有序順利進(jìn)行。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：

1,、通過制定《班級(jí)日記記錄表》嚴(yán)肅班級(jí)管理,。《班級(jí)日記記錄表》分日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容,，要求值周班長認(rèn)真記錄并將情況及時(shí)反饋給班主任,。班主任在班務(wù)管理上做到勤快：腿勤、手勤,、口勤,，及時(shí)聽取值周班長的匯報(bào),，并針對個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長交流,、溝通,。

2、充分利用班會(huì)課,，真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能,。這學(xué)期我覺得這個(gè)學(xué)期可以開設(shè)以下如《新學(xué)期、我能行》,、《我與我的目標(biāo)的距離》,、《有效利用時(shí)間》、《誠信,、人生路上的`朋友》,、《心理健康、人格更美》,、《善待挫折》等主題班會(huì),，采用比賽、辯論,、研討等多種形式開展主題班會(huì),。

3、加大家校聯(lián)系力度,。提高家校聯(lián)系本的使用頻率,，努力把家校聯(lián)系本做到完(完整)、美(發(fā)揮功效)化,，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應(yīng)有的功效,。<

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過來的,，都有著深刻的體會(huì),，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外,，要注意通過文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力,，這樣對于提高學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處,。因此,，這學(xué)期我打算鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)他們的集體主義感,，同時(shí)，可達(dá)到給學(xué)生減壓的作用,。

班級(jí)管理如何,，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、學(xué)生思想,、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成,。“以情感人,，以理治班”,，班主任盡心盡力、善始善終,，營造和諧班級(jí)的目標(biāo)會(huì)最終實(shí)現(xiàn),。

班主任工作計(jì)劃八年級(jí)篇三

本班共有學(xué)生17人，其中女生8人,，男生9人，優(yōu)秀生2個(gè),，差生6人,。大部分學(xué)生是分別來自本農(nóng)村、農(nóng)場職工駭子,，在智力素質(zhì)上有較高的水平,，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律,、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。臨近畢業(yè)的六年級(jí)一班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng),。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階,。努力學(xué)習(xí),，提高成績、接受中學(xué)的檢驗(yàn),。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生,。為小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學(xué)生無論在課堂上,，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律,，得到更多的收獲,。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力,。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。目標(biāo)擬訂后,，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3,、發(fā)揮班干部作用,，提高班干部工作能力。班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用,，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng),。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多,，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題,，俗話說：失敗是成功之母,！沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改,。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì),，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步,。比如國旗下講話,、布置教室、出黑板報(bào),，搞班會(huì)活動(dòng)等,。

1、進(jìn)一步創(chuàng)建“樂學(xué),、勤學(xué),、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮,、誠實(shí),、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣,。為母校爭光。

2,、加強(qiáng)思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，在綜合活動(dòng)中提高能力,。

班主任工作計(jì)劃八年級(jí)篇四

堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊(duì)的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、向上”的小集體，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

本班現(xiàn)共有學(xué)生41人，其中男生18人,，女生23人,。少先隊(duì)員18人，寄宿生29人,。每個(gè)孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。大部分學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè),，但學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待進(jìn)一步地加強(qiáng),。但有少部分同學(xué)自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,，不能認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言等等，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、工作目標(biāo)

以“雅行教育”為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，初步形成守紀(jì)的班風(fēng),。重點(diǎn)抓好學(xué)生的一日常規(guī)教育和雅行教育，并把學(xué)生的雅行落到實(shí)處,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活、日常行為習(xí)慣,。積極配合學(xué)校,、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感以及自我約束,、自我管理的能力。

四、具體措施：

(一),、落實(shí)“雅標(biāo)”

1,、依照學(xué)校的雅行星級(jí)學(xué)生評定標(biāo)準(zhǔn)及辦法，每周評選出“周雅行之星”,，每月評選出“月雅行之星”,，年終評選出“校雅行之星”。

2,、認(rèn)真填寫“雅行點(diǎn)滴錄”,，開展每周五小結(jié)的形式，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步之處,，指出不足之處,，讓學(xué)生認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)他人之長,，補(bǔ)己之短,。

(二)、重視關(guān)懷教育并繼續(xù)做好訪萬家工作,。

1,、及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

2、通過家訪的形式,，了解學(xué)生家庭基本狀況和孩子在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;把學(xué)生平時(shí)在校的各種表現(xiàn)及時(shí)向家長反饋,，并與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方案,，聽取家長對老師的教學(xué)工作的意見和建議，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,。

(三),、日常管理系統(tǒng)化。

結(jié)合學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成要求,，分段認(rèn)真學(xué)習(xí)各部分常規(guī)的具體要求,。明確要求，讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,，什么事不該做,。注重實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生在訓(xùn)練中進(jìn)一步明確要求，養(yǎng)成好習(xí)慣,。并讓學(xué)生全員參與班級(jí)管理,。采取輪流值日管理制度，讓每一個(gè)學(xué)生充分參與到班級(jí)管理中,，形成互幫互助,，互相監(jiān)督的良好氛圍。

(四),、發(fā)揮班干部和少先隊(duì)員帶頭作用

1,、及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

2、本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。

(五)讓學(xué)生健康成長

1,、重視學(xué)生的安全教育。根據(jù)學(xué)校要求,，每天晨會(huì)進(jìn)行一分鐘安全教育;組織學(xué)生參加學(xué)校安全月活動(dòng),，增強(qiáng)安全意識(shí);配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對突發(fā)事件的能力，進(jìn)行緊急疏散演練,。

2,、身體健康。積極參加“大課間”活動(dòng)和“三操”活動(dòng),，讓孩子們感受健康的快樂,， 生命的可貴。

班主任工作計(jì)劃八年級(jí)篇五

我在的班現(xiàn)有學(xué)生39名,，這些學(xué)生天真活潑,，好奇心強(qiáng),，對班級(jí)非常熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差,，管不住自己,，如黃種冠、張昌鈺,、陳永盛等,。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動(dòng),、偷懶,，精力不集中。又因大都是獨(dú)生子女,，家長嬌生慣養(yǎng),，沒有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，不會(huì)勞動(dòng),。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄,，不知要為班級(jí)和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個(gè)凝聚力強(qiáng),、積極向上的班集體,，讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想,。

班訓(xùn)：我驕傲,，我自豪，我是六（4）班,。

班風(fēng)：自尊,、自律、自信,、自強(qiáng)

１,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,，賞識(shí)他人,。

3、積極配合學(xué)校,、少先隊(duì)的各種活動(dòng),，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力,。

4,、開展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課,，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái),，給一塊自由發(fā)展的空間。

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí),，采取一定的評比,、競賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓,，深入學(xué)生,，掌握苗頭，解決后傾向性問題,。在班級(jí)要開展自評,、組評、師評等活動(dòng),，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,。

工作中,，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng),，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想,，在思想意識(shí)中形成,，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,，掀起比、學(xué),、趕,、幫、超的新高潮,，建立“手拉手”,，“一幫一，一對紅”,，互教互學(xué),，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃,。讓學(xué)生享受到成功的喜悅,。

5。培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項(xiàng)工作,，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競爭機(jī)制,，讓班干部競爭上崗,，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。

6,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長及時(shí)聯(lián)系,，互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果,。

7,、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦,，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)。

8,、衛(wèi)生工作落實(shí)到人,，使人人有事，做事事有人做,。上好兩操,，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生,，定期檢查,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班主任工作計(jì)劃八年級(jí)篇六

以學(xué)校德育計(jì)劃中“學(xué)校定位高起點(diǎn),；學(xué)校管理高層次,；教師隊(duì)伍高素質(zhì)；課堂教學(xué)高效率,；教改實(shí)驗(yàn)高要求,；教學(xué)質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)；校園文化高品位,；后勤服務(wù)高品質(zhì),；全面育人高質(zhì)量”的管理理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)三種習(xí)慣（生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣）為德育重點(diǎn)，以完善規(guī)范有效的班級(jí)學(xué)生量化考核評比系統(tǒng)為基點(diǎn),，以建立科學(xué)公正的《班干部評價(jià)體系》,、《班級(jí)小明星》等激勵(lì)機(jī)制為突破點(diǎn)，以加強(qiáng)培訓(xùn)班級(jí)小管家的管理能力,，以提升服務(wù)意識(shí)為切入點(diǎn),，深入開展常規(guī)教育、禮儀教育,，結(jié)合班級(jí)班情學(xué)情實(shí)際,，變“管制性教育”為“自我管理教育”，落實(shí)檢查評比制度,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與戰(zhàn)斗力！

1,、確立兩種意識(shí)（以學(xué)生為主體,、以活動(dòng)為載體），落實(shí)五個(gè)

原則（面向?qū)嶋H,、嚴(yán)格管理,、貴在堅(jiān)持,、重在滲透、科學(xué)評價(jià)）,，理順班級(jí)管理工作思路,，增強(qiáng)班主任工作實(shí)效。

2,、抓住三條主線（三種習(xí)慣）,，積極開展《班干部評價(jià)體系》、《班級(jí)小明星》等爭優(yōu)奪先活動(dòng),。

3,、建立一支高素質(zhì)高能力的班干部隊(duì)伍。通過民主競選,、持證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手,，通過開展班干部技能培訓(xùn)提升其管理能力。

4,、提升學(xué)生的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方法，提升學(xué)生“自救”與“他救”的能力,，確保學(xué)生校園重大傷害事故率為零,，力爭不出現(xiàn)一般安全事故。提供優(yōu)質(zhì)的教育與跟蹤服務(wù),，令學(xué)生,、家長滿意率達(dá)100%。

5,、加強(qiáng)任課老師,、生活老師之間的交流，力爭“開鑿一條和諧順暢的溝通渠道”,，“樹立一種人人都是班主任的責(zé)任意識(shí)”,，“發(fā)揚(yáng)一種榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神”，打造出一直攻無不克,、戰(zhàn)無不勝的精英團(tuán)隊(duì),。

6、加強(qiáng)家校溝通,，確定“教師——學(xué)生——家長”三位一體的合力意識(shí),。細(xì)心洞察學(xué)生狀態(tài)，及時(shí)因材施教,，真誠的,、實(shí)事求是的和家長溝通，（利用家訪、面談,、電話,、短信、博客等多種方式）,，從而讓每一個(gè)孩子真正意義上身心與學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步,。

7、營造讀書氛圍,。師生同讀一本書，同讀一套書,，讓學(xué)生浮躁的心安靜下來,！

我班男生18人，女生15人,，全部為住宿生,。他們大多在學(xué)校生活了4年，有了一定的自理能力,，對于學(xué)校的規(guī)定也比較熟悉,。基本上能夠守紀(jì),。但個(gè)別學(xué)生還是行為習(xí)慣不夠良好,，缺乏自律。

四,、具體措施

1,、班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)。

（1）重點(diǎn)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持做好班干部培訓(xùn),，提高干部的溝通能力、管理能力,、執(zhí)行力,，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提升服務(wù)意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)對班干部工作的監(jiān)管力度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)糾正,，杜絕“問題學(xué)生”的產(chǎn)生,；實(shí)行周干部例會(huì)制度。

（2）利用好每一次班會(huì),。每周日班會(huì)期間,。一是小結(jié)上周的工作得失，表揚(yáng)進(jìn)步個(gè)人，指出存在問題,；二是布置本周的班級(jí)工作要點(diǎn),。

（3）實(shí)施月培訓(xùn)制度。利用雨天課間操時(shí)間或周五班會(huì)期間,，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),。

2、結(jié)對子活動(dòng),。將根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)品行表現(xiàn),，建立結(jié)對子活動(dòng)。

3,、家校聯(lián)系方面,。定期開展家訪活動(dòng)；開展博客交流活動(dòng),；

4,、組建一支班級(jí)慰問團(tuán)（輪流制），專門負(fù)責(zé)對孩子的生日問候,，電話致謝家長,；同時(shí)慰問生病同學(xué)；節(jié)日祝福等,。

5,、組織一支通訊員隊(duì)伍。負(fù)責(zé)周五接待家長,，反饋孩子周末表現(xiàn),。以及周末作業(yè)等的電話反饋。

6,、除了認(rèn)真組織學(xué)生參與學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)外,，還要自行、創(chuàng)意地開展班級(jí)活動(dòng)：如生日會(huì),、中秋茶話會(huì),、國慶“大食會(huì)”、定期帶學(xué)生到操場散步談心,，民主聯(lián)歡會(huì)等,。

本期我所做的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作如下：

了解后進(jìn)生致后的原因：一是全面了解學(xué)生的德智體，家庭情況和特長,；二是要做細(xì)心人,、做有心人，善于觀察學(xué)生的言行,，對學(xué)生進(jìn)行一番深入細(xì)致地觀察摸底,；經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和了解,，基本上把后進(jìn)生的致后原因掌握了。通過分析歸納我們認(rèn)為后進(jìn)生可以分為三個(gè)類別,，一是成績差,，二是行為差，三是紀(jì)律差,。而導(dǎo)致“三差”的主要原因有四個(gè)方面,，一是受教學(xué)因素的影響，二是受環(huán)境因素的影響,，三是受家庭因素的影響,，四是受個(gè)人心理因素的影響。對這“三差”,、“四因素”,，后進(jìn)生們有的必具其一，有的二者兼有,。

所謂“三心”就是愛心、信心,、耐心,；所謂“兩信”就是信任、信用,。這是教師開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的總體要求,。“冰凍三尺,，非一日之寒”,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的系列工程，非一朝一夕所能奏效,。所謂”江山易改,，本性難移”講的就是這個(gè)道理。欲速則不達(dá),。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則,，任何操之過急，速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會(huì)造成揠苗助長,，適得其反的后果,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也不例外。我們都要善于捕捉,、善于發(fā)現(xiàn),，讓差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不斷發(fā)展變化的,，后進(jìn)生都是可以轉(zhuǎn)化的,，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至,，金石為開,。如果我們能夠做到這樣的話，那么即使是一座冰山,，也能融化,，何況是學(xué)生。所以我們說只有不會(huì)教的教師,，沒有教不好的學(xué)生,。

導(dǎo)致后進(jìn)生的原因雖然是多種多樣，但主要還是來自家庭因素,、社會(huì)因素,、學(xué)校因素的影響?！敖忖忂€須系鈴人”,。要想做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校,、家庭不僅要各負(fù)其責(zé),，而且還要形成合力，共同完成,。

１,、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,。

２,、課堂上有意給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好,。

３、課外輔導(dǎo),，利用課外時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

４,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

５、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

６,、鼓勵(lì)優(yōu)生多做創(chuàng)新的事情,。