總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

教師個人總結(jié)的 教師個人總結(jié)匯報篇一

感觸最深的就是心靈上的震撼,，我感到在專家和同行面前自慚形穢,。過去的這些年我只是教育戰(zhàn)線上的一頭老黃牛，只顧埋頭教書向?qū)W生要成績,，卻忽略了餓教育理論的提高,。埋頭在書山題海中嗨自認是“精英”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高了教育理論水平,，拓寬專業(yè)素養(yǎng)提高了學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng),，增強了教育科研意識。

培訓(xùn)內(nèi)容：五個版塊

1：師德教育

2：現(xiàn)在教育理論

3：專業(yè)知識素養(yǎng)

4：新課程的理論和實踐

5：教育科研

省教育學(xué)院潘教授作《做課改中的新教師》的報告,，是我明白了新課改對教師角色的要求：由課堂的主宰者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、組織者、合作者,、作為一個“嚴師”,。要嚴而有格，嚴而有度,，嚴而有序,，嚴而有恒，嚴而有情,，嚴而有方,，爭作“研師”。即科研型,，研究型教師,。要有較高的理論水平有堅實的實踐基礎(chǔ)，有很強的創(chuàng)新精神,，要有不懈追求的執(zhí)著品格,。要有實事求是的科學(xué)態(tài)度，要有較強的科研能力,。

省教育學(xué)院院長張笑庸的報告,，便使我意識達到實施素質(zhì)教育和新課改也需要高素質(zhì)的教育隊伍。國際競爭加劇呼喚高素質(zhì)教育,?？梢姡岣呓處熕刭|(zhì)勢在必行,。

東北師大張嘉偉教授作《新改革與中學(xué)教師心理素質(zhì)的提高》的報告。是我懂得新課改以學(xué)生為主體,，重在學(xué)生發(fā)展尊重事物發(fā)展的規(guī)律,。在新課改的形式下，中學(xué)教師多年積累的靈丹妙藥式的教學(xué)方式（注重知識傳授）不靈了。要適應(yīng)這種新形式,，重在教師自身心理素質(zhì)的提高,。

齊放教授講述的多元智能理論使我拓寬了眼界。了解了多元智能理論的內(nèi)涵,，應(yīng)用到中學(xué)中就能多方位,、多角度、多只能地提高學(xué)生的能力,。對啟發(fā)學(xué)生各方面的內(nèi)在錢能有很大幫助,。

通過蓋笑松的報告，知道了教師如何開展行動研究,。

《生命的體驗與文學(xué)創(chuàng)作》更是激發(fā)了我內(nèi)心的潛能力,，豐富了文化素養(yǎng)。

吳教授的《自主學(xué)習(xí)》報告,，為我的自主教學(xué)點亮了一盞明燈,。使我不至在黑暗中摸索，有了現(xiàn)成的教學(xué)模式更是如虎添翼,。

總之,，這次的理論學(xué)習(xí)是我人生路上一個新的里程碑，在今后的教師生涯中,。不能只作一個頭腦簡單的教書匠,。而要把自己這么多年來在教學(xué)第一線上的經(jīng)驗總結(jié)下來，向?qū)＜倚?、科研型教師邁進,。

教師個人總結(jié)的 教師個人總結(jié)匯報篇二

假期參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，受益匪淺,。通過認真細致地學(xué)習(xí),，我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識,。

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2、提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3,、熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。

4、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

教師個人總結(jié)的 教師個人總結(jié)匯報篇三

十一月十八日至二十七日我很榮幸地參加了國培計劃四川省農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)。俗話說磨刀不誤砍柴工,，一個人能夠靜下心參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是非常有必要的,。學(xué)習(xí)要樹立為完善自我，超越自我而學(xué)習(xí)的理念;要把學(xué)習(xí)作為一種必要責(zé)任,、一種精神追求,、一種思想境界來認識和對待。我非常珍惜能有這樣一次學(xué)習(xí)的機會,，因為它不僅是我職業(yè)生涯的新的奠基點,、人生的又一起跑線，更是我服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)農(nóng)村教育事業(yè)，實現(xiàn)自我價值的前提和條件,。對于作為一名農(nóng)村小學(xué)語文教師的我來說,，既要有為學(xué)生、學(xué)校服務(wù)的意識,，更要有服務(wù)的本領(lǐng),，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，使自己具備廣博的`知識理論,、高尚的道德情操,、良好的個人素質(zhì)，才能真正成為一名合格的教育工作者,。

在整個培訓(xùn)過程中各位專家,、學(xué)者和我們進行了交流,，對我們進行了引領(lǐng)，老師們的講解內(nèi)容豐富,、旁征博引,、深入淺出、生動形象,，且觀點鮮明,、見解獨到，使我深刻地感到自己的認識明顯存在局限與不足,，老師或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒,，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾，他們精彩紛呈的理論演繹和彰顯個性的理念宣揚讓人折服,。本次培訓(xùn),，好比面對一桌豐盛的大餐，一盤盤山珍海味讓我們目不暇接,。

這次培訓(xùn)課程涵蓋面廣,，內(nèi)容非常廣泛，新課改,、教學(xué)預(yù)設(shè),、課題、兒童教育等無不涵蓋,，既突出了時效性,、針對性，又是完美的整體,，既體現(xiàn)了黨和國家的良苦用心,，又說明了教育部對這次國培計劃的高度重視，獨具匠心,。教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,，課外活動上的周密部署，名師的言傳身教,，無一不體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心,。令人耳目一新，在學(xué)習(xí)期間使我們深深體會到學(xué)無止境,，讓我們在知識的海洋里流連忘返,。

不同專家，不同理念,，不同視角,，不同收獲。由于專家教授們從事不同的實踐活動,，研究領(lǐng)域不同,，理論背景不同,，正是這樣精彩各異的身份才使我們吸納不同的信息，啟發(fā)我們多樣的思考角度,。專家教授能將豐富的實踐經(jīng)驗,、淵博的。

教師個人總結(jié)的 教師個人總結(jié)匯報篇四

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，一年時間即將過去了,?；叵脒@段時間的學(xué)習(xí)歷程，雖然有時覺得很累,，但在累中也有了很多的收獲,，也就覺得挺充實，挺快樂的了!就此對我一年的學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：

一是計算機：以前在讀書的時候是學(xué)過一點,，但當我一走上教師這一平臺到現(xiàn)在幾乎就沒用過,，也可說是一竅不通了。這次有這個機會又給我再次學(xué)到了計算機的知識,，及《英特爾未來教育》,，并能運用所學(xué)的計算機知識制作教學(xué)課件，而且通過網(wǎng)絡(luò)搜索資料,，從中學(xué)到更多的知識,；同時又學(xué)會了運用計算機知識來申請博客，并能在博客上發(fā)表自己的文章或收藏自己想要的文章,。

二是普通話：以前覺得自己的普通話還算不錯,，但到培訓(xùn)院后跟著曹老師學(xué)習(xí)，才知道原來自己還有很多字不是發(fā)音錯誤就是缺陷音,，經(jīng)過曹老師的細心指導(dǎo),，我有了很大的進步。

三是硬筆字：我們這次重點是訓(xùn)練了鋼筆字,，粉筆字,。通過跟陳老師的學(xué)習(xí)，我才知道原來平時我寫的字很多都是不規(guī)范的(例筆畫筆順不對,、別字等),。通過陳老師的耐心指導(dǎo)，我改進了很多,。

四是教師理論知識：學(xué)院為我們安排了《教育學(xué)》,、《小學(xué)班主任專題》、《當代教師榮辱觀》,、《教師新職業(yè)道德》等理論知識,，讓我們進一步提高了我們的專業(yè)素質(zhì),，道德素養(yǎng)等。

五是跟班學(xué)習(xí)：雖是一段短的跟班學(xué)習(xí)時間,，但受益非淺,。在那可以學(xué)到她們好的教學(xué)經(jīng)驗；有效的教學(xué)管理方法,；如何組織學(xué)生的課堂紀律,，使自己的課堂教學(xué)效率更高；學(xué)會如何去評別人的課等,。

六校本研修學(xué)習(xí):能通過互相聽評課,，網(wǎng)絡(luò)研修中成長，進步,。

總之,，通過這一年的學(xué)習(xí)，提高了自身的素質(zhì),，拓寬了專業(yè)基礎(chǔ)知識,，提高了教育教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng)，加強了自身的基本功,，但在收獲中也還是存在好多的不足,，比如在教學(xué)方面還存在幾點困惑：

(1)如何把教學(xué)中每個環(huán)節(jié)落實到位；

(2)如何使自己課堂教學(xué)更有特色,；

(3)如何管好班中學(xué)生的紀律問題等等,。因此，在今后的教學(xué)工作中本人將繼續(xù)努力的學(xué)習(xí),，要本著虛心,、求實的原則，認真學(xué)習(xí),，努力實踐,，使自己的教育教學(xué)能力達到一個新的臺階。

教師個人總結(jié)的 教師個人總結(jié)匯報篇五

一年來,，我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn),。通過一年的繼續(xù)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)觀念有了新的認識,，教學(xué)技能有了提高,，現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下:

外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機會,，進行海綿吸水般的學(xué)習(xí),。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當中,，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式,。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課,、展示課,，我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果,。

通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進行教學(xué)研究也好,，我總會以名師名家,，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩,，有的班級帶得漂亮,。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱?。但是,，我也不會迷失自己，我會大膽探索,、實踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實、簡單的教育教學(xué)手段來進行實踐,。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育,。

可以說，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論,，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力,。正可謂是一箭雙雕。

當然,，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識,，形成一個自己教育思想的過程,，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念,。

教師個人總結(jié)的 教師個人總結(jié)匯報篇六

自實施繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以來,，本人嚴格執(zhí)行學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃，努力工作,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)以來的工作總結(jié)如下：

時代在不斷的進步,、發(fā)展，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平,，我認真學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)悟新課標精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認真的備課,、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

1,、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處,，運用于教學(xué)。

2,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅持政治學(xué)習(xí),，認真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》《新時期師德修養(yǎng)》《新課程推進中的問題與反思》《新技術(shù)》等課程。

3,、觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認識和教學(xué)水平,。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動,，以此提高教研能力。

4,、認真參加教研活動,，多聽課，多學(xué)習(xí),。

認真教學(xué),，每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進步,。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫讀書筆記,。除此之外，還利用課余時間寒暑假多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力，做一個合格的人民教師,。

教師個人總結(jié)的 教師個人總結(jié)匯報篇七

本人非常榮幸參加了20xx年廣東省思想品德骨干教師培訓(xùn),，也非常榮幸來到xx九中進入廣東省特級教師林xx名師工作室進行了為期15天的跟崗學(xué)習(xí)，在這短暫的培訓(xùn)時間里,，收獲頗大,，現(xiàn)總結(jié)如下。

（一）表現(xiàn)：

①本人認真遵守跟崗學(xué)習(xí)的考勤制度，每天按時上下班,。②按照跟崗學(xué)習(xí)的安排,，積極且認真參加各種教學(xué)教研活動，完成專題研討有關(guān)材料,，如：開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,，聽課評課（觀課議課）15節(jié)，積極完成跟崗日志并且上傳至個人博客,，聽赤坎區(qū)教研員洪小靈老師的專題講座《如何有效觀課議課》以及林海名師的講座《做教育的守望者》,，在xx中學(xué)交流活動中作了《動口、動筆,，讓“高效”學(xué)習(xí)更給力》的發(fā)言,，積極撰寫教學(xué)反思和讀書筆記，到xx和xx進行了考察,，了解了湛江的歷史文化,，風(fēng)土人情等等。

（二）收獲：

①在培訓(xùn)期間通過觀課議課,、課例開發(fā),、專題研討、專題講座等活動,，本人獲益匪淺,，在師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力,、教研能力等方面得到一定程度的提升,，如：作為教師要有教育教學(xué)情懷、有野心,、敢創(chuàng)新,、勤科研、常反思,，學(xué)會了如何有效觀課議課,、要努力探索形成自己的教學(xué)風(fēng)格等等。

②開闊了我的視野,，增長了我的見聞,。如:a、在觀課議課中,，看到了同行們優(yōu)點和長處,，怎樣才能調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，怎樣展示自己的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)中要有飽滿的精神狀態(tài)等等,。b,、參觀了鶴地水庫、青年運河工程,、雷祖祠,、xx博物館等等，了解了湛江的歷史文化,，風(fēng)土人情,。

③收獲了珍貴的友誼。

（三）不足：

在跟崗期間,，通過展示自己,，觀察學(xué)友，以及互動交流,、共同研討等,，看到了別人的優(yōu)點，也就認識到了自己的不足,。如：教育教學(xué)理念要進一步與時俱進,，在教學(xué)過程中師生互動方面還有欠缺，還沒有形成鮮明的具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格等等,。

感謝這次培訓(xùn),，開闊了我的視野，看到了自己的不足,，在今后的教育教學(xué)中,，我會發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，努力進取,，開拓創(chuàng)新，進一步提升自己的專業(yè)水平,，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻,。

教師個人總結(jié)的 教師個人總結(jié)匯報篇八

時光飛逝，一個學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了,，在這一個學(xué)期里面，我在名師工作室里學(xué)到了很多,，也有許多的收獲和反思,。

一、組員關(guān)系

其實,，在一開始,，我們工作室的8名老師，彼此之間并不熟悉,，但是在一次次的教科研的過程中,，在一次次的熱烈的討論中,，慢慢的熟悉了。我們可以在一起討論班上的孩子們,，討論教學(xué)中遇到的問題,，討論課應(yīng)該如何可以上的更好。遇到問題,，相互之間電話都可以幫忙了,。這是這一學(xué)期中最讓我感動的地方。因為教學(xué),，絕對不是簡單的閉門造車,。我們需要真誠的交流和學(xué)習(xí)。

二,、教科研活動

1培訓(xùn)活動

在這一學(xué)習(xí)中,，我們一起去安徽師范大學(xué)學(xué)習(xí)，聽了包括歐陽俊林和謝亞麗老師們對于英語教學(xué)的精彩意見,。

我們?nèi)チ耸?9中,，去學(xué)習(xí)優(yōu)秀微課展評，在這里,，我看到很多很優(yōu)秀的微課,，值得我學(xué)習(xí)。

老師到我們江北進行講座學(xué)習(xí),，在這里,，我也上了一堂觀摩課，為了這節(jié)課,，我準備了很久,，反復(fù)修改教案，制作課件,，在這個過程中,，我自己的教學(xué)水平也得到了提高。雍老師給我們的講座中給出了老師的reading課件,，讓我大開眼界,，原來教學(xué)理論可以這樣運用于我們的課堂。真好,。

2公開課活動

在這學(xué)期里,，我參加了工作室兩次的公開課活動，第一次是在育才學(xué)校,，我們工作室錢俊老師的觀摩閱讀課著重教育孩子們的閱讀技巧,，很有實際價值。第二次是在五顯中學(xué),，我們工作室的於正婷老師給我們上了一堂別具一格的詩歌欣賞課,，讓我領(lǐng)悟到,，英文的詩歌，也可以上的這么美,。

3課題開題

在這個學(xué)期一開學(xué)的時候,，我就積極的在準備主持人李晶老師給我們安排的關(guān)于課題的任務(wù)。在12月的時候,，我參加了工作室在雍南舉辦的關(guān)于題題的研討活動并參與開題報告的撰寫,。終于12月21號，我們的市級課題終于開題成功,，我和工作室的每一個人都感到無比的激動,。

三、個人成果

我寫的《圖式理論在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用》榮獲區(qū)二等獎,，在今年12月,，我榮獲鳩江區(qū)骨干教師的光榮稱號。

總之這一個學(xué)期里,，我學(xué)習(xí)到了很多,，在接下來的日子里，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，閱讀更多優(yōu)秀的教育刊物,，向其他的老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力提升自身的教育教學(xué)科研水平,。

教師個人總結(jié)的 教師個人總結(jié)匯報篇九

時間在消逝,，但繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)仍在進行?；仡櫼荒甑膶W(xué)習(xí),，我在心中反思著，這一年我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,。下面我就把這一年以來自己接受繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的情況做以下總結(jié)：

時代在不斷的進步,、發(fā)展，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平,，我認真學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)悟新課標精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認真的備課、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

1,、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處,，運用于教學(xué)。

2,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅持政治學(xué)習(xí),，認真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī),。

3,、觀摩、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動，以此提高教研能力,。

4,、認真參加學(xué)校、班級的教研活動,，多聽課,，多學(xué)習(xí)。

我認真教學(xué),，每月堅持寫教學(xué)反思,，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高。

認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認真寫讀書筆記,。除此之外，我還利用課余時間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實自己,。

總之，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。為使自己具有高尚師德,，具有實施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。在今后的繼續(xù)教育工作中，我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。

教師個人總結(jié)的 教師個人總結(jié)匯報篇十

站上教師的崗位,，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換,、理論與實踐之間的沖突,，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí),。為了適應(yīng)時代發(fā)展,，做一名合格的教師，我利用課余時間堅持學(xué)習(xí),，取得了較好的效果,，現(xiàn)總結(jié)如下。

整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

二,、課堂教學(xué)與理論相結(jié)合,，實踐新課改：

將新理念，新方法運用到課堂教學(xué)中,，在實踐中嘗試,，再將所得的經(jīng)驗積累，通過“學(xué)習(xí)-----實踐-----再學(xué)習(xí)-----再實踐”的學(xué)習(xí)方式提高自己,，重視自己的教學(xué)感悟,，加強自己教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平,。

課題研究能提到自己的教育科研能力,，因此，作為一名合格的人民教師,，我積極投身于教育科研實踐中,，參加語文組的科研課題研究，在實踐中檢驗自己,，在實踐中提升自己,。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學(xué)能力有一個新的飛躍,，質(zhì)的飛躍,。

教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí),，永不間斷,，只有這樣，才能不斷的充實自己,，做到“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”的境界。因此,，我利用業(yè)余時間自學(xué),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念,，新方法,。

同時，堅持自學(xué)英語，提高自己的英語水平,。

優(yōu)秀的教師是高質(zhì)量教育的依托,。而教師只有成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，才能成為優(yōu)秀的教育者,。教師豐厚的文化底蘊則是教師最重要的支撐點,，尤其是語文教師。在教育教學(xué)過程中,，遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教,，向?qū)W生求教，達到教學(xué)相長的目的,。

總之,，本著虛心、求實的原則,，認真學(xué)習(xí),，努力實踐，使自己的教育教學(xué)能力達到一個新的臺階,。

教師個人總結(jié)的 教師個人總結(jié)匯報篇十一

又一個學(xué)期結(jié)束了,，這一個學(xué)期，較忙碌,，較充實,，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅,。細細品味,，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,。同時也對自己走過的彎路進行反思,。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生,，尊重他們的人格,，給學(xué)生獨立的空間，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級,、五年級,、六年級的音樂課教學(xué)工作,。十幾個班，眾多的學(xué)生，使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體,，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù),。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流,，上課時多留心,，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好,，哪個班的表現(xiàn)欲強,，就連班里每個學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學(xué)生,。

我教的年級跨度比較大,，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，以學(xué)生為主體,，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、探究,，感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教,，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都喜歡音樂,。

作為老師，上課是最重要的,，上學(xué)期公開課就反映出很多問題,，比如，課堂的組織,，音樂理論知識的傳授等方面,，還需要進一步的提高。因此,，我多向有經(jīng)驗的教師請教,，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思,。

我負責(zé)的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇,、腳踏實地是我對自己的要求,，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會更上一層樓,，不斷的進步,。這是成長的一學(xué)期，因為在這一年當中我付出了,、收獲了,，我很快樂，我會用心去面對將來,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè),。

教師個人總結(jié)的 教師個人總結(jié)匯報篇十二

我積極利用這次國培機會，刻苦學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育水平,。我非常珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機會,，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學(xué)習(xí)方式,。

學(xué)習(xí)的目的就是要有實效,。我根據(jù)區(qū)、學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計劃,，幾乎每天都安排了一定的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容,，把學(xué)習(xí)、作業(yè),、交流,、討論互相穿插，保證足夠的時間與空間,，獲取最大的學(xué)習(xí)效益,。將近一個月里我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程的學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上向全國各地的教育專家、名師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中,，我還做了大量的學(xué)習(xí)筆記，注重突出重點,，突破難點,，能夠根據(jù)網(wǎng)上提供的一些案例發(fā)表自己的見解，探索更有效的方式與途徑,。每次學(xué)習(xí)之后,，積極獨立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用,、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué),、善用,。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)課程里有豐富的知識講解，我每次看后,，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的,、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗帶進自己的課堂,，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果,，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗,，尋找這些方式方法上的不同點,、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學(xué)方法,，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。我刻苦鉆研以求更大程度的吸收這些知識，結(jié)合教材所需,，將一些抽象的知識內(nèi)容具體化,、形象化，現(xiàn)實化,，讓自己不斷進步,，爭取做一個稱職的教師。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也是一個互動平臺,，需要大家共同參與,，繼續(xù)學(xué)習(xí)中分有班級,，在論壇中我們可以互相研討，把自己的學(xué)習(xí)體會經(jīng)常同教師們交流,，運用所學(xué)經(jīng)驗積極向老師們征求意見,，積極修正，取長補短,。這個方法可以促進廣大教師共同提高,。在完成作業(yè)的過程中我們可以積極思考，不斷地提高自己,，完善自己,，同時提升自己的教學(xué)水平。

通過繼續(xù)教育研修,，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高,，爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運用到實踐當中去，真正做到學(xué)以致用,，提高教學(xué)效果,。