工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)200字 小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)與反思篇一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次校本培訓(xùn)工作,，成立了由業(yè)務(wù)校長任組長,、教導(dǎo)主任、教研組長為主要負責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),。8月x日召開了培訓(xùn)籌備會，小組成員進行了詳盡地分工,；8月x日下午,，又召開了督查會，對會議籌備情況進行了檢查,。各培訓(xùn)負責(zé)人根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況和培訓(xùn)要求,，針對本校的特點和教師們的實際情況，合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容,，制定了切實可行的培訓(xùn)實施方案,，注重培訓(xùn)的實效性，使教師學(xué)到了知識,，提升了師德,，掌握了技能。

為了開好本次教師培訓(xùn)會,，學(xué)校專門成立了培訓(xùn)督查組,，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了大會紀律、作息時間,、安全預(yù)案,，努力做到嚴格紀律、嚴格考勤,、嚴格請假程序,。每天實行四點名、兩抽查,、一通報制度,，每天都有通報欄,、曝光臺,。四天來,，全鎮(zhèn)171名參訓(xùn)教師在各組負責(zé)人的帶領(lǐng)下，分組,、分學(xué)科,、分時段有序進行集中學(xué)習(xí),、收看講座、分科研討,、分組交流

等各項學(xué)習(xí)活動。參訓(xùn)教師一邊收看一邊認真做聽課筆記,，并及時撰寫學(xué)習(xí)體會和心得,，積極參與討論,，扎扎實實地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

為提高培訓(xùn)的實效性，學(xué)校緊緊圍繞培訓(xùn)主題,，挖掘自身潛力,，科學(xué)籌劃，開展了豐富多彩,、靈活有效,、深受教師歡迎的校本培訓(xùn)工作。

按照會議議程,，每個分會場精心組織選學(xué)了《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《進一步加強中小學(xué)管理嚴肅工作紀律若干規(guī)定》（商教發(fā)[20xx]121號）,、《商南縣中小學(xué)教師禮儀規(guī)范細則》( 商教發(fā)[20xx]65號),、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師“十不準”等有關(guān)教育法規(guī)和政策,，并結(jié)合學(xué)校實際,，針對學(xué)習(xí)整訓(xùn)的三個重點（領(lǐng)導(dǎo)班子、師德師風(fēng)、教學(xué)教研）及聶局長提出的城關(guān)鎮(zhèn)當(dāng)前教育發(fā)展的三個突出矛盾,，開展分析研討,、警示教育，讓每位教師對照自我,，查找不足,，深刻剖析，人人撰寫了心得體會,，

圍繞“聚焦課堂教學(xué) 引領(lǐng)校本研修”主題,，針對教師教學(xué)教研中遇到的實際問題，制定校本培訓(xùn)計劃和實施方案,。面向全體教師,，實施分層,、分科培訓(xùn),。

（1）、全員安全專題培訓(xùn),。首先制定了安全培訓(xùn)工作實施方案,，建立建全了培訓(xùn)組織機構(gòu)，組織全員教師認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全管理》和《學(xué)校公共安全教育教程》等培訓(xùn)教材,，并開展了講解輔導(dǎo),，同時進行嚴肅的考核，全鎮(zhèn)小學(xué)嚴格按縣局要求,，專人分片輔導(dǎo)培訓(xùn),，全員參加答卷考試。

（2）,、開展語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科觀摩研討校本研修培訓(xùn)。為認真貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課改綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)當(dāng)前課改實際和現(xiàn)狀,，充分利用遠教設(shè)備和資源，組織教師觀看課改光碟和專家講座,，同時選拔袁萍,、葉梅君、李敏,、祁莉4名骨干教師分別進行了語文,、數(shù)學(xué)示范課觀摩；并分語文,、數(shù)學(xué)研修組開展了《聚焦課堂教學(xué),，引領(lǐng)校本研修》主題研討活動，每組設(shè)中心主持人和活動組織及教科研業(yè)務(wù)學(xué)科骨干教師進行經(jīng)驗交流發(fā)言，會上,，教師們被骨干教師教學(xué)能手們過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),，嫻熟的教學(xué)技藝和精湛的教學(xué)藝術(shù)所折服，研討中教師們紛紛表示,，在新學(xué)期教育教學(xué)工作中自主研修,，深入投身課改教研，盡快提升素質(zhì)縮小差距,，更好地適應(yīng)崗位工作,。本次研修活動為村級小學(xué)以課堂為焦點，以構(gòu)建有效課堂為著力點,，開展校本研修提供成功范例,，以此推動我鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)教育的深入開展。

（3）《綱要》解讀,，使全體教師進一步解放思想,，提高認識，明確目標(biāo),，增強了使命感、責(zé)任感和進取心,。張芳老師從《綱要》的總體戰(zhàn)略,、發(fā)展任務(wù)、體制改革和保障措施四大板塊,，通過詳實的資料,，鮮活的事例進行了精彩的詮釋解讀，使全體教師在深入理解《綱要》精神的同時,，進一步認清教育改革發(fā)展的形式和自我的不足，對新學(xué)期教育教學(xué)工作充滿了信心,。

根據(jù)上級指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實際情況,，以“專題學(xué)習(xí),、課例觀摩,、研討交流,、問題診斷、”等模式，采用了以理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)和分組討論相結(jié)合、培訓(xùn)

與考核相結(jié)合,、校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,，培訓(xùn)的內(nèi)容貼近教師，從解決教師課堂教學(xué)的問題實際出發(fā),，有實效,、有吸引力，教師在培訓(xùn)過程中表現(xiàn)出了高度參與的熱情,。簽訂師德規(guī)范承諾書170余份,，每人學(xué)習(xí)筆記5000余字，共撰寫心得體會350余份,，辦學(xué)習(xí)專欄三期,，辦黑板報八面，及時撰寫上報簡訊7期,，每天上下午會前播發(fā)會議安排進程和通訊報道30余篇,。通過培訓(xùn)，使廣大教師在師德水平,、專業(yè)理論知識、教學(xué)實踐技能等方面都得到進一步的提高,。

此次暑期校本培訓(xùn)必將帶動我鎮(zhèn)教師在各自的崗位上不斷引進活水,，充實完善自己的知識結(jié)構(gòu)。我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心,，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

二020xx年x月x日

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)200字 小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)與反思篇二

今年暑假期間我校通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時也讓我明確了培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容，力求使自己由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。認識到教學(xué)過程是師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,，因為過程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們,、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光,。

作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。教師是朋友，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老教師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上,，幾位老教師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；

終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。.提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。熱愛學(xué)生,，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改進,。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

這次組織的暑期教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：收益之深。我們看到：班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的,。

我們體會到；作為一名教師,，要做到為人師表,，我們還有許多地方要學(xué)習(xí)，我們將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，會努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進者,。

我們認識到；教師育人,，身正為范,。讓我們認識到應(yīng)該做一個怎樣的人和一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,，既教書又育人。作為一名小學(xué)教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點,。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我們都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助,。其實他們身上有很多的閃光點是值得其同學(xué)學(xué)習(xí)的,。人的感覺是相互的，教師的真誠,，學(xué)生是能感受到的,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)200字 小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)與反思篇三

模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象,。今年的小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案,。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。

這次培訓(xùn)給我感受很深,，縣的培訓(xùn)機構(gòu)組織的兩位專家任斌強老師和陳金龍教師來給我們做了精彩的報告,，從他們的報告中我還是知道了自己和他們之間的差距，他們的自信,、風(fēng)采是我望塵莫及的,，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里,，我不僅得要自問,，他們做到的，難道我就不能嗎,？是的,，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向,，今天我突然明白了,，不要再覺得自己的工作太平凡,，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價值,。我個人認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛我們的教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取,。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

2 、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄,。

3、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

4、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

5,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,、精益求精,。

6、加強學(xué)習(xí),、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。我們應(yīng)該對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻,；對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的`知識體系,。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用。

教師要進德修業(yè),，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師,，信其道,。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功,。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠,。因此，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進者、設(shè)計者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多,，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)200字 小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)與反思篇四

在幾天的培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài)，我認為,，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己,，更好的進行教育教學(xué)實踐,。這中間有欣慰、也有慚愧,。下面就以我?guī)滋斓呐嘤?xùn)來談?wù)勛约旱目偨Y(jié)體會,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進的教學(xué)模式引入課堂,。

多年來，老師教,，學(xué)生學(xué),；老師講，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，”合作學(xué)習(xí)“,、”主動探究“、”師生互動“,、”生生互動“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力,。通過培訓(xùn)我認識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

通過這次培訓(xùn)，讓我更懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性,；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件,。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計,。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理,、應(yīng)用系統(tǒng),、科學(xué)的方法，研究,、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,。然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體,、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行具體計劃,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著”一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切“的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活新老教材,，實踐新理念,。力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

（1）愛崗敬業(yè),。

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。

（2）尊重學(xué)生

只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

﹙3﹚要有強烈的責(zé)任心

作為一個人民教師,，有強烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一,、對全體學(xué)生負責(zé),。二、對學(xué)生未來負責(zé),。三,、對學(xué)生所授的知識負責(zé)。

（4）以身作則

教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué),。

通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識,、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實,，不斷地覺醒，才能立足于這個高速發(fā)展的社會,?？偸窃趯嵺`、在鉆研,、在進步,、在創(chuàng)造。在今后的教學(xué)中,，進一步學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法,，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績，為我校的教學(xué)再上一個臺階做出自己的貢獻,。同時,，我也相信共同的學(xué)習(xí)一定會造就共同的進步，祖國的教育事業(yè)一定會更加輝煌燦爛,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)200字 小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)與反思篇五

為了加強和改進教師師德建設(shè)工作,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，今年暑假，在三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校和三里崗鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下,，我們?nèi)飴忔?zhèn)小學(xué)開展了為期五天的教師培訓(xùn),，小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié)。培訓(xùn)內(nèi)容生動,，形式多樣,，針對性強，有師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，外出教師匯報交流,，以及和全鎮(zhèn)小學(xué)語文教師聆聽了打造高效課堂專題講座，觀摩優(yōu)質(zhì)課實況錄像等,。

老師們不顧天氣的炎熱,，把飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以積極的態(tài)度,，認真,、扎實地作好每一天的培訓(xùn)，具體表現(xiàn)在：

1,、學(xué)習(xí)熱情高,，勁頭大，全體參與,。本次培訓(xùn),，教師們熱情高漲，勁頭十足,，全校教師都自覺,、主動地參加了學(xué)習(xí)，無一人缺漏,。

2,、態(tài)度端正，虛心求學(xué),。教師能一邊認真聽,，一邊認真作好筆記，并積極地進行互動,，交流,。學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師能切實地反思,、總結(jié),，扎扎實實地寫出高質(zhì)量的心得體會。

3,、嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律,，自覺學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)中，教師無遲到,、早退、無故缺席現(xiàn)象,，不交頭接耳,，不開小會，以嚴肅,、認真的態(tài)度參與到學(xué)習(xí)中,。

通過朱主任帶領(lǐng)大家對師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們更深刻地意識到,，在師德上,，應(yīng)該有理解、團結(jié),、換位,、思考、謙讓的態(tài)度,，應(yīng)有信任他人,，尊重他人的心態(tài)，應(yīng)有自律的表現(xiàn),，應(yīng)有集體利益高于個人利益的思想,，為人正直無私，不做兩面派,，不做陰陽人,。在教學(xué)上，要努力學(xué)習(xí)新知識,，新技能，不斷更新,、反思,，努力提高本領(lǐng)、質(zhì)量,。管理上,，要做到務(wù)實與創(chuàng)新相結(jié)合，短期與長期相結(jié)合,，工作作細,、做活、做真,。在學(xué)生服務(wù)上,，要做到服務(wù)到位,，質(zhì)量到位，疏通到位,。

赴省外出學(xué)習(xí)骨干教師的交流匯報和打造高效課堂的專題講座也是精彩紛呈,，給老師們以新的教學(xué)方法，新的教學(xué)理念,。教師們紛紛表示,，要把學(xué)到的新的方法，新的教學(xué)理念,，努力地運用到教育教學(xué)實踐中去,，竭力打造一個全新的自我，做一個教育的先行者,。

一,、由專職型、專業(yè)型向?qū)＜倚?、?fù)合型的教師努力,。

二、找準著力點,，做一個有遠見的教師,。

三、終身學(xué)習(xí),，做一個智慧型的教師,，以適應(yīng)新時期對教育工作者提出的更高要求。

四,、做一個有愛心,，有熱心，有責(zé)任心的教師,。用自己的努力和付出,，追求和信念去營造農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天！

優(yōu)質(zhì)課實況錄像更讓老師們有耳目一新的感受,，教師們共觀摩了4節(jié)省優(yōu)質(zhì)語文課,、1節(jié)數(shù)學(xué)課、1節(jié)品德與生活課,、1節(jié)晨誦課,，1節(jié)繪本課。名師們的風(fēng)范,，全新的理念都給老師留下了深刻的印象,，從他們的課堂中，老師們捕捉到一種知識的力量，一種教學(xué)藝術(shù)的魅力,，尤其是武漢華中科技大學(xué)附屬小學(xué)的何先成老師主講的《匆匆》,，更讓老師們嘖嘖稱贊，拍手叫絕,。課后,，中心學(xué)校蘇校長給這堂課作了精彩的點評，接著,，全員互動,，很多老師參與到評課中，積極大膽地發(fā)表了自己的想法,，現(xiàn)場氣氛很是活躍,。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，三里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師收獲頗多,，感觸頗深,。同行們的專題講座，給老師指明了今后前進的方向,。優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實況,，給教師們提供了很有價值的參考。師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，令教師們再次受到心靈的震撼,。培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高,，更是對教師心靈的一次洗滌,，為大家下一步的生活和學(xué)習(xí)指引了方向。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)200字 小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)與反思篇六

20xx年8月15日,，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)會在四小召開,。這次培訓(xùn)由張主任主持。首先,，張主任做了短小精悍,，實效性很強的報告，接著,，賀老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了20xx版新課標(biāo),，接下來是觀課議課環(huán)節(jié)。最后縣教研室張老師就這次會議作了全面總結(jié),，在這次學(xué)習(xí)活動中，我始終認真聽講,，并做了詳細的會議記錄,，收獲頗多，現(xiàn)將所學(xué)盤點一下：

總的感覺：問題意識越來越濃厚。不論是張主任的報告之前,，還是觀課議課之前,，總是有問題相伴，張主任提出問題,，大家?guī)е鴨栴}去聽,，去想，去討論交流,、去收獲智慧,。我想這是不是和新課標(biāo)中的一些重要變化相吻合呢?

會議的開始，張主任為大家介紹了遠程研修的情況,，肯定成績的同時也指出了不足,，使我對遠程研修有了更深刻的認識，更加了解了各級領(lǐng)導(dǎo)對研修的高度重視,、專家們?yōu)檫@次研修付出的心血,，我想，下次研修的時候,，我會加倍珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會,。接著，張主任介紹了六年級階段性檢測情況,，從考試的組織形式到試題的修訂印刷,，結(jié)合孩子們的成績分析了當(dāng)前的現(xiàn)狀：兩極分化比較嚴重。同時給老師們明示了出題范圍：把握好教材,，用好我們的基礎(chǔ)訓(xùn)練和單元試卷,，足矣。

對20xx版新課程標(biāo)準,，賀老師做了高屋建瓴的解讀,。從新課標(biāo)的特點到課程標(biāo)準的重要變化;新增加了“課程性質(zhì)”，整合了三個階段的實施建議,，規(guī)范了目標(biāo)行為動詞,，知識性目標(biāo)有了解、理解,、掌握,、應(yīng)用，過程性目標(biāo)“經(jīng)歷,、體驗,、探索”;新增加了教學(xué)案例;從數(shù)學(xué)教育的基本理念到十大核心概念，課程標(biāo)準從總體目標(biāo),、總綱,、四個方面分學(xué)段進行了闡述,。我想，通過今天的學(xué)習(xí),，“雙基”變“四基”是課程標(biāo)準最大的變化,，同時在老師們的心中，“四基”在老師們心中也有了根深蒂固的印象······

張主任為我們精心挑選了王延安老師執(zhí)教的《圓的認識》,。這是一節(jié)先于新課標(biāo)的,、具有極大創(chuàng)新精神、童趣盎然的課,。課上,，領(lǐng)略了王老師幽默風(fēng)趣、一睹王老師“以學(xué)生為本”的霸氣,，更多的是王老師對于教材的解讀,、教學(xué)的設(shè)計還有對孩子已有知識的尊重，以下幾點為我留下了非常深刻的印象.,。

第一點是王老師創(chuàng)設(shè)的情境,。課的開始，王老師創(chuàng)設(shè)了孩子們喜聞樂見的動物運動會,，活靈活現(xiàn)展示小動物騎車比賽的生動場面,，彰顯了現(xiàn)代化教學(xué)法手段的優(yōu)越性，一下子吸引了評委老師的眼球,，不,，關(guān)鍵是吸引了孩子們的眼球。不但引起學(xué)生的興趣,，同時為學(xué)習(xí)新知識提出了要思考的問題,。俗話說：好的開始是成功的一半，王老師成功了一大半,。

第二點是讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程,。在深入研究教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上,，靈活處理教材,。把折圓紙片感知圓心、半徑,，認識圓,，設(shè)計為小組用圖釘、線繩,、鉛筆頭三種物品合作畫圓,，支解了本節(jié)課的難點，學(xué)生初步感悟了圓心,、半徑,。同時,，由于這樣設(shè)計動手幅度大，學(xué)生體會深刻,，合作性強，活動時間,、空間擴大,，提高了學(xué)生投入學(xué)習(xí)活動的主動性、積極性,，有利于培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神和創(chuàng)新的意識,，同時也激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

第三點是朋友式的師生關(guān)系,。本節(jié)課突出了小組學(xué)習(xí)和多種組織形式的有機結(jié)合，創(chuàng)造了一種和諧的學(xué)習(xí)氣氛,。在教學(xué)方法上是探索法,、研討法、講解法,、實驗法的多種結(jié)合,，表現(xiàn)了老師駕馭課堂的靈活性和藝術(shù)性,?！皩W(xué)生為主體，教師是教學(xué)活動的的組織者,、引導(dǎo)著,、合作者”這一理念更是得到很好的體現(xiàn)：師生共同研究問題，互相取長補短,，建立起一種既是師生,、又是朋友的新型師生關(guān)系。給我留下深刻印象的是兩次師生合作畫圓,，稱呼學(xué)生“小鄭,、小吉”。給人一種親切感,、童心感和智力潛能的展示感,。學(xué)生給人們留下的印象遠遠超過了教師給人們留下的印象,。

第四點是關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗。王老師讓學(xué)生找出生活中的圓,，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ),，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，因勢利導(dǎo),，適時調(diào)控,，營造了師生活動、生生互動,、生動活潑的課堂氛圍,，形成了有效的學(xué)習(xí)活動。

第五點是本節(jié)課中數(shù)學(xué)思想體現(xiàn)到位,。比如學(xué)生說出生活中的圓以后,，老師大屏幕展示硬幣、鐘表,、月亮的形狀,，由物體是圓的，到抽象出圓的幾何圖形,，以及與三角形,、四邊形比較，初步認識圓是平面上的曲線圖形,。這些知識只有在教師的層層引導(dǎo)下,，才能步步加深認識。這樣安排教學(xué)活動,，教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得好,，同時學(xué)生經(jīng)歷了從具體到抽象的過程，滲透了抽象,、比較,、分類的數(shù)學(xué)思想。

第六點是課堂的最后,，前后照應(yīng),，繼續(xù)放完動物騎車比賽的動畫，讓學(xué)生親眼看見圓的知識的應(yīng)用,，真正體會到數(shù)學(xué)就在身邊,。

最后，用賀老師的話作為結(jié)尾：“過程好了,，結(jié)果不會差;學(xué)生動起來結(jié)果會更好,。”我想,，今后我要做的,，就是用心去做好過程,，讓學(xué)生動起來，經(jīng)歷過程,，善始善終,。只要用心，沒有什么不可以,。

小學(xué)信息技術(shù)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)

8月18日至20日,，我有幸參加了區(qū)教研室組織的為期三天的小學(xué)信息技術(shù)專項培訓(xùn)。在整個培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)中,，我通過認真學(xué)習(xí),積極上機進行實踐，從中學(xué)到了很多有用的新知識和新理念,。對信息技術(shù)教育的理論知識有了更加深入的認識和理解,，對以后的信息技術(shù)教育教學(xué)有重要的指導(dǎo)作用。下面就我參加培訓(xùn)的內(nèi)容和體會總結(jié)如下：

1.聆聽張慶華老師的《微課制作與論文寫作技巧》包括：現(xiàn)在微課制作常用的一些軟件,，一些微課制作技巧還有當(dāng)前論文寫作的技巧等,。

2.聆聽了實驗小學(xué)莫文驊老師關(guān)于dreamweaver軟件和logo語言的專項講座了解了《小學(xué)信息技術(shù)課該怎么上》，明白了《dreamweaver軟件》使用技巧與《logo語言》的原理,，學(xué)會了在新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)如何突破以教師為中心,、以課堂灌輸為中心、以書本知識為中心“三中心”傳統(tǒng)教學(xué)模式,。

3.通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新,，不是把信息技術(shù)僅僅作為輔助教學(xué)的工具，而是強調(diào)要利用信息技術(shù)建構(gòu)一種新型的教學(xué)環(huán)境,，以實現(xiàn)能支持自主探索,、多重交互、情境創(chuàng)設(shè),、合作學(xué)習(xí),、資源共享等多方面要求的學(xué)習(xí)方式，從而把學(xué)生的主動性,、積極性充分調(diào)動起來,。

4.培訓(xùn)后的相關(guān)要求

(1)培訓(xùn)后要認真研讀《小學(xué)信息技術(shù)指導(dǎo)綱要》，在教學(xué)中深入貫徹和實施

(2)認真向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)回報,，在學(xué)校制定適合信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展的一些規(guī)劃和方案

(3)使學(xué)生多上機,，上機時間不少于課時的90%

(4)認真做好簡直信息教師的二級培訓(xùn)，做好校內(nèi)培訓(xùn)工作

(5)定期開展有關(guān)信息技術(shù)的教研活動

5.培訓(xùn)后在工作中的打算

(1)把我受到的培訓(xùn),，回到校后與其他學(xué)科教師分享這次教育培訓(xùn)的成果,，共同進步，共同發(fā)展,。

(2)利用本次培訓(xùn)成果,，積極開展學(xué)科教學(xué)活動,，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

(3)認真了解教材編寫意圖,，認識教材知識結(jié)構(gòu)、遵循教學(xué)規(guī)律,，做到每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確,、胸有成竹、提高課堂教學(xué)實效,。扎實ogo語言訓(xùn)練,，強化自身技能。

(4)根據(jù)本次培訓(xùn)的精神,，重新擺正自身在教學(xué)活動中的位置,。當(dāng)信息技術(shù)作為一門課程時,信息技術(shù)教師就是教學(xué)活動的組織者，而當(dāng)信息技術(shù)作為教學(xué)輔助手段與其他學(xué)科相整合時,，則又是信息技術(shù)的教練人員;同時,，也承擔(dān)信息素養(yǎng)的培育員和評價者的角色。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)200字 小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)與反思篇七

學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對師德,、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課,、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心,。

二,、認真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學(xué)教師,。 通過學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。作為小學(xué)教師,，

要有強烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時,，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三,、小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)

小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一,。作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

四、,、愛崗敬業(yè),，加強師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀,，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響,。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

總之,，為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等,；要多聽課,，虛心請教，要立足當(dāng)今,，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé),，為社會負責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)200字 小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)與反思篇八

根據(jù)市教育局《瑞教辦[20xx］51號》文件要求,，為全面貫徹黨的教育方針,，推進教育改革、實施素質(zhì)教育,，進一步增強廣大教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感，激發(fā)廣大教師愛教樂教,、教書育人的熱情,，經(jīng)研究決定，我校認真組織了20xx年暑期師德專題培訓(xùn)工作,，深入開展各方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動總結(jié)如下：

1．領(lǐng)導(dǎo)重視。本次學(xué)習(xí)由校長婁國盛負責(zé),，黨支部書記和德育分管校長具體組織實施,。

2．內(nèi)容落實。根據(jù)《瑞教辦[20xx]51號》文件要求,，我校將此次師德專題培訓(xùn)的具體內(nèi)容落實為：

（1）結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，大力弘揚“敬業(yè)、愛生,、奉獻”精神,，不斷增強教書育人、以身立教的社會責(zé)任感。

（2）結(jié)合國慶六十周年活動,，大力弘揚“愛國,、愛鄉(xiāng)、愛?！本?，以高昂的熱情投入工作

（3）結(jié)合學(xué)習(xí)落實溫州市教育局《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）〉》（瑞教政[20xx]104號）的通知精神，從身邊的人,、身邊的事中挖掘事跡,，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平

3．制度落實,。為使本次培訓(xùn)落到實處,，我校還制定了師德學(xué)習(xí)制度，向教師布置了明確的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)任務(wù),，對學(xué)習(xí)時間,、會場紀律、會議筆記,、請假簽到制度等做了具體規(guī)定,，尤其對教師的出勤作了嚴格的規(guī)定，使這次培訓(xùn)真正做到保質(zhì)保量,。

1．突出主題教育,。

今年暑期師德專題培訓(xùn)工作根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職

1．業(yè)道德建設(shè)的若干意見》的精神，堅持以精神和科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以“落實師德內(nèi)容,，規(guī)范師德行為”為主題,，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育,，力行師德規(guī)范,，弘揚高尚師德，造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

2．注重職業(yè)道德教育,。

關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本,，是現(xiàn)代教育的根本要求,，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵。每個教師應(yīng)在教書育人,、完成崇高使命的愉悅中升華道德,，積極做高尚師德的實踐者。學(xué)校組織廣大教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家、省,、市有關(guān)加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的文件精神,，以愛為主題，大力倡導(dǎo)“敬業(yè),、愛生,、奉獻”精神，努力提高教師道德水準,，使廣大教師都能成為熱愛教育,、熱愛學(xué)生的表率。

3．關(guān)注心理健康教育,。

學(xué)校教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，教師是這一根本任務(wù)的主要承擔(dān)者。教師只有具備良好的心理健康水平,，才能培養(yǎng)塑造出心理健康,、素質(zhì)良好的優(yōu)秀學(xué)生。我們要充分認識開展中小學(xué)教師心理健康教育的重要性,，關(guān)心,、關(guān)注、關(guān)愛老師心理健康,。

本次學(xué)習(xí)為集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，集中學(xué)習(xí)時嚴格把握考勤簽到關(guān)，杜絕代簽現(xiàn)象,；培訓(xùn)要求認真聽講座,，專心觀看典型事跡光盤，并做好筆記,。指定《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀》讀本為自學(xué)內(nèi)容,，自學(xué)時間要保證，學(xué)習(xí)筆記要詳細,。

1,、通過培訓(xùn)，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聯(lián)系思想實際和工作實際進行認真的總結(jié)和反思,，切實強化了廣大教師的心理健康意識，提高了廣大教師的職業(yè)道德水平,。

2,、召開暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)會議，要求所有教師上交學(xué)習(xí)摘記和心得體會,，推選優(yōu)秀教師翁麗潔在會議上交流心得,，提高培訓(xùn)效果,。

3、組織全體教師進行師德專題培訓(xùn)考試,，要求所有教師在單位時間內(nèi)獨立完成,，合格率為100%。

4,、要求所有教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，抓差距，促整改,。

通過20xx年暑期師德專題培訓(xùn),，一方面提高了教師的師德修養(yǎng)、職業(yè)道德水平和執(zhí)教能力,，增強了教師依法從教意識,、廉潔從教意識，提高了為人民服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量,，樹立了社會主義榮辱觀,，加強和改進了青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育，落實了科學(xué)發(fā)展觀和科教興國,、人才興國戰(zhàn)略,。另一方面提升了學(xué)校的辦學(xué)形象，通過教師與家長的溝通,，社會,、家長對我校的辦學(xué)行為更為了解，消除了許多誤解,，使我校本學(xué)期的開學(xué)工作得以平穩(wěn)進行,。從總體來看，此次師德學(xué)習(xí)具有針對性和實效性,，內(nèi)容充實,，效果顯著。

瑞安市瑞祥職業(yè)中專

二○xx年九月一日

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)200字 小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)與反思篇九

根據(jù)縣教育局xx教職成（20xx）184號文件的要求,，我校于今年暑期對未參加第二輪繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的小學(xué)（含幼兒園）,、高中在職教師進行了培訓(xùn)?，F(xiàn)將暑期培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

暑假是教師進修學(xué)校的“雙搶”季節(jié),，多種培訓(xùn)在我校舉行,。縣教育局和我校兩道歷年來高度重視,。早在3月份，縣教育局就下發(fā)了文件〈xx教職成（20xx）85號〉,，對全縣中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育情況進行摸底調(diào)查,，掌握未參加第二輪繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的中小學(xué)教師人數(shù),。4、5月份,，我校在進行校本培訓(xùn)檢查指導(dǎo)的同時,，進行中小學(xué)教師培訓(xùn)需求的調(diào)研，為謀劃暑期的培訓(xùn),，制定培訓(xùn)計劃作好充分的準備,。6月份初，我們擬定了培訓(xùn)通知,，拿出暑期培訓(xùn)的總體方案等,。6月23日，縣教育局下發(fā)了《20xx年小學(xué),、高中教師繼續(xù)教育暑期培訓(xùn)通知》,，培訓(xùn)工作正式啟動。

針對以往教師集中培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容針對性,、實效性不強,，培訓(xùn)形式靈活性、開放性不足等問題,，我們派出專職教師深入中小學(xué)一線,，了解中小學(xué)教師所思、所感和所求,，征求他們對暑期培訓(xùn)的建議和意見,。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校近幾年進行集中培訓(xùn)的經(jīng)驗,，研究教師培訓(xùn)最新成果,，結(jié)合縣情、校情,，循著以人為本,、減輕教師經(jīng)濟負擔(dān)、面向需求,、務(wù)實高效,、靈活開放的工作思路，設(shè)計培訓(xùn)方案,、制定培訓(xùn)計劃,。

由于領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作的高度重視，前期調(diào)研工作的細致,、實在,，內(nèi)容和模式創(chuàng)新是今年暑期培訓(xùn)的另一特點。既根據(jù)教育部《20xx——20xx年中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計劃》,，調(diào)整省教育廳對中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育集中培訓(xùn)統(tǒng)一要求的課程,，又考慮到中小學(xué)一線教師對培訓(xùn)內(nèi)容的現(xiàn)實需求和對培訓(xùn)形式的具體要求,。

1.培訓(xùn)內(nèi)容以“新理念、新課程,、新技術(shù)”和師德教育為重點,。如，小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期集中培訓(xùn)班,，開設(shè)了《新課程通識培訓(xùn)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準解讀》《新課程培訓(xùn)——小學(xué)數(shù)學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程講座》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)和實踐及評析》和《計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用》等課程,。

2.整合“專業(yè)引領(lǐng)”和“實踐研修”兩類課程，采用系統(tǒng)引領(lǐng),、實踐指向和自主反思“三結(jié)合”的培訓(xùn)模式,。“系統(tǒng)引領(lǐng)”指針對小學(xué)和高中不同階段新課程教學(xué)的特點和要求,，選擇優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容,，對中小學(xué)教師進行系統(tǒng)引領(lǐng)，提升理論水平,?！皩嵺`指向”指緊扣新課程教學(xué)的疑點、難點與重點,，以案例教學(xué)為主體,，解決中小學(xué)教師教學(xué)過程中遇到的困惑和實際問題?！白灾鞣此肌敝该嫦蛑行W(xué)教學(xué)實踐,，通過交流，引導(dǎo)教師自主反思和診斷評析,，提高實踐能力,。

具體培訓(xùn)形式主要包括專家講座、專題指導(dǎo),、自主作業(yè),、合作研討、模擬實踐和反思評析等,。如,，參加遠程培訓(xùn)班的小學(xué)教師，先進行為期3天的集中面授,，后進行為期20天的網(wǎng)上學(xué)習(xí),。集中面授主要進行實踐研修：專家講座、模擬實踐和反思評析,，遠程培訓(xùn)主要進行專業(yè)引領(lǐng)：專題指導(dǎo)（觀看視頻,、網(wǎng)上閱讀）,、合作研討（在線交流）和自主作業(yè)（提交網(wǎng)上作業(yè)）等,。

合理的培訓(xùn)規(guī)劃和現(xiàn)代的培訓(xùn)理念,，如果管理不科學(xué)、不到位,，一定是低效或xx效的,。管理出效益是今年暑期培訓(xùn)的另一特點。管理得當(dāng)突出表現(xiàn)在以下兩個方面：

1.教務(wù)處,、遠教中心和總務(wù)處通力合作,，各司其職，有力保障了培訓(xùn)的正常運行,。

教務(wù)處主要負責(zé)制定計劃,、安排課程、聘請專家和教師,、組織學(xué)員報名和報到以及培訓(xùn)教學(xué)的常規(guī)管理等,。遠教中心主要負責(zé)網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè)、學(xué)員電子檔案的建立,、遠程培訓(xùn)的技術(shù)支持和遠教設(shè)備的維護和管理等,，并配合教務(wù)處做好《計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用》課程的實踐指導(dǎo)?？倓?wù)處主要負責(zé)教室的供電,，保證空調(diào)與遠教儀器的正常圓轉(zhuǎn)；安排好外請專家,、教授以及學(xué)員的生活,；配合教務(wù)處做好報到繳費等工作。

2.實行多向管理方式,，即學(xué)員所在班級,、所在學(xué)校與進修學(xué)校共同管理。實行中小學(xué)教師培訓(xùn)的多向管理,，明確了各自的權(quán)利和義務(wù),，增強了工作的主動性和有效性。

小學(xué)教師培訓(xùn)采用組班制,，教務(wù)處聘請專職教師擔(dān)任班主任,，全面負責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)期間的考勤，配合上課教師進行實踐研修活動的組織,，反饋學(xué)員對培訓(xùn)教學(xué)意見和建議,、收繳學(xué)員作業(yè)和考核評價等工作。

高中教師遠程培訓(xùn),，由于采用雙向會議視頻系統(tǒng)實施集中面授,，集中學(xué)習(xí)的管理由學(xué)員所在學(xué)校負責(zé)。為保證管理到位,，8月2日召開了有縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

新穎的內(nèi)容設(shè)計,，靈活的培訓(xùn)方式,，合理的組織管理，必然產(chǎn)生理想的培訓(xùn)效果,。學(xué)員普遍反映今年進修學(xué)校培訓(xùn)方案做得新,，培訓(xùn)內(nèi)容貼近中小學(xué)教學(xué)實際，有很強的針對性和實效性,；培訓(xùn)的形式靈活多樣,，有效地突出了參培教師的主體性，成效顯著,。但是,，暑期培訓(xùn)也存在一些問題與不足，集中表現(xiàn)為：

1.極少數(shù)教師參加培訓(xùn)的動力不足,，參與實踐研修的積極性,、主動性不強。這可能與我們的培訓(xùn)課程選擇性不強和培訓(xùn)課教師組織參與式培訓(xùn)的能力不強有關(guān),。今后,，要進一步加強培訓(xùn)課程建設(shè)，為學(xué)員提供更多的“菜單”,，加大我校教師組織參與式培訓(xùn)活動的技能訓(xùn)練力度,。

2.遠程培訓(xùn)學(xué)員網(wǎng)上作業(yè)質(zhì)量不高，網(wǎng)上作業(yè)雷同抄襲現(xiàn)象比較嚴重,、在線交流參與面不大,。可見,，分散學(xué)習(xí)的學(xué)員管理措施不到位,，是制約遠程培訓(xùn)效果的瓶頸，遠程培訓(xùn)的管理制度建設(shè)有待今后深入研究,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)200字 小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十

xx學(xué)校組織全體教師參加了暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，經(jīng)過今年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。我深深體會到：我們處在一個知識爆炸的時代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),?！拔覀冏鼋處煹娜耍仨毺焯鞂W(xué)習(xí)，天天進行再教育,，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感,。在老師愛心的雨露照射滋潤下,，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進的欲望。

教師要不斷的更新教育理念,，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐,、勇于探索，“我們確不能懈怠,，不能放松,，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”,。我班有位小陳的同學(xué)，他是先天的斜視,，不僅這樣,，接受能力較差，易忘,。剛?cè)胍荒昙墪r,，說話不清楚，寫每一個字,，用右手的食指用力的夾著,，左胳膊伸著，身子傾斜,，渾身用力,。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認?？吹竭@樣,，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時,，我就后把手的教他寫0,、橫、豎、等等,。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號,，可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號,。就連同桌,，也常常告他的狀："老師，小陳把我的本壓出皺了",。在做練習(xí)時他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個,，就是找不到那個,。剛剛包的書、釘好的本,，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時,，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，因為他天生的不幸，他在學(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多,。在我的關(guān)愛下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助小陳，不再聽見有告他的狀了,。有了成功的第一次,，第二次，第三次,、漸漸地他的自信心增強了,，他能寫出一個端正的字來。現(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力,，希望自已的作業(yè)本上,，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。

學(xué)生有愛心,，將來才能去愛他人,，愛集體，才能回報社會,。今年xx的一位中學(xué)生,，因為媽媽對他的學(xué)習(xí)管的太嚴，用錘子將媽媽打死,。xx省有一名小學(xué)生,，因為媽媽不給錢去玩電子游戲,，而將媽媽殺死等等這樣的事件。在近些年來發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛,，缺少了對父母的愛,，甚至喪失了最起碼的人性嗎?

教育學(xué)生首先是愛他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心,，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心,，制定計劃，嚴格教育,，加強管理是愛,。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛,。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛,。對學(xué)生一視同仁是愛,。

"愛人者,，人恒愛之"，學(xué)生說老師是園丁,，用心血換來了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨,、坎坎坷坷的九年教育之路,，我奉獻自已的一片愛心，同時也獲得了學(xué)生們那純真的愛,，我得到了用金錢無法買來的精神財富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福,。這了這份幸福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝,。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力,。愿播下希望種子,，在這快沃土中茁壯成長,，創(chuàng)造出美好的明天,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)200字 小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十一

今年暑假我們進行了為期十三天的繼續(xù)教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)，專家學(xué)者們向我們展示了全新的教育理念,，嶄新的課堂教學(xué)模式使我深深的感受到要樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，立足于自己的本職工作,，轉(zhuǎn)變觀念,，投入課改，真正走進新課程,，全面推行素加強學(xué)習(xí),，不斷培訓(xùn)，自覺走進新課程,。下面談一下自己一些膚淺的認識和體會

這次學(xué)習(xí)學(xué)到許多新的知識,，但是更讓我看到了自己的不足，學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的事,，也是老師必須做的事,，學(xué)習(xí)是永遠的主題,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)時代的要求,，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法,，圍繞學(xué)生設(shè)計課堂教學(xué),，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，課堂的主人，全力推進素質(zhì)教育,。

課堂是教育教學(xué)的主陣地,，教學(xué)視頻中，專家緊緊抓住課堂教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題。并且通過傾聽學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的即時表現(xiàn),、通過關(guān)注學(xué)生的興奮與疑惑，適時參與,、做出決策,。因此，要以學(xué)生的認識規(guī)律為基礎(chǔ),，圍繞教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主動性，提高課堂教學(xué)效率,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

這次學(xué)習(xí)，我對遠程研修有了深入的了解,，我得到的不僅僅是知識,，更重要的是一種理念，在今后的教育教學(xué)中我將對遠修平臺的資源更好的利用,，深刻地理解所包含的教育理念,，讓遠程研修在今后的工作中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生帶來更好的幫助,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)200字 小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十二

本人通過六天來的學(xué)習(xí)和實踐,，了解新《課程標(biāo)準》要求教師“要創(chuàng)造性地使用教材”，同時也強調(diào)“鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流”,。因此,，教師能否正確理解新課標(biāo)的理念,，把握新教材，并根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué),，成了順利實施新課標(biāo),，切實提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。新教材的最大特點是體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，以數(shù)學(xué)源于生活又用于生活為主線,，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的意識,，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,，它也是學(xué)生的終身發(fā)展,，形成科學(xué)的世界觀、價值觀奠定基礎(chǔ),，對提高全民族素質(zhì)具有重要意義,。

總體目標(biāo)中提出的數(shù)學(xué)知識（包括數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗）,，本人認為可以簡單的這樣表述：數(shù)學(xué)知識是“數(shù)與形以及演繹”的知識,。所謂數(shù)學(xué)事實指的是能運用數(shù)學(xué)及其方法去解決的現(xiàn)實世界的實際問題，數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗則是通過數(shù)學(xué)活動逐步積累起來的,。1 ,、基本的數(shù)學(xué)思想2 、重視數(shù)學(xué)思維方法數(shù)學(xué)思維的一般方法,；3觀察與實驗,，比較、分類與系統(tǒng)化,，歸納演繹與教學(xué)歸納法,，分析與綜合，抽象與概括,，一般化與特殊化,，模型化與具體化，類比與映射,、聯(lián)想與猜想等。4思維品質(zhì)是評價和衡量學(xué)生思維優(yōu)劣的重要標(biāo)志,，主要表現(xiàn)為：思維的廣闊性,、深刻性、靈活性和批判性,、獨創(chuàng)性,。

1,、發(fā)揚教學(xué)民主

教師應(yīng)成為學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。教師的主要任務(wù)應(yīng)是在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，在恰當(dāng)?shù)臅r候給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助,，要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷,、體驗數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程來獲取知識，發(fā)展能力,。

例如在學(xué)習(xí)“方位角”時,，可讓學(xué)生通過做游戲的方式來感知、體驗各種方位角的大小和方向,。先把全班同學(xué)分成紅,、藍兩隊，分別坐于教室兩邊,，在教室中間畫上十字形,，交叉點為原點，按上北下南,、左西右東標(biāo)出方向,。然后由紅、藍兩隊分別派代表向?qū)Ψ教釂柌⒅付▽Ψ侥骋蝗俗鞔?，作答人要站到與所提問題相對應(yīng)的位置上才能得分,。如：紅方要求藍方的張三表示出“北偏東45°、距離原點100厘米”的位置,，則張三就應(yīng)站到表示該點的位置上,。如此輪流提問，大家一齊評判,，累計得分,，決定雙方的勝負。

2,、注重應(yīng)用意識的培養(yǎng)

《課程標(biāo)準》明確指出：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)過程,，是讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步與發(fā)展?！毙陆滩脑诎才琶空?、節(jié)的時候，都從現(xiàn)實生活中的實際問題入手，引出新知識,。

從生活實際中引入,、聯(lián)系實際探索。如學(xué)習(xí)“相遇問題”應(yīng)用題,，在學(xué)生對此類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和解法有基本了解時,，教師布置一個活動：同桌兩人為一組，將相遇問題應(yīng)用題中的情節(jié)作表演,，并口頭編應(yīng)用題,，再解答。在活動時,，兩位同學(xué)面對面地站在兩個不同的地方,，喊“預(yù)備走”，一齊面對面走來（同時相向）,，經(jīng)過一定時間,，兩人的手緊緊握在一起（相遇）……那么，如果沒有同桌幫忙,，你一個人可以表演這個節(jié)目嗎,？學(xué)生興趣很濃，紛紛舉手示范：將兩手掌豎直,，掌心對掌心,，慢慢靠攏，經(jīng)過一會兒兩手掌合在一起,。經(jīng)過活動,，學(xué)生對“兩地同時相向相遇”等有了實實在在的了解。

3,、重視分析問題和解決問題的能力的培養(yǎng)

課堂教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生深層次地參與教學(xué)過程,，讓學(xué)生在觀察、實驗的活動中,，通過比較,、分析、歸納,、類比,、抽象等思維過程，完成知識的猜想和證明,，使學(xué)生既加深對知識的理解,，又學(xué)習(xí)到創(chuàng)造的策略和方法，從而激起求知欲望和創(chuàng)新的熱情,。近年來,，全國不少地方的試題都不是局限于對知識本身的考查,，而是重在創(chuàng)設(shè)一個新穎的情境,，考查學(xué)生在具體情境中靈活應(yīng)用知識去解決問題的能力,，這對引導(dǎo)教師在教學(xué)中注意突出教學(xué)過程可起到良好的導(dǎo)向作用。

4,、注重創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)

當(dāng)前,，對數(shù)學(xué)開放性題目的研究已成為數(shù)學(xué)教學(xué)的熱點問題，認真研究開放探究性問題,，無疑對轉(zhuǎn)變觀念,、改進教學(xué)、加強數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)都有十分積極的意義,。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，要依據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平設(shè)計探索性和開放性的問題，給學(xué)生提供自主探索的機會,，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)問題是怎樣提出的,，數(shù)學(xué)知識是怎樣形成的，數(shù)學(xué)理論是怎樣發(fā)展的,，從中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的辯證關(guān)系,。近些年來，考試題中的開放探究型題目,，對此發(fā)揮了很好的導(dǎo)向作用,。創(chuàng)新是民族的靈魂，加強能力考查,，注重知識的有機結(jié)合,，注重探究能力和應(yīng)用意識，促進優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，這是命題逐步走向成熟的要求。善于將書本知識與學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來,，科學(xué)地設(shè)計探究性試題和開放性試題,，誘發(fā)學(xué)生的求知欲，鼓勵學(xué)生獨立思考,，并學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析社會，從而解決日常生活中的實際問題,。

5,、注重閱讀理解能力的培養(yǎng)

要正確解題的前提是正確理解題意，特別是閱讀理解題,，由于所提供材料往往不是課本上的直接內(nèi)容,，因此,，在中考復(fù)習(xí)中，一定要重視學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng),?？v觀近年來中考數(shù)學(xué)試題，很多試題都是以圖像,、圖表為背景展現(xiàn)在考生面前,，這方面的試題不拘泥于大綱和課本，形式多樣,，有利于在人生智能發(fā)展的黃金時期—初中階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、創(chuàng)新思維和實踐能力，適應(yīng)時代需要,。這類題目一般是通過觀察圖像,、整理信息，抽象出數(shù)學(xué)問題,，并用數(shù)學(xué)語言抽象成數(shù)學(xué)模型,，使學(xué)生“親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程”，有利于學(xué)生理解,、掌握相關(guān)知識和方法,，形成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和應(yīng)用意識，感受到數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。