人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

數(shù)學(xué)周記初一 數(shù)學(xué)周記六年級(jí)篇一

從考試反饋情況看,，主要有以下幾方面主要問(wèn)題：

1、學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)未能完全的了解,，考試時(shí)出現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn);

2,、對(duì)要求掌握的數(shù)學(xué)思想不能很好的理解;

3、運(yùn)算能力有待加強(qiáng),，特別是去括號(hào)時(shí)的符號(hào)問(wèn)題,，乘法分配律的漏乘現(xiàn)象嚴(yán)重，運(yùn)算法則不夠熟練,。

4,、數(shù)學(xué)思想、識(shí)圖能力有待加強(qiáng);

5,、答題的規(guī)范性需要加強(qiáng),。

建議在今后的教學(xué)中：

(1)立足教材，鉆研教學(xué)大綱的要求;試卷中較多題目是根據(jù)課本的題目改編而來(lái),，從學(xué)生的考試情況來(lái)看課本的題目掌握不理想,，這說(shuō)明在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)書(shū)本的重視不夠，過(guò)多地追求課外題目的訓(xùn)練,，但忽略學(xué)生實(shí)實(shí)在在地理解課本知識(shí),，提高思維能力。課堂上盡量把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生積極參與到課堂中,多機(jī)會(huì)給學(xué)生展示,表演,講題,把思路和方法講出來(lái),使學(xué)生更清淅地理解題目,提升自己對(duì)數(shù)學(xué)的理解,。多點(diǎn)讓學(xué)生獨(dú)立思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,。

(2)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)加強(qiáng)例題示范教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生解題書(shū)寫(xiě)表達(dá),。

(4)多一些數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想的滲透,，少一些知識(shí)的生搬硬套,。

(5)在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，課堂上系統(tǒng)地對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理,、歸納,、溝通知識(shí)間的`內(nèi)在聯(lián)系，形成縱向,、橫向知識(shí)鏈,，從知識(shí)的聯(lián)系和整體上把握基礎(chǔ)知識(shí),。

(6)針對(duì)學(xué)生的兩極分化，加強(qiáng)課外作業(yè)布置的針對(duì)性,。讓每個(gè)學(xué)生課外有適合的作業(yè)做,，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同難度的作業(yè)，提高課外學(xué)習(xí)的效率,，減輕學(xué)生課外作業(yè)的負(fù)擔(dān),。正確看待學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的差異，克服兩極分化,。數(shù)學(xué)課堂上多考慮,、關(guān)照中下生，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上聽(tīng)得進(jìn),，肯用手。

(7)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中必須致力于改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生的閱讀能力，平時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在地理解課本知識(shí),，提高思維能力。平時(shí)要關(guān)注課本,、關(guān)注運(yùn)算能力,、關(guān)注教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

數(shù)學(xué)周記初一 數(shù)學(xué)周記六年級(jí)篇二

一次,，我到火山去探險(xiǎn),，玩得很開(kāi)心，可是當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)繩索卻掉進(jìn)了巖漿里,，我想：這回可完了,，永遠(yuǎn)都出不去了。

突然,，我后面有一個(gè)怪獸推了我一下,，我就掉了下去，可是,，我停止了下降,，一道紅光朝我飛來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“只要你能回答我的問(wèn)題,，我就送你出去,。”

“快出題吧,?！?/p>

“假設(shè)你我一共100歲,，5年前，我的年齡是你的4倍,，今年你我各幾歲,？”

“100——5x2＝90（歲），我：90÷（4＋1）＝18（歲）,，你：100——18＝82（歲）,。”

我剛說(shuō)完,，自己就在自己的床上躺著,，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng),。

數(shù)學(xué)周記初一 數(shù)學(xué)周記六年級(jí)篇三

數(shù)學(xué)是我的弱科,，也是我比較討厭的一個(gè)科目，但我很喜歡數(shù)學(xué)老師,。

數(shù)學(xué)老師留著一個(gè)學(xué)生頭,，長(zhǎng)的像蘑菇。小小的眼睛瞇著,。雖然個(gè)子不高,，有些瘦，但十分精神,。

數(shù)學(xué)老師要求嚴(yán)格,，做事一絲不茍。她要求練習(xí)本子和作業(yè)本子一定要分開(kāi)用,。記得有一次,，我做練習(xí)用在作業(yè)本上了，數(shù)學(xué)老師便狠狠地批評(píng)了我一次,，還說(shuō)我習(xí)慣非常不好,。從此以后我就改正了這個(gè)錯(cuò)誤，之后我竟然在整理,、收拾東西上十分認(rèn)真,，到用的時(shí)候十分好找，這我才明白了數(shù)學(xué)老師的良苦用心,。

她十分嚴(yán)厲,，錯(cuò)了不該錯(cuò)的題的話將會(huì)受到嚴(yán)厲到像魔鬼似的懲罰做大量地試卷以及大量數(shù)學(xué)題。

數(shù)學(xué)老師十分認(rèn)真,、慈祥,。在上課時(shí)她教課十分認(rèn)真，而且很有耐心,。她教我們題時(shí),，教不會(huì)我們她是不會(huì)善罷甘休,。

你一定以為這個(gè)老師萬(wàn)分嚴(yán)厲，令我十分害怕,？錯(cuò)！有一次,，我考砸了，只考了八十多分,，老師叫我去她辦公室,，我以為我的末日到了,，一定會(huì)被數(shù)學(xué)老師干掉，手心上全是汗,，打開(kāi)辦公室門(mén)，緊張死了,。張皓翔，你過(guò)來(lái)我跟你講一下你錯(cuò)的題,。咦，太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦,！數(shù)學(xué)老師什么時(shí)候變得這么溫柔了？看這道,，應(yīng)該原來(lái)我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師也有這么溫柔的一面??！所以，數(shù)學(xué)這一個(gè)原來(lái)讓我頭痛,、討厭的科目現(xiàn)在也讓我漸漸喜歡上了！

這就是我們的一個(gè)即溫柔又嚴(yán)厲,、認(rèn)真要求又嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師孫老師,！

數(shù)學(xué)周記初一 數(shù)學(xué)周記六年級(jí)篇四

我雖然喜歡數(shù)學(xué)課,，愛(ài)做題目,，但是我討厭數(shù)學(xué)考試。這不,，眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，數(shù)學(xué)期中考試又要在今天下午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)考,。

我昨天用了4個(gè)多小時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，做了無(wú)數(shù)習(xí)題和試卷,，得出的分?jǐn)?shù)都在95分以上,。我的心漸漸地平穩(wěn)起來(lái),。可我的心剛平穩(wěn)不久,，擔(dān)心與緊張又“卷土而來(lái)”，這期中考試是江東區(qū)教育局出的,，里面的題目肯定是很靈活很復(fù)雜的題,，資料上得出的分?jǐn)?shù)能說(shuō)明什么問(wèn)題呀,。我昨天晚上在床上輾反側(cè)。

試卷發(fā)下來(lái)了,，只有一張，正反兩面全是題目,。我拿到了卷子,，迅速寫(xiě)上了名字和班級(jí),，開(kāi)始做題目。說(shuō)來(lái)也巧,，填空題大部分我以前都做過(guò)，所以速度很快,，真是要多順有多順,，不多時(shí)，我已做完填空題的大部分,。當(dāng)我做到填空題倒數(shù)第二題時(shí)，一道甲數(shù)xx,已數(shù)xx,，甲數(shù)比已數(shù)多多少？我一見(jiàn),，這還不簡(jiǎn)單,，甲數(shù)減已數(shù)再除以已數(shù)不就行了,，可后面一題又問(wèn)：還可以用另一種算式解答的是什么,？我一見(jiàn)呆住了，但我反過(guò)來(lái)一想,，這種類型的題雖然沒(méi)有做,，但這種體型梅老師講過(guò),，再說(shuō)復(fù)習(xí)時(shí)，這節(jié)課內(nèi)容我還反反復(fù)復(fù)地看過(guò),，應(yīng)該不成問(wèn)題。最后,，經(jīng)過(guò)草紙的演算,，這道題終于解出來(lái)了,。

之后，我在做題時(shí)特別注意多讀題,，認(rèn)真仔細(xì)審題。試卷全部做完之后,，離結(jié)束時(shí)間還有20多分鐘時(shí)間,，我又從頭至尾檢查了一遍,，時(shí)間到了，我才交卷,。

通過(guò)這次考試,，我明白一個(gè)道理：考試其實(shí)并不可怕，通過(guò)考試不但可以檢測(cè)出我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)掌握情況,，而且可以查漏補(bǔ)缺，對(duì)于自己不會(huì)的內(nèi)容考試過(guò)后可以問(wèn)老師同學(xué)或自己看書(shū),，找到正確答案,。

數(shù)學(xué)周記初一 數(shù)學(xué)周記六年級(jí)篇五

數(shù)學(xué)就像天空一樣無(wú)邊無(wú)際,，需要我們不斷地去探索，去發(fā)現(xiàn),。數(shù)學(xué)也在我們的生活中，它可能藏在圖形里,，可能藏在納稅里,，可能藏在利息里……這不,，我就發(fā)現(xiàn)了藏在折扣里的數(shù)學(xué)。

節(jié)日期間,，我和媽媽去商店買(mǎi)點(diǎn)讀機(jī)。我們首先來(lái)到了新華書(shū)店,，只見(jiàn)貨柜上的點(diǎn)讀機(jī)五花八門(mén)，無(wú)奇不有,，看得我眼花繚亂,。經(jīng)過(guò)我的細(xì)心比較,，終于，一臺(tái)款式新穎的點(diǎn)讀機(jī)映入我的眼簾,，我小心翼翼地捧起它，仔細(xì)地端詳著：只見(jiàn)這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)邊上鑲著金框,，锃亮锃亮的,，在電燈的照耀下折射出五彩的光,，美麗極了。點(diǎn)讀機(jī)的表面是粉色的,，還有兩個(gè)背著書(shū)包的小朋友在上面。打開(kāi)它,，里面的功能十分齊全,，詞典,、課文講解、句子練習(xí)……什么都有,。我真是愛(ài)不釋手。媽媽似乎看穿了我的心思,，向營(yíng)業(yè)員詢問(wèn)了這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)的價(jià)格,，只見(jiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)原價(jià)800元,，店里這幾天正在搞促銷(xiāo)活動(dòng)，現(xiàn)在降價(jià)10%后再打九折出售,，很劃算的?！眿寢屢宦?tīng)這兒降價(jià),，那兒打折的,，認(rèn)為一定很便宜。她正要付錢(qián)買(mǎi)下這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī),，我急忙抓住媽媽的手,，說(shuō)道：“媽媽，俗話說(shuō)‘貨比三家不吃虧’,，咱們至少也得看看兩家呀,，你這樣子做太盲目了,。我們還是再到對(duì)面的慧源書(shū)城再看看吧?！眿寢屜肓讼耄粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯,，你說(shuō)得對(duì),?！?/p>

來(lái)到慧源書(shū)城，我們找到了與剛才我在新華書(shū)店看中的那臺(tái)點(diǎn)讀機(jī),，我迫不及待地向營(yíng)業(yè)員詢問(wèn)了價(jià)格,。得到的回答是原價(jià)800元,，現(xiàn)在打八折出售。媽媽懵了,，不知道哪個(gè)更便宜,。我靜下心來(lái),，在心里默默地算著：新華書(shū)店：800x（1-10%）x90%=648元，慧源書(shū)城：800x90%=640元,。

新華書(shū)店的點(diǎn)讀機(jī)要648元，而慧源書(shū)城的只要640元,。事實(shí)證明,，還是慧源書(shū)城便宜,。648-640=8元,。整整便宜了8元！雖然在許多人看來(lái)這是一個(gè)小數(shù)字,，但在我看來(lái)，它并不渺小,，它是我心血的結(jié)晶,！媽媽在慧源書(shū)城買(mǎi)下了這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)，把我“掙”來(lái)的8元錢(qián)給了我,，我心里比吃了蜜還甜?；丶业穆飞希瑡寢屓滩蛔】洫?jiǎng)我：“女兒,，你真棒！懂得用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)去解決生活中的難題,，實(shí)屬難得,?！笨粗鴭寢尩难劬Γ視?huì)心地笑了,。

通過(guò)這件事，我明白了數(shù)學(xué)是很奇妙,，很靈活的,。其實(shí)生活中處處有數(shù)學(xué),，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于思考,，勇于探索，敢于創(chuàng)新,，就能發(fā)現(xiàn)藏在生活中的數(shù)學(xué),。