時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學老師業(yè)務(wù)工作計劃 教師學期業(yè)務(wù)工作計劃篇一

學高為師,，身正為范。做為一名教師務(wù)必要有高尚的道德情操,。極積參加每次的政治學習，并認真學習和做好記錄,。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學習,，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自我,。不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學生喜愛的，家長放心,，學校滿意的好教師,。

1、要用心參加業(yè)務(wù)學習,，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學習，還要自主學習,，選取一些適合于自我的學習資料,，進行自主學習，從而不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,。多寫教育敘事,、教育感悟,、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思,。

2,、他山之石,，能夠攻玉。要多聽課,，多學習，主動聽優(yōu)秀教師課,、同年組教師的課,，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節(jié),，要寫好評課記錄,。

3,、充分利用好研討課機會來不斷提高自我的教學潛力，深入教材,，研究教法學法,。上好本學期的研討課,，要上出自我的風格，自我的特點,。及時發(fā)現(xiàn)自我的不足,，不斷改善。在研討課期間要多聽課,，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自我教學方面的不足,，要充分利用好“研討課”這個大舞臺,，不斷學習不斷超越自我,。

4、加強教學基本功的訓練,。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自我班學生也打好基礎(chǔ),。

5,、要用心參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓，利用網(wǎng)絡(luò)進行自我學習,。要經(jīng)常上網(wǎng)學習,，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導好處,。

多讀書來豐富自我的文化素養(yǎng)。選取適合自我的書籍認真學習,，做好筆記，隨時要應(yīng)用到自我的教學實踐中去,。期末結(jié)合實踐寫出自我的心得體會,。本學期除了與學生一齊讀的課外書外,，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條推薦》，以及《愛的教育》等書籍,。《走進高中新課改：化學教師必讀》,，并做好筆記,。

用心參加各種學習,、培訓及教研活動，在活動中用心發(fā)言,，提升自我的理論水平。利用每周一次的群眾備課和教學研究組內(nèi)學習,，切實解決教學中遇到的問題,。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平,。

小學老師業(yè)務(wù)工作計劃 教師學期業(yè)務(wù)工作計劃篇二

以新課程理念為指導,，全面貫徹上級有關(guān)文件精神,，依據(jù)學校建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學?？傮w規(guī)劃，加強教師隊伍建設(shè),，提升校本培訓質(zhì)量,；積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平,。

1,、用自培與集體培訓等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍和環(huán)境,，構(gòu)建具有本校特色校本培訓體系。

2,、以新課程理念為指導,，加強學科拓展研究，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程,編寫校本教材,。

3,、進一步開展教學精細化研究,通過專題研討，提出更適合我校教師個人和學校發(fā)展的課改工作設(shè)想。

4,、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,，使他們在職業(yè)道德、教育理念,、工作方法,、研究能力等方面取得長足進步。

5,、舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動,，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓成果。

1,、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范,、教師形象”活動，評選“優(yōu)秀教師”,。

2,、開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結(jié)合，使教師學有榜樣,，形成學先進,，趕先進的良好氛圍。

1,、邀請領(lǐng)導或看專家光盤,，定期指導各課題項目組開展如何選題、設(shè)計研究方案,、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動,。

2,、定期進行校本培訓,。本學期培訓主題：

主題一：班主任培訓

主題二：課件制作培訓

主題三：有效學習指導

主題四：新課程學習方式

3、讓讀書學習成為一種愉悅的體驗,。教研組,、備課組將學習列入教研計劃，共同學習,，交流體會,。學校抽查記錄。

1,、通過各個層面的專題研討,，提出了以抓好教師培訓，重在研究教學,，完善校本課程為切入口,，更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設(shè)想,。

2、學校領(lǐng)導每月一次深入各教研組指導研修活動,。

3、各教研組,、備課組根據(jù)學?，F(xiàn)階段校本研修的主題、目標,、整體要求并結(jié)合本學科教學實際,，有主題、有計劃地開展教學研修活動,。

4,、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習,。組織教師參加各級教育教學研討會,，不斷更新知識，吸納新方法,。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課；加強聽課,、評課和說課活動；加強教學研究和教學實踐的學習研究,，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學計劃,，掌握所教學科的教材,、教法，學習先進的教學經(jīng)驗,，提高實際教學能力。

1,、開展教師基本技能大練兵

2、開展青年教師教學評比,、展示活動

1,、加強領(lǐng)導，成立教師專業(yè)發(fā)展學校領(lǐng)導機構(gòu),。

組長：沈士峰

副組長：趙永正

成員：劉祥徐昱代禮申

2、提高認識,，增強學習意識。充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事,，是關(guān)系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事,。“百年大計,，教育為本”教育大計,，師資為本。師資隊伍的建設(shè)是辦好學校的根本保證,，因此,，必須增強責任感和緊迫感。

3,、建立學習型組織,，建設(shè)“學習型學校”,。

（1）要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習活動,。

（2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題,，發(fā)動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力,，以科研推動教學改革,，以科研推動學校發(fā)展。

（3）開展一專多能的培訓,，堅持每周一次研討會,，組織跨學科教學研究,，加強研究性學習活動課的研究和實踐,，實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變,。

4,、加強宣傳和交流。要及時總結(jié)好的經(jīng)驗和做法,，要在做好區(qū)內(nèi)相互交流、相互促進,、相互提高的基礎(chǔ)上,，拉長宣傳鏈條，加大對外宣傳力度,，與各教育新聞媒體多聯(lián)系,、多溝通，使宣傳工作有深度,，上高度,，進一步擴大影響,。定期評選優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀班主任,，從物質(zhì)上、精神上支持教師走專業(yè)化發(fā)展的道路,，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展,，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學校,。

烈山區(qū)榮盛花園小學

20xx-9

小學老師業(yè)務(wù)工作計劃 教師學期業(yè)務(wù)工作計劃篇三

加強業(yè)務(wù)學習，是教師職業(yè)的要求,，是促進教師更新觀念、加強反思,、修正行為、增強底蘊的較佳途徑,。在實施課程改革的今天,，每一個教師都應(yīng)該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可缺少的重要組成部分,，通過學習不斷增強課程改革的意識，提高適應(yīng)課程改革的能力,。為進一步推進素質(zhì)教育,，提高教育教學質(zhì)量,，切實提高教師專業(yè)理論水平,，以適應(yīng)教育改革發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍的需要,，特制定本學期的業(yè)務(wù)學習計劃,。

1、本學期,，學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論,。確立現(xiàn)代教育的基本理念：以學生的主體性發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，構(gòu)建基礎(chǔ)教育素質(zhì)教育的實踐體系,。

2、學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論,，普及教育科研理論和方法,。沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展,，也談不上教育科研的科學有效,。作為教育科

研第一線的實踐者,，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次,、低效率,。因此，必須繼續(xù)認真學習新課程改革理論和現(xiàn)代教學理論,，并指導教學實踐,，要把理論學習視作自身內(nèi)在的需要，不斷充電,，吸收能量的需要,，是適應(yīng)新的教育形勢的需要，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現(xiàn)代化,，又要注重科學精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一,，關(guān)注學生潛力的發(fā)展。要關(guān)注學科前沿信息,，追蹤課改熱點,，圍繞職教發(fā)展的新形勢和新要求，加強學習研究,，找出符合我校實際的對策和方法,。

（一）、學習內(nèi)容：學習的內(nèi)容重點是課改理論,、教科理論以及學科教學理論,；①課程標準,，課程改革理論,；②計算機與網(wǎng)絡(luò)教學基本知識,；③與課程研究相關(guān)的教育理論。

（二）,、學習方法：學習的方法是理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己的教育教學實踐,，進行充分的反思,。學習的方式集中學習和自學相結(jié)合，以攻讀教育專著和教育雜志為主。有以教師自主學習為主的校本培訓,；參與教科研學術(shù)報告活動,，組織專題講座,；舉辦教師論壇等活動,。同時采用廣泛學習和專題學習相結(jié)合、個人學習和集體學習相結(jié)合,，分散學習和集中學習相結(jié)合的“三結(jié)合”辦法，結(jié)合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章,。

（三）,、學習要求：

1,、每個教師要定好學習的計劃，規(guī)劃好自己的學習,，做到“三有”,，即有學習資料，有學習筆記,，有學習心得（體會）,。

2、要寫好讀書隨筆,，確保質(zhì)量,，每月讀一本理論專著，每學期撰寫不少于10000字的讀書筆記,。期末學校將開展相關(guān)的讀書筆記,、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的讀書學習氛圍,，建設(shè)一個富有特色的書香校園,；

xx小學

20xx年9月7日

小學老師業(yè)務(wù)工作計劃 教師學期業(yè)務(wù)工作計劃篇四

為不斷提高我校教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20xx年中小學教師暑期政治學習工作的通知》和《關(guān)于做好20xx年暑期中小學教師繼續(xù)教育工作的通知》的文件精神,，結(jié)合我校實際,，制定20xx年我校教師暑期政治和業(yè)務(wù)學習計劃。

方橋小學全體在職教職工。

1,、開展以“愛與責任”為主題的師德教育活動,，重點是認真學習徐立科同志的先進事跡和崇高精神以及身邊優(yōu)秀教師的先進事跡。

2,、教師職業(yè)道德專題學習,。組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中國師德手冊》等。

3,、學習掌握新課程改革理論和教育教學技能,。主要學習解讀《浙江省義務(wù)教育教學管理指南》并展開討論。

以校本研修和集中培訓相結(jié)合,、理論學習與交流研討相結(jié)合,、集中學習與分散自學相結(jié)合等形式進行。集中學習時間為20xx年8月26日—8月29日,。

1,、時間要求。學習時間為上午8：00——10：00,，下午1：30——3：30（特殊情況另定時間）,。嚴格考勤制度，按時參加,，不遲到,、早退，有事必須事先辦好請假手續(xù),。

2,、每位教師要認真參加學校的集中培訓，認真做好培訓筆記,，積極參與討論,。因故不能參加培訓的教師應(yīng)補上培訓筆記。

3,、培訓結(jié)束每位教師要認真撰寫1篇高質(zhì)量的暑期學習體會文章,。

4、通過學習,，剖析自我,，強化教師依法執(zhí)教意識，樹立正確的價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，自覺履行教師職責，提高教育教學效率,，做一個師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的人民教師。

小學老師業(yè)務(wù)工作計劃 教師學期業(yè)務(wù)工作計劃篇五

為了讓自己更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學的需要，樹立良好的教師精神風貌,，努力做一個符合時代要求的合格的教育工作者,，根

據(jù)學校教育教學工作安排，教師要加強業(yè)務(wù)進修,，不斷提高業(yè)

堅持“育人為本,，立德樹人，以學強師”的思路,，以教育科研為先導,，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本，轉(zhuǎn)變觀念,，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

1、加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。積極進行課堂研討，探索新的教學思路,，使自己的業(yè)務(wù)水平上一個新臺階，主要學習《中小學教師專業(yè)標準》,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,；了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,；所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力；注重集體教研,，提高自身預(yù)設(shè)與反思水平,。

3、進行職業(yè)道德學習,，進行知識更新,，提升理論水平，擴大視野,，開拓思路,，提高適應(yīng)能力。

1,、伊寧縣第一小學教育教學工作考評細則

2,、中小學教師專業(yè)標準

3、教育規(guī)劃綱要

4、“二三四”教學模式和高校課堂的.有關(guān)理論

5,、名師授課實錄

1,、從內(nèi)心重視教師個人業(yè)務(wù)學習。

2,、學習《中小學教師專業(yè)標準》,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

3,、積極參加學校的教研活動,，通過集體備課、交流學習等形式,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4、在課堂上努力實施“二三四”課堂教學模式,，提高學生自主學習的能力,。

5、堅持課后反思,，努力改進,，在反思中提升自身素質(zhì)。

6,、強化學習,，堅持每周進行業(yè)務(wù)學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進新課程的信息報道評論員文章,，密切結(jié)合我校實際善組織學生展開各種第二課堂教育活動,。

7、 強化開展新課程的校本培訓,，認真學習學校制定的各種教學業(yè)務(wù)材料,，以閱讀為主，自學自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際,，嘗試開展夢想課堂。

總之,，把“學習新課標,，鉆研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向,，把素質(zhì)教育的目標落到每一堂課,，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展，在教師想教,、愛教,、樂教,、善教中，提高課堂的教學效益,，全面提高學生素質(zhì),。在學生想學、愛學,、悅學,、會學中，實現(xiàn)自我價值,，提高自身素質(zhì),。

小學老師業(yè)務(wù)工作計劃 教師學期業(yè)務(wù)工作計劃篇六

為繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)學習制度，不斷提高業(yè)務(wù)學習質(zhì)量,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際情況,，本年度我校教師業(yè)務(wù)學習工作將以集中培訓為主,，以開展聽課教研活動為載體，以新課程學習為中心,，著重提高教師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),，爭做人民滿意的教師，爭辦人民滿意的學校,。為更好地開展工作,，特制訂以下業(yè)務(wù)學習計劃，力求教師業(yè)務(wù)學習工作能做到精心組織,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，爭取收到良好的效果,。

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全體教師,。

1,、主題教育,。組織教師開展“面對現(xiàn)代社會，我們怎樣做一個好教師”專題研討活動,，全體教師進一步樹立“一切為了學生,、為了學生的一切”的觀念。

2,、以集中學習為主,。培訓形式采用專題講座、觀看光盤,、分組討論,、聽課評課,、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動,。

3,、分散自學為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學習的頻率,，所以本年度我校還要經(jīng)常采用分散自學的形式,，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記,，撰寫心得體會,。

4、業(yè)務(wù)學習時間擬為每周的周三和周四,。

1,、學習教育政策法規(guī)。組織教職工學習山東省剛出臺《山東省普通中小學管理基本規(guī)范(試行)》,，進一步學好新修訂的'《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國未成年人保護法》，重溫《教師法》,、《教育法》,、等教育法律法規(guī)，充實法律知識,，增強法制觀念,，更好地依法治教、以德治教,。

2,、學習新課程改革理論?？偨Y(jié)分析新課改在我校實施幾年里的不足與經(jīng)驗,，組織進一步學習新課程改革相關(guān)理論，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教書育人的本領(lǐng),。

3,、組織開展“面對現(xiàn)代社會，我們怎樣做一個好教師”專題研討活動,。繼續(xù)開展學習《愛與責任》一書的讀書教育活動,，引導教師開闊視野，提升自身科學及人文素養(yǎng),。面對新的教育形勢及社會,、家長,、學生對教師提出的新要求，學校組織開展“面對現(xiàn)代社會,，我們怎樣做一個好教師”專題研討活動,，引導教師自覺樹立良好形象，做讓學生愛戴,、家長放心,、社會滿意的人民教師。

（１）培訓期間嚴格學習紀律,，建立簽到制度,，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤,，做到嚴格出勤統(tǒng)計,，健全規(guī)范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓活動,。

（2）要求每位教師必須明確參加培訓的重要性,，能自覺參與學習，并積極完成培訓,，聽課筆記要規(guī)范,，重點突出，當堂完成,。

（3）要認真總結(jié),，不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章,，相互交流,，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。

（4）多做學習反思,，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),，積極撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿,。積極參與各級各類論文比賽,，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。

小學老師業(yè)務(wù)工作計劃 教師學期業(yè)務(wù)工作計劃篇七

為切實提高自身整體素質(zhì),，遵照校教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂,、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學工作而努力,。

（一）優(yōu)勢

（1）樂于從事英語教育，喜歡英語學科,，我有進取的學習態(tài)度,、勤懇務(wù)實的工作作風和樂觀謙遜的為人品格。

（2）喜好閱讀,，知識面寬,，能影響學生。

（3）親和力強,，注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,，營造崇尚自由,、真知的氛圍。

（二）劣勢

（1）需要在工作中進行摸索,、探究,，進一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。

（2）對學生的基本情景及學習程度了解不夠,。

（2）設(shè)計課堂教學的本事和教師語言水平有待進一步的提高,。

（3）注重學生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，可是卻忽略了知識點的落實到位,。

1,、經(jīng)過個人研修，使自我進一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè)，身心健康,，每一天以飽滿的熱情應(yīng)對學生,。

2、構(gòu)建和諧課堂,，向課堂40分要效率,。

3、努力進行教研,，更新專業(yè)知識,，全面提升自身素質(zhì)。

1,、“活到老,，學到老”,，堅持學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平,。

2、進取上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇,，汲取先進的教育教學理論和教學方法,，并滲透到日常教學中。

3,、進取與同仁學習探討,，不斷調(diào)整自我的教學行為，取他人之長補己之短,。

4,、深入鉆研課程標準、教材與課例,，經(jīng)過研讀教材,、研究學生等進行深度備課。

5,、記下教學中的奇思妙想,，及時反思自我的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，

6,、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以進取樂觀的心態(tài)應(yīng)對工作應(yīng)對學生,。

小學老師業(yè)務(wù)工作計劃 教師學期業(yè)務(wù)工作計劃篇八

加強業(yè)務(wù)學習,，是教師職業(yè)的要求，是促進教師更新觀念,、加強反思,、修正行為、增強底蘊的較佳途徑,。在實施課程改革的今天,，每一個教師都應(yīng)該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可缺少的重要組成部分,，通過學習不斷增強課程改革的意識,，提高適應(yīng)課程改革的能力。為進一步推進素質(zhì)教育,，提高教育教學質(zhì)量,，切實提高教師專業(yè)理論水平，以適應(yīng)教育改革發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍的需要,，特制定本學期的業(yè)務(wù)學習計劃。

1,、本學期,，學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論。確立現(xiàn)代教育的基本理念：以學生的主體性發(fā)展為核心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，構(gòu)建基礎(chǔ)教育素質(zhì)教育的`實踐體系。

2,、學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論,，普及教育科研理論和方法。沒有科學理論和方法的指導,，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展,，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科研第一線的實踐者,，尤其需要提高理論修養(yǎng),，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率,。因此,，必須繼續(xù)認真學習新課程改革理論和現(xiàn)代教學理論，并指導教學實踐,，要把理論學習視作自身內(nèi)在的需要,，不斷充電，吸收能量的需要,，是適應(yīng)新的教育形勢的需要,，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現(xiàn)代化，又要注重科學精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一,，關(guān)注學生潛力的發(fā)展,。要關(guān)注學科前沿信息，追蹤課改熱點,，圍繞職教發(fā)展的新形勢和新要求,，加強學習研究，找出符合我校實際的對策和方法,。

（一）,、學習內(nèi)容：學習的內(nèi)容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論,；

①課程標準,，課程改革理論；

②計算機與網(wǎng)絡(luò)教學基本知識；

③與課程研究相關(guān)的教育理論,。

（二）,、學習方法：學習的方法是理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己的教育教學實踐,，進行充分的反思,。學習的方式集中學習和自學相結(jié)合，以攻讀教育專著和教育雜志為主,。有以教師自主學習為主的校本培訓,；參與教科研學術(shù)報告活動，組織專題講座,；舉辦教師論壇等活動,。同時采用廣泛學習和專題學習相結(jié)合、個人學習和集體學習相結(jié)合,，分散學習和集中學習相結(jié)合的“三結(jié)合”辦法,，結(jié)合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章,。

（三）,、學習要求：

1、每個教師要定好學習的計劃,，規(guī)劃好自己的學習,，做到“三有”，即有學習資料,，有學習筆記,，有學習心得（體會）。

2,、要寫好讀書隨筆,，確保質(zhì)量，每月讀一本理論專著,，每學期撰寫不少于10000字的讀書筆記,。期末學校將開展相關(guān)的讀書筆記、教育隨筆的展評活動,，從而營造濃郁的讀書學習氛圍,，建設(shè)一個富有特色的書香校園；