總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師的個人總結(jié)篇一

本學(xué)期末，根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行最終總結(jié),，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和復(fù)習(xí),，本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：

本學(xué)期初，我們認(rèn)真研究了學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,，明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)初中美術(shù)教學(xué)大綱的要求,，在本學(xué)期新課程開始前制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃,。在教學(xué)方面，我們認(rèn)真按照教學(xué)大綱的要求,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，按時保質(zhì)地完成了當(dāng)前的教育教學(xué)工作，但也有許多地方值得改進(jìn)和反思,。

1教學(xué)情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我嘗試將新課程理念運用到課堂教學(xué)實踐中,，基于運用新舊教材實踐新理念“努力使我的藝術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨特的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我在全校教藝術(shù)課?？偣灿惺?jié)課,。一班一周上一節(jié)課。在日常教學(xué)中,，我堅持做好課堂教學(xué)&五個認(rèn)真,。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)計劃,，結(jié)合每節(jié)課的實際情況靈活授課,，盡量在課堂上完成課堂材料，課后認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),。不同類型的班級和年級采用不同的糾錯方法,，使學(xué)生對藝術(shù)更感興趣，同時提高學(xué)生的藝術(shù)水平,。此外，根據(jù)教學(xué)中的得失及時撰寫反思的目的是為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,，由于初一,、初二正處于叛逆期，我也積極與班主任溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教學(xué)方法，突破學(xué)習(xí)方法,。針對舊教材陳舊,、單一、脫離學(xué)生實際的問題,，我在校本課程的開發(fā)設(shè)計方面取得了進(jìn)展,，設(shè)計了“樹葉貼紙”、“吹塑紙雕刻制作”等課程,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。在美術(shù)教學(xué)中，我采取了系統(tǒng)性與階段性相結(jié)合的原則,，使每一堂課都能讓學(xué)生受益,。總之,，無論是課堂教學(xué)還是課外教學(xué),，我的`目標(biāo)都是培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，努力使美術(shù)教學(xué)在學(xué)生的成長和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

2.考核結(jié)果：

本學(xué)期考核以完成平時作業(yè)為基礎(chǔ),，輔以期末理論考試,。

3.教研計劃完成場景：

積極參與教研組、備課組的教研活動,，并認(rèn)真列出,。

教師的個人總結(jié)篇二

如今，教師已不光是傳遞知識,、培養(yǎng)人才這么簡單,。教師更像是一位維修師，從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)問題并適時地進(jìn)行“修補(bǔ)”,。新時代也需要新的教師,，全面素質(zhì)、職業(yè)道德,、教育理念等方面都要達(dá)到一定水平,。在這個過程中,，先進(jìn)的教師理念和實踐方法能夠給廣大教師提供寶貴的參考，在此我分享個人的學(xué)習(xí)體會與感悟,。

第二段：身為一名教師,，必須要有豐富的知識儲備。

教師必須是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，對于特定領(lǐng)域的知識,，教師必須要有充足的儲備，才能夠更好的“維修”學(xué)生們的學(xué)習(xí)困難,。過往的“垃圾桶”模式,，教師主要角色是傳授知識，忽略學(xué)生是否真正理解和掌握,。在這點上,，先進(jìn)的教師獨具特色，他們擁有廣泛,，全面的知識儲備,，通過靈活、活潑,、具有邏輯性的教學(xué)方法,，使學(xué)生在輕松娛樂的氛圍中得以掌握知識，這是非?？少F的一種教學(xué)方法,。

第三段：提倡師德師風(fēng)，弘揚教育精神,。

現(xiàn)在的教師已經(jīng)不只是教授學(xué)生知識的工作,，還有向?qū)W生灌輸心靈、咨詢和指導(dǎo)學(xué)生的工作,。因此,，一個好的教師不僅僅要有豐富的教育經(jīng)驗，還要有一定的道德水準(zhǔn),，提高教師的道德素質(zhì)可以啟發(fā)學(xué)生的道德水平,，提升教師的個人修養(yǎng)，有助于教師更好地發(fā)揮其指導(dǎo)的作用,。師德師風(fēng)的建設(shè)可以培育學(xué)生的良好品格,、人格修養(yǎng)和社會責(zé)任感，讓學(xué)生在考慮問題,、為人處事上更有分寸,。

第四段：多樣化的教學(xué)模式和方法。

長時間的技術(shù)性的信息輸入和機(jī)器式的回答問題已經(jīng)成為國內(nèi)教育的通病,，多樣化的教學(xué)方式已成為教育改革的重要手段,。而先進(jìn)的教師,善于利用多樣化的教育技術(shù),組合應(yīng)用教育中的多元資源,，來實現(xiàn)對教育意義的全面體驗。例如在我的教育項目中,，我們在教學(xué)中采用了微型課堂的模式,，讓學(xué)生體驗到了小班化的課堂，它可以使教師和學(xué)生更好地交流,builtup大家之間的友誼,，也能夠讓學(xué)生在思考問題方面提高自主性，增強(qiáng)自信心,。

第五段：落實個性化教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

現(xiàn)在學(xué)生都有著不同的興趣愛好和特殊的天賦,，為了更好的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，落實個性化教育就成為教師所面臨的一個重要問題。現(xiàn)代的教育不應(yīng)該是針對所有學(xué)生的強(qiáng)制教育和排名比較,，而應(yīng)該是更多地扶持他們成為獨立思考,、具有創(chuàng)造性和實際能力的人。先進(jìn)的教師能通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)特點,，從而對學(xué)生個體差異的教育要求進(jìn)行適性的掌控,。距離管理提供各種各樣的教育機(jī)會和娛樂機(jī)會，用有愛心和同理心的態(tài)度去關(guān)注學(xué)生,，營造有愛心,、有創(chuàng)造力的家校教育環(huán)境，讓學(xué)生有更多充分表達(dá)自己的機(jī)會,。

結(jié)論：

先進(jìn)的教師需要具備廣泛的知識儲備,，高水平的職業(yè)道德、多樣化的教育方式和工具,，落實個性化教育,，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性和實用性的能力等基本素養(yǎng)。我要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷深化對教學(xué)的認(rèn)識,，拓展教育觀念,獨具運用自己的方法,。我相信憑借我們教師的專業(yè)精神和良好師德，我們一定能夠為孩子們開啟一扇扇夢想的大門,。

教師的個人總結(jié)篇三

一年來,，本人自任教以來，勤勤懇懇,，默默奉獻(xiàn),，對工作盡職盡責(zé)。現(xiàn)將工作學(xué)習(xí)情況個人總結(jié)如下:,。

二,、在教學(xué)實踐中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則,，提高黨性修養(yǎng),、努力實踐“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀,，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實,、為人誠實，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),；在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師！

三,、在教學(xué)工作方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。

1,、對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。

2,、在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。

3,、做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件,、領(lǐng)會教材中的重點,、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。

4,、上課時認(rèn)真授課,，抓住重點、突出難點,、精講精練,，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考，主動探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。

5,、在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評價良好,。

6、在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

7,、安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會課、宣傳安全知識教育,。

總之,，我深知自己存在很多不足，但在今后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí),，從而提高文化素質(zhì)和各種工作技能，發(fā)奮工作,，積極進(jìn)取,，把自己的本職工作做的更好。

教師的個人總結(jié)篇四

暖暖的陽光下,，手中的暖咖啡出陣陣熱氣,，在陽光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天,?；厥走@走來的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞,，實是感嘆時間的飛逝,，讓自己的腳步顯得如此匆忙?？杉?xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。

本學(xué)年能以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹黨的十六屆五中全會和省,、市、區(qū)教育工作會議精神,，以“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”來督導(dǎo)自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，自費訂閱了《幼兒教育》雜志,，做好讀書筆記。在更新觀念的基礎(chǔ)上,，時刻反思教育教學(xué)行為,，認(rèn)真參加園《尊重與責(zé)任》專題研究。同時本人努力以良好的個人素質(zhì),，參加了20xx年成人高考取得了本科進(jìn)修資格,。認(rèn)真讀閱《新綱要》促進(jìn)自身緊跟綱要精神，進(jìn)行教育教學(xué),。

（一）教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。認(rèn)真填寫周,、月計劃及各種表格。根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

（二）、保育方面

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

（三）、安全方面

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

（四）家長工作

主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。并且，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開辟“寶寶樹”及時將班級信息和教學(xué)進(jìn)度上傳到寶寶樹中,，并制作相片上傳到寶寶樹中,，讓家長即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長的一致好評,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好,！

“教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展,，適應(yīng)教育改革的要求,，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究,，不斷的改進(jìn),。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗,，讓自己不斷向高峰攀登,。所以每月的反思記錄，讀書筆記,，教研活動都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁,，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。

盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定,，理論水平的欠缺,，思考過于草率，經(jīng)驗的不足都是我需要努力的方面,，在20xx年,，我相信只要我找到了方向，一定會有所突破,，有所成功,！

教師的個人總結(jié)篇五

本學(xué)期來，按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好礁,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

為使課堂講解線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,，我積極借鑒杜郎口先進(jìn)教法經(jīng)驗,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的'學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，在課堂上注意精講精練,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在備課組,，經(jīng)常與其他老師溝通交流,。每個章節(jié)都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法,。同時,，多學(xué)習(xí)，多聽課,，主動學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，取長補(bǔ)短,，改進(jìn)工作,。

為了做到這點，我常常搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端。同時加了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，我還教給他們學(xué)習(xí)方法,，提高他們的學(xué)習(xí)技能,。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

總的來說,，一年來我在歷史教學(xué)上取得了一定成績,，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如：如何更新知識適應(yīng)時代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何發(fā)揮學(xué)生在課堂上主體地位作用?如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透?等等,，這些問題都是我今后工作努力的方向,，我將通過不斷努力，爭取取得更的進(jìn)步,。

教師的個人總結(jié)篇六

個人總結(jié)（教師）

總結(jié)是事后對某一時期,、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此我們要做好歸納,，寫好總結(jié),。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢,？以下是小編為大家收集的個人總結(jié)（教師）,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

個人總結(jié)(教師)回首一年,，本人雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實?，F(xiàn)總結(jié)如下：

新課程實驗已經(jīng)進(jìn)入正式實驗階段,，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展重要的是教師要樹立的新課程理念,，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐，在實踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念,。為此,，我非常重視學(xué)習(xí)，平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學(xué)習(xí)教科研專著,，認(rèn)真聽講座，積極參加校本培訓(xùn),，通過一系列的學(xué)習(xí),，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深,。我深切體會到：當(dāng)一名優(yōu)秀語文教師的不易,，因為傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的課改，從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是一個質(zhì)的飛躍,，不學(xué)習(xí)則落伍,。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求,，除了學(xué)習(xí)理論文章外,，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，我還虛心向同行們學(xué)習(xí),，積極參與教研組的備課、聽課,、評課,、觀摩、研討活動,，不斷吸收新鮮血液,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏,。我平時還及時進(jìn)行實踐反思,，寫出教后感，每學(xué)期二,、三十篇,，撰寫教育教學(xué)論文數(shù)篇。

今年下半年新課程在我校啟動,，對于我這個一線的老教師來說既是一種全心的挑戰(zhàn),，又是一次考驗。為了使自己在新課程改革中不落伍,，我努力鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自身素質(zhì)，積極探索新的教學(xué)思路,，新的教學(xué)模式,。平時認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在“五認(rèn)真”上下功夫,。嚴(yán)把備課關(guān),，做到備大綱，備教材,，備學(xué)生,，精心設(shè)計每堂課。在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念,，以“用好老教材,，實踐新理念，使每個學(xué)生生動活潑,、自主和諧發(fā)展”作為自己追求的目標(biāo),。努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時間和空間里主動地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動,，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺,，讓學(xué)生在“自主、合作,、探索”中學(xué)習(xí),。而我本人則隱退至后臺充當(dāng)學(xué)生“學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者”,。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)力還給學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)生在新課前都能認(rèn)真預(yù)習(xí)，特別是能在網(wǎng)上查資料,，在圖書管找資料,，課堂上思維活躍，發(fā)言熱烈,，常常高潮迭起,。

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧,、活躍的氣氛,；我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,；我努力讓學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動，生生互動,，組間互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。學(xué)生思維活躍，閃光點頻頻,，他們已成為課堂上真正的主人,。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課。一節(jié)課分鐘,，往往覺得太短了,，下課后還圍著我討論問題。

等名著,。在增加閱讀量上還增加了寫作量,，一學(xué)期學(xué)生寫小作文幾十篇。隨著訓(xùn)練量的增加,，學(xué)生的寫作水平也在提高,，發(fā)表、獲獎文章很多,，居年段之首,。

一個班級中難免有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、接受能力差的學(xué)習(xí)困難生,。對于這樣的學(xué)生我循循善誘,、耐心輔導(dǎo)，特殊照顧,。

作為一名班主任,，我的管理原則是創(chuàng)建活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。這學(xué)年我覺得自己班主任工作最有特色是——民主管理,，讓學(xué)生享受成功的快樂。

充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理,，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天。愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實,。在工作中把成功教育這一思想靈活地運用到班級管理的實踐中去,，改變陳舊的教育模式，變埋怨,、責(zé)怪學(xué)生為相信每一個學(xué)生,，變教師對學(xué)生外壓式的強(qiáng)制教育為學(xué)生內(nèi)調(diào)式的自我教育，變片面追求分?jǐn)?shù)的教育為爭取每個學(xué)生多方面成功的教育,。注意工作的方式方法,，努力嘗試尊重學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生,，使他們在“我能行”的指導(dǎo)下,，個個充滿自信，能夠抬起頭大膽往前走,，有勇氣迎接風(fēng)雨,，樂于在困難中微笑,，人人有成功的體驗,。平時,，充分發(fā)揮隊員的自我管理能力,，發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓每個人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé),，人人都有自己的發(fā)言權(quán)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識,，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量,，使全體學(xué)生成為班級管理的主人。如,，班級目標(biāo)的確定、班隊活動計劃的制訂,、主題隊會的設(shè)計,、雛鷹爭章臺的布置,、爭章考核細(xì)則以及各類先進(jìn)評比標(biāo)準(zhǔn)等,，都充分利用晨間活動,、班隊活動,，發(fā)動全班同學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，取得共識,。因為學(xué)生愿意干的事,，干起來熱情高，干勁大,，成效也好,。如：陸悅、張藝帆,、楊奕琦、朱穎婷等同學(xué)經(jīng)常放棄休息時間整理圖書,，出黑板報等,。在中隊活動中，力求少一些老師的具體指導(dǎo),，多一些學(xué)生的互相探討,；少一些集體的共同規(guī)矩，多一些學(xué)生的'自我規(guī)范；少一些共性需求,，多一些個性發(fā)展,。活動形式也多種多樣，如：《我愛五星紅旗》,、《祖國頌》、《警鐘長鳴》,、《水果拼盤賽》,、《財富大考場》,，研究性課題的設(shè)計等,，平時還實行“值日班長制”,，讓隊員嘗試做班級,、學(xué)校的主人,。在活動中引導(dǎo)隊員進(jìn)入小主人的角色，體驗主人翁的地位處境,，增強(qiáng)勞動服務(wù)意識，在親身實踐中增長才干，學(xué)會本領(lǐng),，增長了才干,，為他們將來走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。由于在工作中,，充分相信學(xué)生,，重視學(xué)生個性的發(fā)展，提高了全體學(xué)生的士氣,，調(diào)動了他們的積極性,，全體學(xué)生文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上,，集體凝聚力和班級凝聚力大大增強(qiáng),。在每月一次的紅領(lǐng)巾五項監(jiān)督崗競賽中，我班加分較多,。平時我關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，經(jīng)常找學(xué)生談心做細(xì)致的思想教育工作。這學(xué)期班里又發(fā)現(xiàn)偷竊現(xiàn)象,，經(jīng)過我耐心細(xì)致的工作發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生經(jīng)常偷錢,，已經(jīng)到了不能自拔的地步，于是我就耐心教育他,，現(xiàn)在是一星期談幾次心,。平時我經(jīng)常與家長聯(lián)系，通過家訪,、打電話,、家校聯(lián)系本等及時與家長交流溝通,，便于更好地教育好孩子,。

研組的常規(guī)工作，把教研活動的重點放在對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和對課題的研究上,，以學(xué)習(xí)和研究帶動青年教師的成長,。在活動中,，我努力營造平等的氛圍，鼓勵大家有什么想法就怎么說,，對課不對人,，目的是使大家都能在活動中有最大的收獲。由此,，我們高語組形成了團(tuán)結(jié)健康向上的組風(fēng),，形成了一批業(yè)務(wù)較硬的年輕教學(xué)骨干。本學(xué)年我自己也先后收了兩位徒弟,，較能耐心地教他們,，經(jīng)常聽課、討論教案,、幫助管理班級等,。

通過這學(xué)期的努力，這學(xué)年取得的成績?nèi)缦拢?/p>

1.《是“良師”更是“益友”》獲全國一等獎,?！队觅p識的眼光評價學(xué)生的語文作業(yè)》獲全國“愛滿天下”論文優(yōu)秀獎。勞技論文獲市三等獎,。

2.在全國第四屆語文教師范文寫作比賽中獲三等獎,。

3.縣“苗苗杯”作文比賽，一等獎一名,，二等獎兩名,。

4.學(xué)生寫的作文在《海鹽日報》發(fā)表篇，《南湖晚報》發(fā)表篇,，在《小學(xué)生園地》發(fā)表篇,。

5.全國“愛滿天下”作文競賽三等獎名，優(yōu)秀獎名,。

6.學(xué)生周舟的影評獲市三等獎,。王力存縣環(huán)保征文賽獲二等獎。

7.學(xué)生張藝帆被評為×××學(xué)年度優(yōu)秀少先隊員,。

8.學(xué)生新華書店讀書活動征文獲縣二等獎名,，三等獎名。

9.校語文閱讀比賽一等獎名,，二等獎名,，三等獎名，居段第一,。

10.班級集體各項獲獎,，學(xué)生個人獲獎居年段第一，體育達(dá)標(biāo)全校第一。

11.校語文作文競賽個優(yōu)勝獎,。

12.學(xué)生體驗日記獲縣二等獎,。

教師的個人總結(jié)篇七

一年來，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真貫徹教體局和學(xué)校工作部署,，以重實際，重實效作為教學(xué)的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù),，斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。

在制定教學(xué)目的時，注意學(xué)生的.實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)年獲萊西市體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等并出示萊西市級公開課,；所撰寫的論文有兩篇發(fā)表在山東省《基礎(chǔ)教育改革論壇》,，因各項工作成績突出被評為萊西市優(yōu)秀教師。

做為班主任老師能充分認(rèn)識到后進(jìn)生往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以我一直覺得首先要幫助后進(jìn)生建立自信心,，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，對于他們?nèi)〉玫狞c滴進(jìn)步及時給予表揚和肯定,，不斷為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，工作中也存在一定的不足，今后我將以更加嚴(yán)格的態(tài)度要求自己,，不斷完善自我,，努力做一個合格的人民教師。

教師的個人總結(jié)篇八

在盛夏來臨之際,，一個學(xué)年又悄然而過,。回顧一個學(xué)年本人的教育,、教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

這學(xué)年我擔(dān)任三年級3班班主任。任教該班的語文和三年級3個班的品德與社會,。開學(xué)初我就著手對自己所帶的班級小朋友進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練,，還進(jìn)行了“學(xué)校是我家，建設(shè)靠大家”的主題班會從而促使小朋友心目中有一種戀校,，愛校的情感,。通過民主推薦評議，組建了一支充滿活力的班干部隊伍,。作為班主任在小朋友面前我總能以身作則,，衣著整潔大方，言行舉止文明禮貌,，模范地遵守國家的法律和各項規(guī)章制度,。

一學(xué)年我始終以飽滿的姿態(tài)堅守工作崗位，每天在小朋友面前以一種和藹可親的面容出現(xiàn),，絕對不讓小朋友在老師面前束手束腳,，膽戰(zhàn)心驚，努力讓小朋友在輕松愉悅的氛圍中獲取知識,。在教育教學(xué)工作中,，我能盡心盡力去做，在小朋友們的品德和能力培養(yǎng)上我總能與任課老師及時溝通,，力爭班中的每個小朋友都不掉隊,。對班中學(xué)生犯這樣那樣的錯誤，我從不大聲呵斥,，總是循循善誘,，使學(xué)生能心服口服地去改正自己的毛病。難怪家長們見面對我說的第一句話總是：錢老師,，我的孩子說你一點都不兇,。說實在的,，在教育孩子知識時，我也有恨鐵不成鋼的時候,，但我總是想：家長把孩子送到學(xué)校里來是接受教育的,，不是讓哪位老師當(dāng)出氣筒的。我們設(shè)身處地地想想也就兇不起來了,。班中有一個叫傅楊程的學(xué)生,，他腦子還算聰明，可就是太懶惰了,。

每次作業(yè)都不能及時完成,，作業(yè)本不是丟了就是忘在家里了，老師一次又一次催,，他把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng),，跟他家長聯(lián)系，商討辦法,，但都無濟(jì)于事,。（也許我沒有去打他手心吧！他就是改不掉這個壞習(xí)慣,。）我想玩耍是兒童的天性,，如何讓他把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這是老師必須考慮的問題,，于是我就利用中午休息時間耐性說服教育他,，并動之以情，曉之以理,，在不知不覺中使他上了我的“圈套”,。最后他跟我拉鉤，說愿意把作業(yè)做好,。不做自己就是小狗,。一段時間下來，傅楊程同學(xué)基本上每次都能認(rèn)真完成作業(yè),，但也出現(xiàn)過一些波動,，經(jīng)過我的及時引導(dǎo)和說服，每次都把這種錯誤抑制在萌芽狀態(tài),，實踐證明沒有教不好的學(xué)生,，看到傅楊程同學(xué)一天天進(jìn)步了，我想我的時間,、精力都沒有白費,，我由衷的感到欣慰。真是一份耕耘一份收獲,。在去年下半年語文期終調(diào)測中我班平均分居全鎮(zhèn)第三,，數(shù)學(xué)成績也居校年段第一,。

為了不斷提高自身的`教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我能積極參加“新課標(biāo)培訓(xùn)”學(xué)習(xí),，努力適應(yīng)新的教學(xué)形勢,，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)故事,。平時我還能認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)書報雜志,，不斷充實自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、改作,，從不打無準(zhǔn)備之仗,。本學(xué)期還參加了校本教研的嘗試教學(xué)，所上的語文課受到了聽課老師的一致好評,。在平時我虛心向同行學(xué)習(xí),，全學(xué)年聽課達(dá)35節(jié)之多。

我還能認(rèn)真參加校每周的工作會議和政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,，積極參加學(xué)校的公益勞動，主動做好辦公室的清衛(wèi)工作,，自覺維護(hù)好學(xué)生的午睡紀(jì)律,，做到學(xué)期全勤。