為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

解決方案篇一

論文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育,；營(yíng)銷專業(yè),；課程體系

職業(yè)教育理念在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案上要求突出在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐性和技能性的同時(shí),，注重學(xué)生人文綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。具體操作上應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）構(gòu)建科學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程體系

根據(jù)職業(yè)教育對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的要求,，在課程體系構(gòu)建上要系統(tǒng)思考,，科學(xué)設(shè)置。實(shí)現(xiàn)在應(yīng)用性,、實(shí)踐性,、技能性人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，注重學(xué)生人文社會(huì)綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，在課程體系構(gòu)建上不僅要思考使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷及工商管理相關(guān)理論知識(shí)，還要考慮打好學(xué)生人文,、社會(huì)方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

（二）靈活設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課程環(huán)節(jié)

根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)生的接受度,，靈活設(shè)計(jì)和安排具有針對(duì)性的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生參與營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐的積極性,。同時(shí)每學(xué)期安排2-3次來(lái)自行業(yè)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng),，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，且有一定理論水平的營(yíng)銷專家,，擔(dān)任客座講師,，做專題型講座，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的深度認(rèn)知,。

（三）注重多種教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合

注重教學(xué)過(guò)程中模擬商業(yè)氛圍的營(yíng)造,，通過(guò)小組討論法、頭腦風(fēng)暴法,、情境模擬法及案例教學(xué)法等多種能夠開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的教學(xué)方法和教學(xué)手段，使學(xué)生直觀感受營(yíng)銷實(shí)踐工作的復(fù)雜性,、多變性及科學(xué)性,。

（四）關(guān)注營(yíng)銷動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教材內(nèi)容

營(yíng)銷實(shí)踐的多變性,、動(dòng)態(tài)性要求市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師必須及時(shí)了解市場(chǎng)宏觀環(huán)境的變化趨勢(shì),，行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、營(yíng)銷手段的創(chuàng)新,、業(yè)態(tài)變化等信息,，并把這些變化體現(xiàn)在教材中，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容的動(dòng)態(tài)化,、現(xiàn)代化和國(guó)際化,。

職業(yè)教育對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生要求要有較高的實(shí)踐能力、敏銳感知市場(chǎng)的能力和營(yíng)銷方案執(zhí)行能力,，這就要求在課程設(shè)置時(shí)要結(jié)合當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)實(shí)際情況,，深入考察分析市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)崗位工作具體任務(wù)，具體方法可采用專業(yè)教師,、典型行業(yè)營(yíng)銷專家,、工商管理人士、部分學(xué)生共同組成調(diào)研小組,，分析各個(gè)營(yíng)銷崗位在營(yíng)銷任務(wù)完成過(guò)程中的具體工作任務(wù),，并進(jìn)行整理、歸納和總結(jié),。

鄭州電專在實(shí)施過(guò)程中通過(guò)對(duì)鄭州市房地產(chǎn)行業(yè),、汽車行業(yè)、計(jì)算機(jī)行業(yè),、電力行業(yè),、零售企業(yè)等20余家行業(yè)企業(yè)的調(diào)查研究確定了市場(chǎng)調(diào)研（包括調(diào)研設(shè)計(jì),、實(shí)施、資料整理,、結(jié)果預(yù)測(cè),、調(diào)研報(bào)告等工作）；市場(chǎng)環(huán)境分析,；消費(fèi)者行為分析,；市場(chǎng)細(xì)分；目標(biāo)市場(chǎng)選擇分析,；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分析,；產(chǎn)品策略選擇；價(jià)格策略與分析,；渠道管理（包括中間商的選擇,、調(diào)整和激勵(lì)等）；促銷策略制定,；營(yíng)銷控制,；顧客開發(fā)及管理；顧客異議處理,；產(chǎn)品推廣,；市場(chǎng)開拓；交叉銷售,；銷售管理,；廣告策略選擇（包括廣告目標(biāo)設(shè)定、廣告計(jì)劃制定,、廣告內(nèi)容設(shè)計(jì),、廣告媒體選擇、廣告策略選擇,、廣告實(shí)施及廣告效果測(cè)定等）,；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷（包括檢索網(wǎng)絡(luò)信息、發(fā)布網(wǎng)上信息,、申請(qǐng)域名,、網(wǎng)店建設(shè)、申請(qǐng)網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)等）,；采購(gòu)商品,；商品儲(chǔ)存管理；物流管理（包含制訂配送方案,、處理配送信息,、實(shí)施物流配送）；電子合同簽訂,；銷售團(tuán)隊(duì)管理等25類市場(chǎng)營(yíng)銷崗位具體工作任務(wù),。

學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)踐項(xiàng)目任務(wù)分析及課程體系確定是職業(yè)教育市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程系統(tǒng)解決方案研究的核心內(nèi)容,。

按照市場(chǎng)營(yíng)銷崗位工作具體任務(wù)調(diào)研結(jié)果，由學(xué)校專業(yè)建設(shè)委員會(huì)成員對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)踐項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行分析論證,，確定學(xué)習(xí)課程體系,。我們確定了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程的6類實(shí)踐項(xiàng)目，11門學(xué)習(xí)課程,。分別是市場(chǎng)調(diào)研（問(wèn)卷設(shè)計(jì),、調(diào)研方案的實(shí)施、調(diào)查資料整理,、調(diào)研資料的處理,、市場(chǎng)調(diào)研預(yù)測(cè)、撰寫調(diào)研報(bào)告）工作任務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)踐項(xiàng)目任務(wù)為進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,，對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)課程為《市場(chǎng)調(diào)查及預(yù)測(cè)技術(shù)》,；市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析、消費(fèi)者行為分析,、市場(chǎng)細(xì)分,、目標(biāo)市場(chǎng)徐選擇與分析、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇,、產(chǎn)品策略選擇,、價(jià)格策略與分析,、渠道管理,、促銷策略制定、營(yíng)銷控制等工作任務(wù)對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)踐項(xiàng)目名稱為營(yíng)銷策劃,，其學(xué)習(xí)課程為《市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論》與《市場(chǎng)營(yíng)銷策劃》,；顧客開發(fā)及管理、顧客異議處理,、產(chǎn)品推廣,、市場(chǎng)開拓、交叉銷售,、銷售管理等工作任務(wù)在學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)踐項(xiàng)目為產(chǎn)品銷售,，對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)課程為《銷售管理》、《推銷及談判技巧》,、《消費(fèi)者行為分析》,；檢索網(wǎng)絡(luò)信息、發(fā)布網(wǎng)上信息,、申請(qǐng)域名,、網(wǎng)店建設(shè)、申請(qǐng)網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)等工作任務(wù)對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)踐項(xiàng)目為《電子商務(wù)》,，學(xué)習(xí)課程為《電子商務(wù)技術(shù)與實(shí)務(wù)》,、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》,；廣告目標(biāo)設(shè)定、廣告計(jì)劃制定,、廣告內(nèi)容設(shè)計(jì),、廣告媒體選擇、廣告策略選擇,、廣告實(shí)施及廣告效果測(cè)定等崗位任務(wù)對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)踐為廣告制作,，學(xué)習(xí)課程為《廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)》；制訂配送方案,、處理配送信息,、實(shí)施物流配送等崗位任務(wù)的學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)踐項(xiàng)目為物流管理，對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)課程為《物流管理實(shí)務(wù)》,。

在市場(chǎng)營(yíng)銷崗位工作具體任務(wù),、學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)踐項(xiàng)目確定及學(xué)習(xí)課程分析的基礎(chǔ)上，對(duì)每門課程進(jìn)行系統(tǒng)的及獨(dú)特的教學(xué)過(guò)程實(shí)施設(shè)計(jì)是職業(yè)教育市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程系統(tǒng)解決方案研究的關(guān)鍵,，而教學(xué)策略選擇及設(shè)計(jì)又是教學(xué)過(guò)程實(shí)施設(shè)計(jì)的重中之重,。以《市場(chǎng)營(yíng)銷策劃》課程為例，鄭州電專市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)該課程實(shí)現(xiàn)過(guò)程中對(duì)真實(shí)環(huán)境的強(qiáng)烈依賴性特征,，著重于課程實(shí)施過(guò)程中結(jié)合實(shí)際,、開放課堂、刺激興趣及合作學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì)應(yīng)用,?！妒袌?chǎng)營(yíng)銷策劃》課程教學(xué)策略研究應(yīng)用結(jié)果剖析如下：

（一）開放式策略應(yīng)用

環(huán)境依賴性、應(yīng)用性,、實(shí)踐性是市場(chǎng)營(yíng)銷策劃課程的突出特點(diǎn),，因此在教學(xué)過(guò)程中必須堅(jiān)持開放式教學(xué)原則。

鄭州電專市場(chǎng)營(yíng)銷策劃課程在開放性教學(xué)策略實(shí)施過(guò)程中通過(guò)以下途徑實(shí)現(xiàn)：其一：聘請(qǐng)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的營(yíng)銷專家到學(xué)校做講座,。如在產(chǎn)品組合策劃內(nèi)容實(shí)施時(shí)我們聘請(qǐng)了迪信通手機(jī)連鎖金水路店店長(zhǎng)講授手機(jī)連鎖企業(yè)產(chǎn)品組合的營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)方法和技巧,。其二：通過(guò)堅(jiān)持營(yíng)銷策劃案例選擇和任務(wù)設(shè)計(jì)來(lái)自于真實(shí)企業(yè)真實(shí)問(wèn)題的思路。例如在市場(chǎng)調(diào)研策劃教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)時(shí),，任務(wù)設(shè)計(jì)來(lái)自于學(xué)校附近的新世界百貨,。學(xué)生在任務(wù)完成過(guò)程中必須深入真實(shí)企業(yè)，為制定市場(chǎng)調(diào)研方案收集真實(shí)詳細(xì)的信息資料,，在過(guò)程中自然領(lǐng)會(huì),、掌握所學(xué)相關(guān)知識(shí)。其三：專業(yè)教師參與企業(yè)營(yíng)銷策劃實(shí)戰(zhàn)及策劃咨詢服務(wù),，使課堂真實(shí)化,、生動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的高度融合,。

（二）刺激興趣策略

在多數(shù)職業(yè)院校,，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃課程的前序課程是市場(chǎng)營(yíng)銷技術(shù),，在市場(chǎng)營(yíng)銷技術(shù)課程里已經(jīng)講授了市場(chǎng)營(yíng)銷理論的系統(tǒng)知識(shí)，因此,，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃課程的側(cè)重點(diǎn)是通過(guò)大量的策劃實(shí)例研究分析,、真實(shí)策劃項(xiàng)目任務(wù)訓(xùn)練、策劃方案撰寫等手段進(jìn)一步刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生在此過(guò)程中體驗(yàn)營(yíng)銷策劃的思維方法及規(guī)律，感受營(yíng)銷策劃課程的魅力,，認(rèn)識(shí)營(yíng)銷策劃課程的實(shí)用性,。鄭州電力高等專科學(xué)校在營(yíng)銷策劃課程的實(shí)施過(guò)程中采用了大量來(lái)自電力行業(yè)（如鄭州市供電公司）,、汽車行業(yè)（如裕華奧捷4s店）,、零售企業(yè)（大商新瑪特、新世界百貨）的真實(shí)策劃實(shí)例,，大大提高了學(xué)生參與營(yíng)銷策劃實(shí)踐的積極性,。

（三）拋錨式教學(xué)策略應(yīng)用

拋錨式教學(xué)策略強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以真實(shí)事例或問(wèn)題為基礎(chǔ)，主張引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)策略,。關(guān)注學(xué)生營(yíng)銷職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，此方法的實(shí)施能夠提高學(xué)生利用營(yíng)銷知識(shí)思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

真實(shí)企業(yè),、真實(shí)事件和真實(shí)問(wèn)題的選擇與設(shè)計(jì)是拋錨教學(xué)策略在營(yíng)銷策劃課程中實(shí)施的關(guān)鍵。環(huán)境依賴性和實(shí)用性是市場(chǎng)營(yíng)銷策劃學(xué)科的典型特征,，因此,，拋錨教學(xué)策略是市場(chǎng)營(yíng)銷策劃課程教學(xué)的必然選擇,，具體體現(xiàn)在案例選擇和課程設(shè)計(jì)中,。

我校在案例選擇上，堅(jiān)持以中國(guó)知名企業(yè)最新營(yíng)銷策劃典型案例為主,，選擇學(xué)生熟知度高且感興趣的行業(yè),、企業(yè)及產(chǎn)品，如電力行業(yè),、零售企業(yè),，地產(chǎn)行業(yè)、運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品,、手機(jī),、家電、飲料,、電子產(chǎn)品等,。案例選擇要具有知名度,、美譽(yù)度、獨(dú)特性,、影響力,。教學(xué)中，我們選擇了“紅罐王老吉品牌定位戰(zhàn)略”,、“華與華孔雀城營(yíng)銷策劃”,、“納愛斯男女牙膏廣告策劃”等極富影響力的案例，通過(guò)對(duì)此類案例的學(xué)習(xí)研討,，能夠激發(fā)學(xué)生策劃創(chuàng)意的熱情和欲望,。

鄭州市是較為發(fā)達(dá)的商業(yè)城市，學(xué)校的地理位置處于鄭州市商業(yè)中心,，為學(xué)生學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃課程提供了極大的方便,，因此我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)中以鄭州市典型商業(yè)企業(yè)為依托，使?fàn)I銷策劃項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)真事真做,。例如在進(jìn)行stp分析內(nèi)容時(shí),，選擇了鄭州市航海路茶葉批發(fā)市場(chǎng)作為研究對(duì)象，要求學(xué)生分組提交可行性方案報(bào)告,，學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)查,、訪談及資料整理，對(duì)stp理論有了直觀深入的認(rèn)識(shí),，市場(chǎng)分析能力得到了真正的提高,。

（四）合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用

合作學(xué)習(xí)的特征包括異質(zhì)分組，積極互助,、分工合作,、資源共享和集體獎(jiǎng)勵(lì)體系。

在市場(chǎng)營(yíng)銷策劃實(shí)戰(zhàn)中,，任何營(yíng)銷方案的策劃單靠個(gè)人力量很難對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)做出準(zhǔn)確的判斷,，必須由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員共同完成。因此在職業(yè)教育市場(chǎng)營(yíng)銷策劃課程中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略能夠最大限度地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。因?yàn)楹献鲗W(xué)習(xí)可以通過(guò)小組討論,、大組或全班共享討論結(jié)果的方式，使問(wèn)題解決方案更加全方位且富有創(chuàng)意,，加深學(xué)生對(duì)營(yíng)銷策劃基本理論,、方法和技巧的理解和記憶。

我校在教學(xué)過(guò)程中具體采用列隊(duì)報(bào)數(shù)隨機(jī)劃分5-8人小組的方法,，保證小組成員在性別,、特殊能力、性格、學(xué)習(xí)能力,、理解力及其他品質(zhì)上的異質(zhì)性,，實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)小組成員多元化的要求，這樣的小組劃分能夠使每個(gè)成員在合作中學(xué)習(xí)接納他人,，共同進(jìn)步,，達(dá)到小組效率最大化。

小組成立初期建立小組成員的行為規(guī)范,，我校在實(shí)施過(guò)程中采用小組組名,、loge設(shè)計(jì)、組規(guī),、組訓(xùn)撰寫等方法,，加強(qiáng)小組成員之間的互相了解和信任，增強(qiáng)小組凝聚力,。

通過(guò)每完成一項(xiàng)任務(wù)輪換一次小組組長(zhǎng),、輪流擔(dān)當(dāng)任務(wù)匯報(bào)發(fā)言人及任務(wù)結(jié)果報(bào)告撰寫人等，鍛煉小組成員的責(zé)任感及集體榮譽(yù)感,。

為了營(yíng)造合作學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)境及氛圍,，減少教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間交流的障礙在市場(chǎng)營(yíng)銷策劃課程教學(xué)過(guò)程中我們選擇能夠移動(dòng)桌椅的教室,，每個(gè)小組圍坐成半圓形或圓形,，且根據(jù)任務(wù)的不同小組和大組之間可以變換組合。實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間,、教師與學(xué)生之間及小組與小組之間思想,、觀點(diǎn)、創(chuàng)意的充分交流,，也使每個(gè)個(gè)體得到的知識(shí)和信息更加多樣化,。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力,、表達(dá)能力,、執(zhí)行能力、溝通能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力,。

本文是在本人多年?duì)I銷專業(yè)一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)積累的前提下,，通過(guò)對(duì)鄭州市及周邊典型行業(yè),、知名企業(yè)及部分產(chǎn)品等市場(chǎng)營(yíng)銷崗位工作任務(wù)的調(diào)研、資料整理,、分析的基礎(chǔ)上撰寫而成,。文章系統(tǒng)創(chuàng)新思考了營(yíng)銷專業(yè)課程系統(tǒng)解決方案基本理念；結(jié)合實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)研究分析了市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)工作崗位的25項(xiàng)具體工作任務(wù)，并以此構(gòu)建了職業(yè)教育市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的6項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目任務(wù)及對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)11門課程名稱,；最后以鄭州電力高等?？茖W(xué)校營(yíng)銷策劃課程實(shí)踐為例詳細(xì)設(shè)計(jì)了基于此系統(tǒng)思考方案下的具體教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施過(guò)程。期待以自己的研究結(jié)論對(duì)職業(yè)教育市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)零接軌的教育教學(xué)目標(biāo)提供有益的參考和幫助,。

解決方案篇二

我的女友是一個(gè)詭計(jì)多端的家伙,。我苦苦地追了她一年多，她始終在愛與不愛之間徘徊,。我的關(guān)心和愛護(hù),，她每次都照單全收，但就是不肯把關(guān)系明確,，存心吊我的胃口,。我心里很矛盾：繼續(xù)追吧，對(duì)方是一根難啃的骨頭,；放棄她吧,，又極不甘心，因?yàn)樗_實(shí)是我夢(mèng)寐以求的對(duì)象,。

正當(dāng)我處于迷茫之中的時(shí)候,，在外地工作的大哥回來(lái)探親了。大哥見我整天愁悶苦臉的,，問(wèn)我何故,。我便把實(shí)情對(duì)大哥說(shuō)了。沒(méi)想到大哥聽了爽朗一笑：“這其實(shí)是一個(gè)極容易解決的問(wèn)題呀,！”我忙問(wèn)：“怎么解決,？”大哥說(shuō)：“只要你痛下決心冷淡她一回，你很快就可以知道她究竟愛不愛你,。如果她忍受不了你的冷淡——她可能會(huì)主動(dòng)向你伸出橄欖枝,，也可能會(huì)千方百計(jì)找借口對(duì)你發(fā)脾氣——這都是愛你表現(xiàn)。如果她對(duì)你的冷淡無(wú)動(dòng)于衷,，那你不如趁早死心,。”

想想大哥說(shuō)得也有道理,。于是斗膽按照大哥的主意一試,，不再約她出去，她來(lái)電話也懶得接聽,。果然,，不出一個(gè)星期，女友就主動(dòng)找上門來(lái)了,。女友一見面就質(zhì)問(wèn)我：“這幾天干嗎不來(lái)找我,？”我翹著二郎腿反問(wèn)：“我為什么要來(lái)找

你,？”女友以前還從未從我這兒領(lǐng)教過(guò)這種說(shuō)話的口氣，頓時(shí)心里亂了方寸：“你……怎么了嘛,？”我說(shuō)：

“我沒(méi)怎么,，只是現(xiàn)在想通了，不想再折騰自己,！”女友一向聰明過(guò)人,，自然很容易明白我話里的意思。她顯然意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,，馬上溫情脈脈地走近我：“我有什么不對(duì)你跟我說(shuō)嘛,，不要生氣好不好？”我一把抱住女友猛吻,，女友絲毫沒(méi)有反抗,。

我把成功的喜訊告訴大哥時(shí)，大哥避開大嫂悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你大嫂當(dāng)初也是這樣,，總在我面前趾高氣揚(yáng),。后來(lái)我不再理睬她，她反而主動(dòng)來(lái)追我,?！?/p>

解決方案篇三

其實(shí)書預(yù)用的方法的確很smart，只不過(guò)有幾個(gè)事項(xiàng)她疏忽了,，才會(huì)造成她心中的疑問(wèn),，而這幾點(diǎn)通病可能你我都曾經(jīng)犯過(guò)的。

利用e-mail把自己的'履歷一一寄送到求才公司的電子信箱時(shí),，要先確定你所寄送的附加檔案對(duì)方有沒(méi)有適當(dāng)?shù)能浖梢蚤_啟,，如果求才公司根本打不開，又怎會(huì)和你聯(lián)絡(luò)呢,？而且網(wǎng)絡(luò)上計(jì)算機(jī)病毒肆虐,，對(duì)于外來(lái)的檔案都會(huì)采取不輕易開啟的保守態(tài)度，所以就算你的powerpoint做得再好,，想要好好表現(xiàn)自己的演示文稿能力,，也無(wú)法讓求才者知道，等于徒勞無(wú)功,。

1,、使用一般的文字文件txt或rtf文件，是最沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的,，但是這種方法可能無(wú)法在文字上做特殊表現(xiàn),，強(qiáng)調(diào)你的特長(zhǎng)，因此必須在履歷內(nèi)容上加強(qiáng),。

2,、先打電話確認(rèn)求才公司是否具有開啟你的履歷檔案的軟件,，以及版本是否相同,，而且一定要把檔案格式寫清楚,。

3、如果你仍然堅(jiān)持以某種特定格式開啟你精心設(shè)計(jì)的履歷檔案,，在e-mail中附加執(zhí)行檔算是一個(gè)變通的方法,。

4、將你的履歷復(fù)制到e-mail的本文中,，如此一來(lái)就算求才公司無(wú)法或不想打開你的履歷檔案,，也能從e-mail本文得到你的履歷信息，但必須注意轉(zhuǎn)換過(guò)程中軟件格式的顯示問(wèn)題,。

5,、一定要在e-mail的標(biāo)題中，明確寫出你所應(yīng)征的職位,，以免被當(dāng)成垃圾郵件直接刪除,。

到人力資源網(wǎng)站中填寫制式的電子履歷表，要注意關(guān)鍵詞keyword的使用,，由于一些人力資源網(wǎng)站,，會(huì)使用智能搜尋字符串的方法，為求職者與求才公司做媒合,，例如：e498酷才網(wǎng),，所以寫得愈詳細(xì)愈能做到有效的媒合，才不會(huì)收到一堆不適合的工作機(jī)會(huì),。

1,、履歷中要盡可能明確地寫清楚自己想要應(yīng)征的職務(wù)，以及自己的專業(yè)能力與技能,。

2,、隨時(shí)上網(wǎng)更新自己的履歷內(nèi)容，要知道10倍速的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中,，是沒(méi)有辦法用一份萬(wàn)年履歷走天下的,。

e時(shí)代再也沒(méi)有一個(gè)公司做一輩子的事情了，人們對(duì)自己的專業(yè)忠誠(chéng),，更要懂得讓你潛在的老板看到你,，所以不一定是在需要找工作時(shí)才上網(wǎng)登錄一份internet履歷，要主動(dòng)出擊,、隨時(shí)更新,，這樣好工作才會(huì)自動(dòng)找上門。

解決方案篇四

摘要：工程造價(jià)管理就是合理地確定和有效地控制工程造價(jià),，它是基本建設(shè)最基礎(chǔ)的管理工作,，也是當(dāng)今建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心問(wèn)題,，工程造價(jià)管理的地位與作用在建筑市場(chǎng)和建筑業(yè)發(fā)展中越來(lái)越重要，但這項(xiàng)工作目前還存在著不容忽視的問(wèn)題：概算超估算,，預(yù)算超概算,，決算超預(yù)算；工程造價(jià)管理人員素質(zhì)有待提高等,。通過(guò)實(shí)踐思考使國(guó)內(nèi)建設(shè)工程求得一個(gè)合理的造價(jià)的對(duì)策,，以達(dá)到節(jié)約國(guó)家建設(shè)資金，提高施工方的利潤(rùn),，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,。

關(guān)鍵詞：建筑工程；造價(jià)管理,；問(wèn)題及對(duì)策

建筑工程造價(jià)管理始終貫穿于建筑工程施工全過(guò)程中,，其屬于建筑工程施工管理的重要組成部分，造價(jià)管理控制好壞將會(huì)對(duì)施工單位的工程項(xiàng)目利益產(chǎn)生影響,，這便要求各施工單位在保證建筑工程建設(shè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，通過(guò)提高工程造價(jià)管理水平來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化這一目標(biāo)。

1.1 建筑工程造價(jià)決策失誤,。目前,，我國(guó)的建筑單位往往在缺乏實(shí)際考察的情況下做出造價(jià)決策，這種片面的決策方式難免帶有主觀性的色彩,，通過(guò)盡可能降低建筑工程造價(jià)預(yù)算來(lái)實(shí)現(xiàn)建筑單位經(jīng)濟(jì)利益的目標(biāo)是決策者在進(jìn)行決策過(guò)程中的重要手段,，而這種依靠主官臆斷的決策行為往往無(wú)法反應(yīng)出真實(shí)的造價(jià)預(yù)算，從而導(dǎo)致后期工程造價(jià)投入的增加,，致使造價(jià)失控,。

1.2 合同管理和索賠意識(shí)不強(qiáng)。當(dāng)前在建筑市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)情況下,，建筑施工企業(yè)承攬施工任務(wù)比較困難,，建設(shè)單位的招標(biāo)文件合同條款往往比較苛刻，還要把好多項(xiàng)目分割出來(lái),，建設(shè)單位自行分包,。在這種情況下，施工總承包企業(yè)在項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)和管理上困難就比較多,。其一是施工總承包企業(yè)為了能夠承攬施工任務(wù),，而忽略了合同的簽訂，也沒(méi)有對(duì)項(xiàng)目實(shí)地考察以及合同條款的研究,，簡(jiǎn)單的按招標(biāo)文件的條款進(jìn)行套用,。但是在施工過(guò)程中由建設(shè)方分包單位的原因、當(dāng)?shù)厝罕姼蓴_的原因,、設(shè)計(jì)單位的原因而造成的工期延誤和費(fèi)用的增加,，而施工合同條款上建設(shè)單位對(duì)這些問(wèn)題又進(jìn)行了回避不談,，施工總承包企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理人員對(duì)工程索賠問(wèn)題不夠了解，也不夠重視,，也沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行處理,，使工程索賠問(wèn)題擱置下來(lái)為竣工結(jié)算帶來(lái)麻煩。其二是項(xiàng)目管理人員與供應(yīng)商簽訂合同不認(rèn)真,、也不履行約定義務(wù),，給供應(yīng)商又進(jìn)行了索賠,，給企業(yè)造成不必要損失,，增加項(xiàng)目成本。

1.3 招投標(biāo)階段存在的問(wèn)題,。招投標(biāo)階段也是項(xiàng)目造價(jià)控制的重要環(huán)節(jié),，有些建筑企業(yè)的設(shè)計(jì)人員對(duì)標(biāo)底的編審不夠嚴(yán)謹(jǐn)，未能做到現(xiàn)場(chǎng)勘察結(jié)合招標(biāo)文件要求計(jì)算造價(jià)導(dǎo)致誤差較大,，不能有效判斷企業(yè)投標(biāo)價(jià)格是否合理,，不利于共同營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。在招標(biāo)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是評(píng)標(biāo)定標(biāo),，要想實(shí)現(xiàn)招投標(biāo)合理公平的目標(biāo),，就一定要確定一個(gè)合理公正、較為科學(xué)的評(píng)標(biāo)定標(biāo)方法,。在我國(guó)目前還沒(méi)有這樣一套較規(guī)范的評(píng)標(biāo)定標(biāo)方法,，所以使得某些建設(shè)單位依然只關(guān)注報(bào)價(jià)高低，以最低報(bào)價(jià)為主,。評(píng)價(jià)小組中的大部分成員都是建設(shè)單位分派出去的,，所以評(píng)標(biāo)時(shí)，有著較大的主觀因素,，有失公正,。

1.4 成本核算不合理。當(dāng)前,，施工企業(yè)工程造價(jià)人員在計(jì)算項(xiàng)目施工成本時(shí),，往往是以當(dāng)?shù)亟ㄖこ填A(yù)算定額為依據(jù)，以及參照市場(chǎng)信息指導(dǎo)價(jià)來(lái)計(jì)算分部分項(xiàng)工程直接費(fèi),，工程量計(jì)算都是根據(jù)當(dāng)時(shí)投標(biāo)書中的工程量清單數(shù)量,，沒(méi)有在計(jì)算施工成本的時(shí)候重新計(jì)算施工圖中的數(shù)量，也不詳細(xì)了解項(xiàng)目當(dāng)?shù)夭牧蟽r(jià)格和施工情況下,，而組成的項(xiàng)目單價(jià),。但這種不切合實(shí)際施工成本的確定，往往使施工成本控制失去指導(dǎo)意義,。在施工過(guò)程中也沒(méi)有對(duì)施工方案進(jìn)行優(yōu)化,，不采用新方法,、新設(shè)備、新工藝,、新材料而喜歡多用人力,，又對(duì)原材料控制不力，嚴(yán)重影響造價(jià)控制,。

2.1 招標(biāo)階段的工程造價(jià)控制與管理,。標(biāo)底是建設(shè)單位擬建工程投資的底數(shù)。單位沒(méi)有條件,，應(yīng)請(qǐng)有資格的咨詢單位代編,；有條件的單位盡量自行編制。編制標(biāo)底時(shí)要與市場(chǎng)的實(shí)際變化相吻合,，要實(shí)事求是,、切合實(shí)際，保證標(biāo)底編制質(zhì)量,，把工程標(biāo)底控制在合理造價(jià)的下限,。業(yè)主可根據(jù)工程的規(guī)模、性質(zhì),、特點(diǎn),，確定合適的發(fā)包方式來(lái)控制工程造價(jià)。實(shí)行公平合理的招投標(biāo),，可使承擔(dān)的工程造價(jià)更加合理,，并可有效地控制工程造價(jià)。所以在招投標(biāo)過(guò)程中,，要有明確的透明度,，使招投標(biāo)單位思想明確，對(duì)招投標(biāo)工作放心,，真正體現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的公平競(jìng)爭(zhēng),。

2.2 設(shè)計(jì)階段的造價(jià)管理。建筑工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的造價(jià)管理主要為工程量的清單報(bào)價(jià)和工程招投標(biāo)的設(shè)計(jì),。例如建筑工程的工藝要求,、建筑材料、施工設(shè)備型號(hào)及數(shù)量等,。施工單位需要在工程造價(jià)與設(shè)計(jì)方案之間選擇平衡點(diǎn),，從而在保證工程質(zhì)量的基礎(chǔ)上，有效控制工程造價(jià),。

2.3 加強(qiáng)對(duì)建筑工程施工階段的造價(jià)控制,。施工階段是建筑工程建設(shè)的關(guān)鍵性階段，施工階段的造價(jià)關(guān)系到整個(gè)建筑工程的造價(jià)，施工階段的建設(shè)水平影響到整個(gè)建筑工程的施工水平,。建筑工程工期較長(zhǎng),，很容易導(dǎo)致材料人工等一系列的波動(dòng)，很容易對(duì)造價(jià)產(chǎn)生影響,。因此,，在圖紙的設(shè)計(jì)過(guò)程中，不僅要考慮到施工質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與設(shè)計(jì),，還要考慮投入資本變動(dòng)對(duì)工程的影響,，對(duì)建筑工程的造價(jià)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)控制，盡量降低各種不可抗力因素的影響,。要編制施工現(xiàn)場(chǎng)的管理費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，建立管理費(fèi)用的支出與預(yù)算；本著“精簡(jiǎn),、高效”的原則,，對(duì)于計(jì)劃外或超出的開支更要嚴(yán)格篩選審查,。加強(qiáng)定額管理,，嚴(yán)格規(guī)劃好用以完成建筑工程所需要的人員、材料,、設(shè)備等數(shù)量,。不管是哪一方提出的修改方案，施工企業(yè)都要與原方案做詳細(xì)比較,，進(jìn)行價(jià)值分析,。

2.4 嚴(yán)格控制工程變更程序。在工程施工階段對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行管理,，首先嚴(yán)格控制工程變更程序,。具體來(lái)說(shuō)，就是制定一套完善的計(jì)量,、支付,、變更的管理辦法，突出事前控制,，強(qiáng)化事中控制,，完善事后控制。突出事前控制是指要避免設(shè)計(jì)院出變更,，施工單位實(shí)施,，實(shí)施完再報(bào)決算的習(xí)慣模式。除非有特殊情況,，一般的工程變更都必須建立先由施工單位打立項(xiàng)報(bào)告,，監(jiān)理工程師審核，經(jīng)業(yè)主批準(zhǔn)立項(xiàng)后才可以實(shí)施的程序,。另外,，工程變更的費(fèi)用和變更方案是聯(lián)系在一起的,，因此變更立項(xiàng)報(bào)告在說(shuō)明變更處理方案的同時(shí)，必須同時(shí)說(shuō)明相應(yīng)的變更價(jià)款,，從而使業(yè)主決策時(shí)對(duì)造價(jià)心中有數(shù),，避免造價(jià)失控。

2.5 竣工結(jié)算階段的工程造價(jià)控制與管理,?？⒐Q算這最后一道關(guān)口的主要目的就是促進(jìn)建設(shè)單位強(qiáng)化管理意識(shí)、完善管理制度,、改進(jìn)管理方法等,，使工程建設(shè)投資達(dá)到最佳的經(jīng)濟(jì)性、效率性,、效果性,。審計(jì)人員必須秉公辦事，堅(jiān)持原則,，從嚴(yán)把關(guān),。工作中應(yīng)堅(jiān)持深入施工現(xiàn)場(chǎng)，了解工程變更內(nèi)容的具體做法,，熟悉工程變更,、增減工程量情況，為決算審計(jì)打下基礎(chǔ),，同時(shí)要建立嚴(yán)格的審計(jì)制度,。只有堅(jiān)持嚴(yán)格的辦法和程序，才能保證決算的真實(shí)性,、嚴(yán)肅性,。

建筑工程造價(jià)控制是一項(xiàng)涉及范圍廣、工作量大,、程序復(fù)雜的過(guò)程,。管理者要重視相關(guān)規(guī)范制度的建立和完善，嚴(yán)格遵守市場(chǎng)秩序,，完善自身管理流程,。總之,，應(yīng)在保證上建工程建設(shè)質(zhì)量的前提下,，實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)科學(xué)化管理，從而促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。

參考文獻(xiàn)

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[2] 謝新喜.探討建筑工程造價(jià)的全過(guò)程管理[j].中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)，20xx,， 15（18）：54.

解決方案篇五

大多數(shù)企業(yè)只是把網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷看成孤立的市場(chǎng)推廣手段,，并沒(méi)有真正地將網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與企業(yè)的整個(gè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有形成一整套連動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷流程,。

絕大多數(shù)中小企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才培養(yǎng)明顯滯后,，缺乏屬于自身的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，更沒(méi)有構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)體系,，只是泛泛而為,，一般由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員或者有市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)但對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷并不熟悉的傳統(tǒng)營(yíng)銷人員來(lái)客串網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人員的角色，這樣做不僅效率低下,，而且效果也不好,。

大多數(shù)企業(yè)在做網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷之前沒(méi)有系統(tǒng)的策劃統(tǒng)籌，以為有一個(gè)網(wǎng)站,，有客服在線接待就可以了,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷效果缺乏持續(xù)性監(jiān)測(cè)，更沒(méi)有進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)時(shí)地策略調(diào)整,。 針對(duì)以上問(wèn)題,，可以總結(jié)歸納為一個(gè)共同點(diǎn)：中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)能力普遍低下。

在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng),，并不是簡(jiǎn)單的做個(gè)網(wǎng)站就可以滿足現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷需求,，許多企業(yè)都在拿著傳統(tǒng)模板網(wǎng)，在這做營(yíng)銷,，這些模板網(wǎng)對(duì)于訪客來(lái)說(shuō)，看了不知道多少篇,，在于視覺就缺乏吸引力,，在內(nèi)容展示也是的，缺乏讓用戶往下步瀏覽欲望,，就算瀏覽了,，也缺乏公信力的建立，不能讓用戶很好的信賴企業(yè),，轉(zhuǎn)化率非常的低,。

許多企業(yè)做了營(yíng)銷型網(wǎng)站，但后期運(yùn)營(yíng)優(yōu)化都沒(méi)有專職的人去打理,，或者隨便安排其他部門的去管理,，這種情況下網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷效果都會(huì)大打折扣的，因?yàn)閷?duì)于運(yùn)營(yíng)這塊都不懂,，不知道如何去下手,，只知道純粹的去寫文章、更新文章，而對(duì)于真正的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)缺乏思維,，難以做到很系統(tǒng),，又有條理的去執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略。

網(wǎng)絡(luò)推廣并不是簡(jiǎn)單的發(fā)布信息就可以了,，并不是在百度做了個(gè)競(jìng)價(jià)就可以滿足了,，真正的網(wǎng)絡(luò)推廣，不只是發(fā)布信息,，還有更多的營(yíng)銷之道的策略,、渠道，比如現(xiàn)在非常流行的自媒體的營(yíng)銷,、微信營(yíng)銷等等,，做網(wǎng)絡(luò)推廣就是要多渠道的、多方位的展示信息,，保證信息的多元化,，這樣不管用戶在什么渠道都能有我們的廣告信息展現(xiàn)。

針對(duì)銷售來(lái)說(shuō),，從網(wǎng)銷拿到的聯(lián)系方式,，要第一時(shí)間就要電話聯(lián)系，用戶留下聯(lián)系方式,，肯定也是希望立馬電話溝通,，對(duì)于我們的產(chǎn)品也有個(gè)全面的了解，這樣用戶心理也好有個(gè)衡量,，還有一個(gè)就是客戶在咨詢之前,，心中肯定有很多的疑慮急需解決，立馬給到電話去,，能加強(qiáng)之間的信賴感,，覺得企業(yè)可靠，服務(wù)好,，能夠及時(shí)的給電話來(lái),，當(dāng)然作為銷售，話術(shù)方面也是非常重要的,。

第一,、選擇的產(chǎn)品一定要適合宣傳目的（品牌宣傳還是營(yíng)銷宣傳）

第二、盡量選擇針對(duì)自己行業(yè)客戶流量多的平臺(tái),。這里一定要注意流量多不代表目標(biāo)客戶多,。舉個(gè)列子，大家都知道百度流量很高,，但是針對(duì)個(gè)別行業(yè),，或者個(gè)別產(chǎn)品,，因?yàn)槠鋵I(yè)性的限制，其流量往往不如行業(yè)電商平臺(tái)流量高,，精準(zhǔn)客戶自然就更少了,。

第三、選擇對(duì)企業(yè)自媒體（微信,、微博等）有益的平臺(tái),。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品五花八門，有很多產(chǎn)品運(yùn)用的是黑帽或者灰帽技術(shù),，很容易被搜索引擎認(rèn)為是作弊行為,，從而斃掉企業(yè)，那就得不償失了,。關(guān)于這一點(diǎn),，最常見的就是群軟件，只不過(guò)現(xiàn)在的群軟件被一些商家各種包裝,，不是專業(yè)人員還真不好分辨,。

第四、選擇售后服務(wù)穩(wěn)定的合作商,。很多為中小企業(yè)提供網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的企業(yè)往往都是小公司,，很多作不了多久就倒閉了，或者是專業(yè)性不夠,，無(wú)法為企業(yè)提供良好的服務(wù),。

解決方案篇六

一個(gè)人的自我觀念就是一個(gè)人對(duì)自己綜合評(píng)價(jià)的總和。如果一個(gè)孩子在有關(guān)自己學(xué)習(xí)或個(gè)人成長(zhǎng)上有錯(cuò)誤的觀念,，那么他的潛能就沒(méi)辦法釋放出來(lái),。舉例來(lái)講，如果孩子自己認(rèn)為數(shù)學(xué)很難,，數(shù)學(xué)很無(wú)趣,，我沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦，我學(xué)不好數(shù)學(xué),，那么他的大腦就處于停滯狀態(tài)，他就放棄了努力,。

究其原因,，很多家長(zhǎng)在孩子童年的時(shí)候?qū)⒆诱f(shuō)“你怎么這么笨”，讓孩子產(chǎn)生了自卑感,，潛能就無(wú)法釋放出來(lái),。人的潛能是無(wú)限的，而人的自我觀念就像“煤氣罐”的閥門,，它需要釋放,。這個(gè)世界沒(méi)有什么難學(xué)什么不難學(xué),，找到方法你可以輕松愉快地學(xué)會(huì)任何學(xué)科。孩子要想學(xué)習(xí)好首先要轉(zhuǎn)變觀念：這個(gè)世界沒(méi)有哪個(gè)學(xué)科是困難的,，只是沒(méi)有找到方法或是你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,，不是你笨你沒(méi)有天賦。要知道你的觀念在牢牢地束縛你,，要想改變現(xiàn)狀,，你必須學(xué)會(huì)反省，從而認(rèn)識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤觀念,，然后再把它徹底改正過(guò)來(lái),。

如果孩子舊知識(shí)不會(huì)，他就會(huì)把不會(huì)的新知識(shí)變成了舊知識(shí),。就像滾雪球一樣,，不會(huì)的知識(shí)越來(lái)越多。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)欠賬過(guò)多,，包袱過(guò)重,，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進(jìn)去,，最后太痛苦了,，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

學(xué)習(xí)的知識(shí)不是孤立的,，我們剛開始學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,，會(huì)覺得很難。當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)記得越來(lái)越牢,，學(xué)習(xí)的難度系數(shù)會(huì)遞減,。當(dāng)我們的孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢，他就沒(méi)有辦法往下學(xué)了,，他在課堂上根本就聽不進(jìn)去,，產(chǎn)生了巨大的挫折感，自我否定感,。所以孩子想繼續(xù)學(xué)習(xí),，脫穎而出，就必須把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)回來(lái),。

一個(gè)孩子要想取得優(yōu)異的成績(jī),，那他背后必須有不斷的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和欣賞,。很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子是三分鐘的熱度,。”其實(shí)每個(gè)孩子都是這樣,，只有在后面不斷激勵(lì)孩子,，才能讓孩子始終保持熱度,。人是一種逃避痛苦、追求快樂(lè)的動(dòng)物,?？鞓?lè)使人堅(jiān)持，痛苦使人逃避,。學(xué)習(xí)的規(guī)律不是學(xué)不進(jìn)去便咬牙硬挺,，而是讓孩子在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。如果孩子懷著痛苦的心情去學(xué)

習(xí),，他的大腦細(xì)胞處于抑制狀態(tài),。當(dāng)他處于興奮狀態(tài)時(shí)，大腦細(xì)胞被激活,，分泌大量的記憶物質(zhì),，大腦的能量會(huì)被迅速地釋放出來(lái)。孩子學(xué)習(xí)時(shí)候,，家長(zhǎng)一定要想辦法讓他把學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事。所以孩子在學(xué)習(xí)上找不到快樂(lè)的時(shí)候,，你越對(duì)他進(jìn)行批評(píng)打罵,，越會(huì)加深他學(xué)習(xí)的痛苦。

很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子是三分鐘的熱度,?！逼鋵?shí)每個(gè)孩子都是這樣。一個(gè)孩子要想取得優(yōu)秀的成績(jī),，在他背后就必須有一雙手在推動(dòng)著他,，那就是父母的不斷鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和欣賞,，只有在后面不斷激勵(lì)孩子,，才能讓孩子始終保持熱度。但遺憾的是有85%到90%的家長(zhǎng)都沒(méi)有這樣做,，他們還埋怨孩子,，說(shuō)孩子只有三分鐘熱度。

“文科的學(xué)習(xí)方法是什么,？”回答：“一個(gè)字——背,！”“理科的學(xué)習(xí)方法是什么？”“倆字兒——做題,！”現(xiàn)在很多同學(xué)都錯(cuò)誤地認(rèn)為理科學(xué)習(xí)方法就是做題，文科學(xué)習(xí)方法就是一個(gè)字“背”,，如果孩子采取這種方法,，往往事倍功半,，他斷然考不上清華、北大這樣的重點(diǎn)大學(xué),，如果靠死記硬背,，他肯定學(xué)不到真知。如果單靠題海戰(zhàn)術(shù),，孩子浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,，并沒(méi)有達(dá)到融會(huì)貫通，他付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒(méi)有,，因?yàn)槔砜坪臀目频膶W(xué)習(xí)方法是完全不同的,。

一個(gè)人要去做一件事是由他的情感來(lái)控制的。當(dāng)人遇到外界的刺激時(shí),，都會(huì)有“不愉快”或者“愉快”的心理體驗(yàn),。在孩子情緒“愉快”的情況下，能夠采取樂(lè)觀,、大度,、向前看的態(tài)度泰然處之。現(xiàn)在中小學(xué)生與老師,、男女同學(xué),、朋友和父母的關(guān)系，就是他的自我情緒的爆發(fā)點(diǎn),。無(wú)論哪件事都可能引發(fā)他的消極情緒或者快樂(lè)情緒,。消極情緒產(chǎn)生時(shí)，他會(huì)生活在緊張,、焦慮,、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰,，他就沒(méi)有辦法去學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子受到這種情緒控制的時(shí)候，是需要家長(zhǎng)來(lái)幫助他,，鼓勵(lì)他并把他拉出這種狀態(tài),。這就相當(dāng)于他發(fā)燒，需要我們幫助他一樣,。遺憾的是有的家長(zhǎng)不但沒(méi)有幫助他,，反而去批評(píng)他，使他的情緒“雪上加霜”,。

用功的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ),，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。學(xué)習(xí)確實(shí)要用一定的功,，要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能徹底地掌握知識(shí),。但是這里強(qiáng)調(diào)的努力用功是快樂(lè)地用功,，不是痛苦地用功。大多數(shù)孩子用功程度不夠,，其原因有三分之二是不知道怎么用功,，不懂得學(xué)習(xí)方法。有三分之一是自我觀念的問(wèn)題,，這是他自己的原因,。我們要告訴孩子“用功努力的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,，只有不斷進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)才可以使自己飛速進(jìn)步，最后才能取得人生與事業(yè)的大成就”,。