我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

保育員工作看似輕松,，其實,，幼兒園保育員的工作，是沒有當過幼兒園保育員的人難以想象的工作,，下面是小編為大家整理的保育員個人工作心得體會范文,，希望對您有所幫助!

保育員個人工作心得體會范文篇1

說起來，我在幼兒園工作已經有大半年時間了,，通過這半年多的工作學習,，和孩子相處的這些時間，使我感受很深,。小朋友的表現促使我不得不把思想放開,，精力集中，把保育工作做得更細,，更具體,。我們班因為是小班，大多都是剛剛才上幼兒園,，在家都是父母寵愛的小寶貝,，對于幼兒園的一日常規(guī)適應較慢，因此我班老師前階段主要從一日生活為主,、先從保上下功夫，以保為先,，以保促教,。比如吃飯：我班幼兒挑食現象較普遍，針對此現象,，我們兩位教師每餐都教育幼兒不挑食,，吃完自己的飯菜。經過一周的不懈努力,，我班幼兒慢慢改變了挑食的毛病,。家長也反映幼兒吃飯比以前好多了。這使我對保育工作更有信心了,。家長的肯定,、幼兒的進步是教師的最大心愿。

經過與小朋友的相處,，使我想了很多：幼兒雖然年紀小,，但是他們對事情已經具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導教育,，而幼兒園是他們人生的第一個受教育地,，幼兒教師是他們的啟蒙者,。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心,，細致入微地引導幼兒提高自理生活能力,，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習,。我愛每一位小朋友,，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉,，希望小朋友們的童年健康快樂,。

保育員個人工作心得體會范文篇2

教師應該有這樣的意識：保育工作不是單獨的或專門的一個活動，而應貫穿于幼兒生活以及各項活動之中,，貫穿在幼兒游戲,、學習、勞動,、娛樂和日常生活的整日的活動中,。因此，我們利用生活,、活動內容本身的知識,，對幼兒進行保育知識的教育。例如：正確有序的穿衣服能保護身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物,。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事就讓他自己做,，決不包辦代替,，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣,，從而起到了自我保護的作用,。老師應對幼兒的日常生活特別關注，深入幼兒,，隨時了解和掌握幼兒的行為和品德,，利用影響幼兒的各種外界因素，不失時機地開展隨機教育,。通過經常的,、隨機的、強烈的滲透,，幼兒的行為習慣就會不斷得到鞏固,，保育工作也就做到家了,。

一、通過生活和游戲活動,，學習和鞏固一些自我保護的方法與技能

《生活》課程是對幼兒進行自我保護教育的重要內容,。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們設計了“手指劃破了”這一活動,，通過觀看圖片,，讓幼兒討論“手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便,？手受傷后該怎么辦,？”然后讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物的方法,。活動后經測試90%的幼兒基本達到教育目標,。又如,，為了教育幼兒“感到不舒服，主動對老師說”,，我們設計了活動“生病以后”,。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人,，以免耽誤病情,。活動后經測試80%的幼兒達到教育目標,，增長率達到67%,。游戲是幼兒最喜歡的活動，將自我保護的學習內容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演游戲,，在“小舞臺”游戲中進行表演；在自由活動時和孩子一起下“好習慣棋”等,，孩子自我保護的技能在游戲中得到了發(fā)展,。

二、通過有趣的環(huán)境創(chuàng)設去吸引孩子

有一段時間,，我發(fā)現我班的水總是不會減少,，問誰沒有喝水都說我喝了，很難分辨出誰真誰假,，為了制止生活中“偷工減料”的幼兒,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習慣,，我們在墻上做了一個生動形象的“愛心小樹”圖讓幼兒每次喝水后在自己的泡泡上做好記錄；我還在旁邊做了一個帶小水杯（可活動的）,、精巧的小盒子,，幼兒喝水后只需要自取一枚，在小水杯里沾點兒水一貼就Ok,，這種圖形并茂的操作幼兒很喜歡,。同時我們還組織看圖講述“為什么要多喝水？”,，幼兒明白了“多喝水皮膚會很漂亮,；多喝水不容易生病”等道理，由此幼兒也養(yǎng)成了自覺喝水的好習慣,。這既是習慣的培養(yǎng),，又是保育工作的開展。

三,、通過榜樣的作用吸引幼兒：

幼兒園開展“陽光浴”鍛煉,，為了讓幼兒能夠積極地參與，我們首先讓那些運動量大,，吃飯好的幼兒來實驗,，每天的陽光浴孩子是沒有問題的，保準孩子2小時的戶外活動,。

保育員個人工作心得體會范文篇3

見習讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸,，讓我體會到一個老師他身上所背負的責任與義務，在這短短一周的時間里,，小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息,，那就是對待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里,，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個光榮的崗位上工作,，才有資格獲得幼師這個稱號。

見習是踏入工作的第幾步,，我不知道,，但每當我每走一步時，生活賦予我一個矛盾的集合點,，一邊堅持左一邊堅持右,，分辨是是非非，靠的是自己的價值觀,，人生觀,，事情沒有絕對的好與壞。所以每一次見習教給我新的東西,，適合我的我接受,，不贊同的,，我舍棄。

1,、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色,，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩,，翱翔的風箏,，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心；墻上的花花草草,，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情,；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真,；展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學的激動的心,；活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛,。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內容大概包括孩子作品區(qū),，家長交流區(qū)，工作計劃區(qū),。

2,、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學很大不一樣，小學講究簡潔,，大方,，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新,，新穎,，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設置,。有建筑區(qū),，早到的孩子可以進建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力,，創(chuàng)造力,，數學空間思維能力；閱讀區(qū),，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，集中注意的能力。繪畫區(qū),，孩子可以在這里施展繪畫才能,，然后貼在繪畫墻上展覽,，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信,。娃娃家區(qū),，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感,。

3,、課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信,，還要擁有愛心去關愛每一個兒童,，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課,，老師有節(jié)奏性拍掌,，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令我喜歡,。跟隨我們大家都喜歡,。吸引孩子的注意力，融入課堂中來,，等都安靜下來,，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事,，他們會很喜歡,。幼兒園管理也是一門藝術，一門值得人們去研究的藝術,。

保育員個人工作心得體會范文篇4

轉眼間,，璐璐五歲九個月了，已經有了三年的學齡,，再過一年就就應進入小學學習,。如何更好地讓璐璐盡快適應以后的小學學習生活呢？是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書,，著實讓我們家長費了一番心思,。透過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學習生活狀況的觀察，我們十分慶幸選取了__幼兒園,，璐璐的學習成長效果立竿見影,。

一、重塑孩子性格：

每一位父母,，都期望自己的孩子積極向上,，陽光快樂。璐璐一向是一個乖乖女，在私立幼兒園時,，算術,、拼音、英文等方面取得了很大的進步,，但是璐璐在幼兒園里表現得十分拘謹,，不自信，不能正確表達自己的喜好,。雖然我們與校方進行了多方面,、多層次的溝通和交流，但是璐璐膽怯的個性一向未得到有效的改觀,。進入天臺崗幼兒園后,，鄒園長細聲的詢問和鼓勵，給璐璐緩減了新學校,、新環(huán)境的壓力,。張老師引導孩子：在與別人交流時，要看著對方的眼睛等等細節(jié)的培養(yǎng),，使孩子逐漸敢于與別人應對面的交流,。同時張老師、唐老師在日常的學習生活中給了孩子更多鍛煉的機會,，如分配孩子當小組長,、小班長等，不僅僅提升了孩子的榮譽感,，同時鍛煉了孩子的膽量,，培養(yǎng)了孩子的組織潛力、管理潛力,。九月底,，璐璐心中的偶像――小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自己走出了天臺崗,，走出了重慶,，和全國的小朋友們在一齊。透過短短一個月的學習生活,，璐璐變得比以前更活潑,、開朗，更大膽了,。

二,、規(guī)范孩子行為：

如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康、聰明,、合格的“準小學生”呢,？進入天臺崗幼兒園后，老師對璐璐從坐姿、站姿,、舉手、集合,、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導,，僅量以小學生的標準來要求孩子，同時采取樹立學習榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講,，不做小動作,，不亂插嘴，用心開動腦筋等良好的學習習慣,；透過參加學校升旗儀式,，對璐璐進行愛國主義教育；透過幫忙教師做衛(wèi)生,、教育璐璐和小朋友們友好相處,，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師，尊重長輩,，愛群眾,、愛勞動的好品德；為提高璐璐自力更生潛力,，老師要求孩子“自己的事情自己做”,，回到家后，我們也用心配合學校,，改變了全家圍著璐璐轉的生活習慣,，璐璐生活自理潛力有了很大的提高，目前璐璐已學會自己穿衣,、自己洗漱,、自己收拾文具、玩具,、自己洗碗,、自己掃地等基本生活技能。透過一個月的學習,，璐璐變得比以前更懂事,，行為更規(guī)范。

三,、培養(yǎng)孩子學習興趣：

如何培養(yǎng)孩子學習興趣,，是老師、家長最關注的問題,。天臺崗小學針對孩子特點選取了一套適合孩子興趣的教材,，資料涉及語言、數學、拼音,、社會,、寫字、音樂,、美術等資料,，把學習知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強烈欲望,。在學習中,，老師們充分發(fā)揮自己的潛力和特長，對璐璐多方引導和啟發(fā),，璐璐普通話較以前更標準,，繪畫更富有想象力，國際象棋改變了璐璐思維方式,，尤其老師在孩子中實行“小紅花”制度,，激發(fā)了孩子爭當先進的學習熱情……豐富多彩的學習生活，使璐璐漸漸愛上了校,。

十月初璐璐感冒生病,，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學,，可這次生病后,，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法,。我們欣喜地發(fā)現學校對璐璐有了一種個性的吸引力,、凝聚力。每一天下課后,，璐璐能按老師要求及時完成了家庭作業(yè),。璐君學習用心性、主動性較以前增強了,。

我們十分感謝學校和老師對璐璐的辛勤培養(yǎng),，感謝學校和老師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學習環(huán)境,，使孩子能活潑,、健康、快樂地成長,。在今后的學習中,，我們將用心配合學校教育，在提高璐君德,、智,、體,、美的同時，順利完成幼兒期與小學期的正常過渡,。

保育員個人工作心得體會范文篇5

一,、不斷學習，總結經驗,，保教工作,。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習,，不斷進步,，才能確保幼兒健康、愉快,、安全的生活,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向有經驗的老師學習,，學習她們在保育方面的長處和經驗,，借此來不斷提高自己的保育水平。（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作,。

二,、手腳勤快、做好衛(wèi)生,、消毒工作,。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾,、口杯進行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三,、照顧好幼兒的一日生活,。

每天定時提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗,、墊毛巾、更換衣服,，根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所,?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,，我會按時給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧,。寶寶吃飯時,，要教育他們飯前洗手、專心吃飯,，進餐時不說話,，不亂扔，不掉飯的好習慣,。

四,、做到保教結合。

雖然是做保育工作,，但我知道要保教結合,。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,，我還會協助曾老師和周老師的教學工作,，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。