我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

保育員工作看似輕松,，其實，幼兒園保育員的工作,，是沒有當(dāng)過幼兒園保育員的人難以想象的工作,，下面是小編為大家整理的保育員個人工作心得體會范文，希望對您有所幫助!

保育員個人工作心得體會范文篇1

說起來,，我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了,，通過這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時間,，使我感受很深,。小朋友的表現(xiàn)促使我不得不把思想放開，精力集中,，把保育工作做得更細(xì)，更具體,。我們班因為是小班,，大多都是剛剛才上幼兒園，在家都是父母寵愛的小寶貝,，對于幼兒園的一日常規(guī)適應(yīng)較慢,，因此我班老師前階段主要從一日生活為主、先從保上下功夫,，以保為先,，以保促教。比如吃飯：我班幼兒挑食現(xiàn)象較普遍,，針對此現(xiàn)象,，我們兩位教師每餐都教育幼兒不挑食，吃完自己的飯菜,。經(jīng)過一周的不懈努力,，我班幼兒慢慢改變了挑食的毛病。家長也反映幼兒吃飯比以前好多了,。這使我對保育工作更有信心了,。家長的肯定、幼兒的進(jìn)步是教師的最大心愿,。

經(jīng)過與小朋友的相處,，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小,，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育,，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地,，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴,，用老師的愛心和耐心,，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍,，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí),。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真,，可愛的小臉,，希望小朋友們的童年健康快樂。

保育員個人工作心得體會范文篇2

教師應(yīng)該有這樣的意識：保育工作不是單獨的或?qū)ｉT的一個活動,，而應(yīng)貫穿于幼兒生活以及各項活動之中,，貫穿在幼兒游戲、學(xué)習(xí),、勞動,、娛樂和日常生活的整日的活動中。因此,，我們利用生活,、活動內(nèi)容本身的知識，對幼兒進(jìn)行保育知識的教育,。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,，孩子能做的事就讓他自己做,，決不包辦代替，這樣,，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,，從而起到了自我保護(hù)的作用。老師應(yīng)對幼兒的日常生活特別關(guān)注,，深入幼兒,，隨時了解和掌握幼兒的行為和品德，利用影響幼兒的各種外界因素,，不失時機(jī)地開展隨機(jī)教育,。通過經(jīng)常的,、隨機(jī)的、強(qiáng)烈的滲透,，幼兒的行為習(xí)慣就會不斷得到鞏固,，保育工作也就做到家了。

一,、通過生活和游戲活動,，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能

《生活》課程是對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重要內(nèi)容。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,，我們設(shè)計了“手指劃破了”這一活動,，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會劃破,？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便,？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實踐操作,，學(xué)會正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物的方法?；顒雍蠼?jīng)測試90%的幼兒基本達(dá)到教育目標(biāo),。又如，為了教育幼兒“感到不舒服,，主動對老師說”,，我們設(shè)計了活動“生病以后”。通過觀看情景表演,，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情,?；顒雍蠼?jīng)測試80%的幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，增長率達(dá)到67%,。游戲是幼兒最喜歡的活動,，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演游戲，在“小舞臺”游戲中進(jìn)行表演,；在自由活動時和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等,，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。

二,、通過有趣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)去吸引孩子

有一段時間,，我發(fā)現(xiàn)我班的水總是不會減少,，問誰沒有喝水都說我喝了，很難分辨出誰真誰假,，為了制止生活中“偷工減料”的幼兒,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，我們在墻上做了一個生動形象的“愛心小樹”圖讓幼兒每次喝水后在自己的泡泡上做好記錄,；我還在旁邊做了一個帶小水杯（可活動的）,、精巧的小盒子，幼兒喝水后只需要自取一枚,，在小水杯里沾點兒水一貼就Ok,，這種圖形并茂的操作幼兒很喜歡。同時我們還組織看圖講述“為什么要多喝水,？”,，幼兒明白了“多喝水皮膚會很漂亮；多喝水不容易生病”等道理,，由此幼兒也養(yǎng)成了自覺喝水的好習(xí)慣,。這既是習(xí)慣的培養(yǎng)，又是保育工作的開展,。

三,、通過榜樣的作用吸引幼兒：

幼兒園開展“陽光浴”鍛煉，為了讓幼兒能夠積極地參與,，我們首先讓那些運(yùn)動量大,，吃飯好的幼兒來實驗，每天的陽光浴孩子是沒有問題的,，保準(zhǔn)孩子2小時的戶外活動,。

保育員個人工作心得體會范文篇3

見習(xí)讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸，讓我體會到一個老師他身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù),，在這短短一周的時間里,，小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息，那就是對待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親,，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里,，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個稱號,。

見習(xí)是踏入工作的第幾步,，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時,，生活賦予我一個矛盾的集合點,，一邊堅持左一邊堅持右，分辨是是非非,，靠的是自己的價值觀,，人生觀,，事情沒有絕對的好與壞。所以每一次見習(xí)教給我新的東西,，適合我的我接受,，不贊同的，我舍棄,。

1,、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想,。屋頂上飛著五彩,，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心,；墻上的花花草草,，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚,，白雪公主是童話的純真,；展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動的心,；活潑，可愛的奧運(yùn)福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū),，家長交流區(qū),，工作計劃區(qū),。

2,、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，小學(xué)講究簡潔,，大方,，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新,，新穎,，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設(shè)置,。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子,，培養(yǎng)想象力,，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力,；閱讀區(qū),，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，集中注意的能力,。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能,，然后貼在繪畫墻上展覽,，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強(qiáng)其自信,。娃娃家區(qū),，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感,。

3,、課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信,，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個兒童,，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課,，老師有節(jié)奏性拍掌,，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令我喜歡,。跟隨我們大家都喜歡,。吸引孩子的注意力，融入課堂中來,，等都安靜下來,，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事,，他們會很喜歡,。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù),。

保育員個人工作心得體會范文篇4

轉(zhuǎn)眼間,，璐璐五歲九個月了，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡,，再過一年就就應(yīng)進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。如何更好地讓璐璐盡快適應(yīng)以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活呢？是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書,，著實讓我們家長費了一番心思,。透過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學(xué)習(xí)生活狀況的觀察，我們十分慶幸選取了__幼兒園,，璐璐的學(xué)習(xí)成長效果立竿見影,。

一、重塑孩子性格：

每一位父母，都期望自己的孩子積極向上,，陽光快樂,。璐璐一向是一個乖乖女，在私立幼兒園時,，算術(shù),、拼音、英文等方面取得了很大的進(jìn)步,，但是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得十分拘謹(jǐn),，不自信，不能正確表達(dá)自己的喜好,。雖然我們與校方進(jìn)行了多方面,、多層次的溝通和交流，但是璐璐膽怯的個性一向未得到有效的改觀,。進(jìn)入天臺崗幼兒園后,，鄒園長細(xì)聲的詢問和鼓勵，給璐璐緩減了新學(xué)校,、新環(huán)境的壓力,。張老師引導(dǎo)孩子：在與別人交流時，要看著對方的眼睛等等細(xì)節(jié)的培養(yǎng),，使孩子逐漸敢于與別人應(yīng)對面的交流,。同時張老師、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的機(jī)會,，如分配孩子當(dāng)小組長,、小班長等，不僅僅提升了孩子的榮譽(yù)感,，同時鍛煉了孩子的膽量,，培養(yǎng)了孩子的組織潛力、管理潛力,。九月底,，璐璐心中的偶像――小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自己走出了天臺崗,，走出了重慶,，和全國的小朋友們在一齊。透過短短一個月的學(xué)習(xí)生活,，璐璐變得比以前更活潑,、開朗，更大膽了,。

二、規(guī)范孩子行為：

如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康、聰明,、合格的“準(zhǔn)小學(xué)生”呢,？進(jìn)入天臺崗幼兒園后，老師對璐璐從坐姿,、站姿,、舉手、集合,、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導(dǎo),，僅量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，同時采取樹立學(xué)習(xí)榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講,，不做小動作,，不亂插嘴，用心開動腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；透過參加學(xué)校升旗儀式,，對璐璐進(jìn)行愛國主義教育；透過幫忙教師做衛(wèi)生,、教育璐璐和小朋友們友好相處,，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師，尊重長輩,，愛群眾,、愛勞動的好品德；為提高璐璐自力更生潛力,，老師要求孩子“自己的事情自己做”,，回到家后，我們也用心配合學(xué)校,，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣,，璐璐生活自理潛力有了很大的提高，目前璐璐已學(xué)會自己穿衣,、自己洗漱,、自己收拾文具、玩具,、自己洗碗,、自己掃地等基本生活技能。透過一個月的學(xué)習(xí),，璐璐變得比以前更懂事,，行為更規(guī)范。

三,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣：

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,，是老師、家長最關(guān)注的問題。天臺崗小學(xué)針對孩子特點選取了一套適合孩子興趣的教材,，資料涉及語言,、數(shù)學(xué)、拼音,、社會,、寫字、音樂,、美術(shù)等資料,，把學(xué)習(xí)知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強(qiáng)烈欲望,。在學(xué)習(xí)中,，老師們充分發(fā)揮自己的潛力和特長，對璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā),，璐璐普通話較以前更標(biāo)準(zhǔn),，繪畫更富有想象力，國際象棋改變了璐璐思維方式,，尤其老師在孩子中實行“小紅花”制度,，激發(fā)了孩子爭當(dāng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱情……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，使璐璐漸漸愛上了校,。

十月初璐璐感冒生病,，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學(xué),，可這次生病后,，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法,。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校對璐璐有了一種個性的吸引力,、凝聚力。每一天下課后,，璐璐能按老師要求及時完成了家庭作業(yè),。璐君學(xué)習(xí)用心性、主動性較以前增強(qiáng)了,。

我們十分感謝學(xué)校和老師對璐璐的辛勤培養(yǎng),，感謝學(xué)校和老師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使孩子能活潑,、健康、快樂地成長,。在今后的學(xué)習(xí)中,，我們將用心配合學(xué)校教育,，在提高璐君德、智,、體,、美的同時，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過渡,。

保育員個人工作心得體會范文篇5

一、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗,，保教工作。

隨著社會的發(fā)展,、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能確保幼兒健康、愉快,、安全的生活,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗,，借此來不斷提高自己的保育水平。（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作,。

二,、手腳勤快、做好衛(wèi)生,、消毒工作,。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾,、口杯進(jìn)行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長,。

三、照顧好幼兒的一日生活,。

每天定時提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動,，我及時給他們抹汗,、墊毛巾、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所,?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,，我會按時給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧,。寶寶吃飯時,，要教育他們飯前洗手、專心吃飯,，進(jìn)餐時不說話,，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣,。

四,、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作,，但我知道要保教結(jié)合,。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作,，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。