時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇一

1,、強化教研組建設(shè)，培養(yǎng)研修合作團隊,，打造英語特色課堂,，鞏固“三特一促”成果。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3,、加強理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革,。

4,、細化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學(xué)活動,。

5,、繼續(xù)科研興教,，以小型課題研究為載體,，推動課改,。

（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量,。

本學(xué)期我們繼續(xù)以教研組為單位進行教學(xué)研究,，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗,，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧,，讓年輕教師有自己的發(fā)展和展示平臺。

1,、教研活動常規(guī)化,。本學(xué)期將繼續(xù)開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動,。充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課,、說課,、上課、聽課,、評課,、課后反思等工作，我們將開展靠近名 師,，優(yōu)質(zhì)視屏課觀摩,、解讀、反思活動,、特色課堂大比拼活動,、推門聽課活動、說課活動等等,。通過說,、上、評,、思等形式促使全組教師共同提高,。

2、認真做好創(chuàng)建工作,。學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)其他先進教研組的經(jīng)驗,，積極開展各項活動，精心安排,、籌備,，認真參與。

3,、做好六認真工作,。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課,，科學(xué)合理布置作業(yè),，認真批改作業(yè)。

（二）加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專著,；開展教學(xué)改革實踐根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法,，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

（三）抓好教學(xué)常規(guī),、教學(xué)科研,，提高課堂效益

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī),，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。進一步落實集體備課,，備重點,，備難點，備教學(xué)方法,，備學(xué)生活動,，做到定時、定人,、定地點,、定課程。課堂教學(xué)常規(guī)要重抓,。課堂上,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言,；充分運用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué),。

2,、充分發(fā)揮教研組作用。抓好集體備課,、說課,、上課、評課,、課后反思等工作,。通過說、上,、評,、思等形式促使全組教師共同提高。

3,、關(guān)愛“學(xué)困生”,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

（四）開展英語各類競賽活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動,，如：英語書法,、唱歌、演講朗誦比賽,，可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式,，使英語生活化,，實用化，寓教于樂,，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的英語綜合運用能力,，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺,，挖掘個人潛質(zhì)的前臺,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇二

一、 指導(dǎo)思想

以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》精神為指針,，在上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點和落腳點,，以課題為載體,，大興校本教研之風(fēng),，積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務(wù),，為進一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻,。

二、主要工作及措施

(一)圍繞課程改革,，繼續(xù)強化校本研究,，推進科研創(chuàng)新。

1,、強勢推進校本研究,，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理,，開展校本研究,，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程,，營造校本文化,，開創(chuàng)制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面,。校本研究要形成校長為主帥,，教師為主體，課堂為主陣地的格局,。

2,、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使研究的問題來自教學(xué)的需要,；研究的過程貫穿教學(xué)的始終,；研究的目的解決教學(xué)實際中的問題。在加強課題項目研究,、課堂教學(xué)研究,、考試評價研究中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)校,。

3、繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù),。做到定內(nèi)容、定教師,、定時間,、定領(lǐng)導(dǎo)負責，保證質(zhì)量。

1,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,，進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議,，學(xué)習(xí)教育理論,，了解教育動態(tài),，關(guān)注教改熱點,，收集、總結(jié)先進的教科研信息,，定期開展課題研究觀摩活動,，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。

2,、抓好重點課題研究,，力爭多出精品。

(2)強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù),，主要工作有：開辟校外實踐基地,，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃,，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動,，做強、做大我校的綜合實踐活動研究,，研究設(shè)計烹飪,、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例,，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動,。

(3)進一步推進心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究,，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗,，了解學(xué)生中的心理困惑，做好心理疏導(dǎo)工作,；收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個案,，形成心理輔導(dǎo)個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料,。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,，提高教師這方面的能力，使心理輔導(dǎo)滲透在平時的教育教學(xué)中,。

(4)“小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務(wù),，上好兩堂課題實驗課，積累經(jīng)驗，進一步研究探索,，在此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫,。

(5)“動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，對前階段的實驗情況進行總結(jié)提升,，撰寫實驗報告等,。

(6)進一步開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動”,，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個重點,，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展，創(chuàng)新,，做好充分準備,，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革,，xxx以學(xué)論教、追求實效xxx為目標,，以教育教學(xué)為先導(dǎo),，以校本研修為依托，以課程改革為突破口,，以信息技術(shù)為載體,，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學(xué)實踐能力,、創(chuàng)新能力為重點,，以圓滿完成學(xué)校各項工作計劃為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作,，夯實學(xué)科教研,，強化師資隊伍建設(shè)，發(fā)掘教師才能,，齊心協(xié)力,，努力奮斗，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組,。

二,、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學(xué)效果,。

2.加強組內(nèi)教研,，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高,。認真?zhèn)湔n,，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準備,。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高,。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針,。改進教學(xué)方式,，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,，重視每一位學(xué)生的發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立信心，促進學(xué)生生動,、活潑、主動的發(fā)展,。

3.公開課：講課者交授課教案,，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4.加強教科研方面工作力度,，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5.體育組作好各項日常工作,，積極訓(xùn)練,，備戰(zhàn)學(xué)校運動會。

6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績,。

7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽,，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績,。

8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧。

9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,，讓學(xué)生多上機,，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件,，提高學(xué)生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽,。

10.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作,。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提,。教研組的建設(shè)無論是在教育,、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩,，才能共同進取,，搞好教研組的建設(shè)。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇四

本學(xué)期我校的教研活動將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標的教育精神,，并以校本研訓(xùn)為重點,，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終,。為教師營造良好的教研氛圍，進行專題研究,，為學(xué)生提供廣闊有趣的學(xué)習(xí)空間,，提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具體活動安排,。

1,、開學(xué)初，各位教師要認真制定所授學(xué)科教學(xué),、教研計劃,。

2、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課,。

3、按上級要求,，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié),，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短,，達到共同提高的目的,。

4,、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像。

5,、第4周組織語文組教師觀看教學(xué)錄像,。

6、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課,。

7,、第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽三年級王儒偉老師,、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開課,。

10、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇五

圍繞學(xué)校工作重點,，充分發(fā)揮學(xué)校體育、藝術(shù)教育特色,，進一步加強音體美教研組建設(shè),，完善教研組工作機制，以研促教,，促進教師的合作交流,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(一),、加強教研組建設(shè)，以研促教：

認真開展音體美教研活動,，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng),，加強教學(xué)交流，提高教師基本功,，以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)實用性。

(二),、規(guī)范教學(xué),，明確教學(xué)要求：

音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力,，提高音體美教學(xué)的工作效率,。認真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的體育,、藝術(shù)審美情趣,，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺,。

(三),、加強教師教學(xué)研究,，提高教師科研的能力

1、真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，通過藝術(shù)教育,，增強學(xué)生的自信心，促進文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高,。

2,、挖掘教學(xué)過程中的生動案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫教學(xué)心得,，形成自己的研究成果。

(四),、注重教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，做好打造名師工作，充分發(fā)揮名師的帶頭引領(lǐng)作用,。

二月：制定藝體教研工作計劃

三月：

1.召開音體美教師會議,、

2.藝體通研教材活動，下發(fā)音體美教學(xué)進度和音體美考核辦法

3.鎮(zhèn)級音體美優(yōu)質(zhì)課評選,、論文,、課件比賽

4.參加全區(qū)組織的`小學(xué)音體美優(yōu)質(zhì)課比賽

5.參加全區(qū)體育教學(xué)基本功大賽

6.參加臨沂市小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會

7、鎮(zhèn)級師生書畫展

四月：

1.參加全區(qū)中小學(xué)師生書畫展

2.唱響五歌歌詠比賽

3.參加臨沂市小學(xué)音樂,、體育,、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動

4.藝體教師公開課活動、藝體課堂優(yōu)秀案例征集

五月：

1.組織鎮(zhèn)級音樂,、美術(shù)教學(xué)課件比賽

2.學(xué)校陽光體育運動檢查評比活動

3.舉辦“我陽光,、我快樂、我是四好少年”六一藝術(shù)節(jié)

4.參加臨沂市小學(xué)音樂教學(xué)研討會

六月：

1.音體美教學(xué)綜合素質(zhì)評價(2周)

2.學(xué)校組織期末質(zhì)量調(diào)研

3.藝體教師課堂教學(xué)評估

4.藝體教師集體學(xué)習(xí)

七月：1.參加鎮(zhèn)街藝體教研員和村小藝體骨干教師教學(xué)技能培訓(xùn)

八月：1.參加臨沂市音體美教研員培訓(xùn)

九月：

1.藝體通覽教材活動

2.參加區(qū)小學(xué)美術(shù)課件評選

3.校園廣播操,、校園集體舞比賽

4.體育大課間活動抽查

5.召開秋季運動會

十月：

1.藝體教師集體學(xué)習(xí)

2.迎接區(qū)組織的學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量和特色體育活動展演驗收活動

十一月：

1.舉行校級藝體教師才藝大比拼,。

2.組織音體美教師基本技能訓(xùn)練和專業(yè)技能交流互動

3.校級藝體公開課、藝體優(yōu)秀案例證集

十二月：

1.迎接全市縣區(qū)學(xué)校教學(xué)工作評估

2.師生歡慶元旦

一月：

1.藝體教學(xué)課堂教學(xué)評估

2.學(xué)校組織音體美綜合素質(zhì)評價

3.期末考試

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇六

以學(xué)生的發(fā)展為本,，以新課改理念為指導(dǎo),，加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討。本期將認真組織本組數(shù)學(xué)教師認真進行新課改教學(xué)實踐,，提高教師整體素質(zhì),，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準,，領(lǐng)會新課改理念，用新課改精神指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,，探索新課改的有效教學(xué)方式,，認真開展校區(qū)兩級的三優(yōu)比賽工作。

2,、大膽進行學(xué)法指導(dǎo)的探討和改革,，認真進行新課改教學(xué)實踐，著力以學(xué)生的發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,。

2、利用區(qū)三優(yōu)評比的契機,，要求教師在認真鉆研教材的同時,，抓好課堂教學(xué)研究工作，認真開展說課,，評課活動,，發(fā)揮集體智慧，取長補短,。

3,、堅持做好每學(xué)期每人聽課不少于10節(jié)課的任務(wù)，要求每位教師必須聽課,，不得無聽課,、抄聽課筆記敷衍了事。學(xué)校早有規(guī)定:凡學(xué)校安排外出聽課學(xué)習(xí)的教師,，都要求認真聽,、用心記，作簡要的聽課評析,，達到一人外出，全體受益的良好效果,。

4,、提倡教師多撰寫教學(xué)心得、論文,、教學(xué)案例與教學(xué)反思,，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時,，向?？x躍投稿，協(xié)助學(xué)校辦好?？?，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學(xué)校和教師的知名度,。

5、加強教學(xué)過程的監(jiān)督,、管理,。對數(shù)學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)校安排做到定期檢查,，重點查教師的備課,、上課、改作業(yè)等方面,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

6、做好潛能生的輔導(dǎo)工作,，從而帶動教學(xué)質(zhì)量的提高,。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的實際情況，激發(fā)教與學(xué)的積極性,，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時,，積極做好潛能生的輔導(dǎo)工作，真正做以學(xué)生為本,，力求人人都能學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能得到不同的發(fā)展。

二月月份:

1,、制訂教研組計劃,，布置任務(wù):本期將全面展開校級三優(yōu)評比研究活動。

三月份:

1,、校級三優(yōu)課,，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

2,、教師工作月查,。

四月份:

1、撰寫課堂教學(xué)案例和課堂經(jīng)驗總結(jié),。

2,、組織組內(nèi)課例研究。

3,、組織畢業(yè)班級的調(diào)考復(fù)習(xí)教學(xué)研討

4,、教師工作月查。

五月份:

1,、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件,、案例。

2,、六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃的指定

3,、校期中質(zhì)量分析

4,、老師工作月查。

六月份:

1,、三至六年級的復(fù)習(xí)研討課

2,、整理總結(jié)教研組工作。

3,、制訂期終復(fù)習(xí)計劃,，迎接期終考試。

七月份

1,、準備放暑假事宜,。

2、進行學(xué)期期總結(jié)期,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇七

以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研處工作計劃為依據(jù),，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，推進全校英語學(xué)科教研，促進英語教師專業(yè)化發(fā)展,，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力打下良好的基礎(chǔ)。

搞好“有效教學(xué)設(shè)計”的研究,，組織好教師認真探索課堂教學(xué)模式和做好集體備課,。

1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》,，搞好課改,，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力,。

2,、提高英語英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標,。

3,、認真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作。

（一）,、加強青年教師隊伍建設(shè),，提高全體教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué),。

1,、四多即多聽課文錄音,、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教,、多寫教學(xué)摘記,。因小學(xué)英語重點在于聽和讀，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音,；多看教學(xué)參考書,，細心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會,，寫出教案,。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教,，或請他們來聽課,；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析,，然后糾正教學(xué)中的不足,。

2、三研即研究教材,、研究教法,、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊教材,，對各單元,、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,，研究教學(xué)方法,。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

3,、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié),、寫教學(xué)反思。要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思,，教學(xué)完幾個單元后,，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,，進行經(jīng)驗總結(jié),。

4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標準》,。每位英語教師都要樹立教育科研意識,，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念,，就必須認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》,，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

（二）改變教學(xué)觀念,、樹立新型的課堂教學(xué)觀,、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

1,、改變教學(xué)觀念,，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué),，大力推行新的教學(xué)思想,，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

2,、樹立新型的課堂教學(xué)觀,，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力,。

3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,，加強集體備課,，優(yōu)化教案，精心設(shè)計,，優(yōu)化教學(xué)過程,；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué),、想學(xué),、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，更加注重適當提高學(xué)生自學(xué)的能力,。

（一）開展“五個一”活動

1、每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題,，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討,，組長做好記錄。

2,、教師上一節(jié)校級公開研討課,。

3,、每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的經(jīng)驗總結(jié)。

4,、每學(xué)期寫一份心得體會或教學(xué)摘記。

5,、制作一個課件,，更好地體現(xiàn)教材編寫意圖。

（二）加強集體研討

1,、對于教師的研討課,，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課,、評課,，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā),。

2,、教研活動后，多交流,，進行案例的分析,、實踐的反思。

3,、形成“集體備課,，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣,。

4,、組內(nèi)教師互幫互助，相互聽課,。

五,、本學(xué)期具體教研活動安排：

9月份：

1、制定本學(xué)科教研計劃,。

2,、廣泛聽課。

10月份：

1,、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,。

2、英語教研活動,。

11月份：

1,、期中考試并做好試卷分析工作。

2,、五,、六年級開展英語書寫比賽。

3、常規(guī)教學(xué)檢查,。

12月份：

1,、英語教研活動。

2,、四到六年級英語規(guī)范書寫,。

1月份：

1、制定復(fù)習(xí)計劃,，總結(jié)教研組工作,。

2、期末考試,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇八

本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標準》為指導(dǎo),，進一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,；積極探索實施“有效教學(xué)”的各個環(huán)節(jié)，加強“有效評價”的教學(xué)研究,；轉(zhuǎn)變教研工作的理念,，改進教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路,。

（一）扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。

教科研是學(xué)校的生命線,，把教科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》等，努力做到以制度為保障,，扎實推進教科研工作,，增強教研工作的針對性、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。

2,、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課,、超周備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標,，教學(xué)重難點,，教具準備，教學(xué)過程,，作業(yè)布置,，板書設(shè)計等要齊全，并經(jīng)常進行教學(xué)反思,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課,、跟蹤聽課,、點評交流、量化打分,，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

（二）學(xué),、研、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

強化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題研究工作、教師的培訓(xùn)工作,、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作,。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把課堂教學(xué)的“有效評價”作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家,、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科骨干,、教學(xué)能手的作用,，利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4,、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，開展青年教師同課異教活動，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短，加強教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇九

一、保持教研組高尚的師德風(fēng)尚

認真貫徹《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,，把師德放在第一位,，在教研組開展以“敬畏、寬容,、合作,、感動、贊美和陽光”的主題討論,，做到,、不忘初衷，愛崗敬業(yè),、教書育人,，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護。

二,、在課堂上打造綠色教育教學(xué)

在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂,，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程,，讓學(xué)生更有素養(yǎng),；倡導(dǎo)綠色德育，讓學(xué)生更有教養(yǎng),；打造綠色質(zhì)量,，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學(xué)生上,，針對教授班級多,，教學(xué)場地變化等情況，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀律,，做到課上課下規(guī)整有序,，讓相關(guān)的教學(xué)活動扎實有效,。

二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點,，重視實踐教學(xué)和實際應(yīng)用,，重視教師對學(xué)生動手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個體差異,，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，科學(xué)有效的實施教學(xué)活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力,。

同時立德樹人,，寓思想教育于課堂教學(xué)上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女,，同時保持學(xué)生開朗樂觀,，積極向上，知恩感恩,，知書達禮的品格姿態(tài)和精神世界,。

三、保持教科研上的特色和進步

本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色,，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用，具體有以下活動：

二是配合學(xué)校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓(xùn)”的工作,，讓微課制作變得簡單有效,，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇十

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）,、深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展。每大周二上午第四節(jié)為語文教研大組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵

老師們都去實踐）,。認真學(xué)習(xí),，大膽實踐，

（二）,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、課堂上堅持xxx精講、互動,、高效xxx的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識,。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2,、加強課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展xxx激情導(dǎo)入新課xxx的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績。號召教師從開學(xué)初就積極收集,、準備材料,，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進課堂,，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

3,、加強教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實踐課,、研究課,，開展評課交流，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。

1,、加強備課，注重合作,，做到資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

2．教師要堅持參加市教研活動,，外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流,。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標和所擔負的教學(xué)任務(wù),，而且對其它年段的教學(xué)目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透,，知識銜接自然,。

3、開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵教師多讀書，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精。

4,、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難

的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計劃,，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來,。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。

2．加強課堂教學(xué)研究：

開學(xué)伊始,，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,，每次聽完課，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽,，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

3．加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析,。堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題,，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位,?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容,，通過檢測,，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策,，不斷改進教和學(xué)的方法。堅持周末卷練習(xí)制度,，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認真閱卷講評，真正落實對基本知識的“周周清”,。及時做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié),，反饋等工作，及時調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué),，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應(yīng)記錄,。

4．本學(xué)期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽,，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺，學(xué)科競賽,、展示活動力求新穎,、富于特色。

1．教研組,、備課組活動定時,，定點，定主要內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,。

教研組活動時間。

2．教研組活動要在“實”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展,，使教研活動經(jīng)常化,、專題化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動，將學(xué)習(xí)新課標與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來,，努力促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、教研組,、備課組活動本著“教學(xué)有法,，教無定法，貴在得法”的原則,，要著重從四個方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題,，培養(yǎng)解決問題和辨別是

非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性,；在課堂教學(xué)中采用自主,、合作、探究的教學(xué)方法,，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會,，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機會,，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性。

4.教研組長會同備課組長堅持每月一次定期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查、有記載,，有反饋,，出現(xiàn)問題及時整改，防止異常,。

5.,、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時評價或指正授課中存在的問題,。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié),，教研組長不得少于18節(jié),。

6、抓好各年級語文教研專題課,，借此探討,、研究、提高本組的語文教學(xué)水平,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇十一

為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-20xx年）》和《義務(wù)教育語文課程標準》精神,，深化語文課程改革，認真落實“一師一課”活動,，實施有效教研,，全面提升我市小學(xué)語文教師教研水平,，制定我市xxxx-xxxx學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃。

2,、加強現(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合研究,，探索信息技術(shù)條件下的新型課堂教學(xué)模式。

1,、市統(tǒng)考質(zhì)量分析與教學(xué)質(zhì)量評價會議,。

2、“一師一課”活動小結(jié),。

3、主題教研：解讀課程標準,，制定教學(xué)計劃,。

1,、秋季教學(xué)視導(dǎo),。

2、主題教研：確定教學(xué)目標的理據(jù),。

3,、課例研習(xí)：《長相思》。

1,、秋季教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)。

2,、主題教研：教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)環(huán)節(jié)的組織。

3,、集體備課：一年級《小小的船》,、二年級《稱贊》、三年級《孔子拜師》,、四年級《搭石》,、五年級《最后一分鐘》、六年級《少年閏土》,。

1,、主題教研：作文課教什么，怎么教,？

2,、課例分享：一堂成功的習(xí)作指導(dǎo)課（或講評課）。

3,、“三優(yōu)”評比暨潛市教育學(xué)會小學(xué)語文專業(yè)委員會年會,。

4、學(xué)期工作總結(jié),。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇十二

1,、組織本組教師進一步加強理論學(xué)習(xí)更新教育教學(xué)觀念，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實,。

2,、加強學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練,，上好每一堂信息技術(shù)課，加強對學(xué)生的課堂管理和調(diào)控,，積極引導(dǎo)學(xué)生能夠喜歡上信息技術(shù)課,。

3、積極參與各級各類的評比活動,，努力提升教學(xué)實踐水平和教學(xué)理論水平,。每一位教師讀一本教育理論書籍，并寫一篇讀書筆記,。

二,、主要工作安排：

1、認真?zhèn)湔n,，加強對教材的研究和探討,，針對本校學(xué)生實際情況進行授課，運用先進的教育教學(xué)理念和手段,，上好每一課,；

2、身為信息技術(shù)教師,，要發(fā)揮本教研組的工作作風(fēng),，互相之間要進行學(xué)習(xí)與交流，從而提高每一位信息技術(shù)教師的技術(shù)水平,，并很好地將本學(xué)科融入到其他學(xué)科,；

3、組織本教研組教師互相聽課評課,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、協(xié)作探索,，切實提供課堂４0分鐘效率,，學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校教師的先進教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平,；

4,、充分發(fā)揮集體備課的作用，使教研活動落到實處,。

雖然我組人員少,，但為保證新課標的落實，確實把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)活動,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,，教研組將作好集體備課的工作,，加強實踐——再反思——再實踐的過程。備課中注意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計意圖的確立,。組內(nèi)集體研究,、備課、說課,、評課,。

三、具體工作安排

九月份

①商議制訂本教研組工作計劃,。

②組織本組教師觀摩省能手評比的優(yōu)質(zhì)課,。

十月份

積極準備，迎接區(qū)“備說上評”抽測,，組織一次本教研組到我校講一節(jié)觀摩課,。

十一月份

組織本組教師參與“送課下鄉(xiāng)”活動，通過觀摩學(xué)習(xí),，積極研討,，并相互評課。

十二月份

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，小學(xué)數(shù)學(xué)科以教師的專業(yè)化成長促進學(xué)校發(fā)展為目標，努力開拓新思路,，力求新發(fā)展,，結(jié)合市鎮(zhèn)課題研究，進一步加強教育科研,，以“減負增效,，促進師生發(fā)展”為重點，開展有效教研活動,，努力提高本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點：

(一)繼續(xù)落實減負增效工作,。

按年段要求進行作業(yè)改革,，嚴格控制書面作業(yè)量，精編實踐性作業(yè),。

1,、作業(yè)抽查及展示。

2,、上交實踐性作業(yè)案例,。

(二)加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、學(xué)課標,，研教材。

(1)結(jié)合市鎮(zhèn)的工作計劃及課題研究,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標及新教材,，提高理論水平及駕馭教材的能力。

(2)組織本組成員深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，堅持進行有效的集體備課，每次年級備課要有詳細的記錄,。課前各人再根據(jù)教材和學(xué)生進行精心的二次備課,，課后及時小結(jié)反思，并寫好教學(xué)隨筆,，力求提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

2,、落實教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。

每單元測試完畢，各人要做好所教班級的質(zhì)量分析,，電子文檔及時上傳至ftp,。

3、落實推門聽課,。

4,、做好各項競賽的準備工作。

(1)五年級育苗杯的培訓(xùn)工作,。(徐歐)

(2)三年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,。

(3)校內(nèi)計算競賽，鎮(zhèn)計算抽測,。

5,、繼續(xù)加強對學(xué)生規(guī)范字意識和能力的培養(yǎng)。

(1)教師上課堅持使用普通話,。

(2)教學(xué)和學(xué)校,、班級文化布置當中正確使用國家通用的規(guī)范漢字,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實xx大精神，以萊州市教研室工作要點為依據(jù),，以全面推進素質(zhì)教育為目的,，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線,，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，堅持教管教研一齊抓,，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,。

二、主要任務(wù)和措施

1,、加強新課程理論學(xué)習(xí)與研究,，確保課程改革順利實施。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，保證教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理,，是順利進行教育改革的前提,。本學(xué)期要認真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細則》，借市視導(dǎo)評估的契機,，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為,，建立良好的教學(xué)秩序，推動課程改革健康發(fā)展,。加強常規(guī)教學(xué)管理,，重點應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量,，

一是要加強集體備課教研活動,。要經(jīng)常組織本校教研組進行小型教研活動，取人之長補已之短,，教研活動可以不受時間,、地點、形式等的限制,，注重實效,，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo),，都可以作為研究的內(nèi)容,。

二是要引進競爭機制，以賽促教,，促進教師及時與平行班級查漏補缺,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平,，要抓好,、抓細,、抓實主題性教研活動，要從小處著手,，確定每次教研活動解決的重點,，不怕問題小，就怕沒實效,，要切實注重教研活動的實效性,，避免走過場。

3,、搞好主題性教研活動,，提高課堂教學(xué)水平。

主題性教研活動是對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑,，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法,。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個,，

一是在語文學(xué)科中如何實施“小學(xué)生母語綠洲工程”,，

二是如何進行自主評價式作文教學(xué)改革，

三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢的需求,。每次活動之前,，教導(dǎo)主任要充分做好準備，注重教研活動的實效性,。要做到解決一個問題,，確定一個觀點，制定一個常規(guī),。教研的結(jié)果要形成文件,，成為今后本校的常規(guī)要求。

4,、加強新教材培訓(xùn)與研究,，促進教師轉(zhuǎn)軌。

結(jié)合市室組織的一,、二年級新課程教材培訓(xùn)工作,，開展形式多樣的教研活動，準確把握各科標準的具體內(nèi)容,，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué),，同時，要求教師對新教材進行研究,，提倡創(chuàng)造性地使用新教材,，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型,、新方法,，讓教師掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實現(xiàn)教師由舊思想向新教法,、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌,。

5、組織教師競賽,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

本學(xué)期我們新按照市室的統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽,，數(shù)學(xué)自制課件評選,、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選、心理健康教育,、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動,，提高教師進行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書匠型教師,，向?qū)W者型,、科研型教師轉(zhuǎn)軌。

6,、組織學(xué)科競賽活動,，促進特長發(fā)展。

依據(jù)市室工作要點及本校實際,，擬在本校舉行各科競賽活動,，語文競賽主要由“小學(xué)生母語?陽光·綠洲?工程”所引發(fā)的“寫字、演說,、積累,、現(xiàn)場作文”等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成，數(shù)學(xué)主要由“計算能力競賽”和“數(shù)學(xué)智力競賽”兩項組成,，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主,，通過這些競賽，做到以賽促教,，以賽測教,，拉動學(xué)科學(xué)習(xí)向深度、精度,、廣度發(fā)展,，為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能，促進學(xué)校素質(zhì)教育的深化,。

三,、月份工作要點：

8月份：

1、布置新學(xué)期工作，制訂各種計劃,，設(shè)立各種簿冊,。

2、建立健全各種興趣活動小組,。

9月份：

1,、各教研組制定教研工作計劃，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計劃,。

2,、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽和數(shù)學(xué)自制課件評選工作。

3,、傳達,、落實萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實施“小學(xué)生母語?陽光·綠洲?工程”的意見》、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗推行“小學(xué)生母語學(xué)習(xí)水平個性化評價研究”的意見》,。

4,、組織英語教師參加英語教材培訓(xùn)與課堂教學(xué)觀摩活動。

5,、規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、批改的要求,。

6、進行大單元集體備課活動,。

7,、評選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文。

10月份：

1,、組織三四年級數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動,。

2、實施學(xué)科主題性教研活動,。

3,、組織集中聽、評課活動,。

4,、開展校際間的聯(lián)誼活動。

5,、準備省,、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選。

6,、迎接區(qū)視導(dǎo)評估,，學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查,。

7、組織英語教師課堂教學(xué)研討,。

8,、設(shè)計制作數(shù)學(xué)自制課件，準備評選,。

9,、組織小學(xué)生語文讀寫大賽,。(五年級)

11月份：

1,、結(jié)合視導(dǎo)評估，迎接全市小學(xué)生口語水平抽測工作,。(各年級)

2,、加強教學(xué)常規(guī)的檢查與落實，準備全市教學(xué)工作視導(dǎo)評估材料,。

3,、組織小學(xué)生計算能力檢測。

4,、開展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

5、1～5年級寫字比賽,。

6,、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動。

7,、準備第四屆全市教育科研工作會議的論文材料,。

12月份：

1、組織選拔小學(xué)教學(xué)工作會議材料,。

2,、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng)新大賽。

3,、組織3～5年級現(xiàn)場作文比賽,。

4、進行小學(xué)語文自主作文課堂教學(xué)主題性研討,。

5,、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評選。

6,、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競賽,。(五年級)

7、學(xué)校教學(xué)工作檢查,。

8,、制訂各科復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)迎考。

xx年1月：

1,、組織期末復(fù)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量檢測,。

2、各學(xué)科教研工作進行總結(jié),。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇十五

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下,，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，不斷嘗試和創(chuàng)新“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”這一新的教學(xué)模式,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動,，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。

二、工作目標：

1,、分工明確,，責任到人，做好服務(wù),。

2,、發(fā)揮特長，相互協(xié)作,，共同發(fā)展,。

三、主要工作及措施：

（一）教學(xué)方面：

1,、認真抓好教學(xué)工作,，從備課、上課,、聽課,、評課等各個細節(jié)嚴格要求組內(nèi)教師，以嘗試“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為核心,，爭取不斷創(chuàng)新，共同搞好教學(xué),。

2,、從每周一次的教研活動入手，要求每一次活動由不同老師輪流主持,，有主題,、有內(nèi)容、有記錄：從教學(xué)的點滴進行反思,、從個人的教學(xué)心得進行交流,，從管理的方法進行切磋,。

3、注重教師的專業(yè)發(fā)展,，從教學(xué)教研,、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發(fā)展方向或側(cè)重點,，提高教研組整體水平,。

4、配合教務(wù)處,，嚴格教學(xué)管理,，同科目教師之間不定期進行聽課、評課,，通過業(yè)務(wù)練兵,，提高業(yè)務(wù)能力,。

5,、加強學(xué)校上機課的管理，以切實的措施管理好學(xué)生的上機,，進一步增強學(xué)生的動手操作能力,。進一步規(guī)范上機實踐課的課堂秩序。

6,、加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),，認真搞好組內(nèi)課堂教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,，提高信息技術(shù)人員教學(xué)水平,。

（二）教學(xué)輔助管理方面：

分工明確、責任到人,，認真履行,；充分發(fā)揮本小組團隊協(xié)作力量，進一步提高輔助管理工作,。

1,、開學(xué)初完成全校各多媒體教室、處,、功能室電腦的檢修工作,，保證開學(xué)教學(xué)的正常運轉(zhuǎn),。

2、定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查，并作好相應(yīng)的記載,；做好每個專用功能室的日常維護、管理工作,。

3,、進一步做好課件,、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數(shù)字化,、系統(tǒng)化,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇十六

二、工作目標

1,、發(fā)動廣大教師提高校園多媒體的使用效率,。

2、組織校級現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平,。

4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動,。

5,、努力做好各種電教設(shè)備的使用、紀錄,、維護工作,。

三、工作措施

（一）加強設(shè)備建設(shè),，滿足教育教學(xué)需要,。

1、加強日常巡查,，保證各項設(shè)備能正常運轉(zhuǎn),。

2、讓教師能積極參與各項電教活動,，從而提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)

3,、增加電教軟件的投入，充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用,。

（二）組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，提高教師電教水平。

結(jié)合校本研訓(xùn)工作且把教師應(yīng)用多媒體教學(xué)校本培訓(xùn)放在首位,，通過培訓(xùn),，使教師熟練應(yīng)用word、ppt等多媒體課件,，能夠利用多媒體教學(xué)平臺制作課件,，不斷豐富教育資源。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇十七

本學(xué)期,，語文組以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以教學(xué)質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心,，結(jié)合本教研組教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容。組內(nèi)活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標,，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性,。

2,、備課：做到“三備”，即備三維目標,，備教材,，備學(xué)生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能得到充分發(fā)展,。

作業(yè)設(shè)計要注重實效,，要以“雙基”訓(xùn)練為目標，以發(fā)展學(xué)生思維為根本,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,，科學(xué)合理，份量適當,，難易適度,。做到“四精”：精選、精講,、精練,、精批；“四必”：有發(fā)必收,、有收必批,、有批有評、有評必糾,。批改及時,、準確、細致,，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化,、個性化，注重啟導(dǎo),、示范作用,。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量,、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測要難度適宜,，既要檢查學(xué)生存在的問題,，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析,，教學(xué)情況反思的力度,，及時調(diào)整和改進教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

全體語文老師要堅持“面向全體,，照顧差異，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展,，更加關(guān)注個體差異。要細化,、實化,、強化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力，方法細致,，過程扎實,，時間保障，效果明顯,，真正凸顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,、特長生更“專”,。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛護，使之成為人格上有自信,、學(xué)習(xí)上有進步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實現(xiàn)以人為本,，全面發(fā)展的教學(xué)思想,。

1,、參加教研組長會議。

2,、制定教研計劃,，學(xué)習(xí)教研計劃。

3,、二年級語文大集備,。

4,、組織省第九屆中小學(xué)生書法比賽,。

5,、丹陽市課外閱讀課例評選課例展示觀摩研討活動。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇十八

以新課程精神為指導(dǎo),，扎扎實實進行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研教學(xué)的新局面,。

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進行校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動促進朗讀實驗的落實;重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進新課程的實踐與探索,。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究,。

2,、結(jié)合本校實際，立足于校本教研,，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式,。

3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí),，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,，研究整合的有效策略。

4,、進一步深化課堂教學(xué)改革,，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。

1,、通過外出學(xué)習(xí),、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動等方式,，加強語文骨干教師的培養(yǎng)教學(xué),，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師。

2,、建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研教學(xué),。

3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機,，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我,。

4,、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。

5,、以課題帶教研,，繼續(xù)加強校本教研課題的研究教學(xué)，提高老師的教研能力,。

6,、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流,、研討教學(xué)反思,、教學(xué)成果。

7,、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參加縣,、市論文評比。

1,、加強教研,、備課、聽課,、評課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2,、全體語文教師于周二下午第二、三節(jié)課進行學(xué)習(xí),、交流,、備課及評課等活動。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。

4、完善集體備課制度,。

5,、積極開展聽課、評課活動,。每位教師每周聽課不少于1節(jié),，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高,，難易搭配。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇十九

六年級是小學(xué)的最后一學(xué)年,，其特殊地位要求六年級教材加強整合性,，教材致力于綜合性的`學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在實踐中綜合運用學(xué)過的知識,，提高解決實際問題的能力,，進行比較廣泛的文化積累，基本上實現(xiàn)能夠自學(xué)語文,，切實推進《語文課程標準》提出的“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的目標的實現(xiàn),，

六年級上冊教材由八個主體單元構(gòu)成，每個單元由主體課文,、拓展閱讀,、綜合活動和單元小結(jié)四個部分組成。

“主體單元”內(nèi)容集中,、借題組合在一起，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)設(shè)一個情境,，便于教師和學(xué)生借題發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,。

每單元大致有五篇課文，前三篇要求精讀,，后兩篇是拓展性閱讀,。

習(xí)作主要從三個途徑創(chuàng)造習(xí)作練筆的情境，使學(xué)生愿意寫,，有的寫①日記隨筆情感化很很強，不得提出內(nèi)容或形式方面的具體要求;②與閱讀緊密配合,，續(xù)寫,、仿寫,、改寫,、想象作文,。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇。③調(diào)查報告,、小品,、廣告等習(xí)作選擇空間更大，可以敘事,、抒懷，也可以議論,、說明,、紀實。

綜合性學(xué)習(xí),，主要是為提高學(xué)生與人交往合作的能力，動手能力,，運用語文基礎(chǔ)知識的能力，分析問題和解決問題的能力,。

單元小結(jié)分“自我評價”和“他人評價”兩欄，以自我評價為主，以文字陳述為主,。

全冊教學(xué)的重點是精讀課文的教學(xué),。

精讀課文是教材的主體，是進行語文基本功的教學(xué)憑借,，應(yīng)該注意從以下幾點突破：

1,、加強詞語的訓(xùn)練,，要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用字典，聯(lián)系上下文的方法準確地理解詞語,，

2,、重視初讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，在精讀課文的教學(xué)中,，要安排比較充裕的時間讓學(xué)生初讀課文,，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上初讀。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，讓學(xué)生通過自學(xué)。理解課文的思想內(nèi)容,。

教學(xué)的難點是習(xí)作的教學(xué)：

本冊共有八次習(xí)作訓(xùn)練,，有記實作文，有所寫和讀后感,，還有一定不提示任何要求的自由練習(xí)習(xí)作,。

指導(dǎo)習(xí)作，突破難點,，要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,，調(diào)動學(xué)生的觀察、思維和練筆的積極性,，要鼓勵學(xué)生說其話,、實話、心里話,，表達真情實感,。

1、精讀課文24篇約50課時;

2,、拓展性閱讀課文16篇約20課時;

3,、習(xí)作八次約25課時;

4、綜合活動8個約18課時;

5,、單元小結(jié)8個約10課時;

6,、機動、復(fù)習(xí),、檢測約20課時。

語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行,。

學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí),。

努力改進課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力,、情感與態(tài)度,、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué),。

溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校,、家庭和社區(qū)等教育資源,，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語文實踐的機會,。

培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)把它們當做外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染,，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

語文教學(xué)要注重語言的積累,、感悟和運用,，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ),。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

學(xué)生生理,、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征,，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律,，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略,，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇二十

數(shù)學(xué)教研組1-6年級有10個教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效,，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段,。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

加強學(xué)習(xí),、更新觀念,，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

1,、配合我校數(shù)學(xué)課改基地建設(shè),，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，成適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、狠抓“雙基”教育,，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓xxx課堂常規(guī)xxx為突破口,，做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)工作。

2,、在日常教學(xué)中結(jié)合課題,，努力為教師搭建教研平臺，深入進行課改實踐與研究,。有計劃開展課改基地各項研討工作,。

3、分年級段開展數(shù)學(xué)教師的最佳課活動,，做到集體備課,，互評互學(xué)。4,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查xxx常規(guī)xxx執(zhí)行情況,，定期進行“教學(xué)五認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié),。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀。

6、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學(xué)生,。

九月份：1,、教師擬定教學(xué)計劃，做好教學(xué)各項常規(guī)工作,。

2,、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

3,、一年級~~三年級數(shù)學(xué)教師參加教研室組織的備課活動,。

十月份：1、教研組學(xué)習(xí)教育課改教育理論,。

2,、第七周葉蘭芳老師上最佳課。

3,、第九周李慧老師上最佳課,。

4、今年的課題總結(jié),。

十一月份：1,、配合學(xué)校，做好綜合督導(dǎo)工作,。

2,、第十一周鄭老師上最佳課。

3,、第十三周何志娟老師上最佳課,。

十二月份：1、低段學(xué)生進行口算比賽,。

2,、第十五周羅月彎老師上最佳課。

3,、第十六周胡新梅老師上最佳課,。

一月份：1、組織期末檢測,，成績評定,。

2、做好數(shù)學(xué)組工作總結(jié)。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇二十一

以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

1、認真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

3、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課,，共同提高。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實,、有效”,。

(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。

(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評,，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議,。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè),，少做標準答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇二十二

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹落實市教育局“內(nèi)涵提升年”活動的實施要求,，解放思想,，改革創(chuàng)新，深入分析研究綜合實踐活動實施過程中的問題,，以“創(chuàng)新,、實踐、發(fā)展”為主線，大力開展有效教研,，推進有效教學(xué),，探索多種途徑，全面提高小學(xué)綜合實踐活動課程的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標與措施

2、提高任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施水平,。定期組織舉行課改論壇,、教師培訓(xùn)、觀摩研討,、優(yōu)質(zhì)課評選等業(yè)務(wù)活動,，促使青年教師加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。引導(dǎo)青年教師不斷反思教育、教學(xué)行為,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，積極撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“案例評析”,、“課改故事”等,，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐活動緊密結(jié)合起來，不斷提高綜合實踐活動的實施水平,。建立市鄉(xiāng)兩級學(xué)科中心教研組,，強化骨干教師隊伍建設(shè)，培育教師典型,，有計劃地組織骨干教師外出學(xué)習(xí),，并通過定期研討、交流,、展示,，加強培養(yǎng)與鍛煉，鼓勵教師在教育教學(xué)中張揚個性,，形成自己的教學(xué)特色,。

3、開展有效教研,，構(gòu)建有效課堂,。一是開展集體教研活動或聯(lián)片教研活動，組織教師開展《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)討論與集體備課,，使大家明確綜合實踐活動常態(tài)課的類型(課型分技能型,、實踐型,、主題研究型：開題課、過程指導(dǎo)課,、成果匯報課)及要求,。通過對不同課型的研究，促進綜合實踐活動的有效實施,。二是充分發(fā)揮學(xué)校的積極性和主動性,，由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃綜合實踐活動實施主題，制定三類相互銜接的計劃,，即學(xué)校綜合實踐活動計劃,、年級綜合實踐活動計劃、班級綜合實踐活動計劃,，使綜合實踐活動的開展具有濃郁的地方特色,。三是抓好專題教學(xué)研究，以課題研究帶動教學(xué)研究的進行,，以教學(xué)研究促進綜合實踐活動課程質(zhì)量的提高,。

4、改革評價方式,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,。各校要加強綜合實踐活動過程性評價的研究與管理，力求使評價內(nèi)容多樣化,，評價主體多元化,。充分發(fā)揮評價的激勵功能，使學(xué)生樂于動手,，勤于動腦,，融入自然和社會之中,，不斷提高觀察問題,、分析問題、解決問題的能力,。

三,、主要活動安排

八月：

制定學(xué)科教研工作計劃

九月：

1、傳達學(xué)科教研工作計劃

2,、組織學(xué)科備課會

3,、開展聯(lián)片教研活動

4、指導(dǎo)省級參評課

十月：

1,、組織教學(xué)能手評比

2,、下鄉(xiāng)指導(dǎo)教學(xué)

3、培植創(chuàng)新教學(xué)課例

4,、參加省優(yōu)質(zhì)課評選

十一月：

1,、綜合實踐活動實施情況調(diào)研

2,、組織觀摩教學(xué)活動

3、教學(xué)示范學(xué)校驗收

十二月：學(xué)期教研工作總結(jié)

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇二十三

二,、主要內(nèi)容

1,、繼續(xù)以科研思想和方法帶動教研工作，以探索有效課堂模式為主題,，通過學(xué)校評價平臺的使用貫徹課程標準,，使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑,，學(xué)得有效,。

2、注重特長生的選拔與培養(yǎng),，讓對信息技術(shù)有興趣愛好的學(xué)生,，在學(xué)科上有發(fā)揮自我的空間，使其信息素養(yǎng)進一步提高,。

3,、做好各項競賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作。

4,、鼓勵組內(nèi)教師參加各種培訓(xùn)活動,，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

6,、完成學(xué)校安排的其他工作,。

三、工作措施：

１,、加強新課程理論的學(xué)習(xí),，與案例實踐的研究、以課標指導(dǎo)教學(xué)教研實踐,。

2,、制定信息技術(shù)課活動計劃，并做好活動的組織工作,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇二十四

??在徐徐的秋風(fēng)中,，我們又迎來了一個新的學(xué)期。本學(xué)期語文組將繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省、市有關(guān)文件精神,，以《晉江市20xx年教育工作意見》為工作依據(jù),，以《晉江市第三實驗小學(xué)20xx年秋季教導(dǎo)處工作計劃》和《晉江市第三實驗小學(xué)20xx年秋季教科研工作計劃》為指導(dǎo)思想，以推進課程改革為核心,，以多樣,、高質(zhì)量,、有成效的校本研訓(xùn)為主線，以求真,、務(wù)實,、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以扎實,、高效的課堂教學(xué)為陣地,，以課題研究為契機，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，成就教師自我為目標,，調(diào)動全組教師的工作積極性，秉承優(yōu)良傳統(tǒng),，大膽創(chuàng)新,，力爭語文教學(xué)走上一條高姿態(tài)、高品位的教學(xué)教研之路,。

??（一）加強理論學(xué)習(xí),，增強課程改革的意識

??1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標準》以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》《小學(xué)語文教學(xué)》,，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動,，逐步領(lǐng)會教材,、教參的作用，把握教材的編寫意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動,。

??2,、加強教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞教導(dǎo)處,、教科室制定的工作目標,，切實訂好本年級的教育教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進度,，扎扎實實學(xué)習(xí)課程標準,。語文教師積極參與綜合實踐活動課程,；積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動,，爭取好的成績,。

??（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂,。

??1,、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧,，要做到有組織,、有計劃、有安排,、定時間,、定內(nèi)容、定主題,，突出重點,，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對本班實際進行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實,。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實,、樸實、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期,，關(guān)注教師課堂教學(xué)，對教師課堂教學(xué)進行診斷,、指導(dǎo),。

??學(xué)校行政、教科室,、教研組要經(jīng)常深入課堂聽課,，聽新教師（指教齡在2年以內(nèi)）學(xué)習(xí)成長課、聽新聘教師（指教齡在5年以上新聘的在職公辦教師）摸底課、聽青年教師的水平課,、聽骨干教師的風(fēng)采課等,，通過聽課、評課對課堂教學(xué)進行論斷,，提出合理建議,，并進行跟蹤觀察。讓大家觀摩,、反思,、交流、學(xué)習(xí),，共同成長,，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

??2,、配合學(xué)校大課題的要求,，做好子課題的研究，對于自己所研究的課題,，要做到研究在平時,，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

??（三）規(guī)范教研組活動,，提高教學(xué)實效,。

??1、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

??在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽課,、評課,，互相交流、探索,。評課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課、骨干教師點評,、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。每學(xué)期教師應(yīng)做好五個一,，即“上一堂教研課或觀摩課,、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、提交一份優(yōu)質(zhì)課教案,、閱讀一部教育,、撰寫一篇有關(guān)教育教學(xué)的文章。

??2,、進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認認真真地讀書,，端端正正地寫字。

??3,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽，如寫字比賽,、作文競賽,、以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè),、備課檢查,。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué)。

??4,、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書室作用，全體語文老師要通力配合,，高度重視抓好這項工作,，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

??5,、期末做好教研組工作總結(jié),，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料,、教學(xué)論文,、教研組計劃、教研活動記錄,、教研組總結(jié)等都要認真做好記載,，健全檔案。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇二十五

本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心,，認真學(xué)習(xí)課改理論,，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動,，更新教學(xué)觀念,。為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

1．提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標,。

2．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3．加強理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革,。

4．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》,、《英語課程標準解讀》等專著,；開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法,，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言；充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué),。

2、充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課,、說課、上課,、評課,、課后反思等工作,。通過說、上,、評,、思等形式促使全組教師共同提高。

3．加強英語課堂用語的學(xué)習(xí),，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實,。

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究,，提出新的課題設(shè)想,。對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程,，注重知識的積累,，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,，以課題研究促進課改。從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動,，如：英語書法、唱歌,、演講朗誦比賽,，可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。通過學(xué)以致用的活動方式,，使英語生活化，實用化,，寓教于樂,，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力,，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫的英語綜合運用能力,，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺,，挖掘個人潛質(zhì)的前臺,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇二十六

以打造“有情感的課堂”為目標，一提高教學(xué)質(zhì)量為追求,，以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手,，積極實施“情感課堂”教學(xué)，提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，提高全體英語教師專業(yè)化素質(zhì),，努力開創(chuàng)英語教研工作的新局面。

（一）教研工作

堅持每周抽時間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。認真鉆研教材,，充分好備課,，抓住重難點,，努力打造“有情感的課堂”，上好每節(jié)課,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

開展聽課活動。包括開學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)推門課,，逐步將“有情感的課堂”落到實處,。

（二）日常教學(xué)工作

1、夯實基礎(chǔ),，加強訓(xùn)練

1）每天堅持讓學(xué)生書寫一張英語字帖,，規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

2）做好單詞的聽寫工作,，做到堂堂清，周周過關(guān),。

3）堅持聽讀訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生聽、說,、讀,、寫能力。

4）落實月考制度,，對學(xué)生進行過程性評價,。

2,、評比活動，著眼習(xí)慣

開展手抄報,、英語書寫,、課文背誦評比活動，促進學(xué)生規(guī)范書寫和對教材基礎(chǔ)知識的掌握,，有目的地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生綜合運用英語的的能力。

1,、以打造“有情感的課堂”為目標,，擬定本學(xué)期教學(xué)計劃。

2,、統(tǒng)攬教材,，超周備課。

3,、認真研讀教材,，上好過關(guān)課舉行英語書寫比賽。

4,、學(xué)校組織賽課月活動,，以賽課為契機，賽出水平,，賽出風(fēng)格,。

5、以中心教研組為單位開展“情感課堂”賽課活動,。

6,、班與班經(jīng)驗交流。

7,、制定復(fù)習(xí)計劃,。

8、進行反思札記的交流評比,。

9,、認真寫好工作總結(jié)，迎接畢業(yè)考試,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇二十七

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)xx縣的文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校的實際情況,，創(chuàng)造具有特色的xx小學(xué)語文教育,。確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強教學(xué)出效率”為本學(xué)科的工作目標,，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,，促進我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階,。

二、教研組成員概況

本校教研組是一支以年輕教師為主充滿活力的教研隊伍,。教師們教學(xué)工作負責,，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，我們要充分利用資源搞好具有農(nóng)村特色圍繞竹荷文化開展的教研活動,。工作中,，我們能相互配合、彼此取長補短,，達到共同提高,。

三、總體目標

我校通過開展校本教研,，使教師們領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀,、現(xiàn)代教育觀,，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系,，提升教師駕馭課堂能力,，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

四,、教研形式

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,。

反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高,。

主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課,，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達到同伴互助,、共同提高。

理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,，這時候需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

五、工作要求及措施

(一),、深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實效,。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展,。每周三下午為語文教研大組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。認真學(xué)習(xí)，大膽實踐,，

(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1.課堂上堅持xxx精講,、互動、高效xxx的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2.加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展xxx激情導(dǎo)入新課xxx的小課題研究活動,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績,。號召教師從開學(xué)初就積極收集,、準備材料，爭取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進課堂,，備課注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

3.加強教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實踐課,、研究課,，開展評課交流，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇二十八

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,，學(xué)科的整合表現(xiàn)的更加全面,，對教師的要求也越來越高,。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學(xué)習(xí)，不斷探索,，不斷進步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、思品,、音樂、美術(shù),、體育等學(xué)科,，從表面看他們各自成一體,，好象互不相關(guān),。但是他們的理念是一樣的：為了學(xué)生的.終身發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的良好態(tài)度，重視實踐,。針對我組學(xué)科特點,，結(jié)合我校實際，特制定教研工作計劃如下：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和各學(xué)科課程標準為指導(dǎo),，重視學(xué)生的實踐參與,，密切結(jié)合學(xué)校教研工作計劃，以學(xué)科間的相互滲透,，相互關(guān)聯(lián)為載體,，以研促教，以研興教,，提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識,，鍛煉教師的科研能力，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標準，熟悉,、了解不同版本的教材特點,，認識學(xué)科特點及地位，能靈活處理教材，合理使用教學(xué)方法開展好教學(xué)活動,，加強學(xué)科間的知識滲透,，樹立正確的教育觀，人才觀和質(zhì)量觀,。

2,、繼續(xù)加強各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學(xué)習(xí),，相互促進,，共同提高教育教學(xué)能力和科研意識。

3,、進一步加強教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習(xí),。發(fā)揮骨干教師作用，帶動其他教師的提高,，使各項教學(xué)活動得到落實和提高,。

4、進一步完善學(xué)科學(xué)習(xí)評價體系,，真正體現(xiàn)評價的激勵作用,。真正落實過程性評價的真實性、可操作性,、科學(xué)性,。使學(xué)生真正重視評價，重視學(xué)習(xí)的過程,。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學(xué)進度和計劃,。

5、挖掘多學(xué)科間的綜合實踐活動,，使學(xué)生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高,。

1、認真制定好本期活動計劃,、方案,，做到每次活動定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，人人有備而來，有得而歸,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇二十九

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索英語教學(xué)規(guī)律,。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷提升英語教師的教學(xué)水平,，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

1,、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,，探尋以先進的,、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

2,、要組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記,，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中,。

3,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制,，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù),。

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,，全面落實課程改革的目標,，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力,，具有重要意義,。

2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程,，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用,，針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等,，開展專項研究,，注重研究實效，及時推廣研究成果,。

3,、各校要加強對英語教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作,。要真正形成鉆研教材，研究教法,，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍,。要幫助教師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,，提高駕馭教材的能力,，促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4,、積極參加市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標準,，改進課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，交流課改經(jīng)驗，增強教師素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例,，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式,。采用韻律兒歌,、歌曲,、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語,。同時,，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識,，開闊視野,，發(fā)展智力和個性，促進學(xué)生的發(fā)展,。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽能競賽,、五年級學(xué)生的朗讀競賽，六年級學(xué)生的書寫比賽,，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽,。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理,、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。

各校要重視和加強英語課題的立項和研究工作，真正做到以教科研來推動教學(xué)改革的發(fā)展,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇三十

為貫徹落實學(xué)校和教導(dǎo)處的各項工作安排,，更好地完成本學(xué)期的各年級語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動，特制定如下計劃：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,，以《語文課程標準》為具體指導(dǎo)，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,，堅持與時俱進，注重以人為本,，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項教研活動,，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,。

二,、具體工作和要求

1、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動,、形象,，為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育隨筆,，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！?/p>

讓書香與教師一路同行,。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師,。多讀書,，讀好書，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，對于語文老師來說，尤為重要,。各學(xué)校應(yīng)鼓勵教師到圖書室借閱圖書,，多讀一些教育理論專著、教育雜志,，讓書香伴隨教師一路同行,。

鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。加強教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思,，同時認真撰寫教學(xué)反思,。

2、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

(1)備課：有教師要認真鉆研教材,，備班情，備學(xué)情,，要有針對性,、有特色，做到教學(xué)目標明確,，方法靈活多變,，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。備課環(huán)節(jié)要符合新課標要求,，三維目標明確，過程規(guī)范簡潔,，力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,，反對照抄照搬。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔;作業(yè)批改要“細”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)及時反思,、總結(jié)、反饋,，積極參加中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動,，促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學(xué)后記,、隨筆,、案例、論文,、反思,，總結(jié)反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會,、困惑及難題。

3,、促進教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。

(2)加強青年教師的培養(yǎng)青年教師是學(xué)校的主力軍,，是學(xué)校的希望。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,，將師徒結(jié)對工作落到實處，多提供外出學(xué)習(xí)機會,，幫助新教師盡快成長起來,。

(3)配合教導(dǎo)處，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課,、展示課等教學(xué)研究活動,，為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機會,，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。落實聽課、上課,、評課及各種交流活動,，要求每位教師每學(xué)年聽課不少于20節(jié)，聽課要有記載,，有點評,，教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔,，對備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查，并及時通報,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

本學(xué)期我校英語教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

1．加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ),。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，共同學(xué)習(xí)討論,，共同進步，并做好教研記錄,。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實,，深化英語教學(xué)改革

1）抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地,，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課,。通過評課、研討,，促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化,。

2）抓集體備課。本學(xué)期將加強集體備課并作記錄,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備,。備課時通過民主討論，深刻分析,，相互比較,，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實,，教學(xué)效果更加突出,。

3）抓作業(yè)批改。進一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量,。關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認真分析試卷,，及時總結(jié)和反思,，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。

3．開展英語課外活動,，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽,。并適時地對成績領(lǐng)先的班級,，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

2）認真準備英語背誦競賽,，并爭取獲得好成績,。

二月份：

1． 討論制定本學(xué)期教研工作計劃。

2． 根據(jù)各年級的實際情況,，制定切實可行的教學(xué)計劃,，使教學(xué)工作有條不紊

3． 組內(nèi)教師互聽互評，多反思,，多交流,，取長補短，提高教學(xué)質(zhì)量,。

十月份：

1． 教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑,。并交流各自經(jīng)驗?；ハ嗳￠L補短,。開展討論英語試用“四環(huán)節(jié)”模式教學(xué)。

2． 認真學(xué)習(xí) “小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī),，并在組內(nèi)進行交流,，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。

十一月份：

1． 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析,。

2． 認真做好教學(xué)工作,，培養(yǎng)學(xué)生各項能力。

十二月份：

1． 組織教師交流使用“四環(huán)節(jié)”英語教學(xué)教研的心得,。

2． 完成新授課內(nèi)容,，準備復(fù)習(xí)，迎接期末考試,。

一月份：

1．期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析,。

2．教學(xué)教研工作總結(jié)。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

??本學(xué)期教研組工作將本著倡簡、務(wù)本,、求實,、有度的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排,，開拓性地開展工作,；經(jīng)過注重教師學(xué)習(xí)、交流,、研討,，依托學(xué)生活動，結(jié)合校情,、學(xué)情,，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平,。對待教研活動,，提倡人人參與，相互提高,，深入開展,，并做到有目標，有準備,，重過程,，有收獲。

??(一)立足課堂教學(xué)研究,，提高語文教學(xué)質(zhì)量

??1,、進一步強化理論學(xué)習(xí)，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念,，實施于整個教學(xué)過程,。讓教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志,、報刊等學(xué)習(xí)教科研理論,，強化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng),。

??2,、每位教師要深入學(xué)習(xí),、研討新課標中年段的要求，對本年段的要求能融會貫通,，用以指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

??3,、組織教師開展教材解讀活動，就本冊教材閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等資料的教學(xué)要求,、目標、做法統(tǒng)一思想,，制訂計劃,，扎實推進。

??4,、進取開展各年級的團體備課,，在自我獨立思考的前提下，資源共享,，使每個人對教材有跟好的把握,，提高課堂實效。

??5,、認真寫好教學(xué)反思,，及時記錄課堂中的點滴體會。進取撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并投稿,，期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗反思或案例剖析,。

??(二)立足語文教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

??1,、備好課,，上好課，切實提高教學(xué)效率

??堅持每周一次的團體備課,，達成共識,，縮小教師的教學(xué)差異，避免出現(xiàn)教學(xué)失誤,，以更好保證課堂教學(xué)的有效性,。

??2、進取推進“教學(xué)結(jié)對”活動,，加強交流,。

??組內(nèi)成員進行“互幫互助”結(jié)對，教師間要互相聽課,、評課,，以取長補短，在實踐中反思，在反思中提高,，不斷提升自我駕馭課堂的本事,。

??加強教研組團體備課與評課的力度。上好教研課,，做到人人參與評課,，及時自我反思，從中提高教學(xué)認識,、教學(xué)本事,、教學(xué)水平。

??3,、輕負擔,，高質(zhì)量，嚴把作業(yè)關(guān)

??嚴格執(zhí)行省減負規(guī)定,，控制作業(yè)量,，確保學(xué)生的活動時間。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),，增強作業(yè)的實踐性與開放性,，做到精、活,、實,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐本事,。進一步重視寫字教學(xué),，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學(xué)生會寫漢字,，能寫好漢字,。

??(三)立足課題研究，提高課題研究的質(zhì)量,。

??認真抓好組內(nèi)課題“提高小學(xué)中年級語文課堂實效性的研究”,，教師應(yīng)在平時圍繞課題認真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料,，在教學(xué)中有針對性地進行課題研究教學(xué)實踐,，同時不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文,，爭取在下學(xué)期順利結(jié)題。

??第二周：解讀本冊教材,，制訂教學(xué)計劃

??第四周：“提高小學(xué)中年級語文課堂實效性的研究”研討

??第八周：教學(xué)研討課

??第十周：研討課評課交流

??第十二周：有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)

??第十四周：研討課

??第十六周：研討課討論交流

??第十八周：“提高小學(xué)中年級語文課堂實效性的研究”研討

??第二十周：期末總結(jié)交流

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神,，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作,，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開展教研活動,，努力加強教學(xué)流程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標,，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

1、科學(xué)組有三位專職教師,、二位兼職老師,，全組教師責任心強，工作認真,，樂于鉆研教材,。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認真?zhèn)湔n,，深入學(xué)生,，課前準備比較充分，積極籌備各種實驗器材,，教學(xué)中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源,，對學(xué)生興趣愛好進行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作,，經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對新理念,、新課標的學(xué)習(xí)和鉆研,。由于實驗室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實驗準備和實驗教學(xué)活動不容易開展,，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因,，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實驗教學(xué)活動大大打了折扣。

2,、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識,，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法,，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會的關(guān)系，科學(xué)實驗是主渠道,，但由于學(xué)校只有兩實驗室,，沒有實踐活動場所，四個年級24班使用實驗室,，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來了難度,。

1、加強學(xué)習(xí),，推進課改實驗成果,，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

2,、加強進修,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹優(yōu)秀教師形象,。

3,、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語,、數(shù),、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng),，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。

5,、用實驗活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，實驗教師要針對學(xué)生特點，開展各類興趣小組活動,，以點帶面,，讓80%的學(xué)生進入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。

6,、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動,，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實踐能力,。

7,、組織四,、五、六年級學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動,，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察,、實驗和記錄，撰寫好課題報告,，開展“科學(xué)記錄”比賽,。

8、鼓勵學(xué)生閱讀課外書,，多看科普知識,，開展科學(xué)知識小競賽,，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。

9,、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽,，提升科技示范學(xué)校形象,。

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè),，為人師表,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標,，組織教師開展專題性課題研討,，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖,，全面掌握教學(xué)目標,。

3、用新課標來評價衡量課堂學(xué)質(zhì)量,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價方式,，形成正確的評價觀，利用自評,、互評等方式,，更新評價觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、開展經(jīng)驗交流，學(xué)理論,，學(xué)教法,，更新教學(xué)手段,，加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、開展撰寫札記、反思等教研活動,，按時上好遠程教育資源課（材料交遠教辦陳標）,，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實踐,，認真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平。

6,、精心備課,，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動,，爭取教學(xué)上有突破,，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競賽活動,，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表,。

7、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志,，開闊視野,，把握教學(xué)方向；要互相聽課,，本期每人聽課十節(jié),，努力提高課堂教學(xué)效率。

8,、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責,，為中樞一小的騰飛努力奮斗,！

科學(xué)教研組

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

本學(xué)期，我校小學(xué)英語教研組工作將本著“教研組為教師的發(fā)展服務(wù),，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想,，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，加大教研,，教改力度，以吃透教材,，探索教法,，穩(wěn)步推進,，和諧發(fā)展為宗旨，以促進學(xué)生發(fā)展,，提高課堂實效為目標,，深入開展教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和評價方式的研究,，正確處理改革與發(fā)展,，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系?？偨Y(jié)課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，教師們針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題,，共同探討,，共同尋找解決問題的方法，提高各自的教研水平和能力,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍，進一步提升我校的英語教學(xué)理念,、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念

1,、全體中心學(xué)校小學(xué)英語教師要在認真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《英語課程標準》的同時,，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物,，認真通讀英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng),。

2,、英語組要組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目的，堅持“以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣”,，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體,，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,，讓具有不同學(xué)力的學(xué)生都得到發(fā)展。

（二）積極開展教育科研,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強教師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實和豐富學(xué)識修養(yǎng),，提高科研能力,。

2,、認真開展教學(xué)實踐研究，上好校級公開課,，課后做好研究評課工作,，上課教師寫好課后反思。

3,、配合教導(dǎo)處做好月考工作

4,、動員教師做好一月一反思，同時積極參加市,、教科所組織的教案,、論文評選活動。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

以20xx年縣教研室工作計劃為指針,，全面認真貫徹執(zhí)行20xx年教研室工作計劃,。用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)教研工作,，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，堅持管理育人服務(wù)育人的思想。加強教學(xué)視導(dǎo)與教育科研,，認真做好師資培訓(xùn),、教學(xué)改革與總結(jié)推廣工作，充分發(fā)揮縣教研員的職能,，把全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平,。

1、認真履行小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作職責,，狠抓教研教改,、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)業(yè)務(wù)管理，積極深入教學(xué)第一線,，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn),、數(shù)學(xué)教研員的工作指導(dǎo)，充分發(fā)揮其對教學(xué)的研究與指導(dǎo)的作用,。

2,、加大小學(xué)數(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)力度。在搞好新學(xué)期新教材組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，加強對實施新課程新的教學(xué)方法的培訓(xùn),、指導(dǎo)推廣，確保我縣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的順利實施,。

3,、多層次全方位地探索提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與手段；積極創(chuàng)導(dǎo)，推廣科學(xué)合理,、合諧民主的新型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,，不斷探索總結(jié)推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗。

4,、加強小學(xué)數(shù)學(xué)“情境問題”課題實驗工作,，組織開展一次實驗學(xué)校的課題實驗教學(xué)交流總結(jié)活動。

5,、認真做好每一次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動,。

1、積極加強自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)提高,，不斷深入教學(xué)第一線,，親臨課堂；參加鄉(xiāng)鎮(zhèn),、校的數(shù)學(xué)校本教研活動,，竭力發(fā)揮自身的指導(dǎo)與視導(dǎo)作用。

2,、20xx年內(nèi),，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校進行教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研8所以上,，深入課堂聽課60節(jié)以上,，師資培訓(xùn)講座或上公開課20節(jié)以上，參加各種教研活動6次以上,，撰寫學(xué)科或調(diào)研論文1篇以上,。

3、籌備組織,、協(xié)作進行好相關(guān)學(xué)科教學(xué)研討活動,。

4、協(xié)同教研室狠抓教學(xué)常規(guī)的經(jīng)常性檢查和階段性評估工作,；抓好圖書,、儀器及實驗室的管理與使用情況，對利用現(xiàn)代遠程教育資源開展輔助教學(xué)活動和學(xué)科教研活動進行檢查評比,。

5,、組織好全縣小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)期,、學(xué)年考查的命題與成績統(tǒng)計匯總,。協(xié)同教研室搞好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量先進集體和先進個人的表彰工作。

6,、積極參加州教科所組織的小學(xué)數(shù)學(xué)科的業(yè)務(wù)及研討活動,。

7、在履行好自身崗位職責，完成好工作任務(wù)的同時,，努力完成好教研室和局里交辦的其他工作,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校,、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，以“特色、規(guī)范,、有效”方針為指導(dǎo),，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。同時以新課程改革為契機,，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點，規(guī)范課堂教學(xué)行為,，加強教學(xué)研究,，以深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強評價與考試的研究,。進一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作,。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學(xué),、研究的質(zhì)量和水平,。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻。

1,、結(jié)合我校教師分工的特點,，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學(xué)段任教,。對教材的前后銜接把握的不是很好,，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成,。所以,，進一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1—12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中,。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學(xué)教材,，熟悉所教年級教材的重點、難點,、訓(xùn)練點以及與上,、下冊教材的銜接點,，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關(guān)任課教師進行集中學(xué)習(xí),。

2,、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上,。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標靠本”,，認真領(lǐng)會課標精神，要在認真研究教材,，研究教法,，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課,、用智慧備課,。數(shù)學(xué)備課要講究實效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā),。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗好做法,，力爭向全校推廣。

3,、抓實課堂教學(xué),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負擔,，高質(zhì)量,，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認真上好每一堂數(shù)學(xué)課,，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)的主動性,、積極性、參與度,、注意力的集中程度,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。

本學(xué)期,，努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強對學(xué)生的基本概念,、基本計算、基本數(shù)量關(guān)系,、基本解題思路和方法,、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，各年級要切實加強對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注,、認真傾聽、積極思考的習(xí)慣,；做作業(yè)或考試——靜心定心,、細心耐心、檢查驗算的習(xí)慣,；做事——認真,、規(guī)范的習(xí)慣等等。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

??1,、認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,，搞好校本課程、eepo教學(xué)方式的研發(fā),，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究,，把課程改革作為教研工作的中心。

??2,、更進一步搞好教改,、教研，認真加強本專業(yè),、學(xué)科的教學(xué)特色研究,，從培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)積極推進創(chuàng)新教學(xué)，改進傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式和風(fēng)格,，形成我校小學(xué)語文學(xué)科教育的特色,。

??3、保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強化教研活動的針對性。

??(一),、認真學(xué)習(xí),，大膽實踐，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

??1,、課堂上堅持“精講、互動,、高效”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

??2,、加強課題研究,。本學(xué)期將拉開《開發(fā)湖湘文化校本課程，組織小學(xué)生閱讀實

??踐活動研究》課題研究活動,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績,。號召教師從開學(xué)初就積極收集,、準備材料，爭取多出成果,。

??3,、加強教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校及市級先進教研組,。

??(二)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

??1,、加強備課，注重合作,，做到資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

??2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

??3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如“讀課外書,、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”比賽等,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

??(三)加大力度，積極推進教師素質(zhì)的提高,。

??1,、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教科室指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時,，組織教師配合學(xué)校在本學(xué)期讀一本教育專著，在教研組活動中做一次讀書介紹,。

??2,、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學(xué)中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設(shè),。

??3.認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為個別教師的脫穎而出提供更多的機會,。

??4,、青年教師常規(guī)課堂教學(xué)研討：

??聽課、評課：組員(各備課組長,、以往參加星城杯比賽獲獎教師)

??推門聽課：(近三年入校的新教師：一年級青年教師：譚婧婷,、何艷輝、曾玲;二年級：李戀四年級：彭海英)

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程為導(dǎo)向,，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校教師所面對的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研,，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,。

二,、總體目標：

以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念,，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力,，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,，凸顯個體價值,，倡導(dǎo)團體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力,。

三,、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題校研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

①集體備課：以學(xué)科分段為組,，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中,，副備教師要認真閱讀教案,，并提出修改意見,，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。在集中時討論交流,，進一步完善教案,，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。

②反思交流：通過前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話,，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進教師共同提高,。

③主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究,，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一節(jié)公開課,，通過說課、聽課,、評課,、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達到同伴互助,、共同提高,。

④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

四,、主要工作措施:

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間,，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動,，周五為綜合科活動時間，每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動、共同進步,。教師要樹立主人意識,，勇于展示自己，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高,。

3,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

4,、由于校內(nèi)資源有限，僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校,、教師在教研中所遇到的問題,，必須有專業(yè)研究人員的參與。為此我們將開展“里外結(jié)合”的專業(yè)引領(lǐng)活動來培植一支過硬的隊伍?！巴狻奔从杏媱澃才爬蠋熗獬雠嘤?xùn)學(xué)習(xí);“里”即每次公派出去參加研討會教師回校后為其他教師做專題講座,，為教師上觀摩課。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

指導(dǎo)思想：

以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以實施課程改革為契機,，立足校本，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講,、互動,、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新,、更新觀念,、與時俱進、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召,，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

工作要點：

一,、認真學(xué)習(xí),，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗,。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。以課程改革為契機,，堅持“精講,、互動、高效”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。

2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標觀,，從單一目標走向多個目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3、改革評價制度,。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強學(xué)生的自我評價和相互評價,，努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價,、來自家長的信息等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展。

4,、加強課題研究,，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績,。本學(xué)期還將進行新一輪的課題申報和立項,。因此,，號召年輕教師從開學(xué)初就積極收集,、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市,、縣級立項,。

5、加強課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。

二、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、加強集體備課,，各備課組精誠團結(jié)，注重合作,，做到節(jié)約勞動,、提高效益、資源共享,，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三、加大力度,，催長骨干,，積極推進名師工程。

1.加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時,，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會,，上一堂公開課等,。

2、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設(shè),。

3.認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學(xué)期將組織進行“每人一節(jié)精品課”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進行組織評優(yōu),。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

嚴格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學(xué)質(zhì)量,，緊抓學(xué)生英語口語,、書寫和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規(guī)管理,，做好專項教研工作,，再提教學(xué)質(zhì)量。

1,、進一步深化教學(xué)改革,，以課標為依據(jù)，促進教學(xué)過程優(yōu)化,，構(gòu)建規(guī)范化,、高效化、現(xiàn)代化的課堂,；

2,、貫徹新課標理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心,。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽,、說、讀,、寫技能的掌握及英語綜合語言運用能力的培養(yǎng),，尤其是加強學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí)。

4,、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，形成初步的英語技能,。

（一）加強教師理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)

1、加強理論學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》,，正確領(lǐng)會課標精神和策略,，提高自己的理論修養(yǎng)。

2,、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐,，邊教邊研究，要不斷反思自己的實踐,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。

（二）規(guī)范英語教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、備好課。組織教師鉆研課程標準和教參,，鉆研教材,，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重,、難點,；必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認知和能力,，充分利用各種信息,，豐富教案，做好教學(xué)反思,，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,，優(yōu)化教案，加強校本研究,。

2,、上好課。一節(jié)課,，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,，要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中,，更要關(guān)注語境的真實,、自然，設(shè)計的活動要有目的,，即活動是任務(wù)型活動,，使學(xué)生在真實的語境中。

3,、做好練習(xí),。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，精心批改，尤其要求學(xué)生書寫端正清楚,，訂正要嚴格認真,，一絲不茍,。

4,、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補差,，教師要充滿愛心,，耐心細致地對待后進生，鼓勵他們樹立信心,，教育他們改進方法,，促使他們進步。

（三）開展豐富多彩的學(xué)生活動,，促進學(xué)生特長發(fā)展

落實好英語口語及寫字教學(xué),，針對不同年級的學(xué)生開展不同的競賽，如朗讀,、講故事,、口頭作文、歌曲演唱,、書寫比賽等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，重點放在口語及書法上,，重點培養(yǎng)這兩方面的特長生,。

三月份

1、梳理本學(xué)期工作重點,。

2,、英語集體備課。

3,、英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作,。

四月份

1、英語集體備課,。

2,、觀摩參加市縣英語技能比賽活動。

五月份

1,、英語集體備課,。

2、觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員pk活動,。

3,、英語口語抽測。

六月份

英語集體備課。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

??(一)強化本教研組建設(shè),，進取發(fā)揮教研組的團隊合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究,，把本教研組作為一個有力的團體,，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自我的潛能，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧,。

??1、教研組要認真進取開展各項活動,。

??2,、教研組本學(xué)期開展三次綜合性學(xué)科活動。4月書法比賽5月知識競賽6月字,、詞積累比賽,。

??3、做好各項工作,。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n,，認真上課，按減負精神科學(xué)合理布置作業(yè)，作業(yè)及時批改及時反饋,。

??4,、組織教學(xué)研討活動。

??有教有研,，有教必研,，以研促教，以研興教,，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動

??本學(xué)期按排每個教師上一節(jié)公開課,。

??本學(xué)期將按減負精神,，組織教師們按年級進行團體備課,，組織公開的教研活動，組內(nèi)教師之間互相進行聽課,、評課活動,。

??(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

??1,、加強教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課,，按教學(xué)進度，備課資料上課,，提前進課堂,，準時下課，每一天按時處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

??2、做好學(xué)生的等級評定,。本學(xué)期,，將對學(xué)生進行等級評定和鼓勵性語言評價，一律取消百分制,。

??(三)在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì),。

??教師的發(fā)展才能促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展,。

??1,、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標,，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。

??2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本學(xué)期將進行教師三筆比賽,。

??3、開展走出去,，請進來活動,。鼓勵教師進取參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課,，并談一談自我的學(xué)習(xí)體會,，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,。

??4,、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹落實小語新課程標準為契機,，認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以學(xué)校辦學(xué)目標為指針，繼續(xù)以“構(gòu)建有效教學(xué)”為主題,，加強語文教學(xué)流程管理,，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機制的建立,，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量,。加強學(xué)生的德育教育，思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。本學(xué)期,，我們教研組以學(xué)校教研教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，主要圍繞以下幾方面開展長期、扎實的教研工作,。以新課程改革為重點,，確立科研興校，科研興教的思想,，堅持教育科研與教育,、教學(xué)實踐相結(jié)合，開展有計劃的教育科研活動,，增強學(xué)校教師的教科研意識,，提高整體教師的教科研水平,，為全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量提供保障。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標。

2,、認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”,；教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”,；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”,；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

4,、本學(xué)期以集體備課為單位,，按“備課――上課――說課――評課――結(jié)課”的程序，逐步完善主題式教研氛圍,，促進學(xué)校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展,。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平,。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力,。加強學(xué)生的小練筆,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高,、發(fā)展,。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、

閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

1,、加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處和教研中心的指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時，配合學(xué)校管理制度,，組織教師多寫并寫好隨筆與反思,。

2,、重視學(xué)科骨干、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設(shè)。

3．不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,，還要求每一位教師認真閱讀各自訂的有益報刊雜志等書籍,，及時完成特色教案和教學(xué)反思。認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。

1,、通過實踐新課程,，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學(xué)理念,，具體指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高課堂效率。

2,、通過教學(xué)研討,，理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂效率,。

3,、在教研活動過程中，提高教師教研能力,，積累經(jīng)驗,。

4,、在課題研究的過程中提高教師的科研能力，使科研能服務(wù)于課堂教學(xué),。

新課程理論的學(xué)習(xí),，以集中學(xué)習(xí)和個別自學(xué)相結(jié)合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域,。理論學(xué)習(xí)的同時,，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來,，以課堂為陣地,，逐步改革課堂教學(xué)的理念，使理論的學(xué)習(xí)更富有實效性,。

時間 活動內(nèi)容

2月份 1,、集體備課。

2,、“學(xué)術(shù)沙龍”

3,、申報校級課題，確定研究重點,。

3月份 1,、二級教研活動

2、課題理論學(xué)習(xí)并展開工作,。

3,、備課中期檢查。

4月份

1,、三級教研活動（李鳳英執(zhí)教）

2,、備課檢查。

3,、組織期中語文質(zhì)量分析,。

4、新課程實踐調(diào)查,、交流,。

5月份

1、課題中期階段小結(jié),。

2,、三級教研

3、撰寫相關(guān)教學(xué)論文,、案例等,。

6月份

1、提出期末階段的學(xué)習(xí)要求,，做好期末復(fù)習(xí)工作,。

2,、復(fù)習(xí)動員。

3,、開展學(xué)習(xí)評比活動,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們語文教研組認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門,、新課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

二、工作目標

(一),、學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,，適應(yīng)的社會需求,，強化語文的人文性、實踐性,、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1,、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，通讀一、二本理論專著,。結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野,、拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

(二),、狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1,、對照新的課程標準的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員,，非特殊原因，盡量參加;課后,，及時評課,。

(三)、加強課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(四),、加強交流,，共同成長

作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，使自己能盡快提高,、成熟。

(五),、開展科研,，突現(xiàn)重點

1、 通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論,、反饋,，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時參加活動，參與討論,，提高專題研究的效益,。

2、在教學(xué)之余多寫實踐中有自己思考,、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,，提高修養(yǎng),。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織教師認真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動，組織?！按笳n堂,、跨學(xué)科”;開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題,，以教研組為單位開展活動,，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

三,、具體安排

九月份：

1、制定語文組活動計劃,，各語文教師制定學(xué)科計劃,。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標》解讀材料,。

3,、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

4,、教學(xué)檢查,。

十月份：

1、組織學(xué)生國慶節(jié)演講比賽,。

2,、集體備課的聽課、評課活動,。

3,、學(xué)生作業(yè)檢查，評比,。

4,、每月教學(xué)檢查。

十一月份：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章,。

2、集體備課聽課,、評課活動,。

3、部分老師上研討課。

4,、期中教學(xué)檢查,。

十二月份：

1、組內(nèi)老師專題座談會,。

2,、組織手抄報評比活動。

3,、每月教學(xué)檢查,。

一月份：

1、制定復(fù)習(xí)計劃,。

2,、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié),。

3,、組織學(xué)生期末考試

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

忙碌而又空虛的一個學(xué)期開始了,。在這個學(xué)期里，我們音樂教研組的全體成員將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，盡最大努力完成學(xué)校交給的任務(wù),。

加強自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極進取,，不時努力，通過參與多種形式的學(xué)習(xí)以和教研活動來提高自身的理論水平,，進一步深花習(xí)新的課程規(guī)范,，一起學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》、《新課程中的音樂活動》等有關(guān)內(nèi)容,，利用每次教研活動時間,，學(xué)習(xí)各年級的教材和優(yōu)秀案例。用理論來指導(dǎo)實踐,，計劃本學(xué)期每位老師普遍聽課20節(jié)以上,，并拓寬聽課范圍，以便從各門學(xué)科中吸取優(yōu)點,，促進自身教學(xué)技能的提高,。

將繼續(xù)加強和提高老師的專業(yè)化水平，利用業(yè)余時間進行聲樂,、鍵盤等專業(yè)訓(xùn)練,。

依照區(qū)教研室,、學(xué)校的教學(xué)布置，本學(xué)期將工作重點放在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的專題研究上,，突出音樂學(xué)科特點,，建立我校音樂教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過程中我們嚴格按計劃開展工作,，認真組織老師參與區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課的評選，以此為契機,，組織老師開展說課議課聽課評課,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,、一起進步,。

開展豐富多彩的音樂活動，不只是促進搞好音樂花工作的重要途徑,，也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法,。為了進一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位，營造濃郁的音樂氛圍,，構(gòu)建美的藝術(shù)花,；使學(xué)生有一個表示自我，展示自我的舞臺,；鞏固音樂花效果,，促進音樂教育教學(xué)的進一步發(fā)展。我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,，進一步加大工作力度,，將繼續(xù)定時定點定人進行活動組的訓(xùn)練活動。每個教師根據(jù)自身的特長,，帶好自身的藝術(shù)隊伍,。并在一年一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為學(xué)生提供展示的舞臺。本學(xué)期還將舉行全校校歌競賽,，讓快樂的歌聲唱響實小的學(xué)校,。

我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，在教師們的不懈努力下，實小的音樂之花將開得越來越絢麗,！

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

小學(xué)英語教研組共8人,，每一們教師對工作都認真負責，對待學(xué)生充滿愛心,，在新的學(xué)期中,，我們會更加努力,，本學(xué)期工作計劃如下:

利用科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展學(xué)校教育工作，以推進教學(xué),、教研,、作業(yè)、評價的有效性為抓手,，進一步加強英語教研組建設(shè),，繼續(xù)實現(xiàn)增效減負，不斷提高英語課堂教學(xué)的有效性,，提升教師業(yè)務(wù)能力,。

進一步加強教研組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用,，同時學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗與方法,，大家取長補短，共同提高,。我們還須著重加強對教材分析,、把握、理解和挖掘的研究,，加強教師備課能力,，通過集體教研活動、流程管理的檢查,、反饋評估等辦法,，不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學(xué)目標,，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,，以此提高課堂教學(xué)的實效性。

1,、發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用,，介紹經(jīng)驗，同時虛心向校其他教研組學(xué)習(xí),，大家取長補短,，共同提高。繼續(xù)加強教研組建設(shè),，根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標繼續(xù)開展研究,，提高教師與時俱進的發(fā)展意識。

2,、繼續(xù)深化有效教學(xué)研究,，加強集體備課，通過集體教研活動,，著重加強對教材分析,、把握,、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力,。

3,、狠抓教學(xué)流程管理，通過檢查,、反饋評估等辦法,，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學(xué)目標,，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,，以此提高課堂教學(xué)的實效性。

(一)繼續(xù)加強教研組建設(shè),，根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標

1、教研組建設(shè):完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題,，根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標繼續(xù)開展研究,。

2、發(fā)揮教研組長,、備課組長在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用,，以嚴謹科學(xué)、奮發(fā)向上的進取精神,，研究教學(xué),，研究學(xué)生，提高教師與時俱進的發(fā)展意識,。

3,、加強新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標,，明確各年段的教學(xué)任務(wù),，重點研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。

(二)通過集體教研活動,，著重加強對教材分析,、把握、理解和挖掘的研究,，提高教師備課能力,。

1、集體備課每月不少于二次,，每次教研活動有中心議題,，以便對教材分析、把握,、理解和挖掘的研究,。

2,、落實點:1、各類教學(xué)計劃,、教案中各單元分析,，2、要關(guān)注各個度及銜接,。

3,、堅持組內(nèi)聽評課，加強評課,，檢驗集體備課的效果,，切實提高課堂教學(xué)能力。

(三)制定符合本校本班實際的教學(xué)目標,，提高課堂教學(xué)的有效性,，

1、研究學(xué)生,，撰寫好符合本班實際教案,，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點及步驟,。

2,、通過教學(xué)反思、隨筆,，回顧教學(xué),，尋找薄弱點，積累教學(xué)經(jīng)驗,。

(四)關(guān)注學(xué)生,，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。

1,、根據(jù)學(xué)生年齡段,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入,。

2,、制定方案，加強教育,，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、制定措施,，加強訓(xùn)練，增效減負,，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)能力。

4,、減負:教導(dǎo)處于期中,、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會，并不定時地進行隨訪,。

(五)繼續(xù)加強教學(xué)流程管理,，提高教學(xué)的有效性

1、教研組,、備課組記錄本:重點查發(fā)展目標,。

2、繼續(xù)加強隨堂聽課,，查互聽互評,、議課研討，查教案修改,，查學(xué)習(xí)習(xí)慣,、查全體學(xué)生的參與度。

3,、查備課:抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作:切實加強集體說課、議課,、改課的備課組活動,，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學(xué)實踐研究,。

(1)計劃部分:整冊教材教學(xué),、訓(xùn)練重點、教學(xué)策略,、教學(xué)措施,，進度表。

(2)教案部分:各單元分析,，修改后的教案,，(包括目標、訓(xùn)練重點,、教學(xué)環(huán)節(jié),、步驟調(diào)整)課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(主要一,、二題),。

(3)反思部分:學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評析,，改進意見,。

(4)作業(yè):作業(yè)布置的一致性,、作業(yè)批改的精細性為重點檢查內(nèi)容。

(5)教學(xué)評價:遵循教研員要求,，共同擬定練習(xí)卷,，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點的落實,，知識點的銜接,。

1、修改,、補充教師個人五年發(fā)展規(guī)劃,，加強層次性、遞進性與可操作性,，避免目標的含糊,、空洞。

2,、組織好三年級語、數(shù),、英區(qū)級監(jiān)控。

3,、迎接外教來校授課，繼續(xù)做好配合工作,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

全面貫徹xxx《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以《xxx中央xxx關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針,，認真全面貫徹落實都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神，以質(zhì)量為生命,，以科研為動力,，以課改為契機,，以學(xué)生發(fā)展為目標。在教學(xué)教研工作中,，加強新課標的學(xué)習(xí)，重視課堂教學(xué)研究,，扎實過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

1,、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平,。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn)，同時校內(nèi)加強理論與實踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究,，提高教師饑餓哦學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進方案,，有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實效,。

2、認真執(zhí)行國家課程計劃,，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

3,、抓教育科研,，抓好新課題的實施工作,，認真研究，結(jié)合本校實際,，將校本教研與科研結(jié)合，提高研究的有效性,。

4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認真落實教學(xué)“八認真”(認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真布置和批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)、認真考試,、認真實驗、認真計劃,、認真總結(jié))，抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控,。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教,，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成,。

5、抓好教研組的工作,，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計劃,，有目的地開展教研組活動，提高教研組工作的實效性,。

6,、重視特殊兒童教育工作,，畢業(yè)班工作,，學(xué)前兒童教育工作,，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

7,、督促教師聽課,，每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié)，40至45每月3節(jié),，45以上每月2節(jié))，教研組長全期聽完該組成員的課,。

8、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語文教學(xué)中,，讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧。

9,、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康,，通過體育課、體育與健康課及陽光體育,，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì),。

1,、深入學(xué)習(xí)新課標精神,，提高教師對課標新理念的認識,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教與學(xué)的方式,，提高教學(xué)水平。

2,、落實國家課程計劃,，認真抓好教學(xué)常規(guī)管理,，抓好教風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

3,、以課改為契機,，加強和深化教研教改工作。

學(xué)月工作初步安排

第一學(xué)月(9月)

⒈教研組長制定教研組工作計劃,。

2.開展教研組教研活動：①審議計劃,、學(xué)習(xí)課標、看教學(xué)光碟,、寫教材分析,。②根據(jù)學(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究)，確立教研組的小課題,。③9月下旬開展全校作業(yè)評比(每班抽15份，),。

第二學(xué)月,。(10月)

1,、 教研組內(nèi)開展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動,。

2、 英語組開展活動,。

3、 素質(zhì)檢測,。

第三學(xué)月(11月)

1,、教研組內(nèi)開展教學(xué)設(shè)計比賽(組內(nèi)確定同一內(nèi)容，45歲以下的老師參與)

2,、開展全校寫字比賽。

3,、研究期末復(fù)習(xí)。

第四學(xué)月(12月)

1,、上旬開展全校作業(yè)展評。(全班學(xué)生作業(yè))

2,、素質(zhì)檢測。

3,、做好期末復(fù)習(xí)工作。

行政教學(xué)管理分工安排

一,、行政人員深入各年級了解教師教學(xué)情況、參加組內(nèi)教學(xué)研究安排：

一,、二年級數(shù)學(xué)： 蔡殷 一、二年級語文：向迪松

三,、四年級數(shù)學(xué)： 周澤彬 三、 四年級語文：謝濤

五,、六年級數(shù)學(xué)：鄭志林 羅曉蕓 五,、六年級語文： 巨登寶

英語學(xué)科：衛(wèi)永紅 藝體學(xué)科：彭宏

其他學(xué)科：衛(wèi)兵

二,、行政深入教研組：

教 研 組 組 長 行政人員

艾敏 一年級語文 張文利 向迪松

二年級語文 馬濤 向迪松

三年級語文 楊艷群 謝 濤

四年級語文 馮利群 謝 濤

五年級語文 羅金華 巨登寶

六年級語文 王嵐 巨登寶

劉存靜 低段數(shù)學(xué) 陳敏 蔡 殷

中段數(shù)學(xué) 張丫 周澤彬

高段數(shù)學(xué) 王濤 鄭志林 羅曉蕓

英語組 賀倩 衛(wèi)永紅

藝體組(體育,、美術(shù)、音樂) 何強 彭宏

綜合組(思品,、科學(xué)、生命與安全,、計算機) 李中議 衛(wèi)兵

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

??1,、促進教師專業(yè)成長;

??2、提升語文教研組整體教研水平;

??3,、提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量

??(一)、加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團體,。

??1、學(xué)習(xí)是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ),，我校語文教師要加強學(xué)習(xí)，切實提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

??2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

??學(xué)《語文課程標準》,。本學(xué)期前兩個月學(xué)習(xí)的重點是《語文課程標準》，每位語文教師都要認真學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會課標精神，并努力用課改理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

??學(xué)名家教學(xué)實錄(紙質(zhì))。名家教學(xué)實錄對指導(dǎo)我們教學(xué)實踐有很大益處,，我們要將閱讀名家教學(xué)實錄作為經(jīng)常的行為,。教師可以根據(jù)自己實際選擇一位名師作為學(xué)習(xí)的對象,，比如王崧舟、薛法根,、竇桂梅、于永正等,。教研組還將組織教師觀看名師課堂錄像。

??學(xué)身邊名師課堂教學(xué)藝術(shù),。身邊名師具有更好的示范和引領(lǐng)作用，景山分校語文名師眾多,，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢，邀請校長,、校長助理或王主任為我們上示范課。

??教研組提倡教師閱讀一定量的語文教學(xué)著作或論文,，并在自己的教育博客發(fā)表讀后體會。

??(二),、規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),，講求實效,，努力提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。

??教學(xué)過程簡單講就是教師“講,、練、測,、輔”的過程，教學(xué)過程重在細節(jié)，細節(jié)成就優(yōu)秀,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

指導(dǎo)思想受疫情的影響，3至6年級學(xué)生在線上進行了空中課堂學(xué)習(xí),， 為更好的做好線上線下銜接，以“常規(guī)管理,、教學(xué)改革,、減負增效”為工作重點，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,；積極開展評價與考試的研究。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情,。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，我們教研的主題是“以學(xué)為中心，提升教師課堂提問有效性的實踐探索 ”,。

課堂,，永遠是我們最主要的陣地；提升課堂效率,，是有效教學(xué)的最重要的保障；高質(zhì)量輕負擔是我校的特色,。因此，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學(xué)效率作為我們研究的主題,。相信，這也是一個說不完,、道不盡的主題。

1、做好線上線下教學(xué)工作銜接,。

2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查,。備好課，上好課,。

3,、要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評價機制,，在堅持“相對穩(wěn)定，適度改革”的原則下,，對小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革,。

4、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、認真做好學(xué)生錯題集,，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 小學(xué)教研組教學(xué)計劃篇

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、目標任務(wù)

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負擔的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2,、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

3、積極開展雙備雙上,、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評，有錯必糾。

2,、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動,，

4、進一步加強教研工作：

(1)認真開展雙備雙上,，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進行反思，并寫出教學(xué)體會,。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗、成果,。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,，展示陽光教育的精品課堂,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng),。

四、各月活動安排：

1,、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃,。

2,、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念,。

3,、開展集體備課活動,。

1,、開展雙備雙上教學(xué)研究活動。

2,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。

3、開展公開課教學(xué)研究活動,。

十一月

1、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗,。

十二月

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析,。

3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié),、心得。

4,、做好教研組工作總結(jié),。